自立自强

第一篇：自立自强

自立自强

如今的社会，最受人重视的是能力的培养。所谓能力的培养，就是指要培养我们的独立性。我们不仅要成绩优异，还要学会自立自强，如果说人的一生中，连这一条原则都没有的话，那就等于白活了。就好像说一棵树，如果它都连雨水和阳光都不能自己吸收，还谈得上生根发芽吗？我们是不能做温室里的花朵的，没有一个人能让我们依靠终身，任何事情都要靠我们自己，我们该学会自立学会自强。

人生充满未知，命运总是颠沛流离，若要经得住大风大浪，一颗坚毅的心必不可少！坚毅可以磨练性格，锻炼意志。雪，越是寒冷，越是晶莹。在风雨中不敢怒放的花朵，在阳光下结不出丰硕的果实。坚毅是人的精魂，失去坚毅的品格，即使活着也只是行尸走肉。坚毅支撑着我们的人生，而自强可以使我们短暂的人生更加精彩。

什么是自强？自强介于自卑与自负的两个极端间。自强是自己努力向上，在思想上有不断进取的精神，在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人在不幸中远离自暴自弃，演奏出生命的最强音，18个月大时就失去听觉的海伦·凯勒，以自强的信念坚定地走着人生的每一步，为残疾人事业不懈奋斗。像这样的人的名字还有很多，他们用行动来震憾时代。

自立是自强的更高境界，是一种执着追求的信念。莎士比亚出身名门，家财万贯，但他没有沉弱在家中的奢侈生活，而是独立谋生，非凡而广泛的人生经历塑造了他的精神，也为后来的作品奠定了基础。任何一个成功的人。其后都有着他们的拼搏进取，坚毅奋斗的历程。那么我们呢？五千年的历史赋予了我们辉煌的文明，然而自近代以来，蒙羞和屈辱几乎取代了一切。但还是有人站了出来。他们反抗击碎了祖国是东亚病夫的说法，建立了新的国家。可是生活在安定时代的我们，没有了战火，没有了贫穷，难道就应该做一个在精神上没有断奶的幼儿，生活在没有独立人格、没有人生理想、没有自强精神的世界中吗？不该，不能，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。让坚毅成为我们的信念，让自强成为我们的脊住。为了自己的理想，不懈拼搏吧！我们就犹如一颗嫩嫩的青草，确实需要一些人的精心呵护，但是，在人们呵护的过程中，也同样要学会独立。否则，哪天没有了人类的呵护，那将怎么办？看着自己在狂风暴雨中自生自灭吗？

第二篇：自立自强

认知：

1、知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。

2、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感：

1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。

2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。行为：

做到生活自理、学习自觉，不依赖父母。

教学建议 教材分析：

本课按照课程标准中规定的六年级“个人生活中的道德规范”中第一框的教学内容和基本要求而设置的。本课对学生进行自立自强的教育，主要帮助学生树立正确的生活目标，懂得人不应该依赖别人生活，要自立自强、不甘落后、积极进取。本课侧重于独立意识的培养，教育学生从小就要自立自强，不依赖别人，要依靠自己的力量努力奋进。

本课课文主要讲了两层意思。

第一层：课文在简单说明自立自强的概念之后，结合苏州一女工事迹，通过实例让学生感悟自立自强是一种良好的品质和可贵的精神，自立自强十分光荣的道理。

第二层：进一步启发学生产生从小培养自立自强精神的愿望。

本课共安排五个栏目

栏目一“思考”中引用了陶行知一段话，目的是由这一句话引起学生对本课所要讲的道理的思考。陶行知的这句话极富感情、通俗易懂地讲解了“自立自强”的主要内容。有利于学生从感情上初步体会所要学的道理。

栏目二 “述说”第一小题主要是以自强自立的人物为榜样，强化学生对自强自立观点的认识；第二小题是引导学生明白从小养成自强自立精神的重要性；第三小题旨在使学生懂得自强自立的品质需有意识地从点滴小事做起。

栏目三“评议”是让学生在观点的运用中对三种看法加以评述，从三个方面理解自强自立品质的培养从小做起、接受家长正确管理、自己的事情自己做的重要性。

栏目四“讨论”不要求学生得出统一的答案，只要求学生能够认识到要有自强自立的意识即可。

栏目五“阅读”是使学生通过了解同龄人在这方面的的做法，引导学生向这些学生学习。教法建议：

1.以具体事例深入浅出地给学生讲清道理，切忌空洞的说教。教学时，应引导学生结合生活或社会中大量的正反两方面的事例，在探讨中提高认识。认识到从小培养独立意识和自立自强精神对个人成长的好处以及过分依赖父母，娇生惯养的危害。

2.注意教育过程应加强针对性。教学中，教师要根据不同地区学生的实际情况进行教学。教师应首先使学生敢于讲真心话，引导学生抓住实际问题进行朋友式的探讨，解决学生思想中的认识问题，逐步树立正确的道德观、荣辱观。

教学设计示例

（教学过程）

一、谈话导入 引出话题

同学们，你们在自己的生活中、学习中遇到过自己感到十分困难的事情吗？你当时是怎么做的或有什么想法？

（引导学生简单谈自己的经历，把握学生的依赖与自立的两种表现，继续提问。）那么在困难面前为什么会有两种截然不同的表现，究竟哪种表现是应当受到肯定，值得我们学习的？哪种表现是应当及时改进的呢？今天我们就来一起讨论这个问题。

二、听讲故事 引出观点

1、录音故事《遗产》

提问：女工面对10万元遗产，是怎样做的、怎样说的？

（引导学生清楚女工做法： 财富可观 毫不动心）

小结语：像女工这样，靠自己的劳动生活，不依赖别人的做法，我们说她是“自立”的表现。（板书： 自立）

提问：当后来她遇到困难时，面对有人为她惋惜，有人主动为她捐钱时，她又是怎样说的，怎样做的？

（引导学生进一步了解女工： 面对困难 坚定信念）

小结语：女工遇到困难不是安于现状，勤奋、进取，依靠自己的努力不断向上。这正是一种自强的表现。（板书：自强）

小组讨论：听了这个女工的故事，你认为她是怎样的人，你有什么想法？

（引导学生体会人物内心，了解思想是人行为的基础）

总结：从大家的发言中看出，你们都很佩服这个女工。这个女工的确实一个值得我们学习的榜样。她面对合法的巨额遗产，自己每月几十元的收入，仍旧是那样的毫不犹豫；后来面对困难，她不后悔，积极进修，努力提高自己素质，坚持靠自己的努力，去创造美好的明天。如果没有一颗自立自强的心，没有自立自强的精神，是无论如何也做不到的。我们每一个人都应该学习这个女工自立自强的精神。

这就是我们今天要学习的思想品德第一课《自立自强》。

（板书课题： 一 自立自强）

二、学习课文 理解观点

导语：有的同学说，我没有这样的机会。如果有，我也会这样做的。同学们，我们今天听这个故事决不是学习女工的做法，从这个故事中，我们可以想象一下，一个人面对合法的巨额财产都可以表现得这样坚定，那么她在生活中对待其他事情会是什么样呢？

1、设想女工在参加电脑学习班、会计学习班时，会遇到什么困难？她会怎样做？

（引导学生进一步从生活小事上理解人物的思想认识基础，从而使观点进一步贴近学生生活实际。）

小结：对，只有在点滴小事上，自觉严格要求自己，能做到自立自强的人，才有可能在关键时刻表现出坚定不移的觉悟。这就是我们所说的“小中见大”。

2、说到小事，我想：我们每个人在自己的生活、学习中都会遇到一些困难，尤其是我们小学生，是这样吗？谁来说说自己的体会。

（引导学生认识生活与学习中有困难是正常的。）

小结：看来就是这样，每个人的生活与学习中都会遇到种种困难，凡是生活在社会上的人，无一例外。

3、谁愿意说一说自己在遇到难办的事时是怎样做的？当时你是怎样想的？你的做法给你带来什么后果？

（引导学生说真话，谈出自己依赖于别人或依靠自己自立解决问题的两种表现。同时抓住几种情况：生活条件好的依赖于别人的；生活条件好而有自立精神的；生活条件不好而有自立精神的；生活条件不好没有自立精神的。）

4、（分别抓住几个依赖别人的例子）你看，有的人依靠别人解决了问题，既解决了难题又不费自己吹灰之力，多痛快呀！你们同意我的看法吗？为什么？

（引导学生认识从表面看，一时使问题得到了解决，但是从长远看，养成了依赖心理，一旦自己需要面对困难时，就会束手无策，将来自己就不能独立面对生活。）

小结：从小事上养成依赖性，遗害无穷呀！

（板书： 从小培养）

5、（再抓住几个依靠自己想方设法解决困难，不断取得成功的实例）我想你们对于××同学一定是比较佩服的。请这个同学自己到前边来，说一说你自己为什么要这样做？你是怎样想的？你觉得这样总给自己带来什么好处？

（目的在于激励作法较好的学生，使学生产生愿意向他学习的愿望。）谁来补充一下，他这样做对于他的将来会有什么好处？

（是学生懂得自立自强的做法不仅对于现在，而且对于将来都是大有用处的。）

小结：看来确实应当有远见呀！条件不是借口，面对同样的条件和不同样的条件都产生不同的做法。滴水穿石，只有在一点一滴的小事上不断磨炼自己的人，才会使自己形成坚强的性格，将来走向社会也才会成为一个面对困难轻易不屈服的人，才会取得成功。

（板书： 从点滴做起）

6、我也有同感„„（教师结合自己成长的体会，谈自立自强取得成功，或者由于自己从小依赖性较强而使自己走向社会后吃到苦头的实例）。你们听了有什么感想？

（目的在于以教师真实的例子进一步激发学生情感，认识从小培养自立自强精神的重要性。）

你们的认识是非常正确的，课文中有一段话很好地总结了你们的认识，打开书p5页，齐读一下课文。

总结：我们从正反两个方面认识到了，一个人自立自强的精神必须从小养成，以及它的重要性。我相信，同学们一定会在今后的生活中，处处自觉培养自己的自立自强的精神。

三、联系实际 深化观点

导语：其实这样感人的例子在我们生活中随处可见。

1、提问：你能讲出一个这样的例子吗？

（是学生在大量的实例中感悟观点的重要性）

2、听录音故事《好孩子丁玉娟》《她没能如愿以偿》

小组讨论：丁玉娟、小华是怎样做的、怎样说的、怎样想的？他们取得的结果是一样的吗？为什么会截然不同？你听了以后有什么想法？

（是学生在对比中进一步深化理解观点）

小结：事实进一步说明了，只有从小自立自强的人，才能战胜一个又一个困难；才会在生活与学习中取得一个又一个的成功。

3、你们一定十分爱看小品表演，下边大家看一个小品表演《还有20年怎么过？》

（学生表演课本剧）

议论：看了小品你有什么想法？你想对某甲说些什么？

小结：某甲其实也不是糊涂人，他显然知道自己在父亲去世后，自己面临着危机。只有从现在开始自立自强起来，后20年还是很有希望的。这一点启示我们一定会想到的。

4、一个自立自强的人是不是仅仅对自己有好处呢？这种做法对社会会有什么影响呢？

（先小组讨论，再集体交流）

总结：课文里有一句话很好地总结了你们的认识，请读一下课文第六小节。

四、辨析联系 运用观点

1、下边我们运用所学观点，对于几个同学进行帮助。看谁的认识水平高，能以理服人。

（电脑演示自制软件：课后练习中"

第三篇：自立自强

赵桓同学龙华新区大浪胜华小学五年级一班学生，广东化州人。现住民治松仔园。该生出身一个单亲家庭，源于其父亲2013年7月的一次车祸，使这个圆满幸福的家庭惨遭破裂，肇事司机的逃逸，赔偿哪能有？给这个本就贫困的农家带来了沉重的经济和精神负担。从此，痛苦的阴云笼罩着这个残缺的家庭。家庭的重担就落在母亲一人的身上。赵桓，有三个姐姐，一个姐姐上高中，两个姐姐上初中，一家四个读书的，又不符合“两免”，就靠一个做普工的母亲上班来挣钱交学费，可想而知，每天的日子怎么过啊！

这个遭受困难与挫折的家庭环境，磨练了全家人的意志，使家中最小的赵桓也受到了熏陶。造就了他自强自立，积极向上的人生观。

一．勤做家务，自己的事自己做。

赵桓看到妈妈每天辛辛苦苦的上班，还要料理家务。心想：我是家庭的一员，也要帮妈妈做些力所能及的事。每天放学后，就帮家里扫地，拖地板。买菜，烧饭，洗衣服。家务事，他样样干，为妈妈减轻了不少负担，让妈妈多休息！每当和妈妈在一起吃自己亲手烧的饭菜，心中就有甜甜的滋味！一次，家里来了客人，妈妈没下班，给客人沏茶。急忙用自己身上的零花钱，到超市买了几样菜。妈妈下班回来，又帮妈妈摘菜，洗菜，和妈妈共同下厨，为妈妈节约了不少时间。自己的事自己做。本学期，有几次感冒了，都是利用晚上或双休天自己到社康看病，自己服药，尽量不耽误妈妈的上班时间。

二．勇于战胜困难

对于赵桓来讲，最大的困难就是家中缺钱。怎么办？小赵桓自有一些办法。过年给长辈拜年的压岁钱，用来交学费；平时自己挣得的钱，够自己零花。你知道他是怎么挣钱的吗？说来也容易，地上的饮料瓶，易拉罐，马路上落下的螺丝钉等这些可回收垃圾都都积攒起来，送到废品收购站。双休天，首先，完成老师布置的家庭作业。就在所居住的小区的每个楼层，收集纸箱，饮料瓶等。别小看这一点，一个月下来，能挣200多元钱。买早点，学习用具，各类工具书也就足够了。在有的孩子看来是不体面的事，而赵桓则认为这么做觉得拾的是有用垃圾，换来的是金钱，留下的是美德。既帮家里减轻了经济负担，又美化小区的了环境，深受小区叔叔阿姨们的赞赏。何乐而不为？

四．品学兼优敢为人先

在班上，遵守纪律自觉，学习认真主动，他热爱学习，上课认真听讲，勤于思考，遇有不懂的问题及时请教老师，有一种不服输的韧劲；课后，他保质保量地完成老师布置的作业。友爱同学。心中有他人，乐于助人。热爱班集体，有团队精神。多次被学校评为文明生，三好学上。无论是期中考试，还是期末考试，学习成绩总是名列前茅，堪称全班同学的楷模。他就是这样的一个人：上进心强，奋发努力，争创一流，敢为人先。

五．严于律己，以身作则

作为学习委员，无疑是学习的积极分子，带头学习。他经常主动热心地帮同学们解决学习中的难题，自己解决不了的问题，就反映到

老师那里。能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。做到语言文明，行为文明。老师在场和不在场一个样，校内和校外一个样。时时处处严于律己，从不违规。让老师省心，让家长放心，同学们与他交往，值得信赖！

六．聪敏机智 办事果断

一次，母亲高血压突发，头晕得厉害，躺在床上感到天旋地转。赵桓发觉了，立即拨打了120，把妈妈送到了龙华人民医院急救室。医生诊断，妈妈血压（收缩压）达到了190mmhg。医生得知是10岁的赵桓报的警，伸出大拇指说：“你真懂事啊！”在妈妈生病的那几 天，赵桓照料妈妈格外细心，收到了邻居阿姨的好评！

赵桓的事迹看起来平平凡凡，但可引起人们的深思。从赵桓这个单亲孩子的身上，我们看到了当代少年那种自立自强，壮志凌云的情怀，看到了中华民族的可贵精神在一代一代的地传承！看到的祖国的未来和希望！伟大的中国梦的实现，就靠这些孩子们！自古英雄出少年，当代少年更豪杰！

第四篇：自立自强

自立自强

几千年来，一代又一代的中华儿女在祖国大地上辛勤劳作，艰苦创业，形成了勤劳勇敢，不畏艰难的优秀品格，培育了博大精深的中华民族精神，而艰苦奋斗，自立自强正是中华民族精神的主要内容和重要组成部分。自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界。是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。而对于自立呢，能自立者必有骨也。

人生就是这样，只有在竞争中努力成长，自强不息，才能磨炼出自己坚强的性格与良好的心态，从而 从容地面对这个繁华的世界，有一首歌唱得好，不经过风雨怎能看见彩虹。只要你一如既往地坚持 自己的人生目标，并毫不气馁地追求下去，一直付出艰辛的劳动，就一定会实现你的理想。冰心奶奶曾经说过：“成功的花朵是用心血浇灌出来的！”只有经历过地域的磨练，才能造出天堂的美好；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有顽强地自立生活，才能体验生活的美好。自立自强最需要什么？挫折！21世纪的我们，总是依赖于父母，如同温室中的小花朵，从未经历过风吹雨打，因为总是有父母那宽大的肩膀为我们挡风遮雨。但我们却必须要经过挫折的考验，才能自立自强，顽强地成长。

那么究竟什么才是一个青年人的真正“自立自强”呢？从我们生存的环境看。我们生活在复杂而且充满挑战色彩的社会，它瞬息万变，竞争激烈。在这样的环境中你若想要获得基本的生存权利，就必须有积极参与竞争的胆识，有从容处理各种纷繁人际关系的能力，有承受人生逆境的勇气，有在任何时候都勃勃向上的精神，老洛克菲勒是美国最大垄断资本的创始人，当他让跌倒的小儿子自己爬起来时，恐怕不仅是要增强孩子的体质，而更是要培养孩子的一种精神。那正是一种从失败中重新振作起来的勇气和斗志。人具有这种精神才能在竞争中成功，才能继承或开拓事业，从而实现真正的自立。另外，从我们的生活目的看，作为新一代青年，我们自然不满足于狭隘的生存，而要有更高的人生追求，要为国家和社会做出应有的贡献，要实现自己的人生价值。通过什么来实现人生价伍？自然，是劳动和创造。我们将为他人服务，流血流汗、走过无数坎坷、踞着前人的肩膀攀登。这时，将不会有父母的呵护，将不会确宠爱的手把我们扶持，更不会有其他人代替我们承受精神上的风险与逆境，要是没有用自己的力量冲杀番的劲头，没有清醒的头脑和坚强的意志，碰上点困难就会被击倒，哪里还趺得上成功的劳动和创造?哪里还谈得上实现人生价值？哪里还谈得上真正的自立自强?

我们青少年是祖国未来的主人，我们一定要发扬我们中华民族的优良传统，从日常生活中的小事做起，在我们的学习和生活中时刻体现出自立自强的作风，处处严格要求自己，为了把祖国建设得更加富强，为了我们美好的未来，一起奋斗吧。

第五篇：自立自强事迹材料

自立自强美德少年评选材料

杜庄学区第一小学 韩雨阳

我是杜庄学区第一小学的一名普通学生，不仅成绩优异，而且自立自强，自信乐观！

年少正是天真稚嫩的时期，但我总会微笑着，一脸认真的完成手中一份又一份的工作。许多事情我都靠自己，并且经常引领同学们学会自立学会自强。我尽职尽责，承担着卫生委员、数学课代表、值日组长的任务，协助着老师的点点滴滴！自从接任这些工作开始，楼道里，总看见我拿着拖布擦洗楼道的身影，我带头和同学们一起清扫的整洁的教室，老师都非常满意。当我抱着一摞摞作业本，穿梭在办公室与教室之中，我觉得，这是一种责任，很幸福！在家里，我做到自己的事情自己做，洗自己的衣服，帮妈

妈做力所能及的家务事，比如浇花、扫地、收拾房间等，我都能做的非常好。当劳累一天的父母回家看到干净的房间，一切劳累都烟消云散。我充分利用课余时间学习，我主动跟着点读机学习发音，把英语单词贴在桌子上、墙壁上、书架上对着读，多多学习单词，而且读了许多课外书，比如《童年》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》等，我吸允着甘露的营养，从书籍中我也学会了许多自强自立的道理。最可贵的是我能把周末娱乐的时间和学习的时间科学安排，不用父母督促和看管，真正做到自立。

我的成绩在老师的悉心教导下，一直名列前茅，在老师的嘴角边总是有我的名字，年年的“优秀干部”，“三好学生”我都是毋庸置疑的候选人。我让家长和老师露出欣慰赞许的笑容。相信我的自立自强会让我走向成功的彼岸，拥有更加美好的明天！篇二：(自立自强)个人事迹材料 xx个人事迹材料 xx，女，共青团员，xx班学生。大学期间担任过班级心理委员、副团支书、团委部长、学习委员等多个职位。曾获得过“三下乡”社会实践活动省先进个人、江苏省十八届运动会志愿者标兵，xx大学优秀班干部、xx大学三好学生等多个奖项。而且连续两年获得国家励志奖学金和专业一等奖学金，并在全国大学生数学竞赛江苏赛区中取得二等奖的好成绩。自入学以来，她走过了两年半的大学风雨历程，她一直坚信一个信念：在贫困中求学，在艰辛中自强，在锻炼中成长。这个信念让她在过去的两年半的时间里克服困难、积极进取，成为了优秀的人才。她通过不断的学习和感悟在思想、生活工作和社会实践等方面取得了骄人的成绩。

平凡的她，不平凡的心

纵观历史长河，但凡成功的人都有全面的才智，她深知学习的重要性，但这不足以让她洗脱平凡，因此她十分注重自身思想政治素质的提高。思想方面，她积极向党组织靠拢。在大一上学期，就向党组织递交了入党申请书，表明自己向党组织靠拢的决心。平日里定期参加组织生活，提高思想觉悟，并主动关心社会时事政治，积极与周围党员同志交流思想，取长补短。正因为她时刻严格要求自己，在各个方面积极表现，被评为“优秀团员”和“优秀团干部”等荣誉称号！

穷人的孩子早当家

正因为知道自己没有背景，她总是比别人更加努力！学习上，她从不怠倦，持之以恒。当别人还在被窝里熟睡的时候，她早已在教室里认真看书；当别人逛街购物的时候，她辛苦的在辅导机构给中学生上课，在锻炼师范技能的同时获取生活费。当同学们对肥皂剧情节回味无穷的时候，她毅然呆在图书馆遨游知识的海洋。从来不吝啬汗水的她，成绩总是排在班级前列，每年均能拿到学校的专业奖学金。除了认真学习专业知识，她还利用空余时间积极参加各类知识竞赛和创新项目，均获得了优异的成绩。虽然学习、工作和兼职会让她身心俱疲，但自强自立的她仍能以乐观的心态、坚强的毅力克服各种困难，因为她坚信：志者，事竟成；苦心人，天不负！

感恩的心，回报社会

如果说贫困使她学会坚强独立，专业知识是让她放飞梦想的翅膀，而传递爱

心则是让她内心充满阳光的力量。心存感恩，她要把对国家和学校的感激转化为对其他需要帮助人的关怀。为了让陕西渭南沟西希望小学的孩子在冬天戴上温暖的手套，她在圣诞节自行组织苹果义卖活动，用赚取的钱为陕西可怜的留守儿童买了手套。她也曾到陕西偏远山区支教，用自己的亲身经历引导和感染山里的孩子，带给孩子们希望；她还当过江苏省第十届社会科学界学术交流会、江苏省十八届运动会等多种志愿者，志愿期间，她克服志愿时间与学习时间的冲突，坚持每天高强度的志愿训练和服务，无论有多么疲惫她都要认真每一项任务，她知道这既是责任，也是一种幸福，因为她可以通过自己的力量传递更多的爱心，在实现自我价值的同时，让别人获得更多的快乐。篇尾感悟

生命有时确实是不公平的，但是每人诠释生命的方式不同，李婷选择了与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。她相信世上无难事，只要肯攀登。贫困教会了她自立自强，学习使她找到价值，挫折更让她成熟。滴水之恩当以涌泉相报，她仍会继续努力，以取得更好的成绩来报答所有关心和帮助她的人。篇三：杨浩自立自强事迹材料

“自立、自强之星”申请材料

尊敬的领导、老师：

您们好！

我是09汽营一班的杨浩，为发扬自强自立的精神，树立积极进取的人生态度，我希望通过提交自己的事迹材料来更好的引导同学们积极奋进，努力学习，牢记自强，用爱心和才智回报社会。

我的情况是这样的：

我来自河南省临颍县的一个农民家庭，开学时家庭实在不景气，靠亲戚朋友筹来了部分生活费，又靠国家的优惠政策申请了助学贷款，才实现我梦寐以求的愿望。因为年迈的爷爷腿疼病已经多年，药物治疗不曾间断，父亲在我上初中时就患上了几乎是不治之症，家庭的劳动重担就落在了母亲身上，再加上父亲常年与药为伴，医药费和我妹我们俩的在校生活费几乎相当，家庭生活更是······天有不测风云，母亲在08年的一次手术后身体一下子变得虚弱了，家庭经济来源似乎要断了。妹妹还在念高中，在09年我考上大学又要一大笔钱，我面对这一切只能暗下决心！在此感谢国家的政策，申请了助学贷款，解决了燃眉之急。俗话说：穷人的孩子早当家，我作为一个男孩子，我更应该做到自立，做到自强。为国家，为自己都应该积极进取，努力奋进，实现自己的人生价值。家庭是客观的情况，而我则是主观的。家里所有的一切尽留心底，来到大学，一个展示自我的平台，同时，我一定要好好珍惜这来

之不易的机会，大学的图书馆真大，大学的体育场真好，大学要学的东西真多。我牢牢记着自己的使命，来到大学，很荣幸当上了我们班的班长，平时会有一些事情要处理，同时也多了锻炼自己能力的机会，但学习是我的第一要务，父亲经常拿鲁迅先生的一句话教导我：在别人喝咖啡的时间自己用在学习上，于是我在别人玩游戏的时候来到了教室复习功课，别人一起逛街时，我在图书馆享受着文化盛宴，为了丰富自己的阅历，让自己讲话有深度，只有看书可以弥补。每次到了图书馆，总觉得又看不完的东西，自己太肤浅，太匮乏。当我静下心与作者同呼吸、共命运的时候，我是惭愧的，因为我发现了一个我们大多数人很难相信的事实，以前也或许是现在我们一直觉得书读的越多我们也变懂得越多，可是真正的事实并非如此，我反而发现当我读了很多书后，我发现我读书读得越多感觉自己知道的却越少。基于这个感受更加激发了我努力学习，增长见识开阔自己视野的决心。终于功夫不负有心人，通过我在校期间各方面的努力，从某种意义上来说我也获得了一定的回报，在德智体美各方面全面提升了自己的能力。

在此：2009新生军训荣获方队“先进个人”;2009-2010学年获得校级“优秀班干部”“模范团干”； 2009-2010学年参加营销系排球赛获得二等奖； 2009-2010学年获得国家助学金； 2010学年获得河南商专商务礼仪大赛一等奖；

在工作学习上我也尽职尽责，努力完成属于自己职责范围之内的事后，积极帮助其他同学分忧解难。属于自己的责任敢于承担，不推卸职责，不抢功劳。当个人利益与集体利益发生冲突时坚决以集体利益和班级利益为重，顾全大局利益。始终以一个能为别人起到模范带

头作用来要求自己的一言一行。在2010年元旦，得知花园口敬老院的老人很是孤单，于是带领班委开会决定举行“献爱心，送温暖”志愿者服务活动。爱心是我们每个热血青年应有的品德。作为商专学子，更代表了我们学校外出进行帮扶工作。此次活动也得到了系里领导和辅导员老师的好评。在校期间，我还与班级里的骨干成员一起外出进行专业性的社会实践活动，例如组织同学参加国际车展：做宣传、销售等，举办小型的汽车展等系列活动。也得到系里的大力支持。也取得的丰硕的成果。

生活上为了减轻家里的负担，我就时常做一些课外的兼职，尽管辛苦，尽管很累，但是作为一个农村的孩子，这一点苦是不算什么的！或许我还有点商业头脑，在处理完班里的事情又不影响学习的情况下，还可以挣够几乎每个月一半的生活费。生活上当然很是节俭，人家到校外吃饭，我就在学校食堂吃，只要可以吃饱饭，不会追求什么有滋有味，只要哪家饭比较便宜，我就会经常去。尽管有时候他们会说我“抠门”，但那是他们不了解，也不理解。在大一即将结束时就又要考虑大二的生活费，学费，书费，住宿费了。于是大一期末考完试就直接南下只身一人到了广东，进了一个家具厂，尽管条件很艰苦，但只有这样下学期的学费才有着落，同事们做事嫌加班太累了，但我不能这样想，只有加班才可以在短短的暑假里挣到更多的生活费。新东方创始人俞敏洪曾经说过：“吃别人不能吃得苦，做别人不愿意做的事，受别人不愿受的罪，最后才能享受别人不能享受的幸福。”

无论家庭经济多么困难，无论还清助学贷款对我来说是多么的不

容易，为圆了我梦寐以求的大学梦，再困难的现状我也要克服，也能克服，只要不放弃，只要够坚强，人生就没有过不去的坎。我一定会把工作后的第一笔收入拿来还贷款，绝不拖延，绝不恶意拖欠。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有比自信过呢个坚强的困难！诚信还贷，自立自强，方显男儿本色！

希望各领导、老师对我的情况予以考虑，对我的申请给予批准。在此我表示衷心的感谢！

营销系09汽营一班 杨浩

2010-11-20篇四：自立自强少先队员事迹材料四二

自立自强少先队员事迹材料

张文龙是我校贫困生中的一员。和大多数贫困生一样，他曾彷徨过，忧虑过：贫困的家庭，年迈的长辈，身体状况不好的父母，远嫁它乡的姐姐、生活费等。然而他从未向学校申请过任何要求，提出过任何问题，他自立自强，锐意进取，从简单的自理生活到帮父母做些力所能及的事到挑起家庭农活的重担，再到帮衬父母适靠劳动得些收入补贴家用。在一次次不断挑战自我的过程中，学会了自信、自立、自强。成了我校一名特殊的学生，同时也成就了自我！今天的他完全有信心向别人宣布：不向父母伸一只手，不向学校要一分钱都能独立完成学业。

人总是在挫折中成长起来的。他在尝试自己自立自强的时候，经历过挫折和失败，但是不管前途有多么的艰险和曲折，他总是乐观的面对，自信的处理，所以赢得了别人的尊重和信任。

在生活的历程中，他几乎没睡过10个小时以上的睡眠，总是伴着公鸡的啼鸣起床做饭，照顾上年纪的长辈，吃完简单的早饭收拾停妥，把饭菜放到锅里，留给起早下地干活或外出打工的父母。到学校后，他总是帮助同学们打扫卫生，整理学习物品，帮助教师擦讲桌，每天如此。虽如些，但他的学习没有耽误，他的成绩不能说是最好，但也总是名列前茅。他说：“他的目标是拿到喜报，拿到靠自己能力得到的奖学金，而不是不劳而获的贫困补助。

为了给自己挣够足够的生活费用，他在完成学习任务的基础上，利用节假日上山刨药材捡蘑菇??，过早的承担起家庭的担子，虽然

他年仅12岁，但是已和父母一起去参加田间劳动种地，收秋，总能看见那个弱小的身影，试问哪家的孩子干过如此的劳动。

面对这些，他总是憨憨的笑而了之。他说：“希望靠寻找，人生终将辉煌！”在这样的精神下鼓舞和引导下，任何一项事，他都会用心去做。他对自己的要求是：生活可以累一点，苦一点，甚至窘迫一点，但是要累的有价值，有意义！篇五：杨超个人自立自强事迹材料

个人

事

迹

材

料 物理与信息工程学院1001班 杨超

1052010112 个人事迹材料

个人简介：杨超，男，党员，汉族，1992年03月05日出生于山西省长治市壶关县。现在是山西师范大学物理与信息工程学院物理学专业1001班的一名学生，是一个性格阳光，为人坦诚正直，做事踏实稳重的男生，也是一名积极上进的党员。曾经在2011年11月获得国家励志奖学金，被评为“院级优秀学生”“校级优秀学生”“院级优秀团员”“院级优秀青年志愿者”，在学院组织的教学技能大赛中获得一等奖等荣誉。大学三年来，杨超一直严格要求自己的一言一行，正是自己对自己的高要求使得自己才能在各个方面都能取得很好的成绩，全面发展完善自己，锻炼提升能力。成长之路

作为一名现代的大学生，他认为：“大学生最应该学会的就是自立自强，独立自主”。深知自己是穷人家的孩子，勤俭朴素是自己最合适的生活方式，自己所花的每一分钱都是父母费了九牛二虎之力赚来的，容不得自己肆意挥霍，相反他还时刻想着怎样才能为家里省钱，自己怎么才能赚到生活费。为了节省家里开支，减少父母负担，她利用课余时间勤工俭学，平时礼拜天会找份家教，赚些零碎补贴生活费。利用漫长的暑假开辅导班来赚学费。而且在大一大二学年暑假参加了三下乡社会实践，并两次被评为“院级优秀青年志愿者”。在这些不足为道的有成功也有过失败的闯荡经历中，不断充实自己，不断弥补自己的短板。不断在实践中越来越自信。

学习之涯 2010的夏天是他不堪回首的时光，高考的失利，与心目中的大学擦肩而过，但是他并没有因此自甘堕落，进入大学很快便在学习上又树立明确的目标，走出了高考的阴霾。每天认真上课，并取得优异成绩。大一学年班级综合测评排名第四，大二学年班级综合测评排名第一，大二下学期一次通过了大学英语四级考试。曾获得过“国家励志奖学金”被评为“院级优秀学生”、“校级优秀学生”。利用课余时间学习其他专业的知识。他利用课余时间参加计算机二级的学习。并通过了计算机二级考试、普通话水平测试二级甲等。他认真学习课本上的知识，但尤其是在2012年06月05日被确定为预备党员后，自己更是以一名党员的标准严格要求自己，在学好课本的知识的基础上，经常通过图书馆或网络查阅相关的资料，用知识武装自己，争取在学习上保持先进，能起到带头模范作用，而且能时刻保持谦逊，总是认为自己学的还不够，是每一位同学的学习榜样。

奉献之得

他是一个责任心很强的人，对工作一直保持着一颗责任心与一份踏实，具有较高的热情与恒心。在2011年加入236爱心社以后，他总是做事勤勤恳恳，任劳任怨，每次尽力完成社团交给他的任务。最终脱颖而出，成为236爱心社第一届班子里的骨干力量。在担任236爱心社副社长期间，参与组织了一系列公益活动，并在临汾市反响良好。除此之外，他积极主动为贫困山区儿童劝募文具，为身边的需要帮助的人捐款。除此之外，身为党员，在保证学 习的大前提下，还积极参加学校组织的各项活动，诸如校运会、社区志愿活动等。起了一个很好的带头作用，并在活动中积累人际关系、团体协作等方面的经验，锻炼成一种较好的组织能力和社交能力。生活之路

生活中，她平易近人，待人和善，对人坦诚，与人相处融洽，用“多包容，多体谅，少比较”的理念待人接物，用关怀去换取尊重，用真诚换取朋友，得到了同学们的支持和认可，建立了较好的人际关系。并且经常积极参加各种社会公益活动，他热情地投入到社会实践中去，参加志愿者义工服务，左行右立，为大学生志愿者行列贡献自己的一份力量。在开发区组织交通、扶老弱病残下公交车、积极的去新开养老院给老人打扫卫生、在禁毒日宣传呼吁大家远离毒品。就这样她一直参加者着志愿者的服务，慢慢的成长。这不仅锻炼了她的能力，也让她深深体会到了奉献的乐趣。风雨兼程的一年多，他被和蔼可亲的老师与热情友好的同学鼓舞着，他用汗水与执着换来了今天的成长与收获。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。

未来之路

未来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。他一直对未来充满希望，从来都以乐观、积极的态度对待一切，他认为态度决定一切。他坚信不管在什么时候，都要在心中深深地刻下祖国，要成为对祖**亲有意义的人。大学不是人生的结束，恰好是美好人生的开始，人生的路还很长，要面对的事也很多，荆棘丛生也好，一路坦途也罢。他就坚信：人生而奋斗，人活一天，就必须向前跨出一步，这一步一步才能构筑起卓越的人生，才能创造生命的辉煌。他将坚守着自己的梦想，也在用自己的实际行动来追逐自己梦想。一如既往的追求优秀和进步，不断勉励自己，一步一个脚印的走下去。他不会为一处风景停留太久，因为他的目标在远方，他要为自己的梦想去不懈地追求。在未来的日子里，相信他将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。