2014年暨大统计学考研冲刺抢分技巧

第一篇：2014年暨大统计学考研冲刺抢分技巧

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2014年暨大统计学考研冲刺抢分技巧

考研准备到这个时候很多考生都已经筋疲力尽了，大部分存在着两种心态：一种是希望考研的日子快点到来，早点结束现在的生活。一种是希望时间可以过得慢一点，有多点时间知道些抢分攻略，这里我就跟大家分享一下在考研冲刺最后一段时间我的抢分技巧。首先、复习材料

一、数学

高教版的高数、浙大的概率、还有那本蓝色的线代。

其他的我用了一个月的文成暨大考研网的复习精编，重点明确、知识调理。

二、政治

我没有认真复习，书也是用的辅导班的书，最后买了当时很火的押题三宝：任汝芬的序列

四、启航的20天20题（具体数字忘了）还有就是肖秀荣的命题，具体名字忘记了，感觉肖的很好，与真题很接近，压中了一道原题。任的感觉很偏很奇怪，与真题感觉很不一样。

三、专业课

专业课只需要指定的课本，概率论还有一本配套答案，挺贵的，没必要买，因为指定的概率论的那本书本身将知识讲的就很复杂，其实概率论各个版本的教科书都大同小异，主要就是一些符号存在差异，所以建议到文成暨大考研网买一本《暨南大学803西方经济学考研复习精编》有对所有的知识点进行总结，这点在这个时候是非常重要的，很多知识点就看你在这时候有没有掌握好。

然后、考研心态

一、运用积极自我暗示

据我了解我周围考研的朋友，不少人在考前受到消极暗示较多，不利于自己信心的增强。我建议我的弟弟妹妹们在备考过程中，在考试前后根据自己的情况运用自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。例如，心中默念，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。这类的语言暗示都能起到增强你信心的作用。

二、不打疲劳战术

很多朋友搞疲劳战术，学习时间很长，特别是晚上搞到12点，甚至是一点、二点。这样使你精疲力竭，使你第二天无精打采，上课时趴在桌上睡觉，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。而只要你安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。

三、目标要适当

要根据自己地实力评估自己的学习状况，确定自己的考研目标。如果把考研目标定得过高就会为难以达到目标而产生考试焦虑，影响考试发挥。相反的也不能把目标定的太低也会影响你潜能的发挥。

转自：文成暨大考研网

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第二篇：2014年暨大企业管理考研冲刺抢分技巧

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2014年暨大企业管理考研冲刺抢分技巧

转瞬间，考研仅剩下不到一个月的时间，在这关键时期，如何能实现专业课强化和提高，最终夺取高分，成为了考上研究生的关键，本文旨在讲解考研专业课最后30天的复习安排，并教会考生如何充分使用资料，实现最大程度的抢分。

慎重选材，务求高效

冲刺阶段所需要的习题应不同于一般的复习材料，它们的题目命制必须有较高的质量，水平和难度，必须相当于或略高于近年真题水平。文成暨大考研专家提醒考生，若在此阶段使用质量和水平一般或较低的材料，只能令人原地踏步甚或倒退，结果是对实考的不适应。这样的材料也是导致“复习疲劳症”的因素之一，应避免之。所以选择材料是特别重要的，如果还不知道选择哪本的话建议你可以找一下《暨大管理学与微观经济学考研模拟五套卷与答案解析》在这一个月里面做一套模拟题是很有帮助的。

重点内容反复巩固

对重点内容尤其要反复地练习巩固，对不会的或做错的题最好加上记号，以后抽时间重做。为提高自身能力，对已有解答过程或答案的题目，开始时最好对其解答视而不见，独立思考解答，然后再参考其答案。决定考生分数的是考生的综合实力，而实力是要靠练习，思考和总结积累的，并且“看”与“练”的效果相差很大。解题中遇到不甚明白之处要随时查阅教材或参考书弄清楚，解答题要注意基本步骤的齐全，每个基本步骤都是得分点。

锲而不舍，知难而进

只要选择考研的路，这一路上的困扰和麻烦就一定会出现。就像河流经过沙漠，必然要改变生命的姿态，静默的穿越地下的沟渠，或者升上天空成为云朵。但是当穿越沙漠之时，我们将成为甘霖或者清泉，重新流淌成河，那时，经过洗礼的我们会更加纯净通透，汇聚到更加广阔的海洋中去。考研就像一次对生命的提纯，如果没有阻碍与挑战，胜利岂不来得太过单调乏味了些?希望所有考研的人都能够成功战胜种种困难，快乐的享受这场生命的奇妙旅程。

转自：文成暨大考研网

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第三篇：中南财大政治经济学考研抢分冲刺经验

提到马克思主义哲学，部分同学仍为之头疼。相当一部分同学都处于看不懂、学不会、做不对的状态。分析其中的原因，这是因为很多同学没有掌握正确的态度和学习方法。马哲这部分的内容和政治其他部分相比更加注重理解基础上的记忆，一直是考研政治中的难点和重点。马哲的复习重在掌握相应的方法。

1、要理解记忆，结合实际，学会运用。

马克思主义哲学是考研政治学科中出题灵活性最强的，不再像以前一样单一的问答而需注重死记硬背，现在更注重考查考生的理论与实际相结合、运用原理分析问题的能力。所以，学习的时候要尝试着将马哲的原理代入生活，学会运用原理分析处理生活中的大事小情。其实，马哲原理和我们的生活是息息相关的，在生活中有着充分的体现。同学们在学习中务必要坚持理论与实际的结合。

2、要理顺逻辑，构建框架，分区学习。

学习马克思主义哲学，要重点掌握马克思主义哲学的逻辑框架。如，马哲分为辩证唯物主义和历史唯物主义，又可以分为唯物论、辩证法、认识论和唯物史观。以上每一部分中都包含着相应的概念和原理，如辩证法中包括一个关系、两大特征、三大规律、四种方法、五对范畴等等。答题时需要用相应的原理去分析，切忌张冠李戴，如用辩证法去分析认识论的题目等等。

3、要明确概念，建立联系，相对记忆。

马克思主义哲学中概念众多，稍不注意就容易混淆。这里我们建议同学们要找出概念之间的联系，相对的去理解记忆。很多概念都是相对应的，如物质与意识、实践和认识、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等等。找到彼此之间的联系，这样的话，记住一个的同时另一个也就记住了。同时，也要将某一概念或原理放到相应的框架中结合着去学习，把握全局，抓住重点，全面地理解马克思主义哲学中的基本原理。

此外，文济中南财大考研网建议同学们不要只为了得分而学习，要认清思想政治理论考试的目的，了解考试的考查目标，这样才能抓住学习重点，也才能更加主动地去学习，将理论

代入生活，最后在潜移默化中获得高分。

第四篇：2014年暨大统计学考研重点总结

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2014年暨大统计学考研重点总结

考研是个艰苦的过程，对毅力，体力等多方面都是一个巨大的考验，当然正确的复习方法也是必不可少的。本文是文成暨大考研辅导老师经过近几年来统计学考试内容的分析总结出来的考研重点，其中很多都是都具有针对性。相信对考生能起到一定的帮助。

（一）集中量数

1）算术平均数M

优点：反应灵敏；计算严密；计算简单；简明易解；适合于进一步用代数方法演算；较少受抽样变动的影响；

缺点：受极端数据的影响；若出现模糊不清的数据时，无法计算平均数；

计算和运用平均数的原则：同质性原则；平均数与个体数值相结合的原则；平均数与标准差。方差相结合原则；

性质：

①在一组数据中每个变量与平均数之差的总和等于零

②在一组数据中，每一个数都加上一个常数C，所得的平均数为原来的平均数加常数C

③在一组数据中，每一个数都乘以一个常数C，所得的平均数为原来的平均数乘以常数C

2）中数：Md按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数，即这组数据中，一般数据比它大，一般数据比它小。注意计算方法；

3）众数：Mo是指在次数分布中出现次数最多的那个数值；

三者的关系：正偏态分布中，M>Md>Mo

负偏态分布中，M

Mo=3Md-2M（自己推导一下）

（二）统计图表

1）统计图

次数分布图：

①直方图：用以矩阵的面积表示连续性随即变量次数分布的图形。

②次数多边形图：一种表示连续性随机变量次数分布的线形图，属于次数分布图。③累加次数分布图：分为：累加直方图和累加曲线图；

其中累加曲线的形状大约有三种：一种是曲线的上枝长于下枝（正偏态），另一种是下枝长于上枝（负偏态），第三种是上枝，下枝长度相当（正态分布）。

其他统计图：条形图：用于离散型数据资料；

圆形图：用于间断性资料；

线形图：更多用于连续性资料，凡预表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情况，用这种方法比较好。散点图：

2）统计表

①简单次数分布表

②分组次数分布表

③相对次数分布表：将次数分布表中各组的实际次数转化为相对次数，即用频数比率表示。

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④累加次数分布表

⑤双列次数分布表：对有联系的两列变量用同一个表来表示其次数分布。

（三）相对量数

1）百分位数：第P百分位数就是指在其值为P的数值以下，包括分布中全部数据的百分之p,其符号是Pp；

2）百分等级：常模团体中低于该分数的人所占总体的百分比；百分位数的逆运算；

3）标准分数

（1）定义

标准分数：以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数，也叫Z分数

离平均数有多远，即表示原始分数在平均数以上或以下几个标准差的位置。

（2）性质

①Z分数无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量②一组原始分数转换得到的Z分数可正可负，所有原始分数的Z分数之和为零③原始数据的Z分数的标准差为1

④若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有Z分数均值为0，标准差为1的标准正态分布

（3）优点

①可比性--不同性质的成绩，一经转换为标准分数，就可在同一背景下比较；②可加性--不同性质的原始数据具有相同的参照点，因此可相加；

③明确性--知道了标准分数，利用标准正态分布表就能知道其百分等级；

④稳定性--转换成标准分数之后，规定了标准差为1，保证了不同性质分数在总分数中权重一样。

转自：文成暨大考研网

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第五篇：2013南开大学环境工程考研前辈如何冲刺抢分

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2013南开大学环境工程考研前辈如何冲刺抢分

南开大学的环境工程还是有一定的难度的。专业课涉及了四门课：水、大气、固废和噪声，而近几年来生态学的内容占的比重也越来越大，所以这就要求我们综合掌握各门课的知识点。在这几门的课中，各门课所占比重不同，顺序大体为水、大气、固废、噪声、生态。因此我们在复习的时候要掌握各门课的比重，合理的安排复习内容。

南开是自命题高校，所以在确定自己要报考的学校后就应该去寻找这个学校的专业课复习资料。前期基础复习，后期一定要多做题，再进行查漏补缺，为什么是后期，因为前期你还看不明白他考的是哪个知识点。南开专业课考题的变化的是跟出题老师变动有关，如果你能知道是哪个老师出题或许会好一点。但这不是重点，因为同一个老师出题同样也会有变化。最好的复习办法还是乖乖的把参考书好好看几遍，研究真题，像我用的是乐群考研的南开大学环境工程学考研冲刺宝典这本书，了解近几年的考试面有变广的趋势，所以多关注专业方面的研究进展和热点话题是有好处的。

对于专业课的复习，可以从暑假时候开始。而在9月份之前，应该把《环境工程学》（蒋展鹏 著）这本书看完，因为这本书全面、系统地论述了环境工程的基本理论、污染防治技术与控制工程及其发展趋势。而且在复习的过程中我发现，很多基本知识点都出自这本书。看完一遍，对环境工程的主要内容有整体的认识，知道包括哪几个方面，每一门专业课的重点是什么。

9月份，开始复习水污染控制，争取用三个星期的时间复习完。鉴于近几年大型的计算题很少出现，因此对于课后的计算型练习题，可选择性的做，不作为重点。

9月底，争取用两个星期的时间复习完大气的主要内容，各种除尘器、燃烧以及各种污染物的控制要作为重点进行复习，计算题同样不做重点要求。

10月中旬-11月初，复习完固废、噪声以及生态的内容，这一部分在考题中涉及的内容相对较少，要掌握住基本的原理。复习的时候可结合老师所讲的重点进行复习，先对专业课的考试重点进行认知，以后再结合真题复习对遗漏的知识点进行补充。

因为专业课涉及的方面较广，因此在整理知识点的时候，要边整理边背诵，以免遗忘之前的内容。11月份下旬，开始做真题。做题的时候要掌握技巧，不提倡“死做题”。这时候选择有价值且适合自己的真题显得很重要，可以用这本南开大学环境工程学考研模拟五套卷与答案解析。当然在做题的时候，要善于总结考题中涉及的知识点，及时的补充之前所整理的内容。

12月份下旬，完成真题的内容后，结合自己的错题集以及知识点，对相应的内容再进行巩固背诵。前面已经复习掌握的内容，12月份的重复记忆其实很快的，背三遍也用时很短。

1月份，临考前，对小型计算题涉及的内容再进行重复的运算，要再背一遍知识点，起到温故而知新的作用。

复习过程中一定踏实、认真仔细。尤其是对于数学的复习，不能只看例题，要自己动手，用笔计算，对于看上去熟悉的题，也要按步骤计算出最终结果，只有这样才能保证自己掌握的知识是正确的，对知识的运用是熟练的，克服好高骛远的毛病。

其他专业的复习也要按部就班那，做好复习规划，公共课的复习方法相信大家已经在论坛上看到了很多师兄师姐们的经验，在这里我就不再赘述了，但是一定要知道别人的经验永远是别人的，只能作为参考，只有通过自己的努力把经验转化成自己的，才能在考场上运用自如。

最后附上我最喜欢的励志名言与大家共勉，愿你们考研成功： 天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。