高考材料作文：四人过桥

第一篇：高考材料作文：四人过桥

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

那是处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间，当桥。山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失手葬身涧底。

一行四人来到桥头，一个盲人；一个聋人；两个耳聪目明的健全人。铁索桥，必须攀附了，路至此，决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进。结果呢？盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了。另外一个则跌下铁索桥，丧了命。

盲人说，我眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀索。聋人说，我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。那么过桥的健全人呢？他的理论是，我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只管注意落脚稳固就够了。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指津】

这则材料通过四个人过桥的故事启示我们如何战胜困难，走出人生的低谷：盲人看不到山高桥险，心气平和，从而顺利过桥；聋人听不到咆哮怒吼，无所畏惧，终于成功过桥；一个健全人无惧凶险，无视困难，心态平和，稳走稳抓，所以成功过桥；另一个健全人则不同，过分在意凶险之境，心情紧张，举止失措，导致丧命涧底。正反对比告诉我们，战胜艰难险阻要有良好的心态；全心全意，谨行慎为，从容镇定，稳当前行，我们就能渡过难关。尤其要注意材料中人物身份以及结果的对比，残疾人与健全人的对比，两位健全人怀两种心态导致两种不同结果的对比，都强调：对于心智健全的人来讲，健全而稳定的心态远比本领技巧更重要。

另外，这则材料还提供了多元解读、多向思考的可能性，我们可以全面思考，精心选择，进而提炼出以下观点或话题：一个人最难克服的是心理障碍（丧命者）；人生有许多缺陷和不足，我们要善于化劣为优，变难为易，机智地应对困难和挑战（盲人、聋人）；只要心灵健康，任何困难都不能左右我们的行为，相反，如果心智不健全，完全听凭困难的摆布，我们就会失去自主，受人支配；应对困难要沉着冷静，谨行慎为（健全者）。

考生可以结合自己的生活经历、体验来讲述故事，用原汁原味的生活感染读者；也可以引经据典，辩证分析，主旨显豁，内容紧凑，用深刻新颖的思想折服人心；当然还可以结合自己的爱好和擅长，选择其他形式的文体来行文。

不为外物所动

一个盲人，一个聋人，一个耳聪目明的人，来到铁索桥头，三个人一个接一个地抓住绳索凌空前行。盲人和聋人都过了桥，可是健全人却跌下了桥，丧了命。盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥险，可以心平气和地攀索。”聋人说：“我耳朵听不见，不闻咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。”健全人丧命的原因主要是受到了外界太多的干扰。

形形色色的世界给予我们很多，也影响了我们的心情和处世方式。每个人一生中总会遇到许多困难，总会遇到许多不开心的事，我们应该不为外物所动，坚持自己的主见。记得鲁迅在《忽然想到·六》里说过：“世上如果还有真要活下去的人，就应该敢说、敢笑、敢怒、敢骂、敢打。”是啊！如果一个人做事老是顾这顾那，缩手缩脚，不但会给我们的生活造成伤害，更遑论成就什么大事了！生命就像一把伞，每一顶伞下，都有自己的天空，我们行走在自己的天空下，无论绚丽还是平淡，都是自己的，都是一种美；可是他人的思想和行为以及流言一直在干扰着我们，常使人感到无路可走，常有人叹息生活忙乱，负担沉重。的确，背负了太多的压力，流星才会坠落，背负了太多的流言蜚语，我们才会活得 1

那么累！

但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧！”一个人的一生，不能总被别人的言行左右。传说公元前223年的冬天，马其顿大帝亚历山大进军亚细亚，他到达那儿后听到一个著名的传说：“几百年前，弗尼吉亚的戈迪亚斯王在牛车上系上一个复杂的绳结，并宣告谁能解开它，谁就能成为亚细亚王。但从来没有人能解开。亚历山大仔细观察了这个结，连绳头都找不到，他突然想到用自己的办法来打开这个绳结。于是，他拔出剑来，一剑就把绳结劈成两半，这个保留数百年的难解之结，就这样轻易被解开了。如果亚历山大也像其他人一样找不着绳头就放弃了，也被别人的言行所左右，还能解开这个结吗？还能名正言顺地成为亚细亚王吗？不能！

静静地想想，自己的生活方式就像妈妈倒开水时洒下的那些水一般，一直在缩小自己的生活圈子，想自由自在地做个快乐的小公主，可总是被现实击打得流不出一滴眼泪。太在意别人的想法了，自己做的事顾忌就多了；太附和别人的行为了，自己做的事就更会碍手碍脚了。聋人盲人的成功和健全人的失败可以看出，失败有时不是因为力量的不足，成功也不是本身具有多大的优势，关键在于你有没有一颗镇定和不为外物所动的心。

不为外物所动，是一种境界。请专注你的目标，无论风动，水动，他人动，你的心都不动。

不为外物所动

不为外物所动之谓静，不为外物所实之谓虚。--題記

那是处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间，当作桥。山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失足葬身涧底，尸骨难觅.这天，一行四人来到桥头，一个盲人，一个聋人，两个耳聪目明的健全人。铁索桥是必须攀附了，路已至此，决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进.盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了，另一个则跌下铁索桥，丧了命.难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人？盲人说:“我眼睛看不见，不知山高桥险，可以心平气和地攀索。”聋人说：“我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。”过桥的健全人说：“我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只要注意落脚稳固就够了。”很多的时候，成功就像攀附铁索桥，失败的原因，不是因为力量的薄弱，不是因为智商的低下，而是被周围的声势吓破了胆。不为外物所动，是一种境界。不为外物所动，专注你的目标，不论风动、帘动，只要心不动。

为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难都不能动摇心中的信念.不为鼓噪所动，不为外物所诱，不为聚乐所惑，不为功利所移.但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧！”一个人的一生，不能总被别人的言行左右。传说公元前223年的冬天，马其顿大帝亚历山大进军亚细亚，他到达那儿后听到一个著名的传说：“几百年前，弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系上一个复杂的绳结，并宣告谁能解开它，谁就能成为亚细亚王。但从来没有人能解开。亚历山大仔细观察了这个结，连绳头都找不到，他突然想到用自己的办法来打开这个绳结。于是，他拔出剑来，一剑就把绳结劈成两半，这个保留数百年的难解之结，就这样轻易被解开了。如果亚历山大也像其他人一样找不着绳头就放弃了，也被别人的言行所左右，还能解开这个结吗？还能名正言顺地成为亚细亚王吗？不能！毛泽东的以“农村包围城市”的战略思路，邓小平的“一国两制”的手笔，都是前无古人的，可见，一个伟大人物之所以伟大，其中很重要的一点是做事能不为外物所动，坚持自己的思路做事方式。

太在意别人的想法了，那自己做的事顾忌就多了；太附和别人的行为了，那自己做的事就更会碍手碍脚了。聋人盲人的成功和健全人的失败可以看出，失败有时不是因为力量的不足，成功也不是本身具有多大的优势，关键在于你有没有一颗镇定和不为外物所动的心；生活中可能不会遇到“过铁索桥”的危险，但处理事情如果能够以我为主，不为外物所动，就可以达到伟人的一种境界，现实中的欢笑可能就会比眼泪多.生命就像一把伞，每一顶伞下，都有自己的天空，我们行走在自己的天空下，无论绚丽还是平淡，都是自己的，都是一种美；可是他人的思想和行为以及流言一直在干扰着我们，常使人感到无路可走，常有人叹息生活忙乱，负担沉重。的确，背负了太多的压力，流星才会坠落，背负了太多的流言蜚语，我们才会活得那么累！

健如日月之动，不为外物而丧志，不为内惑而移行，纵然绝粮于荒野或窘迫如丧家之犬，也固守德操，坚持求索真理。恒如日月之动，不因困境而止步，不因宠遇而自封，永远不落入昏冥世界，永远足具生命与生命力！

第二篇：2014年高考作文：论山羊过桥与俩人双双过桥

论山羊过桥与俩人双双过桥

山羊过桥的结局是最后两只羊都落入水中或者只有一只羊过去，而两人双双过桥，不仅仅是说人与兽的区别，更是体现了一种精神力量。

畜生之所以是畜生，是因为它们没有脑子智商，不会思考，更不懂得互相帮助协作，在他们眼里只有自己的利益，不是他死就是我亡，彼此认为是敌人，而二人之所以都能过桥，是因为他们是人，不是兽，有脑子，懂得思考，知道团结互助，彼此认为是伙伴，是合作者，为了共同的目标而努力。说到这些更体现了“团结就是力量”这句话，团结的力量是强大的，可摧毁一切，这种力量可让你实现共同的目标，利于团队更利于自己。

当代社会，最需要的就是团结，人与人的团结，会在面临困难时，一切的困难都会迎刃而解，员工与员工的团结会使公司更好的发展，利于公司更利于自己，团队和团队的团结会使团队更加强大，而全国各民族的团结，无论是在经济上还是军事上更是无坚可催，所向无敌。

团结的力量是强大的，但是，在社会中，真正能团结的团队又有多少？能团结的民族又有多少？彼此都在为自己的利益而勾心斗角，无论是个人之间还是民族之间都是这样。任何一个人或者是民族也或是国家如果拥有团队的力量绝对是一个很强的的队伍，在所处的竞争上早晚会是佼佼者，一个懂的团结的人，那这个人无疑是优秀的，一个团结的团队无疑是最出色的团队，一个团结的国家必会成为一个强大的国家。

每个人在面对团队利益和自己的利益时，都应该以团队利益为主，牺牲小我成就大我，这是无私的，牺牲个人利益成就民族与国家的利益，这是明智的。每个人无论是在生活中还是工作中都要懂得若能共赢绝不可做损人利己的事，因为损人利己可能会招来仇视，而双赢却能带来友谊和笑容，并且还能让大家共同达到目标。

所以人之所以是人，是因为它们有脑子，有智慧，懂得思考，知道团结的精神力量，自己与每个人都可以成为是朋友，共同努力，一致对外，克服困难，最后可以达到共赢局面，而兽之所以是兽，是因为它们不会思考只知道自己的利益，把彼此当做敌人，把力量相对而战，不懂得团结的精神力量，最后伤人伤己。所以每个人无论是在生活中还是工作中都要懂得若能共赢绝不可做损人利己的事，团结就是力量。

第三篇：四人主持词

开幕词

翁：尊敬的各位校领导 刘：敬爱的各位老师 季：亲爱的同学们

赵: 以及诸位敬爱的到场来宾 合：大家晚上好

翁：是一年新春佳节，你我在此相会。刘:青春的礼花亦欲绽放在这绚烂的夜色中。

季：在这辞旧迎新之际，年轻的我们带着青春的朝气走来。赵：一路欢歌，一路逐梦，与您一同欢度这难忘的新春良宵。四人：在这个特殊的新春之夜，我们还有幸请到了关心我们的各位校领导和老师，他们分别是……让我们大家以热烈的掌声对以上领导和老师的到来表示最诚挚的感谢和最热烈的欢迎！翁：希望的种子早已开始破土发芽，青春在这里飞扬。刘：新年的钟声即将敲响，梦想将从这里起航。季：迎着冬日的阳光，踏着春天的步伐，赵:充满生机，充满希望的2012正向我们走来。

季:在这里，我们要向在座得各位嘉宾致以最诚挚的问候和最衷心的祝福，愿大家在过去的一年中收获累累，更祝大家在新的一年里心想事成。

翁：现在，我们宣布，2011年上海财经大学国际教育学院迎新晚会，正式开始。

闭幕词

翁：踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。刘：激扬着青春的风采，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

季：在这欢乐与微笑构成的舞台，赵：在这笑声与歌声汇成的海洋.翁：今夜，歌声飞扬 刘：今夜，笑语连天 季：今夜，曼姿妙妙 赵：今夜，我心无眠

翁：不知不觉间我们的晚会进入了尾声，虽依依不舍却还是要说再见。刘：再次，我祝愿所有的到场嘉宾和国际教育学院全体学生学习进步，身体健康

季：祝愿财大各位领导，老师家庭美满，万事如意 赵：愿我们的校园繁荣昌盛、事业辉煌；

最后，我们宣布，2011上海财经大学国际教育学院迎新晚会 圆满结束，同学们，来年再见

第四篇：小动物过桥

小动物过桥

活动目标：

1.认识5以内的序数。

2.初步学习不同方向（从左到右，从右到左）排列次序。

活动准备：

1.小兔、大象、狮子、猴子、小鹿的图片。2.《我的数学》第17页。

活动过程：

1.小动物做客导入。师：今天不仅有老师到我们班做客，还有许多小动物也想到我们班来做客？我们看看都有谁呢？

老师出示5种小动物的图片，从左到右一次摆在黑板上，请幼儿说一说。——按从左到右的顺序说出动物的名称和次序。师：我们先来从左边数一数，有几个小动物？

——从左边数排在第一个的是谁？排在大象后面的是谁？排在最后一个的是谁？

2.相反方向的序数练习，请幼儿说一说从右到左数小动物的不同顺序。师：这一次我要来考考小朋友了，从右边开始数。——从右边数第一个是谁？

——从右边数大象排在第几呢？排在大象后面的是谁呢？排在最后一个的是谁呢？

3.打开《我的数学》第17页，请幼儿说一说从老师一边数，排在前面的是谁？排在最后的是谁？请把排在前面的圈起来。

第五篇：小动物过桥

小动物过桥

活动目标：

1、认识几种常见的动物，分辨她们的名称和明显特征。

2、乐意模仿动物的声音或动作。物质准备：《小动物过桥》课件。

心理准备：幼儿认识的小动物：小兔、小鸭、小乌龟、小猫。

一、导入

小熊今天过生日，请来了好多的朋友，但是去小熊家做客必须要经过一座窄窄的小桥，你有没有走过小桥？你是怎么走小桥的？

过渡句：我们过小桥的时候要慢慢走，小心翼翼的过桥，那么多小动物都要去参加生日派对，我们一起来看看有些谁？

二、了解动物特征，学习儿歌(一)兔子

1、小熊的第一位客人来了，我们一起来猜猜到底是谁呢？（出示小兔子耳朵）你是怎么发现的？小兔子长什么样子的？

2、那小兔子是怎么过桥的？学学小兔子过桥的样子。小兔子过桥蹦蹦跳。

（二）小猫

1、小熊的第二位客人来了，它今天带来自己最喜欢的食物，我们猜猜到底是谁呢？（出示鱼）小花猫是怎么叫的？它有什么本领吗？

2、你来猜猜小猫是怎么过桥的？现在请小朋友来表演小花猫是怎么走路的，小花猫过桥静悄悄

（三）乌龟

1、又有客人来了，他说要考考我们小朋友，让我们猜个谜语，猜猜他是谁？

2、小乌龟是怎么样的过桥的？学学小乌龟过桥的样子。小乌龟过桥慢慢爬

（四）鸭子

1、小熊的最后一个好朋友也来了，你们猜猜这是谁的脚印啊？（出示脚印）

2、（出示扁嘴巴、扁脚丫）他到底是谁啊？它是怎么过桥的？学学小鸭子过桥的样子。

（五）整体朗诵儿歌：小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来听听。”

三、在游戏中，巩固熟悉小动物声音和动作。

1、幼儿装扮成自己喜欢的小动物。

2、每念一句儿歌，扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作，逐一过桥。

3、学着小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。

四、延伸

这么热闹的生日会，其他小动物也想来一起过生日，你想请哪个小动物来过生日？它是怎么过桥的？我们一起来过桥吧！