第一篇：高一下学期中考试作文原文与修改
一位老和尚有两个徒弟，大和尚和小和尚。
一日饭后，小和尚在洗碗，突然把碗打破了一个。
大和尚立马跑向老和尚的禅房打小报告：“师傅，师弟刚刚打破了一个碗。”
老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗！”大和尚听后若有所悟„„三年后，小庙香火鼎盛。
要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
原文字数737
成事之道
古往今来，一个只关心别人的过错，而不去衡量自身的人，在成功的道路上，不会走得太远，因为他不懂得一条叫自律的成事之道。
在那个清冷的小庙里，大和尚又一次去向师父告状，说小和尚打破了碗。他的师父平心静气地对他说，“我相信你永远不会打破碗。”
我想他的师父在告诉大和尚原谅小和尚这小小的错误的同时更是要让他学会自律。谁的人生都是要自己来走，不要忙于插手别人的，踏踏实实走好自己的最好。这就是关于自律的成事之道。
著名领袖毛泽东懂得这份哲学，我不禁要再说一遍他那
耳熟能详的在公园读书的故事。是这样一份自律使得毛泽东在军事及领导方面获得那么大的成就。
卧薪尝胆的勾践懂得这份哲学，被吴国打败后，他不自甘堕落，终日努力为得就是能打一场翻身仗。他的卧薪尝胆充分体现了他对自己的那一份严格要求，最终的结果我们都是知道的，勾践找回了自己应得的那一份成功。
可是，依旧有那么多人因为不能自律而犯了错误。官场上，一位官员看到另一个官员贪污了钱不是对他的阻止，反而生出嫉妒之心，最后自己也酿成大错。奥运会中，有的运动员看到有人服用兴奋剂侥幸逃过了体检，于是自律之心丧失了，也照着别人做，最终面对的可能是终身禁赛的结局。学习生活中，有太多的诱惑，自己在家的时候，总想看会儿电视，玩会儿电脑，时间就这样浪费了，你或许会说，自己有哪个同学也在玩呢。我们真的应该反思，这个时候，自律之心在哪儿呢？
想象这样一个场景，我们来到了一个坏的环境，周围的人或物对自己的未来都起着不好的作用，这个时候，我们要学会与这里的主流背道而驰。坚定自己的原则，不随波逐流，同时，也不要抓住别人的缺点不放，自律，是何等重要的成事之道。
学会专注于自己吧，把我们这一次宝贵的人生活到最有价值。懂得“自律”这一份成事之道，一定会有所成的。
妈妈修改参考作文
严于律己，宽于待人
严于律己，宽于待人是中华民族的传统美德。《增广贤文》中有这样一句话：“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，意思是说，以严格要求别人的态度要求自己，以宽容自己的态度宽容别人。它劝诫人们对人要宽，对己要严；不计较他人，不放纵自己。这是一种境界，一种情怀，一种豁达。只有这样才能“人和万事兴，大度聚群朋”，即人与人之间团结和睦，齐心协力，事事就兴旺发达。
人们生活在社会之中，每时每刻都要同周围的各种事物打交道，只有识大局、顾大体、忍辱负重，不计较个人得失，严守法纪，严格要求自己，胸怀坦荡，宽以待人等高贵品德，才能把事情办好，才能使我们的社会真正和谐。
古人云：“律己宜带秋风，处世须带春风”，这是格言联壁中的一句话，它的意思是说，要求自己须严厉如秋风一般，与人相处要像春风般温暖和煦。人的一生如大海中的一艘远轮，在人生旅途长河中，肯定会遇到顺心的、不顺心的人和事，如果每个人在工作中或是生活中都能严于律己，宽以待人。当发现他人出现差错时，若能以一种诚恳、真实、宽容的心劝告、指正他人，我想当事人一定会感激不尽；若当发现他人出现问题时，以指桑骂槐、横加指责的态度教训他人，我想一定不会有好的结果。俗语：“金无赤足，人无完人。”任何人出现差错时，切不能推卸责任，应勇于承担责任；应诚恳接受他人批评、指正，知错即改。一个人不论在工作还是生活中，不能只知道责备别人，总在那里找别人的不是，而应该多看看自己身上的缺陷，多在自己身上找问题，切不能掩盖自己的不足，那才是正确的反省自己的方法。要把眼光放开一点、放宽一点。任何时候都应该明白，好多人都比我们强，好多的事情我们都应该审视自己，应该相信别人。相信别人，给别人以空间、以信任，到头来就是帮助了自己！
同学之间朝夕相处，生活学习在一起，交往中难免会产生一些误会和矛盾。当这种情况发生时，首先应该严于律己，多想想自己的不足，主动承担责任，以求得“化干戈为玉帛”，增进同学之间的友谊，求得谅解。同时还应宽待以人，多站在对方的角度想一想，即使受点委屈，也要从大局想，以友谊为主，做到有理让三分。
若我们做任何事情，处理任何问题，都能有“严于律已、宽以待人”的胸怀和诚恳态度，我们的社会又何愁不会和谐呢！
第二篇：高一下期中考试家长会小结
化学是老班：
从化学开始说起，90%的基础在高一学完，若果个别孩子此门过弱，就要在语数外和选科上下功夫，学习态度和方法，自我管理和控制能力都需要父母抓一抓。建议：
1.不能临时抱佛脚，要从容地驾驭学习
2.跳跃幅度太大的要注意孩子的心理素质问题
3.以课堂教学为主打，能不在外面上课的尽量不要浪费孩子自主学习的时间
物理老师：
1.11班基本掌握了力学的学习方法
2.让孩子们自己认真体会哪门学科最适合自己 3.必须提前在数学和物理上下狠功夫
4.自主招生在第五个学期末结束，不影响语数外的均分，竞赛在下学期就停，但是一定要继续做竞赛题
数学老师：
1.题目不是很难，但是很难高分
2.任务重，时间紧，到这个学期结束，高考的8个考分级已经学了7个
3.花时间要分清主次，高一的数学基础非常之关键，课后多花时间刷题（期中是本校出题，期末语数外是市统考，以后就都是自己学校出题啦）
对普通班的要求：立体几何就是画图，要有空间感。要求：定理，公式推导的过程都需要画图，证明的过程要规范。容易出错：题题都会做，提提都扣分，就是因为证明的过程不规范。普通生提高分数的方法：1，书本上的例题，提提过关。2，考试时审题要清。（整张卷面基础占了80%）
英语老师：
1.和高考题型不同，高考更加侧重于能力的训练，而且高考是大学老师出题，没有教过中学生。所以这次比较容易得较好的分数 2.有20分课文填空和背诵新概念内容，15分的题目是属于在课堂上记笔记好和不遗忘的孩子就能得到的。所以实际上这个35分是奖励课堂认真的孩子们的。20个完形填空总共就占7分，阅读理解题这次只有20分，减少了一篇，高考是30分，作文这次是11分 3。建议：
A每天晚上必须及时复习和回忆当天上课所讲解的新词汇和词汇的用法，因为每天都会有新的词汇和用法，如果不及时复习，很容易就遗忘啦 B要掌握正确的学习方法，而不是单纯刷题
C先把课堂上当天的知识消化掉是第一位的，尽量不上课外课，因为上课外课会把消化科内知识的时间给挤掉啦
语文老师：
1.女生均分比男生高，但是男生85以上的也不少，始终保持均分年级前三 2.建议：
A紧紧抓住书写的5分，字好占很大优势，给阅卷老师的印象就好
B名著阅读还不够完整，阅读量不够，导致作文无法提高，因为提高作文分数不是一朝一夕的事儿
关于提高数学运算正确率的问题，其实很简单，不是基础不好，而是孩子心理太紧张而造成的失误因为时间紧，题量大
关于小高考不要过于紧张，4A也就是5分，纯属是为金中荣誉而战的事儿，过于紧张效果适得其反
除了成绩，对孩子的教育还有更关键的部分
1，孩子对社会的责任心，感恩心，包容心也非常重要，2，孩子的幸福感，3，孩子要有健全的人格。
第三篇：10级高一下期中考试优秀作文
G10级期中优秀作文
作文题: 2003年白岩松回母校北京广播学院参加45周年校庆。一进校门师弟师妹们便争着与他合影,请他签名。对此,他说:“这不是广播学院的传统。我们那时候,不管谁来,迎接他的都是质疑的问题和怀疑的眼光,而不是签名和合影。”
其实白岩松遇到的这种现象,相当普遍。对此,你有怎样的看法?请自选角度,题目自拟,自选文体，不少于700字。
道一声何必
高100224 宋福雪
著名主持人白岩松回母校参加校庆时所遭遇的事情，想必每个知名人士都多少曾经历过。一群神情、风采与当年的自己相若的半大孩子蜂拥而来，争着要签名求合影。这阵势真是招架不住。在无措的同时，名人们心中怕也不禁生疑：莫非当初自己也曾如此这般么？
其实，有什么好奇怪的呢？
每个人都会经历过这样一段美好的日子。在这段日子里，阳光总是灿烂，春花总是笑脸。我们将这段日子称为“青春”。以一个成年人的眼光来看，青春着实有些胡闹与荒唐，甚至有些苍白与单薄。怎么能如此无畏无惧地挥霍年华呢？难道青春就可以菲薄至此，肤浅至此？
其实，何必如此逼问呢？每一个成年人的双眼中，都曾有青春的灵光闪烁。青春没有变质，青春也没有被世俗沾染。变的只是时代：六十年代，青春是军挎包上的“为人民服务”；七十年代，青春是在大院里槐树下的嬉笑追逐；八十年代，青春是“不伦不类”的牛仔裤；九十年代，青春是放学后的的无拘无束。谁能说青春变得庸俗了呢？我们随性洒脱，做自己想做的事，说自己想说的话。仅此而已。
诚然，青春有时是可怕的。在稚拙的年纪，很容易变得无知；在流行的脉动中，很容易流俗。青春似乎不够分量，没有办法守卫自身的纯净与美好。那我们该怎么办呢？停止缥缈单薄的青春之梦，抨击追着明星要签名的半大孩子？还是，用信任的目光和温暖的双手去小心呵护，指引我们的青春呢？我想，应该是后者。
在这里大谈青春的美好与纯美，似乎真的是为“青春”的恣肆开脱。我也觉得有些章法、限度是好的，以青春的名义去愚蠢，着实是对青春的亵渎。狂热不是执着，任性不是独特。那么就请所有正值青春岁月的朋友们，也就是我们，好好珍惜，用青春的智慧去成长，用青春的朝气去成长，用青春的尺度为成长找一个正确的方向，莫负锦绣韶光。
再回看白岩松叔叔的遭遇，我也只好凭着青春的俏皮与骄傲，对他道一声何必。您当年的样子，虽不一定如此，但我相信，青春时的您也曾奏着与我们同样的旋律。那曲子悄然在希望与真诚的日子里，欢乐地流淌、荡漾。
师傅,你错了
G100524 万昕阳
记得那还是我很小的时候，还住在姥姥家。那时，这冰箱算是个新鲜玩意儿，但姥姥家就备了一台。不太明白这个大东西的我，总喜欢把耳朵贴在冰箱门上，听那里面机器运转的喳喳声；或是把它打开，用手去碰凉凉的冰块儿，只是这小小的满足，便能让我快乐一整天。
那一天，如往常一般，我蹦跳着进了家门。“唉，奇怪，地上怎么都是水啊？”追着水印，我来到了大冰箱的旁边，水不出意料，就是从冰箱里泻出来的，竟还在那里不停地滴着，一滴一滴，扩散成小小的水花。抬起头，对上的是一片了然的姥姥，“这冰箱坏了，该找人修修了。”
不一会儿的功夫，门口走进来一位头发花白的老人，我定睛一看，这不是陈爷爷么？他可是大院儿里有名的“机械师”了，什么毛病是他治不了的，只一看，听一声，就知道这东西哪儿有问题，在我眼里，他可比听诊室的大夫还神呢。
寒暄几句之后，他便听了便镇定自若地说：“这东西制冷器出问题了，物件儿现在也不大好配，换个新的去呗！”他说的轻松，可这东西……真的不便宜啊。我用眼角瞟到了，姥姥那眉头紧皱的脸。这冰箱，其实是我妈买的，她攒了几个月的钱，自己还没用上，就先抬到这儿来了，我还记得当时，姥姥收到时的脸，明明是那么欣喜，却还是掩住，只一句“放下吧。”草草了事。我不是不知道她有多惜这东西，但有些事，还是不说出来比较好。
“等等，让我来看看吧！”我抬起头，原来是陈爷爷的小徒弟啊，不过刚刚十七岁的他，脸上还露着浓浓的稚气。他不是只看看，也不是光听而已，是里外里查了三十分钟，最后放下一句话，“没啥大毛病，就是个小零件换了就得了。”他一边说，还一边偷瞄着不远处的师傅，似是还有些不安。但只因为他这一句话，我又从新燃起了希望。“那你就换一下吧。”姥姥应到。那时，我分明见到了陈爷爷那屏着呼吸，发青的脸色。他大手一挥，气声道“你们信谁的？我修了那么多年，还比不上一个毛头小子，真是可笑！”他顿了一下，然后仿佛做了什么决定似的，从嘴角挤出了几个字：“他要是对了，我就收山，不干了。”声音如阶梯一样，越拉越高。语毕，迈着大步气冲冲的走出了我家大门，远远地还能听到他不时的咒骂声，我也就当玩笑似的笑笑，何必当真呢？
结果也许是注定的，小师傅修好了我家的冰箱，而陈爷爷也真的从此收手了，不知是不是只有到了一定地位的人，他的一切都是对的了呢？不能让人质疑了呢？我想，不是这样的，大家都在学习路上走着，不过出发早晚不同罢了。
一生的相册 G1010 周明媚
秋风无情地吹下树上所剩不多的叶子，飘转着，划过他干枯的身体，而他再也感觉不到这凄凉的秋日带给他的信息了。
人们发现他时，他已经离开了这个世界，倚在光秃秃的一棵老树下，怀里仍抱着一本老相册，脸上的表情令人难以捉摸，不知是安详还是悔恨，只有那双空洞的眼仍不放过那本老相册。
一个人从他那双如枯木般仿佛一折就会碎裂的手中取出相册，轻轻翻开，随着相片一张张闪过，是泪水，是无奈。
2003年，青春、希望。年轻的他站在白岩松身边，洋溢着兴奋与激动。相片被他所封起来，显然，白岩松的签名对他来说无比珍贵。
2005年，毕业、起航。他穿着毕业礼服，与历届有名望的校友一一合影，相片上也少不了他们的签名。而相片下面却是一张被人用钢笔愤恨地划过的成绩单，依稀能够看到是一片巧合的60分。接着是数年的空白„„也许他在奔波忙碌与工作？或是奋发努力的学习？
2015年，他不再年轻，三十多岁已是成熟的年龄。照片上他却仍孩子气地与各界名人合影留念。眼角已有皱纹，衣着也略显寒酸，却掩饰不了当时他内心的激动。签名，依旧是签名，用宽胶带粘好，悉心保留。
十年间，所有照片如出一辙，只有它日益老去的容颜，兴奋光芒下生活的凄惨„„ 2025年，褪却、疯狂。他再也没有出现在相片上，只有那些大红大紫的明星在舞台上唱着独角戏。他自觉老了，卑微的身份使他不配站在名人的光环下。劣质水笔下的名字却粘在残缺不全的胶带下。
无依无靠的生活在相册中记下，简陋的签名照只有几年就被取代。
2030年，都是从被人丢弃的报纸上撕下的图片，留下肮脏的手印，遍布污渍，却仍被小心翼翼地装在相册里，偶尔还有一两个用快没水的笔仿写的签名。
2035年，废报纸中的一片光亮。一张廉价稿纸上是他颤抖的字迹：
亲爱的爸爸妈妈，北京广播学院的校友们，我对不起你们。我的一生都只在关注名人的成就却忘记了自己也要努力。我贪图浮华的表面，却只让自己沦落到如此地步。我后悔当初没能努力学习、努力找份好工作，没能靠自己的双手赢得辉煌。我选择了结束，只愿来生能够有所成就，也算是让这封信上的签名有所价值。
一一个失败的人 二二零三五年，秋
对成功者的质疑 G1006 袁梦
初二的那一天我至今记得。一个大阶梯教室，一节象征作文公开课，座无虚席的听课教师，屏幕上我的作文，以及我自己强烈的心跳，这些都不可置否地为我的记忆涂抹上一层绚烂的色调。
“全校乃至全区的语文老师都看到了你那篇作文，真羡慕你。”“这哪像是初二的学生写的，就是高二的也写不出来这么好的文章！”“你真是声名远扬啊！”同学的话、老师的话如同螺旋桨搅动着我本来清醒地大脑，周而复始、一刻不停，我内心的骄傲急速膨胀，让我的心漂浮上仰望不到的高空，这是一种颤抖而危险的飞翔。我开始高估自己“四溢的才华”，甚至有些漠视数学物理，这种状态一直延续到他们抛给我质疑的问题和怀疑的眼光。
首先是作家Z，我恰好独到他的《作品的价值》，他说：“朴素不是肤浅，华丽也不是深刻。我希望用朴素的形式表达深刻的内容，否则会适得其反。”我又将自己的文章看了一遍，的确，过于华丽的文字掩盖了内容和主旨。然后是爸爸，他毫不掩饰地对我的文章大加批判，他说：“你的文章不知所云。读罢全文给读者留下的只有绕来绕去、矫揉造作的句子，不明白你的中心思想是什么。”我起初感到心里一阵难受，回到房间，沉吟良久。房间里是又湿又重的的沉默，在这沉默中我反复回想着爸爸的话，作家Z的话和一直萦绕耳际的褒奖的话。内心的委屈竟逐渐褪去了。是的，一直接受掌声的人是不会成功的。有人向我的成功质疑，是十分难能可贵的。最可悲的是无人质疑的成功者，因为他只会一直迷醉于温柔的过去中，不会反省自身的错误和缺憾。
这样想着，我打开房门，向爸爸阐述了自己刚才的所思所想，爸爸笑道：“女儿文笔那么好，我也很高兴啊！但要注意别让形式掩盖主旨！”爸爸又为我讲起白岩松回母校的故事。我想这不仅仅是广播学院的传统，还应是整个社会的风尚。签名和合影与我昔日所得到的褒奖一样，对于成功者而言，都是意义不大的追捧。真正对成功者起帮助的是质疑的问题和怀疑的眼光。这使人清醒，正如我又开始脚踏实地。
“高分”背后 G1007曹蕊
有多少次，我们不愿坦白心声，只为那在光环之下；有多少次，我们磨灭质疑，只因那在鲜花掌声中央„„
记得那是中考前一节普通的语文课。一上课“老杨”就发给我们每个人一份打印的作文。不用说，这又是一节作文课。虽说这种课不多，但每次老师都会发下来高分佳作给我们看，然后我们一起讨论、分析，每节课都会有所收获。
我扫了一下纸上的名字，“xxx”，哇！这可是年级里神一样的人物啊！且不说她每次都考到年级前三名吧，她的作文，基本上每次都是全年级最高分呢！而且她的文章似乎已经多次在作文书里发表过了呢。我心中顿时有了满满的敬意。题目旁边，是老师打的分数。果然不出我所料，是大家可望而不可即的“58”分！这时老杨说了一句：“你们读完后打个分数，并说一说你们的理由。”我暗想：这都58分了，还读个什么劲儿啊。于是我一目十行地浏览了一遍。
“老杨”先点了小A，他起身，十分激情地大喊了一声：“我给57分！此文不仅选材新颖，而且情节曲折，感情真挚，实在是不可多得的好文！”小A坐下来后，是小B，她说道：“我给55吧，可能保守了些。我喜欢她的表达，很有诗意。但美中不足的是有些长了，不够简洁。”小C 后又补充道：“文章连贯，有文采，能看出作者深厚的文化底蕴。”
听了大家的点评，我又瞟了一眼台上的杨老师，他笑而不语，默默倾听着我们的赞美之词。不知为何，身为语文课代表的我竟有那么一点点的不服气。我又仔仔细细地读了一遍这篇作文，想看看到底是多好的文章，能赢得如此之多的褒奖。
然而读完我慌了，同学们的评价虽有些夸张，但大体上是正确的。可是„„我怎么感觉这篇文章跑题了呢。题目中要求是“亲历”，而她的却是一篇想象似的散文„„我心里纠结着，想举手说出内心的疑惑，但看了一圈周围的同学和老师，我弱弱的想法还是在心底被扼杀了。
班里很安静，大家都在等着“老杨”做些点评或总结。下课铃响了，这时，“老杨”突然很诡异地笑了一下，然后紧皱眉头。他低声说：“其实，今天这篇作文我只给了45分。同学们，你们在读的时候是真的什么也没有发现，还是不敢说出来呢？我今天虽然有些失望，但就权当是给你们的一次告诫吧„„”
一片寂静，大家都想说些什么却又什么也没说。
到底是什么迷惑了我们？是所谓“高分”呢，还是鲜花、掌声，又或是别的什么„„
沉默
G1007 谢家瑀
走进那个安静的教室，我惴惴不安地找了个位置坐下。这一节选修课试听，我选择的是国际部外教教授的哲学。
说实话，我对哲学的全部认识都来自于几本小说与辩论赛时时常用来当盾牌抵挡对方辩手的唇枪舌剑的唯物主义。所以我非常期待这门课，希望能在与同学的争辩中提高我的水平——毕竟，哲学就是一门在不断的思辨中形成的学科。
外教走了进来，原本就十分安静的教教室里更是变得连掉下根针的声音都能绕梁三日萦绕耳旁。似是不习惯如此安静的中国学生，外教一脸迷惘地环视四周，随后绽开一个灿烂的笑容开始自我介绍。只可惜这束阳光并没有拨开教室上方沉默的乌云，不大的教室里依旧一片静谧，似乎连空气都凝固住。
“嗨！同学们，欢迎来到我的课堂。今天让我们向哲学殿堂中迈出第一步„„”外教跳跃的声音几乎成为了这教室中唯一有生命的东西，孤独地搅起夕阳下的几粒粉尘。我看了看周围的同学，发现他们不是趴在桌子上奋笔疾书就是托着下巴盯着外教。这不是很正常么？为什么——为什么一点声音都没有？
“人是唯一具有理性的生物。打个比方，如果要迎来饥荒，人们会自发地解释，但狗会吗？”外教似乎是纯正的唯物主义者，而这一番话我一点也不认同。
举起手，我在外教示意后起身说道：“我认为任何生物都有一定的理性，只是人类现在对于‘理性’的探究不足以证明其它生物的理性„„”搜肠刮肚地拼凑着我可怜的词汇量，我在发言后坐下，却收获了周围无数打或惊讶或好奇，甚至还带着谴责的目光。
我呆住了。木然地听着外教对于我问题的回应，我的心里翻江倒海——我做错了什么吗？
“那么想出头啊？”朋友好笑地看过来，“你还真可爱，傻得！”
“„„”难道，难道保持沉默就是聪明，一片死寂就是成熟，全盘承认就是智慧？又不是做地下工作者，难道我们的反驳都无所谓，所有知识都是真理，所有权威都是圣经？ 下课铃在一片沉默中突兀地大象，学生们悄无声息地退出教室，身后留下一片漠然。我突然想起合唱比赛中我们班曲目中的几句词，其中一句就是：没人敢，打扰这一片沉默。
我终究没有选那门沉默的课。
质疑精神不可缺 G1007蒋怡坤
人活于世，是否注定要去遵循原有的条条框框？人活于世，是否就应当异口同声，耳边没有丝毫的质疑？
伽利略将亚里士多德被人奉为经典的权威的著作束之高阁，没有毫无保留地接受前人的观点。而是亲自实践，在周围人不屑的目光里，开创了理想实验的方法，严谨地证明了前人的错误，为后来严整的力学体系奠定了基础。一代又一代的科学家们，敢于质疑前人，不断修正错误的观点，才有了我们现在严谨的科学文明。
古人坚信“天圆地方”，并且“走远了会到达地的边界，掉下悬崖”。而麦哲伦等一批航海家并不相信这些没有被证实的言论，提出“地圆说”对权威进行挑战。他们勇敢无畏地扬起风帆，踏上了这条充满未知的道路。是什么支持着他们？固然有对财富的追求，但质疑的精神，对前人的“不敢苟同”也是主要的。当剩下的几百名船员终于回到西班牙，完成了这一次充满艰辛的探索，真理就在他们手上，而他们也因为证明地圆说而被永载史册。这次光荣的航行，加强了各个大陆间的联系，促进人类文明的传播与交流。今天，当我们回想起古人狭窄的世界观，当我们看到来自世界各地的商船来来往往，又是否会记起，是质疑精神将我们引向高峰，看到远处从未见过的国家？
可以说，是质疑精神创造了现代的人类文明。
而如今，这种精神似乎早已绝迹。许多人似乎已成为一种机器，输入一样的知识，输出一样的答案。那个弯曲美妙的问号也不再出现。
日本地震后，一些盐商为增加利润，散布“吃盐能补碘”或是“海盐将被污染”的谣言。人们一传十，十传百，各个超市的盐架被抢购一空，甚至有人起早贪晚地守候在超市的送货车旁抢盐。这是一种疯狂，一种混乱，更是一种悲哀。现在的网络如此发达，只需轻轻按下“百度一下”便可知道盐中碘中的微量和海水强大的自洁性。可是，许多人宁可撕破脸面抢盐，也不肯稍加思索地对这种言论提出质疑，这着实是质疑精神的严重缺失。如果有人肯站出来提出质疑，也许就不会有这样的混乱，也许这场闹剧就会早些收场。
同学们，敢于质疑吧！这种精神不可缺。是它推进了社会的进步，而没有它。我们只是一颗颗东倒西歪的墙头草。
A、B、C、D，你选哪一个？
G1003 张安莹
质疑的背后，往往隐藏着真理。----题记
秒针不停的转动，时间悄无声息的溜走，一道小小的选择题，已然耗费了我二十分钟。六分，实在不忍放弃；然而一遍又一遍的计算只给我了一个结果，我所做的一切似乎都是徒劳的。
早在开考后三十分钟就有人向老师质疑，大家也都认为题目有误，但老师却坚持说这是某市原题，而我们这次考试是学校组织的一次重要模拟考试，试卷一定没有问题。同学们想想老师说的也对，于是都低下头，再一次疯狂的演算起来。
我的额头上已渗出密密的汗水，我坚信我一定是中间某一步做错了，因为我的答案和B、C都很接近，却又不能完全对上。审题、审题、再审题；计算，计算，再计算；检查，检查，再检查-----笔尖飞速在纸上划过，留下一个又一个相同的算式。我，茫然了，难道题目真的有问题？不，绝对不可能！这么重要的考试，卷子一定审查过很多遍了。那是我算错了？也不会的，这种类型的题我做过很多遍了，不可能错的。嗯，一定是题读错了，我用铅笔点着卷子，一字一顿地重新读题„„
一阵铃声惊醒了我，慌乱之中我选择了C，也许能蒙对呢。三天之后的讲评课上，老师“狡猾”地笑了：“大家有争议的那道题，我们班没有一个人做对。”同学们面面相觑：选A、B、C、D的都有，怎么会没有做对的？老师慢条斯理地道出了原委：“题目是没有错，可是我把正确答案去掉了，又换成了一个错误的。全年级填上选项的共有五百人，空着的有一百人，而自己在旁边写上正确答案的，零人。你们在草稿纸上算出的答案是对的。”
老师悠闲地走出教室，同学们默默无语。我们为什么不能勇敢地质疑呢？因为老师说试卷没问题，还是因为这是一次大考，我们不相信它有问题？A、B、C、D，这四个答案就摆在你面前，你会选择哪一个？你会对它提出质疑吗？你会选择这里没有的E、F、G、H吗？ 不是所有的A、B、C、D中都有一个正确答案。尽信书，不如无书，只有敢于质疑，勇于怀疑，才能看到真理所散发出的夺目光彩，学习是如此，生活亦是如此。
思考崇拜
G1007 徐涵
迈克尔杰克逊拥有数以万计的歌迷，却曾因虐童、吸毒入狱；马拉多纳，那个被誉为“足球场上的上帝”的人，也曾多次因暴力、吸毒而被告上法庭。他们都有着不计其数的崇拜者，但我想问，他们真的值得我们崇拜吗？我所顾忌包容其一切的盲目的崇拜吗？
或许，有人会说：“他们成名了！他们在某方面超于常人！”但我觉得，成名，并不意味着成功；我们应崇拜的是那些成功之人，而非任何成名之人。当然，人无完人，但我们也理应在崇拜前多问几个“为什么？”然而，当今社会，盲目崇拜却成为了主流。
现在社会崇拜的热潮可不算小。任何一个电视台的任何一类选拔秀都有可能退出一个偶像，然后无数人潮水般的拥护他，崇拜他。有些人认为他帅，有些人认为他唱的美妙，但这都是从众心理在作祟。一些人捧他，也个人要说不好，那必将被认定为“异类”。这种盲从是不加以思考的。“他真的值得我崇拜吗？我为什么崇拜他？”这些问题似乎消失了。它的名气，足以遮盖他是否成功。
人们盲从的心理，我认为与中国古时的制度不无关系。当时人们受压迫严重，很少能有自主思考的空间。上级说一即一，说二即二。他们需要做的只是服从。现在，在传媒技术日新月异，电视、广播“飞入寻常百姓家”的年代，媒体又似乎成为了驱使者。他们将一个人的成就过分的夸大，而人们又很“听话”开始崇拜，于是，新一代“成功人士”就出现了。这决不是我们想要的结果，但促使人们多问、多质疑、多思考也决不是容易的过程。
高斯小时曾当面指责老师的过错；纪晓岚不畏权贵仍旧向皇上指出其过错。崇拜，可以给自己树立目标；但盲目的崇拜，最终只会迷失自我。崇拜前，多思考、多质疑、多问几个“为什么”，记住，成名并不意味着成功！
思考崇拜，才能崇拜真正的成功。
要质疑，不要追捧 G1003 李昂
当2003年白岩松回校参加校庆时。一进门师弟师妹们就争相与他合影，请他签名。对此他说：“这不是广播学院的传统，我们那时候，不管谁来，迎接他的是都是质疑的问题和怀疑的眼光，而不是签名和合影。”
而我们每个人又何尝不是这样呢？在我看来，每个人都应该多些质疑与怀疑，少一些盲目的追捧。
质疑就像一根尖针，虽然尖锐的让人难以接受，但那点点的刺痛却让人时刻清醒，不会迷失；追捧就像一片葱郁的沼泽，虽然看上去神秘，让人愉悦，但当你失足跌入，等待你的便是迷失与挣扎。
多一些质疑，多一些严谨
当哈基姆来到克尔大学后，他发现这里一时间让他难以接受。为什么呢？原来这里的所有成绩的评定都来自于学生的论文、报告。但当哈基姆的第一份论文提交后，教授将他叫到办公室针对他的论文的每一个结论、每一处细节，提出了自己的质疑，甚至还公开贴出，让所有人提出质疑。哈基姆很困惑，自己在高中阶段的几乎所有论文都是这样写的，而且还得到好评，为什么到了科尔大学，一切都变了呢？
教授的一句话让他幡然醒悟：在科尔大学，每个人都是为了真理而来的，而质疑就是找到真理的前提。之后，哈基姆认真修改了论文，又找来好几个同学提出质疑，进一步完善。最后他的论文通过了评定。渐渐地，哈基姆成为了一个谨慎的人并且善于质疑。他毕业以后，被大公司看中他的严谨与质疑。最终，哈基姆在这个公司获得了成功。多一份追捧，少一分明智
古时有一位孩童名叫方仲永，五岁时就能吟诗作对，成了远近闻名的神童。但当他应当从师学习的时候，他开始受到别人的追捧，他的父亲就带他四处做客，吟诗。渐渐地他的才能大不如前，最终“泯然众人矣”成为了平常人。
我认为，是质疑，让一个才能平平的小伙子走向成功；是追捧，让一个神童变成了平常人。
所以，在我们的生活中，多一些质疑，少一些追捧，成功的大门终有一天会为你而打开。
崇拜权威 G1007 邵城阳
相机频闪，人头攒动，人人都激动得不能自已„„这不是什么大明星光顾，而是身为物理学泰斗的杨振宁走过人群时的情景。他仿佛已不是一位物理学泰斗，而是成了一个符号，一个图腾，人们都在争先恐后地崇拜。
崇拜权威，并不是什么罕见的现象。学界的权威们，原先也只是无名小卒，他们通过自己的努力，建立自己的声望，成了泰斗级的人物，这无疑受人尊敬。但是，人们心中似乎一直有种力量，让这种尊敬慢慢变成一种偶像崇拜，这十分常见。
这在人群中——不论是“小众”的学术圈还是大众中——都会产生非常不好的后果。首先，学术将不再是学术。偶像崇拜，会使得人们在潜意识中将权威或是名人神化，“他们不会犯错误”会深入人心。于是，他们的理论或是语言会变成唯一的真理而成为僵死的教条。就好像是，他们筑成一座精美的大厦，而后人不约而同地赞扬其雄伟后，认为不能有所突破了，大厦只能是这样的高度。这个“高度限制”成了禁锢人们思想的枷锁，阻碍学术的发展。举个例子：亚里士多德曾是物理学的权威。他的观点，在几千年中成了教条。以牛顿为首的古典物理学家，突破了这一“高度限制”，把这座大厦加高了一层。可是，这又成了新的“高度限制”，直到玻尔和爱因斯坦突破了它。自然，又有了一个新的“高度限制”„„历史是螺旋式地上升。
不敢怀疑权威，带来的还有权威个人的停滞。过分的崇拜，会使一部分泰斗心中骄傲的种子悄然萌发。爱迪生七十岁时说过：“什么东西也比不过我的思维。”于是，在这之后，这位发明大王一件东西也没有发明出来。权威好比学术大厦的建造者，无形中发展出的高度限制，使他们自己也很难再有所突破。怀疑精神的消失，是十分不利于学术发展的。历史也证明，每当一个“高度限制”被突破，总会有一轮崇拜产生，怀疑精神总要消失一段时间。当今的学术圈似乎这一现象更为严重——不论是中国还是外国。外国可能稍好一些。
人的本性即是如此，那该怎么办呢？面对权威，应当多一些思考。怀疑与质问的精神，应该深入人们心中。这不可能立刻实现，这需要每个人的努力。
如果怀疑精神这一人类进步的动力，有一天真能同对权威的崇拜相抗衡，那么人类文明的大厦一定会更加美丽。
如何崇拜
G1008王楚乔
生活中，各种名人活跃在形形色色的媒体之中。歌星，影星，作家，主持„„他们的生活受万众关注，形象也近乎被奉为神明，高高在上，遥不可及。
不可否认，名人是可以崇拜的。如果他是周杰伦，我们可以崇拜他词曲的才情和多变；如果他是成龙，我们可以崇拜他从跑龙套演死尸而崛起为一名国际影星中表现出来的坚韧和认真；如果她是Lady Gaga，我们甚至可以崇拜她敢于创新，释放自我的精神。但如果我们只是崇拜他们的发型，服饰，或是财富，名誉，未免就留于表面而显得肤浅幼稚了。
崇拜的方式也十分重要。我们可以阅读他们的传记，感受他们在成才的过程中经历的辛酸和成长；我们可以聆听他们的音乐，学习他们的才思和风格；我们可以联系他们的舞步，丰富自己的课余生活。但是我们没有必要执着于收集他们所代言的所有商品或品牌，也不应该只追求于留下了多少签名和合影。这样的崇拜是畸形的。
名人总是被他们的追求者奉若神明，不似凡人一般。其实他们也是正常人，也有喜怒哀乐，也有缺点。“菲鱼”吸食大麻，赵薇推倒孕妇。他们的粉丝很多因此心碎，愤恨。但仔细想想，谁没有压力过大或是气昏头脑的时候？在这种情况下，散播正面鼓励言论促使他们重新走上正途而不是一味摒弃或是效法，才是真正的崇拜吧。
盲目崇拜的严重后果，也时常出现。某次MJ的演唱会，开场三分钟，MJ只是站在舞台上，没有动作，没有开唱，却已有近千人因过分激动而昏倒并送往附近医院救治。某些年轻人也因为盲目地追星，而大量拿取甚至偷取父母的钱财，以致家庭反目。如此，只为追求一个与自己并不相干的人，值得吗？
相信只有具有了好的崇拜内容，正确的方法和态度，才是真正的崇拜。
丢失的签名本
G1008杨媞嘉
初中时，学校曾举办过“奥运冠军进校园”的活动，请来了王义夫、杨杨等许多著名的奥运冠军。我至今还清楚的记得，在活动的前一天晚上，我费尽心思的找出了一个朴素却又不失华丽的新本，为的就是第二天能够让奥运冠军的签名出现在上面。
杨杨渐渐地 出现在我的视线范围之内，却无一人手执纸笔跑上去向她要签名，莫非是旁边有保镖？
闷热的天把我的脑袋熏得晕晕乎乎的，也不知怎么的，一咬牙，一跺脚，我就冲了上去„„
“请问，能给我签个名吗？”边说我边递上了早已准备好的新本和笔，翻到了本的第一页，小心翼翼的递了上去，目光还紧紧地盯在她的脸上，和名人如此近距离接触，我头一次发现，其实冠军摘掉了夺目的光环，和常人也没什么大区别嘛„„
就在我成功要到第一个签名然后舒了一口气后，骤时被围了起来！或许是看到了我勇敢的举动取得了成功，一堆人冲了过来也开始了找杨杨签名的疯狂举动。在费尽力气冲出重围后，我刚想转战下一个签名，却突然发现自己的笔被奉献出去了„„杨杨正拿着我的笔飞速签名„„
发现要到一个签名使我失去了一根笔！又不好去要回来，觉得此举动十分不值当的我，毅然决然地决定放弃接下来的签名计划，在郁闷中捧着一个只有一个签名的新本到处徘徊„„
时光如白驹过隙，在一次中考前收拾资料的时候，我发现了那个封面早已破烂不堪的“新本”，页都折了角，只有那签名还坚持“屹立”在第一页，忙于复习的我对签名没有欣喜的感觉，反而是觉得浪费掉了一个本，好可惜„„我又把那个本又放回了原处、后来，母亲一次出差完以后回到家，淡定的对我说：“我看见小杜（一个热播综艺节目的主持人）了。”
“哦？”我稍有兴致的抬了抬眼，“然后呢？” “他盯着我，不知道是不是以为我认出他来要找他要签名呢„„其实我直接就从他座位旁边的过道走过去了。”
想到母亲帅气的举动，我颇有些自豪。受母亲的影响，我早已不再盲目追星了，尤其是一想到那个只有一个签名而浪费掉的新本，我就心疼„„
再长大一些，我在坐飞机，听音乐会时，常常能看到一些熟悉的面孔名单我只会兴奋一下，不再像初中时做出那种举动了。
明星或名人于我们有何分别？不过是知名度高一些，其实这只是工作不同罢了，他们做的工作是让别人都看得到的，而我们则相对来说像是幕后的。既然都是职业、事业、爱好，那又有什么区别呢？不过是试会在遇到熟人时，捎带自豪的炫耀一下“我昨天看见某某了，而且还要到了签名”，除此之外，好像并无什么别的用处，但是如果我们能够在遇到他们时提出自己的建议或是疑问，那才是真正值得自豪的事情，真正与众不同的举动。
如今，那个有着签名的本，在我们搬家时早已不知道被遗失到哪里了，但我想，哪个丢失的签名本对我而言已经没什么意义了。
惊眸
G100821康然
这个世界并非如你想象般那样简单。
——中央电视台《法治进行时》
这本是一个微风轻抚，柳絮飘飞的初春的时节，被爸爸摇醒，正要下车去到在大学校园中的姥姥家。刚睡醒，仍是惺忪，周遭一片仍是那种因眼睛尚未适应而发出的淡淡的蓝。天空却是真的灰色。
这本是一个在傍晚应静下来的校园。我却怎仿佛，听到有陌生的嗓音在恐惧地呼喊？ 开门，一只脚下了车，顺着声源望去。一个黑人！一个用手捂住脖颈的黑人！手，是鲜血肆流的手，衬衫，是血迹斑斑的凌乱！也许是看到了父亲的车，他不顾身边搀着他的两个中国人的阻拦，伸着另一只未捂脖子却同样血流汩汩的手，步履虚浮地向我跌撞而来，“Help me！Help me！”甚至声线也不似一个壮年男子所应有，尖细，而绝望，并恐惧。双眼大睁，我甚至觉得他的瞳孔已缩紧，只剩那一圈骇人的眼白，瞪视着求救。车门已被他扳住，瞬时从睡梦中惊醒的我，不自觉跌坐回车上。
“爸！”再不敢看那只近在咫尺滴血着的手，与圆瞪的惊眸，我望向父亲，期盼他快些帮那人上车，快些去到医院。
怎料父亲巍然不动，紧抿着嘴，脸色铁青。
难道，竟不帮帮他？
转头看那黑人，回头一瞬瞥见后视镜中的自己，亦是大睁的惊惧外溢。未等尚且迟钝的脑袋用英文翻译拒绝之语，父亲已探身来关住我的车门。咔嗒一声锁上。
即使在这封闭的车内小空间，以及不久之后在姥姥家的晚餐，抑或日后一个又一个午夜梦回，那不论黑人走得多远我也能依旧听到的尖细呼救声，仍是一次又一次洞穿我的耳畔，与那似乎全是眼白的惊眸一起。
吃饭时，我听到警车长鸣，救护车灯光连连。饭后回家在车上，父亲开导：“好啦好啦别生气啦，听说刚刚是仨外国学生打架，死了一个伤了一个。你看咱们要是救了碰见的那个，不仅车会脏，也会不明不白地卷进去呀，那么多年《法治进行时》白看了？这哪有你看得那么简单？质疑的问题、怀疑的眼光，你打算啥时候才能有啊？这次倒是真的，可万一是假伤的来诈骗，你还真久被骗进去了不成？你什么时候才能长大？”
车外灯红酒绿，意乱神迷，于我，只剩一双惊眸渴望洞察这个“复杂”的世界。只是，没了那么一点冲动，一点激情，一点热血，一点见到敬佩的榜样就去求合影的快乐，乃至一点人性，过于神智清明，恐怕是我，还“没长大”„„
质疑权威 G1008张浩然
2011年4月的最后一个周日，清华大学迎来百年校庆。朱镕基老总理到清华经管学院时，毫不留情的批评了当今教育，使陪同的领导感到十分尴尬。
不知是否有人认为老总理质疑权威不太合适。亦或是说人家有人家的难处，不了解就不要乱说。但有一点却是不容怀疑的，那就是现今很少有人会去质疑权威了。
可是，如同利刃不磨就会生锈；老虎没有竞争就会失去野性；即使是权威，如果缺少质疑，也会变得迟钝了罢。那我们还何必追捧所谓的“权威”呢？
那我们又如何看待“追捧权威”呢？这恰恰就是与“质疑权威”完全相反的行为。刀沾水则锈，虎卧食则肥。看看社会中有多少所谓的“大家”讲座吧！人们乘兴而来。扫兴而归。这种情况想必为数不少。可即使这样，也无人去质疑，真好似童话“皇帝的新装”！
所以，质疑权威，能使权威进步。
可又有人会说：权威进步与否和我没有关系，为什么还要质疑权威呢？其实不然，权威毕竟是权威，其成名必是有一定出彩之处的。磨刀石也是要有一定硬度的；与虎竞争也是有一定难度的；同样，质疑权威必会先经历一定深度的知识和思索。这样对人岂不也是一种磨砺么？ 质疑也是一种沟通的方法，只有去质疑，去讨论，才能不断完善自己的看法。否则，如同闭门造车，思想终将落后于时代。
质疑权威也是促进社会进步的途径。一只老虎，若不生养下一代，则终将消亡；一把刀若不加新矿则终会消亡；一个社会，如果缺少新鲜血液，则会死气沉沉。若不质疑权威，社会的思想又如何能新陈代谢？质疑，就是血液的流动。
所以，质疑权威，于人，于己，与社会，三全齐美。希望，我们能去质疑权威。今天，白岩松回母校迎来的是追捧，但明天的社会，需要的却是对他的质疑。
判断力的培养 G1008张悠南
2011年春季，一场在日本发生的核事故对它的邻国，中国产生了巨大的影响。然而，这影响并非来自事故本身的威胁，而是来自中国部分民众因缺乏基本的判断力而产生的恐慌。
令科学家们忍俊不禁却又无可奈何的事发生了。“加碘食盐可以抵御放射性侵害”的消息在这个信息可以肆无忌惮传播的时代无孔不入。灾害发生后几天，中国沿海地区千万处于平静生活的居民行动起来了。他们涌入超市，将货架上的加碘食盐席卷一空。当后来的人们发现这一切，甚至转而抢购起普通食盐、酱油、咸菜„„几千万人的合力顷刻间使大城市的食盐脱销，这必然使大洋彼岸，尽管历经灾难却竭力恢复秩序的日本人既感到大惑不解，却又有一丝心惊胆颤了。
稍有判断力的人就能发现这个发起声势浩大的抢盐运动的小道消息是一个浅薄的谣言。碘的确有抵御放射性物质的能力，然而放射性物质经过宽广的大海以及空气的稀释，真正能够影响到我们的又有多少呢？退一步说，碘含量极低的加碘盐就真的能保护我们吗？
然而，白岩松所谓的现象就在我们眼前发生了。没有质疑的问题和怀疑的眼光，没有基本的判断，人们一哄而上，人云亦云，生怕自己落于潮流之后，却不思考这潮流会将自己带向何方。这难道不危险吗？人的弱点便是谣言和迷信，如果这迷信的危害不仅是让食盐顷刻间消失这么简单，而是破坏社会秩序，造成动荡，难道这不足畏吗？
我国国民失去判断力的原因，应该说，一方面来自于庞大人口带来的惯性，另一方面，来自于我们的教育。
多少次，我们的家长告诉孩子“做这个，不要做那个”却不告诉他们原因。在我们的学校，老师趋向于站在黑板前提问与讲解，课堂成为了一言堂。学生们对历史的理解并非出自查阅资料与充分的讨论，而是来自于考试前的背诵，对物理公式的熟悉并非来自亲自动手实验探究而是书本上的题目。在现实生活中，许多事情，往往不是非黑即白，只有一个答案，可学生们的习题却过多地用红色的勾叉评判。于是学生们说：“我不是判断者，我不需要判断，我只需听从别人，不管是谁的判断。”于是，他们在街头跟随着人流闯过红灯，在明星到来时争相寻求签名合影，跟着自己的母亲到超市抢走最后一瓶酱油。这难道不令人担忧吗？
这样的教育模式不能改变吗？
我们不能保留判断，这一神圣的能力与权利吗？
第四篇：高一下学期第二次月考作文原文与修改
2011.6.9 高一下学期第二次月考作文 材料作文
原文字数725字
不可忽视我的耀眼
可曾聆听交响乐团的演奏，沉醉于那慷慨激昂的声音；可曾欣赏合唱队的歌唱，思绪随着声音飘向遥远的地方。也许，你的回答是肯定的，但你知不知道，少了任何一乐器，都奏不成那样的绝响；少了任何一个人的声音，都唱不出这样完美的和声。
人生也是如此，在人生舞台上，每个人扮演着不同的角色，尽管戏中角色有大有小，但在生活这一部大戏中，每一个角色都是不可或缺的。
珍妮是一个刚上小学的女孩儿，一天，放学回来，她兴致勃勃地堆妈妈说：“学校要编排情景剧，我报名了！”妈妈微笑着摸她的头，她是那样开心看到女儿高兴。又是一天放学回家，珍妮没有了往日的神采，爸爸问：“是情景剧没选上吗？”“不是的，我选上了。”“那为什么这么不开心？”妈妈很奇怪。“他们让我演狗„„”说完，小珍妮就哭着跑回房间。那天晚饭后，爸爸和小珍妮谈了很久。无从知晓谈话的内容，只知道那次谈话后，小珍妮又恢复了往日的快乐，积极参加每一次排练。
演出那天，全家人都去看了，小珍妮穿着演出服扮演一只很是可爱的狗，她那惟妙惟肖的表演吸引了全场的目光，她成了场上真正的主角。
一只宠物狗，本是这部戏中最不起眼的角色，但若没有这个角色，又将会失去多少掌声。
如果，未来的你，没能有一份合心合意的好工作，或是觉得自己的工作没能有什么大的贡献，不要放弃，我想只是你还没有发现它的价值所在。
有的人，觉得自己对社会没什么用，便开始自暴自弃。不要这样，上帝创造了你就是为了让世界更精彩！
不要抱怨自己是小人物，真正优秀的机械最缺不了不起眼的铆钉。
不要抱怨自己散发不出眩目的色彩，真正绝世的好画最少不了明暗的映衬。
不要抱怨自己音调低沉，世间华美的乐章不可能缺少任何一个音符。
让我们抬起头，自信地说一句：“我是世间不可缺少的光！”
妈妈修改参考文：
小人物的人生同样精彩
我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。
——泰戈尔
当你聆听交响乐团的演奏，沉醉于气势磅礴的旋律时；当你欣赏舞蹈团队的表演，陶醉在婀娜多姿的舞步时；你一定知道：如此美妙的旋律少不了任何一样乐器的合奏，哪怕是那小小的三角铁；如此优美的舞蹈少不了其中每位演员的配合，哪怕是那后台的替身。
人生也是如此，在人生的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，尽管戏中角色有大有小，但在生活这一部大戏中，不单是大人物举足轻重，光彩照人，小人物同样不可或缺，小人物的人生同样精彩。
小人物是爱琴海蔚蓝柔波中的一滴泪，他以谦逊的姿态毫不张扬地存在于天地之间，小人物是乞力马扎罗雪山巍峨身躯上的一捧洁白，他以卑微的一抹融入整个世界的庄严。假如没有了千千万万的“一滴泪”和“一捧白”，海洋又将如何向我们敞开那旖旎多情的怀抱？雪山又将如何向我们展示那圣洁傲岸的体态？
小人物不可或缺，小人物的精彩无处不在。
珍妮是一个刚上小学的女孩儿，报名参加学校的情景剧表演，虽然只选上个宠物狗的角色，但她积极参加每一次排练。演出那天，全家人都去看了，小珍妮穿着演出服扮演一只很是可爱的狗，她那惟妙惟肖的表演吸引了全场的目光，她成了场上真正的主角。
一只宠物狗，本是这部戏中最不起眼的角色，但若没有这个角色，又将会失去多少掌声。小珍妮的人生难道不精彩吗！
《中国达人秀》节目为什么连续赢得很高的收视率，在众多娱乐节目中脱颖而出呢？因为节目所要传达的要旨意义就在于：你虽然是小人物，可这并不代表着你就可以任意隐没你自身存在于世间的价值。只要你怀揣大梦想，任何一个个体的生命都会因梦想的照耀而无怨无悔。于是，乡村田野走来了草根歌手，街头巷尾走来了民工街舞团，平凡家庭带来了不平凡的故事，他们都是小人物，却都热爱生活，有着积极乐观的人生态度，即使生活暂时不尽如人意，但他们没有放弃追求心中珍宝的权利，通过《中国达人秀》这个平台，他们再次证明了自己，挥洒了自身生命的精彩。
不要因自己只是茫茫沙滩中微不足道的一粒沙而难过，坚定你的追求，相信在你体内孕育着的，是那熠熠生辉的真金。不要因自己只是天地间的小小蜉蝣，沧海中的渺渺一粟而悲伤，坚守你的梦想，生命定会绽放别样的华彩。
请记住：就算你是一个彻头彻尾的小人物，只要不放弃让自己激情燃烧的大梦想，岁月就将对你展开最动人的笑靥，每个角色的存在都是永久的奇迹，都缺一不可，小人物的人生同样有精彩。
第五篇：黑龙江哈师大附中13-14学年高一下期中考试(政治)
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2013—2014学高一下学期
期中考试试题政治
(满分：100分)
一、选择题(在各小题的四个选项中，只有一项最符合题意，每题2分，共60分)
1．第十二届全国人民代表大会第二次会议于2014年3月5日在北京开幕。纵观这一届全国人大代表，主要有三喜：一喜工人农民代表多了，政府官员代表少了；二喜有了更多的农民工代表；三喜各少数民族都有本民族代表。“三喜”主要体现了我国的人民民主具有
A．广泛性B．真实性C．全民性D．绝对性
2．某县举行县人大代表选举，为了保证选举的正常进行，全县机关、事业单位和中小学放假半天，参加投票的企业工人员每人还能领取20元的误工补贴。这一事例表明
A．我国社会主义民主具有真实性B．我国基层民主制度进一步完善
C．我国公民行使的选举权是有偿的D．我国公民都享有选举人大代表的权利
3．某校高三学生W参加X区人大代表选举，区有关领导告知一定要选本区的某现任领导。W 将此事反映给上级人大部门并得到了满意地解决。这一事件涉及的公民的政治权利有
A．知情权和表决权B．选举权与被选举权、监督权
C．申诉权和控告权D．言论自由和参政权
4．最近，网络“晒客”中的“晒黑族”异军突起，他们热衷于揭露政治、经济生活中的黑幕，监督政府的行为，并向政府提出一些改进意见，成为“晒客”中最抱团、发展最快的人群之一。“晒黑族”的行为是我国公民
A．行使选举权和被选举权的表现B．直接参与对国家事务管理的表现
C．享有监督权、言论自由的表现D．享有集会、结社自由的表现
5．某市降低了法律援助门槛，扩大了法律援助范围，建立了法律援助流动岗。该市农民和外来打工人员需要法律援助时，只需打个电话，就会有律师上门提供咨询、代写法律文书等服务。该市这样做
A．保证了农民工、外来务工人员的权益不受侵犯
B．避免了个人利益和国家利益发生矛盾
C．把公民在法律面前一律平等的原则落到了实处
D．优先保护了农民、外来务工人员的权益
6．为学习政治生活中“政治权利和义务”这一节课，小东在网络上搜索到以下素材。①某中学生通过网站向本地政府的环保工作提出建议
②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件 ③某选民在全县范围内进行的县、乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票 ④某运动员经过奋力拼搏，在运动会上为祖国争得了荣誉
若分别按权利和义务对以上素材进行分类，正确的是
A．①②为权利，③④为义务B．①③为权利，②④为义务
C．①④为权利，②③为义务D．①②③为权利，④为义务
7．2013年某市新一届居委会选举中，政府提出直选率达60%，实际超过70%，相比三年前的上届37%的直选率，直选范围大大拓展了。扩大直接选举的范围
①可以比较充分地考虑当选者结构的合理性②能使每个选民都有机会表达自己的意愿③是因为某市选民减少、分布较集中④表明该市在推进基层民主自治方面不断深入
A．①②B．②④C．①③D．③④
8．在2014年2月26日的“无锡发布厅”政务微博群正式上线仪式上，除了宣布该微博群将由50家与民生关系密切的市级有关部门、35家区县机关、25家公共服务机构、29家本地媒体首批入驻外，还在全省首创聘请了16位“微博名人”入“厅”担当“无锡网络问政监督员”，参与网络问政工作，了解民情社意，再树网络问政典范。这表明
①网络有利于政府了解社情民意，促进决策科学化和民主化
②政府应该认真对待和全部采纳网民提出的意见与建议
③网络拓宽了民意反映渠道，是公民参与政治生活的重要平台
④依法行使表达权是公民参与国家管理的基础和标志
A．①③B．②③C．②④D．③④
9．2014年2月11日，13名法律专家、学者受聘为衢州市行政规范性文件合法性审查专家组成员，市法制办为入选专家颁发了聘书。这些专家、教授对行政规范性文件进行审查的主要作用是
A．提高了决策过程的民主性B．提高了决策的科学性
C．尊重了公民的言论自由权D．更好地行使监督权
10．2013年我国某地公务员考试的题目是“网络谣言有如毒品”。近年以来，有人出于恶作剧或为提高个人网上点击率等目的，编造谣言，造成了不良影响，触犯了有关法律。公安机关依法对相关造谣人员进行治安处罚。这表明
①公民在网络虚拟世界的行为是不自由的②公民的自由总是在法律规范内的自由
③公民有使用网络的权利，也有遵守网络诚信的义务
④公民是现实社会的权利主体，但不是网络世界的权利主体
A．①④B．②③C．②④D．③④
11．下边漫画：在村委会选举中“等你长大了，说不定能直选更大的干部”反映了
①直接选举优于间接选举
②社会主义民主政治的发展是一个逐步完善的过程
③选举方式的选择要顺应社会进步与经济发展的要求
④村民直选村委会成员是村民参与国家事务管理的表现
A．①②B．①④C．②③D．②④
12．《焦点访谈》《东方时空》等都是中央电视台具有代表性和影响力的舆论监督栏目，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。这是因为
A．舆论监督具有透明度高、威力大、影响广、时效快等特点
B．这些名牌栏目能够引起中央领导人的关注
C．舆论监督比其他监督方式更有效
D．舆论监督是民主监督的新形式、新方法
13.下列活动是在履行政府职能的是
A．2012年3月31日国务院成立抗旱救灾指挥部，及时开展对云南抗旱的工作
B．十一届全国人大五次会议于2012年3月5日在北京召开
C．2012年3月3日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》
D．原中国足球运动管理中心主任南勇受贿一案在辽宁省铁岭市中级人民法院开庭审理
14.国家的根本属性是
A．历史性B．社会性C．阶级性D．民族性
15.“你幸福吗”——中央电视台大型现场调查节目播出引来了热议。提高百姓“幸福感”是和谐社会指标体系的重要内容。要提升百姓的“幸福感”，政府应该
①执政为民，强化政府的权力②求真务实，把人民群众利益作为工作的着力点 ③以人为本，尊重老百姓的一切利益④转变职能，建设服务型政府
A.①④B.②③C.②④D.③④
16.“形象工程”屡禁不止，其实也是一种腐败。近些年来，某些地方领导热衷于搞“形象工程”，而不着力解决老百姓的各种实际困难问题，这明显不符合政府
A.坚持从群众来到群众中去的工作方法B.树立求真务实的工作作风
C.坚持依法行政的要求D.自觉接受人民的监督的要求
17.个体户老王在学校门口出售食品，出于食品安全卫生和学校秩序考虑，城管部门没收其经营的货物。老王对此不服，他求助或投诉的法律途径有
①向新闻媒体提出行政仲裁②向上级城管部门申请行政复议
③向人民法院提起行政诉讼④对城管工作人员进行威胁恐吓
A.①③B.②④C.②③D.③④
18.政府能办很多事情，有事情会不会找政府，能够体现出我们政治素养的高低。下列与政府部门的对应当中，从上到下各括号应该依次填入
王华与张萍10月7日去办理结婚证——（）
李丽的个体服装店需办理营业执照——（）
周强因工作需要把户口从A市迁到B市———（）
A.民政局 工商行政管理局 公安局B.公安局 民政局 工商行政管理局
C.工商行政管理局 公安局 民政局D.工商行政管理局 民政局 公安局
19.开放的平台不能没有“合法边界”。2012年12月全国人大常委会审议通过的《关于加强网络信息保护的决定》，明确了相关各方的权利、义务和责任，赋予政府主管部门必要的监管手段，开启了我国互联网安全新时代。这一做法
①为保护公民个人信息、维护网络信息安全提供了法律保障
②限制了公民的网络言论自由，可以有效避免网络谣言传播
③有利于规范相关网络企业的行为，推进网络依法有序运行
④能够促进政府相关部门公正司法，确保网络健康快速发展
A．①②B．①③C．②③D．③④
20.一个城管执法人员，发现几名小摊贩占道贩卖日用品，不仅影响附近商店的正常营业，还造成交通阻塞。城管执法人员下列做法中符合依法行政的具体要求的有
①同情小摊贩谋生艰难，不予理睬； ②给这些小摊贩讲道理，说明占道经营的危害性，劝其离开；③对小摊贩大打出手；④统一规划摆摊设点的地点和营业时间
A．①②B.①④C．②④D.③④ 21.经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊重金属铬含量超标。针对此事件，2012年4月21日，卫生部要求毒胶囊企业所有胶囊药停用，药用胶囊接受审批检验。这里政府履行的职能主要是
A、经济调节B、市场监管C、社会管理D、公共服务
22.我国某村300名村民因质疑县政府对该村的征地批复，向县政府提请行政复议，遭拒绝后，村民将县政府告上法庭。经过法院审理，市中级人民法院判处村民胜诉。材料中体现的对行政机关的监督形式有
①社会与公民的监督②上级行政机关的监督
③国家权力机关的监督④司法机关的监督
A．①②B．②③C．③④D．①④
23.发展社会主义市场经济，政府应放下“官架子”，重点扮演好 “保安员”“裁判员”“指导员”“监督员”和“服务员”的角色。强调当好“裁判员”“监督员”是指政府
A．坚持依法执政，科学管理B．精简机构，加强对政府管理
C．坚持依法行政，建设法治政府D．深化经济体制改革，实现政府性质转变
24.政府网站体系建设，对于公民参与政治生活具有重要意义，这
Ａ.有利于保障公民的知情权、表达权、监督权、参与权
Ｂ.有利于公民参加行使国家权力
Ｃ.有利于公民行使提案权、质询权
Ｄ.是公民参与民主监督最有效的途径
25．有效制约和监督权力的关键是要建立健全制约和监督体系,这个体系要靠
A．民主与法制B.政府带头守法
C．依法行政与公正司法D.质询与问责
26．“有一种叮咛叫滴酒莫沾，有一种感觉叫望眼欲穿，有一种期盼叫一路平安，有一种温馨叫阖家团圆。”在一些地方，这种充满温馨的交通提示语取代了传统的“禁止”“限制”等强制性词句。这一变化从一个侧面说明
A.我国公民的政治参与能力不断提高B.维护社会治安和社会秩序已不重要
C.我国公共文化设施正在逐步完善D.政府履行职能更加注重以人为本，体现人性化
27．由中国国务院新闻办筹拍的《中国国家形象片——人物篇》在美国纽约时报广场大型电子显示屏上播出，同时也通过CNN的各个频道向全球播放，中国各领域杰出代表和普通百姓在片中逐一亮相，让世界了解一个更直观、更立体的中国国家新形象。此举
①是政府履行组织社会主义文化建设职能的体现
②说明增强软实力是我国外交活动的目的③说明中国主导着国际新秩序的建立
④有利于提升我国的文化软实力
A.①②B.③④C.②③D.①④
28．湖南省以行政程序法制化为抓手，以政府服务法制化为重点，政府要坚持“准确地做事”和“做正确的事”，积极打造法治政府建设的“湖南样本”。从根本上看，“湖南样本”的创立是为了
A.树立政府威信B.打造依法行政的政府新形象
C.杜绝政府“不作为”和“乱作为”的现象D.贯彻为人民服务的宗旨
29．按照国务院要求，中央各部门向社会公开“三公”经费。作为财政预算公开中老百姓高度关注的项目，这无疑彰显出我国积极推进预算公开的决心。这一举措
①是坚持对人民负责原则的体现②使公民有权获取国家秘密
③是对公民知情权与监督权的尊重④扩大了公民的法定检举权
A.①②B.①③C.②④D.③④
30．“尊敬的市委书记您好，晚辈系北京土著居民一名，近期网上流传北京摇号制度即将取消，希望您能留意相关原因，不知是否有道理，望您考虑这系列项目的执行是否能实质性缓解北京的交通。摇号制度有一定的科学性，但是这建立在运气的基础上有些欠妥……”，北京一网民给市政府提建议
①是公民依法行使质询权的体现②是国家赋予公民提案权的表现
③体现了自身的公民意识和主人翁意识④是公民依法行使监督权的体现
11.C12.A13.A14.C15.C16.B17.C18.A19.B20.C
21.B22.D23.C24.A25.A26.D27.D28.D29.B30.DA ②④B ②③C ①③D ③④
二、非选择题（共40分）31．为了促进经济发展，A市政府对是否引进国外的一家大型化工企业，在网上进行公布，并要求群众发表意见。有群众向政府发来邮件，指出此项目有可能会对本市的水资源及空气造成污染。政府高度重视此意见，于是召集专家进行分析论证，同时，举办社会听证会，听取大家的意见。然后对是否引进化工企业在在网上公布草案。最后市政府结合民众意见和建议，经过慎重考虑，还是放弃引进该项目。(1)结合材料分析，A市群众是如何参与民主决策的？(16分)(2)公民参与民主决策有何重要意义？(8分)32.阅读材料，运用《政治生活》的知识回答下列问题。全国两会闭幕至今已近两个月，新一届中央高层频就国计民生发声，不仅国内外舆论广泛关注，也被普通民众口耳相传。3月23日，习近平在访俄期间指出，“文化交流是民心工程、未来工程，”要通过交流不断增强国家的文化软实力。4月9日，习近平在海南三亚考察期间强调，“不能以牺牲环境来换取人民并不满意的增长。”3月17日，在中外记者见面会上，李克强提出“要用开放促进改革，打造中国经济升级版。”要“向市场放权，为企业松绑，坚决反对官僚主义、形式主义和铺张浪费。” 按照新一届领导人的上述要求，中国政府应该履行自己的哪些职能？（16分）高一下学期期中政治答案 1．A2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.A9.B10.B、3132、①中国政府应该坚决反对官僚主义、形式主义和铺张浪费，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；
②要向市场放权，为企业松绑，用开放促进改革，打造中国经济升级版，履行组织社会主义经济建设的职能；
③要通过交流不断增强国家的文化软实力，履行组织社会主义文化建设的职能； ④要在发展经济的同时注重生态环境的保护，履行好提供社会公共服务的职能。
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