论文答辩注意点

第一篇：论文答辩注意点

论文答辩 15分钟左右 有长有短

论文介绍5-8分钟 介绍框架和论文的主要内容 重点介绍自己的工作部分，介绍自己的创新点。（可以自己写个稿子带过去，但是不要照着念）

一般提问：

1、为什么要写这篇论文？（回答说是自己的兴趣，或者也可以说自己曾经在那边实习过）

问问题需要自己回答，不要去看文章，问题尽量回答，是在不知道，就要谦虚谨慎，承认自己不知道这方面的知识，说自己以后会注意这方面的问题。自己确实在先前没有注意了解这方面。

注意:答辩的时候老师说了他的观点，千万不要与之争辩，可以表达自己的想法，但是不能和老师争辩。

陈诉是要有礼节，要注意和老师打招呼，预先说明自己的论文题目。告诉老师多少是自己写的，是怎么怎么去搜集资料综合那些观点写的文章。

文章中的图标和专业性的术语要很了解。老师提问多。

答辩不及格，论文不及格。

答辩结束，将学号+姓名+正文终稿压缩包 交给各组组长。

第二篇：论文答辩注意

硕士学位论文答辩一般分为宣读论文和回答提问两个阶段。

宣读论文注意事项：

1、时间有限。通常为30～40分钟。因此，必须重新组织材料。切忌照本宣科。并精心制作演示文档(一般是PPT)。

2、千万不要花去一半甚至更多时间介绍国内外进展！！一定要把重点放在思路清晰、条理清楚地介绍你所完成的工作和取得的成果上！！

3、宣读论文的重点及时间分配建议：

(1)论文题名、论文总体框架、课题性质和来源、资助机构、导师(包括校外导师)。1分钟

(2)国内外研究进展，主要特点及存在的问题－引出你在论文中需要解决的问题。5分钟

(3)论文的主要目的、技术指标、工作内容、技术路线、技术关键、采用的主要方法、用到的仪器设备材料试剂药剂等。8分钟

(4)你所取得的主要结果及结果的分析讨论：这些结果反映出何种规律或趋势？并做出理论分析和解释(这是技术报告和学位论文的主要区别之一。技术报告通常只需回答是什么；而学位论文处理回答是什么外，还要回答为什么)。与国内外现有成果(或状况)相比，有何不同，或改善，或改进，或完善？－这就是你的创新！15分钟

(5)结论。不能一股脑列出10条8条。一篇硕士学位论文不可能得到这么多结论。另外，不能把结论和研究内容及技术指标混淆。研究内容和技术指标说的是要做什么。而结论说的是做了什么，得到了什么。需要特别注意的是：结论是你付出辛勤劳动的最终结果，一定要以正面语气来表述。如：不能说，回收率不到80%(很负面)，而应说，回收率已经接近80%(比较正面)。因此，宣读论文时，结论部分应首先简要说明：主要做了哪些工作？取得了哪些结果？然后重点归纳总结：这些结果表明，在论文设定的条件下：(i)有何趋势？(ii)有何规律？(iii)有何意义？(iv)有何问题？2分钟

(6)致谢。说话：本工作得到导师和各位老师、同学、朋友，以及学院和有关单位的热忱指点热情帮助，我对此深表感谢。PPT上列出需要感谢的人和单位。不要一一照念。1分钟 一共32分钟。由于语速和临场发挥(添加或减少词语)，可以大约控制在30分钟。演示文档(PPT)的制作注意事项：

1、切忌直接把论文原稿(WORD文档)直接贴在PPT上。与其这样，还莫不如直接演示WORD文档。

2、PPT背景和文字、图表的颜色反差一定要足够大。一般用两种(最多3重)颜色即可。切忌把整个画面搞得眼花缭乱。

3、PPT的含义是“关键点”。因此，不要把页面搞得满满的。一般一页最多一张图，或一张表，或7～8行文字。图表、文字都要醒目。重点地方用醒目文字或颜色标注。

4、PPT的动画不求多，只求需要。不要每一页、每幅图、每段文字都搞成动画。

答辩注意事项：

1、知道的详细说，知道一点的原则说，不知道的如实说。

2、直奔主题，不要答非所问。首先回答是与否，然后再做进一步解释说明。

3、慎用反问句。毕竟是你在答辩。

对啦，宣读论文和答辩时，都请你一定要站着，面对评委，面带微笑，既要谦逊，更要自信。工作不是你亲自做的吗？论文不是你亲自撰写的吗？那你还怕啥呢？

第三篇：远程教育论文答辩注意

答辩注意

1.答辩前，一定要熟悉论文，至少看3遍论文。掌握一篇论文的方法是，看摘要和目录，这样大体上就了解论文的框架了，然后在看论文的具体内容，这样就能较好的掌握好一篇论文。主要是了解论文都干了什么，怎么干的。

2.答辩PPT不要一字不差的念，尽量口语话，表达出内容就可以 3.答辩一般是10-15钟，自述即念PPT一般5分钟，然后老师会提一个问题，和论文相关的。

4.对于老师提的问题，有可能是论文中的问题，也有可能是论文之外的问题。因此回答问题时切记不要着急，先看看是不是论文中的问题（这要求你掌握论文大体在讲什么），如果回答不上来，千万不要紧张，谦虚一点和老师说，这个知识忘了（或者其他借口），请老师指导。一般答辩只要你有去参加都是能通过的。

5.答辩时带上自己的纸质版的论文，和电子版的PPT（如果有必要也可以打印出来），答辩是不用脱稿的。6.这篇论文一定是你写的！记住！

7.不要紧张，答辩很容易过的，很多时候都是走个形式，就算老师的问题没有回答上来，论文也能良好的，老师不会故意卡你的！

第四篇：作文注意点

作文备考应试十大对策

一思：是否书写过关

书写历来是影响作文成绩的重要因素之一，尤其是电脑高速评卷的今天。

高考作文电脑阅卷，字迹了草阅卷者看不清。特别要强调：平时尽可能多用钢笔或签字笔写；字一定要写大些，太小太秀气的字很难看清楚，而大个些的字一眼扫去一清二楚；尽可能写楷书，当然漂亮的行书也很好。

错别字要扣分，一般地说，每3个扣1分，扣满3分为止。

二思：是否文体明确

从高考作文情况来看，不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体，“文体不限”就是取消文体，致使所写的文章文体特点不突出，有的文章开头像议论文，有论点，也有论据，可写着写着就变成了记叙文；有的文章写成了记叙文，可又缺少时间、地点、事件等要素，这样的文章无法讲清道理，写清故事，显得不伦不类。

三思：是否篇幅达标

高考作文一般来说要求写800字（有的甚至要求写900字、1000字），达不到篇幅要求是要扣分的，每少50字扣1分！

字数不够，明摆着要扣，这是显性失分；因篇幅太短，导致分数下降，这是隐性失分。明暗夹攻，损失可就大了。

四思：是否语言通顺

高考评分标准：

一等（50—41）：语言流畅

二等（40—31）：语言通顺

三等（30—21）：语言基本通顺

四等（20—0）：语病多

发展等级10分：有文采

“语言通顺”最重要，一是容易做到，二是能够做好——做得好一些可达“流畅”，语言丰富些或运用修辞手法，就会做到“有文采”。

五思：是否入题太慢

没有注意文章的布局，随心所欲，导致主次不分，情节不集中，只能评为三类或四类文。

有的照抄材料，入题太慢。还有一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。

六思：是否偏离题意

作文总共60分，按2005年高考作文评分标准，基础等级占40分（内容20分、表达20分），发展等级占20分。从理论上说，内容只占20分，一篇作文离题或偏题只在内容这一项失分。但实际操作中并不是这么回事。离题或偏题之作，除内容项被判为四等或三等外，势必影响到其他两项的正常得分。

首届全球华人少年写作征文大赛金奖得主费滢滢参加2003年高考，她的作文因被判为偏题只得25分。

七思：是否流失真情

高考作文要求“感情真挚”，按高考作文评分标准，“感情虚假”属于四类卷。但有些同学为了让所写的事情意义“深刻”，所写的人物形象“高大”，喜欢凭空编造，任意拔高，结果真情流失，充满虚情假意。一般地说，感情虚假有以下几种情况：

薄情：缺乏感情，读来索然无味。

虚情：“为赋新词强说愁”，给人以虚假的感觉。

矫情：感情过火，给人以矫揉造作之感。

悲情：制造极端悲惨的摧泪弹式的文本。

险情：抒发的感情不合乎思想健康的要求。

滥情：把某种感情神圣化，以致泛滥成灾。

八思：是否胡编乱造

高考作文内容虚假的情况相当严重，为了情节能打动人，不惜编造自己“家破人亡”、“四肢残疾”。由于胡编乱造，内容严重失实。比如写战胜挫折，就出现许多车祸重伤、丧父丧母；写心灵抉择，就有众多父母离异。考生由于缺乏生活，生编硬造时常常闹出笑话，评分也往往偏低。

九思：是否堆积凑合广东省语文评卷组组长柯汉琳教授说，现在中学生写作文，越来越有一个明显倾向，堆积华丽的辞藻，通篇使用精美的修辞，但文章中没有考生自己对生活的感悟和理解，读起来缺乏真情实感，这些没有实际内容、只有空有一个花架子的作文当然很难得高分。

他还说：“高考作文要得高分，不在于用了多少名言名句，用了多少排比句，关键是写出真情实感，文风可能会很平实，但内容很扎实，整篇作文读下来很实在，这样的作文才有可能得高分。”

十思：是否生搬硬套

有些考生在考试之前苦背数篇不同类型的“范文”，到时候随便套用。有些考生不善于借鉴模仿，生搬硬套，弄巧成拙。他们只是把自己看过的文章塞进自己的作文，根本不懂地如何借鉴学习，食而不化，结果画虎不成反类犬，甚至还被认定抄袭。

2002年四川有一篇考生作文被评卷老师认为有抄袭之嫌，评卷场对此十分慎重。最后查出此文系抄袭《微型小说选刊》2001年12月中的一篇。该文原评60分满分，最后被重新评定为较低分级。2004年重庆市高考7篇满分作文，竟然有3篇属雷同或抄袭，在全国范围引起广泛关注。

第五篇：自我介绍注意点

自我介绍注意点：

1.要注意时间。自我介绍时一定要力求简洁，尽可能的节省时间，自我介绍应在适当的时间进行。

2.讲究态度，进行时，态度要自然、友善、亲切、随和。一定要充满信心和勇气。语气要自然，语速要正常，语言要清晰，这对自我介绍的成功将大有好处。

3.力求真实，充满自信。情绪也是一个需要控制的重要方面。情绪，做为个人的重要素养，如果在自我介绍中起伏波动，就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振。