三字经p6 魏蜀吴至明太祖

第一篇：三字经p6 魏蜀吴至明太祖

比尔教育：先教做人，后教技能！八卦格书法字帖 魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。辽与金，帝号纷，迨灭辽，宋犹存。至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭。并中国，兼戎翟，九十年，国祚废。明太祖，Page 1 of 1

第二篇：魏蜀吴三国歇后语

《三国演义》讲述了魏蜀吴三国的风云变幻，极具历史文化的考究价值。下面是小编整理的魏蜀吴三国歇后语，希望对你有帮助。

1、张飞卖肉——光说不割

2、张飞戴口罩——显大眼

3、曹操作事——干干净净

4、关羽流鼻血——红上加红

5、草船借箭——坐享其成6、诸葛亮三气周瑜——略使小技

7、关羽看<春秋>——一目了然

8、后主降魏——不知羞耻

9、曹操下江南——来得凶，败得惨

10、诸葛亮坐西城——故弄玄虚

11、诸葛亮招亲——才重于貌

12、诸葛亮招亲——才重于貌

13、诸葛亮用空城计——不得已

14、司马夸诸葛——甘拜下风

15、对着张飞骂刘备——找气惹

16、诸葛亮唱空城计——没办法

17、阿斗当皇帝——软弱无能

18、诸葛亮大摆空城计——化险为夷

19、张飞战关公——忘了旧情

20、诸葛亮下东吴——心里有数

21、诸葛亮吊孝——装模作样

22、黄忠抡大锤——老当益壮

23、缝瞧诸葛亮——瞧扁了英雄

24、张飞睡觉——不闭眼

25、诸葛亮皱眉头——计上心来

26、诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测

27、关羽卖肉——没人敢来

28、刘备的江山——哭出来的29、诸葛亮要丑妻——为事业着想

30、曹操败走华容道——走对了路子

31、徐庶进曹营——一言不发

32、张飞穿针——大眼瞪小眼

33、周喻打黄盖——装样子

34、诸葛亮吊孝——不是真心

35、诸葛亮用兵——神出鬼没

36、曹操用计——又奸又滑

37、曹操战宛城——大败而逃

38、草船借箭——满载而归

39、鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回

40、张飞拆桥——有勇无谋

41、关公赴会——单刀直入

42、刘备摔孩子——收买人心

43、司马懿破八卦阵——不懂装懂

44、曹操诸葛亮——脾气不一样

45、曹操杀吕伯奢——将错就错张

46、关帝庙求子——踏错了门

47、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿

48、关公照镜子——自觉脸红

49、张飞讨债——声势凶

50、关羽赴宴——有胆有魄

51、关云长走麦城——大难临头

52、诸葛亮六出祁山——图谋大业

53、司马炎废魏主——袭用老谱

54、张飞卖秤砣——人强货硬

55、关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色

56、关云长刮骨疗毒——若无其事

57、诸葛亮穿道袍——不是出家人

58、诸葛亮唱空城计——没办法

第三篇：《北京爱情故事》吴魏日记

北京爱情故事（吴魏的日记）

1997年7月2日 昨天是香港回归祖国怀抱的日子，就连我们这些身在他乡的游子，也能感受到那份荣耀。今天小伍想去黄石公园玩，被我婉拒了，她一定猜不到真正的理由，此刻的我拮据到连路费都成了问题。

1998年9月12日 今天去面试又吃了闭门羹，不知道是去年金融危机导致，还真的是亚裔在美国就业艰难，这次已经是这个月第六次失败了，小伍永远比我出色，他找到了一家不错的公司，她说她不在意我的工作，但我知道，她怎么能不在意呢？此刻的家乡在发洪水，我的弟弟，朋友，你们都还好吗？？

1999年2月6日 尽管我万分的不舍，但我必须离开。因为只有回国创业，我才能真正拥有成功，只有成功我才能再次拥有你。小伍，我的爱人，从此以后对你的思念将是伴随我唯一的行囊。你要珍重，我相信我们会再见，我会把自己的爱为你永远珍藏。祖国，我回来了！

2000年1月1日0点01分 小伍，我的爱人。你真的应该看看现在的北京，她的变化太大太大了。我不知道你在何处听那世纪的钟声，但此刻我就在天安门广场上，想你……

2001年7月13日 当萨马兰奇说出北京的时候，我和很多国人一样泪流满面，我们的国家真的富强了。小伍，快回来看看吧。也许在08年之前，希望能和你一起牵手，去看在我们祖国自己土地上举办的奥运会。小伍，想你……最近我很累很累……

2003年10月16日 今天我记住了一个英雄的名字——杨利伟。小伍，今天我也是一个英雄。我的公司通过我的搏杀，终于有了千万的资产。他们都说我疯了。但我知道我没有，因为我要成功，我要你回来的时候看到我的成功。对了，我的那个弟弟吴狄已经上大二了，他对我说他爱上了同班的一个 女孩子，他幼稚的想法让我仿佛看到了曾经的自己。当一个男人什么都没有的时候，他该拿什么说爱呢？

2008年5月12日 这场惨剧来得太过突然，我甚至此刻还不能理清自己混乱的思绪。那个时候，我的办公楼也开始摇晃起来了。当所有员工都向外跑，我却居然毫无反应的坐在那里。小伍，那个时候我只能想到你。我在想如果我就此死去，我唯一的遗憾就是在死前没有见到你。生命之短触目惊心。我希望能在那个瞬间对你说，我爱你。

2009年10月1日 今天又是个特殊的日子，我们的祖国迎来了自己60岁的生日。半个世纪，我们的民族从屈辱贫穷落后中走了出来并有了今天的强大。小伍，你应该回来和我一起见证这个奇迹。我们就生活在这样的奇迹中，我们正在目击着一段最伟大的历史。小伍，这该是多么幸运的一件事。可你为什么还不回来？？我想你。他们都说，我现在变成了一个满身铜臭味的商人。但只有我自己清楚，每当夜深人静，我一人独处的时候，你的不约而至都会洗尽我的铅华,让我变成一个诗人。你在纽约，我在北京。漫长的别离里，我只做一件事，专职爱你。如果爱情能成为职业多好，我永远都不会早退，也永远都不会转行，任期就是这一辈子。世界上最幸福的工作就是，做你的专职爱人。

以上是《北京爱情故事》吴魏日记的全部内容，大家一起来偷看，嘿嘿。

第四篇：镇雄工作总结(魏鑫 吴威)

镇雄工作总结

一 设备问题

1.冷却空气含水量过高,有些探头空气过滤器风杯积水严重,水满后进入探头,导致镜杆摄像机进水.建议每半天给储气罐,过滤器排水。

2.结焦问题.下面三层探头结焦特别严重,只有个别的没有结焦。结焦的速度非常快，现有设备除焦系统又不能稳定运行,必须人工除焦。而我们设备没有直接的除焦孔，必须拆除探头来除焦，非常麻烦。

.3.空压机电压不稳,有时候会出现停机.导致供气不足.炉膛吹灰时,镜杆进灰,看到图象出现斑点有时候镜头完全堵塞看不到图象.建议设计时考虑让探头后退到位后能同时密封预埋管。

4.除焦插销上下槽正对,炉膛吹灰时灰进入箱体,开关,电磁铁,直线轴承结灰严重,容易损坏(已经出现多个电磁铁损坏)。

5.除焦套筒没有专门的出灰孔,套筒里积灰无法出来。时间较长会出现除焦套筒无法退到位，甚至卡死的情况。

6.部分压力表不能显示准确压力，压力表的起始指针没有指向0。

7.行程开关经常出现撞击不到位的情况，撞块长时间抵压行程开关，有行程开关不能复位出现损坏。

现在空压机压缩空气有水,探头除焦卡死的问题没有办法解决。

二

现场问题

1.部分探头没有操作平台,尤其17,18,19,20四个没有过去的通道，只能由管道上攀爬过去，没有任何的防护措施，非常危险。15.16 控制柜面向朝外，没有平台不好调试（下镜杆2人一起都非常吃力，没有好的着力点）。

一号炉14号由于电厂管道覆盖保温材料，导致镜杆已经不能正常拿出。

2.部分探头附近温度很高, 积灰严重。工作时灰尘极大，建议维护时配备口罩,工作靴工作服等。

3.二号炉9号探头下方气源管道因锅炉的膨胀与吹灰器的气管有轻微抵压。1号探头线管与锅炉保温层抵压，管卡已经无法安上，而用铁丝固定。现在电厂希望用管卡固定（这需要改变管道或改变固定角铁位置及长度）

4.电厂规定现场设备进线口需用封火泥封堵，我们没有使用，电厂提到不是很安全。

工程部：吴威

魏鑫

2012年3月9日星期五

第五篇：三字经教案自羲农 至黄帝

经典诵读教案

经典推荐：自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞 号二帝 相揖逊 称盛世 夏有禹 商有汤 周文武 称三王夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

教学目标：

1.正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。2.了解中国古代史的传承，树立民族意识、爱国意识。

教学难点及重点

了解中国古代史的传承，树立民族意识、爱国意识。教学准备：课件 教学过程：

一、复习导入

复习上节课所学内容，二、传授新知

1、出示句子：

自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞 号二帝 相揖逊 称盛世 夏有禹 商有汤 周文武 称三王夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

2、讲解民族的历史和世界历史的重要性。

3、自羲农，至黄帝。这里将是全课的重点，将引入伏羲，神农和黄帝这三位上古时代的伟大人物。给学生讲到的上古神奇传说有：华胥履大迹生伏羲、女娲补天、神农尝百草

4、号三皇，居上世。总结上古时代的三位伟大的传说人物和“世系”沿袭，请学生思考：民族荣誉感，荣辱与共的亲身感触，找几个学生体验式发言。最后诵读本课所学句子。

5、让同学们选举一个班长，在选举班长的过程中，让同学们列举自己的优点，能够担当班长的理由。引出尧舜的故事和禅让制。

6、讲尧礼贤下士和考验舜并最终让位于舜的故事，以及舜在逆境中表现出的仁慈与孝义。让同学对比大家对事务的观点对家人的态度与圣人所传达的处世之道的差距。并着重强调孝道与仁慈。

7、再回到班长的选举，改为列举他人的优点，最终认为谁更适合担当的职位，巩固同学们对任人为贤的认识。

四、开阔视野

师：讲故事《三国家门而不入》（1）师讲故事，生认真听

（2）小朋友们，你觉得大禹怎么样啊？

五、趣味诵读。（1）齐诵（2）拍手读（3）唱读

六、学有所悟

师总结：你有什么想对大禹说些什么呢？他有哪些值得你学习的地方？现在把你学过这节课后的感受写到第七页的学有所悟上，不会的字用拼音代替。