杨凯艳作文让心灵飞翔

第一篇：杨凯艳作文让心灵飞翔

让心灵飞翔

在现实生活中，有人会因社会对其不公而抱怨现实的无奈；有人会因缺乏机遇而放弃自己的梦想；有人会因没有像大雁一样可以自由翱翔于天空的翅膀而消沉，有人„„但是也有这样一些人，他们不因外界的客因素使自己消沉，而对生命的坎坷与不公，他们依然可以做到’让心灵飞翔‘

让心灵飞翔，梦想就在不远的前方。

刘伟，2011年感动中国人物之一，一个失去双臂的钢琴家，用他的双脚编织着自己心中的梦想，用其双脚一次又一次演绎着令人难以置信的优美乐曲。面对命运的不公，他并没有消沉，没有丧失自己的斗志，而是用双脚一次次创造属于自己的奇迹。他曾说过：”我虽然失去了翅膀，但我的心依然可以自由飞翔，依然可以继续书写属于自己的梦想篇章。让心灵自由飞翔，刘伟无疑做到了。让心灵飞翔，书写自己的华美篇章。

乔布斯，这个我们每个人 都耳熟能详的人物，却在自己创业过程中同样有一段艰苦岁月。因为与苹果公司意见不合，他曾主动辞职，开始自己的艰苦创业岁月，心里始终有阻挡其前进的因素，后因种种原因，乔布斯克服心理重重障碍重返苹果，并经过自主创新与研发，实现苹果新辉煌。让心灵飞翔，乔布斯是一个很好的例子。

让心灵飞翔，舞出自己人生的精彩。

钟丽华，舞蹈“千手观音”成员之一，天生聋哑，却用自己优美的舞姿换取世人的认可，告诉我们：没有翅膀，心灵依然可以飞翔。

就像那只鸵鸟一样，它虽然拥有翅膀却只是将其看做自己的负担，而刘伟，乔布斯这些人，让心灵自由飞翔。

让心灵飞翔，想一坛陈年老酒，甜美醇香

让心灵飞翔，像沙漠中的绿洲，让人看到希望。

让心灵飞翔，像美丽的人生，舞动生命奇迹。

让我们携手，让生命，让心灵自由飞翔。

隐形的翅膀

上帝没有赐予我们翅膀，但我们可以为自己的灵魂插上一双隐形的翅膀，他会带我们飞翔到任何脚步不能到达的地方。

为自己插上一双隐形的翅膀，就要学会乐观面对生活。今年来，由于在”中国达人秀“中夺冠的刘伟一炮走红，他由于被电击中而被迫双臂截肢，上帝过早的剥夺了这个少年飞翔的权利。但他并没有因此而消沉下去，反而乐观面对生活，用双脚奏出一曲曲悦耳的乐曲。刘伟用乐观，坚强为自己的灵魂插上一双翅膀，这双翅膀带着他飞到”感动中国“的舞台上，飞到维也纳金色大厅，飞到他的理想巅峰。

为自己插上一双隐形的翅膀，就需要勇气面对失败，有勇气重新来过。曾经的”烟草大王“褚时健如今在75岁高龄成功轻型”褚橙大王“。他曾是腰缠万贯的富商，靠烟草生意发家。却不料在暮年时被指控入狱，由于身体原因，他被获准保外就医。70多岁的他没有被失败摧毁，而是更加奋发，”穷日益坚“不坠青云之志。他与老伴承包农田，在几年的辛勤劳作下，他再次重登成功的宝座，成就了一段烈士暮年，壮心不已的佳话。王石曾说：”我不知道自己75岁会是什么样子，但绝不会有像他这样的勇气。褚时健不甘于失败，用“勇气”为自己插上一双隐形的翅膀，让他能够依然翱翔于蓝天之上，享受成功的快乐。

为自己插上一双隐形的翅膀，就要有一颗大爱之心。最美中国人，他们用爱筑起一道坚固的长城。女教师张丽莉推开学生，自己被碾于车轮之下；富二代周疆江，用爱赋予高富帅新的含义；丛飞，自己身处疾病困扰之中却仍心系他人，专注慈善„„他们无不以爱之名为自己插上了一双翅膀，让他带着自己的灵魂飞向更高更远的地方，飞向一个用爱筑起的天堂。

为自己的心灵插上一双翅膀吧，像刘伟、霍金那样，拥有一双乐观，坚强的翅膀；像褚时健，曼德拉那样，拥有一双勇气，坚定的翅膀；像所有最美中国人那样，拥有一双大爱的翅膀。它们会带我们的灵魂，飞翔到任何脚步不能到达的地方。

上帝没有赐予我们翅膀，但我们自己可以为自己的灵魂插上一双翅膀，赋予我们的翅膀新的含义，让它带我们飞向理想，飞向成功，飞向爱的天堂。

优势与劣势

体形庞大强壮有力的鲸因为惯性而陷在海沙中无法动弹，而它的猎物——身体瘦小的沙丁鱼却只要很少的水便得以逃生。

这是鲸在捕食沙丁鱼时很常见的一个景象。它告诉我们：没有绝对的弱小，也没有绝对的强大，只有辨证而全面地看待子节点优势与劣势，才能创造辉煌。

巴格达少年摄影家卡尔马，在战争的废墟中记录下一幕幕温馨与感动，撼动人心。出生在伊拉克，这可能是世界上最不幸的事了，面对命运，他是弱小的。战火纷飞，横尸遍野，这是他童年中最不应该有却也是最常见的景象。然而，他没有屈服，他意识到自己悲惨的出生恰恰给了自己一个常人没有的角度。于是他站在废墟中，以独特的视角真实地记录着。

无独有偶，美国著名建筑学家赛朗斯，在幼年时被查出患有远视眼，因此在幼儿园堆积木时，别的小朋友轻而易举便能搭出很漂亮的形状，而他眼前却只是模糊一片，于是他只能靠摸索。在这样艰难的摸索下，他发现了三角型结构最稳定。长大后，他利用了这一原理，创造性地设计了短程圆顶建筑，获得了建筑界的赞誉。

悲惨的出生，严重的眼疾，无疑使他们成为同龄人中的弱小者，使他们处于劣势。然而，他们没有以此而颓废消沉，而是全面而辩证地认识自己，扬长避短，最终成就辉煌。

优势与劣势，是我们一出生就背好的行囊，所以无需因此而哀叹或炫耀。因劣势而哀叹或因优势而炫耀，只能是自毁前程。

“李刚”式的叫嚣，“郭美美”式的炫耀实际上都是在炫耀自己位高权重的优势，最终只能是锒铛入狱，遭人唾弃。林黛玉一生哀叹命运的造化弄人，最终错失一段爱情，香消玉损。李白一生自视才气过人，恃才傲物，藐视权贵，最终不被重用。倘若韩寒一味地因自己理科成绩不好而郁郁寡欢，自暴自弃，又怎会有新一代的“人气作家”？

看到自己的优势，不是一味的自我安慰，更不是阿Q式的精神胜利法；看到自己的劣势，不是以此而止步不前，更不是自卑堕落。全面而辩证地看待自己的优势与劣势，你就可以做一条凭借速度获取猎物的鲸，或是凭借灵巧瘦小的身体而得以逃生的沙丁鱼。

第二篇：让心灵飞翔

让心灵飞翔，让梦想成真

知识改变命运!在当今竞争激烈的职场环境，生存环境,只有不断的学习，不断的反省不断的总结，不断的提升，你才能得到你所需要的人生模式。曾经有位企业家，在对员工培训的时候讲到精华时，他曾对我们说“如果当时明白这个道理时，也许„„„”，看来学习是越早学越受益，用实践来琢磨真理往往为之晚亦，用理念来引导实践一定能未足先登。我们常常会听到这样的感慨”我们摸打滚爬10几年还不如老师讲的几句话。”因此我个人崇尚：学习就是生产力。学习就是效率，学习就是生命力！

然而，读完这本《生命的重建》给心灵洗了个澡。原来我身上还有这么多需要改进的地方，我的思维模式也需要做进一步的提升，等等。把我从固有的思维模式引向正确的更合理科学的思维模式，收益匪浅。书中提到，当下我们的信念是什么？当下我们的问题出在哪里？这些问题是真的吗？当下我们应该怎么做？简短的几个问号，就把一个复杂思绪，繁重的身躯的我摆在众人的眼前，我成了透明人了。内心的思考，现实的对比，所处理身境，过去的失败，内心的不平等，生活模式等等做了一个大总结。问题找到了，自已充分肯定了。

对问题就出在这，我有这么多茅盾。要改变吗？那是肯定的，我主动的要求自已改变现状，怎么改变。首先我们要宽容自已，宽容他人。过去曾经有人伤害过来，有人算计过你，有人出卖过你。因此产生的愤怒，记恨，、愁恨，复仇的心由然而生。这些不平的心在你的体内得不到释放。成了你得不到快乐，得不到成功的障碍。现在需要解放，心灵的解放，我面对我僧恨的微笑着说：“我宽容你”同时对自已讲“我爱自已，我宽容我自已”，我终于放下了。面向新的一切。同时还需要不断的鼓励自已，告诉自已我是最棒的，我也是最健康的，我时时刻刻都爱着自已，爱身体的每一个部位，我的勇气和热沈都是为生活，学习准备的。没有过不去的困难，我是最完美的，我要为新的起点需准备着。我要把我所学的应用到我的工作中，生活中，和与人相处中。呵呵，这下我感觉轻松多了，身体的能量与意念。足可以让眼前的一切变为现实。我一定可以的。

现在回到现实中了，让以上的理念回归到现实生活中的意识中，想想我的人际关系关系怎样，我有多少朋友，平时的生活圈，朋友，哥们的关系是否和诣，这些关系是否处于正常健康的状态，和家人之家的关系是否处于正常状况，如果不然，我该如何改变，主动的去改变，现在，立马，当下我须马上行动。理解，宽容和鼓励。放下以往的疙瘩。以全新的面貌展示出来接受自己，接受他人.工作，我对公司报怨吗，我的工作出了什么问题，我应该怎么做，我的目标是什么，每天的工作我如何去开展。我的动力来源于对生活的热爱，对美好生活的向往。大声说出来“我完全接受我的新职位，安非常好，能够发挥我所有的才智和能力，使我能用自己的方式表现我的创造力”。我也我的同事，与我尊敬的人一起工作，他们很喜欢我，我可以赚到很多钱。

成功，现在我一无所有，我是个失败者，当遇到不愉快或外界刺激时，我们内心深处是会与他人相比的，这是我们传统的思维模式，更直接的伤害到我们幼小的心灵，也就他人的嘲言疯语，和亲人的白眼和他人的辱骂。如果心灵不够强大，我们可能会被激垮，“真是伤不起呀”。如何调整好心态，找回那颗强大的心灵，重新站起来，“神圣的同赋给予我所需要的全部灵感，我遇到的每一件事都 是成功的，人人有份，我也在其内”我真的做过许多成功的事情„„„„.财富，曾经对钱的理解，是很丑陋的，是通过非法和剥削得来的，有时认为有钱的人都不是什么高尚的人，都是投机取巧的人。这可能也是改革初期，我们的国民对它的理解，同时也不难看出，这是对有钱人的一种妒忌。所谓的阿Q精神吧，毕竞中国在清朝统治了

500多年，而今是现在是21世纪的新新人类，改革开放了30多年，我们要适应潮流，适应适合当代的对财富的理念，他可以说是智慧和才华的像征。所以我原意接受财富。同时我们期望我们很富有，希望能过自已的努力拥有自已的金钱，每次的消费，每月的帐单，我不再为花了多少钱而感到，财富的减小，那正是说明我现在的支付能力，现在我期待最好的，接受最好的。愿意与别人一起分享。

健康与养生，这是立身之本，与是革命的本钱，我们身体每个器官，都担任了每一项的身体职能，正是这些器官组成了我们，同时我们又可以通过我们平时对身体各部分的使用，煅炼和护理。来保待这些器观处理良好状态。认识到这点，我们是否爱我们自己每一个器官，科学对身体有害的行为，是不是应该归避，平时生活，日常起居，饮食。是否科学合理。应用我们的头脑和各部位的感觉来对我们身体的机能进行合理的调养。“健康是快乐的”

身体和灵魂总有一个要旅行，生命在于运动。用全新理念，去改变固有的模式。去拥抱未来，拥报自已和他人，让我们的心灵一起飞翔，让我们的期望和梦想变为现实.这就是我读完《生命重建》的感受谢谢分享！

第三篇：书让心灵飞翔

书让心灵飞翔

书是智慧的结晶，它让心灵飞翔；让梦想起航；让奇迹发生。

书是一位好友，伴你一生，陪你笑，陪你忧，它懂你也爱你。

书如春夏秋冬，四季冷暖，正是感情之抑扬顿挫、跌宕起伏。

书更是一对隐形的翅膀，带你冲破难关，看见风雨后的那一抹彩虹。俗话说“读万卷书，行万里路。”一本好书，就像一盏指路灯，足以照亮你一生前行的方向。它让你懂得书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，亦可让你明白绳锯木断，水滴石穿的道理。

你也会被书中优美的辞藻所打动，正如“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。”让我们仿佛置身在风景优美的江南水乡，感受到江南迷人醉人的春色。这种梦幻般的感觉远比视觉冲击带来的效果更持久，更愈久弥新。

在书中，我看见了巴黎圣母院里的撞钟人卡西莫多，看见了他的善良和无助，看见了美丽的阿丝米拉达以及伪君子克洛德，我看到了他们的辛酸、痛苦、希冀，看见了美与丑、善与恶。我也看见了尼摩船长的不平凡和不为命运所屈服的精神。世态炎凉，冷暖自知，我能感受到骆驼祥子的绝望、沉沦、无奈和无声的呐喊。

读书好，好读书，我们在不断的读书当中，吸取新的知识，取其精华，去其糟粕，在书中，我们学会了为人处世的道理，明白了人世间的真、善、美，也看到了人间百态。

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。翻开历史画卷，我们看到了辛弃疾对山河破碎的愤怒和惋惜，听到了成吉思汗统一蒙古草原、统一中原的的雄心和壮志，感受着汉武大帝开疆扩土的霸气和豪迈，更感受到了郑成功收复台湾的气魄和信念。他们上演着一段金戈铁马，千古绝唱。他们是中国历史的弄潮儿，更是中国梦的缩影。

读书吧，让我们在书中体验不一样的人生，不一样的人生境遇，让我们在书中不断充实自己，让理想在梦想中飞翔。让我们踏着成吉思汗的铁骑，追寻着汉武大帝的足迹，去不断追寻属于我们自己的中国梦。

湖南长沙开福区明德华兴中学1201班初二:自由飞翔lyy

第四篇：让心灵再次飞翔

青春的色彩像烟火缤纷又奔放，今天的我不再彷徨；伸手抓

一把阳光乘着风翱翔，点亮四面和八方。---------------题记

让心灵再次飞翔

2012年的七月十一号，满怀着培训就是玩的心情，顶着炎炎烈日，；带着几分职场的酒意。；来到了很不起眼的永城市胜利中学，参加了为期二十天的培训，然而第一天，就刷新了我的认识，我的心灵再也无法平静下来，丁老师的那句：“工作很重要，自己的身体健康更重要；学生很重要，自己的孩子更重要.”给我了留下了太多的思考；王校长关于“四环节循环教学法的探讨”更是给我今后的教学注入了无穷的力量;马老师精彩的讲课内容，让我顿时觉得自己仿佛就是一无知的孩童，抬头一看天空真的好蓝。还有她始终挂在脸上的笑容，沉稳自信，优雅大方的教态，让我为之仰望。孟老师关于作文教学的讲授----阅读与写作是教师成长的双翼----更是让我为之感动，为之共鸣，为之思考，心儿犹如放飞的风筝在春风的吹拂下，开始了自己的神秘的旅程

邂逅在路口

十八年前一个懵懂的少年，还弄不清自己的理想是什么，也从未想过自己今后的人生之路怎样走，父母也没有给自己说过任何关于生活的概念，只是记得小学老师的那句”一份汗水，一份收获”，于是就拼命的去学呀，学呀，每个星期里的早晨，都会早早的爬起来，带着课本来到了村子东北的小河边，进行自己的语文与英语的背诵，河中潺潺的流水我无暇顾及，水中欢快的游鱼我无心欣赏，高大的树木随风摆动，我也毫无感觉，浸着露水的小草也无法荡起我心中的波澜，田野上吹来的风只是让我有时惬意，一个小时后回家吃饭，我不知道那是的我在别人眼里是一个什么样的形象，我也没有去考虑，现在还弄不清楚的是什么原因，我在那年中考时报了师范，当时的心理是考上也无所谓的，考不上也无所谓的，97你的七月是八好的上午，我正在玉米地里，给玉米施肥，高高玉米让我的全身已经湿透，时直上午十点，有饥饿，有口渴，也有炎热，是汗水是露水也分不清楚了。就这样低着头干着虽然很辛苦但自己很乐意的事情，突然从地头来一句呼喊，仔细一听是在叫我，在不知情的的情况下放下手中的农具，走回到了地头，一看是我的初三同学后面还跟着我的爸爸。同学说：你考上了，听后那种喜悦一季用上了心头，消息不胫而走，整个村子仿佛飘荡的都是关于我的新闻，我的心儿也得到了点慰藉。心儿也随着欢快的心情飞扬。我与别人相比，没有好的家庭出身，缺乏良好的经济条件，但是我还是相信今后我可以做的更好

风雨一起走

九七年的九月，虽然是所果累累的季节，可对我来说却度过了是那样的到苦涩与痛苦，首先：爸爸为了那1825元的学费而到处是奔走，看到爸爸那一筹莫展的面孔，我虽然没有说什么，但还是内心的苦涩也不断涌上心头，暗暗的想只能用自己的双手改变自己的命运，其次八月27号晚上，没事可做，我睡得很早，正在睡梦中的我似乎突然听到有人喊出事了，我穿上衣服在恍惚中跟着大家向公路上跑去，到地方一看，奶奶倒在了血泊中，从此奶奶再也没有站起来，在悲痛中度过了那几天令我难熬的时光；送走了奶奶，转眼到了九月一号，我只好又背起行囊，来到了永城师范，开始了新的求学生涯，开学的第一天，我听说在永城师范还可以考大学，就下定决心再奋斗三年，这时的我才真正有了自己的梦，三年的拼搏给我留下了很多美好的回忆，每一次的成绩第一名，每一次的文章在学校获奖，最后虽然一失败告终，但我认为有梦的生活还是无比快乐与充实的。毕业后无奈中又选择了去了商丘去上

学，在哪里又开始了新的梦，别人都在被窝里睡懒觉时，我们几个就早早的爬起来。开始自考的复习，付出的心血与汗水也得到了汇报，两年我拿到了毕业证一个大专，一个本科，也是同届较少的优秀毕业生之一。

紧握你的手

一九九九年秋天，；在毕业生就也还不景气的情况下，我顺利的走向工作岗位，我当时觉得我是庆幸的，那刻。未曾下定决心干，把工作干出色一点，也许自己就会有出路，听着身边老师的诉说自己都教二十年了，我当时在想二十年是一个什么样的概念，那是一个茫茫而近乎飘渺的等待，更是人生时间与精力的消耗，心还在动，梦还在有，当时还在想搞点研究吧，发点论文，然而梦很快被繁忙的工作，繁琐的家务所打破，整天奔跑在学校和家之间，生活在领导的要求下，纠结在竞赛的名次里，生活中偶有灵感也也顿时消失。逝者如斯夫，十三年过去了，每一次的竞赛成绩不差，领导的表扬不少，同时羡慕的目光不少，然而，自己又增长的多少呢？又收获了多少呢？无法总结也无从知道，原来的梦有时也在敲击自己即将沉睡的大脑，瞬间就化作一缕春风，从眼前吹过，几乎不留什么痕迹，还是现实点吧，还是在提醒自己，经常教育学生要有理想，而自己的理想是什么呢？一篇论文要搜肠挂肚了好多天，写出来还是那样的生硬，晦涩，无知与浅薄。不甘平庸的我，自己还是在走向平庸，仔细一想当初的梦如果坚持下来，还愁没有成就吗。至少我们获得很充实，我真切的自己的灵魂不能再跟着别人走，路上让我感到好孤单。

2012年的集中培训，一位位老师优秀的讲授，让我我认识到同样作为语文老师的我，知识是那样的匮乏，人生是那样的自卑，精神是那样的无助，理想是那样的飘渺，岁月在等待中流逝，人生在推辞中度过，心灵在快乐中安详。然而何时能够飞起，我虽无定数，但我一定要飞。近二十天的学习，我的灵魂在蜕变，是化用成蝶的转转反侧，是落线的风筝再次飞翔，是搁浅的小船再次把理想定位为辽阔的大海，是山上的雄鹰，在此展翅飞翔，到美丽的蓝天去追寻自己梦想，从此，我将不再抱怨，也不偷懒，不再等待，也不推辞，锁住灵感，镌刻记忆，不求今生灰黄腾达，但留自己内心坦然。不做黄河的汹涌澎湃，但留小溪的叮咚作响。坚信：没有蓝天的深邃，我可以有白云的飘逸，没有大海的辽阔，我可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，我可以有小草的翠绿，让心与梦想一起飞。



毫无理想而有优柔寡断是一种可悲的心理培根

-----后记

第五篇：高二让心灵自由飞翔

让心灵自由地飞翔

高二（1）施璐璐

太多的时候，我们被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禅师的徒弟，双手抓着酒杯和钱袋，他还能做什么，什么都做不了，只能抓着自己的欲望，呆呆的，站成一柱世俗的“风景”。所以，我们不妨放开一些外物的纠缠，让心灵自由地飞翔。

庄子就是这样一个不为外物所扰的人。

当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种淡，淡得让人无从回味，也只好叹之惜之，赞之美之，这就是庄子留给我们的印象。他不愿涉足于尘世，不愿牵绊于名利，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随大鹏扶摇直上九万里；他了解涸鱼之乐蝶舞之愉。他让人感受到了清净澄澈，感受到了超脱外物。读庄子让我们仿佛碰触到了清而澈，凉而柔的泉水，原来是这般美好。

李白就是这样一个自由飞翔的人。

也许他也如禅师的徒弟那般追逐于名利，他也曾煌极一时——力士脱鞋，贵妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何见容于这明皇宠妃？又如何能见容于力士遮天，奸佞掌权的污浊朝廷？于是他离开了这“一醉累月轻王侯”的奢靡之地，于是我们说，大气的他如“黄河之水天上来”，传奇的他挽着飞瀑落九天，豪放的他凌波大江之上去不还；重情的他捧起了桃花潭水，重义的他欲唤回远影的孤帆„„读李白让我们感受到浪漫，感受到豪情，让我们也随着他的心灵去自由地飞翔！

历史的河流奔流赴大海冲刷出多少自由飞翔的人，让我们敬佩“不为五斗米折腰”的陶渊明，在南山下守着他的淡淡菊香；我们欣赏柳宗元正襟危坐在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的雪中独钓的一江寒冷；让我们更羡慕苏东坡“小舟从此逝，江海寄余生”的达观超然，诠释出令人难以望其项背的神话„„他们皆不为外物所扰，都让心灵自由地飞翔。

然而，我们还看到了什么？看到了秦桧为一己私利而陷害忠良的丑恶嘴脸；看到了汪精卫贪生怕死投降卖国令人发指的行径；更看到了重庆，在扫黑除恶案中，原司法局局长及若干位人大代表，政要官员与黑社会串通一气，谋取私利的恶行„„他们追求到了外物，却也出卖了自己的灵魂，等待他们的，将是无尽的唾骂和冰冷的坟墓。

人的一生，生带不来，死带不去，所以不要太执着于外物，放开一只手，让心灵自由地飞翔。

点评：为什么要“让心灵自由地飞翔”作者开篇阐释观点明朗化。文意清新，语脉流畅，结构完整。有历史的借鉴，有名家的范典，亦有对古今丑恶的指斥和对未来的警示，主题深刻。（指导老师：胡郅治）