上海大学校内兼职选择

第一篇：上海大学校内兼职选择

上海大学校内兼职选择

姓名：赵怀东学号：11122470

一提到大学生，大家首先想得到的是青春与活力、梦想与激情。的确，绝大多数大学生怀有梦想，渴望在大学里学到知识、得到力量，为自己以后的人生打下良好的基础，还有一些学生希望得到一些收入来改善自己的生活，所以“初生牛犊不怕虎”的他们开始寻找锻炼自己或可以得到收入的机会；而学校方面又存在大量繁杂的工作需要被完成，比如食堂需要人力去擦桌子、收碗碟、擦桌子，老师需要有人帮他改作业、联络或管理学生，武保处需要人整理文件„„也就是说：大学生需要锻炼自己或得到收入的机会，而学校正好可以用一种需要，这种需要可以提供这种机会。于是就产生了一个合情合理的结果，或叫做职业：校内兼职。

既然存在兼职，那就存在一个对兼职做出选择的问题。如果，一个学生做出了正确的选择，当然会锻炼自己的能力，得到报酬，还可以为学校服务；但，如果做出不恰当的选择，即使得到了一些收入，但是没有提升太多的能力，而且影响了自己的学习，这就违背了去做兼职的初衷。所以，做出适合自己正确的选择很重要。

从经济学的角度来看，对兼职的选择必须抓住以下两个方面的原则。

一、最优化原则

通俗的说就是要通过自己对校内兼职的选择，使自己的利润得到最大。比如说，甲同学是一个家庭正常，但是想通过兼职得到一些零花钱，并想去的一个较好成绩的学生，那么他应当选择怎样的兼职呢？

如果有三个选项。A.在食堂帮忙擦桌子，时间为周一至周三的午餐之后，大概一个小时，可以得到每月250元的报酬；B.帮助老师改作业，时间为周一、三、五晚上9点至10点，每月可以得到200元；C.在每周的周五、周六、周日晚上7点至8点，帮助教务处老师整理文件，每月150元。

分析来看，A、B、C，所付出的时间是相等（长度）的，是一个定量；分析得出，一小时时间的位置是变量，A可以得到的直接的经济收入是最高的，可是A在这一小时内所付出的成本是：无法在中午休息，导致下午听课没精神所造成的损失；而B，每月可以得到200元的收入，但是牺牲了晚上学习的时间，从长远来看这种成本是很大的；C虽然只有150元/月，但是有尽可能多的时间去学习，成本最小，虽然不会有那么多钱，但是利润最大。所以，我们选择C。这一方法的根本就是成本-收益的权衡，而关键就是在客观、全面的基础上，找出问题的定量、因变量与自变量并以函数的思想分析问题。就拿这个例子来说，时间长度是定量，自变量是时间的不同位置所付出的成本（虽不全面，但是分析的角度），利润就是因变量。只有确定了这些之后才可以找出我们要的最优解，达到资源的最优配置，取得最大的利润。假设，C的时间是在周一、周二、周三的晚上7点至8点，那么原来的定量也变成了一个自变量，就不能用原来的方法分析了，也无法得出选择C的最优解。

遵循最优化的原则，就可以实现资源的最合理配置，让我们的大学生活更加

有效率，得到更多财富与快乐。

二、规范分析原则

即，我们必须要先考虑到以自己的价值判断、社会的道德伦理要求，然后通过对资源的配置达到符合标准的状况。这一点是有必要的。

比如，乙同学是一个书法爱好者，并不身高马大，几乎没有体育天赋，而且，对理化没有兴趣，他立志去当一名优秀的书法家，为国家的艺术事业献身。而他在面对兼职时有以下三个选择。

A.去做学校篮球队的后勤保障，每月工作时间为15小时，可以得到200元/月的报酬； B.到给自己的物理老师做助教，每月工作15小时，收入也是200元/月；C.到学校书法展览馆做服务生，每月15工作时，可以拿到150元/月的收入。首先可以得到的是三个选项的工作时间说是一样的，而A、B在收入方面占有优势，可是明智的选择是A或B吗？不是，因为在对乙同学而言，真正在其中得到的利润是包括金钱的，但不仅仅是金钱，还有其他因素，比如，他不喜欢篮球，也不喜欢物理，虽然A、B选项的经济收入稍微高一点，他也未必去，而如果去给书法展当服务生，就可以满足自己对书法喜爱，在他看来其中的隐含价值很高，还可以提高自己的书法的水平，在他看来这样的收益更高。的也就是说个人的标准其实还和个人的价值判断有关系，不可以凭单一的标准做出判断。虽然，规范分析并不具有“科学”属性，但是这种分析方法是不可被忽视的，因为做出决定的主体是人。人不但具有生物属性，同时还有社会属性；不但追求物质利益，也追求精神享受；而且人是各不相同的，所以会有很多不同的标准产生，在这里我们要具体问题，具体分析，以人为本地做出合理的选择，如果忽视了这一点，那么我们的兼职就变得让人难以接受，或者会因无法做的很好而感到难过，对我们没有好处。所以，规范分析的原则是必要的。

遵循规范分析的原则，在我们得到收益的同时，还可以使我们的大学生活更加快乐，更加幸福。

结语

在对兼职做出选择时既要遵循最优化原则，又要注重规范化原则；既要合理，又要合情。

大学生是充满激情与梦想的，但如果做出只合情不合理，或只合理不合情的选择，那么他的大学生活将是忙碌而不充实，辛苦而不幸福。作为大学生要把自己的认清，要把事实分析清，这样才能在得到最大的收益的同时，快乐地读过大学四年，才能在适合自己的方面锻炼自己，才能将自己并不算多的资源发挥到最大的效果，才能尽情展示自己的青春与活力、梦想与激情。

第二篇：大学兼职

研究背景

翻开报纸，面对展天盖地的大学生兼职广告以及诱人的薪资，大学生是心动是迷惑？马路、超市、企业处处可见打工大学生忙碌的身影，家长是支持是反对？自我评价大学生打工在现今社会中虽已不再是新鲜话题，但大学生打工究竟是为了什么呢？在市场经济体制下，面对就业压力，大学生打工是否仅仅只为了使自己的经济状况得到改善呢？

二、研究的内容与结论

（一）大学生打工的基本情况

1、大学生打工的局限性

经调查显示，大学生打工在工源、工种和时间上仍存在极大的局限性。

就工种而言，快餐店服务员、市场调研问卷发放的小时工还是大学生的首选，由于这类工作的技术专业要求较低，时间安排较为随意，所以对于那些刚进大学不久的低年级学生来说是很受欢迎的，但此类工作除了能使学生们的口袋鼓一些，对于进步相关专业能力来说是完全不够的；而专业性相对较强的工种对于大学生又有着知识结构与时间经验的局限。他们普遍只有三年的学习生活，学校在专业课的设置与安排上受到时间的极大影响，在校的学生仅获得了一部分的理论知识，而诸如语言、经济治理等需要大量实践的课程因受到条件的限制无法完全满足学生的需求。学生缺乏相关的经验，用人单位必然不予以考虑安排与录用。

另外，学生们的求职渠道也过于狭窄，主要集中于亲朋好友先容和中介公司，但由于时下中介公司市场混乱，诚信度极低，致使学生们不敢轻易往那找工作。

对于打工时间的要求，有很多的同学都希看放在冷暑假，可以不和学业冲突，这就导致了假期中一职难求的局面，也是很多企业拒用学生工的原因之一。

2、大学生打工的观念转变

据调查所示，大部分的学生打工目的已不是单纯地为了赚取零花钱，更重要的是获得一份工作实践经验。在大学的学习生活中，学生们除了把握更高的理论知识，更重要的是学习如何与社会接轨，融进到社会，而其学习最好的渠道就是打工，积累相关的工作经验。半数学生表示只要能找到与自己专业相对口的工作或者有机会往好的单位锻炼一下，即便是免薪也在所不辞。可见大学生已清楚地意识到当今社会需要的是复合型人才，一味死读书的结局终将被社会淘汰，积累一定的工作经验对于将来的就业更是意义非凡。但现在的题目是愿意提供这样实践机会的正规单位实在太少，要不就要求过高，以至于学生们不得不往做服务员之类的打工工作，这是导致大学生打工工种单一的原因之一。

其次，相对于以前，名牌大学的大学天生功找到打工机会的机率较高，选择范围也较广。但如今，大多数的被访大学生以为名牌大学这样的上风已不存在，约有三分之二的大学生表明自己并非出自名牌院校。这也从侧面表明用人单位在选用人才时，已留意到“唯才是举”的重要性。

3、口试成为大学生打工注重的一个重要环节

和正式就业相同，口试逐渐成为学生打工的一个重要环节，超过九成的大学生表示自己在打工过程中参加过口试，其中有一半以上的大学生非常重视口试，以为类似的口试能让自己更了解公司，也锻炼了自己的交际能力，为将来正式工作口试应聘打下基础。

三、随着社会主义市场经济体制的建立和教育深化改革，在我国政府机构改革和企业减员增效的时代背景条件下，社会对大学生不可能持续保持旺盛的需求，“按需设岗、因事设人、人事适宜、学以至用”的用人理念和人力资源治理模式为更多的用人单位所接受，尤其是扩招后，就业的压力剧增，就业形势相对严重。作为应届毕业的大学生如何迎接时代的挑战，主动适应社会的需求？我以为要迈好走向社会的第一步，选择一份理想的职业，毕业生不仅要主动根据社会的需要充实完善知识和能力，精心做好毕业就业前的各项预备工作更显得重要。这样才能在激烈的竞争中立于不败之地。

一、仔细做好全面的认知预备：

就业市场对大学生而言是个陌生的环境。首先要认清形势，也就是了解自己所处的环境。就业是大学生迈向社会的开始，社会大环境如何，决定了就业市场的供和求、冷与热，国家就业政策的松与紧，以及用人单位的层次与需求`就业的市场化，促进了学生的自主择业但由于干部人事制度、户籍制度等改革滞后一定程度上影响了毕业生择业的自主性；由于政府机关机构改革，而又让一些学生很难迈进公务员的行列；由于政府机构改革的完成，公务员招考市场异常的火爆；中国加进wTo，未来发展空间增大，但素质要求也进步了；民营企业、外资企业的涌现和iT企业、投资咨询业等新兴行业的发展为毕业生提供了广阔的就业空间也带来了更多的竞争和风险；扩招后毕业生的增多使就业市场的竞争更为激烈。

大学毕业生对自己有一个公道的择业定位也十分重要。每个人的性格、能力、特长各不相同。而社会的需求也是多样化的，不同的工作岗位需要不同的层次、不同能力的人。因而毕业生在择业之前，先要对自己做全面的分析：性格的分析，是内向还是外向？能力的分析：是社会活动能力强还是研究能力强？是善于动手还是善于言谈？爱好的分析、特长的分析、、、、、、在分析的过程中还可以参照父母、老师、朋友的意见。从而可以对自己做全面的客观分析、了解，这样一来就争取到将来的工作中发挥和展示自己能力、特长的机会。

而后是了解、熟悉用人单位，即为自己确定一个适当的职业目标。毕业邻近，大学生面临着多种选择：出国深造、考研还是就业？选择进企业还是往事业单位？进国企还是进外资企业或是民企？选择什么地域工作、生活？等等这些都是长期生活在象牙塔里的天之骄子们未曾熟悉的一片模糊世界。他们对社会的熟悉往往只是一份茫然的希翼，希看能找到一个理想的好单位，将来有一个好的前途和发展。然而究竟什么样的单位适合自己很多学生不知措，不自觉中将他人的评价和就业行为作为自己的参照。这样就轻易导致走弯路。因而要依照自己的特长、能力以及爱好进行工作选择设计，然后广泛收集用人信息，了解工作岗位的要求、福利待遇、发展远景等与相关的标准进行一致性的比较以筛选出与择也要求相近的目标。

二、充分作好就业心理的预备

大学毕业生在求职的过程中会面临很多挑战和压力，也会经历很多的心理考验。择业之初有些学生的就业期看值定位过高、盲目自信，以为自己是专业人才，有能力、有才华理应得到用人单位的重用，而面对用人单位的严格挑剔的自荐、口试、笔试等过五关斩六将的程序，有时候还会碰到某些不公正待遇，还要面对同学间的激烈竞争，压力感会使一些同学不堪重负因而会导致他们在心理上产生挫折感、焦虑感导致他们在心理上走向自卑，至而自暴自弃。假如不及时得当处理这些心理题目不仅会在毕业生择业过程中产生负面效应，而且会影响到他们个人的人格塑造。如何保持良好的心态，要学会控制自己的情绪及时做好自我调节。所谓作好就业心理的预备主做到“三要”和“三不要”。

“三要”：

1、要有公道的就业期看值。根据自身的实际情况，给自己确定公道的看值，并根据供需见面、双向选择的实际情况及时调整。假如不能正确判定用人市场的需求又没有公道的期看值，毕业生进进择业的过程中不能捉住重点、有的放矢，以至于错失很多就业良机。

2、要有承受挫折的心理。在激烈的就业竞争中，毕业生要经历多次考核、口试，多次碰壁才能落实就业的往向。很少有毕业生与用人单位“一拍即合”，所以毕业生要对就业过程中将遭碰到的失败、挫折有充分的思想预备。

3、要有信心。毕业生固然面临严重的就业形式、激烈的市场竞争但是对自己要布满信心。假如进进人才市场，自己缺乏自信和勇气就无法向用人方展示自己的上风和特长，就会把就业机会让给那些对自己布满自信的竞争者。

“三不要”：

1、不要有侥幸心理。毕业生为了找到一份理想的工作，极力包装自己：自己加工成绩，复印同学的荣誉证书，吹嘘自己有何种特长等。假如这样，一方面用人单位发现会对你产生反感；即使侥幸过关被聘用，在今后的工作中还得凭真才实学才能干出成绩、收获硕果。

2、不要有自负心理。部分同学以为自己是干大事的人才，是天之骄子，在就业过程中对用人单位几就业岗位左挑右选。既给用人单位提很多要求，又怕苦怕累。这样的毕业生是不受用人单位欢迎的。

3、不要有依靠心理。有部分同学具有依靠心理，他们以为就业主要依靠父母、社会关系、依靠学校和老师，所以在供需见面会上父母替子女、朋友替自己递自荐材料的现象屡见不鲜。毕业生没有亲临现场进行选择，即使被聘用了，将来在工作中岗位是否适合自己的才华、特长发挥势必会对自身今后的发展不利而且产生较大的精神压力。

随着社会主义市场经济体制的建立和教育深化改革，在我国政府机构改革和企业减员增效的时代背景条件下，社会对大学生不可能持续保持旺盛的需求，“按需设岗、因事设人、人事适宜、学以至用”的用人理念和人力资源治理模式为更多的用人单位所接受，尤其是扩招后，就业的压力剧增，就业形势相对严重。作为应届毕业的大学生如何迎接时代的挑战，主动适应社会的需求？我以为要迈好走向社会的第一步，选择一份理想的职业，毕业生不仅要主动根据社会的需要充实完善知识和能力，精心做好毕业就业前的各项预备工作更显得重要。这样才能在激烈的竞争中立于不败之地。

四、相关的对策与建议

1、成立相关的职能部分，起草完善相关的法律制度

首先，由于现在是市场经济体制，政府实行宏观调控，对于现今混乱的中介市场应该加以管制。其次，大学生打工基本是以小时制为主，固然现在《劳动法》规定小时工每小时工资不得低于5.5元，但其小时工的定义模糊。据调查反映，有学生在某企业打工，每小时工资为4元，《劳动法》修订后，其向所在单位提出质疑，该单位给予回答称这个小时工只针对下岗职员，学生茫然。故我们建议在这方面，政府应该细化规定，以此来保障学生的正当权益。最后，设立相关职能部分，帮助引导学生找到打工实践的企业。

2、学校应给予公道的课程安排

学校应当公道安排相关专业课程，让同学在最短的时间里把握课业和专业知识。然后，给予学生充裕的理论联系实际的时间，使其在课堂上学到的知识更加扎实，尤其是专科类学校，更应注重动手实践能力。现代社会除了需要高学历的科技人才外，还需要具有专业技能、具备专业素质的“灰领”人才，而专科院校就是为培养这批人才而设立的。从国外相类似的院校来看，其课程的安排不仅仅是让学生把握更多更新的理论知识，最主要的是让学生学以致用，通过实践来把握理论知识。我国教育体制目前并不是很完善，但在最近几年由应试教育到素质教育的改革中，也能看到我国正逐渐重视学生动手能力和创新思维能力的培养。因此，专科类高校一定要对各种专业进行公道的课程安排，为社会多培养一些“素质高，技术精”的高质量人才。

3、学校应定期给学生举办相关讲座

首先，要在思想上给予正确引导。大学生既不应该只为了钱而往盲目打工，也不能养尊处优——名牌高校学生自恃出自“名门”就以为能找到心仪的工作；民办高校大学生倚仗自家有钱有势，只图坐享其成。社会竞争是激烈的，对于人才的要求也从单一型向复合型发展。先进的社会不再只需要“死读书”的“书呆子”。而家庭条件再好，若没有一定的理论知识和处事能力早晚会坐吃山空。因此学校有义务给不同年级的学生定期开设针对性的讲座，使学生具有良好的心态往迎接、挑战未来。

其次，学校应该专门提供一些打工信息，组织相关的招聘会，便于学生找工作，当然，学校也可以适当提供在校内打工的机会。

4、大学生应时常充实自己，进步自身素质

政策在完善，机会在增多，但学生自己本身若不具备相应的素质和能力，也不可能找到心仪的工作。所以想要找到自己理想的打工职位，想让自己更好地体现自我价值，必须在学校学习好专业理论知识，并在此基础上，在其他方面不断地充实自己，尤其是那些非名牌院校的学生，更应在端正自我心态的条件下，努力扩充自己的知识面，为将来的就业打下扎实的基础。

第三篇：上海水产大学校内收费工作管理办法(试行)(精)

上海水产大学校内收费工作管理办法（试行）

为了坚决贯彻党中央、国务院关于治理教育乱收费的指示及两次“全国治理教育乱收费工作视频会议”精神，规范校内收费行为，加强校内收费管理，根据沪价费（2003）056号、沪财预（2003）第93号《关于本市高校收费工作有关问题的通知》及沪教委财（2004）14号《上海市教育委员会关于加强本市高等学校收费管理的若干意见》，对我校收费工作规定如下：

第一条 教育收费是一项涉及学生、家长及社会各方面的重要工作，学校各部门应从讲政治的高度，充分认识做好教育收费工作的重要意义。应将严格教育收费作为学校实践“三个代表”重要思想的具体体现，作为学校依法办学、依法治校的重要措施，作为塑造“百年水大”良好形象的重要内容。

第二条 校财经领导小组负责全校的收费政策、收费项目、收费标准、收费管理规范等收费管理工作事项的审批、检查、清理工作。必要时，可根据实际情况召开有相关职能部门、学院领导参加的扩大化会议，审议、审查相关收费申请及清查报告。确定需报校长办公会议或校党委常委会审议的重大事项。

第三条 财务与资产管理处为学校收费管理工作的归口管理部门,在校财经领导小组的领导下,负责学校收费日常管理工作。

第四条 学校收费管理工作实行部门行政正职负责制,各部门行政正职为第一责任人。

第五条 校内各部门设立收费项目,都要履行立项审批手续。立项审第六条 第七条 第八条 第九条 批程序为:

1、收费项目立项申请部门填写《上海水产大学收费项目立项申请表》,交财务处;

2、财务处会同纪监审办等有关部门按照政策依据、控制标准、成本测算等立项条件,对申报收费项目进行初审，对初审符合条件的收费项目由财务处报校收费工作领导小组批准后,上报上海市物价管理机构审批或备案。经过批准的收费项目必须上网公示,不公示的项目不得收费。按经批准的收费项目实施收费时,还要在收费现场(或收费部门告示栏)将收费项目及收费标准予以公告。未经批准立项收费的项目一律不得收费。

第六条符合立项审批条件、经批准同意收费的项目,由财务处在按部门专设的《上海水产大学收费项目核准登记本》上进行登记,登记内容包括:收费项目、收费依据、收费标准、核定时间、适用票据类型、备注等。

各部门向学生收取代办费需到财务处办理登记备案手续,填写《上海水产大学代办费登记备案表》。代办费收取标准原则上按代办事项的成本核定。

第八条各部门按批准立项的项目和核定的标准开展收费工作时,必须使用财务处提供的市财政或税务统一票据,或由财务处提供的统一收据。不准不出具票据、打白条(或使用商店购买的“发票”)进行收费,不得超标准收费。

各部门应建立健全票据管理办法，保证按核定的项目,合法、合规、合理使用票据。各部门负责人要指定专人为本部门票据管理人;部门负责人和票据管理人发生变动时要及时办理交接手续,并在财务处的《票据登记本》予以登记。各部门每次领取票据时,应持本部门上次申领并已用完的票据存根,到财务处办理申领新票据手续。

第十条 收费票据领用管理办法如下:

1、各部门领取票据的种类由财务处计划管理科根据该部门发生的具体收费项目来确定。

2、出具票据时,应按票据格式如实填写收费日期、缴费人姓名、收费项目、收费金额等内容。

3、对于开错的票据应当加盖“作废”戳记,并重新开具票据,不得在开错的票据上涂改。开错的“作废”票据,必须全部联次妥善保管,以备查核。

4、各部门必须指定专人保管票据。票据的保管包括空白票据的保管、作废票据的保管和票据存根的保管。不得销毁、丢弃票据。

5、收费业务结束、领用票据使用完毕或按财务处规定时间,票据须缴回财务处。票据的缴回包括已使用票据、作废票据和未使用的票据,以及全部票据存根。

7、各用票部门缴回票据时,应由财务处检查票据的使用情况,并将已缴回的票据登记在册。

第十一条 各部门应主动接受财务处等相关职能部门对收费工作的检查。在检查过程中,各部门应积极配合,如实提供有关收费依据、原始票据、收费清单、帐册等相关资料。

第十二条对违反规定自立名目收费或擅自提高收费标准者,除没收相

关收入外,要追究该部门负责人及经办人的直接责任。未按照本办法规定的程序进行收费管理的部门,经办人负直接责任,部门负责人负领导责任。部门负责人、责任人是共产党员的,还要按照《中国共产党纪律处分条例》进行处理, 第十三条各部门应按照本办法规定程序,在规定的时间内重新向财务处申报所有的收费项目。逾期未申报的,不得继续收费,如继续收费者,将以违规论处。

第十四条本办法自发布之日起生效。学校在此之前发布的收费管理规定与本办法的规定不符的,以本办法为准。本办法由财务处负责解释。

2004年9月21日

第四篇：大学兼职心得

人活着是为了什么呢？不就是为了生存吗？我们为什么要上学，不就是为了更好的生存嘛。又为什么要十年寒窗苦读上大学，不就是为了扩大自己的生存道路嘛。所以我选择了---社会实践（寒假兼职）。

----题记

作为一名大学生，学校给了我很优渥的条件学习，例如：图书馆内丰富的藏书、安静的学习环境、许多自由支配的时间、学识渊博的导师等等。我很感谢学校提供的这一切，但是当我学的许多理论知识只是在考试的时候才显现效果的时候，我迷惘了，于是我找了份兼职的工作——商场促销员。

在做促销员之前，我接受了公司的短期培训，了解公司的产品，听从公司的分配，我认真的学习，当我因为时间问题不能做这份工作的时候，培训主管给了我特权，我是唯一一个特权，这是对我的肯定。

当我第一次站在柜台前向我的第一位客户介绍产品的时候，我是害羞、紧张和惶恐不安的，恐怕自己介绍出错。介绍的时候，我感觉到自己的脸很红，声音很小，可是客户却很认真的听，认真的询问，在介绍中，我慢慢的放开自己，把自己培训中的只是应用到实践当中，当客户走了之后，我长出了一口气，带我的销售员笑了笑，说：“你介绍的很好，就是太紧张了。”我暗暗的高兴，我终于踏出了第一步。之后的十天，我从单纯的介绍产品到分析客户的购买心理，从盲目的介绍到为客户推荐所需，我由一名稚嫩的促销员逐渐成长为一名优秀的促销员，由最初的局促到最后的侃侃而谈，由不安到自信。当这份工作结束的时候，我突然有一点点恋恋不舍，并感觉到了自己的蜕变，变得自信与健谈。我用打工赚的微薄的薪资给我的妹妹买了一个MP3，可能对于很多富裕家庭的人来说，一个价值只有150元的MP3不算是什么，但对于我这个一个月只有400元生活费的农村女孩儿来说确是一笔天文数字。当我妹妹拿到MP3的时候，她非常的高兴，这是我们家拥有的自己买的最贵的一件奢侈品。我感受到了一种来自家人的喜悦和父母眼中的自豪。这是一种付出的喜悦。

学生生活从小学——大学共有16年，从8岁——24岁，我们都是在校园中成长。校园生活是单纯的、美好的，可是当我们在这种环境下成长到24岁时踏出校园的时候，面对社会，我们的单纯会给我们带来什么呢？社会是现实的，面对现在就业的形式，可是说职场是残酷的。很多大学生除了校门都是眼高手低，以为拥有了一个大学专科的学历就应该找一份很不错的工作或是很高的职位，很少有人会思考你会为公司带来什么，而总是在做一些无谓的攀比。经验现在已经成为了许多公司用人的首选条件，因为他代表一个人很快的适应环境和进入独立工作状态，而这也正是我们大学生所欠缺的。大学生很多都是处事生涩，做事散漫不够认真，对所做的工作懵懂不知，及时很多时候和自己的专业相关也不好上手。进入社会我们会羞于伸手问自己的父母要钱，一时还控制不了自己大手大脚花钱的习惯，一时还不会拿到很高的工资，生手可能还经常会得到来自老板的训斥，于是很多压力随之而来，我们会怎样呢？

大学是没有压力的，为什么我们不在顾好学习的同时累积自己的经验呢？学设计可以在网上接一些设计的工作，学市场营销可以到商场兼职促销了解市场等等。我想我们的大学不应该只是埋没在书本里，我们应该好好的规划大学空余的时间，好好的过完我们的大学生活

以后我要继续努力，锻炼自己。为自己多积累经验，相信当我毕业时候我一定能找到一份好的工作，为自己的人生添加光彩。

Z10商务英语2班

黄彩珍

第五篇：武汉大学校内宾馆

武汉大学校内宾馆

武汉大学校内宾馆，地址和联系方式分别是：

明珠园招待所 武汉大学工学部 027-68773470

锦江之星武汉水果湖店（东湖旁边靠近武水）4008209999网上预订有优惠。

工学部未名湖招待所（职工之家）027-68776639，西门未名湖分部招待所027-87652759 价格便宜住宿简单。

珞珈山庄 武汉大学珞珈山庄 027-68752935

弘毅大酒店 武汉市武昌东湖路136号 027-67819888培训公寓 武汉大学南三区（老武大）027-68762620星湖园酒店 武汉大学信息学部内 027-68779999