我的春节在历城征文（合集）

第一篇：我的春节在历城征文

我的春节在历城

王舍人实验小学四年级三班王仁祯

美国小朋友们：

你们好。

我是一名中国小朋友，我们放寒假了，你们也应该放寒假了吧！

今天是腊月二十三，按我们这里的传统，今天是“小年”。我们这里从今天开始就可以放鞭炮了。你听，天空中已经不断传来鞭炮的响声，我们小朋友都玩得可高兴了。现在，大人们也开始忙着买年货了，也许你们不知道“年货”是什么东西，告诉你们：“年货”是过年时所用的食品、物品。在我们中国，过年时会买一些像年画、剪纸、对联以及做一些水饺、年糕„„许多许多好吃的、好玩的。

等到大年三十时，人们会把这些年画、剪纸、对联贴起来。在门前还点燃一挂挂鞭炮，表示喜庆，欢迎春节的到来。大年三十晚上，人们开始守岁了，大人们喝酒聊天，孩子们做游戏，当十二点的钟声敲响时，人们走出家门，互相拜年，祝福。正月初一早上，吃饺子时也有讲究，饺子必须是素馅的，表示不杀生，一年都平平安安。过完大年初一就更有趣啦，远方的亲戚朋友开始互相串门问好。我们这儿的过年有意思吧？你们那儿怎么过年？欢迎到中国过年。祝

身体健康

一名中国小朋友

2011年1月26日

闹元宵

王舍人实验小学四年级三班孙佳兴

春节过完了，一年一度的元宵节到了。

家乡的元宵节格外热闹。元宵节那天，家乡的人们舞龙庆祝，通常舞这么两种龙；喷火龙、太平龙，每年这一天，大家的脸上看起来都很高兴。

舞龙开始了，只见喷火龙上下翻转，火光闪闪，从嘴里喷出一条条长长的火舌。太平龙来了，她长长的身体上下翻转，好像一条长长的龙车在山区的夜路上

跑过。

家乡的人们在自家门口迎接龙的到来，期盼来年有一个好兆头。只听一声鞭炮响，我抬头一看一条八海蛟龙从我二姨家家大门口飞了过来，然后再空地上盘绕着，上下飞舞着。我高兴得手舞足蹈。

二月份我过了好一个元宵节和春节啊！

拜年

王舍人实验小学四年级三班张天翼

一转眼新年到了，爆竹声非常响亮，许多人都回家过年了。其实，过新年也不错呀！不仅人们都回家团圆去了，还有电视可看，小伙伴们随叫随到，比活在天堂还好呢！

大年初一，我们出去拜年了。拜年时，大家都喜欢听吉利的话，比如新年快乐，兔年吉祥，或是双手握拳上下摇一摇。不过今年兔子拜年有点特别：在普通拜年上伸出大拇指，画上笑脸再摇一摇。今天是大年初一，我也给大家拜年吧：新年快乐！

愉快的大年

王舍人实验小学四年级三班李敬文

今天是大年三十，是一个辞旧迎新的日子，到处都是洋溢热闹的气氛，全家人坐在一起过大年。

晚上，全家人都开开心心地吃年夜饭，吃过了团圆饭，我们便开始放鞭炮，放烟花了，我们点燃了烟花，啊~那“嗖，嗖，嗖，嗖，嗖，嗖，啪，”“啪，啪”，“ 呼，呼，呼”的声音像是告别旧的一年;那转动的喷涌的闪光的烟花，争奇斗艳，多像迎接新的鲜花。

这时候表弟拿出个“杜鹃”，小心翼翼的点燃。不一会儿就开出一朵金色的茶花，这花到处飞舞着，一会是红的，一会是绿的，像是蝴蝶翩翩起舞，我放的魔术弹更是奇妙，一会喷红，一会吐绿，在天空中穿梭变幻。

我们欢呼着，共同祝愿大家新年好。

家乡的春节

王舍人实验小学四年级三班杨新甜

亲爱的笔友玛丽：

你好！

最近一切还好么？很长时间没有没有给你写信了，我挺想你的。我今年的春节过得很特别，也很开心，下面就让我给你细细讲来吧。

今年，我们全家回到了老家过年，我们全家在年前腊月二十七到老家的。爷爷奶奶早早的准备了丰盛的年货。为了过好年奶奶还把那块保持多年的大部分全是瘦肉的腊肉拿出来招待我们，这腊肉可是南方特有的。

对了我忘记告诉你了我的家乡在重庆属于南方地区。在这里过年跟北方不同，在北方，水饺是年夜饭的主角，而在重庆汤圆才是主角。而且都是自己家里做的。爷爷奶奶早早地碾好了几袋大米粉，（用来包汤圆的），还准备了几袋红糖。到年三十的晚上，一家人一家人围在一起包汤圆。做汤圆的方法和包水饺可不同。首先，把大米和成面团，再压平，里面包上红糖，然后揉成团，一个个的汤圆好像溜溜球似的，到现在我明白为什么叫汤圆了。我也自告奋勇包了几个汤圆，虽然比不上奶奶包的，但是看着自己的劳动成果，奶奶告诉我这汤圆啊，要从初一吃到十五。还有很多的习俗，例如大年初一这一天，不扫地，不洗脸，不梳头。一家人还要把气球踩破，至于这里面有啥说法，等有机会我要向奶奶讨教讨教。再给你细细讲来。

大年初一这天，我和家人来到了长江边上，因为奶奶家就住在江边，不行十几分钟就到了。看着滔滔发的长江水，我心情不禁随之澎湃。有许多家乡的父老乡亲也来到江边，在这儿放起了鞭炮，和我们伟大的母亲河一起过春节。

亲爱的玛丽，今年的春节我过得很开心。我给你写这封信，是想让你和我一起分享节日的快乐。你的节日也过得不错吧，就尽快给我写信，咱们一起分享吧。

祝

春节快乐！

你的笔友2月8日

拜年

王舍人实验小学四年级三班张兆辰

今天是大年初一，是拜年的最好日子。

我早晨一醒来，就迅速的穿好新衣服，穿好新衣服，穿好新鞋子，就去给爷爷奶奶拜年了。

我像一只兔子似得跑到了爷爷奶奶那里，认真的对他们说了一句：“爷爷奶奶，新年快乐。”他们两个笑了笑，就像变戏法似得给我“变”出来了一个红包，那个红包上面有一个大大的而且是金色的喜字，喜字的上面还画着有四个金色的打字，写的是新年快乐，我非常喜欢。

给爷爷奶奶拜完年后，我又去给二奶奶，二爷爷。。。。五奶奶 五爷爷和老奶奶还有姑奶奶他们去拜年了。拜完年之后他们都说我是一个好孩子，另外，在姑奶奶的家里我还玩了一会电脑。

这次拜年，我收到的压岁钱虽然不多，但是我还是非常高兴。

我喜欢拜年。

除夕夜

王舍人实验小学四年级三班刘滋涵

“噼里啪啦，噼里啪啦”听到如雷的爆竹声了吗？这可是我们中华民族象征着吉祥的声音啊！

它代表着过年又代表着吉祥喜庆的事，不错，今天便是2010年的最后一个夜晚—除夕夜。

“真香啊”年夜饭的香味传入了我的鼻孔。一盘盘圆鼓鼓的饺子端上了桌子。一家人围坐在桌子旁，一边聊天一边吃着香喷喷的饺子。关于饺子的由来我还知道一点呢！饺子原名“娇耳”是张仲景发明的，原是为人民治病的，可经过代代流传，这元宝形的“娇耳”便成了吉祥的象征。

“嗖”一朵美丽的烟花冲上了天空，我放下筷子，趴在窗台上，透过窗户入迷的看起了烟花，烟花真美啊！有的像一只方腾飞的雄鹰，在夜空中翱翔；有的像一只活蹦乱跳的小兔子，咬着耳朵，仿佛在对大家说：“祝大家兔年吉祥”！有的像一朵正在绽放的红色玫瑰。闪烁着新年的光芒。

在这热闹的除夕夜里，每一朵绽放的烟花都好像在真诚的祝福大家兔年吉祥。

春节

王舍人实验小学四年级三班刘研

今天是中国一年一度的春节。

我和家人们一起包了香喷喷的饺子，美餐了一顿，使我感觉到了家人团聚的幸福。

到了晚上，只听得外面有隆隆的响声，好像闷雷滚动，抬头一看，震天雷，礼花正在表演呢。首先礼花出场，它在半空中像孔雀似的绽放，有红的，蓝的，紫的等，五颜六色，使人应接不暇，把春晚的夜空打扮的更加美丽。那边的震天雷也出场了，好像把大地震得颤动起来。这使我想起了一首诗，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。我自己也放了小型的烟花，那灿烂的金色使我感觉到了温暖。这就是我的春节，非常开心，同时，我也希望大家新的一年有新的快乐，收获。

我爱家乡的春节

王舍人实验小学四年级三班苏涛

我来给大家介绍一下汉族的春节习俗，一般以吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸，全鱼等。这是奶奶告诉我的，还有很多让我来给一一讲解吧！

腊月二十三以后，家家户户都要写春联；扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。

春节早晨，开门大吉。先放爆竹，叫做“开门炮仗”，放完爆竹后，满地红色的爆竹皮叫做“满堂红”。

这时大家累了吧，我来给大家读个俗谚云：二十三糖瓜儿粘，二十四扫房日，二十五糊窗户；二十六炖大肉，二十七杀公鸡；二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚熬一宿；大年初一扭扭„„

我爱家乡的春节！

第二篇：“我和家人共创城”主题征文

“我和家人共创城”主题征文

我们的城市，我们的家

创建文明城市，需要你我共同努力。

周末的上午，妈妈带我去超市。到一个十字路口时，红灯亮了，虽然汽车不多，但大家都不约而同地停下了匆忙的脚步。这时，我看见了几位年轻的阿姨，她们并没有停下来，好像没有看见红绿灯一样，继续往前走着。忽然，一辆汽车呼啸而来，与她们擦肩而过，大家都惊叫起来，那一刻，我都替她们捏了一把冷汗。

交通安全最重要，人人都必须遵守交通规则，斑马线不是‚起跑线‛，这里不需要争分夺秒。

看过了这惊险的一幕，我们继续往前走。走着走着，我看见一个小男孩，吃完香蕉就随手把香蕉皮往身后一扔，我见了，赶紧上前去阻止，说：‚小同学，垃圾不能乱扔，这是不文明的行为，万一有人踩上去滑倒了怎么办？你想，如果你在路上踩到一块香蕉皮，滑倒了，你心里会怎么想，而且，你也要给垃圾‘找个家’呀，你看它孤零零地在外面也不好呀。‛小男孩点点头，捡起香蕉皮扔进了附近垃圾筒。

唉，我们清洁工阿姨每天很辛苦地扫地搞卫生，但地面总会有垃圾，要让地面没有垃圾，需要我们每个人共同来努力。

创建文明城市，需要我们每一个人共同努力，从生活中的小事做起，从生活中的一点一滴做起，我为人人，人人为我。

第三篇：赴济南参加历城五中

赴济南参加历城五中“三自一新”教育整体成果展示会心得

2014年4月23日到4月25日在学校安排下参加了历城五中“三自一新”教育整体成果展示会，期间经过了课堂听课、分科评课交流、观摩集体备课和班会、专家点评、学校改革介绍、分科专家讲座六个环节。受学校安排我全程参与了整个会议，并和历城五中的高校长进行交流请教，有许多感触，特把自己的感悟体会总结出来，希望对兰陵四中的教育改革与发展有所帮助。

一、教育改革是发自内心的改革，是教育的良知，是勇于担当。我们为孩子留下一个什么样的世界，取决于我们为世界留下一群什么样的孩子；我们为世界留下一群什么样的孩子，取决于我们为孩子选择一种什么样的教育。尽管学生是教育的主体，但是他们无法选择接受何种教育方式，在这个问题上，学生是被动的接受者，是客体。现在教育的核心是创新，创新的动力是改革。教育改革是发自内心的改革，需要真心接受，不能仅仅留于口头。决心改革就要亲历躬行，不畏挫折与失败，甘于寂寞，甚至牺牲。只有这样才是真正的改革者。在历城五中，高一鸣校长领导的“三自一新”改革领导小组，从早到晚，夜以继日，加班加点，从教育理念更新，到各个改革环节推敲制定，深入校园，深入学科，深入教室，深入学生。把“三自一新”贯彻到每一点，每一处。教育改革是良知，没有改革就没有发展，学校教育考验教师的良知，安于现状，不思进取，诚然不会有过失，但是社会的发展，学生心理的变化，社会结构的调整。无一不要求教育理念转变，教育改革实施，改革是良知、是担当。

二、教育的主体是学生、管理的主体是学生、教育的发展是学生自身的自我管理、自觉发展。

在历城五中我看到了这样的现象，学生脸上是自信的笑容，身上是整洁的校服，没有一个奇装异服、怪异发型。高校长介绍：改革前的历城五中，学生奇形怪状，服装怪异，发型怪异，行为社会化，政教工作繁重复杂，几乎每天就是处理违纪，压力极大。实施“三自一新”教育改革以来，让学生自我管理，自觉发展。学校只是进行指导，负担轻了，管理质量也取得了长足的发展，学生的自我管理增强，自我约束能力提高，能够初步打到自我规划，自觉发展。

三、教育改革要注重形式、注重环节、注重氛围、注重细节

历城五中的教育改革时间很短，不到一年。走进历城五中，西墙上是每位老师、每个学科组的照片、简介、教学理念，里面大多是年轻人，中

一、中二最多，基本没有名师，但是宣传的很到位。在餐厅和教学楼、综合楼之间有个走道，有东西两面墙，东面是历年成绩展示，西面是历城五中永远铭记为五中做过贡献的人。两面墙记载了一段历史，也认可、承认、尊重了哪些为学校做过贡献、付出的人。尤其引人注目的是教学楼前的宣传栏，尽管就两块，一块宣传党的群众路线，充满时代气息。另一块宣传了几名优秀教师与学生，内容很精致。但是最让人感动的是，下面附着主题词，介绍词作者的照片和名字，成绩在这里得到了认可。细节有时给人深深的感动，这是形式、细节对人的认可与尊重，这是真正的以人为本。历城五中的管理环节也是反复推敲的结果，踏进教学办公楼，门厅的正面是电子滚动屏，字幕是“三自一新”教育改革的理念与内容。最吸引我的是门厅两侧的“赛班”（班级量化）计分板，所有的检查，记录都是学生，教师只是指导。每个班级每天有两个穿马夹的监督员，管理监督整个班级。环节明确了，矛盾化解了，成绩进步了。

四、学校的正确引导是教学改革的重要保证。

历城五中有四个学生管理的特色方面：班会、两操、餐厅、课前一支歌。班会是学生自己主持召开的，但是学校或者年级提供素材，确定主题。两操是全体班主任，教干到位监督。餐厅有明确的要求。课前一支歌有学校统一选定内容，全校统一放伴奏，唱同一首歌。在学生自主化管理的同时，注重了思想意识形态的统一。为教学改革提供了重要保证。

五、矛盾化解方式的多样化

在历城五中，也存在着许多的矛盾，譬如：违纪学生的处理。学校的策略是停课反省，反省结束，返校接受谈话教育，写书面心得体会，它们的谈话在保卫科，班主任谈，级部主任谈、政教主任谈，校长谈。谈话合格，写心得体会，体会深刻，入校上课。否则，继续回家反思。两操不穿校服、不认真，除了扣分，去一边见习，我粗略的计算了一下，他们见习的有140多人。停课的学生每班平均7-8人，这种方法的确很有实效。另外，是历城五中丰富多彩的各种活动，周周有小活动，月月有大节日，让学生的能力得到发展，才艺得到展示，信心得到提升，能量得到释放。也大大缓解了各类矛盾的发生。

六、对我校政教工作的初步打算。

1、六月份高三离校后统一校服，发型。

2、在班级量化管理中实施学生自我管理。

3、活动、班会确定主题，让学生自己办。

兰陵县第四中学政教处蒋文利

2014-5-8

第四篇：历城一中研究性学习活动

历城一中研究性学习活动

根据研究性学习活动的自身特点，结合学校现有资源，不断探索，我校现已完成2010、2011级的研究性学习的学分评定，主要有一下几方面。

一、组织机构健全，工作效率高

我校2010、2011两个年级共55个班，3500多学生，我校研究性学习活动成立了管理小组，由校长任组长，由主管教学的副校长任副组长，由教科室具体管理，形成了“校长——教科室——年级组——各班班长——各课题组组长”的管理体系。

二、分层次教学，循序渐进

2011级学生研究性学习的教学工作主要有宋德志、尹龙河、郭妙妙、程静静等几位老师，对高一新生进行通识培训，培训过程中，每班分好研究性学习小组，培训完成以后，争取每个研究性学习小组都能够熟悉研究性学习的流程和方法。

对于高二学生，我们以活动作为依托，进行项目设计的探究，每个班至少完成5—7个项目的设计，主要有元旦晚会、运动会、艺术节、班徽、园林景观命名等设计。

三、注重活动过程的评价

我校重视对研究性学习活动过程的评价。开展研究性学习活动包括确定课题、选定课题、课题研究、学分认定四个环节。

环节一：确定课题。以高一第二学期开始到高二第二学期结束，每个学期完成一个课题。每个学期，以备课组为单位，备课组的老师通过引导学生进行问卷调查，实地考察，确定与本学科有关的5个研究课题，并统一交各年级组负责研究性学习活动的老师汇总。

环节二：选定课题。研究课题汇总后，印发各班，由班主任指导学生选定课题，每班限选5—7个课题。

环节三：课题研究。班主任组织学生分组成立课题组，课题组设组长、研究成员，课题指导教师为该班班主任及所选课题相应科目的该班任课老师。各课题组与相应指导教师一同制定课题研究方案，研究计划，并由年级组统一安排进行开题报告。在指导教师的指导下，各课题组按计划自主开展课题研究，积累课题研究资料。

环节四：学分认定。每学期期末最后一个月，各课题组将课题研究报告、课题研究方案、研究计划、开题报告、过程记录、研究成果材料、学生自评、学生互评及教师评价记录等材料组装成册、经各年级负责研究活动的老师审阅后交教科室，由教科室组织召开结题答辩。学分的认定，我们不注重结果，而注重活动的过程，这样能引导学生在课题组长的统一安排下，各成员既有分工，又有协作，使每一个学生自始至终都参与课题研究的每一个过程，真正实现研究性学习活动开展的目的。

历城一中2012.3.2

第五篇：寒假征文：我的春节

寒假征文：我的春节

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

鞭炮声又响起了，而新的一年也在这喜庆的鞭炮声中悄悄的向我们走来了。春节里，我记忆最深刻的莫过于包饺子了。

除夕夜，父亲端出了已经揉好的饺子馅和面。“大家来包饺子吧！”“好啊！”大家异口同声。

平时，我总是擀饺子皮，但今年，我也想大显身手，我加入到包饺子的行列中。接过了哥哥的饺子皮，我拿了些馅，学着别人包了起来。放馅，包馅，封口，一切井然有序，但最后的成果，却不怎么出色——我包的那个饺子放在板上，耷拉着，好像一只丧气的公鸡。

就在我意志消沉的时候，妈妈提出在饺子中放一些硬币，谁吃到硬币，谁就有好福气。我的兴致又来了，我的手艺也一点一点的在进步。在包饺子时，虚心的学习他人，自己也在实践。终于也能包得象模象样了！这时，我的坏念头又悄悄上来了，包了几个硬币馅的饺子。嘻嘻，谁吃到，谁就是最有福气的！这次包饺子，我受益匪浅。不仅饺子能包的像模像样，又增添了一份家庭的欢乐！

山西省太原市清徐县第二初级中学95班初一:侯翔