携手共进同创学校辉煌明天

第一篇：携手共进同创学校辉煌明天

携手共进

尊敬老师们、同学们：

大家下午好

斗转星移辞旧岁，莺歌燕舞迎春来。同创学校辉煌明天

时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾

回首这一年来我们收获了很多

过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望

新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦

希望，孕育美好，在充满幸福的2011年即将到来之际，我们天明小学的全体师生欢聚一堂怀着无比喜悦的心情，在这里隆重地举行文艺汇演和小发明、小制作手工作品展示活动。首先，我代表学校全体教师，向全体学生表示热烈的节日祝贺。

在过去的一年里，经过全体师生的共同努力，纪律状况，卫生面貌发生了巨大的变化。我校获得了城固县学校管理先进单位，教育教学取得了优异的成绩，为天明小学争得了荣誉。今天我们不但举行文艺汇演，还将举行小科技、小发明、小制作及书法绘画、手工作品展评活动，为大家的特长充分发挥提供交流、展示的平台，使我们在座的每一位同学真正成为我能行、我真棒的优秀儿童。同时我们还要选送优秀作品参加镇县级展评。这一切成绩的取得都来自于全体老师的辛勤耕耘和全体同学的共同努力。同学们，让我们以热烈的掌声向辛勤培育你们成长，对学校工作大力支持、对你们全身心关心的大、中队辅导员和全体老师表示衷心的感谢。

同学们，小学时代是人的一生中最纯洁无暇，最天真活泼，最美好幸福的时代。同学们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。你们是跨世纪的雏鹰，祖国的未来靠你们去开创，你们是祖国的花朵，是民族的未来，是我们祖国伟大事业的希望，是二十一世纪的真正主人。古人言：千里之行，始于足下。你们要牢记胸前鲜艳的红领巾，勇敢地担负起新世纪的重托，把自己的理想与祖国、时代、人类的命运联系起来，努力培养自己的创新精神，锻炼自己的实践能力，立志终身学习，从小养成良好的思想道德品质，少年强则国强，少年盛则国盛，愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼体魄，把自己锻炼成为有理想、有道德，有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，用真才实学振兴我们伟大的祖国，使自己真正成为新世纪祖国建设需要的栋梁之材。

最后，衷心祝愿我校全体师生健康快乐、家庭和睦，祝愿我们天明小学锦绣辉煌。

天明小学

2010.12.28

第二篇：携手共进 同创未来

携手共进

同创未来

我们不曾想到，几年来繁荣红火的煤炭行业，生存形势会如此严峻并急转直下，自去年开始，各地煤炭生产就逐渐下滑，销售迟缓，库存积压。煤炭市场低迷的形势使各矿山企业效益锐减，生存艰难。

虽然煤炭业面临重重困难，但我矿更有着特殊的艰巨性，在经历了综采生产的辉煌后，早已转入薄煤层开采，井下工作环境艰苦，危险因素增多，工人们付出比原来更多的艰辛。都说井下工人苦，可终究如何艰难，不身临其境，不会有切身的感受，前不久，单位组织机关后勤职工下井活动，我总算有了一次非常体验。从身边同事的介绍和历次学习中，我可以想象千百种井下条件的艰苦：在淋水里和有限的空间作业；随时面临各种危险因素；来回往返高低起伏的漫长路程……当真正来到井下采煤面时，所有的想象仅止于想象。平均1米左右的采场高度，仅容人蹲着或爬着通行，顶板棱角突出的岩石，在昏暗有限的空间里，工友们坐在潮湿的煤泥里工作生产。

不管他人对这一切怎样诧异，他们照样一如既往的做着自己的工作，在他们，这些早就习以为常，因为这正是他们每天都面对的生活。这些普通的可敬的劳动者，日复一日地在这样艰苦的环境中繁重劳作，创造着自己的劳动果实，也创造着企业的未来。朴实憨厚的笑容背后，是一个个家庭的希望，这让我想起多年前 的几名老矿工，辛劳一生，因年龄和身体原因，从井下转到煤场拣矸。他们工作时的认真细致，即使一块小小的碎石，也要细细地从煤中剔除，也许他们对井下劳动的艰辛有更深的体会，所以更加珍惜这些劳动果实的来之不易。想我矿由昔日的简陋发展到今天的模样，多少朴实无华的矿山人为此奋斗一生，我们能取得今天这样一些辉煌和成就，正是源于他们默默的付出和辛勤耕耘，老一代人离开了，新一代人顶上来，坚韧，担当，勤奋，善良，代代永继。

企业的生存，发展，进步，离不开它所有成员的辛勤付出，团结奋进，我们敬重那些可爱的劳动者，更要付出自己应做的努力。虽然前路漫长，风雨险阻，当每个人都做出自己踏踏实实的行动，企业这艘大船一定会载着我们，乘风破浪，驶向光明。

机关四支部

宋秀梅

第三篇：携手共进共创辉煌

Work together to create brilliant

携手共进 共创辉煌

今晚，各位来到美丽的黄浦江畔，出席亚太经合组织工商领导人峰会。首先，我代表中国政府，并以我个人的名义，向大家表示热烈的欢迎！

我多次参加过亚太经合组织工商领导人峰会，与亚太地区工商界人士共商促进本地区的经济合作与发展问题。这次上海亚太经合组织工商领导人峰会以“新世纪、新经济：在全球化中发展”为题进行专门讨论，很有意义。在上次文莱亚太经合组织工商领导人峰会上，我就新经济和经济全球化问题谈了看法。今天，我想进一步谈谈对这个问题的看法。

人类进入了新世纪，不仅意味着年代上的更新，而且意味着国际社会开启了经济发展和社会进步的新时期。主要标志是：世界多极化、经济全球化的不断发展，尤其是科学技术的突飞猛进，为全球经济和社会发展提供了前所未有的物质技术条件，打开了广阔的前景。日新月异的科技进步，正在深刻地影响着人们的经济、政治和文化生活。推动新经济的发展，不仅要求我们用先进科学技术更新经济，而且要求我们适应这个发展趋势来更新经济结构、经济体制、经济机制，更新国与国、企业与企业之间的经济关系，更新推进各国开展经济技术合作的指导思想和观念。

一百多年来，世界生产力迅速发展，物质财富和精神财富的生产都取得了空前的成就，人类生活状况得到了很大的改善。但也必须看到，在生产力和科学技术迅速发展的同时，世界发展不平衡的现象始终存在，尤其是南北差距不仅没有缩小，反而不断扩大；广大发展中国家仍比较普遍地存在贫穷和饥饿现象；地区冲突、环境恶化、国际犯罪等问题依然困扰着人们；高新技术产业的发展也面临着一些问题，特别是有效需求相对不足的问题。这说明，要使各国人民都能享受生产力特别是科技进步的成果，实现普遍发展，必须在发展新科技、新产业的同时，对经济结构、经济体制、经济机制进行改革和更新。

关键是要在世界经济事务中全面贯彻多边主义的合作发展精神。不同民族、不同历史文化、不同社会制度和不同经济发展水平的国家和地区，应互相尊重，求同存异，取长补短，和平共处，协商合作，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，努力促进共同发展和繁荣。这是解决目前世界经济发展中存在问题的根本出路，也是推动新经济进一步发展的必要条件。

在经济全球化不断发展的背景下，贸易自由化问题日益受到人们的关注。正确认识和把握经济全球化和贸易自由化问题，对促进全球经济健康发展具有十分重要的意义。经济全球化和贸易自由化的发展，总体上对全球经济发展有好处。但也必须看到，在当前全球经济发展很不平衡的情况下，这个问题处理不好，也会给发展中国家和中小企业带来不利影响。因此，世界贸易组织、亚太经合组织以及各国政府在推动经济全球化和贸易自由化的过程中，应充分考虑经济发展处于“弱者”地位的国家和人民的利益。

经济全球化和贸易自由化的进程，可以有两种发展趋势。一种是，推动它们朝着合理的方向发展，促进有效而公正地配置世界资源，促进各国生产力的发展，促进全球多边贸易体制和公正合理的国际经济新秩序的建立，从而造福各国人民。一种是，任凭它们按照不合理的规则运行，进一步加剧世界资源配置和经济发展的不平衡，继续扩大南北发展差距，加剧贫富分化和环境恶化。我们应选择并推进前一种趋势，警惕并控制后一种趋势，弘扬合作发展精神，大力加强经济技术合作，赋予经济全球化和贸易自由化以互利合作的内涵，促使其健康发展。

亚太经合组织的诞生和发展顺应了时代潮流，是弘扬合作发展精神的成果。经过十年的发展，它已成为涵盖亚太地区二十一个成员、在世界上举足轻重的经济合作论坛，为世界和亚太地区的经济发展作出了重要贡献。实践证明，亚太地区的发展和繁荣需要亚太经合组织。亚太经合组织是亚太地区最为重要的政府间经济合作机制，其存在和发展有利于维护本地区的和平稳定，有利于促进本地区的经济发展。

亚太经合组织要保持和增强活力，必须坚持符合本地区实际的合作方式，并根据情况的发展变化，不断为其经济合作议程增添新的内涵，加强政府与企业之间的沟通，努力使所有成员都能受益。

中国是世界上人口最多的发展中国家。中国的发展离不开世界，世界的发展需要中国。我们真诚希望与亚太经合组织各成员及世界其他国家和地区加强合作，共同发展。经过二十多年的改革开放，中国的经济实力和综合国力显著提高，市场越来越大。近年来，中国积极扩大内需，增加进口，保持了经济持续快速健康发展的势头。中国已进入了全面建设小康社会、加快社会主义现代化的新的发展阶段。中国规划了今后五年的发展蓝图，将坚持把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点，继续推进经济增和社会进步。我们对新世纪中国发展的前景，充满信心。

经过十多年的努力，中国加入世界贸易组织的谈判已经完成。中国加入世界贸易组织，标志着中国的对外开放将进入一个新的阶段。中国将在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与分工。为了切实履行作为世界贸易组织成员应尽的义务和中国所作出的承诺，我们正在按世界贸易组织规则的要求，对现行法律、法规、规章进行清理和修改。与世界贸易组织规则和中国的承诺不一致的，要通过修改使其一致；不合世界贸易组织规则和中国的承诺的，要加以废除；没有相关法规的，要制定相应的新法规。我们将继续与世界各国各地区努力发展合作、互利、共赢、共荣的经济关系。

加强企业间的合作，是当今世界企业发展的重要方向。不少企业家认为，企业间开展平等竞争固然重要，但开展合作更为重要，合作的空间要大于竞争的空间。这个看法是很有见地的。在经济全球化和新经济不断发展的条件下，如果不能与其他企业建立良好的合作关系，任何企业都难以获得成功。

中国进一步发展经济、扩大开放，对各国企业就意味着更多的商楠。改革开放以来，中国企业与国外、海外企业积极开展经济技术合作，取得了巨大成就。这些企业帮助了中国企业的成长，同时也在合作中获得了利益，取得了互利和双赢的结果。在这次亚太经合组织工商领导人峰会上，各位可以讨论世界经济发展的大事，也可以讨论加强相互合作的问题。中国政府愿继续提供便利和条件，推动中国企业与国外、国外企业进一步开展合作。

最后，祝大会取得圆满成功！

成立8年来，中国E动网坚持诚信、合法、规范的企业文化，和专研、创新、开放的经营理念，取得了令业界瞩目的成绩，这一切都离不开各位合作伙伴，对E动网的长期信赖与支持，在未来的岁月里我们将更紧密合作、加强沟通，携手走向更加辉煌的明天。(

第四篇：携手进步 同创辉煌(交接班发言稿)

携手进步 同创辉煌

各位家长朋友们：

首先给大家拜个晚年，祝大家新春愉快，工作顺利，蛇年吉祥，将近4年的时间，8次家长会，大大小小的家访、电话，我们已经熟识如朋友，再次相见，如沐春风！感谢您百忙中的抽空，感谢您为孩子的付出，感谢您对学校、班级及我个人工作的支持！

我们班是一个充满了欢乐的集体，我们的孩子活泼，善良，我们努力，我们永不服输。从刚入学时的懵懂无知到现在的成熟懂事，每个孩子都在不断的进步和自我超越。在一次次的拼搏中，我们挥洒着奋斗的汗水；在一次次的竞赛中，我们手拉手、心连心，取得一次又一次成功。我们每个人总是不断为班级添砖加瓦，不知不觉间，已经盖成了一幢凝聚着我们汗水、属于我们自己的摩天大楼。我们一直致力于班级文化建设，每年评为优秀文明班级。学生实践能力、动手能力强，在学校大队有口皆碑。

班级学习风气浓厚、竞争意识较强。班风纯朴向上，集体荣誉感强。在这4年中，我们在校级各类活动中取得了不俗的成绩：

1、一年级时队形队列一等奖2、09-10年学校优秀班级

3、二年级时出名的公开课专业户4、09-12年每学期都评为星级班级，5、12年时获得校级课间操比赛一等奖等等。

我是多想继续带领孩子们一起学习、生活啊。可是大家都看到了，现在的我已经是大腹便便，成了名副其实的一位大肚婆了。可谓是心有余而力不足呀。所以，很感谢学校的体恤和支持，为我们班配备了一位认真负责的新班主任，同时也很感谢张

老师，欣然地接管了我们班，把亲手带了四年的孩子交给张老师，我真的很放心。也恳请各位在座的家长放心：我会尽全力协助张老师管理班级，我相信张老师也一定不会辜负学校领导以及家长的期望！请大家支持我们新班主任！

关于语文学科，一直以来，大家做得很好，有几点还需要跟您交代

§钢笔书写 从这个学期开始，我们要求统一用钢笔书写，请您督促孩子

在家做作业时用钢笔。需要买2本语文本和一本字帖。

§作文投稿 优秀作文，打印成电子文档。

§课外阅读 尽可能多的为孩子提供书籍和阅读材料，让孩子有书可读，有好书可读，爱上读好书。

§提前预习自觉养成借助工具书预习新课文的好习惯。

第五篇：携手共进

第三课《同侪携手共进》教案

第二单元

师友结伴同行

课标透析

本单元主要讲述的是在学校这个学生学习生活的重要场所里，该如何开展生生交往、师生交往的问题。与老师、同学的正确交往有利于中学生的健康成长，也为以后学生走向社会更好的处理人际关系打下良好的基础。

本单元依据新课程标准中的以下规定设立：

“我与他人的关系”中“ 交往与沟通”部分：1.2

了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1.3

正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。1.4

了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。因此，本单元要求学生学会生生、师生交流与沟通，努力建立良好的人际关系；培养男女同学正常交住、真诚友爱，团结互助的能力；学习一定的人际交往技术，能与同学、老师保持良好的关系，爱交朋友，具有友谊感的教育。

单元内容介绍

本单元由一个主题探究和三、四两课组成。第三课“同侪携手共进”讲的就是生生之间的交往和同学关系；第四课“老师伴我成长”讲的就是师生之间的交往及其师生关系。两课的落脚点都在于强调健康的人际交往、良好的人际关系有助于学生的成长。结构如下：

学生情况分析

初中阶段是学生生理和心理逐渐走向成熟的重要时期，也是形成正确的自我意识的关键时期。这个时期能否把握学生的人际交往需求动向，因势利导，教会他们文明、健康地进行人际交往，直接关系到他们的健康成长和今后的工作、生活状况。而学生的人际交往又面临着以下问题：

1、自身的成长使学生有渴望交往的心理，而家庭关系的复杂化（如离异）、家庭的搬迁（如外来务工子女新到一个环境）和网络媒体的影响使学生在交往中产生困惑，如封闭自己、过分的开放等。

2、外界的压力使学生想用交友来转嫁过重的学习压力，又不可避免的和家长、老师发生冲突。现代社会竞争的加剧，学生除来自父母的压力外，教师也迫于教育制度、学校管理制度和学校领导的压力，千方百计地挤占学生的时间，增加作业量。学生面临着过重的学习压力，缺少彼此交流的时间，人际交往几乎处在“缺氧”的状态。从而在一定程度上导致师生关系的紧张。

各课内容分析

第三课

同侪携手共进

●内容结构：

本课有两框内容，讲述的是生生交往。

第一框“同学·朋友”主要是讲一般同学交往的问题，核心是朋友和友谊，这里不分男女同学，主题是积极与同学交往，学会人际沟通，妥善处理友谊问题，最终拥有良好的人际关系。

第二框“男生·女生”主要是讲男女同学如何开展交往，正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用适当的方式与异性交往，建立良好的同学关系。

●教学目标：

1、情感、态度、价值观目标：

（1）愿意和同学交往，不封闭自我；

（2）在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不失原则；

（3）接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；

（4）正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；

（5）选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

2、能力目标：

（1）能够分析自己人际关系状况的能力；

（2）能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；

（3）能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；

（4）能够辨别男女同学之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调空与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。

3、知识目标：

（1）懂得人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；

（2）了解青春期闭锁心理现象及其危害；

（3）理解交友的基本原则；

（4）知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。

●课时安排：本课为两课时，每框一课时

●教学重点、难点：

重点：让学生走出闭锁心理，悦纳他人，形成良好的人际关系。

难点：学会恰当地解决自己的交友困惑与排除冲突。

●教学活动设计

第一框

同学 朋友

一：打开窗，迎接阳光——走出闭锁心理

班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完„„

问：

1、你有过小闷这样的经历吗？你碰到这种情况通常会如何解决？

2、如果你觉得在班里快乐，请说出快乐的理由

如果你觉得和小闷一样苦恼，请一起欣赏片段：打开窗户

听完快乐的理由和欣赏完作品，你和小闷怎样采集更多的阳光？（马上行动：打开窗户）小闷怎样才能不闷？（给自己一个快乐的理由，打开心扉，走出闭锁的心理）

过渡：任何的寂寞也抵不过没有朋友的寂寞，正如：打开窗户阳光就能进来，打开心扉，友谊之树就能枝繁叶茂，那么让我们带上小闷一起行动——

二、让枯枝显示生命——快乐交友

活动有关规则：将全班同学分成三组，每组有两棵树枝。第一组每人拥有友谊礼物——金色果实图5个、第二组每人拥有友谊礼物——红色花朵图5个、第三组每人拥有友谊礼物——绿叶图5个，要将手中的礼物送给班里最要好同学，朋友多的送完为止。

比一比：组里哪两位同学得到的礼物最多（即：最具有人气），并将他们得到的礼物粘贴到树枝上，各小组交流，看这些树是如何的枝繁叶茂，果实累累，并评出最具人气的同学3位。

议一议：最具人气的同学他们有哪些优点，他们有哪些共同的特点？

想一想：象小闷一样的同学在活动中会出现什么情况？（手中的礼物没送出或礼物已送出但没有收到他人的礼物）该如何解决呢？（让小闷式的同学大方交友；同学之间伸出友谊之手互相接纳成为朋友）

过渡：我们是同学，一声问候，一个微笑，你我便成好朋友，那么让我们一起——

三、沐浴在友谊的阳光下——与友同行

说一说：在我痛苦的时候，朋友_________________

在我徘徊的时候，朋友_________________

在我开心的时候，朋友_________________

七嘴八舌：在交友的路*是否一帆风顺，和朋友交往过程中你是否也困惑过？

情景分析：

1、朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口，我很为难。——你怎么看待这件事？

目的：让学生在讨论中明确友谊需要给予和分担。要给自己一个成长的机会，不能过分依赖朋友。

2、两个好友在一次宣传活动中因意见不和，面临翻脸。——你能让他们依然成为好朋友吗？

目的：让学生在讨论中明确友谊需要谅解、接纳与沟通。人无完人，朋友之间难免会有磨擦。

3、我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付该社会青年。——你说我该怎么做？

目的：让学生在讨论中明确友谊需要讲原则，不能讲哥们义气。要帮助朋友，宽容朋友，但决不意味着可以纵容朋友去犯错。

4、阅读报道：同寝室6名学生一起考上研究生。——如果你也是寝室中的一员，你会有什么行动？你为什么会这样做？

目的：让学生在讨论中明确要善交诤友，不交损友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通过分析进一步升华：真正的智者是能将敌人变成朋友，即：用自己的人格魅力去影响他人，与友一起携手共进。

四、分享友谊的快乐

1、搜索朋友给你带来的快乐，与大家一起分享。

2、将礼物树贴在本周之星栏中。

第二框

男生 女生

一、我的风采

展示运动场上本班男女生各自拼搏的情景及集体项目，让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力。

二、哑剧表演

〈一根针、一颗钉〉

情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。

问：小女和大男该怎么办呢？

目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因，他们有各自擅长的一面。

三、王婆卖瓜

男女同学*流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。

目的在于让学生了解对方的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐相处。

四、实话实说

要求学生明确男女生应怎样进行交往。

1、分析两种极端的交往方式。

（1）鸿沟式交往：

男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。

（男女生交往应互相尊重）

小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。

（男女生交往应落落大方）

（2）过分亲密式交往：

小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。

（男女生交往要注意方式、场合、时间和频率）

2、体会青春滋味

一天，小利终于收到大伟的一封信，说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。

问：他们互相喜欢是不是一种错？

他们的感情能进一步发展吗？

（1）请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价，对他们学业的影响，时间和精力等方面选择一个角度加以说明。（理性的分析）

（2）看、说、尝。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求学生描绘其外观，并邀请几位同学尝一尝后说出其味道。（感性的认识）

（3）总结：青春的滋味有时就象这些未成熟的水果，过早的去尝试，我们感受到的只能是涩味。

欣赏：把我连同青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。（学会等待、学会冷处理）

我不想让自己的小船过早的搁浅，所以，请收回你热烈的目光。（学会拒绝）

五、防身有招术

当我们在和异性交往的过程中，还要学会保护自己。

1、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。——我们要保持庄重

2、面对异性的邀请，我们要保持警惕。

3、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救。