第一篇：江苏科技大学9月份大学生舆情调查报告
江苏科技大学大学生舆情报告
江苏科技大学9月份大学生舆情报告
新学期已经来临，大学生们也投入到了新学期学习当中，为更加及时地，全面地了解我在校学生的思想动态，全面掌握我校学生对一系列社会热点，难点以及敏感话题的关注程度。我们舆情调查小组在学校的大力支持下前往各个学院，深入到广大大学生当中收集广大学生中有价值，有思想的舆情信息，进一步提高思想政治教育工收集广大学生中有价值，有思想的舆情信息，进一步提高思想政治作的前瞻性和针对性，促进和谐校园建设和发展。
关注一：新学期开始，促进学校的学习氛围。
随着暑假的结束，虽然同学们已纷纷返回学校，但学生们心貌似还没有完全归来，但是学生还是以学习为生，广大学生投入到学习当中才是重中之重。
依据党中央精神，积极响应学校的号召，诸多学生组织以及班级都开展了形势各异的主题活动及班会，通过思想教育的形式对学生们进行指导，希望能将学生们的心重新拉回学校，在学校里反响很大。同学们纷纷表达了自己的想法以及态度，有人说暑假过度的放纵导致自己无法集中精力好好学习，而这适当的班会却使自己重新找回了学习的状态，应好好感谢学校。也有些家庭经济比较困难的同学感到懊悔，因为他们觉得自己辜负了父母的期望，并说自己往后一定会好好学习。可以说这次活动取得了很好的效果。
关注二：由钓鱼岛事件引发的思考。
最近常常看到中日因钓鱼岛问题关系紧张的报道，9月8号日本海上保安厅于当日凌晨逮捕了7日在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业的中国渔船船长，并将船长带到了冲绳县石垣市，中方提出严正交涉。随后中日关系局势紧张。
对此我们舆情调查小组对广大学生做了一系列的采访，每个学生都有自己的一些想法以及看法，有人认为钓鱼岛自古就是中国领土的一部分，这无可争议也同样无可取代，我们应该与日本抗争到底。也有认为因为中国人的性格、品行告诉世界，中国人没有刚性，我们中国人为什么不做出一些强硬的态度。但同样有同学觉得这些事情是国家的事，离自己太过遥远，谈论这些话题没什么必要。
关注三：美国撤军伊拉克。
九月一日美国总统奥巴马宣布美军正式从伊拉克撤军，七年的伊拉克战争正式宣告结束，美军从伊拉克撤军所引发的一系列遐想不得不引起各个国家对此次事件的高度关注。
为了想了解一下大学生对此次事件的一些看法或者想法，我们舆情调查小组特地对广大学生进行了一次深入的采访。学生们对此各持个的看法，有些同学认为美国是一个强权国家，仗着自己国家强大的国力去欺压一些弱小的国家，看不起美国。有些同学认为伊拉克遭到美国的欺压不但是由于自己有吸引美国的资源，另外一个原因是由于自己没有一个强大的国家，所以一个国家想摆脱他国的欺压，只有发展好自己国家的军事力量。还有一些同学对此保持沉默，他们认为这些事情与他们无关。
总结：通过一系列对同学们的调查发现，对于社会的热点，难点以及敏感话题的关注度，同学们对那些跟自己有关的话题关注度明显高于那些国际上的一些热点话题，或许社会上的一些问题已经给我们这些即将踏入社会的大学生带来了很大的压力，以及大学生们对于社会的一些不满，这虽然对我们开展思想政治建设带来了一些困难，但我们坚信随着大学生们思想的逐渐成熟，他们的很多看法会得以改变。
江苏科技大学舆情调查小组
2010年9月30日
第二篇：江苏科技大学11月份大学生舆情报告
江苏科技大学
大学生舆情报告
江苏科技大学11月份大学生舆情报告
上海世博会刚结束，我们的祖国又迎来的一次全球的盛会——广州亚运会。对此我们的舆情队在学校的大力支持下前往各个学院，深入到广大大学生中，去了解和掌握我校学生对社会热点，难点及敏感问题的关注度，深入分析大学生的思想领域值得关注的动向，收集有深度有价值的舆情信息，进一步提高思想政治教育工作的前瞻性和针对性，促进校园的和谐建设。
关注一：进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的引导 通过上一阶段开展的安全教育主题活动，我校的同学和老师的安全意识明显加强。进入十一月份，由于天气越来越干燥，所以在学校领导的支持下继续加强安全教育的工作的宣传与防范，并定期的召开各系的安全教育工作会议，总结了上一阶段的工作，防微杜渐，使下一届段工作更好的进行。十一月份，天气冷了所以有些同学为了取暖使用了违规的电器比如在宿舍插电热毯或热的快等违章电器。这大大增大了宿舍火灾的可能行，为此我校各个学院辅导员对各班进行了专门的会议，强调了学生必须要增强自我防范意识，提高法律意识，做到自我保护，切勿在宿舍使用大功率电器以及点蜡烛，吸烟之类的事。一定要珍爱自己和他人的生命。
关注二：关注少数民族大学生的就业问题。
十一月就业面试如火如荼的开始了。一晃眼大学就这样过了，然而在十一月份对于一些少数民族的毕业生来讲又有了一个棘手的问题：民族问题。好多同学就是因为是少数民族而被一些企业面试官一票否决了。
对此在大学学生中引起了不小的反响。各个学院的学生会也展开了讨论就讨论而言，大家对企业的这种做法有褒有贬。一部分人认为国家的政策过于照顾少数民族，大多数汉族人对少数民族心存不满。而且企业招聘人员也不排除这种心理。但是有些人对此表示反对，他们认为少数民族，上本科的确有受加江苏科技大学
大学生舆情报告
分照顾，但到了硕士考试时以及之后，是和汉族一样的。不能否认加分考上的文化课基础的确不如不加分考上的，但进了大学后大家都又再次站在同一起跑线了，优秀的人到哪里都会出彩。仅仅因为是民大的学生和少数民族的身份就被拒绝，还是挺悲哀的。当初的加分多给了一个机会，而这又使以后的求职少了很多机会，不知道该怎么评说。
关注三：心系亚运，为亚运健儿加油助威。
亚运会如期的在广州成功拉开帷幕，对于亚运会大家都纷纷尽自己力所能及，签名拉横幅活动，写祝福活动等等此起彼伏。对于这件事我们舆情小组也简单的统计调研了一下。
在参加活动的人员方面主要以大二的学生为主，并且据了解他们从今年才该是了解广州亚运会。很多人对亚运的了解是通过电视网络的方式，而且他们认为广州亚运会的成功之处一方面在于它在市民和学生中的推广力度比较高。当问及是否愿意参加到志愿者的行列中时，都是回答“是”。最终亚运健儿们也没有让我们失望，11月27日广州亚运会比赛项目27日全部结束。中国军团以199枚金牌的创历史记录成绩，高踞金牌榜首。
总结：通过这个月的舆论调查发现，同学们对社会的热点，难点及敏感问题的关注度逐步的挺高，而且大学生的思想领域值得关注的地方也越来越多，爱国情怀不断地加深，对于进一步提高思想政治教育工作创造了很好的条件，特别值得肯定的是学生能够充分利用自己的课余时间来发展和提高自己，让自己的价值得以提升。
江苏科技大学舆情调研小组 江苏科技大学
大学生舆情报告
2010年11月30日
第三篇：江苏科技大学大学生思想道德状况调查报告（xiexiebang推荐）
江苏科技大学大学生思想道德状况调查报告
人文社科学院调查组2006-04-18
摘 要：本调研报告对我校大学生的思想状况进行全面分析，并进行比较研究，最后给出相关对策，对高校德育建设有一定指导意义。
关键词：大学生思想状况 调查 分析与对策
第一部分 调研情况
2005年5月，本调研小组向全校学生进行随机问卷调查，发放问卷2500份，全部回收，有效问卷100%。调查对象的分布情况是：男生占63%，女生37%；独生子女占44%，非独生子女占56%；本科生占91%，研究生占3%，专科生占6%；团员占80%，党员占14%；人文社科类专业占 11%，理工类占 66%，管理类占18% ；来自城市的占28%，城镇的占34%，农村的占38%。
第二部分 全景式扫描
（一）政治观念
1、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，61.63%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导，59.12%的学生认为中国共产党有能力把自身建设好。44.35%的学生认为《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》将极大的推动我国各项事业的发展。
大学生爱国意识浓烈。社会上普遍流行着大学生自私冷漠、只关心自己不关心社会国家的观点。实际调查结果并没有这么悲观，众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%，“实施西部打开发战略”达到74.45%，“解决三农问题”达到70.11%，“科学发展观的贯彻落实情况”达到68.75%，“保持共产党员先进性教育”达到68.29%，“国务院部署解决高校贫困生困难问题” 达到67.38%，由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
2、对马列主义、邓小平理论及三个代表重要思想的认识基本正确。
调查表明，多数学生政治上进步较快，能够接受马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表思想，对马列主有53.76%的学生表示信仰。
（二）道德观念
1、对社会道德规范具有一定程度的认同感。
66.02%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我们发现，当代大学生的道德意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场经济相适应的道德观念在大学生中有着很高的认同度，47.43%的学生认为人的一生最重要的是奉献、敬业、诚信，有67.38%的学生同意“诚信是一个人最重要的品质之一”。
2、在集体和个人的关系上注重两者的兼容。
调查表明，如今的大学生欣赏鱼和熊掌兼得的利益意识，他们一方面表现出很强的集体观念，另一方面又不愿为集体利益牺牲个人利益。
3.道德责任感有所淡化。当代大学生更多的关注自我，对于社会上一些不好的行为63%的人认为只要不影响到自己就可以容忍。
（三）价值观
调查还可以看出大学生的精英意识已经转为平民意识。在计划经济条件下，我国高等教育的落后和大学生的稀缺和受重用造就了大学生的“精英意识”。然而市场经济的冲击把大学生推向了竞争的前台，上大学缴费、毕业双向选择、就业压力大、用人单位条件苛刻等问题使当代大学生不得不对自身的社会定位趋于冷静和现实，在内心中树立把自己置身于普通社会一员的“平民意识”，如有40.6%的学生希望成为合格的建设者，11.17%的学生想成为守法的公民。
总体来看，当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努力寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当今大学生价值取向的基本特征。
（四）心理问题
随着科技进步和社会的发展，人类在物质上获得极大满足的同时，心理上也正在承受着前所未有的煎熬。大学生的心理困惑从何而来？概括来说就是一“高”一“低”：高，大学生是个承载着社会和家长高度期望的群体，自我成才欲望非常强烈；低，其心理发展尚未成熟，缺乏社会经验，适应能力较差。
通过调查发现我校大学生的心理问题主要集中在以下几个方面：
1.理想与现实之间的迷茫
2.学习与发展的挣扎
3、人际交往问题
大学生人际交往方面的困惑是非常普遍的，也是我们这次调查中反映出来的最多的问题。
4、情感问题
5、贫困问题
在这次调查中我们还注意到，大学生出现心理压力时很少寻求外援，大多自己独自承受煎熬，只有4.5%会求助于老师，甚至有24%选择去网上倾诉，这说明学校对大学生进行心理援助的机制还不很健全，如何给学生提供一个安全、宽松、便捷的心理咨询环境是今后需要努力的一个方向。
第三部分 原因分析
综观当前大学生的思想状况，主要有以下七大方面的原因：
（一）市场经济的负面消极影响
市场经济文化是当代中国公民尤其是大学生所面临的新的历史语境，它对中华民族的传统精神和价值观的挑战和解构是强烈的。这种挑战和解构在于，市场经济建构了一种与中华民族的精神根基抗衡的价值系统——功利主义的价值系统。
但不应讳言的是，市场经济对当代大学生也具有负面的消极影响。市场经济自身的盲目性、自发性特点和利益原则、等价交换原则的消极方面，直接或间接地影响到大学生的人生价值取向。例如，市场经济的利益驱动原则和竞争规律易使个人利益、小集团利益得到强化，使利己主义、极端个人主义膨胀，从而产生损公肥私、损人利己、唯利是图等不良行为；又如，等价交换原则，它是市场经济的活力所在，但如果让其全面介入到人际生活、社会生活中去，就会使“一切向钱看”的思想滋生蔓延，使物欲恶性泛滥；此外，随着人们的收入差距不断扩大，并出现社会分配不公的情况，加之社会上对“大款”们豪华的高消费生活的有意无意的渲染，使得人们心理发生不平衡现象，这都助长了拜金主义的膨胀，使钱的多少成为不少大学生衡量人的价值大小的主要尺度。
（二）就业难带来的问题
就业难问题是影响大学生思想状况的重要原因。本次调查显示，有26.73%的受调查者
认为目前感到最大的压力是“就业前景”。长期以来我国实施高就业政策，导致我国各行各业的许多单位都人满为患。而现在，根据市场经济的要求，各单位又在进行减员增效。特别是近几年，由于政策的导向，各大学校纷纷扩大招生，越来越多的大学毕业生进入社会，增加了就业供求比例的失衡。另外高校专业设置的不合理，导致毕业生人才与社会需要的脱节。使得大学生有种进入社会后却发现无用武之地之感，这样的结局怎能不使学生们迷茫?
（三）社会不良思潮的渗透侵蚀
目前，我国正处于社会转型时期，各种不良的社会风气正在不时地冲击校园这一方“净土”。中国目前正处在两个社会转变之中，一是从农业的、乡村的和封闭的传统社会向工业的、城镇的和开放的现代化社会的转变，这是社会结构的转型；二是从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，这是经济体制转轨。社会转型是一种整体的社会结构性变动，它不仅意味着经济的增长和经济结构的转换，同时也意味着政治、文化、行为规范、信仰等其他社会层面的结构转换，是一种全面的结构性过渡，而其中难度最大的最根本的是社会文化的转型，尤其是核心价值观念系统的转变。随着大学生和社会的接触面越来越广，了解逐渐深入，许多不良风气和思想正侵袭着学生的精神世界，一些学生的“另类”价值观和消极人生观也因此形成。改革开放大大提高了我国人民的物质生活水平，但同时也刺激着一部分青年学生对高消费、高享受生活的追求。电视录像、言情武侠小说的泛滥也或多或少地形成了对大学生思想状况的干扰因素。因此厌学、早恋、不守纪律、不尊重他人，甚至打架斗殴等不良行为在校园里也时有发生。
（四）学校和教育方面的因素
学校是大学生生活的主要场所，学校的环境和教育对大学生的思想状况有着更为直接和深刻的影响。然而，长期重智力轻能力、重科技轻人文的培养模式导致大学生的精神失落，他们面对自己的人生困惑往往无力自解。
1、不重视基础课，使得学生学习漫无目的。
按照一般我国高校教学计划的安排，基础课均安排在大一大二，由于不懂得基础课和专业课之间的关系，部分学生错误地认为在大学里只需学好以后的专业课就可以了，因此放松了对基础课的学习。本次调查显示，有52.10%的受调查者将“外语、电脑等实用知识和技能的学习”作为投入精力最多的学习。将事实证明，进入高年级，基础知识不牢固将直接影响到专业课程的学习兴趣和效果。
2、校园文化跟不上时代发展需求，尤其是大学生参与科研实践的道路不畅，学生的潜力不能充分发挥。
3、有些教师素质不高直接造成学生厌学。
4、大学生思想政治教育机制的不健全。
（五）家庭因素
许多家长不仅是希望自己的孩子上大学、出国，更希望他们出人头地、光耀门庭。家长的期望值过高会给学生造成很大的心理包袱。在教养方式上，相当一部分家长采用简单、粗暴的传统家长制手段，只注重子女的智力教育，忽视他们的心理和人格的教育，等孩子上大学后，认为他们长大了，把精力转到只是对他们提供经济支持上，对其他问题的关注少之又少。随着孩子的长大，家的美好感觉在他们心中越来越少。
（六）网络时代下，大学生面对新的不确定性因素的影响
大学生越发受到来自网络文化的影响。网络在影响人们的文化心理、思想观念、生活方式、价值选择的同时，在获取信息、联络通信、交友聊天、自我表观的同时，网络所暴露出的负面影响开始引起人们的担忧，特别是网络交流的跨地域性和无序化混乱状态决定了各种意识形态在网上快速的撞击与交流，这是造成大学生价值观念混乱和“不确定性”的主要原因，是分解既有社会价值体系的主要力量。
（七）当代大学生自身存在的弱点
个体因素作为内因，在大学生的思想状况有着重要的影响。
1、自信心不强，个体心理状态不良。
2、认识水平、思维能力导致认识错误。
3、心理不健康、感情生活贫乏直接影响学风。
第四部分 对策探讨
时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们高校的思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕整合大学生的价值取向、解决大学生的认知难题和心理困惑进行。具体要做到以下几方面。
1、充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道作用。
2、探索思想政治工作新方法。
3、充分利用网络资源，广开思政教育新渠道。
4、针对大学生对思想政治教育的逆反心理积极应对。
5、以“三个代表”重要思想为指导，构建大学生价值取向整合的有效机制。
6、保持和维护大学生心理健康
7、加强恋爱观教育与性道德、性健康教育。
作者：
主持人：张庆奎
协作单位：人文社科学院、学生处、团委
执笔人: 吴贻玉，人文社科学院副教授
刘亚红，人文社科学院讲师
周远全，人文社科学院助教
孙 云，人文社科学院助教
李西杰，人文社科学院助教
第四篇：江苏科技大学大学生思想道德状况调查报告
江
苏
科
技
大
学
大
学
生
思
想
道
德
状
况
调
查
报
告
人文社科学院调查组2006-04-18
摘 要：本调研报告对我校大学生的思想状况进行全面分析，并进行比较研究，最后给出相关对策，对高校德育建设有一定指导意义。
关键词：大学生思想状况 调查 分析与对策
第一部分 调研情况
2005年5月，本调研小组向全校学生进行随机问卷调查，发放问卷2500份，全部回收，有效问卷100%。调查对象的分布情况是：男生占63%，女生37%；独生子女占44%，非独生子女占56%；本科生占91%，研究生占3%，专科生占6%；团员占80%，党员占14%；人文社科类专业占 11%，理工类占 66%，管理类占18% ；来自城市的占28%，城镇的占34%，农村的占38%。第二部分 全景式扫描
（一）政治观念
1、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，61.63%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导，59.12%的学生认为中国共产
党有能力把自身建设好。44.35%的学生认为《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》将极大的推动我国各项事业的发展。
大学生爱国意识浓烈。社会上普遍流行着大学生自私冷漠、只关心自己不关心社会国家的观点。实际调查结果并没有这么悲观，众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%，“实施西部打开发战略”达到74.45%，“解决三农问题”达到70.11%，“科学发展观的贯彻落实情况”达到68.75%，“保持共产党员先进性教育”达到68.29%，“国务院部署解决高校贫困生困难问题” 达到67.38%，由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
2、对马列主义、邓小平理论及三个代表重要思想的认识基本正确。
调查表明，多数学生政治上进步较快，能够接受马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表思想，对马列主有53.76%的学生表示信仰。
（二）道德观念
1、对社会道德规范具有一定程度的认同感。66.02%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我们发现，当代大学生的道德意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场经济相适应的道德观念在大学生中有着很高的认同度，47.43%的学生认为人的一生最重要的是奉献、敬业、诚信，有67.38%的学生同意“诚信是一个人最重要的品质之一”。
2、在集体和个人的关系上注重两者的兼容。调查表明，如今的大学生欣赏鱼和熊掌兼得的利益意识，他们一方面表现出很强的集体观念，另一方面又不愿为集体利益牺牲个人利益。
3.道德责任感有所淡化。当代大学生更多的关注自我，对于社会上一些不好的行为63%的人认为只要不影响到自己就可以容忍。
（三）价值观
调查还可以看出大学生的精英意识已经转为平民意识。在计划经济条件下，我国高等教育的落后和大学生的稀缺和受重用造就了大学生的“精英意识”。然而
济建构了一种与中华民族的精神根基抗衡的价值系统——功利主义的价值系统。
但不应讳言的是，市场经济对当代大学生也具有负面的消极影响。市场经济自身的盲目性、自发性特点和利益原则、等价交换原则的消极方面，直接或间接地影响到大学生的人生价值取向。例如，市场经济的利益驱动原则和竞争规律易使个人利益、小集团利益得到强化，使利己主义、极端个人主义膨胀，从而产生损公肥私、损人利己、唯利是图等不良行为；又如，等价交换原则，它是市场经济的活力所在，但如果让其全面介入到人际生活、社会生活中去，就会使“一切向钱看”的思想滋生蔓延，使物欲恶性泛滥；此外，随着人们的收入差距不断扩大，并出现社会分配不公的情况，加之社会上对“大款”们豪华的高消费生活的有意无意的渲染，使得人们心理发生不平衡现象，这都助长了拜金主义的膨胀，使钱的多少成为不少大学生衡量人的价值大小的主要尺度。
（二）就业难带来的问题
就业难问题是影响大学生思想状况的重要原因。本次调查显示，有26.73%的受调查者认为目前感到最大的压力是“就业前景”。长期以来我国实施高就业政策，导致我国各行各业的许多单位都人满为患。而现在，根据市场经济的要求，各单位又在进行减员增效。特别是近几年，由于政策的导向，各大学校纷纷扩大招生，越来越多的大学毕业生进入社会，增加了就业供求比例的失衡。另外高校专业设置的不合理，导致毕业生人才与社会需要的脱节。使得大学生有种进入社会后却发现无用武之地之感，这样的结局怎能不使学生们迷茫?
（三）社会不良思潮的渗透侵蚀
目前，我国正处于社会转型时期，各种不良的社会风气正在不时地冲击校园这一方“净土”。中国目前正处在两个社会转变之中，一是从农业的、乡村的和封闭的传统社会向工业的、城镇的和开放的现代化社会的转变，这是社会结构的转型；二是从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，这是经济体制转轨。社会转型是一种整体的社会结构性变动，它不仅意味着经济的增长和经济结构的转换，同时也意味着政治、文化、行为规范、信仰等其他社会层面的结构转换，是一种全面的结构性过渡，而其中难度最大的最根本的是社会文化的转型，尤其是核心价值观念系统的转变。随着大学生和社会的接触面越来越广，了解逐渐深入，许多不良风气和思想正侵袭着学生的精神世界，一些学生的“另类”价值观和消极人生观也因此形成。改革开放大大提高了我国人民的物质生活水平，但同时也刺激
时，网络所暴露出的负面影响开始引起人们的担忧，特别是网络交流的跨地域性和无序化混乱状态决定了各种意识形态在网上快速的撞击与交流，这是造成大学生价值观念混乱和“不确定性”的主要原因，是分解既有社会价值体系的主要力量。
（七）当代大学生自身存在的弱点
个体因素作为内因，在大学生的思想状况有着重要的影响。
1、自信心不强，个体心理状态不良。
2、认识水平、思维能力导致认识错误。
3、心理不健康、感情生活贫乏直接影响学风。第四部分 对策探讨
时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们高校的思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕整合大学生的价值取向、解决大学生的认知难题和心理困惑进行。具体要做到以下几方面。
1、充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道作用。
2、探索思想政治工作新方法。
3、充分利用网络资源，广开思政教育新渠道。
4、针对大学生对思想政治教育的逆反心理积极应对。
5、以“三个代表”重要思想为指导，构建大学生价值取向整合的有效机制。
6、保持和维护大学生心理健康
7、加强恋爱观教育与性道德、性健康教育。作者：
主持人：张庆奎
协作单位：人文社科学院、学生处、团委执笔人: 吴贻玉，人文社科学院副教授刘亚红，人文社科学院讲师
周远全，人文社科学院助教
孙 云，人文社科学院助教
李西杰，人文社科学院助教
第五篇：大学生网络舆情调查报告
对于调查到大学生参与舆情的途径多种多样，其中65%的大学生通过微信参与网络舆情，他们在获知新闻事件的第一被广泛使用的聊天工具，微信平台用户众多，大学生基本上都在使用这一社交软件，因此大学生在学校期间可以在网上发表言论大多使用微信；69%的大学生通过微博参与网络舆情，微博作为近几年新兴的网络软件年轻人尤其是大学生的使用率极高，微博的信息量大、及时性强，它被认为是容丰富的信息和多样的服务功能确实给大学一种时尚标志的同时，更是人们可以自由地生们带来了便利，但因特网在制造网络文明表达自己、展现自己、经营自己的平台，大学生在微博上可以了解许多咨询畅所欲言，因此微博是大学生参与网络舆情必不可少的途径；32%的大学生通过贴吧讨论参与网络舆情，贴吧讨论即网络新闻的跟帖，而所谓网络新闻主要是指事实性信息与意见性信息的集合，网络新闻报道的热点往往反映了社会的热点，包括现实的事件和人们的态度等，大学生在贴吧中发表见解，通过跟帖的方式参与其中；6%的大学生通过博客博客又译为网络的目光。虽然很多同学并不留言，但帖子的日志、部落格或部落阁等，是我们所熟悉的人气在不断上升，很快就成为最受欢迎的信“平民媒介”，博客的魅力源于在浩瀚世界里构筑了供个人表达心理诉求的广泛空间，互联网上内博客在大学生群体中颇受欢迎，因此博客也是大学生参与网络舆情的重要途径。3%的大学生通过播客参与网络舆情，“播客”即自助广播，是一种全新的广播形式，它颠覆了被动收听广区别于传统媒体的主要传播特性来看，网络播的方式，使听众成为主动参与者，因其使用群体具有年轻化的特性，因而播客也将成为高校舆情传播的重要途径。对于调查大学生参与网络舆情的频率，16.55%的大学生经常参与网络舆情、14.39%的大学生从不参与网络舆情、69.06%的大学生偶尔参与网络舆情。作为大学生，他们既有社会网民关注的热点、焦点和敏感问题主观性和自觉意识，又有在校大学生这个特定年龄阶段、特定知识层次的群体所关注的特殊问题，而自媒体在大学生中的使用广度又决定了高校网络舆情产生和传播渠道也非常之广，覆盖面极大。在校大学生群体在这些因素的作用下，在参与网络舆情中，大多都是默默关注，偶尔发表自己的见解参与其中。对于调查大学生参与网络舆情关注的方面，46.7%的大学生关注时政要闻、63.3%的大学生关注娱乐新闻、25.8%的大学生关注体育运动、67.6%的大学生关注社会热点、52.5%的大学生关注音乐电影。随着互联网和新传媒技术的发展以及日益普及，网络已经成为大学生接收信息、了解社会、表达舆情的重要平台。在当前网络舆论传播平台日益成为大学生的主要交流渠道的情况下，大学生已经成为网络舆情的重要生成力量和影响对象，其关注的方面多种多样。
随着信息全球化的波及，网络对我们的影响是潜移默化的。电子媒介在我们进行外界交流过程中充当着重要的角色。以下就网络舆情的影响程度、主动积极发起以及参与其目的情况，进行汇报：通过调查结果显示，有一半的调查对象认为网络舆情对其是有一点影响的。网络上的信息多种多样，难免会受其影响。尤其是社会的一些热点问题备受群众的关注，对于社会的认知也就受到无形的影响。从大家参与目的方面来看，这是一个多项选择。绝大多数的人群主要通过网络舆情来娱乐和开阔视野，同时，与他人交流也占百分之五十的分量。由此可知网络上的一个热点话题的出现，大家通过这样的方式参与进行讨论，不仅可以与他人交流娱乐而且开阔了视野，了解到更多的知识和信息。从大家的主动积极度发起网络舆情上分析，大部分人群都未主动发起一个网络舆情的讨论话题。只有极少数人主动发起过。由此可知，大家参与网络舆情时，普遍呈现一种“看客”的状态。这些在调查中得出的结论，可发现出几个问题：一是大家对网络舆情的好坏取舍问题；二是参与网络舆情应当有更高尚的目的而不是仅仅是娱乐；三是在参与网络舆情时应当主动积极发表自己的观点，从“看客”上升到“说客”。
如今通讯便利，大家通过手机、电脑与他人交流。互联网的信息大批涌入，品类繁多。在进行网络舆情讨论时，我们应当选取一些品位高雅的话题进行交流发表见解，坚决抵制低俗无趣，使自己在参与网络舆情时，真正地学到知识开阔视野。理性地看待网络信息，选取对自己有益进行吸收学习，主动避开一些“非主流”的文化。同时，对于网络市场有关部门应当加强管制，让那些低俗无趣的文化从源头上就被扼杀流入互联网。这样才能使网络舆情更加健康、向上发展，为人们的素质提高营造良好的氛围。每天大家结束了忙碌的工作学习，无非想通过参与网络舆情来缓解压力娱乐自身。然而在娱乐自身的同时，网络舆情参与目的已不再如此单纯。有些人通过参与来让自身出名，有些人通过参与来宣泄情绪，有些更是通过这一平台展开一场骂战。让那些真正想参与网络舆情来开阔视野与他人交流见解的群众对网络持消极的态度。因此，我们在参与网络舆情讨论时，应当顾及他人感受，发表积极乐观的见解，更多的是学术上的讨论，而不是通过运用网络可以虚拟匿名这一优势做那些与社会正面相背驰的行为。参与网络舆情不仅开阔了我们的视野，同时还可通过这一途径提高自身的能力和知识。在面对网络上的热点问题，我们当然能发表自身的观点，以及听取他人相关看法和见解。我们通过参与网络舆情来讨论一些自己主观提出的问题，是不是可以更能使其问题能得到更广泛地解决，而且同时也说出他人的心声。这样有利于提高我们谈话技巧和他人交往的能力。积极当一个“说客”，发表健康向上的言论，不仅有利良好网络舆情环境的营造，更提升了我们自身的交流水平。
因此，我们在参与网络舆情讨论时，应当规范其个人的行为，不作反社会、反人类的评论和话题发起，理性地选取话题讨论，带着高尚的目的去参与网络舆情讨论，积极发表有益的言论。这样不仅使我们自身的文化素质提高，也使网络向更好水平的台阶走去，为我国网络文化的发展献出了一份力。面对种类繁多的网络舆情，当我们参与其中并受之影响时，便会发现这些网络舆情在给我们的生活带来更多信息和参数的同时，也存在着各种各样的问题。在我们小组进行的调查问卷中，便对大学生对网络舆情存在的问题持有什么态度进行了调查。调查结果显示，有39.57%的同学认为面对当今网络舆情存在的问题，我们应当加以管制；有23.74%的同学认为我们可以保持当前网络舆情的现状；有20.14%的同学认为我们应当对当今网络舆情存在的问题予以纠正；有16.55的同学认为当前网络舆情存在的问题与自己无关。通过此项调查结果显示出的同学们对当前网络舆情存在的问题的不同看法，我们可以分析出，当前大学生在参与网络舆情的过程中，对自己所关注的网络舆情提供的信息以及对整个网络舆情的大环境所持有的态度是怎样的，从而可以间接的体现出大学生对网络舆情的参与热情以及自己参与网络舆情时的责任感。通过分析以上调查结果我们可以看出来大多数的大学生在参与网络舆情时，发现了网络舆情存在有一定的问题，并且明确表示希望对此予以纠正并且应当加强管制。这表明了大学生在参与网络舆情时，不仅会对网络舆情的有效信息进行提取，也会积极的发现和探索问题，这充分显示出了大学生在参与网络舆情时的社会责任感。既然当前的网络舆情仍然存在着各种各样的问题，因此我们应当积极地对网络舆情存在的问题加以治理，从而使网络舆情提供的信息和存在形式更为规范，更好地服务大众和造福社会。所以在我们小组所进行的调查问卷中针对如何对网络舆情存在的问题加以治理做出了调查。调查结果显示，大多数的同学们认为针对网络舆情存在的问题，我们首先应当通过增强公民个人修养来加以治理；其次，应当加强社会对网络舆情的监督管理；再次，我们应当加强相关的法律法规来对网络舆情存在的不法情况加以规范；最后，部分同学还提出网络监管者应当加强对不法网络舆情信息的屏蔽。通过对以上调查结果的分析，我们可以看出针对当前网络舆情存在的问题，我们可以通过多种途径和方法加以解决，即通过国家立法、社会监管以及公民加强个人修养的多层次途径来综合治理网络舆情存在的问题。通过本次以调查问卷的形式来调查有关大学生参与网络舆情的状况，我们小组通过以上对调查结果的分析，认为在信息化快速发展的当今时代，作为一名大学生，我们时时刻刻都被各种各样的网络信息所包围并受之影响，一方面，大学生通过网络舆情不仅能丰富自己见闻，让自己了解书本以外的世界，还能通过这种方式使大学生积极地融入其中来加强大学生的社会责任感。另一方面，由于当前的网络舆情还存在着各种各样的问题，我们在日常生活中在参与网络舆情为我们提供的多种信息的同时，不仅要积极地促进国家有关网络舆情方面的立法规范以及社会监督，更应当注意提高个人修养，做到有序参加、文明参与，切实从自己做起，来为实现网络舆情的规范化贡献出自己的力量。
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