&2009--2010学年度七年级政治第一学期期未考试苏教版

第一篇：&2009--2010学年度七年级政治第一学期期未考试苏教版

北龙港初中2009/2010学年度

7、“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是（）

A、玫瑰送人了，但是香气留下来了

B、献出自己的爱心不一定能收回爱心

C、给予别人帮助就能得到回报

D、真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己

8、“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝宰相张英的这首诗告诫我们（）

A、生活需要诚信B、金无赤足，人无完人

C、人与人之间应该平等相待D、生活需要宽容友善

9、下列不属于男女生之间差异的是（）

A、生理心理特点B、社会角色期望

C、性格特点和兴趣爱好D、获得的成就

10、下列成语中与“团结就是力量”含义一致的是（）

A、千里之行，始于足下B、兄弟同心，其利断金

C、千里之堤，溃于蚁穴D、差之豪厘，谬之千里

11、每年的农历（）

A、十月十日B、九月九日C、七月七日D、八月八日

12、从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育（）

A、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务

B、是我国公民的一项基本权利

C、是我国公民的一项基本义务

D、既不是公民的权利，又不是公民的义务

13、我国义务教育法规定，国家实行年制义务教育。（）

A、九B、十C、十一D、十二

14、人一出生就开始学习，人的成长也离不开学习。这说明（）

A、学习是人们生活不可缺少的部分B、学习就是掌握知识

C、学习要讲方法D、学习需要恒心

15、下列对自主学习的说法，正确的是（）

A、自主学习就是自己独立地学习，不需要别人的帮助

B、自主学习就是在他人辅导下的学习

C、自主学习是一种积极主动的学习方式

D、自主学习就是以自己为主，想学什么就学什么

16、学习方法是多种多样的，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同的。因此（）

A、必须照搬别人的学习方法B、不要采用别人的学习方法

C、要根据自己的特点去探索适合自己的学习方法

D、要固定采用一种学习方法

17、自尊自信是青少年心理健康的主要标志。“自尊心”是（）

①一种尊重自己、爱护自己的心理

②一种期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理

③人们前进的动力和走向成功的关键

④一种积级向上的心理品质

A、①②④B、①②③C、①②③④D、③④

18、要维护自己的人格尊严，就要（）

①认真学习法律②不做有损人格的事

③尊重别人的人格尊严④坚持权利和义务的统一

A、①②B、①②③④C、①②③D、③④

19、下列属于青春期正常心理表现的是（）

①独立感增强②渴望得到别人关注

③情感波动比较大 ④情绪复杂且稳定

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

20、对待世界各国文化与习俗，我们要做到“和而不同”。要做到“不同”又“和”，我们必须（）

①开放、包容、平等地对待不同文化习俗 ②用自己的文化习俗改变其他文化③尊重别国别民族的文化习俗④了解别国别民族的文化习俗，做到入乡随俗

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

21、“国家的命运，有赖于对青少年的教育。”对这句话正确的理解是（）①受教育是公民的基本权利，也是公民的义务

②教育是促进社会进步、经济繁荣的重要力量

③教育是国家发展的重要条件

④受教育只是青年个人的事

A、①②③B、②③④C、①③④D、②③

22、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这里的“学会怎样学习”主要是指（）

①善于调动自己的学习积极性②善于灵活运用各种学习策略、方法和技巧③能够独立思考，创造能力强④能够影响他人的思想和行为

A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

试卷2（非选择题菜32分）

二、简要分折题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分折和说明。共20分）

23、材料一：小林看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小林觉得很有面子，有了自尊。

材料二：中国近代画坛上最具影响力的大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，始终如一，他数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，推崇备至，而对豪无创造的因循守旧，以及抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛绝，毫不客气。

（12分）

（1）材料一中，小林的做法为自己赢得自尊了吗？为什么？（4分）

（2）如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？（4分）

（3）结合上述材料，谈谈你对维护自尊的理解。（4分）

24、请在下列情境中，做出你的选择。（8分）

情境一：当别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？（4分）

情境二：当你的同学伤心难过时，你该怎么办？（4分）

三、实践探究题（要求语言简洁，思路清晰12分）

25、材料一：某中学因学生在厕所内吐痰或上厕所没有及时冲厕所，老师便劝5名学生退学或转学。该校校长称，学生的行为违反了与学校签定的《承诺书》中的规定，是不能原谅的。

材料二：中国社会科学院2008年发布了题为《2008年中国社会形势分析与预测》的社会蓝皮书。报告会上杨宜勇透露：“过去几年，我们免除了城镇义务教育的学费，2008年，在财政收入进一步好转的情况下，我们将免除城市义务教育的学费，实行城市的义务教育免费。”

结合以上材料，回答下列问题：

（1）材料一中，学校的行为侵犯了学生的什么权利？这一权利有哪些特征？（3分）

（2）材料二表明我国正在实施什么样的教育制度？实施这一教育制度的法律保障是什么？这一法律体现了我国正在实施什么样的治国方略？（3）

（3）国家高度重视城乡教育问题，这表明我国正在实施什么战略？（2分）

（4）作为中学生，我们应该如何履行受教育的义务？（4分）

七年极思想品德参考答案

一、选择题

1—5：CBCCB6—10：CDDDB11—15：BAAAC16—22：CCBCDAD

二、简要分析题

23、（1）没有。小林的做法实际是一种虚荣心理。自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣追求的是表面的荣耀和光彩。

（2）“傲气”指的是自傲。“傲骨”指的是自尊。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。

（3）维护自尊是人的本能和天性。人与人交往中豪无自尊不行，虚荣自傲也不行。维护自尊应从实际需要出发，让自尊心保持一定的弹性，做到自尊而不自傲，自尊而不虚荣。

24、情境一：理解他此刻激动、兴奋的心情，真心地为他的进步高兴，并向他表示真诚的祝贺。

情境二：劝慰开导他，帮助他调控情绪，想方设法使他重新振作起来，并注意经常关心他，帮助他。

25、（1）侵犯了学生受教育权。

特征：强制性、普遍性、免费性。

（2）义务教育制度；《中华人民共和国义务教育法》；依法治国。

（3）科教兴国

（4）认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。

第二篇：七年级第二学期期未考试生物试卷分析

2009—2010学年第二学期七年级期末考试

生物试卷分析

雷延生

期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！

本次试卷共分五个大题，满分一百分。

一、试卷总体印象

本次七年级生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活紧密相连，如食品的保质期、最常见的发烧问题等，可以很高地提起学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。

二、得失分情况和原因进行分析

第一大题，单项选择，共20题，40分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是38分最低分是6分。失分最多的是9、17、18、20题，七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：

1、个别学生对知识的掌握不牢固

2、学生对较活的题应变能力较差

3、不会将学到的知识应用到实际

4、不会对问题进行分析。

第二大题，填空题，共七题，20分。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在次题失分较多，特别是第五小题的血常规检验，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。

第三大题，利用图文资料回答问题。本题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析能力，本题得分情况较好，学生对这样的类型题也很感兴趣。

第四大题，材料分析题，都是原题，其考察的是学生所掌握的基本试验技能、实际操作能力、探究能力，而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功夫。第五大题的科学探究题为亮点试题。科学探究是新课程的亮点，目的是促进学生学习方式的转变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程和科学方法，培养创新精神与实践能力。本试题以学生常见的材料、事例入手，考查学生对实验基本操作技能、科学探究方法以及分析问题解决问题的能力。重在考查能力，鼓励学生创新，因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，因此失分也较多.三、采取措施

从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。

4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。

相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！

第三篇：大一学期期未总结2018

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。下面是小编收集整理的大一学期期未总结，希望对您有所帮助！

大一学期期未总结

（一）一学期的时间如流水逝去，那么的迅捷无情，过去的成绩，过去的遗憾只有在面对未来时才有执着的意义。这个学期我深有体会：班级的荣誉是要靠全体成员共同努力的”，但我也知道做好一个尽职尽责的班委也是至关重要的；“一个没有领导的集体是散乱的”，同样，一个好的决策会增强集体的凝聚力，从而使班级有更强的创造力！吸取了教训和经验后我相信下期的工作可以做的更好

回顾大一上学期的班委竞选，自己之所以能当上收发员这个职务，不仅仅是因为班上同学对我的支持，更是对我的信任。因此，从那时起，我的身上就肩负着一个担子，那就是不让支持我的人失望，我应当尽我所能，为这个班、这个集体、这个集体中的每一个人服务，从而不辜负他们对我的信任与期望

一个学期又结束了，作为一名班委来说，有着很多感慨。新的一年，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在上一个学期中，我们08商英一班的学习和活动都取得了可喜的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。班委们对此感到很开心，很快乐。作为其中的一员，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其它同学进行了沟通，力争得到更好的改善。

一、在学习上，比起上学期又有了相对的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。

二、在生活上，我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体四人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友

三、在工作上，这学期一直秉承着我学校优良的传统，在各位班委和同学的积极配合下有了一定的进步。同时也大力配合个同学的工作，把我们商英一班个方面的成绩都提高！

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添更多的光辉色彩。

在这个学期的工作中，我也学会了很多。以前的自己，过于理想化，只是知道自己觉得应该的，有时会忽略其他人的想法。而现在的我更懂得换位去思考问题，不论什么事情，我都会想想如果换作是自己，会有什么样的选择和举动。这样做不仅可以使自己从多个角度去思考同一问题，在综合不同的答案之后，寻找到一个最佳的解决方法，此外还能够使大家变得更加团结。

同时，我也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。

在我看来，班级工作同样是具有曲折性的，虽然我难免会遇到困难和挫折，但是我不能气馁，只要学会去换位思考，从大局出发，做好自己的本职工作，充当好润滑剂，尽心尽力协助或配合其它各班干部的工作，这样就会使集体获得更多、更大的成功，而集体的成功同样意味着每一个人都获得了成功。因而，我将会继续做好工作。

当成长的年轮刻进缘分的痕迹，我们在如歌的日子学会了珍惜；而当友谊在珍惜中越发芳香，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为班委，我会努力提高自己的能力，丰富自己的知识。尽快发现不足，作好与大家的沟通，配合其他班干的工作，监督其它班委的工作，尽我们所能把我们班推向另一个高潮！

大一学期期未总结

（二）美好而短暂的大一时光已经过去了，在这一年里我们付出了很多也收获了很多。面对即将到来的大二我们怀着美好的憧憬，也有自己的目标，但对以前的总结也是必不可少的。做好对大一的总结工作不仅能发现我们在大一工作中的一些不足之处，能及时加以改正；也能发现我们做得出色的一些地方，以便今后的沿袭发扬。以下是我对本班在大一学年学习、生活方面的一些总结。

1、学习方面。

由于同学们都是初次接触大学，面对全新的教学方式大家或多或少都一些不适应。对自己的专业及今后的学习大家都非常茫然，不知道如何去学，所以同学们的学习劲头都不高，但这些问题都在随后开的班导师会上得到了很好的解决。我们的班导师详细地为我们介绍了本专业的一些特点、发展方向及就业前景，并向我们推荐了一些学习的方法。老师深入浅出的讲解使同学们对专业有了一个较清楚的认识，为同学们拨开心中迷雾，树立了学习信心。

大学刚开始，同学们都还保留着一些中学时的学习习惯与对学习的激情，所以迟到旷课等违纪现象都比较少。但由于同学们来自五湖四海，各地的教学方式与侧重点不同，导致同学们的基础不同，在学习上遇到的困难也有所不同。针对这一问题，班委们召开多次了会议。最总决定将班上的同学分成几个小组，各小组的同学经常在一起学习，互相帮助、取长补短。同时也在小组间进行竞争，充分调动同学们的积极性。因此，在上半学期期考同学们都取得了不错的成绩，挂科人数与其他班级比较也是较低的。

但到了下学期，由于失去了家长及老师的监督，同学们的学习热情开始下降。一部分同学沉迷于游戏，一部分同学由于课程较难开始放弃学习，于是课堂上睡觉、玩手机等违纪现象开始多起来。为此班委们采取了许多方法，但效果并不时特别好，仍有一小部分同学我行我素。这也导致了下半学期的期考成绩两极分化较为严重，挂科的人数也比上学期多了一些。对于如何建设好学风这个问题必须要解决好，不能在大二重蹈覆辙。

在这期间我们也进行了一对一的助学导师制，帮助一些学习成绩不好的同学。我认为这是一个很好的方法，由一个成绩好的同学专门辅导一个是成绩较差的同学，这使得同学间的帮助更具有针对性，也不造成很多人都找一个同学提问，使个别同学感到压力较大的问题。这个方法也帮助很多挂科的同学在重修时取得了一个较理想的成绩。

2、生活方面。

大学旳生活是非常丰富多彩旳，由于大学旳课程较少同学们有充分旳课余时间参加各种活动。办事是那个很多同学都参加了学生会，在学生会旳各个部门里几乎都能看到我们班级同学旳身影。这是一个很好旳现象，对于提高同学们旳综合能力有很大旳帮助。同学们对班级旳活动也非常积极像学校旳迎新晚会、一二九歌会等活动，大家都很踊跃旳报名。在学校举行旳辩论会上我们班也取得了不错旳成绩。

集体荣誉感很强是我们班旳一个优点，在每一场班级篮球赛上同学们都到旳很齐，大家都会为了队员旳进球而欢呼，为了落后旳比分而紧张。班级旳每一次活动、同学间互相帮助将我们班拧成了一股绳，我相信这股力量对我们今后旳学习，甚至于工作都是非常有帮助旳。

经历了大一一年，同学们都有很大旳收获，既有学习上旳，也有生活上旳。在肯定自身优点旳同时也发现了许多不足，我们必须要吸取大一旳经验教训，发扬优点，改正缺点，努力建设好班风、学风，为迎接大二做好充分旳准备。

第四篇：2013-2014第二学期期未考试总结

2013-2014学第二学期期未学情诊测

总结

一、组织领导

1、学校成立考试工作领导组：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：、XXX

保密员：XXX

考务后勤：XXX2、考试科目时间表、考场分布图、监考教师一览表、考试领导组、考试放大上墙公示。

3、营造考试氛围，制作考试宣传横幅一幅，张贴红纸标语20幅。各考场有打印考场、考号。

4、专人负责试卷的管理，分发，装订，保管工作。设有保密室、装订室、考务办公室、试卷专用柜。

5、学校拟定有《钱店中心小学期未考试组织方案》《钱店中心小学考生守则》《监考教师纪律要求》。

本次期未考试,我校能严格按教体局及中心校要求，使用县教研室统一提供的试卷，认真组织。考前，安排各年级学生单人单桌、背对抽屉；考试期间，教师轮流监考，每个考场安排两位教师一前一后进行监考（任课教师不监考自己所教的学科），教务处对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪；考试结束后密封装订试卷。阅卷按

中心校要求集中评卷，在学校领导（校长）带领下密封流水批阅，成绩统计在学校校长领导下要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。于7月1日上午统一批改试卷，流水作业，在校长监督下登分，计算人均分、优秀率、及格率。要求教师及时写出试卷分析。

二、成绩统计

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间.年级之间成绩差距较大,发展不平衡。如低年级数学成绩优于高年级。

三、试题分析

1、语文

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。一年级小学生比上学期有所进步。

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础

知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。如五年级平时在教学中强调思维能力的提高，注重解决问题方面的技巧和方法，举一反三，所以大部同学在解决问题上得分率高。

3、英语

试题体现了新课标精神，卷面内容新颖，图文并茂，生动形象，符合小学生的年龄特点。试题多重视基础知识，又考查了学生运用英语的能力，难易适中，注意新旧知识的有机结合，覆盖面广。

4、科学

试卷试题内容实在，重点考查学生的记忆能力和实际操作能力，检查学生是否具有科学实践能力。科学试卷灵活性很强，要求学生能够对基础知识进行融会贯通，考察学生的创造性思维、灵活运用知识的能力。

四、答卷分析

1、语文

（1）、语文得分率较高的有看拼音写词语, 走进课文,按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。

（2）、学生学习缺乏主动性，教师教什么就学什么，学生对所学

知识不能做到真正的内化。如：二、三、四年级的阅读题，学生对短文读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多；

三、四年级的习作都是考教材中的题目，学生大都写得比较好，而五年级的作文题是半命题作文，有的学生就写得较成功。

（3）、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济、家长素质等因素，不可能也舍不得去买那么多的课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试卷中考查课外知识的比例比较大，失分率也比较高

（4）、试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。

（5）、学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。

2、数学

（1）、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90％以上。

（2）、大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。

（3）、操作题完成不太好。如：

四、五年级有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。

（4）、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学但失分失

在计算上。

（5）、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

（6）运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。

3、英语

根据情境，选出合适的词句；翻译词组；交际语匹配和选词填空失分较多，失分率均在60％以上。失分的原因在于学过的课文，单词并不理解其意思。

4、科学

填空题的得分率较高，均在90％以上。失分的地方要么是术语记忆错误，要么就是字词写错。判断题，选择题完成较好，可以看出对所学知识点掌握熟练。

五、工作成效 领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的考试氛围，考风考纪有了显著的改善。

六、存在的问题。

虽然本次考风考纪有了显著的改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足：

1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查；

2、因电业局检修线路无电，教室内风扇不能用，影响考生考试。

3有个别考场有提前交卷现象。

四、改进措施 针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从以下几方面加以改进：

1、对学生继续加强考试纪律教育；

2、对监考教师的监考职责需继续强调；

3、需进一步加强巡考力度； 总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。

钱店镇中心小学

2014年7月2日

第五篇：九年级第二学期期政治教学计划

2017—2018学第二学期九年级政治教学计划

本学期政治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮专题复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，最后，做好辅导，确保2018年中考政治取得好的成绩。

一、目前存在问题

1、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。

2、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点从多角度来回答。

二、复习目标要求

1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。

三、复习安排

1、第一轮复习要扎实基础知识，构成知识框架。时间：3月-4月中旬

第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。

在第一轮复习中，根据中考内容安排对七年级部分内容的复习，对八年级知识进行系统复习，九年级各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。说明九年级安排在年前进行，七年级知识安排在假期补课进行，所以用三周时间主要进行八年级知识的复习，然后利用一周时间进行训练迎接区摸底考试。

利用实例说明基本观点，提高综合能力。

在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，使其能结合实例解决问题:即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。因此，在第一轮复习中，利用好复习资料，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、连接的速度与能力。

2、第二轮复习:专题复习。时间：4月中旬-5月中旬

即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。

在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。

3、第三轮模拟练习。使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。

时间：5月中旬-6月初

在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题,最新的模拟试题进行模拟训练。要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。首先,精心 选择各种类型的试题。在复习过程中,教师要纵观全面,精心选择各种类型的试题。试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次, 选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。最后, 选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,初三政治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究政治复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。

五、复习措施:

1、立足考点，夯实基础。认真讲解复习考点，注重知识点与知识点之间的联系，关注关键点、易错点，帮助学生理解、识记常考考点。让学生熟练掌握，争取学生做选择题不丢分或少丢分。

2、理论联系实际，培养学生分析解决问题的能力。帮助学生学会联系自己身边的学习生活事例，关心身边事、国家大事，初步能用所学知识多角度分析时政热点，学会从材料中获取有效的信息，抓住关键词来回答问题，提高问答题的准确率。

3、精心组织备课，加强师生之间的信息的沟通与协作，提高课堂实效.