讲学习必须善学习

第一篇：讲学习必须善学习

讲学习必须善学习

讲学习是江总书记极为重视、反复强调的一个重要问题，他要求全党同志特别是领导干部“学习、学习、再学习”。当前，一个讲学习的热潮正在广大党员干部中形成，但面对书林学海，有的同志不是感到茫茫然无从着手，就是觉得忙忙碌碌事倍功半，这里一个重要原因就是学习方法不够对头。讲学习，必须善于学习。依笔

者亲身体会，要真正学有实效，其码做到以下几点：一要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。特别是在发展市场经济的新形势下，党员干部面临着各种人情事故、文山会海、灯红酒绿的诱惑和包围，要搞好学习，必须有很高的“定力”来抗住诱惑，必须有持久的“动力”去冲破包围，把喝酒打牌、迎来送往等一切可能利用、应该利用的时间真正用在学习上。这几年，我给自己定了几条规矩，一是不断追求高目标，努力把自己造就成一个优秀的跨世纪领导干部，以此激励自己努力刻苦，勤学不辍；二是工作再忙，学习不忘，每天至少挤出一至两个小时，读书看报，并养成习惯；三是自寻压力，邀请几位同事在学习上对我监督提醒。实践证明这些办法十分有效。

二要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。几年来，我在学习中凡是感到重要的文章、材料，都或剪贴、或复印、或抄写，保存下来，定期分门别类加以整理，用时信手拈来，十分有效。如邓小平同志南巡谈话发表后，我在认真学习的基础上，注意收集有关市场经济的资料，并对我市市场经济发展情况进行了调查、分析和思考，很快写出了一篇围绕发展市场经济，加速内陆地区建设的文章，市委主要领导看后很满意，这篇文章后被多家报刊采用。几年来，我所以能于圆满完成本职工作的同时，在新华社、《求是》等省以上新闻单位发稿50余篇，同我重视积累、超前思维有很大关系。

三要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。一方面，在当今改革开放的形势下，世界各种文化互相碰撞，相互影响，若不注意“思辨”，往往会造成“消化不良”，不仅起不到提高素质的作用，甚至会使人误入歧途。另一方面，真理也有一个不断发展完善的问题，即使马列著作也不可盲目照搬，否则就会犯教条主义的错误。邓小平同志创立中特理论的过程，就是一个破迷信、思辨扬弃的光辉典范。所以，学习上也要讲拿来主义。比如我在学习发达地区外向带动的经验时，就特别注意分析哪些是欠发达地区应该借鉴的，哪些在内陆地区没有可行性，在此基础上，我结合自己的工作体会和舞阳实际，提出了以解放思想为基础，以加压驱动为主要手段，以“三结合一输出”为重点内容的内陆欠发达地区招商引资战略思路。这一思路被县委采纳后，有力推动了全县的外向带动工作。近两年，舞阳招商引资的路子越走越宽，效果越来越好。95年舞阳引进县外资金1.7亿元，96年突破3亿元，今年上半年又达到1.51亿元，其中市外资金7034万元，占市下达全年目标的88。

四要博专结合。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“T”型人才。作为跨世纪的领导干部，在学习上必须有意识地做到博专结合，唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋；唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。近年来，我在学政治、学历史、学科学、学法律，学习一切需要学习的东西的同时，又结合自身发展需要和岗位工作实际，对领导科学、外经外贸、企业管理、金融财税等方面的知识进行深入钻研，93年，经省科委批准我晋升为经济师。博专结合使我受益匪浅。近几年，我先后任舞阳县委宣传部长、办公室主任，主抓或分管过宣传文化、工业、城建、招商引资、信访稳定等多种工作，由于平时注意拓宽知识面，接到新的工作时又注意重点钻研，所以每项工作都能很快进入角色，并取得新的突破。

五要学以致用。邓小平同志说，“学马列要精、要管用的”。不仅学马列如此，学习任何知识都应在“管用”上狠下功夫。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。如去年我县部分乡村出现了一些不稳定问题，我根据自己掌握的政策理论，结合当时农村实际，建议县委采取堵疏结合、标本兼治的做法，在加大对群众的宣传引导和对信访案件查处力度的同时，在全县掀起“干部工作大深入，作风大转变”活动，妥善解决了一系列农村热点难点问题，很快稳定了农村局势。再如我利用学到的系统知识指导县委办公室工作，提出了“全室抓督查，全室抓调研、全室办信息，全室搞外宣”的工作思路，更好地发挥了办公室人员的参谋、助手职能，使县委办公室的工作提高到了一个新的层次。我还运用所学的市场经济知识，给县宝瑞集团公司提出了实施名牌带动战略，增强市场竞争能力的指导性意见，该公司采纳实施后，经济效益连年大幅度增长，综合实力由原来的全县第三上升为现在的全县第一。

抓住魂联住本用好人

──学习六中全会精神体会

六中全会就党的作风建设进行了专题研究，提出了明确要求。通过学习全会精神，结合本人思想工作实际，我感到,加强和改进党的作风建设必须抓住魂、联住本、用好人。

所谓抓住魂，就是牢牢抓住实事求是这个思想灵魂。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓，是马克思主义活的灵魂，我觉得这也正是党的作风的灵魂。全会《决定》中强调“解放思想、实事求是”、“立足国情”、“从实际出发”、“真抓实干”、“讲真话,报实情”等这方面的内容就达１０多处，并把“坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风”摆在了党的作风建设的第一位。可以说，实事求是就是加强和改进党的作风建设的魂、纲和基准点。回顾近年来我们舞阳县的工作，更让我实实在在地体验到实事求是的重要性。说实在话，近年来我们的工作中也存在一些形式主义和“假大空”的东西，产生这些问题的原因虽然是多方面的，但也的确给工作造成了不少损失，人民群众也有怨气。今年我县新的县委班子组成之后，我们进行了深刻的反思，进一步强调了实事求是的思想路线，明确提出舞阳的每个干部都要把务实出真招、实干求实效作为自己的座右铭，想问题、做决策、办事情坚持一切从实际出发，把求真务实作为各项工作的基点。大会小会，各种场合，县领导都反复强调这么几句话：一切装潢门面的形象工程坚决不干，一切哗众取宠的泡沫政绩坚决不要，一切对发展无益的升级达标活动坚决不搞，前任政绩、后任包袱的事坚决杜绝。先进要争，一流要创，但靠数字游戏、弄虚作假得来的先进我们不拿，不能当饭吃、不能发工资的荣誉我们不争。为把实事求是的思想作风真正在全县树立起来，我们坚持从县本级做起，在给各乡镇、各单位下达招商引资、结构调整、城镇建设等重点工作目标时，先征求基层单位自己的意见，不搞死命令，一刀切，对有能力完成任务的单位严格要求，造足压力，对个别没有条件、没有能力完成任务的单位，有些目标就不予下达，避免基层为了完任务而弄虚作假。在规划今年种植业结构调整的布局时，县四大班子领导分头深入乡村，走访农户，把握实情，最后，我们根据我县南岗北洼的自然条件和各乡镇的不同情况，确定在南部岗区三个乡镇重点发展耐旱的林果，在中北部水利条件、土壤条件和群众基础较好的乡镇重点发展烟叶，北部泥河洼滞洪区则突出水产开发，有三个条件不具备的乡镇则没有下达这方面的目标，这个规划比较切合实际，得到了基层干群的一致认可，实施推进过程中十分顺利。同时，我们根据舞阳连年受灾、财政紧张的实际情况，明确提出了“保肚子，不顾面子”的指导思想，各种报表、数字都坚持一是一、二是二，实事求是上报，挤干过去由于种种原因造成的数字水份，客观真实地向上级反映我们的状况，坚决不干打肿脸充胖子的事。通过实事求是向上级反映困难和问题，我们也得到了省市的理解和支持，今年我县被确定为全省财政转移支付重点县，加之我们多方挖潜，增收节支，大大缓解了财政紧张局面，使全县干部教师工资发放这个最大难题得到了较好解决，目前已做到了按月及时发放，干部群众都十分满意，今年建党节，全县老干部代表还专门请人书写了“求真务实”、“团结奋进”的条幅送到县委。实践使我真正体会到，实事求是是个宝，只有实事求是，才有真招实招，只有真招实招，才能促进发展，只有象六中全会要求的那样，“勤政为民、真抓实干，坚持讲真话，报实情，力戒浮躁浮夸”，切实转变作风，才能赢得群众的信任和支持，各项工作才能顺利开展，取得实效。

所谓“联住本”，就是高度重视密切联系群众这个根本。正如全会所指出的:“加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。“人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作都无从谈起。我们党要经受住长期执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验，就必须始终不渝地贯彻党的群众路线，密切联系群众。”学习公报精神，结合个人体会，我觉得，保持党和人民群众的血肉联系，应着重把握好四点：一要体察民情，排难解困。“善治者必达情，达情者必近人”。只有主动深入基层，贴近百姓，体察民情、倾听民声，才能准确把握群众思想，熟悉群众生活，体察群众疾苦，也才能把工作做到点子上，把事情办到老百姓的心坎上。现在一些群众对我们的党员干部有意见，其中一个重要的原因，就是群众要求我们做到的、做好的，我们没有做到、做好。因此，我们作为党的领导干部应带头深入到群众中去，从解决群众生产生活中的实际困难和问题入手，真心实意给群众办好事。目前能办到的事情要尽快办，一时办不了的，就给群众解释清楚，并积极创造条件尽早解决，这样就一定会赢得群众的理解和信任。今年以来，我们结合“三个代表”重要思想教育活动、组织广大干部职工驻村入户，深入开展“访贫、交友、解难”活动，通过与群众同吃同住同劳动，千方百计解决受灾群众吃穿住医等问题，促进了干部作风的大转变，进一步密切了党群干群关系。二要尊重民意，集中民智。人民群众是真正的英雄，群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。只要我们充分相信群众，依靠群众，认真倾听群众的意见和建议，我们的决策就会更加科学，工作推进中群众就会拥护支持和积极参与。今年，我们新一届县委班子组建后，我们在全县范围内开展了以加快舞阳发展为主题的献计献策活动。从县四大班子领导到乡镇、局委一般干部全部深入农村、企业与农民、职工座谈，听实话、摸实情、谋良策，使广大人民群众真切感到了县委一班人依靠群众寻出路，脚踏实地求发展的信心和决心。活动中，我们立足一个“诚”字，突出一个“实”字，不怕揭短亮丑，不怕言辞激烈，对于好的意见和建议，县委、县政府还大力表彰，充分调动了广大群众献计献策的积极性。在此基础上，我们先后三次召开加快舞阳经济发展专题研讨会，并聘请省内外１９位专家学者深入我县考察，会诊把脉。经过集中群众智慧反复调研论证，我们不仅进一步理清和完善了全县经济社会发展的总体思路、工作重点和战略措施，而且进一步推动了全县各级党员干部作风转变，树立了党和政府的良好形象，密切了党和人民群众的血肉联系，增强了广大党员干部群众全面落实县委、县政府重大决策的主动性，为开创舞阳工作新局面，奠定了坚实基础。三要务实为民，致力民富。要密切党与人民群众的血肉联系，就必须时刻把人民群众的利益放在首位，抛弃一切私心杂念。只要能让人民群众得到实惠，能造富于民，不论吃多少苦，做多大难，个人有什么损失，都应义无反顾，再所不惜。去年，我县遭受了历史罕见的特大洪涝灾害，经济遭受了重大损失，城乡居民收入水平也因灾下降。为保障群众利益，我们在千方百计增收节支的同时，实事求是地向上级汇报了我县的困难，争得了上级的理解和支持。目前我们正积极争取全国扶贫开发工作重点县。贫困二字咋说都不好听，当贫困县的领导面子上也不光彩，但这对舞阳克服困难、加快发展有利，对舞阳县的老百姓有利，所以不管外界怎么看，不管难度有多大，我们都要千方百计争取。当然，要从根本上维护和发展人民群众利益，最重要的还是紧扣中心不动摇，咬住发展不放松，让群众尽快富裕起来，真正得到实惠。根据舞阳实际，我们在积极争取外部支持的同时，立足自身挖潜，采取多种措施，着力破解财政增长、农民增收两大难题。通过全县上下的共同努力，目前我县经济社会发展难中有进，已呈现出恢复性发展的良好势头，人民群众的生产生活问题正在得到有效解决。四要珍惜民力，赢得民心。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。我们一切工作的出发点和落脚点就是让老百姓满意。前年，我县荣获了省级卫生城称号。去年初，我们又确定了利用三年时间争创省级文明县城、国家级卫生县城的奋斗目标。去年夏季，我县遭受特大洪涝灾害后，我们从集中有限财力、物力重点扶持群众生产自救的实际出发，按照“实事求是、不图虚名，尽力而为、量力而行”的原则，及时调整了争创目标，主要强调创建过程，不限创建时间，把创建的着眼点定位在真正改善人民群众的生产生活条件，提高城市品位，增强城市吸引力上。这一决策赢得了全县上下的一致认同。总之我觉得，“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”，只有认真落实六中全会精神，扎扎实实转变作风，我们才能在人民群众这杆天地大秤上显出份量，才能无愧于组织的信任和群众的期望。

所谓用好人，就是选准干部，树好导向。全会指出，“坚持任人唯贤，是加强和改进党的作风建设的组织保证。用什么样的人，不用什么样的人，对党的作风建设具有重要的导向作用。必须……坚持用好的作风选人、选作风好的人。”我觉得这段话讲得非常深刻，抓住了党的作风建设的关键。学到这部分内容时使我想起了诸葛亮《出师表》中的两句话，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”可以说，无论古今，如何用人、用什么样的人始终都是一个事关兴亡的大问题。正如毛泽东、邓小平等老一辈革命家总结的那样：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”，“办好中国的事情，关键在人，关键在党。”我觉得，这一点，大到经国安帮，小到一个地区的发展稳定，都不例外。因此，我们各级党组织都应当认真研究和正确把握用人问题，从而为加强和改进党的作风建设提供可靠的组织保证。在这方面，我也有一些切身感受。今年我县新的县委班子调整到位后，我们就明确指出，在干部的使用上，就是要树立务实干事、真抓实干的鲜明导向，提拔重用那些愿干事、会干事、干实事、干成事的人，让那些只琢磨人、不琢磨事的人没有市场，让那些投机钻营、跑官要官的人丢官失位，决不让那些默默无闻的人总是默默无闻。在今年８月份全县乡局级班子调整中，我们充分贯彻了这一指导思想，严格标准，规范操作，先定原则后动人，用了一大批作风扎实、实绩突出、群众公认的干部，对个别光说不干、作风不实，在个人进步上不靠工作取胜，而热衷于拉关系、跑官要官的人作了调整，还对有严重问题的干部作了就地免职处理。在干部调整前夕，我和县里有关领导特意更换了手机号码，排除了一些干扰，保证了干部调整工作公平、公正，让上来的、下去的都心服口服。从公示结果和最近一段反馈的情况看，虽然我们这次干部调整涉及面大、人员较多，但用人之准、反响之好是近年来少有的。通过这次干部调整，进一步在全县形成了靠实干图发展、靠实干出政绩、靠实干求进步的良好导向，有力促进了全县党员干部作风大转变、工作大深入，得到了广大干群的普遍认可。所以我觉得能不能选好人、用好人，是能不能抓好党的作风建设的一个关键。作为党的各级组织，应进一步提高认识，强化责任，完善制度，健全机制，切实把全会公报关于“用好的作风选人，选作风好的人”的要求落到实处。

走出四个误区促进结构调整

中共舞阳县委书记杨国志

调整结构作为实现农业农村经济持续健康发展的战略之举，近年来各地都在不断探索。然而由于种种原因，一些地方推进农业结构调整过程中却出现了这样那样一些问题，效果并不十分理想。结合舞阳工作实际和本人体会，我觉得搞好农业结构调整必须走出四个误区：

一、走出不敢调的误区，解放思想大胆调

对于农业调整结构的重要意义，应该说多数地方认识已比较到位，但真正具体到实际工作时，有的却往往顾虑重重，放不开手脚。表现在农村基层组织和一些领导干部身上，主要是怕调整结构引发农村社会矛盾，造成不稳定因素，产生经济责任和政治风险，从而产生不求有为、但求无事的思想，宁肯抱残守缺，得过且过。有的则是由于过去在农业结构调整中遇到过挫折和失败，产生了“一朝被蛇咬、十年怕井绳”心理阴影，因而在农业结构调整方面往往纸上谈兵，叶公好龙。表现在农民群众身上，主要是想致富与怕失败的心理矛盾。按农民自己的话说，他们做梦都想发家致富，也知道调整结构是致富奔小康的有效路子，但又怕掌握不了技术，把握不了市场，特别是担心产品卖不出去。挣起赔不起的思想使他们对调结构只有心动，没有行动。求稳怕乱思想、传统小农意识严重制约着农业结构调整的推进。事实上，调整结构正是促进农村改革、发展、稳定，解决农村诸多矛盾和问题的一个治本之策。农业结构优化了，农村经济发展了，农民收入增加了，农村诸多社会热点难点问题都会逐步得到有效解决。否则，一味求稳怕乱，不仅难以从根本上解决问题，反而会使矛盾越积越多，形成求稳偏偏不稳、想富总是难富的恶性循环。所以，推动农业结构调整，必须切实走出不敢调的误区。为此,我们舞阳县从解放思想、更新观念入手，在教育基层干部强化“为官一任、富民一方”的责任意识，教育农民群众破除小富即安、不富也安的陈旧观念的基础上，分期分批组织基层干部、群众代表到山东寿光、潍坊、及豫北、豫东等产业结构调整先进地区参观学习开眼界，请有关专家到我县作农业经济开发和应对“入世”挑战报告，并组织大批县乡干部直接驻村入户，帮助农户细算粮经作物效益对比、单一摸式种植与间作套种对比，粗放经营与精细耕作对比“三个对比”帐，同时在县电台、电视台、《舞阳通讯》开辟农业结构调整和农业科技专题、专栏，有效激发了广大干群调整结构的积极性，为全县农业结构调整的扎实推进奠定了良好的思想基础。

二、走出盲目调的误区，因地制宜科学调

与不敢调的倾向相反，有些地方搞农业结构调整则显得头脑过热，盲目冲动。表现之一是不看本地条件，盲目跟风赶潮。看到别的地方搞某产业赚了钱，就一哄而起，竞相“克隆”，结果造成“水土不服”或产业类同。表现之二是不看市场前景，盲目大干快上。不善于用发展的眼光看问题，对市场需求缺乏前瞻性和预见性，看目前市场热销什么就大抓特抓，结果步步落后被动。表现之三是不看群众基础，盲目攀高求洋。调整结构不进行深入调研和科学论证，一味追求高起点、大跨度，脱离现实生产力水平和农民科技素质基础，结果使一些“高、新、特、优”的东西只有理论上的高效，没有经营中的实效。可见，搞好结构调整不仅要有良好的愿望，更要具备科学的态度，只有立足本地实际，适应经济规律，准确地把握市场，充分科学论证，才能确保收到实效。具体运作中应突出把握四点：一是贴紧实际。就是立足于本地基础条件，真正体现因地制宜。舞阳县种植业结构调整的总体布局，就是在深入乡村、走访农户、充分调研、把握实情的基础上确定的。根据全县南岗北洼的自然条件和各乡镇不同情况，确定在南部岗区４个乡镇重点发展以桃、杏、李为主的林果产业，在中北部６个有种烟传统的乡镇重点发展烟叶生产，在水利和交通等基本生产条件都比较好的３个乡镇发展以蔬菜生产为主的日光温室、塑料大棚。这样，既适应自然条件，群众又易于接受，推进起来十分顺利，目前全县已基本形成了以林果、蔬菜、烟叶为主的产业发展框架。二是着眼长远。调整结构如果缺乏长远眼光，总是跟在市场的后面追赶市场，很容易出现“起个大早，赶个晚集”的情况。为保证全县农业持续健康发展，我们经过认真考察论证，制定了全县农业结构调整的五年规划，确定了“压粮、扩经、增牧”的总体方向，特别是根据我国即将“入世”的新形势,把将来有明显价格优势的畜牧业摆上重点发展的位置。目前我县已成为全国长毛兔养殖第一县、全国秸杆养羊示范县,畜牧业在农业总产值中的比重已接近50％。三是依靠科技。“科学技术是第一生产力”，搞好农业结构调整必须着力提高农业科技含量。为此，我们在加强农业实用科技培训的同时，不惜重金聘请山东寿光、河南农大、农科院、洛阳蔬菜研究所等单位专家学者担任技术顾问，定期到舞阳现场指导、举办讲座，并组织县内技术骨干及乡土拔尖人才，大力开展科技承包、技术服务等，不断提高农民科技素质，有力促进了结构调整。四是层次推进。农业结构调整是一项长期的战略任务，涉及多方面因素，不可能一蹴而就。我们的做法是立足县情，层次推进。首先适应当前群众基础和现实生产力水平，大面积发展以间作套种为主的高效农业，让农民当前就能干成，尽快获得实惠；以乡镇农技站所和乡土拔尖人才为依托，积极发展以温棚生产为主的“白色农业”，带动广大农民提高生产水平；以县直涉农部门和专业农技人员为依托，引进示范高新农科技术和名优特新品种，为进一步发展提高探索路子。实践证明，这种办法既易于农民接受，又便于尽快缩短与先进地区的差距，调整结构的工作成本较低，实际效率较高。

三、走出表面调的误区，务实为民真正调

在推进农业结构调整中，有些地方不是把出发点定位在农业增效、农民增收和财政增长上，而是为了“政绩”干，干给上级看，刻意追求“形象工程”和“贴金工程”，图形式，找捷径，结果一时的政绩反而成了多年的包袱，不仅没有把农业结构调优，而且劳民伤财，损害了党群干群关系。有些地方之所以会出现“政府的话你别听，叫种萝卜偏种葱”的顺口溜，就是与这些地方的党政组织和党员干部思想不端正、作风不务实密切相关。为防止出现这方面的问题，舞阳县在调整农业结构过程中，坚持把务实为民摆在首位，在充分论证、科学规划的基础上，采取强有力的督查措施，确保结构调整的各项任务落到实处，让农民群众真正得到实惠。如在今年的种植业调整中，我们由县四大班子有关领导牵头，从县委组织部、纪检委、县委办、政府办等部门抽调得力人员，专门组成农业结构调整督查组，采取明查暗访的办法深入乡村一线进行督导，督导结果通报全县。结构调整工作告一段落后，我们组织专门验收班子，不听乡镇领导汇报，直接深入村组农户、田间地头，自带测量工具，校准核实有关数据，有效杜绝了结构调整中敷衍了事、弄虚作假等不良现象。

四、走出生硬调的误区，示范服务引导调

在家庭联产承包责任制的现实条件下，农民是生产经营的主体，调整结构必须充分调动农民群众的积极性和主动性。但有的地方在结构调整过程中，却不注重做耐心细致的思想工作，简单地采取行政命令手段，强迫农民种这养那，结果好心办了坏事，甚至导致干群关系紧张，引发农村稳定问题。我认为，走出这个误区应努力做到以下几点：一要示范引路。为此，我们研究出台了激励县乡机关干部创办高效农业示范园区的意见，要求各乡镇及县直有关部门，转换职能，投身一线，通过创办高效农业示范园区，做给群众看，带着群众干，领着群众调结构。目前，全县14个乡镇、６６个县直单位已反租倒包农户责任田１５００多亩，投入资金近２００万元，创办高效农业示范园区81个，对农民群众学用技术、调整结构起到了很好的示范带动作用。同时，我们在全县发现和培养了一批不同层次产业大乡、大村、大户和科技致富带头人，让群众看有样板、学有榜样、用典型引导群众，让群众教育群众，有效调动了农民群众学科技、调结构、增收入的自觉性。二要营造机制。“人叫人动人不动，政策调动积极性”。首先要有有效的政策激励机制。就是制订优惠政策，对积极调整结构的乡、村、农户，资金扶持、技术服务、评先晋级等方面给予倾斜，充分激发他们调整结构的热情。其次要建立合理的土地流转机制。采取返租倒包等形式，把规划区内的土地全部从农户手中返租过来，然后再发包给种田能手和农业科技人员；对部分地块采取农户转包的办法，使少数不愿在规划区调整结构的农户调换土地，从而有效解决了结构调整中的规模经营问题，为结构调整创造了条件。三要强化服务。我们根据全县农业结构调整的需要，组织有关部门、县乡干部及农技人员，为农民提供技术、信息、资金、销售等方面的服务，切实解除了农民群众的后顾之忧，调动了他们调整结构的积极性。

第二篇：讲学习

“讲学习,强纪律,树形象,促发展” 加强机关作风建设心得体会

自开展作风建设年活动以来，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，学习和领会胡锦涛总书记在中纪委七次全委会上的讲话精神，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部良好形象。通过认真学习，我就此次作风建设活动有以下心得体会：

一、提高认识，理解活动重要性是搞好作风建设的思想基础。

所谓作风，是工作中一以贯之表现出来的态度和做法，它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。干部作风建设是一个系统，就其具体内容来看，每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的正确关系，都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。从思想作风看，如果没有人民群众的积极性和创造性，没有人民群众的首创精神，解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉；从学风看，马克思主义理论如果离开了群众的具体实践，就会成为空洞的教条，所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求，就要犯错误；从工作作风看，如果脱离群众，就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风；从领导作风看，如果脱离群众，也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风；从生活作风看，如果脱离群众，忘记自己手中的权力是人民赋予的，不能正确认识和对待自己手中的权力。如果我们不加强作风建设，如果我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，如果任其发展，我们的事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变。也将会出现骄奢淫逸等消极腐败现象，使党的形象受到损害。

二、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。

坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加单位组织的集中政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述，学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上重要讲话、同时现代管理知识、科技知识、社会管理和法律知识等相关内容的书籍、典型事迹等，使学习教育贯穿于政府机关效能作风建设始终。

三、深入排查，整改问题是搞好作风建设的基本途径。

作为街道干部要认真分析梳理本人在本业务上的特权思想方面存在的共性和个性问题，明确重点，落实责任，及时整改。必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

四、从严遵守，建设高素质队伍是搞好作风建设的首要条件。

从严遵守重点抓两条，一是要严格执行“四条禁令”，把“四条禁令”作为每个干部最基本的行为准则。二是严格执行各项规章制度。必须严格按照制度要求来加强规范化建设，建立起有效的内部管理机制，来规范整个干部队伍作风。

五、从严要求，树立良好形象是搞好作风建设的必然要求。要按照“人要精神，物要整洁，说话和气，办事公道”这四句话来改进我们的办事作风。一是人要精神。每一名干部都要珍惜自己的工作岗位和单位荣誉，做到纪律严、作风实、着装整齐、精神饱满。软、懒、散的状况必须坚决改变。二是物要整洁。每一个办公室都必须做到办公场所干净整洁、办公秩序井然有序，物品摆放规矩整齐。脏、乱、差的面貌必须坚决改变。三是说话和气。每位干部对办事的群众要热情接待，态度和蔼，不摆架子，不耍态度，文明礼貌。四是办事公道。每位干部服务群众，都要做到平等待人，不徇私情，不谋私利，公平办事。

开展纪律作风整顿教育活动以来，本人按照分局纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据全市公安机关队伍整顿电视电话会议和分局召开的纪律作风教育整顿动员会会议精神，本人对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，现检查剖析如下： 本人认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与分局党委保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记“两个务必”，想方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。

本人重点从思想、作风、纪律、执法等方面，认真对照先进党员的模范事迹，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，按照人民警察的要求和标准认真检查

一、存在的主要问题和不足

（一）业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期公安治安管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对《治安管理处罚法》等法律法规的学习还很肤浅，一些治安管理、群众工作中的疑难问题及突发事件的处置等方面的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关

系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单（转载自本网http://www.xiexiebang.com查看更多文章方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的公安工作方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到公安事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。共2页,当前第1页12 您可以访问本网（www.xiexiebang.com 转载请注明出处!解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系群众、服务人民”的良好风气。我们只有真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，才能得到群众的拥护。任劳任怨、细致周到将每一项工作做细、做实，不断提高办公室的工作效率，工作质量。艰苦奋斗、勤俭节约是新形势下加强每一个乡镇干部作风建设的一个重要任务，特别是在能源紧张的今天，更应该提倡无纸化办公，节约纸张。

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因此，我们要从点滴做起，管好自己。要一心为公，一心为民，要做好自己的本职工作，要管好自己的口、眼、手、腿、心，不要乱吃乱喝乱说;不要乱拿乱用，不要偏听偏信。要提高认识，主动接受监督。

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党的作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，持久作战，需要我们向实践学习，向群众学习，我将利用作风建设年这一契机，积极投入到作风建设活动中去，直面缺点，完善自我。一是加强学习，提高整体素质。加强学习，只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把自己放在人民公仆的位置上，对来访群众要热情接待，耐心询问和引导，做好记录，及时处理群众反映的问题，把群众的事情当成自己的事情，从根本上杜绝“门难进、脸难看、事难办”。

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第三篇：讲学习心得体会

讲学习心得体会 通过学习理工学院教授的讲座和局长的讲话，深受教育，体会很深，充分的认识到作为身在机关的国家公务员，只有努力不断的加强学习，不断的提高自身素质，树立为党为人民服务的思想。才能做好本职工作，不犯错误或者是少犯错误，为达州的经济建设服好务，才对得起国家给我们的这份待遇。

一： 充分认识到学习的重要性和紧迫性，作为国家公务员，自己的政治素质和理论素质的高低，直接关系到能否做好本职工作，能否完成当合国家赋予自己的职责，当前，党中央、国务院相继提出了建设学习型政党、学习型社会、学习型机关的号召，要求我们每个国家公务员要努力掌握和运用新思想、新知识、新经验。才能跟上时代发展的脚步，才能运用掌握的知识干好自己的本职工作，我工作30多年，这些年里，自己对学习的认识不够，虽然总是想要好好学习，但只要能应付眼下的工作，也就放松了对自己的要求。总是得过扯过，年轻的时候不抓紧，到后来觉得自己老了。更加不严格要求自己，以至于，政治学习不够，思想不过硬，业务学习不抓紧，工作没有创新。没有起色，跟不上形式的发展。辜负了党和人民多年来对我的教育。通过这次的讲座和局长的讲话，我深深的认识到学习的重要性和紧迫性，虽然自己年纪偏大，但是只要从现在开始抓紧学习还来得及，现在到了新的科室，这是一项新的工作，虽然自己是老职工。但是多年来只是从事单一的工作，在新的科室工作中属于新兵，更要加强学习，以最快的速度，进入新的角色。

二：提高自身政治素质、业务素质，做人民满意的公务员。这句话听起来似乎是一句大话，过去自己也是这样理解的，但是：当我们换一个位置就会深深体会到这句话的含义，去年和今年曾经去好几个政务服务中心办理相关事宜，既感受到窗口的优质服务，这里的工作人员用满意的公务员来描述并不过分，同时也在另外一些窗口业务感受到办事人员的过分刻板，让人误认为就是刁难的感觉，通过自己的亲身体会，对人民满意公务员这句话有了根深层次的理解，只有加强学习，才有技能为人民服务，只有同时具有较高政治素质的人，才能将这些技能运用到工作中去，让人民满意，两者缺一不可。通过这次的学习，我给自己订下了目标，一定要

在平时的工作中、生活中抓紧一切时间学习，学习政治理论，学习业务本领，学习计算机知识，以适应新形势下的工商业务的需要，同时要尽快进入角色，全面完成好科长布置的各项工作。做一个合格的公务员。2012-5-24篇二：学讲计划心得体会

学讲计划心得体会 近期，我深入学习了徐州市教育局《关于实施<“学进去 讲出来教学方式”行动计划>的意见》（简称《学讲计划》）文件精神，现将感受心得汇报如下。

学讲方式是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”、“教别人”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。作为教学方式，“学进去”是指通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“ 讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。实施学讲计划的几个环节：

1、明确目标：是学习任务导引。导入的形式可灵活多样，老师的语言要尽可能地精炼、精辟；揭示学习目标时要明确、精要、可操作，要使大部分学生经过努力都能够达到。

2、学生自学：是后续学习的基础。为了调动学生学习的积极性、培养学生的自学能力，各学科要于课前布置预习作业，在学生使用的教学案的导学任务单中明确布置，预习作业务必简明扼要，承上启下。要求学生在课前自主学习，发现疑难，提出问题，上课时以小组为学习单位，先自主学习，再交流合作。

3、演练展示：是固化学习成果的重要环节。教师结合教学目标，布置学生演练任务，学生首先独立完成。然后请若干小组选出一名代表上台展示本组的预习成果。展示的形式倡导多样化，或讲述、或提问、或辩论、或表演，教师要作出及时评价，可以借助黑板、投影等诸媒体，由学生报告学习成果，引导其他学生整理学习内容，理清问题解决思路，培养学生观点概括、问题表述和问题解决以及表达、交流等综合能力。

4、质疑拓展：是深化学习的环节。在小组研讨的基础上，教师对学习内容的核心知识、共性的问题、组内尚未解决的问题、需要拓展探究的问题，通过组际竞赛、互教互议、教师指导等方式，进一步加以解决，发展学生推理性、批判性思维。《学讲计划》学习心得 张 芳

近期，我深入学习了市教育局《学讲计划》的文件精神，结合语文教学实际，现将感受汇报如下：

“讲学计划”是以课内外自主学习为主要学习方式，以合作学习为主要课堂教学组织形式，以学生自主、生动、活泼地“学进去”和自信、正确、个性地“讲出来”为学生课堂学习行为主要观察指标，以当堂三维目标达成为课堂教学追求，探索有效教学方式对学生学会、会学以及学生人生发展的价值和意义，揭示有效教学对教师劳动价值和专业发展的意义，从而推进学与教方式转变的行动计划。

“学讲计划”所体现出的教学理念实际上是和《语文课程标准》一脉相承的。实施“学讲计划”，必须在教学实践中培养学生的自主学习能力，全面提高语文素养，事实证明，主动地去学习总比被动地去学效果来得更好。

一、创设情境，培养学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。从小学生心理、思维发展特点来看，深厚的兴趣正是他们主动学习的良好基础。故而教师在教学中应创设相应情境，激发学生兴趣，让他们乐于参与学习，勤于动手动脑，积极主动地去学习，去探索。

二、授之以渔，注重学法指导

自主学习主要是自己学习，而自己学就应有一定科学合理的方法。有了一定科学合理的方法，就可以让学生在自主学习中收获成功的喜悦，体会到自主学习的乐趣，从而乐于独立主动地去获取知识，去分析、解决问题。比如小学语文教学中的朗读教学：教师可先教读，学生仿读，注意纠正学生字音、停顿及朗读情感、语气，做到字正腔圆，轻重缓急得当。如遇生字词则引导学生应用工具书查阅字音、字义、词义，引导学生在逐字、逐句朗读中边读边思考，读懂课文，让学生养成边朗读边思考习惯。当学生掌握一定朗读方法后，教师由教读变为引读，着力于引导，设置一定问题让学生应用所学方法自己朗读与阅读分析。这样不仅可以让学习在关键、重点地方多分析、多思考，在朗读中把握课文内容，而且让学生掌握了一定的朗读技巧与方法，为以后的自主学习奠定良好条件。会学比学会重要，会学从而乐于去学，自主去学。

心理学研究表明，小学生思维常常与感性经验相联系，而且思维敏捷性也有一定局限，他们的感知也带有很大的随意性。因此，教师在培养学生自主学习能力时，应进行适时、适当的指导，让学生在自主学习中“有章可循”。直至最后让学生放手一“学”。

三、论论交流，给学生提供展示的机会

学生通过自主学习有所收获，就会产生喜悦，如在这时再给他们一个展示自己自主学习成果的机会，将会更好地提高他们自主学习的积极性。给学生展示机会的最好途径就是让学生与老师和其他学习共同讨论交流。共同探讨新方法，交流学习体会和学习材料，互相帮助。在指导学生进行讨论交流时，教师要给学生充分的主动性，让学生谈出自己的体会，读出自己的感情，这样不仅有助于学生更好地理解课文，更充分调动学生的积极性，让他们收获自主学习成功的喜悦，使他们更乐于自主学习，更善于自主学习。

四、对学习自主学习的评价

对学生自主学习成果的评价，是必要的，也是重要的。在进行评价时一定要从学生的心理角度出发，不以成败论英雄，尽量以鼓励为主。因为学生的思维发展不可能一致的，不同的学生会有不同的理解。如果学生理解到位，当然得赞扬鼓励。但如果学生理解有所偏差，也不能全盘否定，对学生进行打击，而是应顺势引导，渐入佳境，让这样的学生也能分享到成功的喜悦。所以，对学生自主学习成果进行客观、合理评价，将极大地鼓舞学生自学的积极性、主动性。总之，在语文教学中，教师要处理好教与学的关系，巧妙引导，善于指导，采取生动活泼的教学形式，营造浓厚的自主学习氛围，才能充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习热情，从而让学生的自学能力得到迅速提高。这样的培养，是一个循序渐近的过程，需要合理的引导，需要教师的耐心与爱心。

实施“学讲计划”，改变教师角色

魏媛

认真正确的实施“学讲计划，我认为教师角色应该有以下变化：

一、教师应尊重学生的人格

尊重是教育的重要原则。所有的师生都要学会尊重。要尊重学生的身心发展规律，尊重学生的人格、人性，尊重学生的个性发展，创造民主、平等、和谐相互促进的、适宜学生发展的教育环境，培养学生尊重意识和能力。

二、教师应是提高自身素养的示范者

学高为师，身正为范。教师教育学生不仅仅用自己的指示，更重要的使用自己的品德，用自己的修养，用自己的良好的行为习惯来影响学生，并且要具有现代化的观念。多年来，学校教学一直是分科进行，教师角色一旦确定，不少人便画地为牢，将自己禁锢在学科壁垒之中，变成“井底之蛙”，不再涉猎其他学科的知识。即使在所任学科，只要教材中涉及了，则以教参为“法宝”，讲清讲透，唯恐学生没有掌握，左一轮右一轮反复磨；凡是教材中未提到的则很少过问，以免喧宾夺主。这种教师，不客气地说，只能是过时的“教书匠”。因此，这就需要教师要不断学习，不断对自己的教育教学进行反思，改善重组知识结构，开阔视野。

三、教师应成为学生学习的促进者

学生学习方式改变的关键是改革传统课堂教学模式，在课堂教育中彰显并提升学生学习的主体地位，创设一个宽松、和谐、充满信任的氛围。让学生成为学习的主人，积极主动参与学习过程，给他们提供充分的个性发展的空间。

四、教师应成为学生学习的合作者

新课程把教学过程看作是师生合作与交往、积极互动、共同发展的过程。让学生通过交往、合作，体验个人与群体的互动关系，对他人的帮助心存感激，懂得尊重人、体谅人，形成团结合作的精神。可以更好地促进教学相长和师生的共同发展。在教学中，教师做平等的合作者，建立人文的、和谐的、民主的、平等的师生关系。学生在信任、理解和宽容的学习氛围中受到鼓励和鼓舞，得到赏识与尊重，得到指导和建议，教师与学生在相互合作中互相尊重，互相赏识，教师与学生共享知识大餐，促进师生共同发展。

五、教师应是学生情感世界的共鸣者

“教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。”爱的教育是人性深处的情感教育,是教师的情感深处乃至整个精神世界的健全与完满程度的体现。只有教师能够懂得“换位思考”，善于倾听学生的呼声，把握学生稍纵即逝的灵感，积极寻找师生二者情感世界的情感域、升华点、共鸣圈，才能“始终如一同我们的学生站在同一感情线上”（陶行知），也才能使“师生情感与心灵深处达到最微妙的相互融合与共鸣”（苏霍姆林斯基）。

六、教师应成为学习活动的组织者，在课堂教学中，教师应做开放的组织者，大力营造和谐的学习氛围。教师做开放的组织者，就是要求教师依据学生“学的需要，参照课堂教学中师生互动时发生的实际情况，充分尊重学生的思维，赏识学生，去组织学生发现，搜集和利用学习资源，进行有效的、有意义的学习。

七、教师应是学生自主探究的引导者

在教学中，教师要做开明的引导者，就是要求教师引导学生时，不能生搬硬套，过于直露，更不能越俎代庖，要含而不露，引而不发，使引导成为一种启迪，成为一串打开学生智慧之门的金钥匙。做开明的引导者，关键是要启发学生自己感悟。让学生在教师的引导中，不断明了知识的形成、发生、发展过程，而对自己充满自信，体味到成功的喜悦。

“学进去，讲出来教学方式”学习心得

徐州市城东实验小学 闫雪云 寒假之前，市教育局提出了“学进去，讲出来教学方式”行动计划，要求老师们认真学习，努力在自己的实际教学中加以贯彻。认真研读了这份行动计划，让我印象深刻的，便是“树立四个理念，回归教育规律”这样一句关键语句。这四个理念分别是：树立“天赋”潜能的理念，教学要十分注重激发学生业已具备的好奇心，挖掘和发展学生的学习潜力；树立自主学习的理念，教学过程要提供学生自主感知、领悟、实践的学习机会；树立机会公平的理念，给不同学习速度、思维优势的学生提供不同的学习时间和空间；树立教学民主的理念，尊重和理解学生，发展师生教学相长关系。这让我一下子就想到了我校“基于学生预习的小学语文课堂教学模式”的研究，即“学生预习” “小组交流”“自主探讨”“以学定教”。这两种教学理念都强调了学生的自主学习，自主感悟与实践，强调了开放式的课堂，更加强调了教学相长，即在老师的指导下，通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学生的积极性，并通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身

综合素质的结果。其目的主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位。

联系教学实际，我们最应该做到的，就是履行学生行为的“五学”和教师行为的“五步”。学生行为的“五学”，就是指学生的“自学、互学、问学、‘教’学、悟学”。在这里，强调了“自主预习”的重要性。《语文课程标准》明确指出：“要培养学生自主、合作、探究的学习能力。”而课前的自主预习正是一种自主、探究的学习。其次，不光要有自主预习、自主学习的铺垫，还要鼓励学生在课堂中“提出问题”，“交流质疑”，并针对关键问题，进行“总结提炼”，进而“教会别人”，这也就更好地诠释了“互学”、“问学“、“‘教’学”、“悟学”这几个步骤，从而实现了“学讲方式”与“学校教学模式”的有效融合，使我们在教学中进行尝试时，会更加地得心应手。

教师行为的“五步”，是指：“让一步”，在指导学习预习时，不要“嚼烂再喂”，要“让一步”空间，由学生自主发现、感知，提出问题；“慢一步”，在解决学生预习中的问题、学习中的基本问题时，不要忙于指出问题、给出答案，要“慢一步”挑明，给小组合作、交流展示留下“讲出来”的“话题”；“退一步”，在交流展示、质疑拓展中，不要变成“教师秀”，要“退一步”，把黑板和讲台还给学生，让学生自己“讲出来”；“停一步”，在组织课堂教学的过程中，不要在教室中盲目走动，要“停一步”，在需要帮助和指导的学生课桌旁驻足观察，发现问题，“一对一”教学；“缓一步”，在教学任务即将完成时，不要急于总结、概括，要“缓一步”，给学生想篇三：六讲 心得体会

“六讲”活动心得体会 通过认真学习“六讲”活动，我从中获得了认识，收获颇多，现就结合工作实际谈谈我的心得体会如下：

讲沟通：沟通是人与人之间一座不可或缺的桥梁。教师与学生沟通，是实现教学任务的基本途径。教师与学生沟通，更是传授学生待人接物之道的必需！为了在课堂教学上能与学生更好地进行沟通，活跃课堂气氛，提高教学效益，我从以下几方面着手： ①、放下严师架子，与学生打成一片。

沟通从“心灵”开始，要与学生有良好和密切的沟通，首先要扫除学生的“畏师”心理。我们要改变传统的严师出高徒的观念，改变教师灌输、学生被动接受的保守教育方式；让学生主动起来，积极起来，勇敢起来，真正成为学习的主体。这就要求教师更平易近人些，拉近与学生的距离，与学生打成一片。也只有这样，学生才更愿意“吐露真言”和“表现自我”，教师才能更好地了解学生，理解学生，知道每个学生的学习特点，知识特点，性格特点，从而因材施教。②、主抓“两头”的沟通方法。

学生素质，性格和成绩是各种各样的，差别很大。所以，沟通时，要讲究策略。主抓两头的沟通方法，就是根据学生的这些差异性，对其使用不同形式的沟通方式。具体点说，就是根据观察,按学生的沟通难易在心底里把学生分为：擅 沟通，普通，不擅沟通；对擅沟通的，可以将其当成学生中的“龙头”，让他们成为师生沟通的中介和助手（比如有些课堂游戏可以先和他们约好，让他们在做游戏时主动配合等），通过他们达到与其它学生加深沟通的效果；而对于“不擅沟通”的学生，也要特别重视，要多花点时间，了解他们内向、自卑、成绩差、不爱交流的原因，要知道“良言一句三冬暖”的道理，通过“龙头学生”或他们亲密的同学，迂回的亲近他们，鼓励他们，热爱他们。

③、争取课堂上的沟通时间，避免课余花太多的时间做沟通。

教师课堂上讲课要精讲，每堂课讲授的时间一般不要超过一节课的50%，留给学生当堂作业的时间不少于10分钟，其他的游戏、沟通、训练时间不少于10分钟。这样讲授的时间不会太长，学生不会听着累、烦（特别是自学能力好的学生），而且节约下很多双向互动的师生、生生沟通时间！教师可以利用学生做作业或学生分组讨论的时间，辅导一些接受能力差的学生。这既活跃了课堂气氛，又可增进与学生的交流和感情。

有些教师课堂讲授时间很长，课余又用太多时间与学生沟通，这既占用了学生的太多课余时间，又占用了教师自身太多的生活时间，搞得学生和自己都很疲惫，反而影响了教学质量，这也是不可取的。学生除了学校生活，他们还要有其他生活空间；教师也是人，也要有其他生活空间的。

④、“课堂倾听”的沟通艺术：

倾听是生命与生命之间的交流，是一种功能很多的沟通艺术！然而在“师道尊严”作为一种主流文化统治课堂的传统教学中，教师忽略了倾听的教育价值。教师课堂倾听的弱化，从本质上说便造成了教学过程中学生生命的“缺席”，学生的声音被不同程度地漏听、遗忘或拒斥，这很不利于师生间建立良好的沟通关系，更谈不上学生主体地位在课堂教学中的真正落实。学生在课堂上不仅通过话语，同时也通过表情、身姿、动作表达自己的欲望、需求、情感和思想，教师应该根据这些“倾诉”，适时的改变授课方式，增进与学生的互动沟通。⑥、灵活安排课堂上授课和沟通的时间比例。

应该改变以前单调的1课时或2课时讲1课（节）的课堂时间安排方式，让课堂授课和沟通的时间比例灵活些，这样才有利于在课堂上组织更长时间的训练游戏沟通时间。举个例子，比如教师可以计划一周（假设20课时）教10课，那么他不必总是2课时讲1课，而是灵活安排，有时1课时讲1课,有时2课时讲1课,有时3课时讲1课......有些课堂他就不讲课，只玩游戏和训练。这样时紧时松，时而严肃，时而嬉戏，学生不会觉得单调无趣。

讲服务：“讲服务”就是要立足岗位乐于奉献，始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、勇于创新、自觉奉献，全身心投入到工作中，努力做到“工作快乐、快乐工作”，努力践行“潜心做事、低调做人”的行为信条。发扬服务精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，真正做到为他人服务，毫无怨言。人活在世上总需要有点服务精神，这服务精神也是在工作和学习中培养和塑造的，同时也是工作中所必需的。只要我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把服务理念融入到工作之中，成为自觉行动。有了这种服务精神，哪怕是最难最烦的工作，照样能出色地完成。讲纪律：无规矩不成方圆。通过学习，使我牢记“讲纪律”就是要严格遵守各项规章制度，坚持时时处处以身作则、做好表率，模范遵守组织纪律和劳动纪律，切实做到思想端正、办事规范、情趣健康，培养良好的职业道德，形成良好的风气。我作为一名年轻的教师，时刻在严格要求自己，努力加强自身素质，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，以高度的事业心和责任感对待党的教育事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，厉行节约。在行动上符合工作规范，在工作中增强原则性、科学性和创造性，从而提高自己的工作能力和水平，更好地为学生服务。

讲务实：通过学习，使我明白：“讲务实”就是要明确自身工作职责，认真履行岗位责任，忠于职守，勤奋敬业，尽职尽责，努力工作；在工作中要转变一些不正确的观念，珍惜当前的工作，时时、处处都要有换位思考意识，多站在职工的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难，切切实实为他们着想；在与群众交往、沟通时，要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼，满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜，时刻摆正自己的位置，找准定位。我相信，只要有责任意识，没有做不好的工作。

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。以上为我的心得体会，在今后的生活及工作中我将以此来要求自己，努力从各方面完善自己，为学校教育尽自己最大的努力。篇四：讲学习心得体会

讲学习议大事 促发展

当前，党的十八大及十八届三中全会精神正深入人心，党的群众路线教育实践活动正扎实开展，走基层、听民意、解难题、惠民生活动取得阶段性成果，反“四风”活动正深入开展，市发改委党组决定在党的群众路线教育实践活动中定期开展以“讲学习、议大事、促发展”为主题的学习实践活动，按照组织的安排，本人结合自身实际谈点粗浅的认识，不妥之处，敬请批评指正。

“人有知学，则有力矣”，“不学则无术”，关于学习的重要性有许多经典论断。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，使我们对学习与素质、发展的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。

学习对每一个人都是重要的。建设高素质发改队伍是一个复杂的系统工程，加强学习无疑是重要的基础性工作。特别是巴中正处于追赶跨越，加快发展，奋力与全省实现同步小康的重要时期，发改人肩负着特殊的使命。需要我们既要有奋起直追，不胜不休的坚强毅力，更要有胸怀全局，脚踏实地，科学施策，四两拔千斤的过人智慧。经济总量不大，经济欠发达，交通条件还有待继续改善，工业滞后，财力薄弱等客观的现实需要我们付出百倍于其他地区的勤奋和汗水。这也给我们每个人综合素质提出了越来越高的要求，以更好应对工作中的挑战。大兴学习之风是提高综合素质的必

经之路。

学习的目的在于运用，这决定了我们既要学习知识，又要学习技能；既要向书本学习，又要向实践学习；既要研究本岗位的工作，又借鉴他人的经验。发改工作大多是宏观、统筹、全局、综合等涉及全市社会经济发展的综合性、全局性工作，但是具体到每个项目上又是十分微观和具体，这就要求我们既要沉下去全面了解市情，掌握全市经济、地理、人文、历史等，才能在项目决策、投资重点、发展规划等更加符合实际，同时又要了解周边乃至要放眼省内、国内，研究国家投资取向和发展重点，才能在项目的编报上更加科学，更加有利于通过并列入国家发展规划。才能更好地做到“争取得回来、统筹得起来、落实得下去”，不断提高发改工作的公信力。

学习可以加强修养，提高素质。人不学要落后，特别是意识形态领域，如果没有正面东西占领，必然会有负面消极的东西浸入。总书记提出要“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，无不贯穿着学习这条主线。通过学习，时刻警醒自己应该做什么，不该做什么。我们要以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学习与运用相统一，力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。即通过学习，科学掌握立场、观点、方法，坚定理想信念，坚持正确的政治方向，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭工作的能力和综合协调能力。三是学以创业。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，用于解决工作中存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。

学习是一个长期的过程。知识在于积累，综合素质的提高是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。学习是一种态度，要树立活到老学到老，终身学习的思想。要克服心血来潮，一时冲动，三天打鱼，两天晒网。知识的海洋浩瀚无边，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿来主义”思想，要有计划、有目标，缺什么补什么，需要什么钻研什么。只有坚持不断学习，努力提高自身的素质才能促进工作的发展。要自觉摒弃消极无为、不求有功但求无过等错误的思想和行为，在学习和工作上要勇于创新，敢于创新、善于创新、勇攀高峰，只有这样，才能不负使命，不负党政的信任，人民的期待，做出发改人应有的贡献。篇五：四讲学习心得体会 四讲学习心得体会

四讲，即“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”，通过这段时间的对四讲思想的认真学习，我深刻的认识到四讲是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和谐是保障。在此，我将这段时间的认识和体会做一下几点总结。

讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立场、清醒的政治头脑。作为共产党员的我们要时刻坚定自己的信念，相信共产主义，相信我们的党，要坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向。

讲正气，就是要注重品德修养，加强道德建设，坚持以德为先，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。

在工作和生活中，我们要坚持集体主义价值观，要不断地修正自己的人生观和价值观。具体地说，我们在工作要不怕苦不怕累，要将集体利益放在首位，当个人利益与集体利益发生冲突时，要以维护集体利益为第一目标。在生活中，我们要坚持以德为先，要堂堂正正做人，清清白白做事，要充分发挥我国的优良传统，起到党员的先锋带头作用，要坚持“贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。泰戈尔曾说“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报”。那么作为共产党员讲奉献应该是我们与生俱来的天性，因为我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们从加入共产党的那一刻起，我们就坚定了为共产主义奋斗终生的信念和人生目标。在实际生活中，讲奉献就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展 能力，在公司改革发展的舞台上施展才华；就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲；就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。讲和谐是保障，要贯彻四讲精神，就一定要做到讲和谐。和谐社会的提出是我党思想上的一次伟大进步，是我党与时俱进的重要体现。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。讲和谐就要我们做到，以人为本，坚持科学发展观。作为基础党员的我们要在工作发挥自己的能力，营造和谐的工作环境，要不断地影响和带动周围的人，为构建和谐社会奉献自己的力量，要坚信“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。

第四篇：讲学习心得体会

讲学习心得体会

通过学习理工学院教授的讲座和局长的讲话，深受教育，体会很深，充分的认识到作为身在机关的国家公务员，只有努力不断的加强学习，不断的提高自身素质，树立为党为人民服务的思想。才能做好本职工作，不犯错误或者是少犯错误，为达州的经济建设服好务，才对得起国家给我们的这份待遇。

一： 充分认识到学习的重要性和紧迫性，作为国家公务员，自己的政治素质和理论素质的高低，直接关系到能否做好本职工作，能否完成当合国家赋予自己的职责，当前，党中央、国务院相继提出了建设学习型政党、学习型社会、学习型机关的号召，要求我们每个国家公务员要努力掌握和运用新思想、新知识、新经验。才能跟上时代发展的脚步，才能运用掌握的知识干好自己的本职工作，我工作30多年，这些年里，自己对学习的认识不够，虽然总是想要好好学习，但只要能应付眼下的工作，也就放松了对自己的要求。总是得过扯过，年轻的时候不抓紧，到后来觉得自己老了。更加不严格要求自己，以至于，政治学习不够，思想不过硬，业务学习不抓紧，工作没有创新。没有起色，跟不上形式的发展。辜负了党和人民多年来对我的教育。通过这次的讲座和局长的讲话，我深深的认识到学习的重要性和紧迫性，虽然自己年纪偏大，但是只要从现在开始抓紧学习还来得及，现在到了新的科室，这是一项新的工作，虽然自己是老职工。但是多年来只是从事单一的工作，在新的科室工作中属于新兵，更要加强学习，以最快的速度，进入新的角色。

二：提高自身政治素质、业务素质，做人民满意的公务员。这句话听起来似乎是一句大话，过去自己也是这样理解的，但是：当我们换一个位置就会深深体会到这句话的含义，去年和今年曾经去好几个政务服务中心办理相关事宜，既感受到窗口的优质服务，这里的工作人员用满意的公务员来描述并不过分，同时也在另外一些窗口业务感受到办事人员的过分刻板，让人误认为就是刁难的感觉，通过自己的亲身体会，对人民满意公务员这句话有了根深层次的理解，只有加强学习，才有技能为人民服务，只有同时具有较高政治素质的人，才能将这些技能运用到工作中去，让人民满意，两者缺一不可。

通过这次的学习，我给自己订下了目标，一定要

在平时的工作中、生活中抓紧一切时间学习，学习政治理论，学习业务本领，学习计算机知识，以适应新形势下的工商业务的需要，同时要尽快进入角色，全面完成好科长布置的各项工作。做一个合格的公务员。

2012-5-24

第五篇：讲学习心得体会

讲学习

议大事

促发展

当前，党的十八大及十八届三中全会精神正深入人心，党的群众路线教育实践活动正扎实开展，走基层、听民意、解难题、惠民生活动取得阶段性成果，反“四风”活动正深入开展，市发改委党组决定在党的群众路线教育实践活动中定期开展以“讲学习、议大事、促发展”为主题的学习实践活动，按照组织的安排，本人结合自身实际谈点粗浅的认识，不妥之处，敬请批评指正。

“人有知学，则有力矣”，“不学则无术”，关于学习的重要性有许多经典论断。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，使我们对学习与素质、发展的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。

学习对每一个人都是重要的。建设高素质发改队伍是一个复杂的系统工程，加强学习无疑是重要的基础性工作。特别是巴中正处于追赶跨越，加快发展，奋力与全省实现同步小康的重要时期，发改人肩负着特殊的使命。需要我们既要有奋起直追，不胜不休的坚强毅力，更要有胸怀全局，脚踏实地，科学施策，四两拔千斤的过人智慧。经济总量不大，经济欠发达，交通条件还有待继续改善，工业滞后，财力薄弱等客观的现实需要我们付出百倍于其他地区的勤奋和汗水。这也给我们每个人综合素质提出了越来越高的要求，以更好应对工作中的挑战。大兴学习之风是提高综合素质的必

经之路。

学习的目的在于运用，这决定了我们既要学习知识，又要学习技能；既要向书本学习，又要向实践学习；既要研究本岗位的工作，又借鉴他人的经验。发改工作大多是宏观、统筹、全局、综合等涉及全市社会经济发展的综合性、全局性工作，但是具体到每个项目上又是十分微观和具体，这就要求我们既要沉下去全面了解市情，掌握全市经济、地理、人文、历史等，才能在项目决策、投资重点、发展规划等更加符合实际，同时又要了解周边乃至要放眼省内、国内，研究国家投资取向和发展重点，才能在项目的编报上更加科学，更加有利于通过并列入国家发展规划。才能更好地做到“争取得回来、统筹得起来、落实得下去”，不断提高发改工作的公信力。

学习可以加强修养，提高素质。人不学要落后，特别是意识形态领域，如果没有正面东西占领，必然会有负面消极的东西浸入。总书记提出要“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，无不贯穿着学习这条主线。通过学习，时刻警醒自己应该做什么，不该做什么。我们要以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学习与运用相统一，力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。即通过学习，科学掌握立场、观点、方法，坚定理想信念，坚持正确的政治方向，牢固树立科学 的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭工作的能力和综合协调能力。三是学以创业。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，用于解决工作中存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。

学习是一个长期的过程。知识在于积累，综合素质的提高是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。学习是一种态度，要树立活到老学到老，终身学习的思想。要克服心血来潮，一时冲动，三天打鱼，两天晒网。知识的海洋浩瀚无边，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿来主义”思想，要有计划、有目标，缺什么补什么，需要什么钻研什么。只有坚持不断学习，努力提高自身的素质才能促进工作的发展。要自觉摒弃消极无为、不求有功但求无过等错误的思想和行为，在学习和工作上要勇于创新，敢于创新、善于创新、勇攀高峰，只有这样，才能不负使命，不负党政的信任，人民的期待，做出发改人应有的贡献。