第一篇：9月1号新生入学教育
9月1号新生入学教育
1、热烈欢迎各位新同学（班主任自我介绍）
2、点名(点到名字学生站起来说到)
3、让学生自我介绍（说名字，年龄，家住哪，爱好什么等）
4、对学生进行小学生日常行为规范教育
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第二篇：2013年9月新生入学教育方案
物理工程学院2013级新生入学教育计划方案
新生入学教育是我学院教育的重要环节。为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进学院风、学风建设，提高新生自我教育、自我管理和自我服务的能力，结合我院实际制定本方案。
一、入学教育的基本原则
新生入学教育要坚持“贴近实际，贴近学生思想，有用、见效”的原则，坚持侧重“文明习惯养成、适应性教育和爱学院情感”的思路，按照学学院的相关安排，抓紧、抓实新生入学教育工作。
二、教育目标
1、帮助新生尽快适应学习和生活，引导他们逐步做到学会独立生活、学会学习、学会交往、学会自我保护。
2、帮助新生了解学院史、学院情、学院貌，培养新生热爱学学院的思想感情和为学院争光的理想抱负。
3、帮助新生了解学学院的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置情况，包括学生管理、教学管理、科学研究、就业创业、后勤服务、安全防范、勤工助学、学生社团等。
4、帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的生活。
5、帮助新生端正专业思想，明确专业任务、确定奋斗目标，初步建立职业生涯规划，进行有目的、有计划的学习。
三、入学教育的主要形式
丰富教育形式。2013年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由学院统一安排；分散教育由各班围绕入学教育内容，根据新生特点，结合实际，以教育引导为主，不拘陈规，大胆创新，采用丰富多样的形式，如主题班会、座谈会、实地参观、视频展播、测评、文化活动等，开展新生入学教育工作，确保取得实效。
四、教育内容
（一）学校规校纪教育
教育主题：“改善从细节做起”
教育内容：守规教育（《学生手册》解读，吃、住、行检查与反馈、竞赛趣味游戏）
教育目标：全学院学生学习《新生入学手册》讲座内容，各班组织新生认真学习《学生管理条例》，侧重讲解取得学籍、学分制管理、学习纪律等几个方面内容，为学生规划未来提供有益的指导。特别是奖惩的内容，充分发挥制度的约束作用，侧重强调思想和行为的统一。教育学生讲文明，讲礼貌，养成良好的言行习惯。通过学习使学生掌握学生日常管理、思想教育、考核奖惩、学生资助、共青团工作以及就业创业服务等方面的相关规定，增强学生的责任意识，引导学生自我教育、自我管理。
（二）适应性教育
教育主题：“树立责任意识”
教育内容：
1、赢在执行
励志短片《永不放弃》
团队活动：“你能行”
内务比赛
抹地比赛
2、追求卓越
“信任小游戏”
“放下自己”
作业：新生调查表、每日一省
教育目标：
适应性教育是新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学院，熟悉所处环境，尽快适应学院生活，以较短的时间完成多种转型。适应性教育包括学习方法适应、生活环境适应、生活节奏适应、生活心理适应等诸多方面。各班要结合学校周边的主要生活设施、场所和环境特点，教育学生学会如何适应新的生
活、学习环境，学会如何自理，学会如何与新同学相处，学会如何克服陌生感和孤独感。
（三）爱国爱校教育
教育主题：“学校的一切都是我的责任”
教育内容：
1、看——实地参观学校校史管、各班观看学校宣传视频
2、“学校的一切都是我的责任”
对学生进行爱国主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观学校校园、请优秀学生干部或高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解、关心、热爱学校。
（四）安全防范教育
教育主题：“珍爱生命 远离危险”
教育内容：
1、安全教育
各班根据《学生安全手册》，结合典型事例，加强防盗、防骗、防抢、防火以及交通、旅游、饮食等方面的安全教育，新生对校园及周边环境较陌生，安全防范能力相对较弱，增强新生的自我防范意识和应对突发事件的能力，确保新生的人身财产安全。
2、法制教育
邀请专家为学生做法制教育报告等活动形式，加强法制教育，提高学生的法制意识。
作业：法制一口清比赛
（五）心理健康教育
教育主题：“走健康路 过快乐人生”
教育内容：邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。各班也要形式多样地开展新生心理健康
教育。新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。
（六）感恩教育
教育主题：“最美的瞬间”
教育内容：
1、视频《天堂的午餐》
2、感恩讲座
3、“我想对你说”分享会
感恩文化既是对中国传统文化的传承，也是在现代文明进步中呼唤和需要的内容。通过感恩教育有利于学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
（七）职业生涯教育
教育主题：荣誉——追求成长的痕迹
教育内容：
1、“青春讲坛——优秀团员成长交流会”
2、“我的人生我做主”
学院领导与新生开展师生见面会活动，介绍专业设置、学科优势、培养模式、就业领域、职业前景等，帮助学生进一步了解所学专业，热爱所学专业，明确学习目标，掌握学习方法，激发学习动力。
辅导员及班主任组织新生职业教育活动，采取专题报告、新老生交流、解读培养方案、社会实践等形式，使新生尽快熟悉本专业特点和社会对本专业人才的需求，帮助新生稳定专业思想，明确专业发展目标，促进新生对专业课程的了解。作业： “职业生涯调查访问”
（八）、党、团基本知识教育。按照校团委《庆国庆，知团情、学党史倡议书》，我院在9月23日组织2013级新生开展主题为“学团情，跟党走”的主题班会。组织新生学习《党章》，提高学生对党团的认识，了解党的执政理念和宗旨，增强学生爱党、爱团的意识。引导新生学习团的基本知识，说明入党、入团的基本程序，党、团组织的关系，为党组织的发展壮大培养优秀人才。
（九）、礼仪教育
教育主题：“文明礼仪伴我行”
教育内容：弟子规解读、礼仪表演、礼仪知识竞赛
作业：“绿色风景”征文、摄影比赛、每日一省
礼仪教育能够帮助学生传承中华礼仪，帮助学生建立健全人格，培养学生尊重、真诚、谦让、友善的优秀品质和良好的行为习惯，为社会培养高素质的公民奠定基础。
五、工作要求
1、要高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，并形成书面材料存档。
2、注重个性指导。在做好集体教育的同时，要注重个性化指导，重视学生的个体差异，对学生进行分层次、个性化教育。对特殊新生特别是“学习困难”、“生活困难”、“心理困惑”等学生在学习、生活中出现的问题，要及时进行疏导和解决。
3、及时规划和总结。各班要根据学院的总体安排，结合实际情况，制定本班的新生入学教育实施方案，新生入学教育结束后，各班要进行全面的总结，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。新生入学教育工作中的创新做法及典型事例及时报系部。
物理工程学院团总支
2013年9月15日
第三篇：新生入学教育
新生入学教育--学籍管理
各位新同学：你们好！
首先我代表教务处学籍管理科向各位新同学来我院就读表示最热烈的祝贺。
今天我将分专升本招生考试、英语等级考试、教务管理系统以及《学生学籍管理规定》四个方面分为同学们讲解。
一、专升本招生考试
1、报考条件：我院在籍的应届毕业生、考试无不及格门次、在校期间无纪律处分；
2、经学院专升本专业课程考试，成绩合格的；
二、英语等级考试
1、学院每年上半年6月、下半年12月组织学生参加全国高等学校英语应用能力考试（即AB级考试）、英语四六级考试；
2、学生通过教务管理系统进行报名；
三、教务管理系统
1、该系统的作用：英语等级报名、选修课报名、个人成绩查询、教学评价、学籍卡、成绩卡的建立；
2、个人信息维护；
四、《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》。关于学籍管理的规定（详见《学生手册》第17页）
在《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》包含了：总则、入学与注册、考勤、课程考核与成绩记载、升级与留级、休学、保留学籍与复学、转专业、转学、退学、毕业、结业与肄业以及附则。
第二章 入学与注册第四条规定：第七条规定：第八条规定：
第四章 第13、14、15条
第五章 第25、26、27条
第八章 第47条
第九章 第51、52、53、55、56条大三的时候由新华社中国图片社陕西分社对我院应届毕业生进行图片信息采集，采集后的图片经学生本人在网络上进行图片核对确认后，录入中国高等教育学生信息网（学信网），与本人毕业证书信息链接。在图片采集前，我院组织进行学生信息核对工作，由学生本人确认自己的各项信息。
同学们，你们经过12年的寒窗之苦，现已跨入高等学校的大门。希望在这三年的学习中同学们劳有所获、学有所得！
第四篇：新生入学教育
走进人生新起点畅谈大学新生活
为了引导新同学了解大学与人生，更好地开始适应大学生活，明确人生目标。9月5日，马克思主义学院与教育科学院共同举办了主题为《大学与人生》的讲座。此次讲座针对大一新生展开，邀请了年近80的杨福新教授作为主讲，杨教授陈词慷慨激昂，内容意味深长。同学们也表示受益匪浅。
此次讲座围绕三个方面展开，第一方面即大学生在人生长河中的地位。深入浅出，风趣幽默的指出，大学生是祖国的未来，对国家的发展有与足轻重的促进作用。同时，建议同学们独立自主面对新环境，适应新环境。第二方面，指导学生如何度过美好的大学岁月。生动形象举出钱学森、袁隆平这些耳熟能详的例子，却以一种激情澎湃的新方式演绎出来。旨在引导同学们立志做为国为民与时俱进的好青年；培养创新思维，热爱专业，在平凡的专业中创造亮点；根据自身兴趣，积极参加各类文体活动。杨教授的慷慨陈词，博得同学们的阵阵掌声。第三部分围绕杨老师的生活轨迹展开，谦和谦虚的介绍了杨老师作为一名人民教授的光辉事迹。新生们听得津津有味，从中看到了杨教授乐观，开朗，不服老的性格，也体会到了他面对生活永不放弃的精神。
最后，杨教授赠予同学们三句话“勤奋学习，善于思考，勇于创新”，以勉励大一的新生明确目标，努力奋斗，超越自我。
讲座结束后，同学们反应热烈，纷纷表示，杨教授的讲座使他们深入了解了大学生活，为接下来的学习生活规划，人生目标的确立，奠定了良好的基础。使同学们对即将开始的校园生活产生了无限的憧憬和浓厚的兴趣。希望每一位大一新生都能成为有高尚道德情操，有广泛兴趣爱好的新一代青年。
第五篇：新生入学教育
大连医科大学党委本着“育人为本，德育为先”的教育理念，在大学生的思想政治教育中力争赢在起跑线上，对新生加强早期教育、早期管理和早期培养，多年来坚持开展新生教育“八大教育工程”系列活动。家校联动教育，共助成长。学生的成长受到学校、家庭、社会的共同影响，家校合作是学生健康成长的重要保证。大连医科大学多年来坚持采取多项措施与新生家长加强联系。将《新生家长指南》与《录取通知书》一起邮寄给新生家长；为每一名新生建立《家校联络档案》，互留联络信息；新生入学第一天即召开新生家长会，同时，学校、学院领导亲自走访新生寝室，与家长座谈；开设“家长专线”电话，创建家校联动新模式。通过建立家校联动教育平台，多渠道多角度加强家庭与学校的沟通合作，共聚教育合力，共助学生成长。
专业思想教育，规划未来。为加强专业思想教育，让学生尽早全面了解所学专业，在新生入学伊始，各院系均召开专业宣传介绍会，邀请本专业教师详细介绍专业概况、学科特色、师资力量、管理理念、考研情况、就业去向等，帮助学生稳固专业思想，培养学习兴趣，树立成才信心。同时，安排新生进行职业测评，对学生进行性格特征、兴趣爱好、学业专长测评，并结合用人单位需求，帮助新生科学确立职业目标和制定职业规划，让职业规划意识早期渗透到学生的头脑当中，帮助学生了解自我，主动学习，弥补不足，提高能力，增强就业竞争力。
校史校情教育，传承使命。新生军训期间，学校即安排新生参加校史校情讲座、参观校史馆、游览新校园。帮助学生了解学校发展壮大的历史和优秀校友的成功之路。鼓励全体新同学，作为大医的学子，应该牢记校史，以校为家，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁精神，以优秀校友为榜样，发扬大医精神，以实际行动参与到学校的发展建设中来。鼓励全体新同学，在优美的学校中，珍惜学习机会，充分利用学校资源，努力拼搏，扎实本领，奋发图强，传承使命，为学校添光彩，为社会做贡献。
安全法制教育，警钟长鸣。安全是大学生思想进步、健康成长和立志成才的基本条件。大连医科大学坚持把安全法制教育与新生军训相结合。在新生军训期间即安排新生听取安全教育讲座、防盗防骗报告等，通过安全知识介绍与案例分析使新生在日常生活中逐渐树立和强化安全意识，进而更好地加强安全防范措施；通过参加消防灭火演习、突发事故逃生演练等，使新生在突发事件前能保持清醒的头脑，提高学生的紧急自救能力；开展医事法律宣讲等系列教育活动，让每名学生知法、懂法、守法，护法，共同维护校园稳定，共建和谐校园。
入党启蒙教育，坚定信念。大连医科大学始终关注新生的政治素质和思想动态，以“早启蒙、早培养”的工作原则对学生进行入党启蒙教育。让学生懂得，大学期间不但要丰富知识，提高素质，更为重要的是要树立正确的世界观、人生观和价值观，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。帮助新生在入学之初就树立坚定的马克思主义信仰，树立正确的入党动机，通过追求入党的过程，在思想上更加成熟、信念
上更加坚定。通过加入中国共产党，把自己的理想与共产主义理想更好地结合在一起，在建设祖国的过程中实现自己的人生价值。
学籍管理教育，督导学风。大连医科大学一直以学风严谨著称。为了加强新生对学籍、学位相关管理规定的重视，在新生系列教育中，邀请学校教务处老师专门为全体新生进行学籍管理规定宣讲。详细讲解专业概况、教学计划、主干课程、选修课程、成绩考核、留降级政策、选拔分流规定、毕业证学位证发放，以及考风考纪等学籍管理方面的内容。提前为新生做到学业预警，动员新生积极调整学习方法，变被动学习为主动学习，尽快适应大学学习生活，形成良好的学风，为日后顺利完成学业奠定基础。
文明行为教育，争做表率。大连医科大学已连续多年将每年9月份定为《学生手册》学习活动月。学生处处长亲自为全体新生作讲座，强调校规校纪的重要性，讲解《学生手册》的相关内容，包括违规处分、评优奖励、助学政策等相关规定，并通过以往学生的违纪违规案例来教育大家。号召广大新生严于律己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在校期间树立集体意识，在发挥个性的同时，文明修身，顺利完成学业。同学们也通过座谈、话剧、辩论、漫画等多种形式展示学习成果，争做文明表率。
心理健康教育，排查隐患。大连医科大学连续多年对新生进行心理健康问卷调查，将可能存在心理问题的心理预警学生名单反馈给各院系，方便老师对学生进行跟踪，心理健康中心也对“预警学生”进行电
话访谈及预约面谈。同时，通过参观心理健康咨询中心，开展“团体素质拓展训练”“心理剧展播”“心理健康漫画”等活动，让广大新生了解心理健康，正确对待可能出现的心理问题，懂得如何培养健康平和的心态，为成才打下良好的心理基础。另外通过成立“心灵天使俱乐部”，设立“心理委员”等多种方式推进学校学生心理健康工作的有效开展。
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