我能,我自强!

第一篇：我能,我自强!

我能，我自强

营销122班姜乐军

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。每个人的一生都是一遭天路历程，没有哪一段是让你拿来休息的，为此，志存高远，自立自强，坚定信念，方可创造辉煌。

我叫姜乐军，来自甘肃会宁，那是一个以贫穷著称的地方，自然灾害的频繁，工农商业的瘫痪让我们彻底成了全球最贫困的孩子。苦甲天下，学震八方，在会宁，教育是100%数农村家庭改变自身命运的惟一通道，也是这个国家级贫困县的“立县之本”。我之所以只身来到北京这个国际化大都市是因为我凭着一股坚持与坚强的热情，怀着踌躇满志的激情，只为了我的理想不远万里，拼命奔跑！

我已把我的人生定位为“生存式生活”，我每走一步，不为别的只为了挑战自己，超越自我！

也许久居城市的您，当您过着幸福的生活时，也许您不会觉得我们内心的强大，您更不会明白我们渴望一滴水的残忍;我们把超越自我当作一种职责！所以，自强，自立也是我的精神支柱曾经我古风洋溢的人生信条得益于这里封闭落后的自然环境和远离战乱的历史情怀的小县城，而如今我穿越了空间的隧道来到了首都，为的就是证明我的自强，我能否实现我的梦想，当然

一切誓言都要我的行动来证明！

我出生在一个地道的贫困农民家庭，从小生活艰辛，我小时候甚至连一件换洗的衣服都没有，不言而喻我的父母也是穿得破破烂烂，即使是一本4、5块钱的的新华字典，也是我妈妈东拼西凑靠积攒鸡蛋给我买的。一年的收入勉强维持生计，在我的记忆里不要说拥有一件新衣服就算是一件比较新的衣服，也是非常值得骄傲和奢望的事情。到初中依旧是一个穷叫花子，因为没有一辆自行车，每周都要步行两个小时的山路去上学。穿的鞋大多是别人送的，衣服就更可想而知了，开学的时候我母亲为了让自己的儿子穿得体面一些，把自己的裤子给我,也为了我有一件暂新上衣把自己视为最宝贵的头发剪掉了，也因为如此以至于被同学们经常当做笑话来讨论，背的书包也是洗得发白老帆布做的，一用就是三年，高中时我的生活依旧没什么改变，还是穿哥哥不穿的，用哥哥用过的。在会宁四中，通过老师的帮助，我创办了第一届个人学刊“心地文学”，主题以自强不息、厚德载物为核心，收刊为学生的心里话，它不仅鼓舞了同学们的激情，更释怀了同学们的内心，让同学们在自信自强中成长，以至于更好的走出大山，才能更好地回报大山！当然在课外之余我会找工地去打工挣点学费，也为了减轻父母的负担!但是我从来不申请助学金，因为我知道有更多的人比我更需要这份资助！

“我不是穷，只是没有钱”

2012年8月29日，我最远的旅行开始了！

从进入首钢工学院的第一天起，我从未放松对自己的要求，时刻警醒自己要端正思想、积极进取。大一入学便主动递交了入党申请书，在课余时间，认真学习党的先进政治思想，了解时事，学习运用马克思主义的立场。我还注重保持良好的身体素质。军训期间，从训练营到学校，作为一名能吃苦能耐劳的会宁人，我积极主动组织并带领全班同志进行军训实践，并组织摄影，制作连报、板报、网页……，与教官进行高强度、艰苦的训练，顶着烈日，每天进行战术演练，虽然这里聚集的是来自不同地区不同名族的同学，但是这里有一股和谐之风，团结之风。军训取得圆满的成功，我得到了教官的肯定，获得军训优秀学员的称号！谈及军训，我只想说“没有人比我们出色，源于没有人比我们艰苦。”那段时间，让我真正的体会到了军人的艰苦与伟大，保卫祖国，重任在肩。军训结束后，我唯一后悔的就是错过了班里班委竞选，但是在我的理念中在班里人人当班委，个个是成员，没有等级之分，只有为同学服务！作为一名老团员我始终能够保持严肃认真的态度，做好每一件事，架起老师与同学之间的桥梁。在班集体我组织了多项文娱活动，如班级足球赛、两班联谊篮球赛！我积极参与了学生会面试，并通过了，最终成功加入学生会的行列，我始终牢记我的誓言，在学生会，在我们部门我以自己的自立，自强得到了部长和会主席的恒定!并为学校拉得多比赞助！我还参加了学校运动会，1500米长袍比赛，虽然成绩不佳，但是我冲刺了，我坚持了，我超越了！也参加了学校组织的各项活动，为此我感到荣幸！“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞”，收拾好行囊，迈开坚定的步伐。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。在今后的学习、工作和生活中,不断完善自己、提高自己。

我崇尚奉献，我知恩图报，回报家乡始终是我心中的头等大事。作为青年志愿者，在学院和班内组织的为志愿者基地服务的各项活动中，我能够表现积极，组织并配合同学共同完成任务。他还做过义务家教、讲堂，参与过敬老院服务，在2013年1月24日组织参与甘肃会宁县“手拉手，献爱心”等公益活动，对此我只想说：“服务大众是一种快乐、是一份职责!”半年的时光匆匆而过，论成绩我已达到院奖学金标准，论素质我已超越了自己，并通过了体能测试！

今天的我早已融入北京这个都市，知道那么一天我爱上了这个都市，因为这里让我感受了不同，学到了不同!在这半年期间我通过自己的努力为家里节省了3000多元的开支，都是我业余兼职所得；在过去的高中时光里，我们的地域决定了我们的选择“除了奋斗，别无选择”的会宁教育精神；而现在我的视野宽广了，我可以利用大学的时间干好多我想干的有意义的事，如骑车走遍北京的大街小巷，骑车回家!而不只是跟高中一样为学习而学习!

一个人，一条路，一颗心，三年不是一个叙述，一生也不只是一个虚数，也不是一个夸张，为此被人辱骂过，误会过，放弃过，后悔过，一种信念，我最后选择了坚持，不需要理由，不需要解释。为了我的超越我付出，我无怨无悔！我始终会带着一颗坚定的心，怀着一颗梦想的种子，从中国的一端到另一端背起行囊此刻我们在路上，一个笑脸，一份责任，一个行为，一种传递。我们也有了快乐，不是我自己，而是因为有这个世界的精彩，那些苦难，那些离别，那些相遇，在我的记忆里，一辈子魂牵梦绕，美丽而又忧伤，挥之不去抹之不走。生命力开始变得顽强执着。期望与梦想在心里也有了遥远的飞翔，生活也有了翅膀的双翼，有一天终会在山外边点石成金，破土而出。

我能，我自强；不是我的口号，是我的精神支柱，是我未来道路的理想！我始终相信“真正的强者都是在含泪不停奔跑的人”，学院的自强之星只是我挑战未来的一个新的起点！

第二篇：我与自强

我与自强

义工部尹玲

经过了十二年寒窗苦读，我们终于进入了象牙塔的顶端，来到了美丽的南湖之滨——中南财经政法大学，并进入了学校最优秀的社团——自强社。每个人的心里都怀着一种激动、一种向往，对未来也都有着美好的憧憬和必胜的信心。可是，离开了父母的精心呵护，生活该如何打理？自强社就给了我们一个锻炼自己的机会，一个学会自助，助人，服务社会和传递关爱的机会。

第一次了解自强社是在拿到《新生宝典》的第二天，那精美的版面设计和极具亲和力的语言瞬间吸引了我。在了解学校、了解未来生活的同时，我在想，它的背后会是一个多么强大的团队在支撑！为了走近她、感知她，我选择了自强社。在这些日子里，自强社让我渐渐相信，无论我们来自哪个院系，无论我们有着怎样的初衷，进了自强社，我们就是一家人。在这里，有师兄师姐的关心问候，有同级社员的鼓励支持，每个人都奉献着自己的力量，每个人都为之付出而不问名利、为之奔走而不计血汗，这正是自强社所能给予我们的家的温暖。

古人云：行千里者，积于跬步。自强社自成立至今，始终坚持“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，开展一系列活动，并逐步发展壮大，成为“全国优秀自强社”和学校“十佳社团”。她组织我们勤工俭学、做社会兼职，使我们将课堂知识用于实践，既帮助了别人，又锻炼了自己；她还给我们提供了做义工参加各种公益活动的机会，不仅向社会传播了爱心，更大大提高了我们与别人沟通交流的能力；而每当自强之星诞生之时，看到他们感人肺腑而又令人振奋的求学经历，我们心中不禁也吹响了拼搏的号角。

天行健，君子以自强不息。自强社就是这样一个温暖的地方，她带我们去传播关爱的同时，也将美好播种在我们自己的心田；她让我们坚定永不言弃、自强上进的决心，使我们虽经历一路风雨，却终将走向阳光。她像一阵清风，微微拂过便驱散了心头的阴霾；她又像一支画笔，点点渲染便给苍穹染上一抹绚丽的彩虹。我期待有更多自强人带着十倍、百倍、千倍的热情来发展壮大自强力量，让自信、自尊、自爱、自强成为更多人的人生准则，在新的起点点燃新的希望，让阴雨的天空变得晴朗，让苦闷的脸上洒满阳光，让我们的未来之路走得更加顺畅！我相信，自强之花永不败！自强之火永不灭！

第三篇：少年能自强

七年级下册第四课第二节《少年能自强》

一、教学目标：

认知目标：让学生懂得自强要从少年开始。

能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。

情感态度、价值观目标：让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。

二、教学重点、难点

“战胜自我，自强的关键”这个知识点需要联系学生自身的实际，来探讨战胜自己弱点的方法。这个部分既是本课的重点也是本课的难点。

三、教学媒体：多媒体（课件──乐曲、图片、文字资料等）

四、教法学法：设置情景法、讨论法

五、教学过程

导入：感动中国人物洪战辉

洪战辉的自强宣言

“我觉得一个人自立、自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本！一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的！”“我想告诉大家的是：我已经具备独立自主生存、照顾家庭的能力了。” 授课：师：少年能自强

一、理想，自强的航标

Eg：有关学者对智力、环境、学历等条件差不多的年轻人进行了25年的调查。主题是：目标对人有何影响。发现27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰长期的目标。

那些有着长期目标的人25年后事业有成。目标短而清晰的人大都生活在社会的中层，目标模糊的人生活在社会的中下层，他们能安稳的生活，但没有业绩。没有目标的人，都不如意，还常失业。

有没有理想、目标会影响今后事业！

要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。1.要自强，首先就要树立坚定的理想。

Eg：基辛格的故事

基辛格是驰骋世界的风云人物，中学时因家境困窘，他为自己的前途而感到迷惑，他当时的志向是报考纽约市立大学，学习会计，为将来能找到一份稳定的工作而奋斗。命运的转机源于第二次世界大战,20岁时他被应征入伍。此时的他渴望得到更广泛的知识，并从此立志成为一名政治家。1947年后考入大学，获得博士学位。1973年就任国务卿，此时的他步入了政治生涯的巅峰，成为活跃在国际大舞台的人物。如果他仅立志于一名会计，世界政坛将是莫大的损失，也许美国的历史都要改写。

赵蕊蕊11岁就进了八一队，13岁开始学习打排球，一进队，她就向爸爸郑重其事地宣布：“我先在青年队打三年基本功，争取到一队，争取打主力，然后争取进国家队打主力，成为中国最棒的拦网手，就像中国的万里长城，这是我努力的方向”。

赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出了名的，而且她还非常认真，从排球的基本技术垫

球、传球、扣球练起，注重每一个动作。向每一次防守、反攻练习要质量。正因为这样不断的练习，她的扣球和拦网技术日臻成熟，真正成为了中国的“网上长城”。

一个政治家、一个运动员，他(她)们都分别取得了各自的成功，你从中领悟到什么？

2、为人生的理想执著追求、不懈努力，是自强者的共同特点。当他们确立目标以后，就会不屈不挠地坚持奋斗，直至成功。

看看课本53页牛顿和小萍的事例，想想自强还需要点什么？

是不是有了理想后，就能够自强呢？

Eg：牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理，还打碎了小风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不起他的人明白，自己在学习上也是强者。战胜自己的弱点、做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。

如果牛顿对于自己的弱点(是什么？)无动于衷，学习不努力，结果会怎样？

二、战胜自我，自强的关键

每个人都有自己的弱点，有的人不爱思考、有的人做事马虎、有的人怕吃苦、有的人缺乏耐心等。人最大的敌人不是别人，而是自己。

1.自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜它。能够战胜自己、目光远大、控制自我的人，才是能自强的人。

Eg：服 装 设 计 大 师 皮 尔 • 卡 丹：被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服装设计大师皮尔•卡丹，从小就对服装感兴趣，8岁时设计出第一件衣服，14岁时成为一名见习时装设计师。然而，他的父母却希望他成为药剂师，是对服装的浓厚兴趣使他使他成为一名出色的服装设计师。30多年来，他共创造了三万多种时装款式，设计了500多种其他产品，在世界上90多个国家出售。如果不是兴趣在起作用，皮尔•卡丹也许只是一名平凡的药剂师。

思考：如果皮尔·卡丹听从了父亲的话，他能取得今天的成就吗？

每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋和兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。

小萍的经历给我们什么启示？

要自强就不能放任自我。在现实生活中，有不少人都想自强，甚至想做“人上人”。他们有理想，有潜力，甚至一次次地制订了自强计划，但最终都碌碌无为。其主要原因是不愿刻苦，不能克制自己，放纵自己。

2.只有战胜放任自我，才会进步，才能自强。

三、扬长避短，自强的捷径

弱点与短处的区别:

弱点，也就是我们平时所说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒惰、怕吃苦、贪图享受等。而短处是从天赋上去说的，它是与生俱来的，如有的人擅长运动而不擅长表演，有的人擅长于形象思维而不擅长于逻辑思维，等。

1.要发扬自己的长处，避开自己的短处。

Eg：“不 求 上 进” 的 菲 尔•强 森：菲尔•强森的父亲开洗衣店，他叫儿子到店里工作，希望他将来能接管这店。可菲尔•强森痛恨这工作，提不起精神，懒

懒散散。父亲十分伤心，认为养了一个不求上进的儿子。有一天菲尔•强森告诉父亲，他希望做个机械工人，也坚持自己的意见。他选修了工程学，研究引擎，装置机械等等。当他在1944年去世时，已是波音飞机公司的总裁，并且制造出“空中飞机堡垒”轰炸机，帮助盟国军队赢得了世界大战。如果他当年留在洗衣店，他会有这么大的成绩吗？不会，甚至有可能把整个洗衣店给毁了。

2、要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己努力的方向。我们的主动性就会得到充分发挥。也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。即使十分辛苦，也总是心情愉快；即使困难重重，也绝不会灰心丧气。

3.自强要从少年始！只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

六、板书设计

怎样培养自强的品质？

1、理想，是自强的航标

（1）要自强，首先要树立坚定的理想

（2）为人生的理想执着追求、不懈努力，是所有自强者的共同特点；

2、战胜自我，师自强的关键

（1）自强的人不是么有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点

（2）只有战胜放任自我，才会进步，才能自强；

3、扬长避短，是自强的捷径

（1）要发扬自己的长处，避开自己的短处

（2）自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向

（3）少年当自强。

第四篇：演讲稿——我能

我能我能，因为，我集聚了五千年的能量，我能，因为，历史的使命已经落在我的肩上!我能，因为，我年轻，因为我有一腔沸腾的青春热血!

我能，因为我的身后站立着一个伟大的国家——中国。

中国，一个响亮的名字!一个令世界震撼的名字;

中国，一个曾使马可波罗惊叹不已的东方大国!一个拿破仑警告西方不要惊醒的东方雄狮;

中国，一个让华夏儿女为之骄傲的名字!一个拥有长江、黄河，一个群星灿烂的中华民族!

中国，是你给了我呐喊的力量，给了我成功的自信，给了我，我能的信念!我愿意为你燃烧自己、燃烧自己的生命，使生命之光大放异彩;让我所有流动的热血和激情，都重新染上太阳辉煌，都印上沉重的指纹吧，因为它可以为我作证，证明我的青春，证明我的信仰!

当我伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当我止步于滚滚东去的黄河之边，当我静立在烟波浩渺的渤海之滨，当我注视着冉冉升起的五星红旗之时，我只想大声的向世界宣布：我能!我是中国人!

我曾经遐想，在朝阳就要喷薄而出的时候，肃立在东海之滨：听海浪声声，鼓奏出一曲曲动人的旋律;看朝霞满天，给神州大地披上迷人的金衣，让我的内心充盈那无尽的豪气!

我曾经遐想，在落日就要飞身而下的时刻，伫立在珠峰之巅：看白雪皑皑，装点这东方雄奇的世界;听万籁俱寂，为龙的传人品味无言的精彩，让我的全身凸现那天一般的气概!

每当此时此刻，我就要忍不住大声向世人宣告：我是中国人!我能!

我能不仅仅是一种理念，更是一种自信进取，不断拼搏的精神。我能这一代都极其渴望成功，展现自我，社会竞争日趋激烈，唯有拼搏才能拥有成功。

我能是千里之行始于足下的一步一个脚印的积累，我能是努力奋斗的结果，我能是因为我还年轻，未来属于我们，我能，给我中国的声音，我可以撼动地球!

最后我想说，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能!

第五篇：我能——作文

我能做好这件事

星期天，妈妈让我去姥姥家取一条裤子。我想姥姥家在九道街那边，那么远，要是去的话，万一碰到坏人怎么办？要是不去的话，妈妈会笑话我的：这点小事也做不了。到底是去，还是不去呢？最后我咬咬牙，说：“我去。”

我坐上了车，顺利地到了姥姥家，我把裤子拿走了，出来的时候忘记了向姥姥要钱了，不知道该怎么回去，我想再上去向姥姥要钱，那多不好意思呀！算了，走着回去吧，也没有什么大不了的，刚走出去不远就摔了个“大跟头”裤子被甩了出去。我站了起来，捡起裤子往家走，到了家。妈妈问我：“裤子怎么这么脏啊？”我说了一些情况。妈妈说：“就不能让你干点事，一干就干砸了。”

妈妈要给奶奶送点水果去，我说：“让我帮您送去！这回我不能再干砸了。”妈妈说：“好吧，你小心点。”我乘公交车到了奶奶家，我对奶奶说：“这是妈妈让给你送来的。”在奶奶家吃了午饭，我该回去了，奶奶说：“有坐车钱没，给你一元。”我说这次带了，于是乘车顺利地返回家中。妈妈说：“还不错。”

古人云：有志者，事竟成。无论做什么事，心中都要有一个信念那就是：我能行。

我能当好班长

当好一个班长很难，看起来容易，做起来难。其实，我并不是第一次当班长就能当好。想知道我是怎么当好班长的吗?那就看看下面的内容吧。

我刚上一年级的时候，胆很小，不敢当班长。以为当班长很难，可是，在以后的生活中，我看别的同学当班长并不是很难，渐渐的，我也想当班长了。不知不觉一个学

期过去了，又要重新选班长了。这次，我决定向老师申请当一个小组长，可是想当班长都要说应聘词，可是我没有准备怎么办?忽然我想，现场编一个吧，于是我走

向讲台，开始编了，一切很顺利。我说完后，老师开始选班长了，我心里像小兔子一样跳个不停，老师说：“根据平时学习来评，宋洋为第二学期的班长。”我一听，高兴级了，放学后，我马上把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你当班长，一定要带个好头，可不能像以前那样马虎了。”我顽皮的说：“知道了，知道了，当班

长不就是早去开门，打扫卫生，管理同学，帮老师办事吗。有什么了不起的。”第二天，早晨我早早的去了学校，把班级的门打开让同学进去，然后，开始打扫卫生。我先把黑板擦了，然后扫地。这时老师来了，老师让我扫这扫那，我手忙脚乱的按老师的要求做，噢，可扫完了，我又开始管理同学，这个说完，那个说，我都管不过来了。终于放学了，我累的都走不动了。

是花就要开放，是鸟就要飞翔，是石头就要铺大地。是班长就要当好班长。后来在老师的引导下，我终于当了一个好班长。

我能做好这件事

要做好一件事，就必须要相信自己,才能克服困难,因为我也有一次这样的经历.星期天的早晨,我去绘画班学画画.老师让我们画一座美丽的水晶宫,里面必须有人、鱼、动物和植物，我想了想，便开始画画了，我首先画植物，刚一动笔，一下子画高了，我又画水晶宫，一下又画太小了，我大喊一声：“不画了”，正好被我后桌的陈亦楠发现了，他对我说：“怎么了”？我说：“太难画了”，陈亦楠又说：“没关系，你只要对自己有信心就一定能成功。”听了陈亦楠的话，我想起了妈妈对我说的话“相信自己，你能行”。于是我又画了起来，虽然画的时候有点难，但是我还是坚持下来了”。

后来，只有我和陈亦楠得到了老师的表扬，因为我们都坚持了下来，其他的同学都没有画，所以我和陈亦楠才得到了老师的表扬，但老师不是因为我们画的好才表扬我们，是因为我们坚持了下来才表扬了我们的，因为老师说过一句话：“只要你相信自己能做好这件事，就一定会成功，即使失败了，坚持下来的，就是好样的”。

通过这件事我体会到：事情并不难，只要你充满自信的敢于面对困难，成功就非你莫属。

我能实现我的理想

我看见文质彬彬的教师从操场、走廊里走过，我羡慕他们，羡慕他们每天和孩子们在一起，他们就像一盏航灯，指引学生遨游知识的海洋，我敬佩他们，敬佩他们无私奉献的精神，他们就像钥匙，给学生开启智慧的宝库；我感谢他们，感谢他们把我们培养成祖国的接班人，他们更像火种，点燃下一代求知的欲望。因此，我的理想是当一名教师。

有一次，当我做数学题时，有一道题我不会做，我苦思冥想，伤透脑筋，还是不会做。我给数学老师打电话，他却轻而易举地做出了那道题。这件事，使我更加坚定了我要当一名教师的决心。

要实现当名教师的理想，从小我就应该爱读书，因为书是人类进步的阶梯。更要时时刻刻记住周恩来爷爷说过的这句话：为中华之崛起而读书！来激励自己，所以我读了《小故事大道理》、《中华上下五千年》、《人类未解之谜》是啊，我要读书，更要认真完成作业，上课认真听老师讲课。我们作为二十一世纪的孩子，作为共产主义的接班人，应该好好学习，更应该有远大的理想。要实现理想就要有信心，请千千万万个同学们和我一起自信地说：我能实现我的理想！信心主要，学习成绩更主要，要实现理想还得看成绩，要天天取得好成绩，我愿做一个天天100的好少年，让老师省心，让家长放心，让同学欢心，让我的理想插上翅膀，带着我一起飞翔。

我能行

如果说人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花;如果说人生是一片天空，那么失意则是一朵飘散的云;如果说人生是一道五彩缤纷的彩虹，那么失败就是在彩虹出现前的风风雨雨。

在学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”;当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”。“我能行”是一种自信;“我能行”是一种勇气;“我能行”是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。

在我的人生道路上，有一段永不可抹灭的痕迹。在小学时期，作为一个被老师和同学们看重的人，我被选入了全市的演讲比赛中，我做了非常充分的准备，坚信我一定能赢，可终究还是“人外有人，天外有天”——我，失败了。当比赛结束时，我愣了一下，我不能接受这个重大的打击。我哭了，偷偷地哭了，我辜负了全校师生和家人对我的期望，我不知道要怎样去面对老师、同学和家人。最后，老师发现我落下了伤心的泪珠，她并没有骂我，而是给我讲了一段令人深思的话：“成功者会把失败和困难当作是助人前进的阶梯，而失败者则愚蠢地把它们当作是前进的绊脚石，你愿意做智者还是愚者呢?此时，你一定要记住一句话——‘我能行’。”从此之后，“我能行”就成了我的座右铭，我要谢谢它，谢谢它给我带来了挑战困难的勇气，和战胜困难的动力。

每天早晨一起床，我便对着远处的天空大喊三声：“我能行、我能行、我能行。”就凭这简单而有力度的三个字，足以让我的生活变得更加充实。

“我能行”，一直伴随着我前进。