小学美术教师教坛新秀获奖感言

第一篇：小学美术教师教坛新秀获奖感言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫xx，xx年毕业于xx师范大学美术学院教育本科国画专业，xx年x月通过了xx区小学教师统一招考，以总分第一名的优异成绩有幸到xx小学任教，现担任美术教研组长以及美术教学与辅导工作。

工作近六年来，我努力以高素质的个人修养来面对领导和老师，以高水准的专业素养来面对家长与学生，自XX年步入新的工作岗位的那一天起，我也为自己划出了一条新的起跑线，以一颗谦虚、真诚的心和大家相处，向大家请教，尊敬领导，团结同事，勤奋工作，综合素质与业务水平都得到了很大程度的提高。

在教学工作方面，我始终坚持将提高自身的业务素质和教学水平作为自己的努力重点，因为我越来越意识到虽然自己的美术专业基本功扎实，但是给孩子们上课与自己的专业素养不是一码事，自己的课堂效果到底如何，还需要看我的后续学习进行如何。所以我珍惜每次学校教研与外出学习的机会，学习先进的教育理念和教学设计，并有意识的在自己的课堂中加以实施，在实践中不断消化吸收，尽量使学到的知识和自己的教学风格达到完美的融合，功夫不负有心人，我看到了孩子们对我的喜爱，领导们对我的认可。有付出就有收获，我在XX年xx市美术优质课评选中荣获了二等奖；在xx市xx年美术教学基本功比赛中荣获二等奖；在XX年xx区美术教师基本功比赛中获得了第一名的好成绩，并被评为xx区青年优秀教师；有一篇论文发表于国家级刊物，有多篇论文获得省、市级、区级一、二等奖。组织辅导的学生多次在国家级、省级、市级美术书法比赛中获奖，几年来，由于学校、领导及老师们给我创造了比较宽松、优越的环境，加上自己的努力，先后在学校校园文化建设以及美术、书法兴趣爱好小组辅导中取得了很好的成绩，较好地完成了学校交给的各项工作，受到了领导与老师们的高度评价。虽然没有惊天动地的成就，但是我努力了，提高了，进步了，这一切离不开领导们的精心指导，离不开各位同事的大力支持与热心帮助。为此，让我借此机会向大家表示深深的感谢！

总之，我无论能否获得教学新秀这一殊荣，都将借此机会更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们对我的关心与厚爱。我始终相信，虽然我们这些年轻人经验不足，但我们精力充沛，学习能力强，我就是要利用我年轻的优势全身心的投入到工作中去。争取每一堂课都能得出新的经验，悟出新的道理；争取每一学期，都能在专业上有所提高，在教学上有所收获。这些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。

第二篇：教坛新秀获奖发言

尊敬的各位领导、同事：

下午好!

很荣幸能被评为常外第二届教坛新秀。首先，我要感谢学校，给我们老师提供了“校教坛新秀、教学能手”的评比机会。通过举办这类评比，可以有效的促进教师专业化发展，提高教师的教学能力和教育水平。

从毕业进入常外已经有近三个年头，进入常外给我的第一映像就是常外是一个生机勃勃的校园，因为我校青年教师队伍人数众多，青年教师是学校的未来，我们常外通过各种途径使青年教师队伍尽快成长成熟。这次的常外第二届校教坛新秀、教学能手的评比只是学校培养青年教师的一个环节。在日常的工作中，学校坚持以人为本，为我们提供了很多很多成长的机会。比如师徒结对、集体备课、推门听课、校本课程研究、还有最近的青年教师风采展示等等。学校也成立了教师发展处，在学校领导的指引与帮助下，在老教师的言传身教中，在同事的互帮互助下，我们青年教师成长的很快。我们作为一名常外教师是幸福的，因为学校为我们搭建了这么优异的平台，在这里我们能够迅速成长，能一展教学理念，能实现自己的人生价值。所以，我们每一个常外老师都对常外心存感激。

能够被评为校第二届教坛新秀，心里是幸福的，因为这是学校以及各位同事对我工作的肯定。但是，这并不能说明我就比其他教师优秀。常外是一个优秀教师的聚集地，在这里有教授级教师，有江苏省名师，有骨干教师，有学科带头人等等。在这样一个群体中，每个人的进步都是很快的，只要稍一懈怠，就将跟不上常外的发展形势，就将被常外所淘汰。这次评比活动将是一个指示牌，指引我们青年教师发展的方向;这次评比活动也是一个鞭笞棒，鞭笞我们继续努力，不断进步。所以，在今后的学习工作中，我将从以下几个方面继续严格要求自己：

1、进一步完善课堂教学，提高课堂教学有效性，使学生学的轻松，学的满意;

2、进一步理论结合实践，积极撰写教育教学论文，提高自身教科研水平;

3、进一步辅导学生进行课外综合实践活动，提高学生的综合素质与研究创新能力。

我相信，只要我们每一位老师都在不断努力，就一定会在教育教学上有所建树，而我们常外的明天将更加美好。

我的发言完了，谢谢大家。

第三篇：教坛新秀获奖发言

教坛新秀获奖发言

生物组张蕾

尊敬的各位领导、同事：下午好！

很荣幸能被评为常外第二届教坛新秀。首先，我要感谢学校，给我们老师提供了“校教坛新秀、教学能手”的评比机会。通过举办这类评比，可以有效的促进教师专业化发展，提高教师的教学能力和教育水平。

从毕业进入常外已经有近三个年头，进入常外给我的第一映像就是常外是一个生机勃勃的校园，因为我校青年教师队伍人数众多，青年教师是学校的未来，我们常外通过各种途径使青年教师队伍尽快成长成熟。这次的常外第二届校教坛新秀、教学能手的评比只是学校培养青年教师的一个环节。在日常的工作中，学校坚持以人为本，为我们提供了很多很多成长的机会。比如师徒结对、集体备课、推门听课、校本课程研究、还有最近的青年教师风采展示等等。学校也成立了教师发展处，在学校领导的指引与帮助下，在老教师的言传身教中，在同事的互帮互助下，我们青年教师成长的很快。我们作为一名常外教师是幸福的，因为学校为我们搭建了这么优异的平台，在这里我们能够迅速成长，能一展教学理念，能实现自己的人生价值。所以，我们每一个常外老师都对常外心存感激。

能够被评为校第二届教坛新秀，心里是幸福的，因为这是学校以及各位同事对我工作的肯定。但是，这并不能说明我就比其他教师优秀。常外是一个优秀教师的聚集地，在这里有教授级教师，有江苏省名师，有骨干教师，有学科带头人等等。在这样一个群体中，每个人的进步都是很快的，只要稍一懈怠，就将跟不上常外的发展形势，就将被常外所淘汰。这次评比活动将是一个指示牌，指引我们青年教师发展的方向；这次评比活动也是一个鞭笞棒，鞭笞我们继续努力，不断进步。所以，在今后的学习工作中，我将从以下几个方面继续严格要求自己：

1、进一步完善课堂教学，提高课堂教学有效性，使学生学的轻松，学的满意；

2、进一步理论结合实践，积极撰写教育教学论文，提高自身教科研水平；

3、进一步辅导学生进行课外综合实践活动，提高学生的综合素质与研究创新能力。

我相信，只要我们每一位老师都在不断努力，就一定会在教育教学上有所建树，而我们常外的明天将更加美好。

我的发言完了，谢谢大家。

第四篇：教坛新秀事迹材料

WD同志“教坛新秀”先进事迹材料

WD，女，1986年 9月出生，大学英语本科学历。现任教于XX中学。在教育教学工作中，她始终忠诚党的教育事业，坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

一、潜心学习新理论，专心教学能力强，用心育人结硕果。工作以来，她感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。在教学中她积极采用“高效课堂”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力。同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上给学生充分展示自己的机会，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中她认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，发挥集体力量，参加集体备课。因此她抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。

1、自学。平时她能充分利用课余时间广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为她的教学提供了大量快捷的教学信息。

2、观摩。工作以来，她多次参加校内外公开课、赛课等活动。利用外出学习的机会，聆听各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让她大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取她们的成功经验。2014年5月在全县中考复课教学研究会上担任九年级英语复课教学公开课，2014年8月担任全县班主任培训授课教师，通过交流学习使自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

4、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县各种骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。

“一分耕耘，一分收获。”她的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，她的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2015年被XXXXX教育局授予“优秀教师”，2014年被县教体局评为“师德标兵”.称号。

二、求真务实搞科研，矢志教改谱新篇，情系同行共前行。工作以来，她积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索，1、教学理念和教学技术方面。她及时更新自己的教育教学理念，认真学习高效课堂理论。扎实实施高效课堂，积极学习现代教育技术，虚心请教。

2．撰写教学论文方面。工作中成功的经验、失败的教训，她总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。并在《文理导航》刊物上发表论文两篇。

3．科研立项方面。工作以来，她积极参加课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。2017年5月子课题《在英语阅读教学中提高学生阅读能力的策略研究》被全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题，准予结题。

4、作为教师，她深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。作为教研组长，对她们学校的教师进行“传、帮、带”活动，帮助老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。被指导的同事先后县级教育质量奖、县级优秀班主任等荣誉。

过去的成绩已经成为历史，今后的工作任重道远，WD同志只有一个信念：无悔于自己的人生，更无悔于自己的选择，在这三尺讲台上，她愿用她的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的欢心，家长的放心，用青春和热血书写辉煌的明天。

第五篇：教坛新秀事迹材料

爱岗敬业

教书育人

——记高要市大湾镇初级中学黄楚老师先进事迹

黄楚老师于2008年6月在茂名学院高州师范分院英语教育专业毕业，2008年8月参加工作。任现职以来先后在高要市大湾镇第二初级中学和高要市大湾镇初级中学任教。他一直担任英语教学工作，教育教学成绩显著。每年期中、期末考试中他所任教的班级“一分两率”居全级前三名内；有1篇教学论文在高要市获奖。从教几年以来，一直担任班主任，工作认真积极负责，效果显著，曾被评为镇优秀班主任和优秀教师。

思想政治觉悟高

黄楚老师自从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚党的教育事业，严格要求自己，在教学中起模范带头作用；平时关心时政，加强政治学习，不断提高自己的思想道德素质，具有良好的社会公德和高尚的师德，敬岗爱业，热爱学生，正确处理各方面关系，克服“文人相轻”思想，与同事团结合作。工作踏实肯干，尽职尽责，坚决服从学校安排，认真履行岗位职责，勇挑重担。从2008年9月至2010年7月在高要市大湾镇初级中学任教，一直担任七年级、八年级两个班的英语教学工作，兼任班主任。2010年8月调入合并后的大湾镇初级中学（原大湾镇第一初级中学及第二初级中学），服从学校分工，每期担任两个班的授课任务，兼任八年级（4）班班主任。工作繁重，但毫无怨言，并出色完成学校分配的任务。

教学成绩显著

他自任现职以来，能坚持英语、普通话双语教学，在切实抓好教学五环节的同时，注重教学方法的改革，重视培养学生的创新精神和

实践能力，成效显著。

1、注重激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生发现问题，思考问题的内在动力。在教学中他注重理论联系实际，举身边学生熟悉的事例进行讲授，创设问题情景，诱发学习兴趣；同时还善于运用多媒体来完成教学任务，丰富了教学内容，开阔了学生的视野，提高了学生学习兴趣。古语有说：“亲其师，信其道”，在教学中，注重情感沟通，做学生的良师益友。一直以来，所任教班级的学生都喜欢他的课，因此也收到最佳的教学效果。

2、注重学生学科能力的培养。学科能力是运用学科知识解决问题的本领，学科知识是学科能力形成、发展的前提，而网络化的知识是形成学科能力的坚实基础，因此在教学中，他注重引导学生掌握知识的内在联系。在复习过程中指导学生把主要精力放在知识之间内在的逻辑性、系统性的理解和把握上。并通过典型题的讲解，使学生举一反三，触类旁通，从而提高了教学实效，学生在各方面得到良好发展，能力得到提高。

3、在注重教法改革的同时，也十分注意对学生的辅导，他采取抓两头促中间，分层辅导的办法，因此，每年任教的班级的学生优秀率、及格率都较高。

刻苦钻研教材

现代教育要求教师从简单的教书匠角色转变为高层次的导师，要适应现代教育的发展，必须与时俱进，提高教师自身的知识水平和业务素质。他任现职以来，不断加强学习，积极进取，取得显著的效果。

他积极参加教育局教研室组织的教研活动，比如参加肇庆市中小学英语教师教学技能大赛、优质课评比、新课标培训班等，提高教学

理论水平。

他结合教学实践，探索适合自己实际的教学方法，总结出有特色的教学模式，就是“少讲、多练”，经过不断实践，效果显著。在实践的基础上，把他的做法和经验上升为理性认识，积极撰写教学论文，2009年的《浅谈英语习语的汉译技巧》获高要市三等奖。

关爱学生，教书育人

他自任现职以来，班主任工作能遵循教育规律，面向全体学生，关爱学生，教书育人。在培育学生健全人格、培养学生能力、培优转差等方面成效显著。

1、帮助学生树立正确的人生观，培育健全的人格，使学生学会做人。为此坚持常规教育与专题教育相结合，建立完善的班级管理体制，构建完善的教育网络，加强与科任老师、学校政教处和家长的联系。由于加强了各方面的联系，提高了教育的针对性，能够防患于未然，提高了育人的实效。

2、培养学生的能力，使学生学会做事。在班主任工作中，注重学生自律能力、创新能力、实践能力的培养。在班级管理中，通过民主选班干，民主选先进培养学生的民主意识，选出的班干部不实行“终身制”，实行轮值制度，每半学期轮换一次，使每一位学生在两个学期内都能有机会当一次班干部。由于有意识地让学生参与到管理中来，学生在自我管理中接受教育，也培养了各方面的能力，参加校运会、文艺晚会等活动都是由学生自己组织完成。也培养了一批优秀的学生干部，如2008年八（3）班的陈婷同学被评为肇庆市“优秀学生干部”。

3、关心学生，注重培养尖子，使其成为学生的榜样，促进班风

学风的好转。还注重行为有偏差和学有困难的学生的转化。深入学生中了解学生，用爱心去感化学生，激励学生，对待行为有偏差的学生做到晓之以理，动之以情。例如2009年七（5）班的黄润同学，家庭背景较为复杂，父亲病逝，母亲改嫁，姐弟两人靠伯父抚养，不幸的家庭并没有激发他的上进心，上课迟到、旷课是常事，经常旷课到游戏机室玩，学习成绩差。接手当他的班主任后，他经过深入了解分析，明白该生是由于自卑而不思进取。虽然学习成绩差，但体育成绩好，比较好动，决定让其当体育委员，组建班的篮球队。并经常对其进行理想前途教育，经过一年的努力，转变明显，七年级期末考试时名列全级前50名。调入大湾镇初级中学任教后，他继续担任班主任工作，做好学有困难学生的转化。2010年八（4）班的区灿荣同学，人较聪明，但个性好动，经常上学迟到，上课讲话扰乱纪律，接受帮扶任务后，他因势利导，每一周向其提一个经过努力可以达到的目标，使其重拾自信，渐渐地坏习惯改变了，成绩也提高了，期末考试名列全级前20名。

黄楚教师自任教以来一直爱岗敬业，不怕苦，不怕累，充分发挥艰苦奋斗的精神，勇挑重担，乐于奉献，教学成绩显著。