宁波市2008年第十届小学美术教坛新秀评比侧记

第一篇：宁波市2008年第十届小学美术教坛新秀评比侧记

宁波市2008年第十届小学美术教坛新秀评比侧记

余姚市教育局教研室

张重欣

315400

2008年4月7号到9号，宁波市十届小学音乐、美术教坛新秀在我市余姚实验学校举行。共有来自全市11个县市的23位选手、24位评委分别参与了音乐、美术二门学科的教坛新秀评比。各县市经过层层选拔，再通过本次的教育教学实绩考核（4%）、论文鉴定（6%）、专业知识测试（30%）、课堂教学（60%）等整体评价环节，最终来确定宁波市十届小学音乐、美术教坛新秀名单。

本次评比各环节规范有序、组织工作严密周全，使评比活动得到了广大学校教师、领导、参赛选手、评委组成员的一至认可与赞叹。其间，参赛选手充分发挥各自的优势，扬自己特长，展教学活力。课堂教学手段多样，重难点突出，学生主体显现，个人技法熟练，形式丰富，内容详实。让评委会与学生都深刻地感受到了各县市艺术教师所带来的丰富多彩的艺术课堂教学魅力。作为本学科教研员，有必要总结与反思本次的评比工作，更要从评比中寻找各位选手的亮点与特色，供其它选手与同行借鉴；也要比较各自的差距，发现自己的问题，缩小与优秀选手的距离。实现自尊，追求卓越。并最终能指导今后的教学工作与课堂教学。为自身的专业成长，更是为学生的全面素质、建康成长而学习、工作。现将评比中看到的、交流的、讨论的以及一致的认同的甚至是冲突的话题总结如下： 优点同享：

一、参赛选手文化素养普遍较高。

1、专业知识丰富。从专业理论测试卷上反映，无论是中外美术史、专业技能、教案设计等方面看，本次教坛新秀呈现了良好的专业素养。因从试卷的难度上、区分度上分析，本次专业理论测试还是具有一定的挑战性。其中高中美术知识与省级美术A级B级考试内容占较多比率。所以，本次小学美术教师能够考出平均70分以上的成绩也属不易，其中有的选手考取了94的高分，也让评委教师大为赞叹。

2、课堂教育学知识熟识。本次教坛新秀工作经验丰富，课堂教学知识充实。最低教龄为六年，最高为十一年。平均九年以上教龄。对课堂教学环节的设计与结构安排熟练于心。课堂结构清楚，层次循序渐进。课堂文化情境创设、联系生活实际能力、创新精神、技术意识的培养等都会从美术文化角度思考新课程强调的人文性、教育性、时代性。因而具有良好的课堂教学、教育学素质。如杨小云教师设计的迎接奥运，争当小小火炬手，填写运动计划表的安排强调、保证了现实的教学主题，同时也渗透了情感、态度与价值观的传授。评比教师在三维目标的落实上各费心思而又重点突出。

3、掌握了学生心理特点。从课堂教学环节上，我们发现部分教师特别能够抓住学生心理，了解学生心理需求。教学安排也从学法出发，从学的角度思考安排教学，符合学生年龄特点与学情。因而针对性强，效果好。印象最深的是江北金月红教师与鄞州胡艳教师。一是设计了“幸运52”闯关法、外加礼品激励手法来激发学生来实现课堂教学中《幽默大师》头像变化。二是设计了学生喜欢的“神性人物”奥特曼参与《大家来运动》，具有新意。而杨小云教师采用模似“奥运火炬”的传递来激励学生完成《大家来运动》课题。教师也是巧妙地寻找到了现实嵌入点，达到了让全体学生参与课题研究的目地。这样的课堂设计，符合了学生成长中对荣誉、表扬的追求、满足了对新、奇、难、妙问题的探究性欲望、习惯了对创新精神、批判性思维的引导、向往教师课堂教学形式变化所带来的全新感受。从而达到爱学、乐学、趣学、主动学、探究学、合作学的良好心理机制。

二、参赛选手基本功展示能力强。

本次教坛新秀评比中，我们感觉到了所有的教坛新秀都能展示其基本功，具有明显的美术课堂效果与特征。其中印象最深的以下几方面：

1、课堂调控基本功。教师对课堂教学的调控能力各有高招。能充分利用课堂资源、教学机智、课程安排、技法展示、时间节奏安排等调控好课堂，具有良好的调控能力。如鄞州崔红娜教师利用“猜一猜”、“比一比”、“画一画”、“添一添’等环节，将《幽默大师》一课安排得井然有序，学生的学习活动被教师的预设安排之下完全调控。

2、美术基本功能力。本次教坛新秀美术基本功具体体现在二个方面。一是专业理论测试中，教师的速写动态人物能力，试卷反映出了教师的基本的专业技能。二是课堂教学的“板画”、简笔画能力。大部分的教师在课堂教学中运用了“黑板画”、简笔画的技能。突显了美术教师特有的专业性。也是本次教坛新秀评比活动中一大亮点之一。各地教坛新秀展示的课堂，也正是一个地区教学审美趋向、新课程教学动态的反映。在新课程发展的今天，强化教师的课堂专业技能不但不能弱化，更要发展。才能区别与其它文化专业课程，凸显美术课程不仅仅是人文美术课，更包含了专业技术意识。

3、语言的优美魅力。参评教师语言都各具特色。如慈溪劳亚炯、海曙陶宁、北仑王挺等教师，语言特别生动，富有感染力。语速、语调、节奏的把握具有良好的基本素质。

4、课件的精美。本次评比中，各位教师都运用了多媒体技术。课件的准备侧重点不一，但都能熟练操作课件，个别课件还运用了动画等手法。符合了低年级学生对视觉感观的激化作用，尤其是符合了视觉艺术的审美要求。其中如利用媒体音乐的节奏、时间等调控课堂的进程也是值得推广的做法。

5、材料的运用能力。现代教育技术理论要求教师充分利用好媒体与材料，为教学服务。此次评比中，许多教师合理地运用材料的方法值得我们学习。如江北金月红教师采用设计环节的“神秘信封”、与展示环节的“疯狂哈哈镜”都独具特色。如胡艳教师的撕纸安排、与“奥特曼战士”材料的四肢摆动作；杨小云的木偶人的动态现场展示；宁海张剑平教师玩“彩泥”的手法与立体纸箱上展示；崔红娜教师设计的“跑道”上展示方式；陶宁教师各式形体、色彩的作业纸的设计；徐志远教师的“礼品”材料安排等，都给评委留下了深刻的印象。

6、评价方法的科学性。从现场评比中发现，教师的评价方法都注重了及时性、导向性、探究性、发展性等功能。都在努力地创设一个让每位学生都能得到适宜发展的评价环境。不管是学生回答问题还是作品展示都确实地受到了教师友善的、针对性的赞美。同时也积极地让同学之间参与互评，对比评价、实物评价等手法。采用的大量不同形式的表扬、赞美做法，也让学生真实地体会到了表扬所带来的愉悦。也是符合教育学中学生自己我效能感的提升原理。

三、课堂沉稳而多变，体现学生主体与教师主导。

1、重点突出，主体凸显。本次评比中，大多数的教师都能有效地把握课堂教学重难点，并能根据课程内容与学生实际，进行针对性的突破。尤其能体现学生主体，为促进学生人个性形成与全面发展，组织课堂教学与作业布置。让有限的课堂教学中尽可能地体现新课程理念与自己的教学追求。如杨小云教师设计了从艺术作品到生活动作表现（从绘画到雕塑），从具体操作示范到实践体验（现实到想象），再从个体到群体的作业布置，都体现了教学上循序渐进、小步子、难易适当的原则。也尽可能让学生参与到具体的课堂操作与摆动上来，“知其然”更是“知其所以然”。从熟识原理再步入技能，更会让学生深刻体验而触类旁通。使学生不单纯是学习，更是学会学习。

2、探究设疑，创新结构。在课堂教学中，不少教师特别会运用探究性、问题情境性教学。尝试让学生自己探究与发现问题，让学生带着问题与困惑参与课堂学习。如胡艳教师摆了一组动作，提出问题、尝试错误、再求改正。金月红老师提供错误场景让学生寻找问题、探究，再尝试艺术的表现手法等都符合行为主义心理学的学习理念。如张剑平教师让学生随意摆泥、猜想、夸张、添加；劳亚炯老师设计的三张猪的空白轮廓，再让学生尝试添画五官再进行夸张等做法，也具有探究性教学手法，教学安排都带有一定的问题情境与探究性。

还有不少教师的导入与课堂教学结构也有了更多的新意。打破了原本一成不变的课堂程序，采用了不同的创新的手法。如先呈现结果，再传授知识；先进行尝试错误，再进行教学改善；先变形再回归传统；先教学最后才出示课题等。如王挺教师在持教《奇特的梦》时，创设了良好的视听梦境。并设计了自己与学生一起共同入梦，共同参与梦境的情境，贴近童心。而教学中特别强调了色彩、笔触变化对梦境的表达效果的影响，也是其它选手所不及的。如慈溪劳亚炯老师利用拟人的手法让猪“赶潮流”的导入法；象山欧教师绘画游戏的导入；如陶宁老师观察导入；金教师猜一猜的方式导入等紧紧地拉住学生的视觉、心理与兴趣，从而为下一步的教学创设了良好的教学情境。缺点共商：

一、缺少难点突破的方式方法。如《奇特的梦》一课，难点是如何表现奇、特、怪、新的造型与色彩。因而在教学主导过程中，要重点引导学生在构图、形体、色彩的变化上进行教学。但部分教师只注重了线条、色彩上的引导，而忽视了构图与形体上的引导。也有教师则更多的从梦境的情境感觉入手，没有从美术本体语言的表达上来考虑教学。所以难点突破上不具明显优势。又如有教师持教的《大家来运动》一课。虽然运用了纸人观察、动作示范等环节，但就是没点到难点上来。如何解决突破人物某一种动态与特征？如何体现某一种运动的动态？而二年级学生难度如何把握等问题？也有部分老师，虽然运用了创新的教学手法，但没有很好地落实难点，虽有亮点，但难以让评委信服。这都是值得思考的。

二、缺乏提问题、表扬的时效与针对性。评比过程中，我们也发现有不少教师善于提问，善于表扬。但问题是大量无效的提问与无效的表扬也夹杂其中。使得课堂教学充满了不和谐的音符。如提问的次数与效果；如有教师在课堂中提出的最快的速度“画大点，画表情”等问题值得商讨。还有部分教师运用了不同的实物奖评价与口语表扬相结合，但没考虑到受众面与合理性，也没有考虑时效性与针对性。一味地表扬（你好他好一齐好）同时，也就减弱了学生对正确作品与问题作品；正确行为与错误行为的理性判断。

三、缺少调节作业布置的层次与难易度。在作业的布置与设计上，许多教师是考虑到了学生的实际接受能力。但还是有部分教师作业布置指向不明，难度太高，或是目标不清，为作业而作业。而且作业也不分层次，使得个体发展过程中所具有的差异性、个性化都无法体现。而最好的是慈溪与余姚、江北三地的教师在课堂作业布置上体现了作业的层次性。

四、缺少学习方法的辅导问题。本次评比中也反映出一个问题。即缺少对学生学习方法的引导与辅导。其中包括技法的辅导与思维的培养。不少教师追求了课堂教学的热闹与效果。追求了美术人文性等特点。但透过现象看本质，却没有多少美术教学本体的东西。缺少了对知识与技能的共步。缺少了对过程与方法的重点解决，更是缺少了对三维目标的同一性的深入理解。还有对创新与批判性思维的培养问题，在课堂教学中体现的也不多。值得我们教师反思。四、三维目标落实与相互渗透问题。教学评比中，我们也发现，参评教师对三维目标的理解上更多是考虑了知识与技能，但过程与方法、情感、态度与价值观二个方面的落实上却存在了一定的差距。如何生动地、富有成效地相互渗透与结合，是摆在教师面前的课题之一。

本次评比活动仅仅只是精彩艺术教学的开始，留给我们的总结、反思的地方 还有很多，我们期待着更加美好的艺术春天。

2008年4月10号

第二篇：关于公布宁波市第十届中小学教坛新秀

附件1 宁波市第十届普通中学“教坛新秀”评选获奖名单

一、高中政治

一 等 奖

郭绍仪 北仑中学

二 等 奖

楼炯亮 慈溪市实验高级中学 丁向华 俞

侃 奉化中学

三 等 奖

陈丽央 象山中学 毕建红 刘莹琰 余姚中学 曹鸿飞 庄

萱 北仑区明港中学

二、高中语文

一 等 奖

时剑波 宁波中学 李华斌 二 等 奖

颜军岳 鄞州中学

黄

雷 黄文杰 宁波市惠贞书院 高松桥 三 等 奖

邵吉斌 宁波市李惠利中学 陈宜伦 朱丽娜 象山中学 徐晓华 房

鹏 宁波三中 夏红莲 孙继斌 鄞州姜山中学 刘波影 郑建明 宁海五中

三、高中数学

一 等 奖

毛浙东 北仑中学

薛

军 镇海中学

宁波二中 鄞州中学

北仑中学

镇海中学

慈溪市育才高中

余姚中学 慈溪中学

象山县西周中学 宁波东方外国语学校

鄞州区姜山中学

二 等 奖

李亚章 镇海中学 胡建烽 余姚中学 陈

荣 宁波中学 杨丹阳 宁海中学 鲁建桥 余姚三中

徐亚君 鄞州区咸祥中学

蒋建君 奉化中学 乐

观 鄞州区正始中学周蓉 宁波市效实中学胡圆圆 宁波二中

秦碧虹 鄞州区姜山中学张丽莉 象山中学 陈

益 象山中学 龚胡娟 余姚四中

宋

捷 宁波中学

张静霞 宁海中学 陈其跃 镇海中学 陈再军 宁海中学

李雪于 周丕芬 三 等 奖

徐明月 应勤俭 陈

儿 张继辉

一 等 奖

吕

兰 二 等 奖

谢

瑾 刘一尔 三 等 奖

干秧秧 潘爱梅 汪建辉 张海娣

一 等 奖

二 等 奖

胡君芬

三 等 奖

陈充文 奉化市武岭中学 宁波中学

宁海县知恩中学 慈溪中学 奉化中学

象山县滨海学校

慈溪观城中学

镇海中学 北仑中学

慈溪中学 奉化中学

宁海县知恩中学 宁波中学

北仑中学

余姚中学

四、高中英语

五、高中物理岑周杰 鄞州中学 陈

巧 象山中学

六、高中化学

虞

丽 鄞州中学

郑雅敏 宁波市效实中学胡惠芳 宁海中学

华利平镇海中学 王海晏 宁海中学 周素琴 象山三中 翁彩波 奉化中学

七、高中生物

毛晓燕 鄞州区高级中学汪

河 余姚二中 陈

铮 北仑中学 苏

醒 宁海中学

奚海敏 镇海区中兴中学

八、高中历史

张碧荣 宁波市效实中学叶晟波 杨

波 一 等 奖

叶海玲 二 等 奖

罗亚金

三 等 奖

周益波 张丽丽 李素芳 谢晓燕 一 等 奖

二 等 奖

吴

琪 三 等 奖

朱海玲 王

丹

一 等 奖

慈溪中学 余姚四中

北仑中学

慈溪中学

镇海中学 余姚中学 余姚四中 象山中学

宁波中学

象山中学 慈溪市育才中学

二 等 奖

阮飞燕 北仑区明港中学 宋黎明 三 等 奖

谢景文 镇海区中兴中学 李启区 徐辰盈 宁海县综合高级中学 秦

燕 何佳丽 象山中学

九、高中地理

一 等 奖

成建芳 慈溪市实验高中

二 等 奖

李军杰 奉化中学 黄灵敏 三 等 奖

严哲伟 宁波市效实中学 金永华 钱海林 余姚中学 蔡国忠 陈维伟 镇海中学

十、初中思想品德

一 等 奖

何

锋 鄞州区蓝青学校

二 等 奖

王静芬 北仑区泰河学校 杨春燕 三 等 奖

王素芳 宁海县跃龙中学 曹

群 蒋炳娟 宁波市东方中学 谢晓滨 毛永波 宁波东方外国语学校 李文波 蔡艳君 江东区明楼中学

余姚中学

鄞州中学

奉化市奉港高级中学

象山中学

宁海县柔石中学 鄞州区正始中学

慈溪市阳光实验学校

镇海区蛟川书院 余姚市世南中学 江北区实验中学

十一、初中语文

一 等 奖

陆

琦 宁波七中

马

乐 俞鸣敏 宁波市李兴贵中学

二 等 奖

杨显慧 宁波市惠贞书院 耿锋贤 陈少乐 余姚市子陵中学 陈

健 胡洁琼 鄞州区咸祥镇中学 徐

菲 胡丽芬 慈溪市上林中学

三 等 奖

陈芙玮 宁海县风华书院

王

容 陶素方 慈溪市新世纪实验学校 邵

佳 姚

意 江北区修人学校 张

蕾 聂

明 慈溪市杭州湾初中 陈

卉 张

英 象山县文峰学校 张佳音 陈

萍 鄞州区董玉娣中学 钱维刚 李海丹 象山县荔港学校

孙来昇

十二、初中数学

一 等 奖

傅前达 奉化市城北中学 景祝君 谢忠其 鄞州区董玉娣中学

二 等 奖

苏

丹 余姚市阳明中学 杨红芬 王雪霞 宁波八中 范丽娜 姜建波 宁波市孔浦中学 丁燕波 李

华 宁海县跃龙中学 蔡新安 三 等 奖

孔薇薇 宁波市四眼碶中学 张冲杰 楚秉晶 镇海蛟川书院 杨红霞 吴欣芳 慈溪市鸣鹤初中

张雪挺 鄞州蓝青学校

象山县滨海学校 宁波东海实验学校 宁海县风华书院

余姚市兰江中学 宁波外国语学校 宁波市曙光中学 北仑区松花江中学 镇海蛟川书院 宁波市李兴贵中学 奉化市城北中学

余姚市历山中学

江北实验中学 宁波市曙光中学 宁波东海实验学校 镇海区应行久外语实验学校慈溪市新浦初中 余姚市舜江中学 宁波十五中学

顾婧婧 北仑区芦渎中学 周幼琴 张舟静 慈溪市新城初中 张

频 赖玺艳 象山县丹城中学 钱行飞 秦迎霞 象山县新南学校

余小芹

十三、初中英语

一 等 奖

赵梁杰 鄞州区宋诏桥中学 郑永君 张文武 宁波市翠柏中学

二 等 奖

陈

云 鄞州区姜山镇中学 李

玲 褚仲良 宁波市十五中学 李

蓉 方

晔

江北实验中学 傅建萍 陈丽萍 江东区曙光中学 陈璐琳

三 等 奖

谢裕苗 慈溪市实验中学 王旭辉 孙岳奇 余姚市马渚镇中 童雪利 俞江娇 宁海县跃龙中学 陆

盛 沈书勤 余姚市低塘初级中学 周雪丹 郑建平余姚市阳明中学 余

艳 王月秋 奉化市大堰初中 胡春燕 戴达飞 江北洪塘中学 王建绒 高瑞艳 大榭中学

十四、初中科学

一 等 奖

杨

龙 宁波市兴宁中学 樊

勇 董群雄 余姚市舜水中学

二 等 奖

金漪芸 宁波东海实验学校

李

萍 鄞州区横溪镇中学 宁波市兴宁中学 鄞州区李关弟中学 奉化市裘村初中

宁波十九中学

奉化市实验中学 鄞州区蓝青学校 镇海区蛟川书院 宁波市兴宁中学 宁波东海实验学校 慈溪市桥头初中 宁波东方外国语学校象山县鹤浦中学 江东区四眼碶中学 宁海县跃龙中学 慈溪市庵东初中

鄞州区古林镇中学

宁波市李兴贵中学

陆怡汝 鄞州区蓝青学校 龚雪芬 鄞州区宋诏桥中学 曾红波 宁波七中 殷志女 宁波市十五中学 林家红 慈溪市新城中学 王杜明 余姚市丈亭镇中 黄

军 慈溪市横河初中 徐爱娣 江北实验中学 冯华荣 镇海区澥浦中学 阮小娟 宁海县桃源中学

缪丽丽 江北区实验中学 孔

艳 镇海区古塘中学 陈洪平鄞州区古林中学 黄丽浓 慈溪市慈吉中学 李婷婷 余姚市阳明中学 王

茹 宁波外国语学校 叶玲芳 余姚丈亭镇中学

乐

薛海云 宁海县知恩中学 丁望峰 镇海中学 徐微娜 鄞州区云龙镇中学

毛开颜 杨喜军

三 等 奖

孙锡强 韦毅聪 叶银雅 厉

辉 应静赞 蒋政华

一 等 奖

王灵琦 二 等 奖

杨旦婷 叶力云 三 等 奖

魏

巍 周立颖 刘晓燕 陈丽丽

一 等 奖

张

研 二 等 奖

张璐瑛 孙

霞 北仑区顾国和中学 镇海区外语实验学校

奉化市莼湖初中 宁波七中

余姚市实验学校 慈溪市逍林初中 奉化市城北中学 江北区惠贞书院

北仑宁波联合实验中学宁波七中

鄞州区董玉娣中学

象山县文峰学校 宁波市十五中学 奉化市西坞镇中学 宁海县跃龙中学

宁波外国语学校

北仑区泰河中学 慈溪市新城中学

十五、初中社会

十六、音王琳玲 余姚市梁弄镇中

三 等 奖

揭颖珺 鄞州区鄞江中学 翁水飞 余姚五中

姚

放 宁波市三江中学 许晶晶 宁波市东方中学 任俊松 北仑区郭巨中学

育

汪青青 余姚中学 梅志锋 余姚市实验学校 阮玲芳 慈溪中学

彭银友 镇海区中兴中学 龚央波 慈溪市实验中学 徐

立 宁波滨海学校 岑叶波 鄞州区五乡中学 胡亚群 慈溪市杨贤江中学刘伟军 北仑中学

章因思泉 宁波外国语学校 吕炯培 宁波市十五中学 赵先忠 慈溪市庵东初中

术

王

瑜 鄞州区姜山中学

范

波 奉化中学 李赞玉 宁波四中

王

春 象山县金星学校 林

娜 奉化市实验中学

一 等 奖

胡幸儿 鄞州区姜山镇中学

二 等 奖

谢聪芬 宁海县柔石中学 陈松雷 奉化市裘村初中 杨

峰 镇海区仁爱中学

三 等 奖

唐云杰 奉化中学 王

芳 象山中学

施闻雯 江北区实验中学 戴贤强 奉化市实验中学 王莉初 宁波市东方中学 夏秀华

宁海县桃源中学

一 等 奖

朱

敏 江东区明楼中学

十七、体

十八、美二 等 奖

张小燕 闫安青 余姚四中 宁波市东恩中学 杨挺挺 宁波东方外国语学校 马丹娜 慈溪市浒山中学

三 等 奖

包艳君 鄞州区兰青学校 童

瑜 慈溪市耕民中学 黄

巧 宁波东海实验学校高倩倩 宁海县长街中学

黄玉芬 宁波二中 叶巧蕊 宁海中学 戴

峰 北仑中学

霍文科 慈溪市崇寿初中 章婷红 象山中学

秦维超 奉化市江口中学 程启帮 宁海五中

黄赛琴 象山县城南学校 贺辉辉 北仑区长江中学

徐光伟 余姚市城北中学

林

燚

鄞州区横溪镇中学童海兵 宁海县前童中学 杨晓明 北仑区长江中学

周圆 房

煜 张汉元 李谦法

一 等 奖

李宇澄 二 等 奖

施群明 李珊君 王德敏 三 等 奖

徐宏峰 王林松 王

毅 吴

倩

一 等 奖

二 等 奖

龚菊香 三 等 奖

吴亚利 胡

勇 奉化中学

江北区三江中学 余姚市四明山镇中 象山县高塘学校

宁波市李兴贵中学

慈溪市浒山中学 奉化市萧王庙中学 江北区庄桥中学

鄞州区五乡中学 余姚市高风中学 余姚市舜水中学 镇海区蛟川书院

象山县东陈中学

慈溪市杭州湾初中 镇海中学

十九、信息技术

二十、综合实践 王庆海 慈溪市实验高中

二十一、通用技术

一 等 奖

王

希 象山中学

邬炳祺 岑银泉 何

辉 王千均

宁波市慈湖中学 慈溪市龙山中学 慈溪中学 奉化二中

二 等 奖

朱建军 三 等 奖

宋祥成 施先誉

鄞州区姜山中学镇海中学 余姚八中

附件2 宁波市第十届职成校“教坛新秀”评选获奖名单

语

文 一等奖

张军辉

宁波外事学校

数

学 英

语 英

语 计算机 计算机 计算机 机

械 建筑材料

语

文 语

文 语

文 语

文 语

文 语

文 语

文 数

学 数

学 数

学 数

学 英

语 英

语 计算机 机

械 机

械 机

械 电子电工财

会 经

贸 旅

游 德

育

徐惠英 徐春华 高

静 苏东伟 杨

放 邓耀豪 潘荣荣 潘淑芳 甘东海 黄益红 梅海江 蔡

宇 郭

治 谢

芳 程祖芳 俞颖颖 薛

钧 邢晓波 周蓉 张美楠 孙煌炀 任雪君 唐国梁 毛光辉 龚成泉 王孟权 徐

琦 戴宏波 卓陈健 董雪岩

慈溪市职业高级中学

余姚市职业技术学校

鄞州区职业教育中心学校

宁波市职业教育中心学校

鄞州区职业教育中心学校

奉化市职业教育中心学校

慈溪市职业高级中学

宁波外事学校

二等奖

鄞州区古林职业高级中学

宁波市职业教育中心学校

余姚职成教中心学校

象山县职业高级中学

宁波市兴港职业高级中学

宁波东钱湖旅游学校

宁波大红鹰职业技术学校

宁波市甬江职业高级中学

鄞州区四明职业高级中学

宁波经贸学校

象山县职业高级中学

宁波市职业教育中心学校

慈溪市横河中学

鄞州区四明职业高级中学

余姚市职业技术学校

鄞州古林职业高级中学

宁海县高级职业技术中心学校

慈溪市杭州湾职业高级中学

鄞州区职业教育中心学校

宁海县高级职业技术中心学校

宁波行知中等职业学校

慈溪市锦堂职业高级中学

语

文 语

文 语

文 语

文 语

文 数

学 三等奖

阮

元

慈溪市杭州湾职业高级中学 周晓晓

宁波市甬江职业高级中学 叶

红

镇海区职业教育中心学校 李

刚

奉化市职业教育中心学校

徐巧浓

宁海县高级职业技术中心学校 任海娜

北仑区职业高级中学 数

学 英

语 英

语 英

语 物

理 计算机 计算机 计算机 计算机 计算机 信息技术 机

械 机

械 机械制图 旅

游 外

贸 商

贸 经

贸 电子商务 财

会 财

会 财

会 财

会 文

秘 文

秘 建

筑 电子电工 电子电工 地

理 美

术 工业美术

江雪飞 张

燕 徐

玲 钟

鸣 朱晓燕 何运峰 曾

珍 陆益军 蒋红亚 叶

玲 洪志鹏 伊水涌 严建奎 杨

娟 汪科达 李帅女 李

红 陈海珍 蒋海珍 陈建波 施双央 陈秀波 胡如一 吴雪斌 葛新亚 张

军 宋星英 马浓柯 姚红惠 汪维娟 胡草丽

余姚市职成教中心学校

宁波市职业教育中心学校

象山县技工学校

奉化市职业教育中心学校

余姚市职成教中心学校

北仑区职业高级中学

慈溪市锦堂职业高级中学

余姚市第四职业技术学校

北仑区大碶社区教育学院

宁海县第一职业中学

象山县技工学校

镇海区职业教育中心学校

宁海县第一职业中学

象山县技工学校

宁波东钱湖旅游学校

鄞州区职业教育中心学校

慈溪市职业高级中学

宁海县高级职业技术中心学校

余姚市职业技术学校

余姚市职业技术学校

宁波行知中等职业学校

镇海区职业教育中心学校

北仑区大碶社区教育学院

象山县技工学校

宁海县高级职业技术中心学校

象山县职业高级中学

奉化市职业教育中心学校

鄞州区职业高级中学

宁波经贸学校

奉化市职业教育中心学校

慈溪市职业高级中学

幼

师 音

乐 音

乐 音

乐 体

育

盛敏菊

象山县职业高级中学 徐

峰

鄞州区古林职业高级中学 石幼锋

余姚市职成教中心学校 邬斌娜

奉化市职业教育中心学校 赵宗义

镇海区职业教育中心学校 附件3 宁波市第十届小学（幼儿园、特教）“教坛新秀”

评选获奖名单

一、品德与社会

一 等 奖

岑建澎 慈溪市新浦镇中心小学

二 等 奖

俞

英 海曙区爱菊艺术学校 邬静娜 张燕飞 宁波东海实验学校

三 等 奖

蔡佩华 江北区第二实验小学 陆玲玲 易书琴 镇海区中心学校 俞碧波 葛静丽 宁海县大佳何镇中心小学

二、品德与生活

一 等 奖

毛金莲 余姚市马渚镇校

二 等 奖

葛亚红 象山县石浦小学

黄燕儿

三 等 奖

赵佰映 慈溪市浒山街道中心小学 朱艳芬 郑丹丹 江北区红梅小学

三、语

文

一 等 奖

楼叶菲 海曙区广济中心小学 陈

锋 刘

充 鄞州区云龙镇甲南小学

李维勇

二 等 奖

奉化市莼湖镇校

余姚市双河小学

鄞州区下应街道德培小学

鄞州区云龙镇甲南小学 奉化市实验小学

余姚市实验学校 奉化市莼湖中心小学

张晶晶 翟国琴 蔡

波 徐华军 徐晓青 孙红波 徐

晓 朱

玲 朱月弟 徐敏霞 唐海燕 鄢郭情

卢逢泾 洪

亮 郑

旭 高

盈 杜波娜 陆伟丰

叶芬波 周春萍 陈

聪 吴仁琴 鄞州区宋昭桥小学 冯旭霞 江北区中城小学 沈晓敏 江北区实验小学 杨世扬 余姚市实验小学 王红燕 三 等 奖

海曙区镇明中心小学 张正芳 慈溪市实验小学 李咏之 镇海区中心学校 张

静 鄞州区陈婆渡小学 王瑛瑛 江东区福明中心学校 沈丽君 宁海县实验小学教育集团 实验校区

陈

慧 海曙区高塘小学 顾存龙 江东区白鹤小学

傅丹红

学

一 等 奖

江北区实验小学 庄丽君 象山县番头小学 黄林锋

二 等 奖

镇海区应行久外语 实验学校

朱芳芳 宁波东海实验学校 吴蓓蕾 宁波东海实验学校 陈建中 慈溪市坎墩街道太阳 希望小学

吴信达

三 等 奖

鄞州区邱隘镇中心小学 张苏侠 奉化市舒家小学 何力维 慈溪市阳光实验学校 曹晓玲 宁海县教育集团实验校区

俞

静

宁海县第二实验小学 镇海区贵驷小学 宁海县城东小学 镇海区骆驼中心学校 江东中心小学 象山县实验小学 宁波东方外国语学校 北仑区绍成小学 余姚市东风小学 奉化市实验小学 北仑区柴桥小学 大榭二小

鄞州区宋诏桥小学 余姚市实验小学

余姚市东风小学 海曙区广济中心小学 镇海区骆驼中心学校 鄞州区云龙镇王笙舲小学象山县实验小学 江东实验小学 江东区中心小学 奉化市锦屏中心小学

四、数

陈

静 吴洁琼 方剑君 曹娟飞 庄辉谊

五、英 郑奇维 俞

东 刘建萍 孙灵科 杨冰玉 朱夏女 毛秀波 仇赛霞 叶

芳

六、科 童

含

谢吉江 李

红 海曙区高塘小学 胡卫政 江北区惠贞书院 孟

蔚 镇海区实验小学 杨继成 余姚市实验学校 施劲松 奉化市实验小学

语

一 等 奖

鄞州区宋诏桥小学 李

瑛

二 等 奖

海曙区中原小学 汪海燕 鄞州区邱隘实验小学 姚园园 慈溪市慈吉小学

三 等 奖

宁海县潘天寿小学教育集团华山校区

俞

林

象山县外国语学校 竺春飞 奉化市居敬小学 毛红霞 江东中心小学 林

玲 江东第二实验小学

学：

一 等 奖

海曙区广济中心小学

竺红波

二 等 奖

宁波华茂外国语学校 陈东平宁波东海实验学校

张

华

三 等 奖

北仑区江南教育集团 小港实验学校 江东区镇安小学 宁海县第二实验小学 慈溪市阳光实验学校

镇海区实验小学 北仑区华山小学 余姚市世南小学

奉化市实验小学 江北区实验小学

慈溪市第三实验小学 宁海县实验小学教育集团实验校区

鄞州区宋诏桥小学

奉化市实验小学 宁海县实验小学教育 集团城南校区 王

勇 宓哲锋 曹炳达 魏常春

七、音 任丽莉 翁潇潇 施丽群 袁

霞 沃方琳 许露嵘

八、体 蒋红波 李

煜 徐益峰 叶

强 李奇挺 刘义华 傅松佳

九、美 慈溪观海卫鸣鹤小学 徐

旦 慈溪市慈吉小学 郑典萍 象山县晓塘小学 朱

涛 江北区慈城镇妙山小学

乐：

一 等 奖

海曙区孝闻街小学 杨飞美

二 等 奖

余姚市东风小学

张

尔 慈溪市庵东镇中心小学

三 等 奖

奉化市舒家小学 陈晓琳 江北区洪塘中心小学 胡

敏 慈溪市浒山街道东门小学

育：

一 等 奖

奉化市溪口小学 沙磊斌

二 等 奖

慈溪市慈吉小学 罗昱华 江北区中心小学 徐津梅

三 等 奖

江东区太古小学 余

标 余姚市江南新城小学 潘雪扬 宁波东海实验学校 陈霞波 宁海县强蛟镇中心学校

王

琳

术：

一 等 奖

余姚市江南新城小学 象山县石浦小学 镇海区贵驷小学

江东中心小学 余姚市实验小学

象山县新港小学 鄞州区德培小学

鄞州区钟公庙中心小学镇海区庄市中心学校 海曙区孝闻街小学 鄞州区梅墟中心小学 象山县外国语学校 余姚市长安小学 奉化市实验小学

劳亚炯 慈溪市周巷镇中心小学 崔红娜 二 等 奖

杨小云 余姚市低塘小学 孙乌兰 王

挺 北仑区新碶小学

金月红

三 等 奖

陶

宁 海曙区高塘小学 张剑平徐志远 江东区栎木小学

陈建光 林慧芳 宁海县潘天寿小学教育 集团华山校区

胡

艳

一 等 奖

郁旭峰 北仑区实验小学

二 等 奖

袁

鲁 江东中心小学 庄艳娜 叶立华 宁波万里国际学校

三 等 奖

章立权 余姚市大隐镇中心小学

张海燕

徐玲雀 慈溪市观海卫镇五里小学 桂

盛 朱雪燕 海曙区镇明中心小学

应鲁鹏

一 等 奖

徐钢强 余姚市江南新城小学

陈志文

二 等 奖

邬卫东 镇海区庄市中心学校

林敏辉

鄞州区宋诏桥小学 奉化市溪口中心小学 江北区庄桥中心小学 宁海县小学教育集团 城南校区

象山县新港小学 鄞州区东湖小学

镇海区庄市中心学校

象山县番头小学 鄞州区高桥镇中心小学宁海县实验小学教育 集团城西校区

慈溪市崇寿镇中心小学象山县文峰学校

十、综合实践：

十一、信息技术： 钱世伟 北仑区绍成小学

三 等 奖

黄智景 江北区实验小学 胡杨一 骆

怡 海曙区广济中心小学 林路薇 陈

峰 江东区栎木小学

陈静娜

教:

一 等 奖

王婉菁 宁波市第一幼儿园 滕

云

二 等 奖

吴

蓉 慈溪市实验幼儿园 张

弰 丁莹莹 宁海县实验幼儿园 应雁飞 应

怡 江北区甬港幼儿园 冯婷婷 杨雪飞 江北区祥星幼儿园

高

琤

三 等 奖 薛冬冬 镇海区幼儿园 蔡丹亚 郑艳丹 象山县春晖幼儿园 马利燕 王

芳 北仑区吉的堡幼儿园 姚

琼 包松盛 江东中心幼儿园 项苍飞 冯静聪 宁海县潘天寿艺术幼儿园 李玲飞 应利波 鄞州区机关幼儿园 柴孙君 舒丽君 奉化市第二实验幼儿园

教:

一 等 奖

杨红花 鄞州区特殊教育中心

二 等 奖

王云飞 慈溪市特殊教育学校 邹士明 三 等 奖

柳奇君 宁波市聋哑学校 诸海燕 陈丽英 宁波市达敏学校

鄞州区金家漕小学 奉化市舒家小学 奉化市溪口小学

余姚市实验幼儿园 江东实验幼儿园 慈溪市实验幼儿园 宁波市宝韵音乐幼儿园 余姚市机关幼儿园 象山县石浦镇中心幼儿园慈溪市机关幼儿园 北仑区中心幼儿园 鄞州区下应幼儿园 宁波市第二幼儿园 镇海区幼儿园

宁波市聋哑学校 余姚市特殊教育中心

十二、幼

十三、特

第三篇：教坛新秀评比事迹材料

文章标题：教坛新秀评比事迹材料

XXX，男，X年X月出生，2000年7月毕业于XXXX学院XXX专业。2001年8月－2004年7月就读于XXXXXX，成绩优秀，被评为“优秀学员”，并获得了“学士”学位。

在工作的六年时间里，他勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好一个教师的本职工作，为人师表，认真履行教书育人的职责，努力完成学校领导交付的任务，具有良好的师德和较强的教育教学能力。

作为共产党员，他时刻以一名优秀共产党员的标准去要求和衡量自己，认真学习党的有关理论知识和政策法规，积极参加保持共产党员先进性教育活动，坚持与时俱进，开拓创新，努力提高自身的党性修养，充分发挥了党员的先锋模范作用，努力以自己的良好表现去影响学生，感染学生。同时，能认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规和学校规章制度，积极参加心理健康教育培训，注重师德修养，提高教育教学和管理能力，努力促进学生素质的全面发展。

毕业后，他连续担任了5年班主任，后两年都带初三毕业班。他认为，学校教育承担着教书育人的重任，这其中“育人”应该是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任来完成。因此，在班级管理上，他努力把工作细化、具体化，及时关注学生的思想变化，严格抓好学生的行为规范，注重学生良好习惯的养成。其次，积极倡导全员德育，努力促成家校合作，协调好父母与孩子、老师与学生、家长与老师以及同学之间等各方面的关系，营造学生生活和学习的良好氛围。第三，关注学生的个性差异和特长，有针对性地开展工作。帮助学生正确评价自我，鼓励学生扬长避短，树立科学的成才观、人生观、价值观。5年的班主任工作经历使他逐渐成熟，管理水平不断提高，班级管理成效显著，深受学生、家长和课任教师的好评。良好的班级管理也促进了学生良好学风的形成，也结出了丰硕的成果。他所带班级学生成绩不断提高，尤其是在XXXX年中考中，他所带班级的学生XXX以XX、XX、XX三科满分的优异成绩考入XXX中学，受到了一致好评。

班级管理成效显著，语文教学他也丝毫不放松。

首先，作为一名新教师，他虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，先后两次与两位优秀教师结对，认真备课、上课，积极听课，虚心请教，认真探讨，加快了自己的成长。平时经常阅读有关教育教学理念和实践的书籍，不断充实自我，完善自我。随着新课程改革的深入，他又积极参加新课程培训、继续教育、教研活动，及时了解学科前沿动态，不断更新自己的教育思想，改进教学方法，充分调动和激发学生的学习积极性、主动性，鼓励学生独立学习、大胆质疑、勇于创新，让学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识，提高能力。

其次，随着现代教育技术的发展，他也积极参加现代教育技术培训，掌握了一定的现代教育技术技能，能熟练地制作和使用课件。在英特尔未来教育培训中，他的作品XXXX获省优秀作品奖。在自己熟练掌握现代教育技术的同时，他也积极鼓励学生通过现代化信息技术获取知识，掌握知识，解决问题，培养了学生多渠道获取知识的能力，丰富了学生的知识面，增加了知识积累。

第三，讲究教学科研，积极参加课题研究，撰写教育教学论文，以此来解决教学中的一些实际问题，提升专业理论素养。他参与研究的课题XXXX获市三等奖，他本人也先后又十余篇教育教学论文在各级各类比赛中获奖，其中XXXX获中国教育教学研究会主办的“2005中国教育系统（基础教育）论文评选”一等奖。

第四，不断给自己压力，也不断给自己动力。通过开设校级、区级公开课、汇报课，促使自己去思考，去钻研。通过老师的听课、评课来发现自己教学中存在的问题和不足，通过写教学反思来鞭策自己，提高自己。

第五，充分发挥文学社和小记者团的作用，为学生营造了良好的写作氛围。通过开设写作讲座、作文竞赛、教师“下水”示范等方法，激发学生的写作热情，提高写作兴趣和能力。并为学生开辟写作阵地，刊出了文学社社刊XX和小记者团刊物XX，同时也编辑了属于我校语文教师的下水作文集。而很多学生也都在《XX晚报》上发表了自己的作品，也多人次在各级各类作文竞赛中取得了比较好的成绩。

《教坛新秀评比事迹材料》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读教坛新秀评比事迹材料。

第四篇：“教坛新秀”评比个人总结

“教坛新秀”评比个人总结

xxxxxx小学 xx 从2005年9月到耿镇王家滩小学，一晃也是快3年了。这3年，正是人生中的如花岁月；也是我教学生涯的起点。在领导和同事的关心帮助下，让我的学习有了成效，工作有了经验。在工作中，我积极 拥护党的号召，热爱教育事业，时刻准备着为教育事业奉献自己的一份力量。

“人贵在坚持，贵在平时的积累”，我一直谨记，时刻以“师德八条”为准绳，以“八荣八耻”为标准，严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，不断加强业务进修，恪尽职守，爱生敬业，乐于奉献，为人师表，积极探索教书育人的新途径；为切实提高教育教学质量，不怕苦与累，守得清贫为学生。在工作之余，我还对学生的生活也很关心。有付出才有收获，一直以来备受上级重视，2005年被评为学校双先进个人。2007年 我被评为县百名教师，2007年被评为校级优秀班主任。

一、严在该严处，爱在细微中。

“严在该严处，爱在细微中”是我的育人之道，也是我的不懈追求。教学中学生犯了错误，我从不姑息迁就，总是晓之以理，动之以情，让他们及时改正。在学生眼中，我是严师，可是在生活上，我又对他们无比关爱，我喜欢与孩子们打成一片，关心孩子的冷暖，注意孩子的情绪变化，了解孩子的家庭状况，感受他们的无瑕心灵，帮助他们摆脱受挫后的苦恼，与他们共同体味成功时的欢乐。对学生的引导也是从细微处入手，让学生能进行自我教育，增强自律意识，因此我成了孩子们的贴心伙伴。如果你懂得“爱！”那就请你弯一下腰，让孩子的目光让看到你。

二、全面+特长，让每块金子都闪光。

让全体学生都能得到发展，让每一位学生都能得到全面的发展，同时根据学生爱好、兴趣，充分发挥学生的积极性和创造性，发展他们的特长，让每个学生都扬起理想的风帆，让每块金子都闪闪发光，是我长期以来教学所追求的又一目标。多年的教学实践中，本人始终坚持做到因材施教，不搞“填平补齐”，在关注大多数中等水平学生发展的同时，还注意使那些学有余力的学生脱颖而出，学有困难的学生学有所得。为了达到这一目标，我研透新课标，抓住教材的本质和内涵进行教学活动。这中间我尤其注重的是课前准备工作，备课时，既备教学目标又备学习目标，备教法更备学法，备教路更备学路，备教师活动更备学生活动。课堂教学中，本人引导学生自主探究、自求发展，改变以往教师为中心的课堂教学模式，形成师生之间、生生之间的多向交流、多边互动的立体结构，学生通过合作、讨论、交流，充分发挥“学习共同体”的作用，使课堂真正成为每一位学生充分发挥自己才能的舞台。布置课外作业时，在练习层次上做到“上不封顶，下要保底”，对特殊学生给予特殊政策，同时积极利用我学科的优势给学生布置中长期类的探究型作业，以此发展学生的各项能力；在评价学生时，做到好中寻优，鼓励冒尖，错中找对，激励全体。正是因为课堂是个舞台，它不仅培育了学生，也更培养了我，让我充分地展示个人教学理念和教学思想。

在抓好课堂教学的同时，本人尤其重视学生兴趣、爱好的培养，并适时引导他们将兴趣爱好发展成他们的特长。本人任教班级中不少学生对科技兴趣浓厚，这不仅给我的教学带来极大的益处，也更是培养了学生诸多方面的能力。在各级比赛中，本人辅导的的学生曾获佳绩，在2007年我班的唐龙获得县优秀作文三等奖。2007年我们班的唐龙、胡姗、杨创被评为“千名学生”，在每年的科技制作活动中，我们班里的学生的作品被镇教委屡次好评。

三、注重学习提高，热心教学科研。

给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要做长流水。为了适应现代教育教学的需要，本人积极参加各项进修，不断更新知识结构，提高自身文化素质。坚持教学研究，以研促教，向同行学习，向身边出色的研究人员、专家学习，以他们为榜样，学习他们笔耕不止的精神，学习他们先进的教学方法和教学经验，时刻以审视的目光，关注教育教学的发展方向，研究教学的细枝末节，并不断总结，这也已成为本人的习惯。任现职以来，本人订阅了大量教育教学杂志，了解学生感兴趣的学习话题，关心国内外教育科研信息，做卡片，写笔记，教研能力得到了很大的提高。漫漫路长兮，黑夜总是在黎明前变得那么沉寂，守不得寂寞与清贫的人总不能看到黎明前那刻曙光的温馨。我坚持，但我更快乐，因为我爱孩子们！

四、思想工作方面

本人一直在各方面严格要求自己，认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、《党纲》，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。思想上严于律己，以高要求来约束自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我积极服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。平时我不断加强自己的业务学习，通过自学考试提高自己的文化素质

2008年7月

xxxx“教坛新秀”xxx单行材料

xxxxxxx

2008 年 7 月

第五篇：小学美术教师教坛新秀获奖感言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫xx，xx年毕业于xx师范大学美术学院教育本科国画专业，xx年x月通过了xx区小学教师统一招考，以总分第一名的优异成绩有幸到xx小学任教，现担任美术教研组长以及美术教学与辅导工作。

工作近六年来，我努力以高素质的个人修养来面对领导和老师，以高水准的专业素养来面对家长与学生，自XX年步入新的工作岗位的那一天起，我也为自己划出了一条新的起跑线，以一颗谦虚、真诚的心和大家相处，向大家请教，尊敬领导，团结同事，勤奋工作，综合素质与业务水平都得到了很大程度的提高。

在教学工作方面，我始终坚持将提高自身的业务素质和教学水平作为自己的努力重点，因为我越来越意识到虽然自己的美术专业基本功扎实，但是给孩子们上课与自己的专业素养不是一码事，自己的课堂效果到底如何，还需要看我的后续学习进行如何。所以我珍惜每次学校教研与外出学习的机会，学习先进的教育理念和教学设计，并有意识的在自己的课堂中加以实施，在实践中不断消化吸收，尽量使学到的知识和自己的教学风格达到完美的融合，功夫不负有心人，我看到了孩子们对我的喜爱，领导们对我的认可。有付出就有收获，我在XX年xx市美术优质课评选中荣获了二等奖；在xx市xx年美术教学基本功比赛中荣获二等奖；在XX年xx区美术教师基本功比赛中获得了第一名的好成绩，并被评为xx区青年优秀教师；有一篇论文发表于国家级刊物，有多篇论文获得省、市级、区级一、二等奖。组织辅导的学生多次在国家级、省级、市级美术书法比赛中获奖，几年来，由于学校、领导及老师们给我创造了比较宽松、优越的环境，加上自己的努力，先后在学校校园文化建设以及美术、书法兴趣爱好小组辅导中取得了很好的成绩，较好地完成了学校交给的各项工作，受到了领导与老师们的高度评价。虽然没有惊天动地的成就，但是我努力了，提高了，进步了，这一切离不开领导们的精心指导，离不开各位同事的大力支持与热心帮助。为此，让我借此机会向大家表示深深的感谢！

总之，我无论能否获得教学新秀这一殊荣，都将借此机会更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们对我的关心与厚爱。我始终相信，虽然我们这些年轻人经验不足，但我们精力充沛，学习能力强，我就是要利用我年轻的优势全身心的投入到工作中去。争取每一堂课都能得出新的经验，悟出新的道理；争取每一学期，都能在专业上有所提高，在教学上有所收获。这些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。