党员四风自我批评

第一篇：党员四风自我批评

批评和自我批评，是党的三大优良作风之一，是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器，也是党员个人加强党性锻炼、改正错误、实现进步的重要方法和途径。党员干部要用好批评和自我批评这个武器，认真整治“四风”问题，通过自身的清风正气在党和人民群众之间建起“连心桥”，为党的事业和人民幸福作出新贡献。

一、批评和自我批评是执行党的纪律、加强和改进党的作风建设的重要法宝。“九十多年党的建设实践充分表明，什么时候批评和自我批评作风弘扬得好，党内就风清气正，党的创造力凝聚力战斗力就强，党的事业就蓬勃发展。运用好批评和自我批评这个武器，”解决“四风”问题。首先是要找准党员同志在“四风”方面存在的问题，进而分析问题成因，对症下药，有针对性地加以解决。这些环节的工作既需要党员个人的自身努力，也离不开同志和群众的帮助和监督。这就要求我们认真开展批评和自我批评，为解决“四风”问题提供充沛的内在动力和外在助力。否则，党员同志在“四风”方面的问题就难以被及时发现，就会找不准问题及其“病灶”，也无法客观全面、及时准确地改正缺点错误。

二、开展批评和自我批评，营造敢于担当、勇于改过的健康党内生活环境。开展批评和自我批评是为了“惩前毖后”、“治病救人”，“揭短亮丑”是为了让党员同志更加健康地成长，也是为了给同志们更好地干工作“加油”、“鼓劲”。因此，党员同志、特别是领导干部对于开展批评和自我批评决不能讳疾忌医，不能为了怕“丢面子”而丢掉这一防身治病的武器。党员同志批评别人要实事求是、以团结和帮助同志为出发点，不能凭空捏造或者搞人身攻击、泄个人私愤;自我批评要深刻到位、触及思想灵魂，不能遮遮掩掩、避重就轻、做表面文章。要通过制度建设和党员同志的努力在党组织内形成“知无不言、言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”、“有则改之、无则加勉”的良好氛围，为党员同志营造敢于担当、勇于改过的健康党内生活环境。

三、依靠人民群众开展批评和自我批评，认真解决“四风”问题。人民群众的眼睛是雪亮的。哪些党员干部存在“四风”问题，人民群众看得最清楚。怎样整治“四风”问题，老百姓最有发言权。“四风”问题是否真正得以解决，老百姓心里最有数。因此，党员同志、特别是领导干部，无论是开展批评还是自我批评都要充分听取、虚心接受群众的意见和建议，在群众的帮助支持下认真查找并积极解决自身的“四风”问题，而不能自说自话，自弹自唱，自以为是。同时，党的宗旨决定了整治“四风”问题的最终目的是为了更好地服务人民群众，所以我们要从群众的观点和立场出发查找问题，以与人民群众的要求期盼存在哪些差距为视角开展批评和自我批评，从实现好、维护好、发展好人民群众利益的角度来制定整改措施并加以落实。

四、开展批评和自我批评，离不开群众的监督评议。广大党员要摆正与群众的关系，虚心接受群众的监督评议。这不是让群众来当顾问和参谋，而是让主人来监督和评议公仆。在这次教育实践活动中，要切实把人民群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成作为衡量整治“四风”问题成效的重要标尺，要让活动经得起人民的检验，成为群众满意工程。让人民群众参与活动不能流于形式，不能单纯搞几张调查问卷，或者象征性地视察调研，而是要尊重群众的主体地位，让群众有序参与到各个环节的工作中，特别是要在查摆问题、分析问题成因、制定整改措施、评议改进情况等关键问题上发挥重要作用，努力使民声、民意、民智在制度的保障下成为整治“四风”问题和推动活动深入开展的重要动力。

第二篇：党员四风自我批评

“真刀真枪、见筋见骨”“点准穴位、辣味够浓”。兰考县委常委班子的专题民主生活会，同志之间坦诚相见，自我批评揭短亮丑，相互批评直截了当，开出了好的效果，得到总书记的肯定。这一活动样本说明，深查实摆、坦诚批评，是搞好教育实践活动的必修课。

当前，第二批教育实践活动陆续进入查摆问题、开展批评环节。这是整个活动取得实效的关键。学习教育成效如何，听取意见是否深入，这个环节是检验的“试金石”;整改落实有效进行、建章立制切实到位，也要靠这个环节当好“铺路石”。如果查摆问题不深不透，开展批评不痛不痒，势必表面上热热闹闹，实际上空空洞洞，影响活动健康开展。

找准问题是开展批评的前提。只有紧紧聚焦“四风”，在深入、实在上下功夫，查摆问题才能避免失焦跑偏。所谓深，就是要触及深层次问题、实质性问题，防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。所谓实，就是要具体化，问题查摆得越具体越好、越实在越好，具体到事、具体到人。

第二批活动涉及层级多、与群众联系更直接，面对这样的特点，更应联系实际，深入查找本地本单位和领导干部个人的具体问题，防止笼而统之、千人一面;更应敞开大门找问题，把背靠背和面对面结合起来，把请进来与走出去结合起来，把自己找、上级点、群众提结合起来，让群众认可查摆出来的问题。

批评出于公心、多点辣味，才能发现真问题。第二批活动在市县及以下基层单位开展，人际关系更为复杂，亲属圈、朋友圈、同事圈相互交织，大家相互熟悉，无形中增加了开展批评的难度。在一些地方和单位，由于抹不开面子、放不下私心，揭短亮丑的少了，莺歌燕舞、相互“唱赞歌”的多了，消解了批评的力道。针对于此，我们更要突出党内政治生活的严肃性，更要强调动真碰硬，不为人情面子所累，敢于向好人主义说不，才能使批评和自我批评蔚然成风。

“红红脸红出了真心，洗洗澡洗掉了污泥”。查摆问题的魄力，开展批评的动力，来自于广大党员的普遍自觉，也离不开领导干部的示范引领。各地各单位一把手把自己摆进去，带头主动剖析、深刻反省自己，带头开展谈心交心，带头写见事见人见思想的对照检查材料，带头开展批评和自我批评，就一定能营造从严从实抓问题、真刀真枪搞批评的氛围，再接再厉开展好第二批教育实践活动。

第三篇：党员对照四风自我批评

批评和自我批评，是党的三大优良作风之一，是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器，也是党员个人加强党性锻炼、改正错误、实现进步的重要方法和途径。在党的群众路线教育实践活动中，我们要用好批评和自我批评这个武器，认真整治“四风”问题，通过自身的清风正气在党和人民群众之间建起“连心桥”，为党的事业和人民幸福作出新贡献。

一、缺少切实有效的批评和自我批评是“四风”问题的一个重要成因

“四风”问题产生的一个重要原因在于一些党组织党内生活政治性、原则性、纪律性不强，缺乏必要的思想斗争、积极的思想帮助和对党员的有效监督，一些党员没有开展批评和自我批评的精神动力和勇气魄力，致使“四风”等歪风邪气没有得到有效遏止，一些错误的思想和行为没有得到及时纠正，日积月累形成了作风之弊、行为之垢，损害了党的形象，危及党的事业。

应当看到，一些党组织长期不按规定开展党内生活，批评和自我批评之风日渐淡薄，“四风”问题在这些地方难以被及时发现并且得不到有效防治自然会滋生蔓延。有些党组织虽然开展了批评和自我批评，但内容上已经变了味、走了样。有的民主生活会、组织生活会开成了“你好我好大家好”的一团和气会，一些党员无论是批评他人还是自我批评都不涉及问题实质，不触及思想灵魂，只为敷衍了事，大做表面文章。总书记对此尖锐指出，“现在，批评和自我批评这个‘利器’在很多地方变成了‘钝器’，锈迹斑斑，对问题触及不到、触及不深，就像鸡毛掸子打屁股不痛不痒，有的甚至把自我批评变成了自我表扬，相互批评变成了相互吹捧。”这样的批评和自我批评本身就是一种形式主义，对“四风”的侵蚀无预防、抵御之效，对染有“四风”之疾者也根本起不到“洗澡”、“出汗”、“排毒”的作用，反而影响了党内生活的健康开展，妨碍党的作风建设顺利进行。

周恩来曾经指出，“我们入党入团以后，要很好地学习，开展批评与自我批评，这样才能很好地进步。这是对党员团员起码的要求。”但实践中，一些党员没有摆正自身与同志、个人与党组织和党的事业的关系，没有从帮助团结同志、共同做好工作的角度来认识和对待批评和自我批评，而是认为批评别人是得罪人、被别人批评没面子、自我批评怕别人说自己不行，缺乏“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的党性和勇气。特别是一些党员同志走上领导岗位后，处在受人尊敬的环境中，赞歌颂歌多了，诤言谏言少了，时间长了根本听不进批评建议，也很少进行自我批评。正如在某省常委班子专题民主生活会上有的同志所谈到的，“经历多了，职务升了，做官久了，作风上的自我要求反而没有过去那么严了……自己在赞扬和奉承声中逐渐飘飘然起来，甚至越来越自命不凡、自以为是、自我膨胀。”这样的思想状况导致很多同志未能绷紧党性修养这根弦，淡化了党性观念和宗旨意识，未构筑起坚固的拒腐防变的思想防线，被“四风”侵蚀也就不足为怪。历史深刻昭示，一些违反党纪国法的领导干部往往是首先丢掉了批评和自我批评这一优良传统和作风，放松了对自己的要求约束，进而导致思想作风上出现问题，从而走上错误乃至违法犯罪的道路。

二、批评和自我批评是解决“四风”问题的有力武器

批评和自我批评是执行党的纪律、加强和改进党的作风建设的重要法宝，是从严治党、保持党的先进性和纯洁性的必然要求。“九十多年党的建设实践充分表明，什么时候批评和自我批评作风弘扬得好，党内就风清气正，党的创造力凝聚力战斗力就强，党的事业就蓬勃发展。反之，什么时候丢掉或者歪曲了批评和自我批评，缺点错误就难以得到纠正，党的事业就会受损失、就会走弯路。”目前，“四风”等歪风邪气正在侵蚀着党的肌体。我们必须要拿起批评和自我批评这个“传家宝”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以保障党员同志健康成长，促进党的作风建设顺利进行。

这次以解决“四风”问题为主要任务的教育实践活动一开始，中央就明确提出要体现整风精神。刘云山同志为此强调指出，“整风精神就是批评和自我批评的精神……这次教育实践活动能否达到预期的目的，能否取得人民群众满意的效果，重要的是在于能否体现整风精神，运用好批评和自我批评这个武器。”解决“四风”问题，首先是要找准党员同志在“四风”方面存在的问题，进而分析问题成因，对症下药，有针对性地加以解决。这些环节的工作既需要党员个人的自身努力，也离不开同志和群众的帮助和监督。这就要求我们认真开展批评和自我批评，为解决“四风”问题提供充沛的内在动力和外在助力。否则，党员同志在“四风”方面的问题就难以被及时发现，就会找不准问题及其“病灶”，也无法客观全面、及时准确地改正缺点错误。

“冰冻三尺，非一日之寒。”被“四风”侵蚀的党员往往是先染有“小疾”，未得到及时有效医治进而形成“大病”，甚至转化为“不治之症”。在他们刚刚出现“四风”之症的苗头、“染疾”不深时，如果党组织和同志们能够及时对其开展批评、帮助其进行自我批评，使其认识到缺点错误并及时加以改正，就会阻止其病情恶化，防止其在错误的道路上越走越远。正如刘云山同志所指出的，“在执行党规党纪方面，当一个党员干部出现倾向性、苗头性问题时，如果有人‘拉拉袖’、提个醒，就有可能将这些问题制止在萌芽状态;在问题比较严重时，如果有人大喝一声、猛击一掌，就有可能起到猛然警醒、悬崖勒马的作用。”因此，党员同志之间要做敢于谏言的诤友、挚友，要本着对党的事业和同志高度负责的态度积极开展批评和自我批评，相互帮助改正缺点错误，实现共同进步。

三、摒弃私心杂念，正确认识和对待批评和自我批评

目前，“党内生活庸俗化”、“同志关系功利化”等现象在一些地方滋生蔓延，批评和自我批评存在着“走过场”的现象，有的同志批评别人拐弯抹角，批评领导歌功颂德，自我批评轻描淡写，批评和自我批评在这些地方失去了其应有的意义和作用。这些现象产生的思想根源在于一些同志“怕”字当头，“私”心作怪。“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕和气，批评下级怕丢选票，自我批评怕丢面子”，总之是“怕”影响“私”利。“怕”的心理和“私”的欲望导致了这些同志未能摆正个人与同志、个人与党组织、个人与党的事业的关系，丢掉了批评和自我批评这一优良传统和作风，也丧失了共产党员应有的品质。

我们党是全心全意为人民服务的党，是没有任何“私”利的党，也是勇于坚持真理、修正错误的党。毛泽东曾经指出，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。”党的宗旨和性质决定了“共产党人必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合人民利益的。”对于自身的缺点错误，是藏着掖着?还是勇于承认并积极改正?这对党员来讲是党性问题，是衡量其政治修养和思想境界的问题。在党的事业和人民利益面前，我们共产党员一定要以“公”心看待缺点错误，从党性原则和宗旨意识的高度来认识和对待批评和自我批评。“心忧百姓品自高”，“心底无私天地宽”。只要我们情系人民，放下“私”欲，就能够坦然面对和接受同志和群众的批评，光明磊落地承认缺点错误并积极改正。

面对他人的批评、承认自身的缺点错误有时难免会让人“脸红”、“出汗”、“丢面子”，但“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。开展批评和自我批评是为了“惩前毖后”、“治病救人”，“揭短亮丑”是为了让党员同志更加健康地成长，也是为了给同志们更好地干工作“加油”、“鼓劲”。而且对于共产党员来讲，所谓个人的“面子”在党的事业和人民利益前又算得了什么。因此，党员同志、特别是领导干部对于开展批评和自我批评决不能讳疾忌医，不能为了怕“丢面子”而丢掉这一防身治病的武器。

应当承认，“批评和自我批评在一些地方难以有效开展的一个原因是在过去一些政治运动中批评过了头、过了火，搞成了大批判、大批斗，伤害了许多同志，让人们心有余悸。”为确保批评和自我批评客观公正地进行，党组织要认真落实有关规定，健全完善制度办法，切实做到对批评者和自我批评者不打棍子，不扣帽子，不抓辫子，让批评者和自我批评者敢于“揭短亮丑”;对压制批评、打击报复的，要予以严肃处理。党员同志批评别人要实事求是、以团结和帮助同志为出发点，不能凭空捏造或者搞人身攻击、泄个人私愤;自我批评要深刻到位、触及思想灵魂，不能遮遮掩掩、避重就轻、做表面文章。要通过制度建设和党员同志的努力在党组织内形成“闻过则喜”、“知无不言、言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”、“有则改之、无则加勉”的良好氛围，为党员同志营造敢于担当、勇于改过的健康党内生活环境。

四、依靠人民群众开展批评和自我批评，认真解决“四风”问题

总书记指出，“我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。”这一阐述不仅是对党所取得辉煌成就原因的总结和概括，更是对我们今后开展各项工作的指导和要求。这次教育实践活动虽然是一项党建工作，但决不是党组织和党员个人的“独角戏”。如果闭门造车，没有群众参与，未反映群众的心声意愿，就会失去群众的支持，也难以取得群众满意的效果。因此，要开展好活动，解决好“四风”问题，就必须要尊重群众、相信群众、紧紧依靠群众，使活动成为听民声、集民意、聚民智的民心工程。

人民群众的眼睛是雪亮的。哪些党员干部存在“四风”问题，人民群众看得最清楚。怎样整治“四风”问题，老百姓最有发言权。“四风”问题是否真正得以解决，老百姓心里最有数。因此，要开展好这次教育实践活动，解决好“四风”问题，就必须坚持开门搞活动，认真践行群众路线，让人民群众广泛深入地参与到活动中。党员同志、特别是领导干部，无论是开展批评还是自我批评都要充分听取、虚心接受群众的意见和建议，在群众的帮助支持下认真查找并积极解决自身的“四风”问题，而不能自说自话，自弹自唱，自以为是。同时，党的宗旨决定了整治“四风”问题的最终目的是为了更好地服务人民群众，所以我们要从群众的观点和立场出发查找问题，以与人民群众的要求期盼存在哪些差距为视角开展批评和自我批评，从实现好、维护好、发展好人民群众利益的角度来制定整改措施并加以落实。

解决“四风”问题，既需要群众的参与支持，也离不开群众的监督评议，必须请群众来当监督员和裁判员。广大党员要摆正与群众的关系，虚心接受群众的监督评议。这不是让群众来当顾问和参谋，而是让主人来监督和评议公仆，让裁判员来监督和评判运动员。在这次教育实践活动中，要切实把人民群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成作为衡量整治“四风”问题成效的重要标尺，要让活动经得起人民的检验，成为群众满意工程。

让人民群众参与活动不能流于形式，不能单纯搞几张调查问卷，或者象征性地视察调研，而是要尊重群众的主体地位，让群众有序参与到各个环节的工作中，特别是要在查摆问题、分析问题成因、制定整改措施、评议改进情况等关键问题上发挥重要作用，“走过场”、“花架子”等形式主义在活动中要坚决杜绝。党组织要建立健全有效机制，及时收集整理、研究分析群众的意见和建议，将其有机融入到活动中，体现在活动成果上，努力使民声、民意、民智在制度的保障下成为整治“四风”问题和推动活动深入开展的重要动力。

亲民者，民必近之。在这次教育实践活动中，只要广大党员走在人民群众身边、走进人民群众心里，活动就会“不虚不空不偏”，“四风”问题就会得到切实有效的整治。推而广之，只要我们各级党组织和广大党员与人民群众心手相连，党的各项工作就会更加得到人民群众的支持，人民群众也会更加信任和拥护我们的党。

五、党员领导干部要带头开展批评和自我批评

党员领导干部的作风在很大程度上决定着所在党组织的风气，影响着其他同志的作风。他们能否实事求是地批评同志、虚心接受同志们的批评、认真进行自我批评，直接影响其他同志能否正常地开展批评和自我批评，以及其所在党组织能否健康地开展党内生活。目前，批评和自我批评的作风在一些地方荡然无存的主要原因，就是一些党员领导干部滋生了官僚主义。他们只听得进赞扬，听不得批评;只听得进上级的话，听不得下属和群众的意见;只愿意批评别人，却从不做自我批评。这种思想和行为，不仅会导致领导干部本人腐化堕落，更会搞坏党组织风气，带坏其他同志。所以，要开展好批评和自我批评，解决好“四风”问题，就必须首先抓好领导干部这一关键环节，务必使他们率先垂范、以身作则。为此，党组织要加强有关制度建设，确保党内同志开展批评和自我批评的平等性，切实做到“党内无论什么人，不论职务高低，都要能接受批评和进行自我批评”。决不能让领导干部的身份职务影响批评和自我批评的正常开展，决不允许党内生活中以及在执行党的纪律方面有特殊党员。

新一届党中央领导集体成立以来所积极践行并大力倡导的一个工作作风是，“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”。这为党员领导干部改进工作作风作出了表率，也表明了中央从严治党、加强和改进党的作风建设的决心和信心。党员领导干部一定要按照中央有关要求，以中央政治局领导同志为榜样，坚持和弘扬批评和自我批评这一党的优良传统和作风，带动其他党员同志认真开展批评和自我批评，努力营造风清气正的党内生活环境，为党的作风建设作出应有贡献。

六、批评和自我批评要落脚在过而能改

“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”共产党员不是完人，也会有缺点、犯错误，但从他对待缺点错误的态度，可以看出他的政治修养和思想境界，判断其是否是合格的共产党员。毛泽东曾经指出，“共产党人在工作中有缺点错误，一经发现就会改正。”勇于承认并积极改正缺点错误是共产党员应有的品质，也是我们在这次教育实践活动中应当坚持和发扬的作风。党员同志通过参加这次活动不仅要接受思想上的洗礼，更要祛除行为上的污垢;不仅要让活动成果内化于神，更要外化于形。对于查找出来的“四风”问题，要切实做到知错必改，不文过饰非，不诿过于人，不视而不见。针对问题的整改措施，不能只是嘴上说说，纸上写写，而是发扬“钉钉子”精神，切实把整改措施落在实处，体现在具体行动上。

这次教育实践活动要求党员领导干部对“四风”方面的突出问题及具体表现进行对照检查，撰写书面材料。目前，一些同志对此存在“闯关”和“考试”的思想，认为这次活动中最难过的关就是对照检查，在这个环节下狠心露露丑、挖挖思想，闯过了这一关就万事大吉，至于如何解决查摆出来的问题，怎样整改检查出来的弊病，则束之高阁、无暇顾及。开展批评和自我批评只是手段和方法，其目的在于使查找出来的问题及时有效地得到解决。为了“过关”和应付“考试”而开展的批评和自我批评、不以改正缺点错误为落脚点的批评和自我批评，本身就是形式主义，根本解决不了什么实际问题。为避免这种现象，我们在这次教育实践活动中衡量一个党员领导干部解决“四风”问题的成效，不仅要闻其言—听他批评和自我批评是否到位、态度是否诚恳，观其文—看他对照检查材料写得是否深刻、实事求是，更要观其行—看他针对查摆出来的问题是否真正进行了整改，作风是否有所改进。随着活动的深入开展，各级党组织不仅要重视党员领导干部对照检查材料的撰写工作，开好民主生活会，同时要把功夫下在监督检查整改措施的具体落实上，要督促党员领导干部即知即改、立说立行，防止只说不练、纸上谈兵，必要时采取纪律措施帮助其改正缺点错误，以确保这次教育实践活动取得实实在在的成效。

批评和自我批评承载着共产党人的伟大精神，是整治“四风”问题的有力武器。我们要以这次教育实践活动为新起点，坚持和弘扬这一党的优良传统和作风，坚决抵制“四风”等歪风邪气，始终保持共产党人的浩然正气，在党旗的引领下更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第四篇：关于四风党员自我批评

日前，中共中央政治局委员、上海市委书记、市委教育实践活动领导小组组长韩正，在上海市党的群众路线教育实践活动动员会上强调，“每一位领导干部都要深刻认识到，任何遮遮掩掩，避重就轻，都是有私心杂念的表现，本身就是思想认识上出了问题。”要相互帮助查找，拿起批评和自我批评的利器，敢于揭短亮丑，勇于接受批评。“只有无私无畏，找准问题，直面问题，教育实践活动才可能开局良好、才可能成功。”

早在两千多年前，我国古代思想家就有“吾日三省吾身”的名言，强调“君子”要有经常检讨自己、批评自己的风范。毛泽东同志也曾自豪地说，“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一”。他把批评与自我批评比作“扫灰尘”、“照镜子”、“洗脸”，作为防止政治微生物侵蚀的有效方法，保持党的肌体健康，使党充满生机与活力的有力武器。

我们的党是全心全意为人民服务的党，是大公无私、光明磊落的党，因此没有必要也不应该隐瞒自身的缺点和错误，也不害怕揭露自身的缺点和错误。可以说，能否敢于自我批评，是每个党员自身素质的基本要求，是衡量一个党员是否合格的试金石。但现在，有些人却把自我批评看成是“出自己的洋相”、“戳自已的伤疤”觉得在别人面前“丢份”、“掉价”，因而敷衍了事，避重就轻，不进入思想，不切中要害，总在不痛不痒和细枝末节的问题上兜圈子。从而使自我批评流于形式，起不到应有的作用。其根源就在于宗旨观念淡漠、个人利益至上。

“金无足赤，人无完人”。德高望重的周恩来总理生前也经常主动地检查自己工作中的缺点和不足，他告诫我们：有错误要逢人便讲，既可取得同志们的监督帮助，又可给同志们以借鉴。世界上没有不犯错误的人，各级党员干部在工作过程中，缺点无论大小、问题不管轻重，都是客观存地的。拿起自我批评的武器，正确认识并主动坦诚地摆出来，请大家帮着找准“病眼”，可以收到”会诊“之效，有利于对症下药，根除“病灶”，这是求之不得的好事。自我批评避重就轻，避实就虚，看起来是保护了自己，殊不知“小疾”因敷衍而不能根除，“大病”因护短而掩盖起来，保护的恰恰是遗害无穷的“病菌”、“病毒”。这样做无异于在自己的人生路上埋下了一颗颗定时炸弹，一旦“爆炸”，危害必将更为深重。

如果说听取别人的批评是我们前进的外在推动力的话，那么自我批评则是内在推动力，有了这种推动力，我们才能有自我净化和提高的能力，才会不断克服自己的缺点，从失败中吸取教训，重又回到了正确的轨道上来;使自己成为一个道德高尚、品质纯正的人，带领人民群众建设和谐社会。所以，自我批评的武器不能丢。

但敢于自我批评，并不容易，这需要有触及灵魂深处的正气、敢于揭短亮丑的勇气、还要有面对同志批评应该具备的大气。只有这样，才能准确地给自己把脉、诊断，找出真毛病、改出新气象。只有这样，才能看到自己看不到的或以为不然的缺点和毛病，从而真正解决“四风”方面存在的问题。

第五篇：党员对照四风问题自我批评

一、导语

党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了党内的其他问题才能更好的解决。

二“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面

1、弄虚作假，不求实效。形式主义最突出的表现就是弄虚作假、作表面文章，以应付老师、领导的检查。例如：老师布置下来让我们堂下完成的作业，大部分同学都是临时赶着要交急急忙忙从网上下载相关资料整理后交上去，如此形式主义不仅是对老师的敷衍也是对学生的不负责任。

2、照搬照套。有时老师布置的作业找班上同学拿来做小的修改就应付交上去了。

3、看书的时候虽然在书上划的地方很多，但是都是走马观花，学的知识也模糊，想着把书看完、把证拿到就算了、可以了。

(二)官僚主义方面

1、思维不灵活，对于老师、领导给的指示生搬硬套，没有充分顾及实际情况;

2、有时候在自己心情不好的时候如果有同学来问问题会觉得有些不耐烦，回答问题时搪塞不清，心里想这么简单的问题有这么难理解吗

(三)享乐主义方面

1、经常不想看书只想娱乐玩耍，不思进取贪图安逸;

2、在穿衣打扮上还是想追求名牌衣服、名牌鞋子包包，总是想着以后要住好房子、请人做家务。

(四)奢靡之风方面

1、有时候打的饭会吃不完，造成浪费。

2、穿的衣服鞋子还没有换就想新的。

3、有时会浪费水，人走灯没关，电脑长时间不关的情况。

三、产生问题的原因分析

1、对于形式主义的原因我认为是自己没有对要做的事引起重视，当然也有懒惰的原因。

2、对于官僚主义我认为就是自己思想的原因，认为当官或者是职位比别人高一点就应该有不一样的待遇，能够得到更高的尊重。

3、享乐主义主要就是不太能吃苦的原因，怕遇到困难，认为在温室里很舒服。

4、奢靡主义就是还没有完全养成节约的习惯，偶尔还是会存在浪费的现象。

四、今后的努力方向和改进措施

针对这些情况，我一定在做事情方面首先告诉自己：态度决定一切，只有有好的态度才会干成大事，不要说以后认真做好，做什么事都得从现在做起，明天永远不会到，把现在做好才是最重要的;其次，告诉自己做事不要急，慢慢做、认真做好，过程比结果更重要。还有就是对周围的同学、朋友尽最大的可能克服自己那种官僚主义思想，人人平等这绝不是口号，在自己又要出现官僚主义的时候提醒自己，平时多和同学、朋友聊天。除此之外，随时告诉自己温室里的孩子长不大，只有多多遭受打击才会成长，父母挣钱也不容易，虽然在享乐和奢靡这两方面随时在提醒自己，平时做得也还不错，但作为人的本性有时还是会有懒惰、害怕、浪费的时候，针对这些要经常提醒自己贵在坚持，现在存在的问题要尽力、时刻提醒自己去改正。

针对这些情况，我提出一下整改措施与方案：

1、在反对形式主义方面：一是把自己该做的事情落到实处不做表面文章。二是制定详细学习计划及学习目标，严格按照计划豚学习进行学习，戒除形式主义的学习方式。

2、在反对官僚主义方面：一是树立正确的自我认识，不自高自大。二是加强与别人的沟通交流，力所能及的帮助别人解决困难。

3、在反对享乐主义方面：一是当天的工作、学习任务当天一定要完成。二是不找任何借口让自己颓废，努力学习、看书。三是在家多做农活，不能怕用脏、不能怕累

4、在反对奢靡之风方面：一是坚持勤俭节约，反对铺张学浪费。

五、结语

在今后的生活中，将进一步提高思想认识，转变生活作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想、生活得到进一步提高、作风得到进一步改正、行为得到进一步规范。