(重庆理工大学--箐箐校园)梅香

第一篇：(重庆理工大学--箐箐校园)梅香

梅香

文 / 瞿晓忆（10721620109）

闹腾的08年，就这样平静地走过了。行走在寒冷的风中，不停地跺跺脚，缩缩已然包裹得严严实实的脖子，诅咒这般阴冷的天。我个人是非常不喜欢冬季的这种阴冷，如同被活生生塞入了冰箱，瞬间失活，眼前的一切灰蒙蒙。恍然间，一股淡然的幽香袭来，是腊梅。还记得每年这个时侯，家中都会买来一支支梅枝，插在花瓶里，不多久，满室芬芳。带着独特的气味，花香扑面袭来。长长的枝桠，上面结满了朵朵淡黄色的蓓蕾，每一朵是那么小，那么羸弱，就如颤颤巍巍的秋叶，轻轻一碰，便掉落于孕育自己的枝节。但每一朵花中所散发的馥郁香气却又那么令人惊异，可曾何人会想到这么小的骨朵却蕴含这这么浓的香？ 还记得小时候将掉落的花藏入铅笔盒，一直合着不打开仅仅是为了得到香香的橡皮，还记得将散落的花泡进茶里，一直等着氤氲出来的水气沁着花的香味而美名曰“花茶”，还记得将它放在衣兜里，一直放着希望自己衣服也能沾染上其馨香，还记得，还记得将它夹在书中，将它„„这些是小时候与腊梅的小秘密，现在想起，还是觉得很熟悉，就像一个相识多年的老友，不一定时常相见，却有着无时不刻的默契。

一楼外面种着几株腊梅，一年中大部分时间是默默不起眼，细细的枝桠，枯黑瘦小。连小鸟立在其上之时都会给人一种即将折断的幻觉。像快要油尽灯枯的老人，在四季中苟延残喘，令人不禁忧心它们是否可以熬至冬季甚而吐露芬芳„„可在观察许久之后，渐渐觉得它们是最善于伪装的大师，骗取了泛滥的同情。冬至后，四周一片肃杀，萧条的背景色却正衬托出它们的向荣，总是喜欢不合时宜的狂欢。却也正是这样，显现出了的是个性，昔日牡丹不畏权势发配洛阳，今日腊梅不畏严寒隆冬开花。也正是这样，在这萧瑟的环境下更呈现出了她别具一格的美好。很难想像，这样细细的枝，竟可孕育出这样的花！

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

这是王安石的诗。试想走在雪后的街上，四周白雪皑皑，天寒地冻。经过一堵墙时吸了吸冻得通红的鼻子，一丝暗香绕过心头。墙角处和别的地方一样逊白一片，看着那团白，暗笑如若不是那一缕幽香，恐怕自己也会以为那里仅仅是一团雪了吧。此梅以自己的香，与雪相区别，以大智若愚的狡黠，向路人证明自己的存在。虽说那墙角的梅，早已枯萎在墙角，那经过的路人，亦早已湮没在街道。但这几句诗，依然将过去的那一幕一次次的复活，重放。我们，亦然可以想象„„

想着刚才嗅到的梅香，心情豁然舒爽。如午后漏进古老木窗的阳光，洒在踩过会嘎吱作响的地板上，不多不少，一米阳光。透过透明的光束，看见浮游的灰尘自由的飘荡。静静地走在寒冷的街道，心中回绕着那氤氲不散的馥郁馨香。

不经意抬首，墙角，数只梅。

第二篇：(重庆理工大学--箐箐校园)为校园安全保驾护航的队伍

为校园安全保驾护航的队伍

文/邹小娟龙晓菲

和谐校园，是为所有在校大学生创造良好学习环境的前提。近日，理工大学校园内又出现了新的亮点，我们可以看到一组衣着统一、驾着校园警车的同志们在校园里巡逻。不错，这就是我校刚刚成立的“校园安全处置中队”。同学们更亲切的称之为“校园110”。对于校园内第一次出现校园警车，同学们都感觉特别新奇，当它从身旁经过时，他们也耐不住好奇的心，多看两眼，投去一个赞许的眼神。我校的“校园安全处置中队”于2010年6月28日正式成立。学校领导高度重视该队伍的成立及建设，校党委副书记李国同志参加了28日上午的成立大会并讲话。他首先对该队伍的成立表示热烈的祝贺并对该队伍今后的工作提出殷切希望，希望“校园安全处置中队”的成员能发扬吃苦耐劳的精神，力争打造一支业务素质过硬，作风优良，依法

治校，服务到位的优秀队伍，切实保障全校领导师生的安全问题，不辜负大家的期待和厚望，为我校安全工作作出贡献！

“校园110”主要针对此次两校区合并，人员增多，防范区域扩大的形势而成立。由于我校搬新工作即将展开，花溪校区人数增多，安全工作迫在眉睫，整个校园的安全工作必须做到位以确保校园安全稳定局面。并且能够更加快速机动的处置发生在校内的一些突发事件、群体性事件、火灾以及维护校园交通秩序。“校园安全处置中队”的成立给全体师生员工带来了安全感，且真正意义上对我校的安全工作起到了保障性作用。

此次成立的“校园安全处置中队”的日常工作有保卫处管理负责，中队长由廖晓军同志担任，该队伍共由6名同志组成。这是一支纪律严明、责任心强且工作能力出色的队伍，由他们保障我校安全，可以说是让全体师生吃了一颗定心丸。据了解，他们的主要工作是维护学校内部正常的教学、生活秩序，确保校园内部公私财物及师生员工生命财产安全，处置校园内的突发事件，确保校园治安稳定并对交通秩序进行

管理。他们更是有决心将校园的安全工作提高一个层次，力争让全校师生满意放心。

校园内有这样一支队伍在为我们的安全工作保驾护航;有这样一支队伍在为我们的生命财产安全倾注心血；有这样一支队伍在维护着校园的和谐，我们应该对他们勤恳的工作表示衷心的感谢。有了他们，我们的校园才能更加安全和谐，同学们才能更加安心的学习生活！

“校园110”是我校安全稳定局面的保驾护航者，是和谐校园建设的中坚力量！

第三篇：箐脚村申请

箐脚村上箐脚示范村建设工程项目申请

江底乡人民政府：

我村总人口753户3427人，耕地面积3804亩，人均耕地面积1.1亩；林地面积14416.9亩，适合种植玉米、稻谷、马铃薯、小麦、豌豆、荞子、烤烟等农作物。由于经济较为薄弱，基础设施落后，村内没有建设工程活动场所，为了改善农民生产生活环境，为使上箐脚示范村实现环境优美，卫生舒适，整洁明亮，为今后的经济建设、生态建设奠定坚实基础。将项目区建成集生态、旅游、观光为一体的社会主义新农村，提高示范村文明化程度，为创建小康社会提供典范，示范带动全县新农村建设。

2011年9月16日，我村召开村委会议，会议一致要求在少数民族较为集中的上箐脚示范村建设具有彝族民族特色的工程项目，并于2011年9月20日在村总支书记朱宗庆的主持下，召开了上箐脚示范村户主会议，应到会56人，实际到会47人。

经参会人员讨论形成如下意见：

1、同意在上箐脚示范村建设工程项目，项目内容为：

一、硬化道路1220立方米；

二、硬化活动场所800平方米；

三、公房：100平方米；

四、公厕、垃圾处理池；

五、太阳能路灯4个。并对项目规划进行了讨论，推举村总支副书记李兴省等5人为项目建设负责人及村民理财小组成员；

2、同意按本村现有人数，人均筹资25元，捐资自愿，劳均出工10个工日（劳动力总数151个），如本人提出申请，可以资代劳，并同意自愿协调土地。

但因我村经济实力有限，无法完成此项项目建设，根据村级公益事业建设一事一议财政奖补相关要求，我村提出申请，特请示乡人民政府给予帮助为谢！

江底乡箐脚村民委员会

二0一一年九月二十日

第四篇：三河教育信息网初中生作文《箐箐校园3》

我渴望有个知心朋友

三河中学八（2）班 丁九丹

“朋友一生一起走，那些日子不再有······”朋友，真挚的友情，是我们成长道路上不可缺少的一笔财富，友谊照亮我们的人生之路，让我们在成长的道路上不孤单、不寂寞，友谊伴随着我们一直走向成功，走向快乐。

朋友，可以在你孤单时陪伴你，可以在你困难时帮助你。

但有的朋友只是“假”朋友，她们会在朋友落魄时弃你而去，在朋友犯错误时，也不会指出，在朋友需要帮助时说自己无能为力，你认为这样的朋友还是你值得信任的朋友吗？

当你交到这样的朋友，你一直把它当成可以信任的人，而她却把你当成一颗棋子，你心中是什么滋味呢！

我想，心中一定像是打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣什么感觉都有，因此，我渴望有位知心朋友。

真正的朋友在你犯错误时指出，在你受表扬时会提醒你不要骄傲，在你伤心时，会逗你开心，真正的朋友，在你受批评时会鼓励你不要气馁，把缺点转化为动力，真正的朋友会陪你哭，陪你一起笑，陪你一起经历风风雨雨„„

然而，一个人想要有个知心朋友，却是一件非常难得的事。

没有朋友的日子谁也不会想象那是多么孤独，每天又是多么无聊，每天心中装着说也说不完的烦心事，过着忧愁伤心而孤独的生活，心中有苦也说不出，才明白，友谊被我们看得很重，朋友在我们心中所占的位置太多太多······

禁不住在心底大喊：我渴望有个知心朋友。

唉，人生若有一知己，足矣！

评语：多层面描述了交益友的好处，并渴望自己交一知己，语言流畅，中心明确。（指导老师：杨秀清）

书香做伴

三河中学八（2）班 何迎

一个惬意的午后，捧一杯清茶，抛却无限烦恼，品起散发清香的书，让书香作伴。书，简简单单。有墨香的纸张，铅印的字体，薄薄厚厚——这便是书；有优雅的语句，深沉的思想。长长短短——这便是书；有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅——这便是书。然而，在书中，我却感悟到了很多。

在书中，我体会《红楼梦》中的悲欢离合；黛玉的多愁善感；了解《水浒传》中的粗犷豪情；欣赏诸葛亮的足智多谋；品味唐僧师徒的艰辛；悲叹李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”的思念；领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄。

在书中，我看到了中国由盛入衰再由衰变强的过程，我知道了卫青在金戈铁马中大破匈奴，守卫西北，立下赫赫战功，岳飞仰天长啸间抗击金军，保卫宋朝，留下报国美名„„

一年四季，书香相伴。

星夜里，轻罗小扇扑流萤；微风中，满架蔷薇一院香；敬畏深秋，菊惨犹有傲霜枝；留恋春色，百般红紫斗芳菲„„

书，好比一缕清风，涤荡着我的心海，使我的天空四季常春。

书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明长存。

书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

懈怠时，书告诫我：莫等闲，白了少年头，空悲切。

失意时，书鼓励我：山重水复疑无路，柳岸花明又一村。

浮躁时，书提醒我：静以修书，俭以养德。

“书籍是人类进步的阶梯”让我们一生书香作伴！

评语：习作用富有诗意的语言表述了你对书的感悟，读来令人寻味！好一个书香作伴，妙！（指导老师：杨秀清）

评语：多方面描述了书给你的益处，并乐意终生书香作伴，语言清晰、自然。（指导老师：杨秀清）

奉献的背后是什么

三河中学八（4）班 程茜

小时候，我总以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是梦想，守巢的总是你。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师是我们成功的动力，是他们将我们一步步地引到初中。老师是引路人，同时也在我们的成长中兼任管家。

忘不了那寒冷的冬天，凛冽的寒风将我吹感冒了。老师闻讯而来，用手摸了摸我的额头。他对我说：“感冒了，怎么不早说，如果你早点说，我也好叫你妈妈送几件衣服来，现在烧得这么厉害，又花钱又遭罪啊。”听着责备中透着关心的话语，我的眼泪一下子冒了出来。他看见我哭了，问道：“是不是很难受啊？”我点了点头。他说：“那就去诊所里打吊针吧”。我没做声，他又打了一个电话给妈妈。妈妈来了后，一个劲的给他说谢谢。他说了一句话却叫我永生难忘，他说：“做老师的，如果不关心自己的学生，那还叫什么老师呀！”

我望着老师那瘦小的身影，似乎有某种热流从心中滑过。他就是我六年级的班主任——余飞。

忘不了那个下雨的季节，我和一个平常很坏的男生打了起来。那个男生总爱惹我，我的性子就是这样，人不犯我，我不犯人。可他却在黑板上写一些难听的话。那些话的矛头直指向我。气愤的我拿起他的书就要扔，他却拿起一把椅子狠狠地打了一下我，我被强烈的痛疼给冲昏了头，拿起他的书就甩。老师刚好出来，看到了这一幕，他就将我和那个坏男生叫出去，问明了原因，他说道：“你们两个都有错，××，你不应该去惹别人，也不应该去打别人，听到了吗？”我点了点头，他又对我说：“××，如果你告诉了我，我会好好严惩他的，但是你不应该把他的书甩了，知道了吗？”我又点了点头。他叫我们都到教室去，他也来到了教室，看着我的书以及那个坏男生的书都摔了一地，他就蹲下来捡书，看着老师那挺直的身影，羞愧像窗外的小草一样滋长。

他，就是我七年级时的班主任兼数学老师——黎彬

“捧着一颗心来，不带半根草去”。就像教育家陶行知说过的一样，老师是无私的奉献者，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。

小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

评语：语言平实真挚，叙事感人肺腑，简单的叙述却透着对老师浓浓的诗意。（指导老师：张晓琳）

读《海论·凯勒》有感

三河中学八（4）班 甘永华

读完《海论·凯勒》这篇感人肺腑的文章后，我百感交集，思绪万千，心情久久不能平净，一股莫名的敬意在我心底油然而生。

海伦·凯勒是美国的盲聋女作家，在她一岁时就因病丧失了视觉与听力，这对于一般的人来说是一个不可战胜的磨难。然而，不平凡的她创造了奇迹：在一些好心人的帮助下，她战胜了病残，用手指的触摸学会讲话，并不可思议的学会了五种语言。24岁的她以优异的成绩毕业于美国的哈佛大学。

一个盲聋人能取得这么大的成绩，是何等令人敬佩呀！我想如果海伦·凯勒屈服于她那不幸的命运，她现如今恐怕是一个可怜的寄生者罢了。然而，她并没有向命运低头，她是以顽强的毅力走完了自己的人生之路，并且还成为了学识渊博、受人尊敬的人。

合上书，我静静地想：一个人能否取得巨大的成就，难道取决于条件的好坏吗？我想不是的，就像海伦·凯勒一样，巨大的成就是靠自己顽强的毅力而得到的。我平时还在想自己的生活条件差，现在我才明白，这些已不重要了，一个成功人士，是不会被现实中的困难所打倒，海伦·凯勒不就如此吗？

评语：海伦·凯勒是我们的榜样，是我们的典范，感人肺腑的事迹引人深思。（指导老师：张晓琳）

学习的榜样

三河中学九（3）班余春丽

在感动中国十大杰出的人物中,让我久久不能忘怀的是山西姑娘孟佩杰。为什么我会对她如此情深呢？

童年也许对于每一个人来说都是幸福无比的，然而站在感动中国十大人物的领奖舞台上的孟佩杰却在她8岁的童年时光里，养母不幸瘫痪，养父也从此不知去向，这突如其来的恶运并没能把比我们大不了多少的孟佩杰姐姐给击垮。

从此小小佩杰姐姐就承担起所有家庭重担，不论是严寒还是酷暑佩杰姐姐都会很早起来为病母梳洗、做饭、喂饭，推拿、端大小便等。做完这些，然后就一路小跑来到学校，每次都会利用课余时间回来看看母亲，就这样一天下来学校与家里来来往往地忙碌七、八次，这对当时的佩杰来说是多么地艰难啊，但是她却从来没有抱怨地什么，相反的是脸上总是挂着那美丽的笑容。

试想，我们8岁时，我们还只知道在父母、爷爷奶奶怀里撒娇；只知道向父母索要玩具，基本上是饭来张口，衣来伸手。可孟姐姐呢，12年如一日照料养母的一切生活，4000多个日日夜夜啊！如今我们都是九年级的学生了，却还是那么的怕苦，当早上清脆的铃声响起时，我们还躲在被子里睡大觉，当一天下来作业堆成山时就只知道把别人的拿来“复印”一下。

虽然我们没有像孟佩杰这样的经历，但我们应该学习她那种不怕苦不怕累的精神，今天我们在这么好的条件下学习，只是每天早起这么一点苦，与孟佩杰相比又算得上什么呢？

现在我们正面临这人生的第一个十字路口，我们需要通过自己的努力来正确、理性地选出一条让自己无怨无悔的路来。同学们不论我们是在今后的学习中还是生活中都应该向佩杰姐姐学习，让自己变成一个坚强的人，无论遇到任何困难都能勇往直前。

评语：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。孟佩杰的孝心确实感天动地，是我们青少年一代的楷模。让我们常怀感恩之心吧！(指导老师：蔡胜书)

我的班主任

三河中学七（3）班林仟喜

我的数学老师，也就是我的班主任。他已两鬓斑白，原因就是为同学的学习成绩操心而成的，但他就像我们的衣食父母，教育我们，关心我们。

班主任对每一个同学都很好。上周三，数学进行了一次测试，成绩下来后，班主任对考得差的同学说：“同学们，加油啊！”对考得好的同学说：“同学们，别因为考得好，就骄傲，要再接再厉，更上一层楼！”这几句话使所有的同学顿时充满信心。

上周五，学校要求每个班的同学都要填咨询单，因为需要户口簿，所以带着的人就要填完再回家。我落在最后，其余的同学都走了，一向热闹的校园变得静寂无声，难免会有几分凄凉，就在这时，耳边响起一声亲切的问候，“林仟喜，我待会儿送你回家吧！”班主任说。我顿时从凄凉感到一丝温暖，班主任的话使我心头感到暖暖的，很贴心！

这一周，因为我们班黄燚同学的凳子坏了，班主任连忙从三河街上买了一个新的凳子。“让黄燚同学能在好的学习环境中学习，这是我应该做的。”班主任说。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师用毕生的心血来教导我们，陪我们走过许多个日日夜夜，帮助我们学习、成长、劳动，这就是我的老师，我的班主任。

评语：朴素的事迹，平凡的言语。可贵的是小作者能从朴素中发现真爱，能从平凡中感受真爱。（指导老师：周绍立）

静夜思

三河中学九(6)班余金翠

安静的夜，静静的躺在藤椅上，昏黄的灯光下，影子懒洋洋的趴在地上，椅旁石桌上的清茶，随着夜风的摇曳，茶香弥漫了整间小院，偶尔传来几声虫鸣犬吠，伴着树叶沙沙的翻卷声，这样的时刻在这个物欲横流的时代很难寻觅到，而在这个深山老林的小村庄，夜夜如此。

看着夜空，那么明净，皓月繁星，这样的自然气息，使得心情静谧得没有一丝波澜。茶香沁脾，忽然想起了今天看到的一段话：你是否还记得有那样一个地方？那里并没有留下多么让你记忆深刻的经历，却一直一直在你心里住着。你记得那里的一草一木，以及天空鸟呜，你是否还记得有那样一群人？他们的样子，他们的声音并没有充满你整个记忆，却总会想起那一段与他们一起傻笑、一起哭闹、一起奋斗的日子„„

人总是这样，当你看到某段与你心境相似的文字，总是会错觉地以为说的是自己，譬如我。

记得，九年级刚分班时，看着周围那一张张闪着笑靥的新面孔，目睹着新学习环境改变一个人的心态，凝望着离我不远的那块既熟悉又陌生的黑板，顿时感慨万千：新友在侧，故人何处？只道是，散落各班无觅处„„

曾经，我们以为大家可以在三年的初中时光里，相伴一路行，无论是喜，亦或是忧。却不曾想最后竟会„„事实上，我们应该早就懂得的，天下无不散的宴席。今天不散，明天也会散，散与不散，对的都只是时间，而不在于人或事。至于我们，也仅仅是更早地结束了这场宴席罢了。只是，记忆，是我们存在的证明，还是囚困我们前进的脚步？

宴席结束，已有半载。时间是通向过往与现在的最好的尘封机，而曾经的那些人，那些事，还有那些美好回忆也都渐渐尘封在心海中，就那样，静静的。

怆然回首，看着如水夜色，好友的话不禁萦绕耳边“友情如茶，前世的水，今世的茶，今世的茶，怎样才能成茶？许是缘分吧！可是又有几人能懂得珍惜这份来之不易的友情„„向来缘浅，奈何友谊如此之深，竟使得那份记忆如此的显明，只是，千帆已过，眷眷浮生，我们都已回不到当处，何须如此挂念，我们永远都不可能活在过去，时光是永不停歇的，不可能在回忆中停滞不前。路，我们还是要走的，清醒着走应该要比在回忆中若梦如幻的走要好得多吧！

再次回睥，想想，也觉得这番话不无道理，人是活的，记忆是死的，朋友是一生的，路

还是要走的„„

这如水的静夜，还真是惹人深思呢！

评语：习作语言清丽、精炼，也不乏深刻优美。抒发学友之情真挚浓郁。（指导老师：程景林）

第五篇：三河教育信息网初中生作文《箐箐校园6》

我最敬佩的老师

三河中学九（4）戴红娟

我们班的李老师是一位非常漂亮的女老师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

李老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。

李老师之让我敬佩，是她有精益求精、不耻下问的求学精神。有时不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”老师对知识务实求精，从不一知半解，她深受同学们的喜欢和敬佩。曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。当我们向她提出意见和建议时，能乐意接受，然后尽心尽力地改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次，我在作业上写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是‘足’字旁，真的是三点水？”我对老师说，是三点水啊，并飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：“哦！原来是我记错了，起啊，我错怪你了。”李老师一位虚心求学，深受学生喜爱的好老师。

（指导老师：张晓林）

和友谊牵手

三河中学八（5）班杨乐

生命像一条平静的河流，带着锁碎的情愫和牵伴，缓缓流过„„

那些消逝的时光总能如流水般澄澈，它倒映着那个快乐的身影，是你，是她。偌大的校园，开满的各自的花儿，我们每天嗅着它们的味道，享受着这校园独特的风景。

那是，她们是形影不离的朋友。上课时，她们是同桌，在老师讲课时，她们会相视一笑，胜过千言万语：在课间，她们是学习上的竞争者，她们会为了一道数学题而争论半天，最终找到老师，寻求真正的答案：课后，她们手牵手漫步在校园的林荫小道上，在树下聆听落日的低语，诉说着各自的心声。

枝头上的蝉声使整个校园更加嘹亮，昔日柔和的太阳也变得毒辣起来，但在那晒得滚烫的操场上，仍然有她们的影子。操场每天都必须有人打扫，但天气太热了，别人都懒得打扫。她们却共同来到操场上，挥洒着汗水，她们相视一笑，一切都那么惬意。

花开始落了，树叶如断弦之蝶，纷纷扬扬地投入大地的怀抱。望着那在风中起舞的枫叶，依然在那里盘旋着，似乎丝毫不忧虑自己的命运，只是静静的思索着，悄悄的离去。落到那微微湿润的泥土上，完成最终的使命，望着这飘零的树叶，她们相视一笑，似乎都明白了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理。

冷风呼呼的刮着，肆意的钻到衣服里。校园里绽开着五彩缤纷的棉袄，她们彼此依偎。大地也披上了一层棉袄，白白的，厚厚的。枝头上也铺上了一层纱巾，白白的，软软的。

她们依然手牵手，走在操场上，白色的雪地上留下一串串脚印，飘荡着一阵阵爽朗的笑声。

故事里的那个她就是我，但我曾经最好的朋友现在却与我天隔一方。虽然，时间可以将我们的距离拉的很远，但我的记忆里仍然保存着她那飞舞的笑魇。

也许牵了手的手，前生不一定好走，所以牵了手的手今生还要一起走。纵使天涯也牵手，千里烟波共寒暄。

评语：语言优美，描写抒情融为一体，表达了对友情的珍惜，对朋友的思念。（指导老师 张仁文）

班级趣味事

三河中学九（1）班方芬

昨天晚上我做了一个梦，梦见我们班的人只剩下我孤身一人。于是，老师让我去帮忙招生，我左思右想想出了这条趣味招生广告：

亲爱的朋友们，在经济飞速发展的今天，你们也许早已被书山题海，金钱利益所麻木，也许终日愁眉苦脸慨叹生活的无聊，请走进我们趣味培训班吧！让我们带你去赶赴一场趣味盛宴吧！

招生对象及培训方法：

如果你是一位工薪阶层，每天不停地为生活奔走，心里想的是房子，汽车、名表、名牌，那你这一辈子要与“乐趣”这个词无缘了。走进趣味培训班，我们会知道，生活的乐趣就来自最平凡充实的生活，你就会发现生活的乐趣无处不在。

如果你是一位整天睁开眼是牛顿第一定律，闭上眼是二元一次方程的书虫，那么即使你在苹果树下坐上一辈子，也不会有一个苹果砸到你头上。学习的乐趣来自于自我减压，而不是为了分数，为了名次而痛苦学习。走进趣味培训班，我们会让你知道，你不是一台学习机器，而是祖国的花朵，只有真正体会到学习的乐趣，你这朵花才会绽放出最绚丽的色彩。

如果你是一位技不如人的平凡工人，请不必抱怨，要知道，不论你是国家主席还是掏粪工人，所干的都是为人民服务的工作，只要你在自己的岗位上做好了自己的工作，你就会发现生活的乐趣还来自心灵的满足。不需要羡慕他人，只要快乐充实的自己。

联系人：快乐小姐

招生口号：生活多姿多彩，趣味无处不在！

评语：构思新颖独特，内容紧扣时代脉搏，见解独到。（指导老师辛选能）

感谢有你

三河中学九（3）班夏春意

生活是如此之美好，我要常怀感恩之心。

——题记

这天，饥饿一上午的我，终于听到了久违的铃声。我拿起饭盒，向食堂猛跑去。

来到食堂，各条队伍似长龙，我选了一条还算短点的队伍站着。想到前面还有好多人，我着急地左看一下右看一下，一不小心撞到了后面的同学。我回过头一看，他是一个身材短小、瘦得只剩下皮包骨头的男孩子。我刚才还想着向他道歉呢，现在改变了主意，甚至还用鄙夷的目光看着他。

终于轮到我打饭了，我向前走去，把饭盒交给售饭员。不一会儿，饭打好了，刚想刷卡，却发现没有带卡。我极力地搜索着身边的人，看看有没有认识的同学，想借卡一用，可没有一个认识的。该怎么办？我窘迫极了。

这时，我后面的那个短个儿跑到我前面来了，我非常恼火，我正准备推开他，他却将自己的卡亮在刷卡的地方，还说：“大哥哥，你是不是没带卡？先用我的卡吧！”顿时，我懵了：后悔、羞愧、自责······“对不起！谢谢！”当我反应过来时，他已走远了。看着他的背影，我突然觉得他是无比的高大。

高大的小男孩，我要向你学习，谢谢你洗刷了我龌龊的灵魂！

评语：善于感悟生活，才会品尝到生活的滋味！（指导老师：胡先梅）

我从网络中学到了语文

三河中学七（4）班董琪

网络是一把双刃剑。它有利也有弊，能使你学富五车，走向成功之路；也能使你迷失自我，掉入万丈深渊。

许多人都认为网络弊大于利，甚至一些老师、家长可谓是“谈网色变”，我却不这么认为，因为通过网络，我学到了语文。

打开电脑，眼前映入了一位同学的求助留言：

我是一名七年级的学生，小学时语文成绩总是名列前茅。可上了中学后，我的语文一直很吃力，成绩也开始慢慢下降了。我该怎么办呢？

很快就有一些热心网友的建议：

甲说：你首先要自信，不能丧失了信心。然后得下苦功夫，把不懂的知识一个一个地弄明白，这样相信你的语文一定会提高的。

乙说：你要形成一种自主、合作、探究的语文学习方法。自主，即主动，要主动地在语文实践中丰富人文素养，提高语文能力；合作，就是要与同学切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务；探究，则要求善于质疑问题，深入研究并解决问题。

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看了他们的建议，我感动极了，顿时信心大增，不由得打出了“谢谢你们的帮助，我一定会努力的！”的字样。由此可见，只要以正确的方法去对待网络，那么网络一定会成为我们的良师益友。

评语：习作构思新颖，主题突出，语言朴实、流畅。（指导老师：程景林）