校园十佳感动人物事迹资料

第一篇：校园十佳感动人物事迹资料

我是一名数学与计算机科学学院大二的学生，还记得刚进入大学的时候我对新的大学生活充满了好奇，我深刻地明白大学就是一个新的开始，丰富自己的大学生活，积极投身自己热爱的事中是必要的，我积极参加了学校、社团等的招新活动。最终很荣幸的进入了院社会实践与志愿服务部和校报记者团。担任社会实践与志愿服务部干事期间，我积极配合我院青志协和校上实践部,热忱地投身社会实践与志愿服务行动，积极向上，参加了很多志愿活动。如“废品回收”活动，“这个冬天我们同行”活动，同时积极配合校上实践部开展爱心义卖活动等。我真切而又深刻地记得当我们提着一个大黑塑料袋在寝室的每栋楼、每间寝室奔走时，进行废话回收时，旁边的同学们给我们投出的异样眼光，当时的我心里什么也不在乎了，因为我所想的就是能筹到多少就是多少，但我一定会尽自己最大的努力去完成它，为困难需要帮助的人奉献自己的爱心。投身这些活动我清楚的明白了我做这些事是多么的有意义，一个小行动都能改变一个人的生活，所以我心里暗暗发誓自己要尽力做一名合格的社会实践与志愿者，从日常生活的点点滴滴中开始自己的志愿事业，我还有很长的一段志愿者服务要走。

同时我认为能进入校报记者团也是对自己能力的肯定，也圆了我作为一名理科生想在自己文字方面有所提升的愿望。刚进入校报记者团，团长的一席话，让我明白了我们每一个进入记者团的新成员都是

记者团不可或缺的一员，我们都是记者团这个大家庭中的一份子。从此记者团的温暖成了我的精神后盾，记者团内部成员的团结让我对采稿充满了信心。我持着严谨、认真的态度完成每一次的采稿，从此学校的每一个角落就有了我的身影，学校的重大晚会、活动我也一定不会错过，及时准确地向全校师生反映学校发生的重大事件是我义不容辞的责任。我很清楚的记得有一次，我和记者团的几个成员为了一篇很重要的晚会而写的稿子能够及时的上报，我们忘了吃晚饭，一直坚持写稿子，一直写稿到晚上11点左右，可是我们丝毫也不觉得辛苦。因为我们觉得这一切都是值得我们去做的，这一切都是有意义的。所以皇天不负有心人，当我第一次看到自己的稿子出现在了学校新闻中心的网站上，那时是多么的荣耀。当看到自己的稿子出现在了校报上，那份欣喜与感动让我的心久久不能平静。同时在记者团让我深刻地明白了团队合作的重要性，通过合作写稿我们也建立了深厚的友谊。现在大二了，我就把自己的工作重点转移到了对记者团新成员的培训上，并时刻关心他们的稿子情况，用同样地严要求让他们也写出真正有价值的新闻，并时常对他们进行鼓励，从中我为自己是校报记者团的一员而荣耀。

我也积极参加其他业余的活动，由于自己天性活泼，喜欢与人交流，所以我希望自己在与人交流方面的能力能够得到提升，我常常自己主动提出要当自己班上团组织生活的主持，所以先后主持了4、5次团组织生活。经历了班上的磨练后，我又重新确定了自己的目标，我要把自己的目标定得更加远大，有一次数计学院举办的“班徽班标

语设计大赛颁奖礼”需要主持，我觉得这是一个很好的锻炼自己的机会，所以我主动提出要担任那次大赛的主持，那次活动办的很成功，让我的信心倍增。自那以后，我又先后担任了我们数计学院精品团组织生活等活动的主持人，给自己创造了一个能够很好与人交流的舞台，我感到无比的欣喜。

注重自己其他方面提升的同时，我也很清楚知道自己想要成为一名优秀的大学生，综合能力的培养是何等的重要，自己应该在哪些方面努力，学习是我的本职任务，学好专业知识是首要目标，我一定要认真地对待它。通过努力，我在大一的上、下学期都以第一名的成绩获得了专业奖学金，也因此在大一下期期末获得了国家励志奖学金。由于各方面表现优异，我也光荣获得了“校三好学生”荣誉。同时因为较好的英语基础，在大一下期，一次性过了英语四级。但这并不是我满意的结果，因为对英语的兴趣所在，我还会更加认真地学习英语，掌握扎实的英语知识，让自己轻松过六级，给自己的英语交上一份满意的答卷。在刚过去的大二上期我也是再接再励，努力向前，再一次取得了第一名的好成绩，我觉得在学习上取得的这些成绩是对自己的鼓励，是对自己付出的一种收获，而这只是一个开始，而不是结束，我一定会以此为好的开端，继续努力，争取更好的成绩，给自己的学习生活交上一份满意的答卷。

在思想方面，我积极去参加党校学习，坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，认真学习马列主义毛泽东思想、“三个代表”重要思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，通过学习讨

论不断提高自己的科学文化水平，并在现实生活中去积极实践它，在大一下学期光荣的成为了“入党积极分子”。

在我看来，真正学习好的人，是能够活学活用的人，如果仅仅只是自己能够理解是不够的，还应懂得如何把自己知道的知识传授给别人，让别人也能够理解，才能真正做到知识的融会贯通。于是我利用课余时间，在自己有能力的同时，还从事了家教工作，家教在能让自己真正做到活学活用的同时，也减轻了自己的家庭负担，因为自己家住农村，父母都是地地道道的农民，家里的主要经济来源都是靠农作物的收成，这几年天气不好，也影响了农作物的收成，家庭经济情况很是困难。再加上父母上了年纪，劳力活做得太多，身体也大不如从前，需要花一大笔费用进行长期的药物治疗。这一切的一切使本已困苦的生活更是雪上加霜。

因为自己的经历，所以我想尽自己的全力去帮助尽可能多的人，让他们能够体会到来自别人的关心，感受到这个社会的温暖，不孤独。同时我也想通过在学校的这几年努力学习自己的专业知识，提升自己的水平，根据自己的兴趣，做自己认为有意义的事。全面提高自己的综合素质，努力让自己成为能够适应社会发展的人才，因为我始终相信：知识能够改变命运，我能梦想的，我就能做到！

第二篇：感动校园人物事迹

感动校园人物事迹

从教22年来，一直工作在教学、科研一线，爱岗敬业、为人

师表，无论是教学工作还是班主任工作，积累了比较丰富的教育和

教学经验，在本职工作中体现出良好的师德风貌并取得了显著的工

作成效，硕果累累。先后指导多名学生在竞赛中获得省级一等奖。

所教学生多名考入清华大学、北京大学。所教学科成绩一直名列全

市前茅。

在长期的教学中，潜心教学，倾注真情，成绩斐然，特别是

在2010-2011，承担高三3个重点班级和一个火箭班的繁重教

学任务，始终以满腔地热情投入工作，从不喊累叫苦，面对卧病在床的母亲，即将高考的女儿，在这备考关键阶段，为了这二百多个

学生，无暇顾及她们，最终所教的班级高考600分以上有32名同学，多名同学考入国家重点高校，其中李欣同学考入北京大学。高考结束后还没有来得及休息，就又马上投入到2012届高三

火箭班、复读班教学和高一班主任工作中。在工作恪尽职守，勇于

担当，率先垂范，引领着班级团队乘风破浪；在班级管理中不断探

索前进。多年来克服家庭困难，每天早出晚归，为学校的教育工作

默默奉献着。

第三篇：感动校园人物事迹

感动校园人物事迹

明映雪,一个快乐成长在6年级2班娇小刚强、阳光般热情的女孩，一个默默坚持做好点点滴滴却时常让我们感动的平凡女孩。

在学校里，工作能力和工作责任心是谢小雪的核心竞争力，她对工作认真负责、勤勤恳恳，任劳任怨，凭借超群的管理能力她把工作和学习安排得井井有条。她始终坚持“不把工作做好，就无颜面对师生的信任”。自习课上，当一些不太守纪的学生开小差时，她会放下手中的学习任务给他们以提醒，让他们及时迷途知返；平日里，她看到乱丢乱扔的垃圾时，会毫不迟疑地弯腰捡起；每日午餐时她总是主动为学生们分菜分饭，从不担心自己吃在别人后面；她更是一个不怕脏不怕累的好班干部，他们班负责学校最脏的厕所卫生，每周两次彻底打扫总是她第一个赶到现场，每次一个多小时的辛苦努力总能带来“最清洁”的回报。

在日常生活中，她礼貌待人、乐观向上，不讲究吃穿，不与他人攀比，学习、生活不用老师、家长操心，具有较强的自我控制能力和生活自理能力，知书达礼的她更是同学中的润滑剂，当同学间发生分歧和摩擦时，她会向“及时雨”一样幽默上场，及时化解双方的矛盾。她与同学相处融洽，她乐于助人，她性格开朗率直，一直在同学们心中享有“假小子”美誉的她凭靠自己的自强自立和豁达圆通滋润并感动着周遭的每一个人。

在其它方面，她多才多艺，全面发展。兴趣广泛的她一直坚持体育训练，从未间断，“有付出就有回报”是她的座佑铭。绿茵场上，热爱集体的她也不甘示弱，几年来曾多次荣获100米、200米、跳远的第一名，是同学们发自内心的呐喊声坚定了她这位“学校体育之星”勇往直前的步伐，她那美丽的坚持一次又一次地感动着整个校园。

明映雪同学取得了很多成绩，但她从不骄傲，她总是默默坚持做好她能够做好的点点滴滴，感动我们的瞬间还震撼着我们的心灵。

第四篇：感动校园人物事迹

感动校园人物事迹

黄意德，男，河南信阳人，中国共产党入党积极分子，许昌学院城市与环境学院土木工程专升本12级学生。作为一个来自农村的贫困大学生，他从来不向命运低头，始终坚定“知识改变命运”的信念，在生活中和求学的道路上与命运做着不折不扣的斗争。

他出生在一个贫苦的农家，父母都没有文化，学习中的许多问题都需靠自己去摸索解决办法。但命运似乎总是在磨砺他，刚出不到两个月，一场大火将家里的所有器物都化为了灰烬，他也险些葬身火海；好不容易到蹒跚学步的时候，失足跌入池塘中，事后又大病一场，险些送命。三岁时，为了生计随父母客走他乡，外出时遭遇了一场车祸，被人从车的地盘下救出，虽然捡回了一条命，但也落下了终生的病害。生活的困苦炼就了他不折不挠的个性，不达目的是不罢休的处世态度！高考时就差几分没有考上本科院校，但他没有放弃，通过专升本的大门，他迈入了许昌学院，实现了自己在最初的梦想。

在许昌学院，凭着自己对工作一丝不苟的处事态度和乐于奉献的精神，在班里担任纪律班长一职，负责班中纪律和班级考勤方面的工作。在工作中他总是任劳任怨，什么脏活累活都冲在最前头。记得春节的时候，得知班长由于有事不能及时返校，班里又有许多事情等待处理，他便放弃和家人在家过元宵节的机会，提前两天返校，主持开展班级工作，并及时向辅导老师反应，做到有条有理的安排各项事宜。在生活中，由于知道父母的血汗钱来之不易，他总是简朴节约，从不浪费一分钱，并利用节假日出去兼职，为家庭减轻负担。在学习上，总是孜孜不倦地学习，课堂上紧跟老师的思路，积极地思考问题；课下带动他人一起学习，做到共同进步。

这就是一个真实的黄意德，一个从不向命运低头的黄意德！

第五篇：感动校园人物事迹前言

感动校园人物事迹前言

铁佛中心小学教育教学质量的全面提升，在社会上树立的品牌和威望，靠的是全体教师的心血和汗水，是每位老师的道德修养、无私奉献、事业心和责任感铸造了今天的辉煌。

教育是天底下最光辉的事业，教师的职责在于通过言传身教，培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。在学生心目中，教师被视为社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。“学高为师，身正为范”，他们把教育当作崇高的事业，淡泊名利，志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，无愧 “人类灵魂工程师”这一光荣称号。

教育事业是爱的事业，没有爱，就没有教育。“铁小”老师正是以自己的生命维系自己热爱的事业，把自己整个身心付给教育对象，关爱学生，尊重学生，把全部精力和满腔真情献给了教育事业。

铁佛中心小学教师的崇高人格突出体现为爱岗敬业的崇高思想境界。他们有奉献社会、奉献人生的执著信念，有刻苦拼搏、坚韧不拔、无私奉献的顽强精神，有勤奋务实、积极主动、团结协作、吃苦耐劳的优良作风。他们在学习培训中充实，在进德修业中超越，在教学相长中升华。他们总能在平淡而不失崇高，繁重又极具智慧的特殊工作中，保持乐观豁达和积极向上的心态；总能不厌其烦的投入，充满激情地付出，别出心裁地创造；总能在社会浮躁的喧嚣中彰显沉静，在他人功利的追逐中演绎纯洁；总能忍得住诱惑，受得住清贫，耐得住寂寞。因为“铁小”老师生命的全部只有一个定义：用高尚品德撑起一片爱的天空，在教育的苍穹中镌刻道德的丰碑！

我们连续开展两届的感动校园人物的评比，就是想让大家读懂“铁小”，读懂“铁小”的老师，读懂60余年“铁小”何以生机勃勃，活力无限。

盱眙县铁佛中心小学

2015 01 01