万溪王华霖小学2014艺术节活动方案（范文模版）

第一篇：万溪王华霖小学2014艺术节活动方案（范文模版）

万溪王华霖小学2014艺术节活动方案

一、指导思想

通过举行艺术活动，展示孩子们的音乐天赋，推动我校艺术教育的发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。少先队及艺术组将联合开展此项活动。

二、活动主题

阳光下成长——我的中国梦

三、活动内容安排

1、校歌演唱比赛

参加对象：全校学生，以班级为单位

比赛时间：5月30日

比赛要求：演唱热情饱满，自编队形及动作

评比办法：按分数高低，取前三名获优胜奖

负责人：各班音乐教师和各班主任

评委：敖锤、熊攀、王林凤

2、主持人竞赛

参加对象：四、五、六年级，每班选取2—3名学生。

比赛时间：5月23日

比赛要求：（1）自备主持稿，内容为万溪王华霖小学2014艺术节开场词。时间为一分钟，大约150字。

（2）绕口令，现场抽取，一分钟时间准备。

评奖办法：前三名为2014校园“六一”演出活动主持人，并颁发奖状。负责人：刘百花、敖锤、谈伟英、龚蓉蓉

3、魅力校园音乐艺术节演出

（1）合唱团表演

参加对象：校合唱团全体成员

演出时间：5月30日

演出要求：合唱曲目《让我们荡起双桨》、《歌声与微笑》，花样式队形。负责人：敖锤、熊攀

（2）“阳光下成长——我的中国梦”舞蹈展演

参加对象：以班级为单位，自选音乐和人数。

比赛时间：5月30日

比赛要求：集体舞，表现积极向上的内容，贴切主题。

负责人：各班班主任

（3）英语话剧表演

参加对象：四、五、六年级学生，英语口语较好。

演出时间：5月30日

演出要求：表现积极向上的内容，表演自然入境，口语清晰流利。

负责人：赖琴菊、王小妹、彭志红

4、艺术作品

（1）硬笔书法

评比要求：作品需要注明姓名、学校名称、所在年级

评比办法：各班书法老师选取5幅优秀作品，全校评出一二三等奖。其中一等奖

一名，二等奖二名，三等奖三名。

负责人：喻红军、龚蓉蓉、刘百花

（2）绘画作品

评比要求：作品需要注明姓名、学校名称、所在年级

评比办法：以“阳光下成长——我的中国梦”为主题，各班美术老师选5幅优秀

作品，全校评出一二三等奖。其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。负责人：刘百花、谭昌娥、王红艳

以上两项均在6月17日展出

（3）少儿歌曲

《万溪王华霖小学校歌》 作词：史龙梅 作曲：敖锤

5、论文

《网络资源在音乐课上的应用》——敖锤

请班主任和各科教师大力支持2014艺术节工作，做好本班需要演出比赛的节目，做好学生的训练彩排，力争节目高质量。负责人将及时审核筛选，让更多的学生有展示的机会，切实做好各项准备工作，做好音乐伴奏汇总以及主持台词审查。望齐心协力，祝2014万溪王华霖小学音乐艺术节精彩圆满！

敖 锤2014/4/28

第二篇：下溪小学艺术节活动方案

下溪小学第11届艺术节活动方案

一、指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次六一活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题：快乐参与，体验快乐

三、活动时间：6月1日

四、活动内容：

（一）班级：以班级为单位，人人必须参与表演 要求：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演（个人、二人一组或以“快乐小队”为单位）等形式均可

3、表演的内容不限。可以根据在拓展课中学到的技能或体育、音乐、美术等方面的表演（唱歌、舞蹈、讲故事、朗诵等）

4、表演时间可以利用音乐课

（二）校级：快乐展才艺（艺术单项比赛）要求：

1、参加对象：1---5年级全体有才艺的学生

2、活动形式：允许学生自由报名参加（必须有特长）或班级推选方式

3、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、综合）、书画专场

4、奖项设定：各专场设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

（三）庆“六一”艺术展演 要求：

1、参与形式：以班级为单位，用新颖节目形式，将思想性和艺术性融为一体，要求：

（1）、各班准备1个节目，至少保证三分之一人数参加表演

(2)、表演的形式不限

2、在快乐才艺比赛中选出部分优秀作品于“

六、一节”进行展示

3、部分教师与学生同台演出

五、活动安排：

（一）宣传启动阶段

1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生理解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术形式等。

2、制定切实可行的艺术节活动计划，确保全校师生人人参与，以保证各年级、班级艺术活动的全面深入开展。

（二）全面实施阶段

1、本次艺术节活动以重在学生参与的为目的来推进素质教育，让全体队员动手动脑，快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

2、利用午间和少先队红领巾广播台阵地，以播放校园歌曲及世界名曲欣赏等多种形式，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。

3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛工作。

（三）庆“六一”文艺展演暨艺术节闭幕式

第三篇：小学艺术节活动方案

一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

优美校园·青春风采

三、活动时间

XX年3月7日至XX年6月1日

四、活动要求

本届艺术节要以鹿城教育“十大建设发展工程”创建为契机，着重展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，青春风采，内容上进口时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化。各班围绕着这次艺术节的主题，积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，普及人人参与原则，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

五、活动内容

1、集体项目：合唱、群舞、朗诵、课本剧等（校合唱团参加区合唱比赛，其他集体项目参加校六一文艺汇演）

2、个体项目：

①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏

②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸

3、成果展示：通过学校选拔赛、书画展、“六一”文艺汇演展示。

六、奖项设立

1、艺术节各类比赛设一、二、三等奖若干名。

2、书画类比赛中的书法、绘画年级设一、二、三等奖，剪纸、摄影、篆刻不分年级统一设一、二、三等奖。

七、组织领导

学校成立XX年学校艺术节活动领导小组。

组长：xx

副组长：xx

组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

八、注意事项

1．为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向德育办报名。

2．比赛、演出需要的物品具体看各项比赛规程；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

3．各类美术类作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比。

未尽事宜，另行通知。

附1 xx小学艺术节书画类比赛规程

１、比赛项目分绘画、书法、剪纸、摄影、篆刻。

２、全校学生每人必报一项，每人限报一项，不得重复。

绘画

１、蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画七大类均可。

２、参赛名额不限。

３、比赛时间：3月18日（周五）下午，创作时间为３小时。

４、比赛地点：待定。

５、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。

学校提供纸张：

（1）国画：四尺三开；

（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；

（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格；

如有特殊纸张要求，选手自备。

６、作品力求技法独特，构图新颖，谢绝带任何参考资料。

书　法

１、书体不限。

２、参赛名额不限。

３、比赛时间：具体时间待定，创作时间为２小时。

４、比赛地点：3月18日（周五）下午。

５、现场创作，现场统一命题，内容二选一。不带任何参考资料。

６、除纸张现场提供外，其他材料自备：

软笔书法：宣纸统一为四尺三开；如有特殊纸张要求，选手自带，大小不变。

硬笔练习用纸；

学生自备：毛笔、墨、垫毯等所需都带齐。另带铅笔一支，将班级姓名写在作品反面的右下角。

７、如果发现有临摹现象，将取消比赛资格，不予以评奖。

剪纸

１、比赛时间：具体时间待定，创作时间为３小时。

２、比赛地点：3月18日（周五）下午。

３、参赛名额不限。

４、作品围绕“优美校园?青春风采”的大主题自行设计，现场创作，作品要有创意，并附上名称。

５、剪纸所需材料自备，纸张大小为：８开或１６开。再带齐其他工具：剪刀、美工刀、笔、垫板等。

５、如有选手自带参考资料，一律取消比赛资格，不予以评奖。

摄影

１、参赛名额不限。

２、自备数码相机一台及三角架等，在相机上贴上纸，写明班级、姓名。相机卡内无其他内容。谢绝胶卷相机。

３、比赛时间：3月18日（周五）下午。拍摄时间为１０分钟。

４、比赛地点待定。

５、比赛内容：采用移动拍摄，选手根据现场活动地点，自己选择，自己拍摄，拍１５张后，选取５张最佳作品留在相机内，其余都删除。

６、谢绝带其他任何参考资料，拍摄过程全由选手自行独立完成。如有违规，取消比赛资格。

篆　刻

１、参赛名额不限。

２、比赛时间：具体时间待定，创作时间为1小时30分钟。

３、比赛地点：3月18日（周五）下午。

４、比赛采用现场创作，现场命题。

５、创作材料自备：刻刀、石头、印泥、篆刻字典、铅笔、宣纸等，规格不限。

６、将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上；宣纸现场提供一张。

７、谢绝带其他资料入场，如有发现将取消比赛资格，不予以评奖。

附

2、声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、参赛要求

（一）声乐：

1.合唱项目各班全员参与，cd伴奏，需设指挥。节目时间不超过8分钟，演唱歌曲2首（指定一首，自选一首）。

2.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，无扩音设备，参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟；小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人，不设指挥，节目时间不超过5分钟。

3.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化，如着婚纱等。

4.声乐参赛名额：各班级推荐节目参赛。

5.比赛时间：4月1日（周五）下午。

（二）器乐：

1.参赛节目进行现场比赛。（架子鼓、双排键可录拍cd参赛）小合奏或重奏，管乐、弦乐含指挥人数不超过30人，时间不超过5分钟；独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。

2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

3.节目一律不使用伴奏带。

4.除钢琴外，其他乐器一律自备。

5.独奏参赛的名额：各班级推荐节目参赛。

6.比赛时间： 4月1日（周五）下午。

（三）舞蹈：

1.独舞（包括双人舞和三人舞）时间不超过5分钟

2.鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。

3.少儿舞蹈要体现少儿的特点，反映校园的生活，成人化舞蹈不得参赛。

4.独舞参赛名额：各班级可以推荐1——2个节目参赛。

5.比赛时间：4月1日（周五）。

注：

以上各项比赛要求如有不清楚，可咨询xx、xx、xx老师。

第四篇：小学艺术节活动方案

马场小学第五届艺术节活动方案

一、活动目的：

为了进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办本届“校园艺术节”活动。

二、主题和内容

本届艺术节主题为“民族魂·中国梦——艺术伴我成长”。坚持以人为本的理念，充分展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，全面展示我乡艺术教育的成果

三、活动项目

本届艺术节项目分为：文艺（舞蹈、合唱、诗歌朗诵）、书画作品展.四、时间安排

1.书法上交时间定为4月30日上午9:00，评审时间为下午3：40开始。

2.文艺节目活动时间定为5月23日7：00开始。

具体时间安排：早上7：00 集合，8：00文艺节目表演。每个节目评选出第一名上报管理中心。下午14：00—:15：00 参观书画作品欣赏。（要求全体师生参加）

五、具体安排

（一）集合整队

1.项目负责人：值周教师

2.为烘托节日气氛展示我校蓬勃向上的精神风貌，各班划分区域，各班主任负责管理好各班学生。（搬凳子按位置坐好，不准站着观看）

（二）文艺表演

1.评委： 刘泽富张艳杨娟闫国琴陈登贵何春艳田芳

2.评分标准： 附后

3.曲目数量： 每班一个合唱（可以是大合唱，也可以是小合唱，有伴奏，有指挥）、一个舞蹈（独舞、双人舞、群舞）、一个朗诵（紧扣实现“中国梦”为主题）。

4.评奖数量： 全校按低中高三个年级段划分为三个组，每个组在每个节目中评选出第一名，学校给以鼓励并颁发奖状。然后从三个第一中以分数最高的一个报送管理中心参与全乡评比。

5.舞蹈及合唱必须着装统一。

6.节目主持人王孝群

7.音响调制：王 灿（请各位班主任教师在演出前把各班准备的配音或伴奏交到王灿老师处）

8.会场的布置：全体女教师负责布置活动背景。男教师负责搬音响，孙克俊组长。桌凳，六（1）班男同学负责，六（2）班学生负责搬动合唱木梯。

9.演出现场人员的安排：由各班主任负责。（兼负责维持本班会场纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。）

10.统分员：蔡碧华、刘莲

11.摄影：汪明贵

12.安全保卫与纪律组织：彭丛林、付汉义及各班班主任

13.孙艳负责清点各班级纪律及打考勤（不准学生随意离开自己的座位）

14、各班文艺节目上报时间:5月19日上报到王孝群老师处。

（三）、书画作品展

1.作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。

2.参赛项目：

（1）书法：毛笔（内容健康、书体不限。规格为六尺宣纸（180cm×97cm）以内，竖式）硬笔书法（内容健康、书体不限。规格为四尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式.最小不能小于A4纸）

（2）美术：中国画规格为四尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式，版画及其它画种规格为对开（76cm×53cm）

（3）剪纸作品：规格为对开（76cm×53cm）以内。

3.参赛要求：

（1）学生作品在背后右下角用铅笔楷书依此注明：作者姓名、性别、学校全称、班级、指导教师、联系电话。教师作品注明：作者姓名、性别、学校全称、联系电话。

（2）每班上交的书画作品三幅,每位教师任意选上交一幅作品（不论种类）

（3）学生组：分别按低中高三个年级段分类评出一等奖一名，二等奖两名。

（4）教师组：评选出五幅作品上交管理中心。（不设奖）

（5）书画评委各班班主任

本次艺术节文艺活动请各班认真排练，不能敷衍了事，更不能用以往的节目。以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保本次艺术节圆

满成功！

六、评分标准：

合唱比赛评分标准及规则

评分标准（满分10分）：

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（2分）

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（2分）

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（2分）

4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（2分）

5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（2分）

评分规则：

1、起评分8分，最高不得超过9.8分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、按低中高参赛队演唱完毕后，评委根据年级段，综合演唱水平逐步打分。

舞蹈比赛评分标准

1、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（2分）

2、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）

3、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（2分）

4、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（2分）

5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现舞者风采。（2分）评分规则：

1、起评分8分，最高不得超过9.8分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、按低中高参赛队演唱完毕后，评委根据年级段，综合演唱水平逐步打分。

马场小学

2014年4月15日

第五篇：小学艺术节活动方案

落星小学艺术教育活动方案

一、活动目的：

为了贯彻落实《学校艺术教育工作》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四届“校园艺术节”。

二、主题和内容

本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。

活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

三、活动项目和形式

本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。

四、时间要求：

1.第四届”校园艺术节”活动方案

2.上交文艺表演节目单

3.各节目训练

4.艺术表演类节目预赛

5.艺术作品类评比

6.艺术节艺术作品展

五、活动思路

1、上午在组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展

2、表彰包括、优秀中队、优秀辅导员，优秀少先队员并进行新队员入队仪式。

3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。

4、运动会一天，所设项目要体现趣味性并与县田径运动会和特长生竞赛项目相吻合。

六、艺术表演类节目要求：

1、要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年级间要避免雷同。

2、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。

节目评奖数量：12个

一等奖3个

二等奖4个

三等奖5个

4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。

七、艺术作品类要求：

1、作品内容：

以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。

2、参赛项目：

（1）书法：毛笔、硬笔书法；

（2）绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、喷绘、电脑画、纸版画等；

（3）摄影：黑白、彩色艺术照片；

（4）小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图及工艺精品制作等；

（5）剪纸。

3、参赛要求：

（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；

（2）为便于布置评选，书法作品尺寸要求在4尺以内，绘画作品尺寸要求在450mm×600mm范围内，作品尽可能不要装裱、带框；

4、具体要求：

每班上交10个作品，各两个。按年级分类评出一等奖一个，二等奖两个。

作品评奖数量：

一等奖1人×6个年级=6 ×5类=30人次

二等奖2人×6个年级=12×5类=60人次

八、人员安排：

1、领导安排： 总负责：易正兵 一年级：易小云 二年级：杨茶丽三年级：余远梅四年级：黄琴五年级：李明亮六年级：黄静