节水型高校建设情况汇报材料

第一篇：节水型高校建设情况汇报材料

一、学校概况

中国矿业大学经过九十多年的发展，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经等多学科协调发展的学科专业体系。目前，学校设有16个学院，56个本科专业；学校有江苏省品牌专业建设点10个、特色专业建设点3个；有7个国家级重点学科，8个省部级重点学科，4个省级基础课实验教学示范中心建设点，7个“长江学者奖励

计划特聘教授”岗位设置学科，有5个具有博士、硕士学位整体授予权的一级学科，33个博士点，72个硕士点，4类专业硕士点；9个博士后科研流动站。特别是通过“九五”“211工程”的建设，学校形成了12项具有较高显示度的标志性成果，其中的三项理论成果、五项技术成果在国际上有重要影响，处于领先或先进水平。“九五”“211”工程建设被评为优秀。目前，学校“十五”“211工程”正在全面建设中。中国矿业大学具有良好的办学条件。学校图书馆藏书183.6万册，拥有较为完备和先进的教学科研实验设施，有2个教育部重点实验室、7个省部级重点实验室，3个省部级工程技术中心，以及配套齐全的文化、体育、生活设施。校园占地面积4229亩（文昌校区1371亩，南湖校区2858亩），校舍建筑面积92.15万平方米（文昌校区45.14万平方米，南湖校区47.01万平方米）。南湖校区总规划建筑面积约84万平方米，主体工程于2005年底完工，截止到2006年９月，南湖校区已完成总建筑面积65万平方米。南湖校区建成后，成为一个信息化、园林化、生态化的现代化大学校园。

二、领导重视：

中国矿业大学领导高度重视节水工作，党委行政分工明确，由主抓后勤管理工作的副校长分管水电管理工作，后勤管理处和后勤服务集团具体指导水电节约工作。除了定期召开节水会议之外，还经常不定期检查节水工作。学校建立健全了节水管理网络，后勤管理处（甲方）作为学校的专门节水管理机构对供水保障单位制定节水考核标准，并以协议形式加以明确，实施全方位监控。我校节水主管部门为徐州市节水管理处，学校成立有节水节电工作组具体管理节水工作，有节水管理机构和专（兼）职节水管理人员，明确了岗位责任和考核细则、并同效益分配挂钩。目前，我校的自备水源均按规定申领了取水许可证，严格执行用水计划，及时缴纳水资源费和水费。用水指标每年都节余30万吨左右，连年都被徐州市评为节水先进单位。学校非常重视节水投入，近几年积极开展节水技术改造，投资50多万元实现浴室智能卡管理系统；投资约60多万元对学生宿舍楼、办公楼、教学楼卫生洁具进行了更新改造；投资1000多万元新建污水处理厂，校区冲厕、绿化、景观河全部实现中水回收利用，节水成效显著。常有其它高校及单位来参观学习经验。

三、制度建设：

学校制定了比较完善的用水、节水的管理制度，从98年开始就全部取消了用水“包费制”，学校根据财务四条线的经费使用模式，将水电费指标分配给各使用单位。由各使用单位实行成本控制支出，学校后勤管理处对供水保障单位定期进行考核，根据计量回收率实施奖惩兑现。学校水电中心计量组、学校宿舍管理科都建立了完整规范的用水原始记录和统计台帐，按月及时抄表、上报报表。学生用水控制定额指标，按时进行节水、用水统计和分析。计量用水制度健全，凡公共场所和各个用水单位都安装了计量表计，施工用水都准备了流动计量表计。水电中心经过二十多年的管理非常清楚文昌校区用水情况，新校区建设时中心更是派遣相关水电管理人员参与，对新建的管网和添置的设备情况有详细的记录，了解供水运行的各种情况。两校区都完善了用水计量网络图、管理机构监管图。基建工程完工后有与其配套的用水管网图和用水设施分布图。供水队详细记录每天的工作日志，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决，无跑冒滴漏、长流水、违章洗车、大水漫灌等浪费水现象。

四、节水宣传：

学校一直致力于建设节约型高校，向来注重节约资源。学校每年都利用条幅、画廊、板报、广播等形式组织节水宣传周活动。校区内公共场所有节水节电宣传标语，用水设施、器具旁有节水宣传标志。节水氛围浓厚。

节水教育纳入学生行为准则、德育考评体系之中，经常性开展节水宣传教育，每年都会开展节水宣传日和节水宣传周活动，培养学生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的学校风尚，师生员工的节水意识不断增强。

五、节水设施：

2002年，我校文昌校区内集中浴室就开始使用智能一卡通等节水型淋浴装置。不仅节约学生洗澡的成本，而且大大地节约了学校的水资源；

中国矿业大学南湖校区内教学楼、办公楼、宿舍楼等水龙头均使用非接触自动控制式、延时自闭、停水自闭、陶瓷磨片密封式等节水型水龙头，校区内卫生洁具使用6升的便器，带非接触式控制开关装置的便器、小便器。淘汰

进水口低于水面的卫生洁具水箱配件、上导向直落式便器水箱配件和冲洗水量大于9升的便器及水箱；

学校绿化面积很大，我们对绿化用水管理很严格，建设校区初期使用的是自来水，当时采用喷灌、微灌、滴灌等节水技术，杜绝大水漫灌。学校污水处理厂投入使用后，绿化用水优先使用再生水，大大节约了自来水用量，节约了水资源；

我校投资1000多

万元新建污水处理厂于2004年4月开始建设施工，2005年1月全部竣工，设计处理能力8000吨/日，采用生物膜法处理方法。主要对校内生活污水系统化处理，污水经处理设施深度净化处理后，建立了中水回收系统而取得了良好的结果。经常有媒体来报道我校的中水回用技术；

文昌校区的污水处理计划采用管道直接输送到当地污水处理厂进行处理。

学校水电中心及宿舍管理科有专人负责巡查用水、节水各项设施，出现问题能及时拨打24小时维修值班电话，及时维修，平时注重维护，运行规范正常。

六、定量指标：

1、节水型器具安装率：南湖校区安装的卫生器具总共是16894个，全部是节水型器具。节水型器具安装率=16894/16894=100%。

2、我校现有卫生洁具16894个，平时能做到严格管理、认真巡查、及时维修，运行状况良好，校区建成使用不久，目前还没有维修、更换记录，洁具漏水率低于2%，杜绝了漏水浪费。

3、学生人均综合用水定额=学校用水总量÷学生总人数。推算学生每日用水量是：（554348.41×1000）÷14400÷365=105.47l/人日﹤230升/人日，低于学生人均用水定额。

4、水表计量达到100%，凡需用水单位，包括临时用水单位，全部都装表计量，无一漏计。如下表：

类别应安装数量（块）已安装数量（块）装表率（%）

一级表22100

二级表158158100

三级表924192411005、水表完好率：抽查了所有的一级表、一半的二级表和部分三级表，除个别二级表由于施工未完有点脏污，其它全部正常运行。我校每年都对水表进行校验，最大程度的减少因水表问题而出现的计量误差。

6、用水设施综合漏失率：根据2006年9月5日到2006年9月10日做的水量平衡测试，用水设施综合漏失率=漏水量÷用水总量=73÷2603=2.8%＞2%，偏大，经分析检查，确定为施工队施工时压断水管致使爆管所致。

七、今后打算：

1、文昌校区少数校办产业和实验室还没有完全更换节水型水龙头和卫生洁具（因学校二校区进行调整搬迁，对原有设施将进行置换）。

2、文昌校区综合网损率还有待于进一步提高（目前学校旧的管网正在逐步改造，文昌校区家属区正在着手自来水改造，网损有望进一步降低）。

八、总结：

对照节水型高校标准，通过自查，我校认为以基本具备了节水型高校评比验收条件，现申请予以验收。我校将以此为契机，进一步完善规范用水管理制度，提高全民节水意识。为教学、科研提供更优质的服务保障。

第二篇：建设节水型高校的措施

作为21世纪的大学生，应该先从身边的事务做起，建设节水型高校，从而带动社会建立一个节水型的社会。下面是我们小组针对学院出现的用水问题总结出来的有效措施：

一、培育良好节水风尚

这是最重要的一部分，就是加强节水的意识，这种意识的加强不同于加强人的素质那样一味地灌输社会主义思想，社会主义的好，就能使其改善，对于这个问题，我们小组一致讨论，得出一些能较好取得效率的方法：

(1)我们可以开一些有关节约用水的讲座和课程，让同学们能从根本上认识到节约用水的重要性和水资源的短缺性，让同学们从思想上对节约用水有着深刻的认知。这样子有利于提高同学们的节约用水观念，加强同学们的节约用水意识。（2）开展有关于节约用水的竞赛活动。例如：节约用水方案大赛、节约用水摄影大赛、节约用水创意大赛等等。这类以节约用水有关的赛事。通过这些互动性的活动，可以让同学们亲身去感受节约用水必要性，也从而触动同学们的意识，能使得他们自发性得加入节约用水的行列中，使得我们节约用水的号召队伍日益强大，从而更好、更大幅度地去号召同学们节约用水。通过这次活动，也能使得我们收集到更多、更好的节约用水方法。（3）加强节约用水的宣传力度。在学校的用水处张贴节水宣传标牌，时刻提示学生和教师共同避免水资源的浪费。这样的宣传，让同学们的视线中处处存在着节约用水的宣传。一是关于缺水形势和节水意义的宣传。二是关于节水法律法规及有关政策的宣传。三是关于节水型社会建设内容和措施的宣传四是关于各级党委政府重视和推动节水型社会建设的宣传。五是关于节水知识、节水经验和节水模范的宣传。

二、开展再循环使用措施，充分利用水资源

1、单个寝室内部废水回用

单个寝室内部生活废水回用是指在一个寝室内部将洗澡、洗衣等较清洁的废水采取一定的措施进行收集复用，如用于拖地，冲洗厕所等。学校后勤部门可在每个寝室放置废水桶，提倡学生把生活废水到入废水桶，实现水的二次利用。

2、上层废水经简单处理后用于下层冲厕

开展一些好的节水措施，通过在宿舍楼里设废水回收专用箱，通过洗漱水的下水管道收集废水并送至楼顶的水箱，为厕所冲洗用水，同时切断原冲洗厕所的自来水供应，完全用洗漱废水冲洗厕所，因冲洗厕所的用水高峰在早晨，洗漱用水的高峰在中午和夜晚，所以当天收集的废水正好可供厕所使用。

三、从实际行动中节约用水

下面是我们小组成员对在宿舍节约用水提出的建议：（1）洗完手，洗脸刷牙时及时关掉水龙头。（2）洗衣服水留起来用来拖地、冲厕所等。（3）在宿舍请尽量使用脸盆洗脸、洗手。（4）在没有脸盆的情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。（5）洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。（6）请做到一水多用，充分利用水资源。（7）见到有浪费水资源现象，请及时制止。（8）发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。

四、加强设备管理，杜绝不必要浪费。

加强生活用水设备的日常检查维护和管理，安排专人负责检查和维护，加快对全校地下给水主管网的老化管道进行更新改造，安装和更换节水型龙头，建立健全了节水管理机构和节水管理网络，制定了水电管理办法、学生用水考核与奖惩办法等一批节水管理制度。

最后，下面是我们小组成员对学校对宿舍水管理提出的建议：

1、学生公寓管理人员要首先树立列节约意识，增强节水责任感，并不断对学生进行不同形式的节水教育，每学期至少进行两次节水宣传教育。

2、学生公寓管理人员每天要进行一次水设施运行情况的检查、巡视，发现消费水行为要及时制止，发现有水设施的损坏情况要及时报告有关部门予以维修。

3、在学生中建立学生公寓管理方面的群众性组织，设

立学生楼长，负责监督、检查包括节水方面的学生公寓各项管理工作。4.完善节水和用水浪费的奖惩制度，例如实行学分挂钩等方法，合理限量限时供水。

自来水不是“自来的”，水资源也是有限的，必须科学合理地加以利用，节约用水。水是生命之源，节约用水是社会公民当之无愧的责任和义务。只有当我们每个人都把保护水资源作为一种自觉行动时，我们的水环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。

最后，我们发自内心地再次呼吁大家，让我们——同心节约宿舍用水，协力共建生态文明！

第三篇：节水型高校建设情况汇报材料（范文模版）

精选范文:节水型高校建设情况汇报材料(共2篇)

一、学校概况

二、领导重视： 中国矿业大学领导高度重视节水工作，党委行政分工明确，由主抓后勤管理工作的副校长分管水电管理工作，后勤管理处和后勤服务集团具体指导水电节约工作。除了定期召开节水会议之外，还经常不定期检查节水工作。学校建立健全了节水管理网络，后勤管理处（甲方）作为学校的专门节水管理机构对供水保障单位制定节水考核标准，并以协议形式加以明确，实施全方位监控。我校节水主管部门为徐州市节水管理处，学校成立有节水节电工作组具体管理节水工作，有节水管理机构和专（兼）职节水管理人员，明确了岗位责任和考核细则、并同效益分配挂钩。目前，我校的自备水源均按规定申领了取水许可证，严格执行用水计划，及时缴纳水资源费和水费。用水指标每年都节余30万吨左右，连年都被徐州市评为节水先进单位。学校非常重视节水投入，近几年积极开展节水技术改造，投资50多万元实现浴室智能卡管理系统；投资约60多万元对学生宿舍楼、办公楼、教学楼卫生洁具进行了更新改造；投资1000多万元新建污水处理厂，校区冲厕、绿化、景观河全部实现中水回收利用，节水成效显著。常有其它高校及单位来参观学习经验。

三、制度建设： 学校制定了比较完善的用水、节水的管理制度，从98年开始就全部取消了用水“包费制”，学校根据财务四条线的经费使用模式，将水电费指标分配给各使用单位。由各使用单位实行成本控制支出，学校后勤管理处对供水保障单位定期进行考核，根据计量回收率实施奖惩兑现。学校水电中心计量组、学校宿舍管理科都建立了完整规范的用水原始记录和统计台帐，按月及时抄表、上报报表。学生用水控制定额指标，按时进行节水、用水统计和分析。计量用水制度健全，凡公共场所和各个用水单位都安装了计量表计，施工用水都准备了流动计量表计。水电中心经过二十多年的管理非常清楚文昌校区用水情况，新校区建设时中心更是派遣相关水电管理人员参与，对新建的管网和添置的设备情况有详细的记录，了解供水运行的各种情况。两校区都完善了用水计量网络图、管理机构监管图。基建工程完工后有与其配套的用水管网图和用水设施分布图。供水队详细记录每天的工作日志，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决，无跑冒滴漏、长流水、违章洗车、大水漫灌等浪费水现象。

四、节水宣传： 学校一直致力于建设节约型高校，向来注重节约资源。学校每年都利用条幅、画廊、板报、广播等形式组织节水宣传周活动。校区内公共场所有节水节电宣传标语，用水设施、器具旁有节水宣传标志。节水氛围浓厚。节水教育纳入学生行为准则、德育考评体系之中，经常性开展节水宣传教育，每年都会开展节水宣传日和节水宣传周活动，培养学生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的学校风尚，师生员工的节水意识不断增强。

五、节水设施： 2002年，我校文昌校区内集中浴室就开始使用智能一卡通等节水型淋浴装置。不仅节约学生洗澡的成本，而且大大地节约了学校的水资源； 中国矿业大学南湖校区内教学楼、办公楼、宿舍楼等水龙头均使用非接触自动控制式、延时自闭、停水自闭、陶瓷磨片密封式等节水型水龙头，校区内卫生洁具使用6升的便器，带非接触式控制开关装置的便器、小便器。淘汰进水口低于水面的卫生洁具水箱配件、上导向直落式便器水箱配件和冲洗水量大于9升的便器及水箱； 学校绿化面积很大，我们对绿化用水管理很严格，建设校区初期使用的是自来水，当时采用喷灌、微灌、滴灌等节水技术，杜绝大水漫灌。学校污水处理厂投入使用后，绿化用水优先使用再生水，大大节约了自来水用量，节约了水资源； 文昌校区的污水处理计划采用管道直接输送到当地污水处理厂进行处理。学校水电中心及宿舍管理科有专人负责巡查用水、节水各项设施，出现问题能及时拨打24小时维修值班电话，及时维修，平时注重维护，运行规范正常。

六、定量指标：

1、节水型器具安装率：南湖校区安装的卫生器具总共是16894个，全部是节水型器具。节水型器具安装率=16894/16894=100%。

4、水表计量达到100%，凡需用水单位，包括临时用水单位，全部都装表计量，无一漏计。如下表： 类别应安装数量（块）已安装数量（块）装表率（%）一级表2,2,100 二级表158,158,100

5、水表完好率：抽查了所有的一级表、一半的二级表和部分三级表，除个别二级表由于施工未完有点脏污，其它全部正常运行。我校每年都对水表进行校验，最大程度的减少因水表问题而出现的计量误差。

七、今后打算：

1、文昌校区少数校办产业和实验室还没有完全更换节水型水龙头和卫生洁具（因学校二校区进行调整搬迁，对原有设施将进行置换）。

2、文昌校区综合网损率还有待于进一步提高（目前学校旧的管网正在逐步改造，文昌校区家属区正在着手自来水改造，网损有望进一步降低）。

八、总结： 对照节水型高校标准，通过自查，我校认为以基本具备了节水型高校评比验收条件，现申请予以验收。我校将以此为契机，进一步完善规范用水管理制度，提高全民节水意识。为教学、科研提供更优质的服务保障。[节水型高校建设情况汇报材料(共2篇)]篇一：创建节水型学校工作汇报

宝应县柳堡镇中心小学创建节水型学校工作汇报

近年来，柳堡镇中心小学在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校相继创建成为“江苏省实验小学”、“江苏省优美校园”、“江苏省平安校园”、“江苏省绿色学校”等。

当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，精心准备

为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长、各处室负责人、各年段主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由德育处主任带领班主任等落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、多种措施，落实宣传

根据实际，我校从[节水型高校建设情况汇报材料(共2篇)]以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常规考评中，在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌，切实营造了节水宣传的良好氛围。

2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为

了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏，向全体师生发放倡议书，向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。结合学校实际，编制了关于节水方面的宣传册，并纳入学校班队会教学课程计划中。

3、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。并将在这次征文活动中的优秀作文向《柳芽报》进行推荐刊载并发表。

4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以各种形式，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

5、各年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报、书法、绘画比赛。作品各有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

7、经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我国水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，参观了开发区污水处理厂。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现

状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、重视节水器具的更新和维护

组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。

四、收集节水金点子

为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。

通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。

经过努力，我校的节水工作取得了明显的成效。节水工作是项长期工程，要搞好节水工作，要继续加大节水惜水的宣传力度，采取必要的行政手段，把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中，在节水方面继续做好一下工作：

1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度，提高全体师生的节水惜水意识。

2、进一步完善节水工作制度和考核制度，将节水工作常态化、持久化、深入化。

3、加强用水管理，进一步做好用水情况统计，加强用水设施的巡视检查和

维护保养，杜绝“跑冒滴漏”。

4、结合园林式校园创建，完善雨水收集系统。

篇二：创建节水型学校工作汇报

创建节水型学校工作总结 #####小学

我校坐落在##镇，位于

##。学校创建于1938年，现有35个教学班，校园环境优美，近年来，学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校先后被评为“市模范学校”、“市心理健康特色学校”、“市依法治校先进学校”、“市红十字先进校”、“县德育工作先进校”、“县安全工作先进集体”、“县信访工作先进集体”等

为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，精心准备。

创建“节水型学校”是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建“节水型学校”领导小组，“一把手”校长亲自挂帅，德育处、教导处、总务处、教科室等各条线密切配合，形成了一个比较完善的网络组织。创建领导小组认真拟订计划，将此次创建“节水型学校”纳入学校工作计划及各科室工作计划之中；各年级组、各教研组、各任课教师都有“节水教育”学科渗透计划。在此基础上全面部署创建工作，定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有

关问题。

附：####学“节水型学校”创建工作领导小组

组 长：### 副组长：### 成 员：

#### 负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

二、多种措施，落实宣传。

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常规考评中，在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌，切实营造了节水宣传的良好氛围。

2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏，向全体师生发放倡议书，向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。

3、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。

4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以各种形式，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

5、高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报。手抄报各有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展

了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

7、经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中高年级主要以爱我家园，认识我国水资源情况进行社会调查活动。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、重视节水器具的更新和维护。

组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。

四、收集节水金点子。

为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发

挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水[节水型高校建设情况汇报材料(共2篇)]代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。

通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。经过努力，我校的节水工作取得了明显的成效。节水工作是项长期工程，要搞好节水工作，要继续加大节水惜水的宣传力度，采取必要的行政手段，把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中，在节水方面继续做好一下工作：

1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度，提高全体师生的节水惜水意识。

2、进一步完善节水工作制度和考核制度，将节水工作常态化、持久化、深入化。

3、加强用水管理，进一步做好用水情况统计，加强用水设施的巡视检查和维护保养，杜绝“跑冒滴漏”。

第四篇：倡议书：建设绿色校园,创建节水型高校

倡议书：建设绿色校园，创建节水型高校

韶关市技师学院老师们、同学们：

2011年5月15日—21日是“全国城市节水宣传周”，今年活动主题是“节水全民行动，共建生态家园”。我们高校作为城市用水和节水的主要力量，承担着教育、宣传、促进节水科技进步等多重使命。为积极开展和推进节约型校园建设工作，树立人水和谐的节水理念，实现科学发展。在此，我们提出以下倡议：

一、充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯，杜绝长流水。每次用水完毕后，及时关闭水龙头。

二、爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起。无论是在家中还是在学校，都要注意节约用水。提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水。

三、加强节水宣传，影响带动更多的人投入到节水活动中来。不仅要身体力行，还要带动家人、同学、朋友乃至周围的人，共同养成节约用水的好习惯。对发生在身边的用水浪费现象，要及时纠正。

四、响应学院号召，使用节水型用水器具。要争取在自己家中使用节水水龙头和节水型水箱等节水器具。积极推广宣传节水器具，宣传节水效果好的方式方法，为节水做出实实在在的贡献。

亲爱的老师、同学们：爱水是一个人的品质，节水是我们的责任。建设和谐校园，需要人人爱水、处处节水。让我们积极行动起

来，爱惜每一滴水，共建人水和谐！

第五篇：节水型社会汇报

麟水保发（2011）12号

麟游县水土保持工作站

关于节水型社会建设情况的汇报

县节水型社会建设办公室：

围绕我县节水型社会建设需要，本着促进人水和谐的理念，我们大力实施水源工程建设项目，有效拦蓄径流，增加我县水资源储蓄量，提高水资源利用率，做到节约用水，确保有限的水资源永续利用，满足和服务于全县工业生产及人民群众的生产生活。在节水型社会建设方向我们主要做了以下工作：

一、大力实施澄水河淤地坝系项目。今年新建了马家堡、宋家河两座骨干坝，坝控面积分别为3.2km2和4.22 km2，总库容分别为54.95万m3和72.24万m3，拦泥库容分别为25.29万m3和33.25万m3，坝高分别为24.1 m和26.7 m。由挡水由挡水坝体和防水建筑物两大件构成，坝体为碾压均质土坝，放水建筑物采用卧管型式，主要工程量分别为土方5.95万m3和6.87万m3，石方0.967 m3和0.31 m3，混凝土20.13 m3和19.3 m3。项目总投资分别为84.9万元（中央55.19万元，地方配套29.71万元）和107万元（中央69.85万元，地方配套37.61万元）。该项目于2011年7月1日开工建设，11月25日可全面竣工建成。该工程建成后，可淤地3.9hm2和4.35hm2，不仅增加了坝地面积，坝路结合，方便了群众的生产，创造了良好的条件，增加了农民收入，更重要的是拦蓄了径流，减少了水土流失，为养鱼、灌溉、人畜饮水、生产建设用水提供了充足的水源保障，为促进农村经济发展奠定了良好的基础。

二、大力宣传节水知识，营造良好的节水舆论氛围。采用多种形式宣传节水知识、悬挂横幅、标语、印发宣传资料，使节水知识人人皆知，家喻户晓，广大群众的节水意识牢固树立。

三、加强单位内部管理，做到节约用水。单位办公室和职工家庭用水，全部安装节水器具，节约用水，提高了水利用率，用水量比去年减少了130 m3，起到了良好的节水效果。我们在节水型社会建设方面做了一定工作，取得了一点成绩。但还有存在一定差距，我们有决心、有信心继续努力，做好节水工作，在节水型社会建设上取得新成绩。

主题词：节水项目建设汇报 主送：麟游县节水型和会建设办公室