节水型校园建设

第一篇：节水型校园建设

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构建节水型校园

所周知水乃生命之源，水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺

少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。因此合理利用水资源是可持续发挥咱的必经之路。

世界上的水资源是有限的，经济和社会的发展必须与水的供应相适应，不能无限制地采水用水，不能超越水资源的承载能力。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。据相关调查显示全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施。同时，水污染也进一步蚕食着大量可供消费的水资源，并危害人类的健康。联合国的调查显示，全世界每年排放的污水达4000多亿吨，造成5万多亿吨水体被污染，致使数百万人死于饮水不洁所引起的疾病。同时，水污染也进一步蚕食着大量可供消费的水资源，并危害人类的健康。联合国的调查显示，全世界每年排放的污水达4000多亿吨，造成5万多亿吨水体被污染，致使数百万人死于饮水不洁所引起的疾病。因此合理利用水资源，有效地改善人们的用水状况，成为全人类首要的任务。

如何从根本上解决水资源问题成为我们人类社会是否能持续走下去的根本所在。经过长期的摸索探索，节水是中国应对水危机的最有效途径，节水导向的战略适用于整个中国，不仅适用于缺水北方，也同样适用于丰水的南方。节水不仅可以提高资源利用效率、缓解资源供给压力，而且可以减少污水排放、降低供水投资——构建节水型社会！

胡锦涛总书记在十七大报告中指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位，每个家庭。国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。在国家和社会大背景的要求与号召下，高校建设节约型校园必然被提上议事日程，也必将成为高校工作的一项重要内容。

随着高校规模的不断扩大,学校用水量也不断增长,各地高校都成为当地的用水大户。充分合理利用水资源,减少水资源的浪费,不仅对学校的可持续发展具有重要的现实意义,而且对于培养具有现代节约意识、科学发展意识的未来建设者具有更深远的社会意义。建设节约型校园是事关学校发展的必然选择

建设节约型校园是贯彻落实党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，对建设节约型社会有着重要的引领导作用。高校作为社会的重要组成部分，是先进思想、先进文化的发源地和传播地，也应成为良好社会风尚的倡导地。高校具有人员众多、知识性强、流动性大的特点，在节约资源方面有着巨大的潜力。高校聚集的是有文化的年轻人，他们对科学发展观的理念，崇尚节俭的文明行为接受最快，对建设节约型社会的影响也最大。高校源源不断的毕业生为建设节约型社会提供最长远支持。

建设节约型校园是高校事业可持续性健康发展的保障和基础。近年来，随着学校办学规模的不断扩大，学生人数在扩招后猛增，学校办学层次不断提升，但由此也导致校园内学生和教师人数及管理、服务人员的倍增，加大了校园的承载负担，特别是水、电等资源用量猛增。此外，学校教学设备、校园绿化美化面积的增加，导致了能源消耗的不断攀升。学校办学压力特别是办学资金的压力越来越大，并且我校还有大额还贷的压力。在此形势下，建设节约型校园势在必行，这不仅符合我国经济社会发展的趋势，也是保持我校各项事业健康、快速、可持续发展的需要和保障。

高校作为思想原发、人才培养、科技创新和社会服务的重要基地，是建设节约型社会众的重要力量。高校要认真践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，在科技创新和社会服务诸项工作中树立资源开发与节约并重、节约第一的观念，提高广大师生对创建节约型校园、服务于建设节约型社会重要性和紧迫性的认识，以节约资源和提高资源利用效率为核心，以发展循环经济为重点，以改革开放和科技进步为动力，推动体制创新、机制创新、技术创新和管理创新，进一步建章立制，建立健全服务于节约型社会建设和创建节约型校园的长效机制，积极参与节约行动，综合运用经济、行政、管理、科技和教育等多种手段，采取节能、节水、节材、节地、资源综合利用等措施推进这项工作。结合我校实际，要将建设节约型校园作为建设节约型社会的重要组成部分不断落到实处，努力在教学、管理和后勤服务的各个环节中厉行节约资源措施，提高资源利用效率，建设节约型校园。

节约每一滴水：水龙头尽量开小，用水过后要随手将水龙头关闭，防止跑、冒、滴、漏现象；提倡一水多用，发现水龙头滴水现象要及时报修。我们充分认识构建节约型校园的重要性，将建设节约型校园工作纳入到日常工作中，进一步动员本单位教职工和广大学生开展构建节约型校园活动，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，发挥工会和共青团组织在建设节约型校园中的积极作用。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对于子孙负责的身体力行！·节约是美德，节约是品质，节约是涵养，节约是责任。我们可曾想过，每一滴水的流失，每一度电的消耗，都是我们在透支先辈的预支后代的储蓄。亲爱的同学们，让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者，从我做起，从身边做起。这都需要我们自我约束，个人自觉。

下面是一些开展节水型校园的相关建议我通过仔细阅读觉得不错：

1，成立校节水监察小组，监察自来水滴漏和浪费现象。在全校开展节约用水金点子征集活动。

2，学校制定切实可行的《用水管理制度》、《用水巡查制度》等节水制度,组织师生学习，全面启动创建节水校园工作。

3，组织全体师生召开节水动员大会, 向师生宣传介绍我区水资源的严峻形式,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念，由辅导员做用水节水的方法，使师生自觉养成节约资源的良好习惯。

4，在用水之处张贴节水标牌。

5，开展节约用水课程教育。将节约用水教育纳入必备教育，在学生中进行节水等内容的课程教育，介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，形成“节约用水、从我做起”的观念。

5，利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“关爱生命，节约用水”的主题宣传，倡导“节约光荣，浪费可耻”的观念。

6、利用教育网站、校园广播等,大力宣传做好节约用水工作的重要意义。由学校节水工作领导办公室向学校发放倡议书,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的健康发展。

7、严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头,教学楼各层水房有专人负责，负责教师课后认真检查关闭水源。由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约更是境界。让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者；从现在做起、从自己做起、从点滴做起，以勤养志，以俭修德，用自己的实际行动建设节约型校园，为学校和社会做出自己的贡献。让我们携起手来共同努力，“以节约用水为荣，浪费用水为耻”为构建节水型社会增砖添瓦！

第二篇：创建节水型校园

创建节水型校园

根据统计数据显示，学校在学生宿舍、公共浴室、绿地浇洒这三个方面的用水量大约占到学校总用水量的90%，是高校节约用水管理的重点，如果能在这3个方面通过行政管理、技术改造、宣传教育等手段加强节水用水管理，调整用水结构，改进用水工艺，实行计划用水，减少和杜绝用水浪费，运用先进的科学技术建立科学的用水体系，实现对水资源的高效利用，构建绿色可持续的生态校园。

（一）采取必要技术措施，减少水的无形浪费

1、在全校范围内安装使用节水器具配水装置和卫生器具是用水终端，安装使用节水器具是实现节水最直接的途径。水龙头、马桶是学校内部尤其是宿舍内部数量最多、应用范围最广的两种用水器具，其性能对实际节水效果影响很大。

节水措施及节水潜力：

（1）安装使用节水型水龙头；陶瓷阀芯节水龙头和充气水龙头；延时自闭式和光电控制式水龙头。1个关不紧的水龙头1个月能够流掉1-3ml水，若将螺旋式普通水龙头全部换为节水型陶瓷片密封水龙头，可以有效提高使用寿命，减少故障漏损，提高节水性能。

（2）安装使用节水型便器冲洗设备；小容量水箱和两档冲洗水箱大便器；延时自闭式冲洗阀；延时自闭冲洗阀式小便器和光电控制小便器。若将两档冲洗大便器（3L和6L两档）替换原有的整体水箱马桶（9L）。按照每宿舍4人计算，每人每天1次大便3次小便计算，使用原有9L马桶每月用水4.464ml，如果改用3L和6L两档马桶，每月用水只有1.860ml，节省2.604ml，节水率58.3%。安装红外线节水控制器，节水能力在20%-50%之间。

2、超压出流的控制：相关研究表明，卫生器具的最佳使用水压宜为0.20-0.30Mpa，当配水点处静水压力大于0.15Mpa时，水龙头流出水量明显上升，超压出流将增加水量的无效消耗。

节水措施及节水潜力：健雄职业技术学院由于地势高差、建筑高度，集中用水等原因设有集中二次加压系统，供水区域内较低卫生器具配水点处常处于超压状态。出水流量过大，导致无效水量消耗过多。应设置减压装置降低超压段压力，以减少超压出流造成的无效水量消耗，降低漏损率并延长管道及配水装置的使用寿命。

3、公共浴室节水措施

公共浴室是校园基本配套设施，也是校园集中用、耗水区域，通过相关的技术提标改造，公共浴室具有较高的节水节能潜力。

节水措施及节水潜力：

（1）采用单管恒温供水和踏板阀：在锅炉安装混合阀采用单管恒温供水，避免了因反复调温浪费不必要的水，学校公共浴室采用单管恒温供水一般可节水10%-15%；若采用踏板阀做到人离水停，一般可节水15%-20%。

（2）选用支管循环方式或立管循环方式。

（3）对现有无循环定时热水供应系统进行改造。

（4）洗澡选用智能卡水控系统，计时或计量收费。采用与就餐卡兼容的操作系统更适合高校情况。根据北京地区高校实验证明改造使用智能卡水控系统的浴室人均用水为85L/次，比改造前人均用水140L/次节水约40%，另外，随着学生对于新的用水方式的熟悉和了解，节水效果将进一步提高。统计显示，大部分同学能够在13min内完成，消费为1.95元，用水78L；最少的仅用6min,消费0.9元，用水36L。从数据不难看出IC智能洗浴设备由于和学生自身利益挂钩，有利于培养学生节水意识，提高节水效果。

（5）浴室喷淋头超压出流导致水量浪费的现象十分普遍，采取减压孔板或压力调节阀调压可有效降低耗水量约15%-20%。

4、绿化节水

校园另一个大量耗水的地方在喷洒绿地上，校园内绿地、树木、花卉应逐步使用滴灌、微喷等先进的节水灌溉方式，杜绝大水漫灌的浇灌方式。根据推算，喷灌形式对睡的有效利用率在80%以上，用水量比地面灌溉节省30%-50%。同时可以调节空气湿度和温度，在干热风季节对增加空气湿度、减低气温有良好的效果。以10万平方米校园为例，若全面普及微喷系统，每年可节约用水10万ml。

5、开发新水源

高等院校校舍建筑规模大，建筑物按功能集中布局且以多层为主，人员密集，用水人流及用水时间相对集中，冲厕、绿化、景观等用水量大，中水及雨水利用方面潜力巨大。

（1）校园中水回用方案：

中水回用案例：常州纺织服装职业技术学院自筹资金50万元引进中水处理回用装置，于2004年年底投人使用。中水水源来自该校学生生活盟洗用水，中水处理工艺的设计规模为500ml/d，处理后的出水水质达到《城市污水再生利用城市杂用水水质》(GB/T18920-2002)的要求。处理后的中水主要供学生宿舍冲厕用水，部分供校园绿化用水、洗车用水。该中水系统(含设备折旧费)的处理费用为0.9-1元/ml。如果每日节省400ml自来水，一年(按师生在校时间为40周算)就能节省11.2万ml,每年可节省自来水费29.7万元。此中水设施2004年为该校节水约14万ml，节省资金达37.1万元，对缓解该校用水压力、减少水费负担和污水排放等方面都起到积极作用，同时也大大提高了该校师生的节约用水意识。

中水回用方案： ①中水水源：采用多种原水类型（校园杂排水、生活污水、雨水等），系统可采取覆盖全校园的完全分流系统、部分完全分流系统、半完全分流系统和建华系统，充分发挥水的综合利用和环境效益。

②中水工程设计：根据可利用原水的水质、水量和中水用途，进行水量平衡和技术经济分析，合理确定中水水源、系统型式、处理工艺和规模。

③中水水质：中水水质必须符合《城市污水再生水利用城市杂用水水质标准》，中水处理系统应对使用对象要求的主要水质指标定期检测，对常用控制指标（水量、主要水位、PH值、浊度、余氯等）实现现场监测或在线监测。

（2）校园雨水收集利用：

雨水利用案例：常州大学城各院校的绿化率为30%左右，绿化用水量在总用水量中占有很大比重。因此，充分考虑其节水问题很有必要。大学城通过景观河尽可能地收集和利用雨水，该景观河贯穿城内六所院校的校园，河道总长约8500m，河深0.5一1.5m，河面最宽处约30m，最窄处约10m，其受雨面积非常大，雨天的地表径流流人排水沟后，最终汇集流人景观河。积蓄的雨水一方面通过白然渗透补充地下水，另一方面用于降温旧照蒸发、浇灌绿地、景观、消防补水、洗车等用途。利用积蓄的雨水浇灌600多亩的大学城中央景观大道绿化区，每年节省自来水费约20余万元。其中常州信息职业技术学院在约15万时绿化区用水中，建设了5个绿化喷灌系统，全部使用校内景观河水进行喷灌，每年可节约自来水约8万ml，并于2006年被江苏省教育厅、水利厅联合授予“节水型校园”荣誉称号。

健雄职业技术学院由于占地面积大，建筑物较多，操场、广场、主干道、建筑屋顶等均可作为雨水收集目标。设计大规模雨水收集系统非常具有可行性。江苏太仓地区全年降雨量充沛，雨水回用具有较好的经济环境效益。校园雨水利用有多种方式，应根据水量平衡分析和技术经济分析，确定雨水利用的方式和范围。

雨水回用方案：

①雨水直接利用：校园操场、广场、宿舍楼及教学楼屋顶有很大的集水面积，是雨水收集较好的场所，将操场、广场、建筑屋顶雨水收集后直接回用，应优先考虑用于校园绿化、道路冲洗、停车场、洗车、景观用水、建筑工地用水，有条件时可作为洗衣、冷却循环、冲厕和消防等补充用水。屋顶雨水通过雨落管进入处理系统，可以与中水回用系统联用。雨水收集能够减轻校园排水和处理系统的负荷，减少污染物排放量和改善生态环境等多种效益。雨水收集和使用系统通常包括雨水汇集区、过滤净化装置、雨水存装置、输水管系及配水装置等。简易图如图：

②雨水间接利用：将雨水简单处理后下渗或回灌地下，补充地下水。雨水渗透既是一种间接的雨水利用技术，也是一种雨水径流污染控制的有效方法。

③生态校园雨水综合利用：利用生态学、工程学、经济学原理，通过人工进化和自然进化的结合，雨水集蓄利用、渗透与园艺水景等相结合的综合性设计，实现建筑、园林、景观和水系的协调统一。这种系统具有良好的可持续性，能实现效益最大化，一般包括屋顶绿化、水景、渗透、雨水回用、收集与排放系统等。

（二）加强节水管理 1.行政管理：

（1）学校领导重视节水工作，成立创建工作领导小组；有专（兼）职节水管理机构和节水管理人员，节水管理网络健全，岗位责任制明确。

（2）将节水型学校建设纳入学校总体发展规划及计划，根据《中华人民共和国水法》和国家有关法律法规，结合健雄职业技术学院实际情况制定专项实施方案和具体措施；定期召开会议研究解决相关问题，落实必要的工作经费。

（3）对创建工作平时有检查督促措施，并纳入学年（期）工作目标考核和表彰奖励范围；创建档案资料齐全，期终有总结报告。

2.技术管理： 以用水系统为对象加强平衡测试工作，查明它的供水、用水和排水情况，通过水量平衡分析，找出各个节水环节及其节水潜力，为制定合理用水的技术改造方案，提高用水效益提供科学依据。

（三）开展节水教育宣传，提高节水意识

引导和教育师生全面参与节水型校园建设，强化节水政策和理论认识上的宣传，使人们树立正确的节水意识和水资源管理概念，在决策中更自觉地重视节约用水，其次要面向广大师生，把宣传节约用水的重点放在公众中间，放在基层。通过多种形式，倡导节水节能，例如专题文艺晚会，知识竞赛，应注意运用板报、公益广告、宣传标语、有线电视广播及校园网等媒体形式进行经常性宣传，逐步提高公众的节水意识。

案例分析：

1.天津大学中水回用工程：天大的中水回用工程采用生物接触氧化与浸没式膜生物反应器(MBR)相结合的生化处理工艺。启动了对本校地热浴池、游泳池的洗浴废水进行回用的节水工程。该工程的生化处理池、运行控制室、风机房为地上建筑，占地面积约为120平方米。调节池和中水池埋设在地下。平面布置相当紧凑，是一项规模小、效率高的生物处理工程。该工程的基建投资约为270万元，处理能力500m3/d。中水制水成本约为0.95元/m3，每年可节约自来水15万m3，具有相当可观的经济效益，被评为“高校节水综合示范工程”。本工程收纳的废水包括地热浴池洗浴废水、游泳馆洗浴废水和游泳馆滤池反冲洗水，其各自所占比例约为74%、20%和6%。洗浴废水作为本工程的原水，其显著特点是污染程度较轻，处理后的出水主要用于喷泉、校园广场等各种景观用水。

目前，在校园内修建中水回用系统，其成本远低于自来水的价格，在经济上具有极强的竞争力。首先，比远距离引水造价低。由于中水回用处理装置安装在校园内，减少了输水管线的基建投资和运行费用。其次，校园污水回用开辟了第二水源，降低了校园新水取用量，经处理后的污水回用于校园，减少了污水的排放量，减轻了受纳水体的污染，也减少了治理环境污染的投资，具有多重效益。

2.浙江高校在水资源充分利用方面的探索和改造：

根据浙江高校2005-2006年水资源利用方面相关数据，浙江高校在水资源充分利用方面做了四项工作：一是水工程改造，老校区对给水系统、消防系统和排水系统进行改造，检修消火栓、消防接合器、止回阀，杜绝漏水;二是水管线路改造，对设计过时和达不到安全、环保标准的水管进行改造和专项水平衡测试改造，加大对跑冒滴漏的排查力度。三是利用中水与雨水，收集浴室和学生宿舍盛洗室的中水，建设中水处理站，用于校园绿化渠灌、洗测道路和车辆。四是充分利用湖塘水，推广喷灌、滴灌技术。据统计，2006年比2005年节水较多的高校有21所，其中浙江大学240万立方米，浙江师范大学55万立方米，浙江科技学院50万吨立方米，浙江工业大学41万立方米，浙江工商大学30万吨立方米，浙江海洋学院15万立方米。

第三篇：倡议书：建设绿色校园,创建节水型高校

倡议书：建设绿色校园，创建节水型高校

韶关市技师学院老师们、同学们：

2011年5月15日—21日是“全国城市节水宣传周”，今年活动主题是“节水全民行动，共建生态家园”。我们高校作为城市用水和节水的主要力量，承担着教育、宣传、促进节水科技进步等多重使命。为积极开展和推进节约型校园建设工作，树立人水和谐的节水理念，实现科学发展。在此，我们提出以下倡议：

一、充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯，杜绝长流水。每次用水完毕后，及时关闭水龙头。

二、爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起。无论是在家中还是在学校，都要注意节约用水。提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水。

三、加强节水宣传，影响带动更多的人投入到节水活动中来。不仅要身体力行，还要带动家人、同学、朋友乃至周围的人，共同养成节约用水的好习惯。对发生在身边的用水浪费现象，要及时纠正。

四、响应学院号召，使用节水型用水器具。要争取在自己家中使用节水水龙头和节水型水箱等节水器具。积极推广宣传节水器具，宣传节水效果好的方式方法，为节水做出实实在在的贡献。

亲爱的老师、同学们：爱水是一个人的品质，节水是我们的责任。建设和谐校园，需要人人爱水、处处节水。让我们积极行动起

来，爱惜每一滴水，共建人水和谐！

第四篇：节水型社会建设

节水型社会建设建设节水型社会的背景

1.1 水资源 我国水资源人均占有量不足2200立方米，不足世界平均水平的三分之一，北方地区只有990立方米，不到世界人均值的八分之一，水污染严重更加剧了水资源短缺。目前全国正常年份缺水量近400亿立方米，其中灌区缺水约300亿立方米，全国660多座城市中有400多座城市缺水，其中近110座严重缺水，18个主要沿海城市就有14个缺水。城市、工业年缺水近60亿立方米。据2003年不完全统计，全国有130多座城市发生了水危机或出现供水紧张状况。尤其是京津等大城市，在连续遭遇枯水年时就会出现严重水危机。因此，干旱缺水对国民经济社会造成的经济损失是巨大的。

1.2 用水效率低下 与水资源短缺的现实相比，我国水资源利用方式粗放，在生产和生活领域存在严重的结构型、生产型和消费型浪费,用水效率不高，节水潜力巨大。2003年我国万元GDP用水量为465立方米，是世界平均水平的4倍。农业灌溉用水有效利用系数为0.4～0.5，发达国家为0.7～0.8；全国工业万元增加值用水量为218立方米，是发达国家的5～10倍，水的重复利用率为50％，发达国家已达85％；全国城市供水管网漏损率达20%左右，仅城市便器水箱漏水一项每年就损失上亿立方米。建设节水型社会的必要性

在有限的水资源条件下，提高水的利用效率成为首要的解决途径。节水型社会建设就是我们在充分利用水资源的实践中实现水资源的优化配置而形成的一种成果。《水法》明确规定：“国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺。发展节水型农业、工业和服务业，建立节水型社会”。全面推行各种节水措施，是各级政府的重要职责。节水与节水型社会

节水是指采取现实可行的综合措施，减少水资源的损失和浪费，提高用水效率与效益，合理和高效利用水资源。

节水型社会就是人们在生活和生产过程中，在水资源开发利用的各个环节，贯穿对水资源的节约和保护意识，以完备的管理体制、运行机制和法制体系为保障，在政府、用水单位和公众的共同参与下，通过、行政、经济、技术和工程等措施，结合社会经济结构的调整，实现全社会用水在生产和消费上的高效合理，保持区域经济社会的可持续发展。

从上述定义可以看出，节水型社会不是在现有的社会系统上加上节水的内容，而是在社会各个层面和各个领域的具体实践活动中，都以节水作为其社会行为的基本准则之一，建立健全相关机制体系，协调社会经济结构，实现社会系统、生态系统和水资源的良性发展，保障水资源的持续利用对社会经济发展的永续支撑。可以看出，节水型社会较传统意义的节水有着更为丰富的内涵。节水型社会建设的具体内容

节水型社会建设的核心是制度建设，要建立以水权、水市场理论为基础的水资源管理体制，形成以经济手段为主的节水机制，建立起自律式发展的节水模式，不断提高水资源的利用效率和效益。在建设节水型社会过程中，要明晰初始水权，要确定水资源宏观总量控制与微观定额管理两套指标体系，要采取法律、经济、工程、行政、科技等综合调控措施保证两套指标体系的实现。具体内容如下：

4.1 总量控制。根据国家确定的分水方案，将市可利用的水资源量作为水权，逐级分配到各县（区）、乡、用水户（村、企业）和国民经济各部门，确定各级水权，并实行总量控制。

4.2 以水定产。根据水权总量，依据现状和未来水资源承载力，科学制定国民经济和社会发展规划，建立与水资源承载力相适应的经济结构，实行以水定产业、以水定结构、以水定规模、以水定灌溉面积。

4.3 定额管理。依据水权总量，核定单位工业产品、人口、灌溉面积的用水定额和基本水价。以定额核总量、总量不足调结构，定额内用水执行基本水价，超定额用水加价收费。

4.4 公众参与。在水资源管理和开发利用过程中，贯穿民主政治的思想，逐级选举产生用水户协会，参与水权、水价、水量的管理和监督，由村级用水户协会管理村集体水权，配水到户，并负责斗渠以下水利工程的管理、维修和水费收取。

4.5 水权流转。在用水户协会和政府水管部门的监督下，用水户有权以有偿转让的方式出售水量。转让价格按照效益优先、兼顾公平的原则，在接受政府宏观调控指导的前提下，随行就市。

4.6 城乡一体。由水行政主管部门对水资源实行统一规划，统一调度，统一发放取水许可证，统一征收水资源费，统一管理水量水质，实行城乡水资源统一管理。节水型社会建设效果的评价体系

节水型社会建设评估包括两个层面，一是通过社会、经济与生态协调性指标来评估节水型社会试点建设的整体效果，二是通过节水指标来评估节水措施落实效果。评价体系主要由宏观整体评价和微观指标评价两部分组成。评价具体操作需要通过指标来实现，指标选取过程中要充分注意指标的典型性、全面性和可操作性。

5.1 宏观整体评价 节水型社会建设是为了实现区域更高起点、更高层次上的可持续，在节水型社会建设过程中，节水、经济发展和生态系统保护是统一协调的关系。从经济发展、资源状况和生态系统三方面来对比试点前后的社会状态，以评估节水型社会建设的宏观效应。5.2 微观节水评价 在宏观整体评价的基础上，为进一步考察节水型社会建设的具体实践状况，还需对具体的节水效果进行微观指标评价。具体评价内容包括综合指标评价、农业节水指标评价、工业节水指标评价、生活节水指标评价、生态用水指标评价以及水环境指标评价等方面。节水型社会建设的保障措施

为保障节水型社会建设目标实现，必须采取一系列保障措施，最为迫切和重要的保障措施主要包括以下三个方面。

6.1 建立健全各级领导机构和相关工作机制 有效的各级领导和工作机制是试点建设的首要保障措施。主要包括以下两方面的内容，一是落实行政首长负责制，成立由地方行政首长亲自挂帅，有关部门负责同志参加的工作领导小组，建立起统一有序的工作机制，协调各县（市）之间、水务局与各职能交叉部门之间、行政区水资源管理与城市水务管理之间的关系，保障具体工作能真正落到实处；二是必须建立起由上而下的运转灵活、信息通畅的节水型社会试点建设工作机制，协调处理上下各级之间、地方政府和流域机构之间的各方关系，切实做到沟通及时、工作高效。

6.2 配置稳定的技术咨询力量，组成专家指导委员会 节水型社会建设是一项原创性很强的综合工作，既无现成模式可供借鉴，也无成熟经验可供，但试点建设时间短，实践要求高，因此在试点建设过程中，应当广泛吸纳省内外和国内外高水平的水利科研单位，配置形成相对比较稳定的技术力量，组成专家指导委员会，既作为试点工作技术常务咨询和协调机构，在节水型社会的总体规划、政策措施和重大技术问题提供指导，同时也负责开展相关科学问题研究，为节水型社会建设提供相关技术支撑。

6.3 保障相关资金到位，重视配套工程建设 资金保障是节水型社会建设的主要保障措施之一，包括两方面内容：一是国家投入资金的及时到位，不同项目资金在符合基本建设报批程序的基础上，由相应归口单位负责审批，并予以及时划拨。二是地方配套资金的落实。地方政府应当建立多种投资渠道，保障配套资金的及时到位。结论

节水型社会是水资源集约高效利用、经济社会快速发展、人与自然和谐相处的社会。建设节水型社会的核心是正确处理人和水的关系，通过建立健全相关机制体系，协调社会经济结构，实现社会系统、生态系统和水资源的良性发展，实现水资源的高效利用、合理配置和有效保护，保障水资源的持续利用对社会经济发展的永续支撑。

参考文献：

[1]梁建义，徐振辞.南水北调受水区河北省廊坊市节水型社会建设试点规划.廊坊.2006。

[2]冯城，王亚华.张掖市节水型社会建设试点资料汇编

（三）.张掖市.2004。

[3]王浩，王建华，陈明.我国北方干旱地区节水型社会建设的实践探索。

第五篇：建设节水型城市

建设节水型城市

水是生命之源，万物的起点，生命离开了水，就会枯竭、凋谢、死亡，人类的生活离不开水。我们生活中却是时常浪费着这一大自然所赐予的生命瑰宝。例如，在生活中，时常有人水龙头开了不关，让水资源一点一滴地流失，这种现象刚开始不会觉得在意，可是时间长了，日积月累，所列出来的数字还是很客观的：一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水而从国家的方面来说，据统计，我国目前缺水总量估计为400亿立方米，每年受旱面积200万~260万平方千米，影响粮食产量150亿~200亿千克，影响工业产值2000多亿元，全国还有7000万人饮水困难。缺水对环境和人的身心健康都有着严重的影响。这些现象正在危害着我们的生命！

大家可能会吃惊，可能怎么也不会想到在生活中处处可见的浪费水的现象，竟有如此严重的后果。但是我们不必惊慌，因为这是可以改变的。改变一个世界可能很难，改变一个国家也不容易，但是改变一个城市，改变一个家庭，改变自己，就会相对容易了。面对频频告急的全国用水形势，每个家庭的行动对于目前建设节水型社会的行动来说，是不可或缺的。

我们先从自己做起，在看到水龙头没关紧时，我们只要向前迈一步，用手关上它，就能让世界上少一份浪费的水，多一份能利用的水，这一小小的举动可能会感染他人，让别人也在看到这一现象后也向前迈那一小步。一个人的一小步不代表什么，可是全世界的人的一小步却是现如今人类文明社会的一大步。我们也可以利用现在的高科技来为节约水资源做贡献。专家说，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可节水4.9亿吨。在家务中，洗衣服时用的洗衣机其实是最浪费水的，以北京市为例，北京居民生活用水量每月超过8吨的用户占总用户的50％至80％，有绝大部分的水量都是家庭洗衣用水，据统计，洗衣用水占家庭用水的1/3，一般洗衣机洗一次衣服用水就在150升-180升之间，目前我国城市的洗衣机约有1.2亿台，若以每周三次的使用频率来计算，每年全部洗衣机耗水量至少30亿立方米。但是，如果把这些洗衣机都换成节水型洗衣机，一年下来，大约能节省下714个昆明湖或93个怀柔水库。可是这项想法虽节水却不招广大消费者的喜爱，消费者目前购买洗衣机的核心元素还不是节水，而是省钱、省力、省心，却没有人想到去省水，为保护国家的水资源做出贡献。既然高科技节水不提倡，我们也可以从生活中的小妙招来为节水做贡献。

一.水的多用性。洗脸的水可以洗脚，洗完脚的水可以冲厕所，当三件事情不能连续做时，我们可以先在家中预备一个收集废水的大桶，将生活中方方面面的水都收集起来，再来利用。按这种方法做，一个三口之家每月可节水1吨左右。

二.节水的利处。用洗米水、煮面水清洗碗筷，不仅可以节省生活用水，还能减少洗洁精的污染；用洗菜水、洗衣水、洗澡水等清洗所剩下来的水浇花、洗车，既环保又能美观我们的生活；用养鱼的水浇花，还能促进花草树木的生长呢！

三.在生活中少用水。有的人吃瓜果蔬菜一定要用洗涤灵清洗，才放心吃，可用了这种方式清洗的瓜果蔬菜还要用清水再冲刷几遍才能食用，如果我们改用盐浸泡消毒，只要用清水清洗一遍便足矣；如果每次用抽水马桶时，都觉得冲刷的水用得太多了，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每次的冲水量，但要避免不会妨碍水箱部件运动的安全，产生安全隐患。6升一下的马桶可以不必要安放这些东西。避免长时间淋浴也是可以帮助我们节约水的。

四.定期检查盛水物的损坏，可以避免多余的水漏泄出来。如，茶杯、茶壶、还有马桶上的水箱，如果觉得马桶上的水箱难检查，可以在水箱中滴几滴食用色素，等20分钟，如果有刚刚使用的食用色素的颜色的水流入马桶，就表示这水箱在漏水。还有水管，冬天时，水管如果冻结了，不要用火烤或开水烫，因为那样会使水管因突然膨胀而损害，应当用热毛巾裹住水管帮助化冻。

建设节水型城市，要从身边的小事做起，让我们炳着一颗炙热的热爱着生命，热爱着大自然的心去为我们未来更美好更和谐的社会一起做出贡献，让我们的地球更富生机！

三明三中初一:郭欣