英语班

第一篇：英语班

高效英语，针对就业，专业专心！

A班（入门级）

学习内容

准确发音、掌握运用基本句型、词汇，激发英语兴趣，掌握学习方法，培养正确习惯。从国际音标的正确发音，英语的ABCD直到英语单词正确的发音，单词的连读，爆破音，句子的语音语调，让学员在轻松的环境中快速掌握英语的发音技巧。学员还将运用所学的语音知识，学习掌握一些日常的简单英语寒暄语会话。为进入英语初级班打下扎实的语音基础。适合英语零基础起点或基础薄弱者

B班（初级班）

学习内容

初级班大量的基础语法和练习，再加上与工作内容相关且能实际运用的各种工作词汇和句子，以及教师精心布置的测试试题，能让您迅速将所学知识融入进实际工作当中。能用简单英语表达信息，翻译并撰写日常工作中的一般性英语邮件。

外企文员，采购，外贸跟单及管理者等岗位

C班（中级班）

学习内容

中级班将使用金世纪总部自编教材《英语教育中级》，由我校外语部经验丰富的教师共同编著，此教材学习内容全面广泛，所含英语学习中所有重要语法知识点，包括简单句，复合句结构，虚拟语气等，以提高阅读理解能力，着重培养学生听说读写的基本能力，题材新颖，贴近生活，并采取课文和练习题相互结合的形式，综合提高学生英语水平能力。教学过程中教师会穿插一些与实际工作密切有关的内容，把书本上的知识巧妙灵活地运用到实际工作中去。同时，教师还会进行四到五次的模拟考试，以便了解学员的真实学习水平。学完后优秀学员水平可接近公共英语等级考试 PET3 级水平，并可撰写相关工作所需的英文邮件及日常基本笔译工作。

适合从事外贸跟单，外贸业务员，公司管理层等相关岗位之人员。

D班

学习内容

中教指导的大量的口语基本句型和句式的操练，使得学员能快速的掌握常用的口语表达方

法，为了进一步学习外教的中级口语打下坚实的基础。

具备一些英语基础的学员

初级班大量的基础语法和练习，再加上与工作内容相关且能实际运用的各种工作词汇和句子，以及教师精心布置的测试试题，能让您迅速将所学知识融入进实际工作当中。能用简单英语表达信息，翻译并撰写日常工作中的一般性英语邮件。

具备大学英语基础学员

E班

学习内容

本课程全外教授课，使用《新编剑桥商务英语（高级）》教材，学习商务英语，国际贸易实务，商务高级翻译等内容。帮助学员掌握商务活动中的交际，比如：产品描述，交易会和展销会，商务安排，商务拜访，商务会议，高级商务谈判，采购管理，销售艺术，及经济等等内容。内容实战性强，贴近工作。学完后能与外商进行高端商务洽谈和外事活动。需较高英语水平，从事外企管理，外贸业务，商务谈判等岗位人员

第二篇：英语兴趣班

英语兴趣班

终于可以上兴趣班了！我特别兴奋。这一天，我兴致勃勃地来到学校觉得特别快乐！最让我感兴趣的还是我可以到兴趣班去参加上课了。

来到学校，我看到时间还早，就准备好东西耐心等待。叮零零上课开始了，大家急忙向英语兴趣班的教室跑去。来到教室，老师还没有来到。于是，我们安静地等待着老师来上课。过了一会儿，老师走了进来。他一走进教室就给我们用英语讲了起来。说了不久，教师就让我们跟着他做游戏。他是想用游戏来考验我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏的规则，然后就开始玩了起来。我们每一个人的手里拿着一张牌。老师说了一张牌，说到那张牌的学生就上去写一个单词。第一个同学慢慢地走了上去，迅速地写出了一个单词。老师立刻报了第二张牌。接着又一个学生上去写单词。老师的嘴巴又张开了，我在心里暗暗祝愿：老天爷，请你帮帮我的忙！不要让老师报到我的牌号！可惜没有多久，老师就报出了我的这一个号码。我只得慢慢地站起来，迟疑地走了上去。来到黑板前，我的心里特别紧张，害怕出差错。我终于写好了单词，然后，我看了一遍。看到写得完全正确。我心里美滋滋的，得意地望着下面的学生。他们都在为我高兴。有的上去写错的，他们难受地走了下去。

我们小组的又一个同学上去写对了一个单词。老师给我们小组加了分。我们都鼓起了掌。有的同学还兴奋得欢呼起来。

第三篇：老年大学英语班总结

老年大学英语班总结

英语班：徐会芹

2010年上学期即将结束，让我们一起回顾本学期的英语学习生活，以便查漏补缺，在今后的学习中，更加积极主动、认真仔细地学好英语，不断充实自己的日常生活。

（一）教学内容

1．首先，张老师精心为我们讲述了音标和音素，元音和辅音，使我们分清楚清辅音和浊辅音，这样，在拼读单词时就心中有数了。其次，张老师讲述了音节的知识，开音节，闭音节，r音节，re音节，有了音节的概念，在识别单词的时候，就可以根据拼写来拼读单词了。

2．句子知识，重点学习赖世雄教你轻松说英语中的31-40单元。张老师为了使我们学的快，记得牢，将每次学过的句子都编一段小对话，同时也复习运用了从前学过的句子，使我们能温故知新。

3．为了提高我们学习英语的兴趣，张老师教我们学唱英语歌曲《友谊地久天长》。大家在课间休息的时候，唱唱说说，使我们这些老年朋友每当上英语课时，都沉浸在快乐氛围之中。

（二）课堂教学方面

每次上课，张老师总是用通俗易懂的语言，循序渐进，温故知新。首先带领我们复习前次课程的内容，加强口语对话训练。对不准确的语音，老师都能做到耐心地一对一指导，直到我们读准，读熟，掌握为止。

本学期我们班的所有学员，都能按时完成老师布置的作业，在课堂上能大胆说英语，不懂就问，发不准的音，能反复练习，大家都能在老师给出的汉语提示下，进行口语会话。尤其是学员许华，于素琴和李继翠，来的晚一些，但学习劲头更足；周玉梅同学，能在课堂内外主动交流学习英语的方法和经验。张华同学总是主动提问，将要理解的内容弄明白；赵伟同学和徐会芹同学英语口语越来越流畅。我相信，大家都在这一学期取得了不同程度的进步，我们的学习生活也感觉越来越轻松快乐。

（三）学习态度方面 全体学员都能遵守纪律，虚心好学。上课主动，练习积极，不懂就问。课后能坚持听录音，有机会也能用英语。学员于素琴带病学习英语，还能将每次学的内容，在课后又整理一遍，输入电脑，再和张老师在网上交流，得到张老师的及时纠正。这样精益求精，刻苦勤学的态度，很值得我们大家学习。学员许华克服种种困难背诵英语单词，不计较个人得失，热心为大家服务，拍照片，管理班级卫生，更是抢在先，是我们学习的榜样。

（四）经验不足和今后努力的方向

通过一学期的学习，大家都有不同程度的进步，学习的内容已经能够口头表达，准确率也有了一定的提升，但是我们仍然面临不敢说，胆量不够大的问题。在此，我提议，为了学习的快乐，我们尽可能多地把所学的内容应用到日常生活中去，学以致用，才可熟能生巧。

在此，我们要不断给自己加油，鼓劲！借此机会，全体学员向领导和任课老师致敬！

2010年6月

第四篇：英语兴趣班工作总结

英语兴趣（2）班工作总结

转眼间这一学期的兴趣班课程已经结束，本学期我担任英语兴趣（1）班的老师，班上总共有19名学生，分别来自三年级的10个班级，虽然来自不同班级。但是他们都有一个共同的特点，那就是对英语非常有兴趣。回顾这学期的兴趣班工作收获颇多，感触也不少，最重要的是有不少新的目标和想法，下面将本学期的工作进行一下总结。

一、教学方面：

大家都知道兴趣是英语学习的最大动力，也是开启英语教学的大门。首先，今年我们采用的教材是新概念英语青少版入门级A学生用书，对于三年级的学生而言，内容较丰富，因为涵盖了许多话题，能很快引起学生的兴趣，学生更有学习的欲望。根据教材的特点并结合我班学生的特点，制定了本学期的教学计划。

英语兴趣班的开展使学生在课堂之余把未弄懂的知识重新学习，同时巩固已学知识，最主要的是让学生在基础知识方面得到提高后还能在一个愉快的氛围中学到更多的知识。所以，每次都会要求学生回顾上节课的所学内容，然后听写。检查学生课后是否有复习。然后在课文学习时，会让学生们先看视频，尽量获取信息，然后进行详细的学习。之后进行两两训练或是男女练习等方式来感知和巩固新知识。因为只有学练结合，才有可能把学到的知识用到实际的题目当中去。

为了增大学生学习的积极性，每节课对于表现突出的孩子或

者有明显进步的孩子，我都会给予适当的奖励，让他们更加有信心学下去。同时，也让他们有一种竞争意识，以取得更大的进步。

二、存在的几点问题

1、因为这些孩子基础较好，所以讲解时以及联系的时间较少，他们的有的准备不充分，所以不太敢上台表演，因此还应给更多的时间去练习和熟悉课文新内容。有的孩子课后不会主动去预习或是复习，所以下学期还应该培养他们养成这种习惯，这样可以学到更多。

2、个别学生胆子太小不爱发言。但是他对学习英语还是有很浓厚的兴趣，但是可能由于个人比较胆小，害羞怕出错所以不爱发言，即使发言也比较小声。所以本学期虽然掌握了书本的知识，但是开口说的能力还比较弱。因此下学期应多鼓励这些学生，让他们敢于开口说英语。

虽然这学期兴趣班上课的次数并不太多，但是我和学生之间形成了深厚的友谊。也很高兴孩子们的成绩得到提高，学到了更多的新知识。这与他们上课认真听课，积极配合老师的工作是分不开的。希望所有的学生今后能真正因为喜欢英语而去学，在学习英语的道路上勇往之前。

息烽县第一小学

彭玉菊

2017年6月30日

第五篇：英语兴趣班工作总结

英语兴趣班基础二班工作总结

转眼间这一学期的兴趣班课程已经结束，本学期我担任英语基础二班的老师，班上总共有25名学生，分别来自四个不同的班级，但是他们有一个共同的特点，那就是英语基础很差。回顾这学期的兴趣班工作收获颇多，感触也不少，最重要的是有不少新的目标和想法，下面将本学期的工作进行一下总结。

一、教学方面：

大家都知道兴趣是英语学习的最大动力，也是开启英语教学的大门。首先，今年我们采用的教材是新目标英语，根据教材的特点并结合我班学生的特点，制定了本学期的教学计划。

英语兴趣班的开展使学生在课堂之余把未弄懂的知识重新学习，同时巩固已学知识，最主要的是让英语基础薄弱的学生在基础知识方面得到提高，让学生的英语基础变得更加扎实。所以，每次第一节课我都会要求学生把这周学习的单元短语背诵，然后听写。没有写对的每个罚抄十遍。同时第二节课主要用于这周重点知识的回顾。由于基础班的孩子英语成绩都比较差，所以每单元我尽量会选取重点知识给他们详细讲解，而且一定会问他们有没有听懂，需不需要再讲一遍。第三节课就是专门用来练习的课。只有学练结合，才有可能把学到的知识用到实际的题目当中去。在课后十分钟的时间我还会教授他们五个音标，以此来帮助他们提高记忆英语单词的能力。

为了增大学生学习的积极性，每节课对于表现突出的孩子或

者有明显进步的孩子，我都会给予适当的奖励，让他们更加有信心学下去。同时，也让他们有一种竞争意识，以取得更大的进步。

二、存在的几点问题

1、因为是基础班，所以学生的英语成绩都在四五十分左右。他们对学习英语没有什么兴趣，绝对不会主动去预习或复习，导致单词过不了关，重点知识点一窍不通。所以教起来很费劲，也很费时间，每节课能讲的东西很少。他们也从不愿意课后去做更多练习，全凭周末三节课。所以进步不是很大。

2、部分学生学习态度不端正。每个班都有那么一两个学生把兴趣班的培训没有当成是平时学校正式上课，自由懒散的习惯很严重，有时候一节课下来什么笔记都没做。让他们做的练习题也是敷衍的做一下。同时，有几个学生有迟到的习惯，每次课都上了一半才来。多次批评仍然没什么作用。

虽然这学期兴趣班上课的次数并不太多，但是我和学生之间形成了深厚的友谊。也很高兴有部分孩子的成绩得到提高。这与他们上课认真听课，积极配合老师的工作是分不开的。希望所有的学生今后能真正因为喜欢英语而去学，在学习英语的道路上勇往之前。

童娜姿

2013年7月1日