2013-2014内厝中心小学艺术节活动总结（5篇范例）

第一篇：2013-2014内厝中心小学艺术节活动总结

内厝中心小学艺术节活动总结 2014年5月份，我校隆重地举办了校园艺术节。在这一个月里校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施，临时组建的艺术节领导小组经过多次协商，才夺定而行。这里有广大师生的配合，也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：美丽厦门。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所带来的愉悦、对集体生活的珍惜。

我校于本学期举办了2014校园艺术节活动，围绕“美丽厦门”，开展了绘画、书法、合唱大赛及“六一”文娱演出，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了我校师生的风采，现将活动开展情况总结如下：

一、加强组织领导

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导

深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生

获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生

活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生

活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了艺术节领导小组，对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。教导处对每项活

动都做到了精心安排、认真实施，各个班主任能够积极配合，不

推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了

预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活

动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、精心策划活动

为了进一步组织好本次艺术节活动，学校领导班子进行了精

心的策划、准备。4月，我们就通过校务会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发

动。通过校园宣传栏、红领巾广播站、各中队黑板报等形式，进

行宣传发动，从而营造良好的艺术节氛围。

三、积极参与训练

为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更

多的学生以锻炼的机会，在组织各项活动中，我们采取了自愿报

名，层层筛选的办法，以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔

出来。选定参赛选手后，各项目负责老师还对小选手进行单独指

导。

为了进一步拓宽学生的音乐视野，丰富学生对优秀歌曲的储

备，指导教师利用每天早晨、中午、下午放学进行指导，校园里

又增添了清新的歌唱声，同学们克服了种种困难，坚持参加训练。大家有一个共同的心愿，就是在文艺演出上唱出自己的水平。

四、精彩成果展示

书法、绘画大赛落下帷幕，评审组协同评选出优秀作品，悬

挂于教学楼中、张贴于橱窗里，营造了浓厚的校园艺术氛围。6月1日，在文艺汇演场上，来自各社区、村的领导及周边前来观看的学生家长、村民，感受到了我校师生的艺术风采和朝气蓬勃的精

神风貌。看到自己的孩子在舞台上的自我展现，家长们感到无比

自豪，他们觉得这样的活动有利于发掘学生的潜力，发展个性特

长；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强校园精神文明

建设，增加学习的生机和动力。

艺术是奇妙灵动的，它是人类的灵魂，是性情的闪耀，是心

灵的蔚籍与憩息之所。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘荡，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在我们校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。虽然艺术节的活动

是短暂的，但艺术节上师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人

难忘，艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节

目的评比，有以绘画形式描绘的美丽校园，有独唱、课本剧，更

有我们学校的艺术特色的木偶剧表演学习。一系列的活动，使同

学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。本学期的艺术工作重点就是合唱的推广。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中，学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生，有的只是歌唱，欢快的歌唱。在楼梯的转角，还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。这就是校园集体项目的魅力，这就是艺术的推广。

同样艺术的再创造，带给孩子的，是更多的灵感。在以“美丽厦门”为主题的绘画比赛中，我们看到了学生们对自己作品的自信。尽管那些图画还显得十分稚嫩，谁又能说这不是一种美的尝试呢！

内厝中心小学的艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

内厝中心小学

二○一4年六月

第二篇：内厝中心小学2013年廉洁教育进校园活动实施方案

内厝中心小学2013年廉洁教育进校园活动实施方案

为进一步营造风清气正、和谐向上的教育发展环境，强力推进以“敬廉崇洁”为主题的廉政文化建设和服务意识，提高全体教职员工服务发展、服务学生的能力，切实转变工作作风，提高工作效能，根据我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大精神为指导，以敬廉崇洁为主题，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以倡导廉洁奉公，弘扬正气为主要内容，进一步营造“崇尚廉洁”，“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚和廉政文化氛围。通过弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，夯实廉政文化建设的基础。

二、工作目标

通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高教职工的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。

三、基本要求

（一）突出一个主题：把“敬廉崇洁”作为学校廉政文化进校-1-

园工作的一个主题，列入学校的主要工作，成立教育活动领导小组，认真落实实施意见，切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的活动，做到载体丰富，针对性强，有特色，有新意，突出亮点，突出实效。

（二）遵循四个原则：正面引导原则、心理保护原则、循序渐进原则、整体协调原则。

（三）抓好三个层面的工作：在学校党员干部中开展以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的教育活动，完成六项工作：读一本反腐书籍、看一部反腐倡廉内容的影视电教片、开一次廉政承诺会、提炼一句廉政从教格言、上一次廉政知识课、写一篇廉政工作总结；在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的教育活动。完成三项工作：开展师德师风廉政承诺、参加一次廉洁知识学习、写一篇廉政从教、服务学生的心得体会；在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。抓好五项活动：出好一期以廉政文化为内容的黑板报、制作一张以廉政为主要内容的手抄报、以班级为单位开展一次征集廉政警句格言活动、组织一次以“诚信守法”为主题的班队会、组织一次“敬廉崇洁”故事会。

（四）做到“五个结合”：

1.将廉政文化与校园文化相结合。要坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，利用宣传橱窗、黑板报、校刊校报、校园广播站等宣传媒体宣传廉洁文化。充分利用主题班（团队）会、开展内容丰富、形式新颖的主题教育，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求

内化为学生自身的道德需要。

2.将廉政文化与师德教育相结合。要把廉洁自律情况纳入教师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。同时，要在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。

3.将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质，让青少年学生的认识在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。同时，要请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动的局面。

4.将廉政文化与教育教学活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。要将廉政文化与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

5.将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，克服工作中的随意性和形式主义。各学校要把干部任用、职称评聘、经费收支、绩效工资发放等群众关注的事项纳入必须公开的内容，真正使校务公开成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。

2013年4月

第三篇：化雨中心小学校园文化艺术节活动总结

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 本次艺术节活动以“科技小制作”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

活动内容包括科技小制作，以及历史大调查从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。大大激发了同学们的热情。个个都是热情洋溢、激情高涨。

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级认真落实学校的分配任务，确保了各活动如期进行。

本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

化雨中心小学

2013年校园文化艺术节活动总结

历时一个多月的校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过美术、书法、、朗诵、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:

一、加强组织领导

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。对于整个艺术节的活动设想，每个项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。政教处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使

得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、精心策划活动

为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。3月，我们就通过中层例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，大力宣传，精心策划。为了能进一步展示全校师生的艺术风采，活动开始，各班主任积极配合，校园里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。

三、积极参与训练

为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，活动中，我们采取了全体参与，层层筛选的办法，以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特别多，涉及了软硬笔书法、绘画、合唱等多方面，政教处也用了相当长的时间才完成了初赛选拔工作。选拔出来的“小书法家”“小画家”等，各班主任还进行了单独的指导。小选手们也利用课余时间，克服重重困难，坚持参加训练，因为大家有一个共同的心愿，就是在艺术节上为学校争得荣誉。

活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个多月时间，以课外时间为主进行组织活动。各年级积极参与，参加比

赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。

四、评委认真选拔

相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目，也发掘了一些优秀学生身上存在的潜力。在本次艺术节活动中同学们发挥了积极的作用，为学校和同学们的发展贡献了自己的力量。

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级认真落实学校的分配任务，确保了各活动如期进行。

本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

第四篇：张厝中心小学网上祭英烈活动方案

张厝中心小学网上祭英烈活动方案

张厝中心小学各班级学生开展“网上祭先烈”活动实施方案

为丰富“做一个有道德的人”主题活动内容,加强未成年人中华民族优秀文化传统 和中国革命传统教育,根据市文明办和市教体局关于印发《未成年人“网上祭英烈 ”活动》的通知要求,我校决定在今年清明节前后,组织广大学生开展“网上祭英烈 ”活动。为确保活动顺利开展,特制定如下方案。

一、活动时间

3月30日―4月7日

二、活动内容

组织各班学生登录网上祭英烈—— 中国文明网,进行网上祭拜、献花、留言。同时,开展清扫烈士墓志愿服务行动,引导 广大学生用实际行动表达对革命先烈的敬仰和追思。

三、活动领导小组

组 长：黄源通

副组长：陈治斌 李启德 章金勇 廖庆旺 成 员：各班班主任

四、活动安排

(一)开展宣传活动。根据中国文明网的“网上祭英烈”专栏，刊登网上祭英烈精彩 寄语,及时宣传报道我校开展“网上祭英烈”活动情况,营造浓厚氛围。

(二)组织学生登录中国文明网的“网上祭英烈”专栏进行网上祭拜、献花、留言。各班级要通过主题班会,开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命 先烈活动。开展清明诗文朗诵会,诵读中华经典,缅怀先烈、继承遗志,弘扬中华民族 优秀文化和传统美德。

(三)开展清扫烈士墓志愿服务行动。清明节期间,按照就近就便原则,组织学生到王 玢村烈士墓地献花、培土、清理杂草,表达对革命先烈的感恩怀念,激励青少年健康 成长。

（四）开展“网上祭英烈”征文活动。五六年级语文老师组织学生写好征文，每班 选送3-5篇交少队处。

五、活动要求

(一)教务处、大队部等部门,要进一步对活动作出部署,认真组织未成年人积极参与。要落实各项安全措施,确保祭奠活动文明、安全开展。

(二)各班主任要有组织、有计划地安排学生在电教室(电脑室)上网,指导学生开展“ 网上祭英烈”活动。(三)要发挥少先队组织优势,开展丰富多彩的团队活动,增强学生参与的积极性、主 动性。要把开展“网上祭英烈”活动作为“家长学校”近期活动的重要内容,动员 广大家长和孩子共同参与、共同祭奠。

六、各班级将开展“网上祭英烈”活动情况(包括照片)于4月5日前报学校少队处。张厝中心小学 2018年4月10日

附1:寄语留言摘抄

1、我们内心非常崇敬为我们的生活做出过巨大牺牲的革命先烈,感谢,中国文明网 给我们提供了一个倾诉和表达的窗口。

2、先烈们用自己的生命和鲜血换来我们现在的幸福生活!我们要记住他们,从身边 事做起,从小事做起,文明用语,礼貌待人,不乱丢瓜皮果壳,不乱踏花草,争做一个文明 有礼的人。

3、今天我和妈妈一起参加“网上祭英烈”活动,我发现,网上祭先烈这种形式很好, 既文明环保,又表达了我们对烈士们的思念之情。

4、一个花圈,一朵小白花寄托我们对先烈无尽的思念。

5、这次“网上祭英烈”活动,使我受益匪浅,我知道如果没有他们,就没有现在的美 好生活,是他们用自己的生命筑起了新中国。

6、我向人民英雄纪念碑献花并向人民英雄三鞠躬,感谢英勇无畏的先烈们,没有你 们的果断付出,就没有我们今天的笑容。你们永远活在我们的心中,我们永远爱你们!

7、清明节到了,我们向你们祭奠,你们的精神将永远传递下去,将永远铭记在我们的 心中。

8、生活在太平盛世的我们,祭拜并留言――无比怀念先烈们,向你们致敬!

9、铭记革命先烈们的精神,没有你们,哪有我们现在富裕美好的生活?我们应该好好 珍惜这以生命换来的幸福,努力报效祖国!

10、继承革命先烈的遗志,努力学习,为国际旅游岛建设出一份力。

11、革命先烈用自己的生命换来了我们今天的幸福生活,我要珍惜、我要努力、我 要更好地学习知识,建设祖国!

12、“清明将至,我们向革命先烈敬礼!没有无数先烈抛头颅、洒热血的奋斗牺牲,就 不可能有中华民族的巍然屹立与伟大复兴。我们永远缅怀先烈们!

13、我们生长在改革开放新时代,不愁穿,不愁吃,愉快地生活。今天的幸福生活来之 不易,我们要更加珍惜。

14、今天的幸福生活是先烈们用生命换来的,我们永远不能忘怀,让我们共同在网上 缅怀先烈。

第五篇：中心小学校园艺术节活动方案

中心小学校园艺术节活动方案

一、指导思想: 校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：金色童年 幸福成长

三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）

组长： 刘培军校长 副组长 曹付生

成员： 音、体、美教师及各班班主任

三、活动内容：

四种形式：

1、毛笔画比赛4——6年级

2、交通安全知识讲座1——6年级

3、田径运动会1——6年级

4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级

四、活动程序： 1、12月21日上午校园艺术节开幕式

12月22日下午毛线画比赛 2、12月23日——交通安全知识讲座 3、12月25日儿童艺术节展演 A、节目汇演 b、书画展览

五、活动时间：

利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。

六、活动要求：

1、杭静老师负责毛笔画比赛的辅导和组织参赛。

2、班主任负责书画比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。

3、大队辅导员负责交通安全知识讲座。

4、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。

七、评奖方法：

1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。

2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。

3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。

4、对在单项比赛中好的艺术作品调演校艺术展演活动。

可可盖中心小学艺术节工作总结

我校艺术节于2014年10月31日在校院内，举行优秀节目汇演。整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“金色童年，幸福成长”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。

一、艺术节活动基本情况

本次艺术节活动分两大主题——文艺展演和书画展览。参加歌舞专场比赛的40多人。有合唱、歌舞、独唱、器乐等节目类型，带给了观众精彩的视听感受；本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。

二、艺术节活动的成功经验及特点

（一）领导重视，学生参与，组织有序。

这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师张馨月、大队辅导员李艳梅，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评

委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。

（二）超前谋划，分工负责，认真落实。

从三月份艺术节启动开始，各部门做到“早安排、早布置、早落实。”起草了《可可盖小学艺术节比赛活动方案》，制定《初审节目程序》《初赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动的成功举办奠定了基础。二是给予必要的经费支持。校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。三是重视对节目主持人的挑选、训练。组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。

四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。七是精心安排流程。为保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其

职，做到忙而不乱，井然有序。

（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。

1是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。

2是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。

3是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。

（四）气氛热烈、秩序井然。活动欢乐、喜庆、团结。台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。

三、收获

本次艺术节正是经过各班级、各位老师的通力合作，密

切配合，才获得了完满的成功。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我校举办本次艺术节的初衷。艺术节到此已圆满完成了各项活动，让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。但也存在不足，需要今后改进。