第一篇:节约用水保护水资源提示语
保护水资源,促进西部大开发;节约每滴水,共同创建节水城。
大力普及节水型生活用水器具。
淡水在减少,浪费可不好。如果不节约,后果可不小。
地球的储水量很丰富,但陆地淡水仅占2.8%,我国属于缺水国家。
国家实行计划用水,厉行节约用水。
国之栋梁不可无,生命之水不可枯。
坚持把节约用水放在首位,努力建设节水型城市。
建设节约型社会,走循环经济道路,节约水光荣,浪费水可耻。
节约用水,利在当代,功在千秋;节约用水,关‘住’点滴。
节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。
节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。
节约用水就是珍惜生命。
节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
开源与节流并重,节流优先、治污为本、科学开源,综合利用。
浪费用水可耻,节约用水光荣。
浪水费水之举不可有,节水俭水之心不可无。
努力创建节水型城市,实施可持续发展。
努力建立节水型经济和节水型社会。
强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。
请珍惜每一滴水。
如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。
世界上有10亿人缺少饮用水!请把河流与净水留给所有人!
水是不可替代的宝贵资源。
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
水是生命之源,请节约每一滴水。
惜水、爱水、节水,从我做起。
一滴清水,一片绿地,一个地球。
依法管水,科学用水,自觉节水。
珍惜水就是珍惜您的生命。
第二篇:节约用水保护水资源提示语
节约用水保护水资源提示语
保护水资源,促进西部大开发;节约每滴水,共同创建节水城。
大力普及节水型生活用水器具。
淡水在减少,浪费可不好。如果不节约,后果可不小。
地球的储水量很丰富,但陆地淡水仅占%,我国属于缺水国家。
国家实行计划用水,厉行节约用水。
国之栋梁不可无,生命之水不可枯。
坚持把节约用水放在首位,努力建设节水型城市。
建设节约型社会,走循环经济道路,节约水光荣,浪费水可耻。
节约用水,利在当代,功在千秋;节约用水,关‘住’点滴。
节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。
节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。
节约用水就是珍惜生命。节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
开源与节流并重,节流优先、治污为本、科学开源,综合利用。
浪费用水可耻,节约用水光荣。
浪水费水之举不可有,节水俭水之心不可无。
努力创建节水型城市,实施可持续发展。
努力建立节水型经济和节水型社会。
强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。
请珍惜每一滴水。
如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。
世界上有10亿人缺少饮用水!请把河流与净水留给所有人!
水是不可替代的宝贵资源。
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
水是生命之源,请节约每一滴水。
惜水、爱水、节水,从我做起。
一滴清水,一片绿地,一个地球。
依法管水,科学用水,自觉节水。
珍惜水就是珍惜您的生命。
第三篇:节约用水,保护水资源
节约用水,保护水资源
-------综合实践活动案例
湖北省郧县叶大乡九年一贯制学校蔡建萍
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命,就没有文明的进步,就没有经济的发展和社会的稳定。当今世界,随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源的需求量也不断增加,同时,由于不合理的利用,本来短缺的淡水资源也日益紧张。因此,在这样的情况下,组织同学们认识水资源,从而开展“节约用水,保护水资源”的综合实践活动。
一、活动设计要求:
通过教学让学生知道水是生命之源,地球上的淡水资源是有限的,我国也是水资源非常缺乏的国家,人均占有量少。懂得节约用水,珍惜、爱护水资源。
二、活动目标:
1、培养学生对生命之源的认识,产生热爱自然,保护家乡水资源的情感。
2、养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。
3、通过实践,培养学生分析、解决问题的能力,学会探究知识的方法。
4、通过小组合作,培养集体协作精神,分享劳动成果。
三、活动重点:
通过学习实践养成良好的节约用水习惯。
四、活动准备:
各种缺水图片,宣传节约用水标语,活动卡片,水污染资料,水盆,废机油,一杯水,量杯。
第一阶段:
活动目标:认识生活中不良的用水习惯,认识水对生命的重要性。活动内容:了解哪些是不良的用水习惯。
活动过程:
1、引入新课:
教师讲解水的重要性,据科学家研究,人10天不吃饭不会死亡,3至5天不喝水就会死亡,植物体内水分占70%。自人类进入21世纪以来,由于人口的增加,水资源浪费严重,水被污染等,造成全球水危机。目前有80多个国家严重缺水,有的国家缺到“滴水贵如油”的程度。其中我国被联合国列为最缺水的国家之一。
展示干旱引发的各种灾难图片,看了这些图片,我们应怎样对待用水?学生回答,师板书:节约用水,保护水资源
2、教学过程:
(1)提出问题:想想我们口渴时有什么感受?没有水动、植物会怎样?每停一次水我们的感觉怎样?
(2)体验:每个学生将所带来的一杯水倒入准备好的水盆,师引导学生观察并小结:如果每个学生浪费一杯水,全校、全村、全国要浪费多少?
(3)教师小结:没有水,就没有生命。水已不是一种“取之不尽,用之不竭”的自然资源,水已越来越少。我国淡水资源总量为2.7万亿立方米,居世界第六
位,但人均拥有量相当世界人均占有量的1/4,居世界第110位。目前,我国有200多个城市缺水,北京每年缺水10多亿立方米,深圳每天至少缺少10万立方米,曾经出现过“水荒”。中国七大水系中日前极大部分河段污染严重,86%的城市河段普遍超标,全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水,1.64亿人饮用污染严重的水,3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水,就是珍惜生命。
(4)自我检查:教师提出问题,说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的现象?
(5)学生分组讨论并作记录,请小组代表发言。
3、教师评价:(略)
4、小结:水的重要性及节约用水的重要意义。
第二阶段:
活动准备:将全班分成四个小组,选好小组长。
活动内容:确定主题,设计方案。
1、调查平时打扫卫生时有哪些浪费水的现象?
2、在做厕所卫生时有哪些用水不合理?
3、收集学校公共场所有哪些地方浪费水?
4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用?
活动步骤:
1、明确四个小组对上述问题进行轮流调查。
2、明确本次调查的主题是什么?调查什么?确定调查主题,设计调查方案,做好人员分工。
3、通过调查,小组进行讨论。
4、小组代表发言,把各组调查、讨论的情况进行汇总。
5、教师小结:如果发现有浪费水的现象该怎么做?
第三阶段:
活动目标:培养学生发现问题、分析问题、辨别是非的能力,加强学生对节约用水的再认识。
活动内容:“讨论与分享”。
活动步骤:
出示相关内容,学生判断正确与否。
1、用完水,随手拧紧水龙头。()
2、洗手、洗脸、擦肥皂时,一直开着水龙头。()
3、洗澡时,在浴盆泡着洗。()
4、洗菜、淘米的水供家畜饮用或浇花木。()
5、洗衣后的水用于拖地、冲洗马桶。()
6、在卫生间、厨房备一只水桶,把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。()
拓展,讨论。
(1)平时在家做饭、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到节约用水?
(2)平时看到有哪些浪费水的现象,应怎么做?
(3)认识节水标志。
(4)了解世界节水日:国家把每年的3月22日定为世界节水日,希望大家积极参与到节水这一活动中来,人人争做节水小卫士。
(5)保护水资源应采取的措施是:保护自然环境、防止乱砍滥伐、节约用
水。
第四阶段:
一、活动目标:对节约用水习惯进行强化,培养学生的语言文字组织能力、写作能力、调查能力。
二、活动内容:调查河道受污染情况及产生的后果。
三、活动步骤:
1、分组调查污水对河道生物的影响。
2、污水影响产生的后果。
3、交流调查结果。
4、学生讨论交流生活中怎样做才能节约水?怎样做才能保护水资源?
四、活动总结:收集资料,整理存档。
五、注意事项:
1、调查时注意安全。
2、分析汇总及时,数据准确。
3、写好心得体会。
第四篇:节约用水,保护水资源
节约用水,保护水资源
当今世界,人类社会发展到今天,人口的剧增,资源的短缺,环境的恶化,生态的危机等一系列的世界性问题,已直接威胁到我们与子孙后代的生活,人类赖以生存的水更是越来越短缺。于是“节约用水,保护水资源”的呼声一浪高过一浪。是的,水资源的危机已向人类敲响的警钟。
或许是“君不见黄河之水天上来”的诗句让我们认为水来的容易;或许是“全球71%的覆水面积”让人们觉得保护水资源是杞人忧天。但殊不知“自天而来” 的水会“奔流到海不复回”,而占71%的水中,能供人类饮用的又有多少。实际上,我们正在一点一点失去的,是我们自己的生命之源,保护水资源已是刻不容缓。
就我国目前的情况来看,油田漏油污染水、工厂排放污染水、生活垃圾污染水,超量的地下水开采更是直接威胁到我们身边的每一寸土地。难道这一切污染的仅仅是水吗?不,水资源的大规模破坏似乎已让我看到数百后的人类。假如生命之本被彻底摧毁,那我们还能剩下什么?
面对如此严峻的水资源形势,我们是该想想为脚下的这片土地做些什么了,我们是该做出选择了,是持续发展还是自我毁灭?毫无疑问,我们应该在日常生活中养成节约用水的习惯。在那些自己力所能及的事中节约,珍惜每一滴水。作为中学生,在学校里,我们应该随手关水龙头。用洗脸水拖地板,发现水龙头坏了时,及时向老师报告;在家里,用淘米水浇花、冲厕所,洗漱时不要一直开着水龙头„„同
时,我们也应该积极宣传节约用水的重要意义。号召更多的人加入节约用水的队伍。“节约用水,保护水资源,你我共同的责任”,希望通过我们的努力,这句话不再是口号,而是身体力行的行动。
“哗啦,哗啦——”水声潺潺,犹如一曲动人的歌声,水,清澈见底。让我们携起手,节约用水,保护水资源。让哗啦啦的流水声洗净心灵的尘埃,抚平地球的伤痛,响彻人类家园的每一个角落。
第五篇:保护水资源节约用水
保护水资源节约用水
水,是人类最宝贵的资源,没有水,人类就不能生存,万物不能生长,环境就不会美丽。水,在人们的传统观念中,是取之不尽,用之不竭的,但事实上,地球上能直接利用的淡水资源是非常有限的。据调查,多个国家正面临水资源不足的困难,十几亿人喝不到干净的淡水。城市缺水的问题越来越严重,引起了世界各国政府的关注。我国也有许多城市面临缺水的危险。因此,政府号召开发水资源,采取计划用水和节约用水的措施。
而现实生活中,有一些人不懂得节约用水保护水资源,不停地浪费水,比如:学校里有的学生洗完手,却不拧紧水龙头,转身就跑了,让水无节制地流失;有一些工厂,把黑漆漆的污水直接放入河流中,造成了河水污染;还有一些顽皮捣蛋的小孩故意打开水龙头玩水,浪费水资源。这些人是没有尝到缺水的滋味,应该让他们到干旱的地区去体验那“滴水贵如油”的生活。
水现在受到严重污染,水资源越来越少,就拿我们旌jing湖来说吧,过去是清澈见底,而现在呢?清亮的湖水蒙上了一层黑纱,湖面漂浮着塑料袋、饮料瓶、废纸等各种垃圾和翻白肚皮的鱼儿,环保工人经常用船只打捞湖里的脏物,才使水保持干净。
为了创造美好的生活环境,我们要爱护水资源。节约用水是每一个人应尽的责任,可以采用一水多用的节约方法,如:用淘米水和煮过面条的水用来洗碗筷,既去油腻又节约用水;用养过鱼的水来浇花,能促进花草生长;用清洗衣服、被单的水做一些拖地、抹窗户等清洁
工作,再用省下的水冲厕所,一次可以省下约40----60升的清水;把洗过菜的水和洗过澡的水储存起来冲厕所。这样,既节约水又减少开支,真是一举两得!
节约用水并不难,难的就怕不去做,保护水资源,不乱丢垃圾,植树造林,涵养水源,尽量节约用水,只要人人都从自我做起,从一点一滴做起,那么水资源就会丰富起来,地球上就不会缺水,水就可以给人们带来幸福。利用水来发电,灌溉农作物,利用水把世界变得更加美丽。
我们要从小事做起,从现在开始节约用水,打造“魅力新汾阳”!
三年级•谢雅欣