第一篇：保护水资源节约用水倡议书
同学老师们：
你们知道吗？长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了！
大家也知道，云南最近大旱，种庄稼的土地都裂开了，专家用铁做的杆子测量了一下，大概有一米深。现在我国正在运水给云南，如果我们少浪费一滴水，对云南同胞们也是多一份希望。我听过一个故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他们洗脸是非常节俭的，首先，他们先打一盆浅浅的水，由父亲先洗，等父亲洗完后母亲洗，最后是孩子们洗。我们在现在的生活中一定没有这样的，但是谁又有节约的呢？
不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。大家一定知道在一楼厕所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打扫卫生，可是却看见地板上全部都是水，我走近一看，原来是接着水龙头的管子出口处在漏水，我想去关掉，可是把子却被撇断了，我想：既然知道会漏水为什么要开呢？我顿时有一股无名之火用上心头。
难道大家真的不知道水的重要性？现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的万物，节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。请不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
我在这里呼吁大家：请爱惜水资源，保护水资源。
第二篇：保护水资源节约用水倡议书
同学老师们：
你们知道吗？长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯，保护水资源节约用水倡议书。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了！
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大家也知道，云南最近大旱，种庄稼的土地都裂开了，专家用铁做的杆子测量了一下，大概有一米深，倡议书《保护水资源节约用水倡议书》。现在我国正在运水给云南，如果我们少浪费一滴水，对云南同胞们也是多一份希望。我听过一个故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他们洗脸是非常节俭的，首先，他们先打一盆浅浅的水，由父亲先洗，等父亲洗完后母亲洗，最后是孩子们洗。我们在现在的生活中一定没有这样的，但是谁又有节约的呢？
不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。大家一定知道在一楼厕所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打扫卫生，可是却看见地板上全部都是水，我走近一看，原来是接着水龙头的管子出口处在漏水，我想去关掉，可是把子却被撇断了，我想：既然知道会漏水为什么要开呢？我顿时有一股无名之火用上心头。
难道大家真的不知道水的重要性？现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的万物，节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。请不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
我在这里呼吁大家：请爱惜水资源，保护水资源。
第三篇：保护水资源节约用水倡议书
保护水资源节约用水倡议书
同学们老师们：
你们知道吗？长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了！
大家也知道，云南最近大旱，种庄稼的土地都裂开了，专家用铁做的杆子测量了一下，大概有一米深。现在我国正在运水给云南，如果我们少浪费一滴水，对云南同胞们也是多一份希望。我听过一个故事：在云南省里，有一家子是六口人，他们洗脸时非常节俭的，首先，他们先打一盆浅浅的水，由父亲先洗，等父亲洗完后再母亲洗，最后孩子洗。我们在现在的生活中一定没有这样的，但是谁又有节约的呢？
不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。大家一定知道，星期三是检查宿舍卫生的时候，我们经常发现宿舍里积水遍地，有时候会发现厕所的水龙头的管子出口处在漏水，我顿时有一股无名之火涌上心头。
难道大家真的不知道水的重要性？现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的玩物，节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。请不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
我在这里呼吁大家：请爱惜水资源，保护水资源。
第四篇：节约用水,保护水资源
节约用水，保护水资源
-------综合实践活动案例
湖北省郧县叶大乡九年一贯制学校蔡建萍
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步，就没有经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量也不断增加，同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源也日益紧张。因此，在这样的情况下，组织同学们认识水资源，从而开展“节约用水，保护水资源”的综合实践活动。
一、活动设计要求：
通过教学让学生知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水资源。
二、活动目标：
1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。
2、养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
3、通过实践，培养学生分析、解决问题的能力，学会探究知识的方法。
4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果。
三、活动重点：
通过学习实践养成良好的节约用水习惯。
四、活动准备：
各种缺水图片，宣传节约用水标语，活动卡片，水污染资料，水盆，废机油，一杯水，量杯。
第一阶段：
活动目标：认识生活中不良的用水习惯，认识水对生命的重要性。活动内容:了解哪些是不良的用水习惯。
活动过程：
1、引入新课：
教师讲解水的重要性，据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水分占70%。自人类进入21世纪以来，由于人口的增加，水资源浪费严重，水被污染等，造成全球水危机。目前有80多个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”的程度。其中我国被联合国列为最缺水的国家之一。
展示干旱引发的各种灾难图片，看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，师板书：节约用水，保护水资源
2、教学过程：
（1）提出问题:想想我们口渴时有什么感受？没有水动、植物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样?
（2）体验:每个学生将所带来的一杯水倒入准备好的水盆，师引导学生观察并小结:如果每个学生浪费一杯水，全校、全村、全国要浪费多少？
（3）教师小结:没有水，就没有生命。水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的自然资源，水已越来越少。我国淡水资源总量为2.7万亿立方米，居世界第六
位，但人均拥有量相当世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我国有200多个城市缺水，北京每年缺水10多亿立方米，深圳每天至少缺少10万立方米，曾经出现过“水荒”。中国七大水系中日前极大部分河段污染严重，86%的城市河段普遍超标，全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水，1.64亿人饮用污染严重的水，3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水，就是珍惜生命。
（4）自我检查：教师提出问题，说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的现象?
（5）学生分组讨论并作记录，请小组代表发言。
3、教师评价：（略）
4、小结：水的重要性及节约用水的重要意义。
第二阶段：
活动准备:将全班分成四个小组，选好小组长。
活动内容：确定主题，设计方案。
1、调查平时打扫卫生时有哪些浪费水的现象?
2、在做厕所卫生时有哪些用水不合理？
3、收集学校公共场所有哪些地方浪费水？
4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用？
活动步骤：
1、明确四个小组对上述问题进行轮流调查。
2、明确本次调查的主题是什么？调查什么?确定调查主题，设计调查方案，做好人员分工。
3、通过调查，小组进行讨论。
4、小组代表发言，把各组调查、讨论的情况进行汇总。
5、教师小结：如果发现有浪费水的现象该怎么做？
第三阶段：
活动目标：培养学生发现问题、分析问题、辨别是非的能力，加强学生对节约用水的再认识。
活动内容：“讨论与分享”。
活动步骤：
出示相关内容，学生判断正确与否。
1、用完水，随手拧紧水龙头。（）
2、洗手、洗脸、擦肥皂时，一直开着水龙头。（）
3、洗澡时，在浴盆泡着洗。（）
4、洗菜、淘米的水供家畜饮用或浇花木。（）
5、洗衣后的水用于拖地、冲洗马桶。（）
6、在卫生间、厨房备一只水桶，把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。（）
拓展，讨论。
（1)平时在家做饭、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到节约用水？
（2）平时看到有哪些浪费水的现象，应怎么做？
（3）认识节水标志。
（4）了解世界节水日：国家把每年的3月22日定为世界节水日，希望大家积极参与到节水这一活动中来，人人争做节水小卫士。
（5）保护水资源应采取的措施是：保护自然环境、防止乱砍滥伐、节约用
水。
第四阶段：
一、活动目标:对节约用水习惯进行强化，培养学生的语言文字组织能力、写作能力、调查能力。
二、活动内容：调查河道受污染情况及产生的后果。
三、活动步骤：
1、分组调查污水对河道生物的影响。
2、污水影响产生的后果。
3、交流调查结果。
4、学生讨论交流生活中怎样做才能节约水？怎样做才能保护水资源？
四、活动总结：收集资料，整理存档。
五、注意事项：
1、调查时注意安全。
2、分析汇总及时，数据准确。
3、写好心得体会。
第五篇：“节约用水,保护水资源”
昆明市第一幼儿园“三生教育”主题活动――“节约用水，保护水资源”
一、主题起源：
自2009年7月以来，云南省降水量异常偏少、气温持续偏高、导致去冬今春以来，发生了特大旱灾。目前，旱情还在加剧，抗旱形势异常严峻。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，导致在日常生活用水中不知道珍惜。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着浪费水资源的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。
为开展抗旱救灾活动，创建节水型幼儿园的新风貌，我园开展“三生教育——节约用水，保护水资源”主题活动，发动幼儿、家长共同收集日常生活中的节水小窍门，提高节约用水、保护水资源的意识。
二、主题目标：
1、提高幼儿对保护水资源重要性的认识，进一步树立“节约用水从自己做起，从身边小事做起”的信念，养成节约用水的好习惯。
2、家园配合，共同寻找生活中节约用水的各种小窍门，促使幼儿懂得一些节约用水的常识。
3、通过多种途径，向全园家长宣传“保护水资源，节约用水”的重要性，将节约用水的意识渗透到幼儿家庭生活中。
三、主题活动内容
1、开展“节水宣传周”活动，带动全园教师及幼儿在幼儿园一日生活活动中注意节约用水。
2、创设节约用水主题环境，带动家长与幼儿共同收集“节约用水小窍门”，自制节约用水小版报。
3、开展“节约用水，保护水资源”主题教育，制作“节水小窍门”宣传画，组织“节约用水”展示会，将节约用水的意识渗透到幼儿家庭生活之中。
四、主题活动时间
2010年3月12日——4月30日
五、主题活动纪实
（一）节水宣传周各班开展“节约用水教育周”活动，进行以节约用水为主题的教育教学活动，并将节水教育渗透在幼儿园生活的各个环节中。活动旨在通过节约用水教育，正确引导幼儿树立“节约用水从我做起”的意识，并通过幼儿辐射到家长，共同做好节水工作。教师以身示范，让孩子掌握节约用水的方法。如，生活用水的二次使用，及时关闭关紧水龙头等。培养幼儿的节水意识。同时，在教室和盥洗室显著位置增设节约用水提示图、提示语，引导幼儿主动节约每一滴水。小班教师设计了节水标志和洗手示意图，贴在卫生间内，引导孩子之间相互提醒，注意在洗手时注意节约用水。中班的教师在洗手台上摆上一个个塑料盆，用塑料盆接住幼儿的洗手水，再用来冲厕所。教师的亲身示范，让中班的孩子体验感受到节水的重要性。通过节约用水宣传周的活动，老师们发现：孩子们洗手的时候，会把水龙头开得小小的了；擦肥皂时，会将水龙头关紧；还会主动在洗手时将洗手水储蓄起来冲厕所、用来浇花……，节约用水的意识，逐渐渗透到幼儿的日常生活中。
（二）家园共育
开展“节约用水，从我做起”家庭节水活动，家长与孩子共同收集云南干旱图片，了解旱情的严重，感受灾区幼儿的用水困难；收集
家庭中的节水好方法，设计节水标语并制作节水说明书，总结各种节约用水的小窍门。
（三）大班“三生教育——节约用水，保护水资源”主题活动
幼儿园向家长分发“抗旱救灾，节约用水“倡议书，引领家长积极加入到节约用水的主题活动中，并带动幼儿共同开展家庭节水行动，从生活观念的转变到行为习惯的转变，学习利用各种方式节约用水。
大一班主题活动纪实：
在家长的协助下，幼儿通过观看从网上下载的一些图片和公益广告，使孩子们深深感受到：云南旱灾区的小朋友非常需要水，节约用水，保护水资源要从自己做起。通过采集照片、图片、幼儿和家长共同完成一幅节约用水的宣传版报，收集环保节水的小窍门。
大二班主题活动纪实：
老师和幼儿共同制作了一份节水宣传主题画，孩子们用自己设计的节水符号、图画或者文字表示，在宣传画中设计节约用水的流程图，形象生动的展示自己总结出的节水小窍门，主题内容非常丰富、有意义。最后，师生们一起把“节水宣传画”贴到大班楼门口，向每一位家长和小朋友宣传“节约用水的方法”以及节水的重要性。
大三班主题活动纪实：
教师在主题活动中与幼儿共同讨论讲讲幼儿园、家里是怎样用水的，积极参与绘制节水宣传画。在说一说、画一画中，培养幼儿养成节水意识，学会节约用水的技能。家长们也积极投入到活动之中，有的家长摄录下幼儿在家节约用水的生活场景，在自拍自制的宣传短片中，幼儿一边用淘米水洗菜、浇花，一边讲解着各种节水的方法，形象生动的节水宣传片给幼儿留下深刻的印象：许多幼儿都想出了很有趣的节水小窍门，用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约；在家用洗衣服的水可以冲洗马桶，拖地板等等。
（四）“节约用水，保护水资源”展示会
2010年3月24日，大班年级组面向全园幼儿召开“节约用水，保护水资源”展示会。大班三名幼儿担任小讲解员，结合各班制作的宣传画，向中、小班的幼儿讲解节水的各种方法。每个班推荐三名幼儿展示和家长自制的节水小版报，生动有趣的讲解让中、小班的幼儿理解了节约用水的重要性，同时，大班的幼儿在宣传过程中大胆表现表达，促进了幼儿语言、交往能力的发展。
2010年4月在小、中班家长培训会上，大班幼儿向每位家长进行节水宣传活动，并介绍一些实用的家庭节水小窍门，直观而形象地宣传画和宣传短片，让家长对水资源的日益紧缺有所认识，家长们感到受益匪浅。
本次在全园开展的“三生教育活动――节约用水，保护水资源”主题活动，给幼儿留下了深刻而又难忘的记忆，让节约成为一种时尚，让节水成为一种习惯的理念得到了家长们的非常踊跃地支持参与。通
过这次活动，孩子、老师、家长逐渐认识了珍惜水资源的重要性，也从中获得了许多知识和乐趣。“灾害无情，人间有爱”在孩子们幼小的心灵中种下爱的种子，让他们受益一生；活动也使幼儿认识到了节约用水的重要性，督促他们养成节约用水，从我做起，从点滴做起的好习惯。
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