节约用水,保护水资源

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第一篇:节约用水,保护水资源

节约用水,保护水资源

当今世界,人类社会发展到今天,人口的剧增,资源的短缺,环境的恶化,生态的危机等一系列的世界性问题,已直接威胁到我们与子孙后代的生活,人类赖以生存的水更是越来越短缺。于是“节约用水,保护水资源”的呼声一浪高过一浪。是的,水资源的危机已向人类敲响的警钟。

或许是“君不见黄河之水天上来”的诗句让我们认为水来的容易;或许是“全球71%的覆水面积”让人们觉得保护水资源是杞人忧天。但殊不知“自天而来” 的水会“奔流到海不复回”,而占71%的水中,能供人类饮用的又有多少。实际上,我们正在一点一点失去的,是我们自己的生命之源,保护水资源已是刻不容缓。

就我国目前的情况来看,油田漏油污染水、工厂排放污染水、生活垃圾污染水,超量的地下水开采更是直接威胁到我们身边的每一寸土地。难道这一切污染的仅仅是水吗?不,水资源的大规模破坏似乎已让我看到数百后的人类。假如生命之本被彻底摧毁,那我们还能剩下什么?

面对如此严峻的水资源形势,我们是该想想为脚下的这片土地做些什么了,我们是该做出选择了,是持续发展还是自我毁灭?毫无疑问,我们应该在日常生活中养成节约用水的习惯。在那些自己力所能及的事中节约,珍惜每一滴水。作为中学生,在学校里,我们应该随手关水龙头。用洗脸水拖地板,发现水龙头坏了时,及时向老师报告;在家里,用淘米水浇花、冲厕所,洗漱时不要一直开着水龙头„„同

时,我们也应该积极宣传节约用水的重要意义。号召更多的人加入节约用水的队伍。“节约用水,保护水资源,你我共同的责任”,希望通过我们的努力,这句话不再是口号,而是身体力行的行动。

“哗啦,哗啦——”水声潺潺,犹如一曲动人的歌声,水,清澈见底。让我们携起手,节约用水,保护水资源。让哗啦啦的流水声洗净心灵的尘埃,抚平地球的伤痛,响彻人类家园的每一个角落。

第二篇:节约用水,保护水资源

节约用水,保护水资源

-------综合实践活动案例

湖北省郧县叶大乡九年一贯制学校蔡建萍

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命,就没有文明的进步,就没有经济的发展和社会的稳定。当今世界,随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源的需求量也不断增加,同时,由于不合理的利用,本来短缺的淡水资源也日益紧张。因此,在这样的情况下,组织同学们认识水资源,从而开展“节约用水,保护水资源”的综合实践活动。

一、活动设计要求:

通过教学让学生知道水是生命之源,地球上的淡水资源是有限的,我国也是水资源非常缺乏的国家,人均占有量少。懂得节约用水,珍惜、爱护水资源。

二、活动目标:

1、培养学生对生命之源的认识,产生热爱自然,保护家乡水资源的情感。

2、养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。

3、通过实践,培养学生分析、解决问题的能力,学会探究知识的方法。

4、通过小组合作,培养集体协作精神,分享劳动成果。

三、活动重点:

通过学习实践养成良好的节约用水习惯。

四、活动准备:

各种缺水图片,宣传节约用水标语,活动卡片,水污染资料,水盆,废机油,一杯水,量杯。

第一阶段:

活动目标:认识生活中不良的用水习惯,认识水对生命的重要性。活动内容:了解哪些是不良的用水习惯。

活动过程:

1、引入新课:

教师讲解水的重要性,据科学家研究,人10天不吃饭不会死亡,3至5天不喝水就会死亡,植物体内水分占70%。自人类进入21世纪以来,由于人口的增加,水资源浪费严重,水被污染等,造成全球水危机。目前有80多个国家严重缺水,有的国家缺到“滴水贵如油”的程度。其中我国被联合国列为最缺水的国家之一。

展示干旱引发的各种灾难图片,看了这些图片,我们应怎样对待用水?学生回答,师板书:节约用水,保护水资源

2、教学过程:

(1)提出问题:想想我们口渴时有什么感受?没有水动、植物会怎样?每停一次水我们的感觉怎样?

(2)体验:每个学生将所带来的一杯水倒入准备好的水盆,师引导学生观察并小结:如果每个学生浪费一杯水,全校、全村、全国要浪费多少?

(3)教师小结:没有水,就没有生命。水已不是一种“取之不尽,用之不竭”的自然资源,水已越来越少。我国淡水资源总量为2.7万亿立方米,居世界第六

位,但人均拥有量相当世界人均占有量的1/4,居世界第110位。目前,我国有200多个城市缺水,北京每年缺水10多亿立方米,深圳每天至少缺少10万立方米,曾经出现过“水荒”。中国七大水系中日前极大部分河段污染严重,86%的城市河段普遍超标,全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水,1.64亿人饮用污染严重的水,3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水,就是珍惜生命。

(4)自我检查:教师提出问题,说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的现象?

(5)学生分组讨论并作记录,请小组代表发言。

3、教师评价:(略)

4、小结:水的重要性及节约用水的重要意义。

第二阶段:

活动准备:将全班分成四个小组,选好小组长。

活动内容:确定主题,设计方案。

1、调查平时打扫卫生时有哪些浪费水的现象?

2、在做厕所卫生时有哪些用水不合理?

3、收集学校公共场所有哪些地方浪费水?

4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用?

活动步骤:

1、明确四个小组对上述问题进行轮流调查。

2、明确本次调查的主题是什么?调查什么?确定调查主题,设计调查方案,做好人员分工。

3、通过调查,小组进行讨论。

4、小组代表发言,把各组调查、讨论的情况进行汇总。

5、教师小结:如果发现有浪费水的现象该怎么做?

第三阶段:

活动目标:培养学生发现问题、分析问题、辨别是非的能力,加强学生对节约用水的再认识。

活动内容:“讨论与分享”。

活动步骤:

出示相关内容,学生判断正确与否。

1、用完水,随手拧紧水龙头。()

2、洗手、洗脸、擦肥皂时,一直开着水龙头。()

3、洗澡时,在浴盆泡着洗。()

4、洗菜、淘米的水供家畜饮用或浇花木。()

5、洗衣后的水用于拖地、冲洗马桶。()

6、在卫生间、厨房备一只水桶,把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。()

拓展,讨论。

(1)平时在家做饭、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到节约用水?

(2)平时看到有哪些浪费水的现象,应怎么做?

(3)认识节水标志。

(4)了解世界节水日:国家把每年的3月22日定为世界节水日,希望大家积极参与到节水这一活动中来,人人争做节水小卫士。

(5)保护水资源应采取的措施是:保护自然环境、防止乱砍滥伐、节约用

水。

第四阶段:

一、活动目标:对节约用水习惯进行强化,培养学生的语言文字组织能力、写作能力、调查能力。

二、活动内容:调查河道受污染情况及产生的后果。

三、活动步骤:

1、分组调查污水对河道生物的影响。

2、污水影响产生的后果。

3、交流调查结果。

4、学生讨论交流生活中怎样做才能节约水?怎样做才能保护水资源?

四、活动总结:收集资料,整理存档。

五、注意事项:

1、调查时注意安全。

2、分析汇总及时,数据准确。

3、写好心得体会。

第三篇:保护水资源节约用水

保护水资源节约用水

水,是人类最宝贵的资源,没有水,人类就不能生存,万物不能生长,环境就不会美丽。水,在人们的传统观念中,是取之不尽,用之不竭的,但事实上,地球上能直接利用的淡水资源是非常有限的。据调查,多个国家正面临水资源不足的困难,十几亿人喝不到干净的淡水。城市缺水的问题越来越严重,引起了世界各国政府的关注。我国也有许多城市面临缺水的危险。因此,政府号召开发水资源,采取计划用水和节约用水的措施。

而现实生活中,有一些人不懂得节约用水保护水资源,不停地浪费水,比如:学校里有的学生洗完手,却不拧紧水龙头,转身就跑了,让水无节制地流失;有一些工厂,把黑漆漆的污水直接放入河流中,造成了河水污染;还有一些顽皮捣蛋的小孩故意打开水龙头玩水,浪费水资源。这些人是没有尝到缺水的滋味,应该让他们到干旱的地区去体验那“滴水贵如油”的生活。

水现在受到严重污染,水资源越来越少,就拿我们旌jing湖来说吧,过去是清澈见底,而现在呢?清亮的湖水蒙上了一层黑纱,湖面漂浮着塑料袋、饮料瓶、废纸等各种垃圾和翻白肚皮的鱼儿,环保工人经常用船只打捞湖里的脏物,才使水保持干净。

为了创造美好的生活环境,我们要爱护水资源。节约用水是每一个人应尽的责任,可以采用一水多用的节约方法,如:用淘米水和煮过面条的水用来洗碗筷,既去油腻又节约用水;用养过鱼的水来浇花,能促进花草生长;用清洗衣服、被单的水做一些拖地、抹窗户等清洁

工作,再用省下的水冲厕所,一次可以省下约40----60升的清水;把洗过菜的水和洗过澡的水储存起来冲厕所。这样,既节约水又减少开支,真是一举两得!

节约用水并不难,难的就怕不去做,保护水资源,不乱丢垃圾,植树造林,涵养水源,尽量节约用水,只要人人都从自我做起,从一点一滴做起,那么水资源就会丰富起来,地球上就不会缺水,水就可以给人们带来幸福。利用水来发电,灌溉农作物,利用水把世界变得更加美丽。

我们要从小事做起,从现在开始节约用水,打造“魅力新汾阳”!

三年级•谢雅欣

第四篇:节约用水,保护水资源

节约用水,保护水资源

东台市唐洋镇小学四(2)班朱娅

“节约用水,人人有责。”这句话是我们人类都应该懂得的道理,当前的水资源越来越紧缺。我们必须行动起来,节约用水,保护水资源。

今年入春以来,全国旱情十分严重,特别是西南五省(区市)云南、广西、四川、重庆、贵州旱情最严重。当地群众生活、生产受到严重影响,造成了1800多万人饮水困难。虽然最近全国有很多地区下了雨,但这对我国西南地区的干旱也起不了多大的作用,等于杯水车薪。我国西南地区干旱还在继续,缺水还是那么严重。我们大家行动起来吧!保护水资源,节约用水,为干旱灾区献出一份爱心吧!

节约用水,利在当代,功在千秋。我们要从身边的小事,身边的点点滴滴做起。比如淘米水洗菜,再用清水洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药。我们浇花,用淘米水,洗菜水等;我们洗涤手巾,瓜果等少量用水,宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。这些生活中的事情如果我们留意的话,也会节约不少水呢?

我们不要以为水是取之不尽,用之不竭的。虽然地球上70.8%的面积被水覆盖,但这当中97.55%的水是海水,既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中,人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然,从地球上原始生命出现直到现在,水一直在为生命服务,任劳任怨,从未信息。但不知道大家可曾想过,水的忍耐也是有限度的,如今的水资源已经供不应求了。

造成这种情况的原因主要有两个:第一,大自然本身的缺乏; 1

第二,人为的破坏。从现在开始,我们要节约每一滴水,保护水资源。水好比我们的生命,没有了水,就等于我们的生命的终结一样。节约用水已经刻不容缓,地球是上苍赐给我们的,地球上的水资源是有限的,没有了水资源,地球就会面临毁灭。上苍赐给我们的美好家园就会不复存在。保护水资源,节约用水是我们的义务,我们要把上苍赐给我们的美好家园传承下去,为我们的子孙后代造福。

我们人类不能再浪费,破坏水资源了,也不能再允许工业废水排入河流,污染环境了。现在工、农业生产和人民生活用水依然十分困难,那些西南地区干旱灾区的人们,缺水就更为严重。由此可见,节约用水,保护水资源已经是迫在眉睫的了。

水,你能让碧草更绿;水,你能让花儿百花齐放,开的更加鲜艳;水,你能让大树挺拔。但你在一天天憔悴,在一天天的流泪,在一天天的变老。我们人类要是再不珍惜你,你就会离我们远去。我们人类如果再不珍惜你,那么世界上的最后一滴水就会是人类的眼泪。

我们要树立人人珍惜水、人人节约水的良好习惯。“节约用水,人人有责。”我们要尽力节约宝贵的水资源,让它永远为我们人类造福。只有我们大家注意节约用水,水才不会离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适,我们的家园才会更加美好。我们青少年要明白这个道理,不但要自己去做,还要做好宣传工作,让大家都来节约用水。这也是我们力所能及为人类做的贡献啊!

第五篇:“节约用水,保护水资源”

昆明市第一幼儿园“三生教育”主题活动――“节约用水,保护水资源”

一、主题起源:

自2009年7月以来,云南省降水量异常偏少、气温持续偏高、导致去冬今春以来,发生了特大旱灾。目前,旱情还在加剧,抗旱形势异常严峻。

长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,导致在日常生活用水中不知道珍惜。事实上,我们在日常用水中存在着相当严重的问题,稍加留意就会发现自己身边的确存在着浪费水资源的现象。节约用水,不仅仅是一句口号,应该从爱惜一点一滴水做起。

为开展抗旱救灾活动,创建节水型幼儿园的新风貌,我园开展“三生教育——节约用水,保护水资源”主题活动,发动幼儿、家长共同收集日常生活中的节水小窍门,提高节约用水、保护水资源的意识。

二、主题目标:

1、提高幼儿对保护水资源重要性的认识,进一步树立“节约用水从自己做起,从身边小事做起”的信念,养成节约用水的好习惯。

2、家园配合,共同寻找生活中节约用水的各种小窍门,促使幼儿懂得一些节约用水的常识。

3、通过多种途径,向全园家长宣传“保护水资源,节约用水”的重要性,将节约用水的意识渗透到幼儿家庭生活中。

三、主题活动内容

1、开展“节水宣传周”活动,带动全园教师及幼儿在幼儿园一日生活活动中注意节约用水。

2、创设节约用水主题环境,带动家长与幼儿共同收集“节约用水小窍门”,自制节约用水小版报。

3、开展“节约用水,保护水资源”主题教育,制作“节水小窍门”宣传画,组织“节约用水”展示会,将节约用水的意识渗透到幼儿家庭生活之中。

四、主题活动时间

2010年3月12日——4月30日

五、主题活动纪实

(一)节水宣传周各班开展“节约用水教育周”活动,进行以节约用水为主题的教育教学活动,并将节水教育渗透在幼儿园生活的各个环节中。活动旨在通过节约用水教育,正确引导幼儿树立“节约用水从我做起”的意识,并通过幼儿辐射到家长,共同做好节水工作。教师以身示范,让孩子掌握节约用水的方法。如,生活用水的二次使用,及时关闭关紧水龙头等。培养幼儿的节水意识。同时,在教室和盥洗室显著位置增设节约用水提示图、提示语,引导幼儿主动节约每一滴水。小班教师设计了节水标志和洗手示意图,贴在卫生间内,引导孩子之间相互提醒,注意在洗手时注意节约用水。中班的教师在洗手台上摆上一个个塑料盆,用塑料盆接住幼儿的洗手水,再用来冲厕所。教师的亲身示范,让中班的孩子体验感受到节水的重要性。通过节约用水宣传周的活动,老师们发现:孩子们洗手的时候,会把水龙头开得小小的了;擦肥皂时,会将水龙头关紧;还会主动在洗手时将洗手水储蓄起来冲厕所、用来浇花……,节约用水的意识,逐渐渗透到幼儿的日常生活中。

(二)家园共育

开展“节约用水,从我做起”家庭节水活动,家长与孩子共同收集云南干旱图片,了解旱情的严重,感受灾区幼儿的用水困难;收集

家庭中的节水好方法,设计节水标语并制作节水说明书,总结各种节约用水的小窍门。

(三)大班“三生教育——节约用水,保护水资源”主题活动

幼儿园向家长分发“抗旱救灾,节约用水“倡议书,引领家长积极加入到节约用水的主题活动中,并带动幼儿共同开展家庭节水行动,从生活观念的转变到行为习惯的转变,学习利用各种方式节约用水。

大一班主题活动纪实:

在家长的协助下,幼儿通过观看从网上下载的一些图片和公益广告,使孩子们深深感受到:云南旱灾区的小朋友非常需要水,节约用水,保护水资源要从自己做起。通过采集照片、图片、幼儿和家长共同完成一幅节约用水的宣传版报,收集环保节水的小窍门。

大二班主题活动纪实:

老师和幼儿共同制作了一份节水宣传主题画,孩子们用自己设计的节水符号、图画或者文字表示,在宣传画中设计节约用水的流程图,形象生动的展示自己总结出的节水小窍门,主题内容非常丰富、有意义。最后,师生们一起把“节水宣传画”贴到大班楼门口,向每一位家长和小朋友宣传“节约用水的方法”以及节水的重要性。

大三班主题活动纪实:

教师在主题活动中与幼儿共同讨论讲讲幼儿园、家里是怎样用水的,积极参与绘制节水宣传画。在说一说、画一画中,培养幼儿养成节水意识,学会节约用水的技能。家长们也积极投入到活动之中,有的家长摄录下幼儿在家节约用水的生活场景,在自拍自制的宣传短片中,幼儿一边用淘米水洗菜、浇花,一边讲解着各种节水的方法,形象生动的节水宣传片给幼儿留下深刻的印象:许多幼儿都想出了很有趣的节水小窍门,用淘过米、洗过菜的水来浇花,既营养又节约;在家用洗衣服的水可以冲洗马桶,拖地板等等。

(四)“节约用水,保护水资源”展示会

2010年3月24日,大班年级组面向全园幼儿召开“节约用水,保护水资源”展示会。大班三名幼儿担任小讲解员,结合各班制作的宣传画,向中、小班的幼儿讲解节水的各种方法。每个班推荐三名幼儿展示和家长自制的节水小版报,生动有趣的讲解让中、小班的幼儿理解了节约用水的重要性,同时,大班的幼儿在宣传过程中大胆表现表达,促进了幼儿语言、交往能力的发展。

2010年4月在小、中班家长培训会上,大班幼儿向每位家长进行节水宣传活动,并介绍一些实用的家庭节水小窍门,直观而形象地宣传画和宣传短片,让家长对水资源的日益紧缺有所认识,家长们感到受益匪浅。

本次在全园开展的“三生教育活动――节约用水,保护水资源”主题活动,给幼儿留下了深刻而又难忘的记忆,让节约成为一种时尚,让节水成为一种习惯的理念得到了家长们的非常踊跃地支持参与。通

过这次活动,孩子、老师、家长逐渐认识了珍惜水资源的重要性,也从中获得了许多知识和乐趣。“灾害无情,人间有爱”在孩子们幼小的心灵中种下爱的种子,让他们受益一生;活动也使幼儿认识到了节约用水的重要性,督促他们养成节约用水,从我做起,从点滴做起的好习惯。

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