艺术科组2013-2014上学期年组工作计划[精选五篇]

第一篇：艺术科组2013-2014上学期年组工作计划

河源市河源中学实验学校

2013-2014学年第二学期

艺术科组组工作计划

二○一四年二月

2013－2014学年度第二学期

艺术科组教研工作计划

一、指导思想

以新课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生的发展需要，体现人文关怀，关注学生成长，促进学生对音乐美术信息技术的兴趣，把学生对艺术学科的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。定期进行集体备课，认真钻研教材，结合学生现有水平，制定切实可行的教案。教师之间经常相互听课，议课，以求得教学质量的最佳效果。在我们付出辛勤汗水的同时，收获桃李芬芳。

二、任务及目标

新学期新目标，我们科组将在新的理念指导下，围绕学校“创品牌，创名校”的意识，以“彰显特长，分类施教”的教学理念，用新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，充分挖掘学生的潜力，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务：

1、教学常规工作；

2、学习《新课程标准》做好教改；

3、做好备课工作。备课组继续开展集体备课、说课活动，做到定主题、定时间、定主讲；

4、配合学校开展和实施，计划音乐、美术第二课堂的工作安排

5、积极参加省、市、校教研活动，探讨艺术学科教学法在教育教学中的运用，6、配合搞好校级公开课工作，技能技巧基本功比赛等，群策群力帮助承担公开课的老师；

7、培养艺术方面的特长学生；

三、具体工作

三月份：

1、做好开学前的各项准备工作

2、交各种工作计划

3、各类艺术课堂工作正常开展（第三周）

4、第九届校园书画摄影比赛征稿工作

四月份：

1、抓好教学常规

2、各活动小组辅导教师的计划、教学，学生考勤登记检查

3、艺术老师的校内公开课

4、DIY手绘T恤大赛

5、校园五四晚会节目选拔

五月份：

1、抓好教学常规

2、第九届校园书画摄影比赛及评奖

3、校园五四晚会比赛

六月份：

1、抓好教学常规

2、参加教学观摩研讨

3、上交艺术优秀论文、案例

4、第二届校园舞蹈大赛

5、第二课堂成果展示 七月份：

1、抓好教学常规

2、学校的临时演出活动

3、期末考试工作

4、上交教学总结

5、配合学校的各项临时工作

二〇一四年三月河源中学实验学校艺术科组

第二篇：2013-2014年上学期艺术组工作总结

2013-2014年第一学期艺术组工作总结

初中艺术组 龚卫平

初中艺术组由美术、音乐、舞蹈、演讲与主持等学科共六位老师组成。完成音乐美术和优质班等学校校本课程任教，组织相关活动等，并兼任团委和学生会的相关工作。艺术组工作繁杂，工作量大，充满挑战，富于创意。本学期，艺术组编制虽然减少一人，但艺术组老师充满对学生的热爱，对教育的忠诚，对艺术的激情投入学校的各项工作。任劳任怨，不计得失，在教学教研、专业等各个方面都带领学生取得了可喜的成绩。下面就本学期的工作做一个简单的总结。

一、主要工作完成概述

1．创建学生欢迎的课堂

艺术组老师的课堂丰富多彩，形式多样。有课件，有视频，有示范。教学氛围轻松愉快，又务实有效。艺术课中美术、演讲与主持在学生喜欢的课程中，名列靠前。

2．开展丰富多彩的活动

微电影比赛、“海燕杯” 青少年绘画比赛、广州陶艺比赛文艺演出、女孩子日之“花季女孩”系列活动、海珠区合唱节比赛等活动。艺术组举办和参加了多个学校和校外活动。比起以往，活动中，教师更加放手让学生走向前台，给以信任，给以舞台，允许出错，重在过程。

3．开展各级各类教研

龚卫平老师为海珠区部分美术教师介绍微电影的创作心得。

罗小萍龚卫平在区规划介绍我校海珠区规划课题研究心得和进展。

在龚卫平老师推荐和指导下，罗小萍老师教授区公开课《幽默智慧的漫画》，获得好评，展现了我校艺术教师的整体实力。

龚卫平老师兼任海珠区教研会理事和中心组成员、广州市初中中心组成员和摄影社理事。完成许多相关工作，并努力创造机会，扩大学校知名度，为青年教师成长寻找机遇。

在学校“教研月”活动中，艺术组就每位教师的公开课进行了扎实的说课、授课、反思的研讨活动。在本学期，艺术组各个学科教师磨合更为融合。

4．高质量完成两次家长开放日相关工作，积极迎接美国密西根洲学校来访，完善场室建设，资料健全。努力配合学校做好广州市一级学校评估迎检。

二、主要参赛获奖情况：

1.“寻找幸福广州”——广州市首届青年学生微电影创作大赛

与学校电视台合作，辅导学生获得 “寻找幸福广州”——广州市首届青年学生微电影创作大赛获得优秀组织奖。《回来了，铅笔》获得一等奖和最佳编剧奖最佳表演奖、《停课通知》获得一等奖和最佳导演奖最佳创意奖。积极参加广州美术教研会活动，中心组工作，协助完成广州市美术教师摄影展。辅导学生获得硬笔书法比赛好成绩。学校获得优秀组织奖。

2.2013年海珠区规范汉字书写比赛

学校获得优秀组织奖。

龚卫平获优秀指导教师。麦晓晴获得一等奖，周祖贤、陈逸彬等获得二等奖。

3．广东省第四届中小学生艺术展演广州选拔赛 龚卫平辅导杜煜轩摄影作品获得三等奖。

4．三、教师专业成长情况：

龚卫平作品《新湾渔民》入选广东省美术家协会“第五届东莞风情画展”。作品《超萌的小猫》获广州美术教师摄影展优秀奖。《我要出去玩》发表于《广州日报》。读书心得《我爱我》发表于《羊城晚报》。

作为骨干美术教师参加广州美术学院组织的世界华人美术教育大会。

2013年海珠区多媒体软件评奖比赛上，龚卫平、罗小萍分别获得三等奖。罗小萍美术作品入选“广州市美术教师国画写生作品展”。

四、本学期艺术组工作优秀教师：

1．市、区教研积极分子：

龚卫平、罗小萍

2．学校活动积极组织者：

李日娣、龚卫平、王斌、李紫萱、王贤真、罗小萍

3．学生比赛优秀指导教师：

罗小萍、龚卫平、王斌、王贤真、李日娣

五、反思与提高

1．艺术组的工作，尤其是文艺活动需要学校和学部的有效配合。从观念上，首先要认识到艺术教育对于学生成长和学校生存发展的重要意义。

2． 进一步把课堂还给学生，增加学生的练习时间。

3．加强课堂常规的管理对个别学生不良行为习惯给以严格的矫正。

4．本学期在“名家大师进校园”、“名画欣赏主题式学习研究”未开展相关活动，下学期将加强。

5．美术教室已经趋向完善。由于历史原因，音乐学科教室还有许多问题。教师办公分散，教室分散。管理难度大。声乐教室和舞蹈教室的改造势在必行。优质班学生人数的增加，使得学校在消耗品等方面投入要加大预算。

第三篇：2013年第二学期艺术科组工作计划

2013年第二学期艺术科组工作计划

一、指导思想

艺术科组会切实贯彻学校总体工作计划，以课堂教学改革为中心，以“教学案”模式的实践与研究为重点，深化课堂教学改革，通过课改的实践与研究提高教师整体教学水平，提高实际教学效果。激发学生对艺术的兴趣和积极主动探索研究的精神，培养学生的创新与实践能力，全面提高学生的艺术审美水平，开展各种形式的第二课堂活动，形成我校艺术教育教学的特色。

二、具体工作要求：

（一）教学教研方面：

1、艺术科组各个科目（音乐、美术）要求每节课都结合实际，灵活地使用“教学案”模式进行教学。具体要求：每个课时前都要有教学案，每个课时后一定要用心写好教学实际效果与反思，并马上结合课后的感受重新修改完善每一个教学案，做到精益求精。前面两年我们主要是按教学案模式规范教学，而现阶段应该是要在熟悉的规范中走出来，要充分体现教学案的灵活性，结合艺术学科的专业特点，发挥在教学案模式下的个性和创新性。争取更好的教学效果。

2、加强艺术科组的教育教学研讨，按学校要求开展科组集体备课，结合教学实际开展教学研讨交流，以促进“教学案”模式艺术课堂教学改革的成熟完善和发展。要求每位教师本学期至少要上一节教学案模式的公开课。

3、鼓励每位老师多写教育教学论文并争取发表、获奖。结合教学实践加强教学的及时总结。鼓励教师积极参与课题研究并自主申报课题。让每一位教师热爱自己的教学工作，不但要享受自己教学的成果，更是要享受教学研究、教学工作的整个过程。因为我深信：只要热爱，就没有做不好的事。如何能热爱，是关键重要的。

（二）课外活动方面：

希望新教学综合楼配备尽快完善，能让各兴趣小组的活动尽快正常开展，确保活动效果。另外，要取得良好的艺术活动成果，需要学校领导的大力支持，也需要各班主任及任课老师的支持与配合，关键要确保艺术活动训练的时间，才会有艺术活动的成果。

认真开展音乐、美术、书法第二课堂活动，开展多种形式兴趣小组活动，具体安排如下：

书法小组 辅导老师熊宇峰，活动时间：每周三第八节，活动地点：二号美术室。

美术小组 辅导老师熊宇峰，活动时间：每周三第八节，活动地点：一号美术室。

合唱团队 辅导老师林慕珍，活动时间：每周二、四、五第八节（有基础测试时暂停），活动地点：合唱音乐室。

第四篇：2005学年上学期艺术科组工作总结

dtx 第 1 页 2006。1.16 2005学年上学期艺术科组工作总结

在本学期开展的各项工作中，我科组全体教师在学校的领导下，认真学习党的各项方针政策和教育教学法规；认真学习关于素质教育的有关论著；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好课，又尽心尽责地做好学校各项工作，我们科组老师努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识美术、音乐教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来 的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下 :

一、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断提高自身素质

我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，保证每周一次科组活动时间，有考勤制度，记录活动中心内容和中心发言人；我们贯彻《新课程标准》精神，认真研究教材，钻研教法，不断总结经验，积极进行教学改革实验，人人有教改项目，人人上探索课，我们订阅了《中国美术教育》、《中国美术》等杂志，以开阔视野、了解信息；我们还积极参与市教研室、天河区、学校组织的教研活动，本学期我们科组老师分别到广州、中山、深圳等地进行听课学习。通过参观学习、外出听课、参观画展、参加比赛等活动，吸取有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。

我们在思想上要求进步，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极参加政治学习，做到不迟到，不早退，做好笔记。我们科组老师注意提高师德修养，遵守《教师法》、《教育法》，在实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。

二、开展素质教育，努力探索教法，积极开展形式多样的美术课外活动；在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。

根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中对美术教育的要求，即以学习活动方式 划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自 然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。我们把这些指导思想通过 消化吸收，运用到日常教学工作中。

1.注重在教学中对学生审美能力的培养。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导dtx 第 2 页 2006。1.16 学 生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品欣赏 或随堂欣赏作品时，老师会先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法，引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。

在我们科组设置专栏中不仅展示校内学生优秀美术作 品，同时还开设“美术知识”、“画家介绍”等栏目，介绍相应的美术知识来开阔学生视野。我们既把 这样的培养策略实施于课堂教学中，也注意实施到课外，努力让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象储存，通过美术教育陶冶学生的高尚的情操，进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，增强学生对自然和生活的热 爱和责任感，形成尊重、保护生命和自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和能力；引导学生参与文化的传承和交流，共享人类文化的资源；创设校园室场美的环境，潜移默化地陶 冶学生性情；培养学生健康向上的审美情趣；促进学生的个性形成和全面发展。

2.教学中重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，鼓励学生在美术活动中开 展探究性学习，积极发表自己独到的见解。素质教育要求老师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探索和发现。在教学中激发学生的创新思维是和培养学生的实践能力紧密联系 在一起的，我们科组老师在教学中注意帮助学生改变原有单纯接受式的学习方式，灵活运用多种手段激发学生的学习兴趣，培养学生通过自主参与学习活动，获得亲身体验，培养学生发现问题和提出问题的能力，提出解决问题的设想的能力，收集资料的能力，分析资料和得出结论的能力，以及表述思想和交流成果的能力。帮助学生逐步形成在日常生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向，激发学生探索和创新的积极欲望。培养学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质。

3、努力加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。课改中所提倡的新型师生关系是平等、互动的。我们科组教师在教学中注意尽力做到将学生 视为主体，帮助学生学会自主探索，老师们经常使用鼓励的话语，调动每一个学生 的参与意识和学习积极性。由此激发了学生们的 制作欲望，使学生自然而轻松地投入到制作表现中。美术课堂显得比以前更轻松，学生们也更爱上美术课了。

4、重视对学生学习方法的研究，引导学生观察、体验和积极表现，享受学习过程的乐趣。新课程的理念给我们的教学提供了更大的空间。教学中，在现有的条件下，创造机会让学生走出教室，拓展学习空间。比如初一年级《物体的肌理》这一课，教材使用的图片便有学生在室外拓印树干纹理的情景，所以我们在上这一课时，不仅在实物投影仪上展示拓印之美、拓印之趣，并以此思考拓印的方法和可以拓印的内容，而且让学生在课室里和校园中，让他们根据自己的结论寻找可以拓印的对象，进行实地拓印。结果出乎意料，同学们不光找到了各种树叶、象棋、钥匙的拓印，还在下水道盖、课室门锁、汽车轮胎、车牌号码甚至自己的 鞋底进行了丰富多彩的拓印。学生们通过自己的寻找、判断、实践来向老师和同学展示自己的新发现。他们的智慧真是不可估量！dtx 第 3 页 2006。1.16

5、以各种生动有趣的教学手段，运用计算机和网络美术进行教学活动。计算机辅助教学能 刺激人的视觉和听觉，能有效地唤起人的兴趣、情绪和思维。课堂教学中，我们科组老师不 但能借助计算机教学演示和美术欣赏，而且利用学校网络室让学生自己利 用动手*作和设计，自己在网络中找寻学习资料。如：初一年级的学习中，我们结合教材内容 进行了《标志设计》、《邮票设计》等内容课题实验。学生作业在电脑上完成，降低了作业 的难度，也使学生的主动性得以提高。

6、开展形式生动多样的校园美术活动，展示学生才华，活跃校园美术文化。第二课堂的开展是对课堂常规教学的延伸补充与提高。我们科组在第二课堂教学中增设具 有学校特色和浓厚乡土气息的油画、剪纸、印染与彩绘和陶艺学习等课程，并在学校进行展示，使学生能有效地学习知识。

7、我们科组老师树立教育现代化的观念，积极学习如何使用电脑多媒体技术，发挥其优势，优化美术教学。这学期我们设计制作不少电脑多媒体课件。质量较好的有、《有趣的排列》、《精美的民间剪纸》、《《黑体美术字》、《渐变》、《重复》、等。课件中有美术作品的欣赏，有图例的分析，有画法步骤的显示，有重点、难点的提示，有明确的作业要求等内容。并且把图、音、像有机地结合起来，应用到课堂教学当中，既使课堂气氛生动活泼，吸引学生的注意力，又明确清晰了课堂的条理。

三、本学期的突出成绩：

科组活动数据统计： 公开课情况：学校5节（全体老师）， 听课情况：共听课60节，平均每人12节； 获奖情况：教师2人（梁粤葱、、邓土轩获天河区首届中小学生美术作品展教师辅导一等奖，其中学生4人获一等奖，6人二等奖，10人三等奖。邓土轩辅导学生支路参加广州市科幻绘画比赛中获二等奖。洪洋获广州市第四届艺术节书法二等奖。胡健老师承担全国音乐教学研讨课。李曦的论文获区一等奖，胡健获区的二等奖。

在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。全科老师在艺术节的工作中表现尤为出色。梁粤葱老师负责插花艺术比赛组织以及评委工作。邓土轩负责书法及绘画比赛的组织以及评委工作。李曦、胡健、巴韵老师负责歌唱、舞蹈、乐器等比赛的组织以及评委工作。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

四、今后的工作思路及对策

1、克服“固步自封、骄傲自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁，虚心向兄弟学校学习。加强教育理论的学习，多多吸收各类艺术的涵养从而充实自己、提高自己。达到开阔我们的视野、培养我们的创造性思维目的。

2、团结一切可以团结的力量。加强与我区中小学艺术老师的广泛联系，团结科组老师，既分工又合作。不断加强艺术特长生的培养。加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术老师的联系与合作。打开我校艺术教育的新局面，为我校成为全国知名学校，申报全国示范高中而努力拼搏！

2006年1月16日

第五篇：音乐学科组上学期工作计划

文 章来 源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com在学校“求质量、抓细节、讲学习、务实事”的办学方针指导下，在罗校长的“强化团队意识，注重细节管理”的精神倡导下，音乐组将以课堂教学为核心，以强化细节管理为基础，以向高校输送优秀毕业生为实破口，以培养学生终身艺术观念和提高学生审美意识，艺术修养为目标，特制定本学期工作计划如下：

一、指导思想 切实贯彻“三个代表”的重要思想，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进教师由观念向时间转化；以学科教学展示为契机，深化课堂教学研究，培养具有创新精神的学科组，形成学科特色，音乐学科组上学期工作计划。

二、教材分析 本期学科教材以高中音乐欣赏教材为主，开发校本教材，结合实际，以审美为核心，重在培养人的素质，改善教材的多样化、选择性和探索性，紧密围绕高中音乐教学模块，体现和促进学生个性发展。

三、学生现状分析

1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习收集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经验不够。

2、合作意识不强，学生个性发展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。

四、任务和目的

（一）加强学习，转变观念，树立四种意识。

1、要树立学习意识，认真学习教材，新课程标准和教育理论，深化学习本学科相关专业知识，不断提高业务水平。

2、要树立责任意识，以主人翁的态度，关注学校，关心学生，敬业爱岗。

3、要树立质量意识，把提高教学质量作为本期工作的重点，把握教学中的每一个环节，研究教材、学生、教法、学法等。

4、要树立发展意识，注重实际，明确职责，更新观念，不断构建新的课程观。

（二）注重细节，重视过程，抓好常规工作。

1、规范备课、听课、评课制度，每周搞好一次教研活动，集中学习新课程、新理念，加强教师业务学习和合作交流，学期工作计划《音乐学科组上学期工作计划》。

2、以年级组为单位组建专业训练队，并分层进行训练与管理。

3、积极参与和配合学校完成新学期的各项活动，组织好校园周周乐活动，营造良好的校园艺术氛围。

4、组织好5月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。

5、抓好高三音乐专业生的文化学习及后段高考录取志愿填报。

6、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组教师积极撰写音乐教学论文与课例，组织本组老师参加“云阳杯”教学比武，培养青年教师，夯实学科组中坚力量。

五、教学工作措施

1、做到教研活动定时、定点、有计划地开展活动，要逐周探讨教学实际问题，要有中心议题，共同交流，相互引领。

2、要认真研究教材，从课堂教学的组织入手，精心设计课堂教学环节，优化教学过程。

3、采用有效的学习型教研方式，开展专题研究，重点研究教学活动中遇到的实际问题，不断更新教师观念，不断改善教学行为，不断提高教学效果。

六、新教材培训，促进新课程的实施

1、筛选一些有代表性的、有价值的内容，有计划地、系统地进行教研教改。

2、认真组织学习教育部2007年新课标高考大纲，关注音乐教育的发展，关注高中音乐新课标的要求，切实整合教学资源，研究教育动态。

七、教研教改

1、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课—上课—反思—评课形式进行的课堂教学研讨活动。

2、完善评价机制，采用“基础+专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉提高音乐审美欣赏能力，促使学科教育教学尽快接近教育部2007年新课程高考大纲要求。

八、课外活动 在过去的基础上，认真总结经验，开展丰富多彩的课外音乐活动，建立管乐、民乐、合唱、舞蹈团队，推进课外音乐活动的普及与提高。

九、基本情况 本组共有六名专职音乐教师（其中中学一级教师1人，中学二级教师3人，中学三级教师2人），教学工作热情高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学模式等方面能够进行大胆尝试，锐意创新。

十、周工作安排 第一周：制定本期工作计划 第二周：①安排本期教研活动 ②各年级专业生组队集训 第三、四周：①迎“两基”国检本文内容[摘自www.xiexiebang.com xiexiebang.com