关于召开2010---2011年度福建省第三届新课程高三毕业班

第一篇：关于召开2010---2011年度福建省第三届新课程高三毕业班

目录

关于召开2010---2011年度福建省第三届新课程高三毕业班英语教学工作会议的通知.........1

听力复习方法与策略...........................3 如何培养和提高英语听力理解的能力..........漳平一中 黄屈姑3 新课程背景下高中英语听力教学与技巧...........福建顺昌金桥学校 谢育琴6 如何提高英语听力水平...............福建省宁化一中 张曲珠9 高考听力备考策略探究.............泉港区第二中学 张明良11 浅析高考听力突破..................漳州实验中学 柳伟河16 浅谈英语听力复习方法与策略..............厦门市翔安第一中学 陈明桂20

词汇复习方法与策略.........................22 高中英语课堂词汇教学浅探.............泉州市泉港区教师进修学校 程国学22 高考复习阶段英语词汇复习教学的有效策略探究..石狮市石光华侨联合中学 蔡晓莎27 谈谈高考“词汇复习方法与策略”...........建瓯第一中学 周祖义34 夯实词汇基础，扎实语用能力——浅谈高三英语词汇有效复习......罗源一中 陈庄平36 高中英语词汇教学探究.............龙岩市第一中学 傅雪丹39 高考词汇复习方法与策略.....................清流一中 黄观荣41

语法复习方法与策略.........................44 一节英语语法教学的课例与反思................晋江一中 陈珊玲44 情境设计在高中英语情态动词教学中的实践与反思.....晋江一中 施碧凡49 如何提高高中语法教学的有效性.............宁化一中 陈建53 语法复习方法与策略.....................漳州实验中学 柳伟河56

写作能力的培养与指导......................63 从高考阅卷谈高三英语写作教学................石狮一中 余信路63 新课程背景下高中英语书面表达能力的培养..........松溪一中 林素珍69 高考评分标准下提高英语书面表达之策略.............莆田第六中学 郑海霞72 高三英语书面表达复习的实践探究...........龙海第一中学 郭毅娟75 高中英语书面表达的问题与教学策略...............寿宁一中 刘在芳78 浅谈中学生英语写作能力的培养与提高.....莆田市仙游华侨中学 李秀娟83 高三英语书面表达复习备考与策略............平和一中 李素云87 谈提高学生英语书面表达能力的策略..............仙游金石中学 林希聪91 依纲据本明标准 授法习技能作文—农村中学高中英语写作教学的“病灶”分析与诊治......................宁化一中 黄寿香94 高中英语书面表达教学中存在的问题分析及对策.........松溪一中 李光富97 高中英语写作教学的现状与策略...........龙岩市新罗区第八中学 林敏芳101 提高学生短文填词应试能力的复习策略....石狮市石光华侨联合中学高中部 蔡玲坤102 浅谈如何提高英语写作的方法...........大田一中 刘华斌105 浅谈英语书面表达能力的培养………………………………………长汀二中钟炘107 试卷讲评的技巧与方法....................110 抓词汇，重阅读，精讲评.............长汀县教师进修学校 巫永玲110 高三英语试卷讲评的策略探讨...........石狮市石光华侨联合中学 郑文全113 讲评课—我有我的精彩——浅谈如何上好高三英语试卷讲评课....宁化一中 黄玉梅116 浅谈高三英语试卷讲评课的策略..............浦城一中 金莉榕119 “点”亮高中英语试卷讲评课教学 …………………………………明溪一中 郑 文121

2010年新课程高考分析..........................123

2010年福建高考试卷分析及2011年高考应对策略..........漳州实验中学 柳伟河123 2010年福建高考英语试卷命题评析.............顺昌金桥学校谢育琴125 小 议 高 三 英 语 讲 评 课...........大田一中 林军玉128 新高考变化对高中英语教学的启示………………………惠安教师进修学校方伟华130 阅读课讲、练、评方法与策略......................133

高中英语阅读理解能力的培养分析与对策.....仙游县华侨中学郑国斌133 阅读Teens英文报刊，培养学生英语综合运用能力........石光华侨联合中学 叶文娇136 提高高考阅读理解备考教学的有效策略探究……… 石狮石光华侨联合中学 邱亚远140 新课程背景下高中英语阅读理解题型攻略...........顺昌金桥学校 谢育琴145 浅谈如何在高中英语阅读理解讲评课中渗透猜词技巧.....漳平第一中学 黄明珠149 提高高中英语阅读理解能力的策略............泉州市城东中学 林梅芬153 试论高考阅读理解之解题策略...........宁化一中 卢昌荣156 高中英语阅读教学模式之探究..........仙游山立学校 刘建洪160 图式阶段法在高中英语阅读教学中的应用........福州时代中学 郭强167 高中英语课外阅读内容的选择与运用..............泉州第十一中 曹 俞172 浅谈高中英语阅读课教学………………………… 福建省永安市第九中学 聂丽珍174 高三各个阶段的复习计划安排......................176

量的积累质的提升..............福建师范大学附属中学 林艳176 重基础·重精炼·重指导——高三英语复习备考计划....龙岩漳平进修学校 许秀萍179 高中英语新课程背景下高三英语复习计划...........顺昌金桥学校 谢育琴181 2011届高三英语复习计划 ………………漳州市芗城中学高三英语备课组张英英183 2010－2011学年高三英语复习计划和指导意见..........漳平一中高三英语备课组184 晋江一中2011届高三英语复习计划...............晋江一中 陈珊玲187 高三第一轮复习方法....................建宁一中 陈冬英189 高三年英语科教学工作总结...............晋江一中 柯红红191 2011届高三英语复习计划………………南靖一中高三年级英语备课组欧阳秀蓉191 2010-2011学年漳州市平和一中高三年段英语复习计划......漳州市平和一中 李素云195 2010届高三毕业班英语教学经验总结..........罗源一中陈庄平196 高三英语复习教学实效策略谈.............永泰县城关中学 方朝阳198 优化课堂结构 全方位提高高三复习效率.........厦门市湖滨中学 吴玮琛200 2011届高考英语备考策略………………………………… 泉港区第二中学 周小娜 203 2011届高三英语复习规划及对策..........漳浦龙成中学张腊明205 激其趣，导其法——高中英语写作指导之我见........永泰城关中学冯天华208 高中10届英语教学总结—我的教学我做主..........桥东中学 沈艺群210 高中英语课堂教学方法与策略......................213

如何构建高效英语课堂................泉港区第二中学施荣清213 浅谈高中英语口语教学.....................泉港二中 陈华芬214 你们的智慧与风采给了我最大的快乐.........洛江区教师进修学校 黄 旭216 新课程下农村中学高一教学反思............宁化一中李宝琴218 选修课模块的方法与策略 ……………………………………华安一中钟月娟220 “种瓜得瓜种豆得豆”………………………………………福建古田一中魏锦云224 2011届高三英语复习策略………………………………………漳浦一中欧惠玲227 利用课文教学提高学生读写能力……………………晋江市教师进修学校蔡惠汝229

活跃课堂 有效教学 …………………………………………………莆田八中 陈黎静234 浅谈高中阶段如何培养学生的英语记忆能力………………………古田一中 苏翠云238

第二篇：福建省普通高中新课程2011届高三毕业班数学学科复习教学工作研讨会综述

 福建省普通高中新课程2011届高三毕业班数学学科

复习教学工作研讨会综述

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 作者： 来源： 时间：2010-11-25 15:29:43 阅读11次 【大 中 小】

总结经验 坚定方向 稳步推进

——福建省普通高中新课程2011届高三毕业班数学学科复习教学工作研讨会综述

福建省普通高中新课程2011届高三毕业班数学学科复习教学工作研讨会于2010年11月4日至7日在厦门市湖滨中学召开。厦门市教育局任勇副局长、厦门市教科院许保健副院长出席开幕式，并作指导性讲话；承办单位主管局厦门市思明区教育局张越副局长及承办单位厦门市湖滨中学郑务广校长在开幕式上致辞。我省九个区市的高中数学教研员及200余名2011届高三毕业班教师代表出席了会议。

本次会议的主要议题有两个。其一是全面回顾我省高中数学学科在实施普通高中新课程以来的改革实践，通过积极的反思与分析，全面总结了我省高中数学学科在实施普通高中新课程中所取得的成功经验，寻找差距，并提出解决办法；重申了我省中学数学教学的指导思想——立足基础、关注过程、突出探究、强调应用，追求“开放”与“多样”，要求中学数学教学要认真贯彻这一指导思想，在教学中全面落实基础知识、基本技能和数学思想、方法，让学生在过程中习得方法，达成技能，形成思想，提升素养，在探索与应用中训练能力，在“开放”与“多样”中促进学生个性的发展，切实贯彻落实《课程标准》的各项要求；并由此进一步提出我省近阶段高中数学教学改革的总体思路——总结、巩固、充实、提升，要求高中数学教学要在总结经验的基础上，认真巩固已有成果，在实践中不断充实、完善，切实提升高中数学教学质量。另一是，通过回顾我省数学学科近年来的高考实况，比照《考试大纲》、《考试说明》的有关要求，总结得失，提出复习教学的建议与策略。

会议期间，代表们共听取了《课标课程实践的问题与建议》、《2010高考学生答题中存在的问题》、《提高高三毕业班复习效率的策略分析》、《强化求解训练，提高解题能力——解答题教学建议》、《“函数与导数”知识结构分析与复习教学建议》、《“统计与概率”知识结构分析与复习教学建议》等6场专题讲座，其中既有对近年来我省高中数学新课程教学实践的回顾和总结，也有对高中数学复习教学策略的分析与指导，还有对我省目前教学中相对薄弱的内容进行剖析，并提出相应的建议。此外，会议还对湖滨中学郑清河、马中明两位老师的现场观摩课进行了热烈的研讨。

与会老师一致认为，两天多的会议开得紧张、有序、充实，不但进一步明确了我省中学数学教学的指导思想，而且指明了今后高中数学教学改革的总体思路，并根据有关指导性文件的精神，对高三年数学学科的复习迎考工作提出了具体要求。

本次会议相关资料如下： 1。福建省普通教育教学研究室陈中峰《课标课程的实践与思考》；

2。[转帖]特级教师任勇对高三数学复习教学的几点思考；

3。[转帖]2011届高三总复习的策略与思考 ；

4。[转帖]2010届福建省函数与导数专题分析 ；

5。三明教育科学研究所池新回《强化求解训练，提高解题能力》

第三篇：福建省2016届高三毕业班生物学科教学指导意见

福建省2016届高三毕业班生物学科教学指导意见

一、教的建议

1.认真学习文件，把握复习备考方向

《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）生物学科部分，是依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》），是历年全国高考统一命题纲领性文件，也是我省制定《考试说明》的依据。因此，在命题的依据上福建卷与全国卷一脉相承，没有太大差别，改用全国卷后，以往成功的复习教学经验依然适用。

教师应认真领会有关文件精神，比对全国命题与福建自行命题的不同特点，比对《考试大纲》与《考试说明》在考试范围、试卷结构、能力要求和知识内容的差异，理解《考试说明》中知识要求和能力目标的实质，发挥题型示例及样卷的指导作用，研究近年全国卷的特点，正确指导学生进行复习。对于《考试说明》未作要求而《考试大纲》列入考试范围的4个实验，之前没有做实验的学校应及时补做，对于个别要求层次有变化的知识内容要进行适当的拓展。2．全面复习基础知识，形成完整的知识网络

教师在复习过程中要始终坚持将学科思想和方法渗透到课堂教学中，扎实基础知识，提高生物学科素养。

复习的初始阶段，在知识层面以单元过关为目标。建议教师降低复习重心，帮助学生对各个模块章节知识进行系统的梳理和归纳，加强对生物学基本事实、基本现象、基本概念和基本定律的理解和运用的训练，注意引导学生回归教材，不但要关注教材中学科的主干知识，对于教材中的图、边栏的补充阅读以及正文的小字号字体的内容也应给予足够的重视。适当补充复习初、高中衔接的内容，例如和代谢、调节有关的生理卫生部分的知识。

复习的中后期阶段，在知识层面以构建完整的知识网络为目标。教师要引导学生以重要概念为核心构建知识网络，例如，借助“思维导图”“概念图”等形式构建细胞代谢、遗传变异、生命活动调节和生态环境等主干知识网络，从知识点、知识主线、知识贯穿面和知识统领四个层面实现对知识的立体化理解，这有助于扎实地掌握各个知识点，能快速、准确地运用有关的知识解决问题，并发展形成学科能力。

3．致力培养能力，强化知识的理解应用

生物学科所考查的知识内容往往隐藏在试题情境中，文字信息量大，图形、图

第四篇：2018年福建省高三毕业班质量检查测试语文

2018年福建省高三毕业班质量检查测试

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”，被认为是中国社会学的一个基本理论概念，它有多个思想或学术来源。

“差序格局”受到多种西方学术思想的影响，其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示：“我读了你的《乡土社会》一文，而且实际上，在我的中文新书《乡土中国》中采用并发挥了你的思想。”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成，亲属关系可向外扩展至所有的社会关系。但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别，雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”，而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己”。实际上，费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系，同摩尔根的亲属制度研究有关。在摩尔根看来，每个人即自我，以自我为中心点，周围形成一个亲属圈亦即亲属群体。摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查，其基本途径是亲属称谓体系研究。费氏受过人类学训练，在“江村”调查中，运用这种研究法绘制了当地的亲属称谓体系图表。该图表所呈现出的“蜘蛛的网”，就是“差序格局”的形象化体现。

“差序格局”的形成与当时中国学术界的研究也有一定的关系。费氏的“差序格局”有多个内容，既有李树青的三个“主义”，尤其是其中的“自我主义”，也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。李树青和费氏都对“自我主义”有所论述，主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。潘氏深入研究儒家社会思想，他对“伦”的分析和考据（如“沦”指水的纹理）则成为费氏“同心圆波纹”的来源。他还对“人伦差等”进行辨析，并提出人作为有自我意识的主体，各自有其“格局”。有学者指出，费氏根据潘氏的研究提出“差序格局”几乎是水到渠成的。其实，“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。这个学术圈的学者来往密切，思想上相互激发，其中不但有潘光旦、李树青、费孝通、袁方等老中青社会学人，还有闻一多、吴晗等文史专家。

“差序格局”是聚集中西方相关学术智慧产生的。以往的研究，无论是费氏本人，还是相关学术史论著，对雷氏等中西方学者的贡献肯定是不够的。事实上，学术工作往往难以独自完成，要有多人数代积累之功。即便因缘际会使个人的贡献格外耀眼，其背后定有各种形式的学术研究群体的支撑及学术思想的汇聚。

（摘编自阎明《“差序格局”探源》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．费氏和雷氏都认为亲属关系是乡土社会中重要构成部分，对亲属关系的特征看法也一致。B．费氏把乡土社会中亲属关系比作“蜘蛛的网”，形象地说明了人际关系的密切性、复杂性。C．费氏受摩尔根亲属制度研究影响，运用其学术方法调查研究，提出了“差序格局”概念。D．费氏“同心圆波纹”源自潘氏的研究，突出乡土社会人际关系从中心向外扩展的特征。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．第二段引用费氏写给雷氏的信，证明“差序格局”受雷氏理论影响，又有所创造。B．第二段运用比较分析法，肯定费氏的学术贡献，辨明费氏对其他学说的借鉴之处。C．第三段列举多个事实材料，证明“差序格局”概念的产生深受当时中国学者启发。D．文章从中西两方面考求费氏“差序格局”的学术渊源，有理有据，学术视野开阔。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．作者认为费氏对相关学者贡献肯定不够，可能是作者学术的视角和取向与费氏不同。B．费氏的学术交往圈既有社会学家，也有文史专家，呈现出类似“差序格局”的特征。C．“差序格局”受到众多学者的影响，这些学者的研究也可能受到了费氏学说的启迪。D．费氏的学术交往、所受学术训练和对社会问题的关注，促进了他对乡土中国的思考。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。

黎明前夜

陈德鸿

大勇说，娘，回吧。

娘抓住大勇的右手说，到西风口寻找到你弟，就让他回家来。一时走不脱，也让他寻机跑回来。娘顿了顿，又说，你爹这一没，日子眼瞅就过不下去了。

大勇抽出手，揩了揩娘脸上的泪说，娘，我知道了。外面冷，回吧！

娘蹒跚着回了屋，一会儿又跑出来，冲走远的大勇喊，路上千万当心，寻不到，就早点回家。

走到村外一片收割后的田野时，大勇停下来，在地头找到一个写着父亲名字的木橛，就蹲在地上，用右手抓了一把土，紧紧攥在手里，嘴里喃喃自语，小勇啊，咱家有地了，是政府分的，哥使不上力，你回来帮哥种吧！

第二天傍晚，大勇赶到西风口时，长长的队伍仍在不停地过着，土道旁，挤满了一层又一层的人。

大勇挤进人群，看着队伍中一张张稍纵即逝的脸，犯起愁来，这可上哪儿找小勇啊！听说兵是从昨天开始过的，小勇也不知过去了没有。大勇想了想，也学旁人从队伍边拽出一个兵问，同，同志，我向你打听个人？ 兵停住脚，叫啥名，是哪个部队的？ 叫赵小勇，是，是3纵的。

不认识，兵摇摇头，3纵还没过来，你再等等吧。

大勇舒了口气，刚在离土道不远的一个土墙边坐下来，一个40多岁的男人便挤坐在他旁边。

大勇往边上挪了挪，男人又挤过来，说，兄弟，俺姓韩，刚才你和那个长官的话俺都听到了，俺儿子也是3纵的。

那敢情好。大勇说，我是赵家堡的，你是哪的？ 男人说，俺家在马家洼。

那地方我去过，有个牲口市。大勇问，那边的地也分了？

分了，分了。我这次找儿子，就是告诉他这件事。这回家里有地了，俺再倒腾点牲口啥的，日子就更好了。

家里还有啥人，能忙过来？大勇问。

家里还有个小的，不顶啥事。他娘病在炕上好几年了。男人说，俺一个人，多点辛苦就是了。

看着男人满足的笑意，大勇忽然想起来，前年在马家洼买骡子时，曾经和这个男人打过交道。

那时，大勇相中了一头骡子，这个男人要价15个大洋。大勇磨了半天，男人死活不吐口。眼瞅着太阳快落山了，一个年轻人突然把男人拉到一边，互相把手伸进对方的袖子里……大勇急了，拽过男人说，15个大洋，这骡子我要了。到家没几天，大勇发现这骡子走路爱往右边去，找来八爷一看，说是骡子左眼受过伤。听大勇讲了买骡子时的情况，八爷说，你这是让人唬了，那是爷俩，专好下扣子。

见大勇不吭声，男人说，我儿在部队表现可好了，打锦州时还立了功呢！大勇愣了愣，问，你这次来，是想把儿子叫回家去帮你？

男人撇了撇嘴说，那哪行啊，俺就是想儿子，让他对家里放心，告诉他在部队好好干，全国都解放了再回来。

大勇尴尬地笑了笑，不吭声了。

半夜时，许多汽车和马拉的炮车驶过之后，又开始过起长长的队伍。男人问了几个兵，高兴地对大勇说，这是3纵的，咱俩精神点，互相帮衬着打听。

天快亮时，男人找到大勇说，兄弟，你慢慢打听着，我，我回家了。咋？大勇一边盯着队伍，一边问。俺儿，俺儿他没了。男人蹲在地上，呜呜哭了起来。大勇不知怎样安慰男人，只是用右手轻轻拍着男人的肩膀。

过了好久，男人站起来，擦了擦脸上的泪，踉踉跄跄边走边说，兄弟，管咋，俺儿这是光荣，没给俺韩家丢脸。

走了几步，男人又折回来，对大勇说，兄弟，那事对不住了。等回去，俺给你寻头好的送家去，换回那头痛骡子……

男人的身影在黑暗中消失了很长时间，大勇才回过神了，泪水早已湿了眼睛。快中午时，大勇终于看到了扛着机枪的小勇。小勇吃惊地摇着大勇的右手问，哥，你的左手呢？ 大勇含糊着说，我这只右手也啥都能干，不耽误事儿。小勇问，爹娘都好吗？

都好，都好，地也分了，咱家分了20多亩呢。大勇说，爹妈特意让我来告诉你，家里不用你操心，在部队上好好干，不解放全国不许回家。

大勇往家走时，觉得自己的脚步比来时坚定了许多，也踏实了许多。1950年4月，赵小勇在解放海南岛战役中光荣牺牲。

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说注重细节描写，多次写大勇使用右手，暗示身有残疾的他独自承担家庭生活有困难，使大勇寻找弟弟回家情节更符合生活逻辑。

B．小说精心设置主场景，安排大勇与韩姓男子在西风口寻找亲人巧遇，巧妙地绾结了两个家庭的故事，使情节更集中、更有戏剧性。

C．目睹曾下套坑自己的韩姓男子的变化，大勇情感是复杂的，听完他对儿子的夸奖和期盼，大勇以尴尬一笑和不吭声表示对他不信任。

D．大勇受到身边人物支持革命的精神感染，内心深处的家国情怀被唤醒，克服了小农意识的局限性，毅然决然鼓励弟弟留在部队。

5．小说以“黎明前夜”为标题，有何寓意？请简要分析。（5分）

6．小说以赵小勇光荣牺牲结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：

五年来，创新驱动发展成果丰硕。全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。“互联网+”广泛融入各行各业。大众创业、万众创新蓬勃发展，日均新设企业由5千多户增加到1万6千多户。快速崛起的新动能，正在重塑经济增长格局、深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志。

（摘编自2018年《政府工作报告》）

材料二：

部分国家研究与试验发展经费占世界的比重45%40%部分国家国际科学论文被引次数占世界的比重40%35%30%25%35%30%25%20%15%20%15%10%5%0%中国韩国日本美国10%5%0%中国韩国2000年日本2015年美国2000年2015年

（数据来自于《国家创新指数（2016-2017》）

材料三：

我国创新水平迈向了国际第一方阵。2017年国家研究与试验发展经费支出达到1.75万亿元，比上年增长11.6%，与国内生产总值之比为2.12%，其中基础研究经费920亿元。经济社会发展新动力不断涌现，经济保持中高速增长，高于同期世界平均增长水平。国家创新能力排名从2012年的世界第20位升至2017年的第17位。而体现国家创新实力的重要标志是知识创新。2017年，国际论文总量和被引用量居世界第二位；我国发明专利申请量、授权量都居世界第一，每万人口发明专利拥有量达到9.8件，国内发明专利授权32.7万件，同比增长8.2%。

韩国《产业日报》日前报道称，中国的全球化创新型企业正不断增加研发投资，加大研发力度的积极性日益高涨，在互联网和人工智能领域，中国政府也制定了发展计划，并给予中国企业相关扶持。4298家众创空间、3255家科技企业孵化器和400多家企业加速器，以及19家国家自创区和156家国家高新区形成了一个日趋完善的创业孵化生态链条。

（摘编自《科技部：去年中国发明专利申请量和授权量居世界第1位》《大数据观察•专利支撑创新发展》）

材料四： 十八大以来的五年，是创新前所未有的“黄金五年”。我国坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置，集中力量办大事。我国科技成果呈现“井喷”：墨子“传信”、神舟飞天、“天眼”探空、北斗组网、超算“发威”……科技创新有力地支撑了供给侧结构性改革和民生改善。科技创新在打赢蓝天保卫战、脱贫攻坚战中发挥了重要作用，科技兴林、科技治沙成效显著，在全球率先实现“沙退人进”。科技创新与社会发展的加速融合，织就保障亿万群众生活的幸福网。

十八大以来，全国科技人力资源总量超过7100万人，研发人员超过535万人，跃居世界第一。重大科技任务、科研基地、重大科技基础设施等对创新人才发挥了“筑巢引凤”的“虹吸效应”。“千人计划”“万人计划”等重大人才工程深入实施，带动形成新中国成立以来最大规模“归国潮”，回国人才超过110万，是前30年回国人数的3倍。这是我国创新的“力量之源”。

十八大以来，中国科技体制改革“动真格”，向数十年难除的积弊“下刀”。国家科技计划和资金管理改革取得历史性突破，院士制度、科技奖励、科技军民融合等改革也正在深入推进过程之中。党中央、国务院出台了以增加知识价值为导向的分配政策、研发费用加计扣除等支持创新的普惠性政策，国家重大科技决策咨询制度、科技报告制度、创新调查制度、资源开放共享等基础性制度都在加快建立，科技人员获得感大大增强。

（摘编自陈芳、余晓洁、胡喆《科技成果“井喷”:中国创新奇迹从何而来？》）

7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．科技创新为我国经济发展提供了新动能，支撑了供给侧结构性改革，也深刻地影响了人们的生产生活方式。

B．2015年研究与试验发展经费占世界比重与2000年相比，我国和韩国有不同程度的增加，日本却大幅减少。

C．材料二显示，中韩日美研究与试验发展经费占世界比重和国际科学论文被引用次数占世界比重呈正相关。

D．十八大以来我国科技创新进入黄金期,科技创新驱动发展成果丰硕,贡献率由52.2%提高到57.5%。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A．我国人工智能广泛融入了各行各业，载人航天、深海探测、大飞机等创新成果不断涌现，引领世界的潮流。

B．我国发明专利申请量和授权量、国际论文总量和被引用量均居世界前列，标志着我国有突出的创新实力。C．我国创新型企业不断增加研发投资，日均新设企业增长迅速,科技创新使得创业孵化生态链条日趋完善。

D．“筑巢引凤”“千人计划”“万人计划”的实施，激发了科技人员创新积极性,增强了科技人员的获得感。

E．我国在重视基础研究和高科技研发的同时，还注重改善民生的科技创新，有力地保障了人民群众生活的幸福。

9．根据上述材料，概括说明我国创新水平能够迈向国际第一方阵的原因。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分））阅读下面的文言文，完成10～13题。

曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年进士。授工部主事，历郎中。天启二年，稍迁常州知府。樱持身廉，为政恺悌公平，不畏强御。屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状。”因自署下考，杜门待罪。抚按亟慰留，乃起视事。织造中官李实迫知府行属礼，樱不从。实移檄以尔汝侮之，樱亦报以尔汝，．．卒不屈。无锡高攀龙，江阴缪昌期、李应升被逮，樱助昌期、应升赀，而经纪攀龙死后事，为文祭之，出其子及僮仆于狱。宜兴毛士龙坐忤魏忠贤遣戍，樱讽士龙逃去。上官捕其家人，赖樱以免。武进孙慎行忤忠贤，当戍，樱缓其行。忠贤败，事遂解。崇祯元年以右参政分守漳南。九莲山贼犯上杭，樱募壮士击退之，夜捣其巢，歼馘殆尽。士民为樱建祠。母忧归。服阕，起故官。进按察使，分巡福宁。红夷寇兴泉樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋果．．奏捷及刘香寇广东总督熊文灿欲得芝龙为援维琏等以香与芝龙有旧疑不遣樱以百口保芝龙，遂讨灭香，芝龙感樱甚。十年冬，帝信东厂言，以樱行贿谋擢官，命械赴京。士民以樱贫，为醵金办装，耆老数千人随至阙下，击登闻鼓讼冤。帝命毋入狱，俟命京邸。寻以衡、永多．．．寇，改樱湖广按察使，分守湖南，给以敕。时贼已残十余州县，而永州知府推官咸不任职。樱荐苏州同知晏日曙、归德推官万元吉才。两人方坐事罢官，以樱言并起用。其后唐王称号于福州。令掌吏部，寻进太子太保、吏部尚书、文渊阁。清兵破福州，樱挈家避海外中左卫。．．．越五年，其地被兵，遂自缢死。

（节选自《明史·曾樱传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．红夷寇兴泉 / 樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋 / 果奏捷 / 及刘香寇广东 / 总督熊文灿欲得芝龙为援 / 维琏等以香与芝龙有旧 / 疑不遣 /

B．红夷寇兴泉 / 樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋 / 果奏捷 / 及刘香寇 / 广东总督熊文灿欲得芝龙为援 / 维琏等以香与芝龙有旧 / 疑不遣 /

C．红夷寇兴泉 / 樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋 / 果奏捷 / 及刘香寇广东 / 总督熊文灿欲得芝龙为援 / 维琏等以香与芝龙有旧疑 / 不遣 /

D．红夷寇兴泉 / 樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋 / 果奏捷 / 及刘香寇 / 广东总督熊文灿欲得芝龙为援 / 维琏等以香与芝龙有旧疑 / 不遣 /

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．织造，明设立的专局，掌管丝织品生产，供官府使用。B．服阕，古礼规定，父母死后，须守丧三年，期满除服。C．登闻鼓，设置在朝堂之外，让臣民击鼓诉说冤抑之情。D．文渊阁，即文渊阁大学士，是内阁长官，有宰相之权。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．曾樱爱护属吏，不畏强暴。御史索要名单弹劾其属吏，曾樱采取自认考核下等的方式，主动保护下属；遭到宦官李实语言侮辱，他针锋相对，以牙还牙。

B．曾樱明辨忠奸，曲庇贤良。无锡高攀龙，江阴缪昌期、李应升，宜兴毛士龙，武进孙慎行等深受宦官奸臣迫害，曾樱想方设法，采取各种方式，施以援手。

C．曾樱爱民为民，深得民心。山贼侵犯上杭，曾樱招募壮士，保境安民，百姓为他建生祠；曾樱遭诬陷被解送京城，几千名年高德厚的人到京城为他鸣冤。

D．曾樱识才爱才，敢作敢当。曾樱曾以家中百余口人的性命作担保，举荐郑芝龙；晏日曙、万元吉获罪被罢官，他依然向朝廷力荐二人，使他们官复原职。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状。”（2）寻以衡、永多寇，改樱湖广按察使，分守湖南，给以敕。

（二）古代诗歌阅读（本题共2题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

冬至日遇京使发寄舍弟

杜牧

①远信初凭双鲤去，他乡正遇一阳生②。尊前岂解愁家国，辇下唯能忆弟兄。旅馆夜忧姜被冷③，暮江寒觉晏裘轻。竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。

注：①此诗为杜牧居江南时所作。②一阳生：指冬至日。③姜被；后汉姜肱与兄弟常共被而眠。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．第一句写作者客居他乡恰逢京使，为能捎信给弟弟而感到欣喜。B．第三句写作者冬至日思家忧国之情更为强烈，借酒消愁愁更愁。C．第四句作者从对方落笔，遥想在京城的弟弟此时也惦念着自己。D．第五句用“姜被”典故，含蓄地表达作者对弟弟的思念和关爱。E．作品感情深挚，联想丰富，语言深婉，格调高雅，富有生活气息。15．尾联“疑”字富有表现力，请简要赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《次北固山下》中，运用“鸿雁传书”的典故，表现游子对家乡亲人深切思念的句子是：“________________？________________。”

（2）《劝学》中荀子指出君子资质与常人没有什么差别，只是善于借助客观条件的句子是：“________________，________________。”

（3）《蜀道难》中“

”，以夸张手法描写人行蜀道，手可触摸星辰的情景，表现了蜀道高入云天的特点。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①本届代表委员关心的议题包罗万象，遍及教育、医疗、住房等各个社会生活领域，表．．．．达了社会各阶层民众的诉求。

②一本好书在图书市场中脱颖而出，除了出版营销，书的内容也很关键，只有契合了读．．．．者的期待，他们才会买账。

③父母为了孩子的成长，尽可能为他们提供更好的物质条件，本无可非议，但也要有个．．．．度，不要事事依从、宠溺。

④冬训期间，外籍教练指导苏炳添改变先出右脚的习惯，苏炳添在此后比赛中如鱼得水，．．．．取得优异的成绩。

⑤精准脱贫工作是一项民生工程，千头万绪，纷繁复杂，只有讲求科学方法，抓住关键，才能纲举目张。．．．．⑥我们应该秉持兼收并蓄的态度，在独立自主的基础上虚心学习他人的好东西，并加以．．．．消化吸收，使之为我所用。

A．②⑤⑥

B．①③④

C．①②⑤

D．③④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．只有弄清楚40年来教育战线的是非得失，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求，才能改革教育适应新时代的要求。B．实施《环保税法》，是深入贯彻落实党的十九大精神，树立和践行“人与自然和谐共生”的理念，打好环境防治攻坚战的重要举措。

C．綦江本地水资源和过境水资源都很丰富，但由于地理条件所限及原有水利设施老化等原因，导致水资源的利用率仅有3%。

D．近年来，我国戏曲艺术呈现出前所未有的繁盛景象，打造出一大批优秀新作，培养出众多优秀新人，焕发出无穷的活力。19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．弟弟很顽皮，喜欢到处乱跑，妈妈怕他摔倒，满屋追，边追边喊道：“你咋像只大马猴似的！”

B．手术室里，医生正忙着抢救一名重症病人，他朝一旁的女护士喊道：“快，麻烦你把止血钳递给我！”

C．主持人上展台致词：“先生们，女士们，阳春三月，繁花似锦，我们有幸相聚在这‘奔向未来’车展盛会。”

D．项目组来新成员，经理开心地对他说：“有你忝列其中，我们就多一份力量，离成功也就更近了。”

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

建立能够激励人才发展的评价机制，要从两个方面为人才评价机制松绑。①，标准是解决“门槛”问题，②，也不能把“伪人才”引入门内。另一方面要在评价模式上松绑，③，让各类人才在差异化的评价中找准位置，在合适的舞台上建功立业。

21．下面文段有两处在概念方面或推断方面存在问题，请找出来并加以修改。（5分）①屏幕活动和非屏幕活动与孩子的幸福感存在某种关系。②美国一项研究显示，把时间花在阅读和交际等活动的孩子比把更多时间花在屏幕上的孩子更有幸福感。③那些更有幸福感的孩子每天接触屏幕的时间通常少于1小时。④超过1小时，时间越长，孩子的幸福感会越低。⑤因此，屏幕使用时长决定着孩子的幸福感。

（1）第一处

（填序号）修改：

（2）第二处

（填序号）修改：

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）春节期间，几个回到乡村的青年在闲聊。这些话语引人关注： ①我喜欢上海，它有国际视野和大都市气息。

②老家很漂亮，又有新政策支持，我想回来创业，还能陪伴家人。③我哥在国外，好几个春节都没有回了，父母一直念叨。④大城市压力大，节奏快，我有点跟不上。

⑤我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡。

身处大发展的新时代，作为“00后”的你读了上面材料，有怎样的感触和思考？请以其中两三条话语为基础确定立意，写一篇文章，表达你的人生愿景。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文言文参考译文】

曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年考中进士。授官工部主事，历任郎中。天启二年，逐渐升迁常州知府。曾樱保持自身清廉，施政和乐平易公平，不畏强暴。屯田御史向他索要属吏中应受弹劾的官员姓名，曾樱不回应。御史用严厉的话恐吓他，曾樱回答说：“僚属已经尽力，没有可纠举弹劾的，只有知府我表现不好。”于是自己署名考核为下等，闭门等待罪罚。抚按官急忙安慰挽留，他才出来处理政事。织造宦官李实迫使各知府行下属之礼，曾樱不服从。李实传送公文就用“尔汝”的称呼来侮辱他，曾樱也用“尔汝”的称呼回报他，终究不屈服。无锡的高攀龙，江阴的缪昌期、李应升被逮捕，曾樱资助缪昌期、李应升财物，而料理高攀龙死后之事，撰文祭奠他，从狱中救出他的儿子和僮仆。宜兴的毛士龙因为触犯魏忠贤被判处戍边，曾樱暗示他逃跑。上级官员逮捕他的家人，依赖曾樱获免。武进的孙慎行触犯魏忠贤，判决戍役，曾樱让他延缓上路。魏忠贤失败，事情便解除。崇祯元年，曾樱以右参政的身份负责防守漳南。九莲山的山贼侵犯上杭，曾樱召募壮士打退了他们，连夜捣毁山贼的巢穴，把山贼基本上消灭完了。上杭的士绅、百姓为他立了一座祠堂。他因母亲过世返家。服丧期满，起用任原官。进升为按察使，负责分巡福安、宁清二府。荷兰红夷侵犯兴化、泉州，曾樱请求巡抚邹维琏任用副总兵郑芝龙为先锋，果然获胜。到了刘香侵犯广东时，总督熊文灿想得到郑芝龙作为援军，邹维琏等因为刘香与郑芝龙有旧交情，心有疑虑，便不派遣芝龙去。曾樱用家中一百余口人的性命保荐郑芝龙，于是讨灭刘香。郑芝龙非常感激曾樱。崇祯十年冬天，皇帝相信东厂的话，认为曾樱行贿谋求升官，就命令把他套上刑具送到京师。当地的士绅、百姓因为曾樱家里清贫，为他凑钱准备了行装，几千名年高德厚的人跟着他到京师，敲登闻鼓为他诉冤。皇帝传令不要把曾樱送进监房，让他在京师的官邸中听候命令。不久因为衡阳、永州多贼寇，改任曾樱为湖广按察使，让他分管湖南，给予敕命。当时贼寇已经残掠十多个州县，而永州的知府、推官都不称职。曾樱向朝廷推荐苏州同知晏日曙、归德推官万元吉有才干。当时他们两个正因事被获罪罢官，因为曾樱的推荐都得到了起用。后来唐王在福州称帝号。不久命令他掌管吏部，随即进升为太子太保、吏部尚书、文渊阁大学士。清军攻破福州，曾樱带着全家到海外的中左卫避难。过了五年，中左卫遭受兵灾，曾樱于是自缢而死。

第五篇：公司第三届职工代表大会召开

永鑫公司第三届职工代表大会隆重召开

7月10日，山西永鑫煤焦化有限责任公司第三届职工代表大会在公司大礼堂隆重召开。此次大会审议并通过了永鑫公司工会第二届工会委员会工作报告，选举产生了永鑫公司第三届工会委员会、经费审查委员会和女工委员会。安泽县总工会办公室主任王新爱、组宣部长李菊、安监局罗京成主席到会祝贺，并宣读了安泽县总工会同意永鑫公司工会换届的批复文件。永鑫公司执行董事亿永玲、总经理丁立功、高俊明、张启明等领导也出席了大会，副总经理高俊明主持了此次会议。

永鑫公司第三届职工代表大会的主要议程是选举产生新一届的工会委员会。在上级工会领导以及公司领导的指导监督下，由150名职工代表举手表决通过的监票人和计票人依据大会程序，对参加大会的代表人数、投票箱、选票等进行了认真的检查和核对，保证此次选举过程的公平、公正、公开。随着职工代表将自己手中圣神的一票投进投票箱，主持人高经理宣布选票结果符合大会规定合法有效时，永鑫公司新一届的工会委员会就此宣告成立。在新当选的工会委员代表向到会的职工代表作出表态发言后，上级工会领导和公司领导表示了祝贺。总经理丁立功致辞中充分肯定了上届工会成绩，真正做到了维护职工合法权益，为企业的和谐、稳定发展奠定了坚实的基础，同时也对新一届的工会委员在今后的工作中提出了进一步希望和要求。

党群工作部宋磊磊