经济开发区实验小学英语节活动方案(2010

第一篇：经济开发区实验小学英语节活动方案(2010

经济开发区实验小学英语节活动方案（2010.4）

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，促进英语教师专业发展，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展2010年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标：

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、活动口号：

“人人参与，人人快乐，人人有收获！”——让英语节成为我们每个人的节日！

四、活动原则：

1、以“活动”激发兴趣

英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。

2、以“活动”形成自主

通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。

3、以“活动”促发展

通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。

五、活动时间：

2009年4月12日——4月23日

六、活动内容：

1、学生类

A、氛围创设

（一）儿童英语歌曲欣赏

英语节期间，中午吃饭时间利用校园广播系统播放优美动听的儿童英语歌曲。

（二）经典儿童英语影视欣赏

英语节期间利用每天中午的5分钟时间组织学生观看学习《洪恩英语》。为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

（三）站岗值日生用英语进行问候，同学用英语回答。

B、活动项目

（一）一、二年级学生学唱两首英语歌曲

（二）英语书写比赛

参赛对象：四至六年级全体学生

比赛地点：各班教室

比赛时间：4月13日中午12：10

比赛形式：抄写单词和句子。内容统一。

奖项设置：评选英文“书写之星”一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（三）英语诵读比赛

对象：3-6年级学生

地点：各自教室

时间：4月15日、16日英语课

内容：1.书上课文朗读2.课外材料朗读

奖项设置：各班一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（四）英语手抄报设计比赛

由3-6年级学生按规定的格式自主创作一份英语手抄报，要求内容与英语有关，色彩鲜明，书写工整，图文并茂，采用8K纸。鼓励创作电脑作品。评出优秀小报，并在展板展出。

评比形式：分年级进行评奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

上交时间：4月19日

（五）李阳疯狂英语

对象：全校学生

地点：操场

时间：4月19日升旗时间

内容：由陈李阳带领全校学生突破英语发音，激起学习英语的热情。

（六）英语才艺电视展示

对象：3-6年级学生

地点：各自教室

时间：4月21日中午

内容：部分学生进行歌曲、对话、表演、朗读的展示。

2、教师类

举办经济开发区五校联合课堂教学展示活动，并邀请专家指导点评。

七、活动要求：

1、全体英语教师要以校园英语节活动为契机，大力开展新课程理念下英语课堂教学的研究，改进教学方法、学习方法和评价方式，努力提高英语教学的质量和效益。

2、利用英语节成果展示，真正展示出我校教师和学生的风采。

3、做好资料的存档，以便后续活动的开展。

嘉兴经济开发区实验小学

2010.4.9

第二篇：小学英语节活动方案

第五完全小学“英语”活动方案

一、活动宗旨：

为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第二届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动时间与主题：

活动时间：2017年4月3日——4月9日为准备阶段 2017年4月10日——4月16日为实施阶段

主题：Happy English ,happy school！快乐英语，快乐学校！

四、活动口号：

I Believe I can do！我相信我能行！

五、活动对象：

三——六年级学生

六、活动要求

1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。

2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。

a.展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；

b.班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬

c.宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。

七、活动开展

1.优秀书法秀、设计秀（书法、小报）

形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。

纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。

2.英语舞台秀

形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。3.英语思维导图展示（以小报的形式）

每班选择优秀作品进行展示。4.英文影片欣赏。5.技能性比赛

各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。

八、活动的组织与实施

1、活动领导小组

组长： 左德华主任

副组长：马陆阳

2、活动协调小组

各班主任及各科任教师

九、奖励措施

在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。

第三篇：苏陈实验小学第四届英语节活动方案

苏陈实验小学第四届英语节活动方案

一、活动宗旨（Aims）

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。

二、活动口号(Slogan)

Kiss English , Kiss the world!

三、活动时间(Time)

4月14日——5月12日

四、活动内容(Activities)

1．开幕式

时间：4月14日

地点：学校操场

参加对象：全校师生

活动安排：

（1）校长致开幕词并向学生宣传本届英语节的活动口号及活动内容。

（2）英语小使者代表讲话。

（3）宣布英语节开幕。

2.Crazy English Time－－英语节期间，每天早上由一位英语老师教大家一句日常用语。

3．字母想象画比赛

对象：三年级全体学生

时间: 4月16日。（每班挑选四张想象画放学前交英语组参评。）要求：以26个英文字母为蓝本，画出想象画。

4．书签设计评比活动

对象：四年级全体学生

时间：4月22日。（每班挑选十张设计好的书签放学前交英语组参评。）

要求：彩色卡纸，大小、形状不限。

5．手抄报制作评比活动

对象：五年级~六年级

时间：4月30日。（每班挑选五份设计好的手抄报放学前交英语组参评。）

要求：报纸大小为8K素描纸。（主题自定）

6.“Read,speak and say”比赛

对象：五年级

时间：5月12日。（每班挑选一名学生参加全校比赛。）要求： 见海陵区小学英语“Read,speak and say”比赛要求

7.闭幕式

时间：5月12日

地点：校多功能厅

参加对象：校领导、各单项比赛获奖选手、各班学生代表和家长代表

活动安排：1.节目汇报演出

2.颁奖仪式

3.宣布英语节闭幕

苏陈实验小学

2010.4

第四篇：曙光小学英语节活动方案

曙光小学英语节活动方案

一、活动宗旨

为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，我校将举办第七届外语艺术节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

二、活动时间

2007年1月18日-2007年1月26日

三、活动安排

1、汇智竞技乐无穷

——外语节开幕式暨大型游艺活动

（1）、1 月18日（星期四）下午1：00集合，在操场举行开幕式。

（2）、开幕式后进行大型游艺活动。

备注：具体见开幕式暨大型游艺活动安排

2、唱吟演艺显神通

——英语节口语、才艺大比拼系列活动

1――2年级（歌曲演唱）： 1月19日（周五）下午12：30

3――6年级（歌曲演唱）： 1月22日（周一）下午12：30

1――6年级(小品、童谣等)：1月23日（周二）下午12：30

1――2年级（故事、诗歌）：1月24日（周三）下午12：30

3――4年级（故事、诗歌等）：1月25日（周三）下午班队课

5――6年级（故事、诗歌）：1月26日（周四）下午12：30

四、其它事项

1、环境布置：梁晶

2、接待：陈燕、陆雁

2、校园音响活动摄影：沈灏、陆平

五、活动要求

1、全员参与，快乐合作，生动活泼，和谐发展。

2、全体学生见面时用英语问候，要营造出浓厚的英语文化氛围，确保活动有条不紊。

曙光小学

开幕式暨大型游艺活动安排

一、开幕式程序

1、学生团体操表演

2、校长致辞

3、学生献词

二、大型游艺安排

备注：

1、行政负责场地布置，对本组活动全程关注，合理协调活动时间。

2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加，“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。

3、请班主任教师认真做好学生的活动组织动员工作，确保外语节活动顺利进行。

大型游艺活动时间安排

1、行政负责对本组活动全程关注，以上活动时间仅供参考，可以根据活动进程灵活调配。

2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加，“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。

3、请班主任教师认真做好学生的活动组织工作，每组游戏规则让学生了解。

外语节活动日程表

活动时间：1月18日——1月26日

备注：

1、参加才艺、口语比赛的同学现场进行抽签，按抽签次序参加比赛。

2、评奖方式：按才艺类、口语评出校园之星，校园十佳。

第五篇：小学校园英语节活动方案

一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun.多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

2011年4月6日---30日

四、活动领导小组：

组长：xx

成员：xx、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：2011年4月6日

地点：学校操场

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动

（一）：开幕式

4月6日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

活动

（二）：英文书写比赛

对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

内容：比赛前由教师确定（王）

时间:4月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；

五、六年级书写对话或短文。

活动

（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象：2-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

时间：4月16日下午

要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

活动

（四）：英语贺卡制作比赛

对象：4-6年级全体学生（崔）

主题：mother’s day/father’s day

时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

活动

（五）：英语手抄报比赛

活动对象：

五、六年级学生（郁）

主题：自定

时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动

（六）：英语作文比赛

活动对象：5-6年级学生（施）

时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）

活动

（七）：英语动画片欣赏

活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）

时间：4月13/16/23日下午第三课

活动

（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）

时间：4月15日中午

地点：四楼会议室

活动

（九）：英语习语电视讲座

活动对象：全体学生（顾）

时间：4月13日下午第三课

地点：各个教室

活动

（十）：颁奖仪式

参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师

时间：4月28日下午

地点：四楼会议室

八、奖励办法

1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。

九、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）