英语单词识记比赛活动方案(征求意见稿)

第一篇：英语单词识记比赛活动方案(征求意见稿)

新华爱心高级中学

首届“爱心·信心”英语单词识记比赛活动方案

一、活动目的1、通过多种题型的单词比赛，提高中学生学习英语的兴趣，进而激发学生的英语学习热情，营造良好的学习氛围。

2、培养学生的竞争意识和进取精神，让全体学生通过赛前的充分准备来扩大词汇量、拓宽英语的知识面，为高考做准备。

3、结合跑操背诵单词活动，检查背诵效果，促进学生英语成绩的提高，并给同学们提供展示英语能力，挑战记忆力的机会，丰富学生的文化生活。

二、比赛形式：

第一轮：全员写单词。

第二轮：第一轮优胜学生进行决赛。

三、参赛的对象：

高一、二年级全体学生，按年级列为一组。

四、比赛时间及监考安排

一轮：11月14日（星期四）第9节(30分钟)，班主任监考。

二轮：11月21日（星期四）第9节（30分钟），专职教师监考。

如有变动，按实际通知时间为准。

五、比赛内容

(新课标词汇)高考英语巧学妙记3500词（备课组自定范围）

六、比赛规则及要求

1、一轮在各班进行考试，统一采取闭卷考试。

2、参赛学生在规定的30分钟内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。

3、高一、二英语备课组分别负责命题工作。

4、二轮为一轮优胜学生参加，时间地点另定。

七、奖项设置

一等奖各年级组10名，精美奖品一份；

二等奖各年级组20名，精美奖品一份；

三等奖各年级组30名，精美奖品一份；

各年级设立团体优胜奖奖3个，颁发奖状和精美体育器材。

高一、二年级组、英语备课组

2013/9/11

第二篇：三四年级英语单词比赛活动方案

英语单词比赛活动方案

活动目的：

随着小学英语教学的不断改革，教学要求的不断提高，小学生要牢固掌握单词、词组和句型的运用，为了让学生学好基础知识，提高学生学习英语的兴趣，进一步为学好英语打基础。

同时为了丰富同学们的学习生活，提高学习英语的积极性，检查每个同学掌握英语单词的情况，提高复习效率。我组于五月二十五日中午练字课在三、四、五、六年级开展一次全体学生参与的英语单词默写比赛。为做好本次比赛活动，具体工作安排如下：

1、出题：姜有存负责三年级，时艳芳负责四年级，阿雪花负责五年级，邢红霞负责六年级。

2、监考：各班班主任对应班级交叉监考。

3、地点：三、四、五、六年级教室。

4、改卷：全体英语老师

比赛细则：

1、书写内容：在规定的20分钟内，正确、规范地书写现场提供的单词。

2、书写要求：用黑色水笔。

奖项设置：

按卷面分数酌情设一、二、三等奖。年级内设班级一二三等奖。

英语组

2011-4-1

第三篇：同学会 活动方案(征求意见稿)

XX市实验中学98级二班毕业十周年 同学会活动方案（征求意见稿）

值此毕业十周年之际，由班主任王XX老师提议，定于2011年10月3日，在母校XX市实验中学，举行98级二班毕业十周年同学会。为确保聚会活动顺利、愉快、成功举行，特制定本方案。

一、基本原则

（一）自愿与胁迫相结合的原则。该聚会名义上是自愿参加，但各位同学在实际操作中，可采用甜言蜜语、威逼利诱、坑蒙拐骗等各种方式，胁迫你所能联系到的同学参加，除发生流血冲突外，一切后果由全体同学共同承担。

（二）民主集中制原则。除聚不聚会和第一条基本原则不在协商范围外，所有与聚会相关内容皆由同学们协调讨论，广泛征求意见建议后，形成最终方案。即使最终方案，在活动中也可根据实际情况调整。

（三）单刀赴会原则。原则上不邀请家属，实在有特殊情怀，或有历来随身携带、一刻也不能分离等特殊情况的，请报组委会协调。小宝贝们不在此列。刘刘不在此列（你们懂的）。同时，原则上不能带车，某人说是为了喝

1酒……

（四）AA制原则。老师们不在此列；经协调可带家属的，在此列；小宝贝们不在此列；刘刘在此列（专针对你们了……）。另，有脱离无产阶级，向小资产阶级、资产阶级迈进的，或已然是大地主、大买办的，热烈欢迎友情赞助。

（五）财务俭省与公开原则。本着大多数同学还奔走在去共同富裕的路上，聚会坚持一切从俭原则，即使有提供友情赞助的。活动经费尽量控制在预算内，少补多不退，多出部分捐中国红十字会（……那个我们还是要相信他们的）。活动所有收支详细登记，做到清晰准确，保留小数点后两位，并参照国家部委“三公”方式，于聚会后一个月公开财务信息。

（六）反三俗原则。聚会应当在格调清雅、场面温馨、气氛融洽的氛围中进行，可以有疯癫大笑，可以有号啕大哭，可以有勾肩搭背，可以有搂搂抱抱（知道为什么不让带家属了吧？），但诸如《将爱情进行到底》里十二年后的半老徐娘和王的男人那些恶俗情节，不可以有。

二、组织领导

成立同学会组委会，综合统筹活动安排。设：

联络组：负责联络所有同学，发送同学聚会邀请函，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈，调整活动方案。负责收集所有同学信息表，并汇总整理通讯录。负责聚会当天的签到工作。

后勤组：负责联系预定酒店、交通、团购游园、K歌等后勤工作。负责选购赠送参会老师礼品。负责同学礼物收集。根据联欢会活动方案，购买所需物品。联系活动期间交通出行所需。

财务组：负责费用预算、公共账号申请及管理、收费、费用支出及财务公开等工作。负责聚会剩余费用捐款工作。

宣传组：负责收集整理同学们报送的各类照片，负责聚会期间照相、摄像，负责制作电子纪念册等。

策划组：参会人员超过20人时，召开联欢会。负责聚会活动中联欢会的主持及节目设置等。

组委会由王XX老师负总责，其他各小组成员，请同学们本着方便原则，以XX、XX家乡同学为主，结合个人所长，自觉承担重任，鼓励能者多劳、一专多能。“我选我”报名期限截止8月中旬。至8月20日仍缺任的小组，由王XX老师强制安排负责人。

三、日程安排

8月20日前，确定同学会组委会成员，并公开各成员联系方式。联络组开始广泛发送同学会邀请函。

8月31日前，确定并公布同学会活动最终方案。9月10日前，联络组确定并公布参会同学名单。9月15日前，财务组根据最终活动方案和最终参会同学名单，确定并公布预算和个人分摊费用情况，申请银行账号用于收集经费。

9月20日前，财务组收齐活动经费；联络组整理好同学通讯录；策划组收集好参加联欢会节目单。

9月30日前，后勤组定好活动场所、预定酒店，联系好校园教室等；准备好送老师们的礼物；策划组完成联欢会策划。

10月3日活动，两套方案可供选择，欢迎提出更佳方案。

方案一：

上午9：00至9：15分实验中学门口报到

9：15至9：45校园一刻游毕业照原址合影10：00至11：45原高三二班教室举行联欢会 12：00至14：00赴酒店聚餐

14：30至17：30XX等地xX市半日游

18：00集体活动结束

方案二：

上午9：00至9：15分实验中学门口报到 9：15至10：00校园游毕业照原址合影

10：30至17：30XX山 联欢、野餐、酒店聚餐等一系列活动都在山上进行

18：00集体活动结束

集体活动结束后，意犹未尽的可另单独活动，如K歌等，经费不在列入活动开支。如大家认为有需要，可改为集体活动，经费列入预算。

11月1日前，财务收支情况公开。余款捐中国红十字会，或母校助学金（少的话，还是给红十字会吧，丢不起老师们的人）。公布电子纪念册、同学录，DVD，合影等。

11月1日以后，期待二十年后我们重相聚。……有点远噢

四、其他事项

（一）关于邀请老师们，请班主任王XX老师提前代为邀请所有任课老师，联络组协助收集整理老师们个人信息、照片等。

（二）如参会人员（不含老师）少于20人，联欢会取消。联欢会上必设项目，礼物交换、颁奖典礼等，可视情况，穿插于聚餐、交游活动中。礼物交换指同学们每人准备的小礼物打乱交换。颁奖典礼指根据同学表现，设置如最佳新人奖（经过十年变成了大家都不认识的新人）、天山童姥奖（十年后反而更年轻漂亮帅气的）、最具期待奖等奖项，由老师们颁发纪念认证。

（三）信息公布平台为班级QQ群xX。

（四）其他事宜大家随时协商。

本方案为征求意见稿，请所有同学结合各自情况，于8月25日前，提出宝贵意见和建议，8月31日，形成最终活动方案，一切活动，按方案安排开展。

第四篇：同学会活动方案(征求意见稿)

安丘市实验中学98级二班毕业十周年 同学会活动方案（征求意见稿）

值此毕业十周年之际，由班主任王允清老师提议，定于2011年10月3日，在母校安丘市实验中学，举行98级二班毕业十周年同学会。为确保聚会活动顺利、愉快、成功举行，特制定本方案。

一、基本原则

（一）自愿与胁迫相结合的原则。该聚会名义上是自愿参加，但各位同学在实际操作中，可采用甜言蜜语、威逼利诱、坑蒙拐骗等各种方式，胁迫你所能联系到的同学参加，除发生流血冲突外，一切后果由全体同学共同承担。

（二）民主集中制原则。除聚不聚会和第一条基本原则不在协商范围外，所有与聚会相关内容皆由同学们协调讨论，广泛征求意见建议后，形成最终方案。即使最终方案，在活动中也可根据实际情况调整。

（三）单刀赴会原则。原则上不邀请家属，实在有特殊情怀，或有历来随身携带、一刻也不能分离等特殊情况的，请报组委会协调。小宝贝们不在此列。刘刘不在此列（你们懂的）。同时，原则上不能带车，某人说是为了喝

1酒……

（四）AA制原则。老师们不在此列；经协调可带家属的，在此列；小宝贝们不在此列；刘刘在此列（专针对你们了……）。另，有脱离无产阶级，向小资产阶级、资产阶级迈进的，或已然是大地主、大买办的，热烈欢迎友情赞助。

（五）财务俭省与公开原则。本着大多数同学还奔走在去共同富裕的路上，聚会坚持一切从俭原则，即使有提供友情赞助的。活动经费尽量控制在预算内，少补多不退，多出部分捐中国红十字会（……那个我们还是要相信他们的）。活动所有收支详细登记，做到清晰准确，保留小数点后两位，并参照国家部委政务信息公开方式，于聚会后一个月公开财务信息。

（六）反三俗原则。聚会应当在格调清雅、场面温馨、气氛融洽的氛围中进行，可以有疯癫大笑，可以有号啕大哭，可以有勾肩搭背，可以有搂搂抱抱（知道为什么不让带家属了吧？），但诸如《将爱情进行到底》里十二年后的半老徐娘和王的男人那些恶俗情节，不可以有。

二、组织领导

成立同学会组委会，综合统筹活动安排。设：

联络组：负责联络所有同学，发送同学聚会邀请函，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈，调整活动方案。负责收集所有同学信息表，并汇总整理通讯录。负责聚会当天的签到工作。

后勤组：负责联系预定酒店、交通、团购游园、K歌等后勤工作。负责选购赠送参会老师礼品。负责同学礼物收集。根据联欢会活动方案，购买所需物品。联系活动期间交通出行所需。

财务组：负责费用预算、公共账号申请及管理、收费、费用支出及财务公开等工作。负责聚会剩余费用捐款工作。

宣传组：负责收集整理同学们报送的各类照片，负责聚会期间照相、摄像，负责制作电子纪念册等。

策划组：参会人员超过20人时，召开联欢会。负责聚会活动中联欢会的主持及节目设置等。

组委会由王允清老师负总责，其他各小组成员，请同学们本着方便原则，以安丘、潍坊家乡同学为主，结合个人所长，自觉承担重任，鼓励能者多劳、一专多能。“我选我”报名期限截止8月中旬。至8月20日仍缺任的小组，由王允清老师强制安排负责人。

三、日程安排

8月20日前，确定同学会组委会成员，并公开各成员联系方式。联络组开始广泛发送同学会邀请函。

8月31日前，确定并公布同学会活动最终方案。9月10日前，联络组确定并公布参会同学名单。9月15日前，财务组根据最终活动方案和最终参会同学名单，确定并公布预算和个人分摊费用情况，申请银行账号用于收集经费。

9月20日前，财务组收齐活动经费；联络组整理好同学通讯录；策划组收集好参加联欢会节目单。

9月30日前，后勤组定好活动场所、预定酒店，联系好校园教室等；准备好送老师们的礼物；策划组完成联欢会策划。

10月3日活动，两套方案可供选择，欢迎提出更佳方案。

方案一：

上午9：00至9：15分实验中学门口报到

9：15至9：45校园一刻游毕业照原址合影10：00至11：45原高三二班教室举行联欢会 12：00至14：00赴酒店聚餐

14：30至17：30青云山等地安丘市半日游 18：00集体活动结束

方案二：

上午9：00至9：15分实验中学门口报到 9：15至10：00校园游毕业照原址合影

10：30至17：30青云山 联欢、野餐、酒店聚餐等一系列活动都在山上进行

18：00集体活动结束

集体活动聚会后，意犹未尽的可另单独活动，如K歌等，经费不在列入活动开支。如大家认为有需要，可改为集体活动，经费列入预算。

11月1日前，财务收支情况公开。余款捐中国红十字会，或母校助学金（少的话，还是给红十字会吧，丢不起老师们的人）。公布电子纪念册、同学录，DVD，合影等。

11月1日以后，期待二十年后我们重相聚。……有点远噢

四、其他事项

（一）关于邀请老师们，请班主任王允清老师提前代为邀请所有任课老师，联络组协助收集整理老师们个人信息、照片等。

（二）如参会人员（不含老师）少于20人，联欢会取消。联欢会上必设项目，礼物交换、颁奖典礼等，可视情况，穿插于聚餐、交游活动中。礼物交换指同学们每人准备的小礼物打乱交换。颁奖典礼指根据同学表现，设置如最佳新人奖（经过十年变成了大家都不认识的新人）、天山童姥奖（十年后反而更年轻漂亮帅气的）、最具期待奖等奖项，由老师们颁发纪念认证。

（三）信息公布平台为班级QQ群43018700。

（四）其他事宜大家随时协商。

本方案为征求意见稿，请所有同学结合各自情况，于8月25日前，提出宝贵意见和建议，8月31日，形成最终活动方案，一切活动，按方案安排开展。

第五篇：小学生识记英语单词研究方案

小学生英语单词识记教学研究课题

实施方案

一、课题提出的背景

1.我们学校学生生源来自农村，家长忙于生计，没有时间辅导孩子学习，文化水平较低，也没有能力帮助孩子记单词。

2.英语课时少，三、四年级一周两课时，五、六年级一周两课时，但教学任务相对较重。每册书有10个模块，每个模块有两个单元，每个单元要用两课时完成。

3.从学生自身来说，小学生活泼好动，学习自觉性较低，缺乏学习的毅力，枯燥无味的单词较难吸引他们，把识记单词当成一门苦差，失去了学习的兴趣。因此，快乐教学能够使学生想学、好学。

4．《英语课程标准》中明确提出：小学生应学习话题范围内的600—700个单词。英语单词量的掌握程度直接影响英语的学习和表达。学生掌握的单词越多，他们运用语言的能力就越强。

基于以上几点，为了能帮助学生通过简单而行之有效的方法，快速、准确、系统的掌握英语单词，为了在英语教学中更好的实施自主学习，我决定在我所任班级的英语课堂上开展此课题的研究。鼓励学生用正确的方法快乐的学好英语单词，为今后的英语学习打下良好的基础。

二、课题研究的意义及目标

（一）研究的意义

让学生掌握一定数量的单词，是小学英语教学的重要任务之一。对于小学生来说，能识记大量的英语单词，会让他们更敢于开口用英语表达，

四、理论依据

兴趣是学生获得知识、形成智力活动的能源和动力。小学英语趣、动、展教学法把激发学生兴趣作为实施英语课堂教学的前提。小学生模仿能力强，有意注意时间短、好动。教师应充分利用小学生的无意注意，使其向有意注意转化。根据小学生的年龄特点、心理特征，我们倡导以快乐和激趣为主的教学英语单词识记形式。

五、课题研究方法

1、调查法 通过口头和书面调查，了解学生单词记忆的现状和记忆单词的方法，从中分析存在的问题，找出不足。

2、观察和实验法 通过观察和实验，教师引导学生找到自己最有效的记忆单词的方法，快速记忆单词，教师及时监控反馈学习效果。

3、对比法 在这四年个年级中对比词汇教学工作、教学效果。不断发现问题，及时调解完善。

六、研究方法与策略

1、寻找好教学方法，大面积地引发学生对英语课的兴趣。因此，教师必须具有良好的思想道德素质、审美情趣、语言素养和组织才能。

2、教师必须钻研教材，发掘教材中的有利因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具。