第一篇：浅谈高一英语的学习
浅谈高一英语的学习
语言是人类最重要的思维载体和交流工具，也是人们参与社会的重要条件。语言对促进人的全面发展有着十分重要的意义，当今社会生活和经济活动日益全球化，外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一。因此，学习和掌握外语，特别是英语，具有重要意义。高中是学习英语的重要阶段，尤其对刚以初三升入高一的同学来说，尤为重要，因为好的开始是成功的一半。下面就如何学习高一英语提出几点意见：
一、预习。预习不仅是学习方法，更是良好的学习习惯。预习的内容很多，如课前预习生词、课文和语法内容，要在自己不懂的地方作上标记，这样可以带着问题有针对性地去听课，尽力在课堂上解决自己不懂的问题。
二、听课。听课可以说是学习过程中最主要的环节。听课效率高的学生往往能在课堂上接受老师讲授的大部分内容。课堂上，同学们要紧跟老师的各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习、巩固等。要集中精力去听懂老师的讲解，并善于思考记忆，并做好笔记，另外，要积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和叙述等。
三、复习与总结。课后要及时进一步理解和巩固课堂上所学的内容，要整理笔记，复习重点和难点，熟读并背诵重要句子，通过归纳、分析、比较，使知识系统化、条理化，一定要根据个人情况有针对性地进行复习。
四、自备一本词典，学生应该有这样一个习惯：勤查字典。因为对于重点词汇或易混淆词汇，一查字典便很清楚，而且记忆深刻，勤查字典不仅解决了问题，更重要的是培养了自己独立自主学习的能力。这对于终生学习也是必要的。
五、课外时间尽可能多地去阅读课外读物和英语报刊杂志，这对于积累单词量，扩大知识面，培养英语学习兴趣都是有益的。不仅要读，而且要做笔记，如可辑一些英语谚语警句（如：Practice makes perfect.熟能生巧Where there is a will，there is a way.有志者事竟成）这样在在扩大知识面的同时，也可激励自己奋发学习。
六、多说英语，多背课文，培养语感，多写英语，锻炼自己的组词造句能力，课余时间多和老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。
总之，学好英语并不是一件很困难的事情，只要你坚持苦学、乐学、巧学，我想你会给自己一份惊喜！
第二篇：高一英语学习计划协议书
版权声明：此文档仅仅用于学习交流之用，设计目的也是希望能提高高一学生英语水平，为广大高中生英语学习提供一个可行性方案。在此，我感谢黑龙江省绥化市第九中学所有支持我这一创意的教师和学生！
2012年高一下学期英语学习协议书
甲方（学生姓名）：
乙方（辅导教师）：
丙方（见证人）:
根据甲方_________同学积极上进之心和乙方教师一切为学生着想、从实际出发的原则，甲方同学符合乙方（辅导教师）重点培养的英语学习对象。现经甲乙双方协商，签订以下合同：
一、甲方应承担的责任：
1、甲方_________应调整好自己的作息时间，端正学习态度，以饱满的精神状态投入到每天的英语学习之中（Lenin once said, “People who don’t know how to rest have no idea of how to study efficiently.”）。
2、课堂上，应该跟住老师思路，准备好课堂要用的学习材料（课本、新概念第二册、王秀瑛老师课本要点知识精讲、双语报、练习的卷子等等）做到心中有数（Like soldiers who are going to fight ones must prepare their weapons）！
3、从2012/3/29签订协议起，甲方_________同学应主动思考一道有价值的英语问题咨询乙方辅导教师，问题可根据当天实际情况而自由选择，但是必须得经过自己大脑思考的英语疑难点（关键词Key words: 思考的thinking, 主动的active）。
4、在今后的英语学习期间，甲方________同学应每天积极主动找乙方辅导教师签到、明确今天英语学习目标和内容。
5、甲方_________同学准备一个错题本，记录下每天的点滴收获。（千里之行，始于足下A thousand-li journey is started by taking the first step.）
二、乙方应承担的责任
1、认真解答好甲方___________同学的每一个问题。
2、认真记录好甲方___________同学每一次签到和陈述当天英语目标和内容。
3、工作很忙，但一定要抽出时间，关注甲方________同学点滴进步。
4、定期会做好反馈工作，调整自己教学思路，让甲方更容易理解吸收新知识。
三、本合同有效期一般为2012/3/29-暑假（高一下半学期）。合同自签字之日起生效，至高一暑假之日止。
四、本合同如有未尽事宜，须经双方协商一致后，予以补充。
五、乙方辅导教师如果工作中其他重大事件与辅导甲方的业余时间相冲突，希望甲方能积极配合、自觉主动的完成每天的英语学习计划。
六、望双方共同遵守，如果甲方违约，视程度而定，背诵1-5 篇英语文章。最终解释权归乙方辅导教师所有。
甲方
乙方
丙方
2012年3月29日
第三篇：高一英语学习情况调查
1.你对英语学习感兴趣的程度是（）
A.非常感兴趣 B．比较感兴趣 C．一般 D．不感兴趣
2.你对英语学习不感兴趣的原因可能是（）
A.教师的授课方式 B.自身基础薄弱 C.周围学生的不良影响 D.____________
3.你对英语学习感到（）
A．轻松 B．不困难 C．很难 D．只是记忆困难
4.英语学习中你认为最困难的部分是：（可以多选）（）
A.记单词 B.语法 C.阅读 D.听力 E.写作 F.口语表达
5.你每天课外学习英语的时间大约为()小时
A．0.5 B．1 C．1.5 D．
26.课前预习教师要讲的内容，发现疑难，先查阅词典有关资料，然后带着问题听课（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
7.在英语课上主动争取回答问题，并能够积极参与到小组活动中（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
8.你对于老师布置的课后作业完成情况为：（）
A.总能够独立、认真地按时完成 B.勉强能够独立按时完成C.总是需要借助他人的帮助来完成；D.从不完成9.留心自己学习过程中的错误，并备有专门记录和纠错的复习本()
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
10.上课时能够记笔记，在当天进行整理和浏览，并注意对语言知识的归纳和总结
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
11.在学习中遇到困难时，你经常寻求帮助和指导的对象为（）
A.老师 B.同学 C.自己解决 D.不在乎
12.对于模块中词汇的音、形、意 的识记（）
A.总是可以独立、及时地完成 B.基本可以按时、独立完成C.总是需要老师的帮助和督促才能完成 D.总是无法完成13.对于词汇可以做到分类识记并不时地复习巩固（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
14.能够适应并跟得上教师用英语组织的课堂教学：（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.完全跟不上
15.课外有经常听或看有声材料并模仿发音的习惯。（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
16.课外阅读除了作业以外的适合自己英语水平的材料用以扩大阅读量（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
17.在阅读中遇到生词能够主动借助词典等工具来辅助解决问题（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
18.经常能够及时主动地背诵一些好句、美文来提高自己的语言表达能力（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
19.能够主动认真地完成造句和书面表达练习并有用英文写信或日记的习惯（）
A.总是 B.有时 C.很少 D.没有
20.你对英语学习有何意见和建议？
第四篇：高一英语学习温馨提示
英语老师的温馨提示
一、建议：
假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：
1）积极阅读的习惯。内容可以是教材、英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。
2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。
3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。
4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。
5）听英文歌曲的习惯。
6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。
二、任务：
1）赏析几部英文电影：《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。
2）读两本英语书虫。
3）背诵新概念英语第二册至少20篇文章。
4）每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。
5）学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。
6）学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。
7）多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。
三、特别提醒：
请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典，并使用词典查阅词汇。
第五篇：高一英语目录
高一英语目录 Module 1 Teenage experiences Unit 1School life
Unit 2Growing pains
Unit 3Looking good, feeling good Module 2Making discoveries Unit 1Tales of the unexplained Unit 2Wish you were hereUnit 3Amazing people
Module 3Broadening horizons Unit 1The world of our senses Unit 2Language
Unit 3Back to the past
Module 4Modern life
Unit 1Advertising
Unit 2Sporting events
Unit 3Tomorrow’s world
Module 5Balance and harmonyUnit 1Getting along with others Unit 2The environmentUnit 3Science versus nature
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