双语学校“艺术之花 自信绽放”开幕式致辞

第一篇：双语学校“艺术之花 自信绽放”开幕式致辞

山西现代双语学校第12届“艺术之花 自信绽放”开幕式致辞

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，共同见证山西现代双语学校第12届“艺术之花 自信绽放”双语文化艺术节的开幕式。首先，我代表小学部向在本次艺术节筹备期间付出辛勤劳动的全体老师、同学以及行政、后勤、教学服务中心的员工表示衷心的感谢！

双语文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的体现，是全体师生魅力展现的平台。回首12届艺术节我们走过的历程，无论是以东西方文化交流为主题的“中美文化艺术节”、“中英文化艺术节”、“中澳文化艺术节”、“中加文化艺术节”……还是传承文化经典，培养民族精神的“魅力山西”、“自信中国 自信你我”校园文化艺术，到第十一届“做最好的自己”和本届“艺术之花 自信绽放”，我们的艺术节始终奉行这样一个宗旨：张扬个性，放大亮点，开发潜能，让每一位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章。一届届艺术节都将在现代双语的校史上留下灿烂的一笔，都将成为我校前进道路上最闪光的足迹，为我校的校园文化注入新的内涵。

一位著名的教育学家曾经说过：“教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”因为美育可以通过艺术之美把学生导向求真、向善、尚美的境界。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。我们昨天的收获，使校园文化底蕴日益深厚；我们今日的努力，才使精神灵动升华。同学们，今天我们举办校园文化艺术节，目的在于以节日的方式、通过多形式、多渠道、丰富多彩的活动展现我校校园文化建设的丰硕成果，为每一个热爱艺术的双语人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，从艺术追求中感受生活的快乐！因此，本届艺术节的主题定位“艺术之花 自信绽放”，就是希望我们每一位同学在双语这座大花园里，用我们最靓丽的风姿，最自信的形象，茁壮成长，竞相绽放。围绕这个主题，我们策划了一系列的大型活动，有大家待会儿就能看到的气势恢宏的大型团体操、千人葫芦丝演出，还有第三届“魅力英语 展我风采”英语节的歌曲、朗诵和课本剧专场展示活动，有学生综合才艺展示，有师生美术、书法作品展，有浓缩艺术精华，展示艺术魅力的艺术节闭幕式晚会，我们策划这么多专场活动的目的就是想给每一个同学创造上台展示的机会，让每一位学生都体会到“今天，我就是主角”，希望所有的老师、同学热情地参与到我们的活动当中来，去展示自我，飞扬自信。

艺术节是属于孩子们的，而快乐却是属于我们大家的。各位领导、各位老师，让我们与孩子同唱，让我们和孩子共舞，让我们共同携手在艺术的天空中放飞希望，让美丽的梦想从这里起航。最后，祝第12届校园艺术节圆满成功！

第二篇：自信之花的绽放

自信之花的绽放

在我心中，一直有一株名为“自信”的幼苗，而我却一直没有养料去浇灌它。因此，我很是羡慕别的同学心中那早已绽开，而且开得很鲜艳，灿烂的花儿。终于，在一处比赛中，我心中的幼苗得到了滋润，开出花儿了……

在这之前，我一直是一个自卑，内向，不善于表现自我的孩子。多少年来，我从来都没有证明过自己。而教小提琴的邵老师竟在一次大赛之前找到了我。我一下子懵了。是啊，这个任命对别人来说是一种荣耀，可对于我，一个都不敢与陌生人对视一会儿的孩子来说，岂不是天大的笑话吗？我只好向老师说明我不行。

老师听了，坐在沙发上，望着我，淡然地问道：“你认为你哪些方面不行呢？”我支支吾吾地说：“我拉得不太好。”老师听了，说：“仅此而已？”我又说：“我也没什么信心。”老师听了，并没有表现什么，只是说了一句短短的话：“你很有潜力，乐感很好，准备去吧。”说完，挥挥手示意我离开。

我站在走廊上，细细品味老师的话，越发觉得老师对我有着极大的肯定。刹那间，我内心的幼苗似乎得到了滋润，有了点长大的迹象。慢慢地，我感觉从哪儿生出了点自信，我有一丝不再自卑的感觉。我的脸上不再满是害羞，有了那么一缕自信……

一天又一天，我一直在刻苦练习、比赛的前一天，我不免有些发怯。到了老师那儿，我把练习的曲子演奏给老师听。老师频

频点头，眼神中闪过一丝惊讶，脸上蒙着一层难以置信的色彩。老师拍了拍我的肩头，赞许地说：“很好，继续练下去吧！”此时的我，早已是信心十足，心中的花骨朵儿已含苞待放……

终于，一个上午，比赛拉开了帷幕。我手持着棕色的提琴，在偌大的舞台上演出。望着台下黑压压的人群，我觉察到一股自卑涌上心头。我马上对自己握了握拳头，在心中暗喝了一声：“我能行！”

是啊，我准备得如此充分，我为什么不自信呢？老师那声肯定与赞许的目光展现在眼前。一次次的努力，一声声的鼓励，都是我滋补自信的良药。我从容不迫地走到台前，拉响我在舞台上的第一个音符。原本嘈杂的大厅刹那间安静了下来，从我琴弦上流淌出来的，是天籁之音，是最动人的乐章。我陶醉在琴声中，仿佛有一层氤氲的雾笼罩在我身旁，如梦如幻……

一曲末了，厅里的掌声如潮水般涌来。而我则惊奇地发现，那朵“自信”之花完全绽放开来，散发出浓郁的香气；迎着阳光，露出灿烂的“微笑”……

第三篇：绽放生命之花

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是

《绽放生命之花》

在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的赤诚之心，编制了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。然而，一些潜伏在身旁的“星星之火”，让宝贵的生命比昙花一现还要短暂。

12月8日这一天本是快乐的一天。新疆克拉玛依市教育局为迎接上级领导检查，组织全市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友谊馆剧场举办“专场文艺演出”。因舞台幕纱太靠近光柱被烤燃而引起火灾。刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中小学生，扑向那些清贫辛勤的园丁！

第八中学的音乐老师张艳，先从烟雾中冲出来给姐姐张荣打了电话：摻悖岩旯葑呕鹆耍炖窗镂揖妊??她丢下电话又端起一盆水冲进火场。从此，她再也没有出来。就在这一天，29岁的张艳还请姐姐给她梳了辫子，姐姐看着她离开了家门。

黄文华是测井公司第二小学的校长，她的18名学生正准备登台演第二个节目时，烟火骤起。她急忙和音乐老师带着学生跑向侧厅，可是火也窜到了头顶。黄校长看见出口处的木门开始着火，门口跌倒堆积的学生太多，她拼命把学生往外拖，往外抱。

阿米娜是第二中学初三班的班主任，她已冲出剧场，回头看见还有许多学生在里面叫喊，又转身冲进火场??她没有能够出来。

第八小学校长张莉和市一中副校长倪振性，都是几次把学生推出火海，自己最后被大火烧得面目全非。然而他们的遗体都是张开双臂，还像母鸡护着小鸡一样，在墙边围护着几位死去的学生。真是桃李同悲，师生生死与共！人们后来发现许多老师和大人的遗体，不是张开双手拉学生，就是扑在学生的身上??

老师们在危难时刻，分明是在全力奉献出自己的身心，吐丝求尽啊！市第七中学的政教主任周健老师，在大火袭来时，正用力撑着往下落的卷帘门。活着的学生曾看见他一只手三次用力往外推出学生，最后倒了下去??

2012年11月15日，在上海胶州路特大火灾现场，出现了一只金毛。这只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流泪。这只狗从下午起火不久就在附近不停走来走去，很焦急的样子，几个小时后，它就累得躺在路口不动了，并不停地发抖。附近的居民猜测狗主人应该被困在大火中，好心的消防员帮它找了块布盖上，并给它拿来米饭、菜、面包、水等，但是这只狗一直不吃不喝，还不停地流泪。有居民想暂时收留它，但是一碰到它，它就龇牙表示愤怒。休息了一段时间之后，这只狗站起来，又开始在着火大楼附近溜达，不肯离去。直到当晶晶的主人找来时，晶晶立即跳起来，并向主人奔去。见到主人后，晶晶才吃了40个小时以来的第一口食物。小狗是幸运的，它的主人没遇难。然而在此次火灾中，造成58人死亡，71人受伤，直接经济损失1.58亿元。

血泪之地，生民之哀，家国之痛！在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时，我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中。那些永远消失于火海中的生命，足以让我们低首致哀。然而在灾难来临之前，他们可曾树立防火意识，这是一个值得我们深思的问题。

因此我们的消防安全意识，显得尤为重要，我们要做到“不仅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成为一种习惯；对待消防工作，要从意识消防提升到意念消防。正如温家宝爷爷在全国安全会议上提出：我们要“居安思危、有思则备、有备无患”。

消防安全关系到每一位同学的生命安全和切身利益。每一位同学都应该做到能积极主动地学习消防知识，掌握基本的消防技能。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中却往往被忽视。那一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒，我们要珍爱生命，做好防范工作，决不能让历史的悲剧再次重演。“隐患险于明火，防范胜于救灾”。为了大家的财产安全，生命安全，让我们行动起来，将消防安全知识普及进行到底！

生命是一个转瞬即逝的过程，短暂得如同苍穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?

我的演讲结束，谢谢大家！

第四篇：绽放梦想之花

绽放梦想之花

深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。

正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。

教师——多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师了。

梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。

从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：“你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。”说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！

四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵。

第五篇：绽放生命之花

绽放生命之花

潘方婕八（3）班

让心灵起舞，让梦想高飞，让心底的花绽放。——题记

你是否见过随风飘荡的蒲公英？你是否见过漫天飞舞的柳絮？你是否见过原野上成片起伏的野花？它们在阳光下灿烂的微笑，在微风中翩翩起舞。

生命的精彩在于绽放自己。虽然泉眼细小，只有涓涓细流，但你可知道它们在努力绽放自己。你可看见，叮咚的泉水在流向五湖四海，正汇聚成滚滚大河，一泻千里；虽然小草柔软，但你可知道就算困难重重，也坚强生长，虽然青青羞涩却征服了万千铮铮铁骨，绽放出自己的绿意。虽然石头卑微，但你可看见那卑微的小石垒积了多高的崇山峻岭，绽放着自己的色彩。为自己立一根快乐的标杆，一点点加长，延伸到未来的希望。

小泉、小草、小石，虽然渺小，却努力地绽放自己的辉煌，尽显独特韵味。而我们呢？要比它们大得多，但比起浩瀚的宇宙，我们就像一粒尘埃，十分微小。所以，我们有何尝不绽放自己呢？在球场上，帅气的投篮，汗水浸湿的衣服；在运动场上，矫健的步伐，加油声一浪赛过一浪……

那，在心底开一朵花难吗？我们应该让属于我们的那朵花绽放出生命的色彩，即使不能富贵如牡丹，清香如茉莉，优雅如百合，但应该留下一段沁人心脾的芬芳，永远在心头荡漾。即使困难，也不要放弃，要知道，高贵的紫罗兰都能在山顶绽放美丽。

绽放生命之花，享受灿烂辉煌，蓦然回首，一路开花。

不要忘了，在那个滴雨不见的沙漠里，千岁兰骄傲的挺立着，用茁壮的枝叶，用蓬勃的气势淋漓尽致的诠释着生命的美丽，最终成就了一段千古传奇。

指导教师：钱进