文明之花处处绽放

第一篇：文明之花处处绽放

文明之花处处绽放

袁含玫新市二小四（2）班文明礼貌是中华民族的传统美德。有一则公益广告说：“文明是一种力量能汇聚所有人的热情，文明是一盏灯照亮了我们的心灵。”文明就像一粒种子播种在我们的心中，它会生根发芽，开花结果。

公园里，一个调皮的小男孩，去拿被挂在树上的风筝。树的前面有一张石凳。小男孩踏上一只脚，准备踩上去时，又连忙放了下来。他掏出口袋里的纸垫在上面，这才小心翼翼地踩上去拿风筝。银行里，一个朴实的农民伯伯在等候取钱。他双脚踩在了分界线上。农民伯伯可能等不及了，又向前走了几小步。这时，银行里的保安叔叔走过来，微笑着对他指了指“请站在一米外”这几个字。农民伯伯顿时醒悟，脸上涨得通红，像犯了错误似的退到了后面耐心地排起队。一条拥挤的街道上，几位清洁工正在马路中间清扫工程车驶过掉下来的泥土。一辆货车急速驶来，看见清洁工再扫马路，急忙将车停了下来耐心等待。不一会，道路两旁排起了长长车队，大家都没有鸣笛。等清洁工扫完马路，大家才陆陆续续开车离去。

我们伟大的祖国在进步，时代在发展，社会文明也在进步，文明礼貌如绚丽的鲜花在我们身边处处绽放！

讲文明，讲礼貌也给我带来了许多快乐。记得有一次，我和妈妈乘公共汽车去游玩。我们乘坐的那辆车人特别多，车里挤得水泄不通，站也站不稳。我好不容易找了个座位，刚要坐下来。我看见一个白发苍苍的老奶奶走过来，手里还拧着一大包东西，看上去很吃力。我顿时想起老师给我们说过：“要尊老爱幼，要讲文明礼貌。”我下定决心把座位让给老奶奶。于是，我站起来一边扶着老奶奶到座位上一边对她说：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶坐下后笑着对我说：“谢谢你了！真是个好孩子！”“没关系，这是我应该做的。”我很高兴的回答老奶奶。这时，在我的前面有一位穿得很整齐的叔叔。他很自然地用左手从口袋里拿出一包香烟，抽出一支放在嘴里。然后，右手拿出一个打火机，做出点烟的姿势。“公共场所不能吸烟。”我大声地对妈妈说：“是不是啊？妈妈”。妈妈表示赞许的点点头。那位叔叔听见了我说的话，转头看了看我，尴尬地笑着说：“不抽了，不抽了。”然后将烟又放进烟盒里。车上的人都向我投来了敬佩的目光。顿时，我脸上感到红彤彤的，有点不好意思了。一路上，我就像一只快乐的小鸟，开心极了！文明不是什么惊天壮举：它是一个小心的呵护；它是一个善意的微笑；它是一个耐心的等待；它是一个温馨的关怀。同学们，让我们从身边的小事做起吧！看见地上有垃圾，主动捡起来，扔进垃圾桶里；看见有人跌到了，主动把他扶起来；公交车上见到老人小孩，主动给他们让个座；公共场所不要乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画；过马路走斑马线，还要看信号灯行驶。只要我们举止文明，文明之花一定会开放得更加绚烂！

第二篇：让文明之花处处绽放（范文模版）

让文明之花处处绽放

甘肃省正宁县山河初中九二班 作者姓名：冯诗童 指导老师：彭雁玲

中华民族，文明礼仪之邦，从古至今，文明美德盛传不衰，因此，我国才有了“文明古国，礼仪之邦”之称。时代在发展，万物更新，文明之花却还在绽放，而且处处绽放。文明，说到底就是一个人，一个集体，甚至一个国家，一个民族的基本道德素养，它是国家强盛的必备条件。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。清朝大臣李鸿章，有一次出使俄国，在公共场合恶习发作，竟然随地吐痰，让外国记者大肆渲染，嘲弄，丢尽了我们中国人的脸。由此可见，文明二字，不是一纸空文，而是一个国家民族精神的基础，跟是一个国家发展经济，政治，文化的必备因素。

文明这两个字，经常被我们挂在嘴边，提起它，文明哲学大都可以滔滔不绝的说一大堆，“讲文明，树新风”的标语随处可见，对于文明，我们并不陌生。我们从小，就知道孔融让梨，程门立雪的故事。这就是体现文明最好的例子。但，文明并不是用来说，用来看的，而是要靠我们平时点点滴滴的行动体现出来的，文明的花种就埋藏在我们身边，但往往却被我们忽略。

当你看见娇嫩的玫瑰，鲜艳的牡丹，洁白的百合花在花园中自由的绽放，你是选择摘还是不摘，是选择远观还是亵玩？摘下，得到了芬芳却丢掉了文明，不摘，可以让更多的人欣赏他们的美好，那些花，也就成了文明之花。当你看见一块香蕉皮仍在干净的路边，你是选择

拾起还是不拾，是选择视而不见还是不厌其烦。不拾，节省了精力却消耗了美德，拾起，美化了环境，也美化了心灵。

有些人总觉得文明离自己很远，其实不然，看到步伐蹒跚的老人，扶一下。看到地上的果皮纸屑，捡一下；公交车上，看到孕妇，小孩，让一下；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”别看这都是些微不足道，的小事，但其实，当你做这些事时，文明之花早就在你心底绽放。所以，并不觉得累反而觉得心里美滋滋的。有人说：“遵循美德行事，纵使没有增加快乐，也可减轻焦虑”一花一世界，一草一天国，一沙一荒漠，把文明放在心上，就能收藏片刻的快乐。

文明是一把钥匙，打开善良的心灵之门；文明是一盏明灯，驱散心中笼罩的孤独；文明是一泓清澈的泉水，洗涤我们的灵魂；文明是一剂良药；医治我们受伤的心灵。有了文明，就有了人与人之间的互帮互助，就有了引导我们前行的道路，就架起了我们与他人之间沟通的桥梁。自从有了孔子的文明，才有了“己所不欲，勿施与人”的宽恕；因为周恩来文明的握手，才博得外国人的尊重。是文明告诉我，当人与人之间在凝视中笑脸相迎时，那是文明热情的开始；文明告诉我，当看到口渴难耐的陌生人时，递上一瓢水时，那是文明爱心的开始；文明告诉我，当送人鲜花时，发现手有余香，那是文明快乐的开始„„

作为中学生，我们是祖国的希望与未来，所以我们更应该从小继承中华民族的传统美德——文明。文明其实很简单，碰到老师主动问好是文明，与同学友好相处，团结协作是文明，不粗言狂语，遵守纪

律是文明，不乱扔垃圾，保护环境是文明。文明随处可见，也很容易就能做到。当我们文明待人，别人也会文明待我们。

我相信，只要我们从现在做起，从一件件小事做起，文明二字就不会再是只挂在嘴边的字眼，实现现代化文明，创造文明生活就不会再是一纸空文。大家携起手来，共同期待，文明之花，将会在每个角落，绚丽的绽放！

第三篇：文明之花处处绽放演讲稿

组别：小学

文明之花处处绽放

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《文明之花处处绽放》。

中国文化博大精深，在漫长的历史长河中，文明美德更是受众人赞誉。经过漫长的岁月，炎黄子孙代代相传，正接过历史抛给我们的绣球。今天，让我们拥有一颗文明的心，秉承文明美德，让我们从身边做起,从小事做起。让文明之花开满校园,让文明之风传遍社会的每一角落。

作为一名小学生，要养成良好的文明习惯。首先要管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；要管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；还要管住自己的脚，不践踏草坪。我相信，经过全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。我想，假如全国每一个校园都共同努力，创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定更加繁荣昌盛、灿烂辉煌！

其次我们还应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生、好公民。要多设身处地为他人着想，遇到麻烦时说句“对不起”，在别人有困难时伸出自己的援助之手，这样人与人之间就可以少一份埋怨，多一份感动；同学、老师、还有认识的人见面，要记得说一句“你好”；生活中要学会互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛

围就可以更加温暖，这就是文明的魅力。我们拥有了文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

帮助他人，拾金不昧也是种文明美德。前几天，从贵阳回垫江老家办事的吴先生和汪女士在县城南门口乘出租车到105厂附近，汪女士将手提包遗失在了后排座上。当出租车司机发现手提包后，连忙驾车返回寻找失主。茫茫夜色中，早已不见吴先生和汪女士的踪影，司机只好把手提包交回公司。经公司人员清点，包里有近4万元现金、首饰、大量存折、银行卡、欠条以及各种证件。司机协助公司、交巡警平台共同查找失主下落，并将其归还。出租车司机的行为是解人之困的行为，是文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。在当今社会，不少人追名逐利，“一切向钱看”，可是，这名出租车司机，却用自己的行动默默践行着雷锋精神，践行着社会的文明美德。

我们是新一代学子，是社会文明美德的传承者，让我们从自己的坐言起行上下工夫，告别不文明行为，完善自我，认真践行社会的文明美德，做一个文明的传播者，让文明美德伴我们成长！

同学们，让文明美德存在于我们的一言一行中吧！存在于点滴生活中吧！快快行动起来，让文明之花处处绽放，让文明之果丰硕累累！

我的演讲完毕！谢谢大家。

第四篇：让文明之花处处绽放

“让文明之花处处绽放”主题班会教案

同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。下面我宣布，大西章三年级乙班“让文明之花处处绽放”主题班会现在开始!

一、甲：爷爷常说，中华是文明古国。乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：让我们先从《拍手歌》唱起来。

二、乙：还记得我们学校提出的“八个好”行规要求吗，谁来给大家说说。《细说“八个好”》

三、甲;文明是一朵花，要用真诚去浇灌 乙：文明是一首诗，要用理解来装扮

甲：请欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》

四、乙：我们是文明的学生，更要做懂事的孩子

甲：让我们一起来看看以下这些你做到了吗?《图说家庭礼仪》

五、乙：在校园里，我们是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路;

甲：在家庭中，我们是懂事的好孩子;让我们用孝顺建造爱心屋;

乙：在社会上，我们更要做文明的使者，让我们用真心搭建礼仪桥;请欣赏《小猴子有礼貌》

六、乙：这只小猴子可真有礼貌，让我们一起来看看文明礼仪还体现在哪些地方?《图说社会礼仪》

七、甲：文明要有良好的行为，乙：文明要有良好的习惯，甲：让我们来看看我们身边的同学是怎么做的?《假如，我 是......》

八、甲：文明，让人举止文雅;乙：礼仪，让人风度翩翩。

齐：做文明使者，送去美丽的花环!

乙：请欣赏《文明礼貌歌》

总结：文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿大家做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好!活动到此结束，谢谢老师们的观摩!

<怎样做一名合格的小学生>主题班会教案

一、教学目标 : 通过本次班会，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学过程

（一）谈话引入：同学们是三年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生。

（二）师生互动：

1、首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范。

2、提问题：

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？

（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？

（3）同学需要帮助时我们应该怎么做？

3、表演: ① 几个同学挤入教室。

② 几个同学在教室里追逐。

③ 几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

表演完后讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？

4、缓缓学生表演后的情绪，讲一个简短的故事：

有一天，在儿童俱乐部地大厅里，一位满脸歉意地工作人员，正在安慰一位四岁地小孩。原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来。而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？

这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！” 只见那位四岁的小孩，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！”

故事告诉我们，当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受。

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍，希望同学们做到以下几点：

1尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师、家长的教导。

2团结友爱，与同学和睦相处，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑。

3讲究卫生，不随地乱扔纸屑、吐痰，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来。

4勤俭节约，不乱花零钱，不在上学放学的途中购买零食，节约水电，离开时，随手关灯、风扇、水龙头等。

5文明游戏，课间不追逐打闹，不大声喧哗，不用脏手在墙上乱摸，保持墙壁的洁白，集队做到快、静、齐。

6学习勤奋，作业认真，书写工整。

（五）总结：

同学们，让我们从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生。

“只要妈妈露笑脸”主题班会教案

一、活动的目的和意义：

母爱，是最伟大的。体贴父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。本次班会旨在丰富的内容、多样的形式，让进一步学生了解母亲的伟大与无私，激发学生对母亲的热爱之情。

二、活动过程：

（一）导入，揭示主题：

主持人以诗化的语言、饱含的深情颂扬母爱的伟大，同时把学生带入今天的主题班会。

（二）活动过程：

1、联系自己的生活或电视、报纸上看到的，说说收集到的有关母爱的歌曲、诗歌、名言、故事等。、古诗：《游子吟》

全班齐背

指名背《回乡偶书》

3、放一段有关母爱的录象 4、歌曲欣赏《懂你》

此歌曲结合录象内容播放，对学生体会母爱的伟大起推波助澜的作用。

5、诗歌联诵：《小船》冰心→《妈妈怀里的歌》 6、故事：《陈毅敬母》 7、小品：《等妈妈》 小丽回家，妈妈还没回来。她扫地，擦桌子，烧开水，切西瓜，帮妈妈干家务活。妈妈回来了，小丽为她开门，帮她提挎包，扶也坐下，拿西瓜给她吃，为她捶背。、讨论、交流：

在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。、齐唱：《我爱妈妈》

10、为妈妈献一份独特的礼物：自己设计的贺卡、红花、信等。

（三）、师小结：

爱妈妈从我做起，爱妈妈从小事做起，希望同学们在日常生活中多多关心、体贴自己的妈妈，陪妈妈聊聊天，说说话，听妈妈讲讲讲工作中的事，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑容。

（四）主持人宣布主题班会结束

争做校园清洁小卫士

活动主题：争做校园清洁小卫士 活动目标：

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。活动准备：课件、校园照片若干张 活动过程：

一、谈话导入：

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？（城西中心小学）时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题

1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查

1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）

（1）、认真完成值日工作。

（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）、不往水池中丢垃圾。

（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）、爱护学校的一草一木。

（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）、一次，小花看见一个小妹妹把 纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑； 你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育别人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

你拍七，我拍七，把握现在好时机；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社会才持久；

你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、呼吁：

小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！

时时刻刻注意安全

活动目的：

通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：

小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程 ：

一、队会仪式：（略）

二、队会内容：（男、女主持人上场）

主持人（合）：老师们、同学们，你们好！XX小学XX班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。

男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗； 女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的 B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A： 借给我跟踢吧，只要十分钟。B：现在

A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝 B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办我的球—— A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„

A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可 惜！

女：交通安全，我们可得随时注意。男：在学校里，我们应该怎样注意安全呢

女：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳 2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品 3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

女：独自在家的时候，安全知识不能少，请看《家庭AB剧》—— 剧2 C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西 D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（女主持人上场）

女：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。剧3 C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业 已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗 D：没有。C2：戴眼镜了吗 D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧 D：是的。

C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！

C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。（男、女主持人上场）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

女：放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 剧4（人物：E、F）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！

（男、女主持人上场）

男：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

女：答对了，可竖起一面小旗。

男：室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）女：电器线路破旧应该怎样（及时修理更换）男：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗（不对）女：发现火灾怎么办（赶快拨打火警119）男：下面是判断题，分组回答。

女：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）男：携带易燃物品乘公共汽车（错）

女：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）男：我们小学生能去救火吗（不能）女：现在是安全知识问答题，必答题。

男：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）女：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）男：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）

女：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）

男：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

女：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）

男：跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）女：假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

男：刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。女：XX组得旗最多，得第一名„„

男：那边来了几个小朋友，他们在干什么（打量一番）你们这是—— 4男（身带标志牌）齐答：我们找不到家了。男：家（仔细瞧瞧）原来这是一些安全标志。齐：你能帮我们找到吗

男：在坐的同学，谁能帮他们找到家（点一名学生找）

男：找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看掌握了哪些安全知识（9人站成圆弧形）剧5（每人一句）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。(9)狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。男：安全知识时时记，注意安全处处提。女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，（合）：在知识的海洋里乘风破浪

主题班会教案

大 西 章 学 校

2012年

第五篇：让校园处处绽放文明之花

《让校园处处绽放文明之花》班会方案

都江堰市龙池小学 邓勇

活动背景: 文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。而学校是孩子成长的摇篮，肩负着为当地经济建设培养合格人才和为高一级学校输送合格学子的重要责任。因此，学校更要恪守以人为本的理念，不断探索，努力培养德智体美劳全面发展的接班人和建设者。

文明礼仪教育作为德育教育的重要部分，少先队教育更好不断认真探索和研究。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育（少先队）工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。

活动目的:

1、使学生懂得文明礼仪的重要性。

2、通过礼仪教育，带动学校的精神文明建设。

3、树立文明礼仪的意识,学会微笑待人。

设计思路: 本堂班会以情感为主,由四个主要部分组成:

一、通过将故事,让学生感叹文明礼仪的重要;

二、让学生处境思考谈论学校如果没有文明礼仪是什么样子;如果有又是什么样;

三、提出倡议:让我们每个人都行动起来,让我们用实际行动让我们的校园处处绽放文明之花。

活动方法: 谈论法、谈话法

活动准备:

1、提前一周发放问卷,了解学生关于 “文明礼仪知识”情况。

2、学生通过网络、书本、询问等途径查找 “校园文明礼仪的重要性”。

3、教师准备讲解题材。

活动过程:

一、事例引入: 每个人可能都有这样的经历: 在操场上玩，由于各种原因一下就撞到了别人身上, 这是你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸,还是愿意看到一张表示宽容和谅解的脸?相信每个人都期待着后者,因为这样的微笑其实在说: “我知道你不是故意的,没关系。”而这时的你,也只需微笑一下,这已经表明了这样的意思: “我不是故意的,对不起!”其实不管你是撞人者还是被撞者,遇到这样的情况,我们只需彼此微笑一下,就已经表明了道歉和原谅的意思。

二、学生进行谈论。

在学校里你是怎样做的？你用微笑来面对了吗？其实这都是我们的文明习惯！

分小组进行谈论。并发表各组的意见。

三、主持人：

其实微笑是一个非常简单的动作，这并不需要怎样地学习。各种微笑代表了各种不同的含义，它比任何一个语言都来的快，来的有效，无论什么事，只要你赋予一个微笑，相信效果的截然不同的。

文明习惯适合于各种场所，特别在学校里。同学们难免有矛盾，何不试一试微笑来面对一切呢？

从不同的地方来读文明：

1、不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要微笑着主动问好，根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好： A、个人问好(A)远处：招手；(B)迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，打招呼：“***(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或者，“***(同学名)/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。

B、集体问好

见到老师/领导/集体打招呼：“*老师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一洪亮。

2、排队集合的文明：

为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，要求放学排着整齐的路队出校门；及做体操排整齐的队。我们的标准是：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班选派责任心强，敢与不良现象斗争的同学做路队队长，实现二人成行，三人成队。（5）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（7）升旗、集会队形整齐，守纪律。

3、在个人礼仪

（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

A在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”； B在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”； C在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”； D在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”； E在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

4、“弯弯腰，伸伸手”---美化校园行动开始啦！

倡议：

在校园里，你看到影响环境的垃圾了吗？它们正在向我们呻吟，它们想回到真正属于自己的家，那这时的我们该做些什么呢？

“弯弯腰，伸伸手”，这是一个非常简单的动作，却能从中看到一个不同的你！赶快和我们行动起来吧！

提出倡议: 同学们,你们愿意在美好文明的校园里生活吗?你们想让自己成为学校盛开的鲜花吗?那就让我们从现在开始吧!

1、在学校,见到老师或同学,要主动说一声 “老师好”或 “您好”,同时报以微笑;见到传达室的校工,食堂的师傅.也要微笑面对。

2、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

3、在别人不小心冒犯了你时,要用微笑表示你的谅解。

4、微笑时注视着别人的眼睛,这样才能显示出自己的诚意。

结束语

美丽的校园需要大家共同去爱护和装点。良好的文明行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。在实施文明礼仪教育之前，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。随意乱扔纸屑、食品袋、在教学楼走廊上追逐打闹；讲脏话、粗话，随意摘花踏草，故意损坏学校的公共财物等。

所以，首先应当让学生学会做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，成为一个身心和谐发展的人。同时要养成良好的文明习惯，做文明学生。