丁凯杰高三英语总结

第一篇：丁凯杰高三英语总结

高三英语总结

从小到大，英语一直是我的薄弱学科，对我的三门总分有着很大影响。针对这一现状，我十分苦恼，勤奋刻苦自然是少不了的，但是好像效果不明显。

记得当时是高二的暑假，学校组织了补课，我也就参加了，但是现在想想后悔了。因为我发现学校老师的英语教学方法并不能解决我的英语问题，从高三上学期我的英语成绩就可见一斑。

终于到了高三的寒假，承受着身心巨大的压力。我感觉到了希望：一个英语机构声称“高考英语100分小菜一碟”，我当时略有怀疑，但可能出于病急乱投医的状况吧，我就到三乐高考补习班来看一下，结果沈老师的分析真是直到要害，我当时就十分激动。

接下来的一个寒假我都在三乐辅导班狂补我的英语，以至于开学后的第一次百校联考我英语就考了101分。由于数学好的缘故，三门总分一跃班级第一，年级23名，这一次的成绩让我品味到了成功的喜悦。

但是，由于后来学校的课程安排以及学校的教学模式(特指英语)。让我再也没有取得如此辉煌的成绩，最后在2013年高考中，英语73分，也是意料之中吧！

如果再让我读一次高三，我会这样学习英语：

1.听力：严格按照沈老师的方法，听写新概念英语。保证错误在5个以内，每天坚持听写。

2.单选：主要就是语法，按照沈老师的方法，划分句子结构，搞清主谓宾.主系表，结构一

分，答案也就自然而然出来了。

3.阅读：沈老师一直坚持“得阅读者得天下”的策略，我觉得是十分正确的。但是可悲的是作为学生的我们不能理解他的苦心，吃不了读原著的苦。读原著有很多好处，可以扩宽词汇量，提高阅读速度，增强语境语感，运气好的话还可以碰到原题。从2013年的高考中就可以看出来高考对于阅读是越来越重视：篇幅之长，词汇量之大，都是不容小觑的！

所以作为过来人，我强烈建议学弟学妹一定要重视英文原著的阅读。要想学好英必须大量阅读原著。

4． 作文:熟练分解句子之后，就可以运用复杂句。这是十分吸引阅卷老师眼球的，还有要

注意练字，可以说，字好看和不好看在高考成绩上的差距就是5-10分。所以希望学弟学妹引以为戒。

前车之鉴，后事之师！

这就是我对高中英语学习的总结，当然也可以看着我对大学英语的规划。希望对学弟学妹们有所帮助！

丁凯杰

2013-9-9

第二篇：丁杰政治审查报告

关于丁杰同志的政治审查报告

(1)本人自然情况

丁杰，男，汉族，1991年2月出生，江苏连云港市海州区人，大专学历；2009年到我校学习，现任扬州职业大学校心理协会宣传部部长。

(2)本人简历

1997年9月至2003年6月，连云港师范第二附属小学读小学

2003年9月至2003年6月，连云港市海州实验中学读中学

2006年9月至2009年6月，连云港市锦屏高级中学读高中

2009年9月至今在我校学习。

(3)直系亲属及主要社会关系的政治历史情况

父亲：丁正中，在连云港市大吉塑业有限公司，群众，无政治历史问题。

母亲：徐维林，在连云港市海州区新建村梁庄巷务农，群众，无政治历史问题。

(4)政治审查情况

丁杰同志在校期间，尊师爱校，团结同学，无不良行为。

丁杰同志入校后不久便向系学生党支部组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，在平时的学习、生活中自觉用高标准严格要求自己，经过党组织的培养、教育和考察，丁杰同志对党的认识逐步加深，入党动机进一步端正、明确，能用党员标准要求自己，愿为建设中国特色社会主义和早日实现共产主义奋斗终身。她拥护党的路线、方针、政策，拥护党的十七大所做出的各项决议。

综合以上政治审查情况和他的一贯表现，经过系学生党支部委员会认真讨论，一致认为丁杰同志已经具备党员条件，可以提交党支部大会讨论能否接收为预备党员。

纺织服装系学生党支部

年月日

第三篇：高三英语总结

高三英语教学总结

这一学期，我担任高三年级两个文科班教学。

一、常规工作

平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动，认真学习学校下达的文件。组织组内成员搞好教研活动。服从学校领导安排。

在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，积极开展教研组各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重和热爱学生，发扬教学和管理的民主。

二、高考备考

(一)、加强研究高考试题，提高复习备考工作的针对性

一开学就把去年的高考试题给我们学生做了一遍，算作摸底考试。因为试题总体上比较简单，学生们考的还不错。使他们信心大增，减少了对高考英语试卷的恐惧感。同时我们老师也认真学习并分析了高考题的类型，目的在于总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性；从2004年起的各类试题的研究中找趋势；开拓性地抓复习备考。我们预测今年高考的题难度应该不会加大，试题的考查全面，侧重生活化，交际化，时代化，知识性加强。但是难度应该不会很大。我们在常规教学及复习备考中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。七选五和改错是近两年新增的题型，尤其是七选五平时接触不多。所以在练习中我们比较重视阅读量的积累以及这一题型的针对训练。

(二)、制定计划，加强复习的目标性。

在上学期初我们根据学生的具体情况，就制定出了切实可行的全学期复习计划，把复习分为三个阶段。

1、夯实基础，发展能力。（一轮复习）

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，对于我们这种学生首先应该巩固他们的各项基础知识，只有地基根深，才能造起高楼大厦，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。同时还要训练他们的学习习惯和态度。在此基础上，再通过科学的系统的训练，来发展能力，收到了事半功倍的效果。

2、降低难度，回归基础，强化专题训练。

进入高三后半学期，随着高考的临近，我们就根据学生的具体情况把握中档、低档题，偶尔给几个尖子出一些难题，这对学生取得高分是非常有利的。假如今年的高考试题也象去年前年一样简单。我们学生普遍都有这样的感觉：上课听得懂，下课全都忘。很多题目“一看就会，（很面熟）一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，建议学生有自己的错题本，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识，适当做一些高考题或难题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做几份有难度的模拟试题，做一些难题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。但要注意的是老师必须做好学生的信心培养。因为，有可能会出现学生考的不理想的结果。我就时常对我的学生说，不要怕，模拟试题肯定比高考题难，我们爬过了高山，走平地就容易多了。这样，他们仍旧对高考充满了信心，同时，对模拟试题的热情也高涨了。

4.、面对困难，不抛弃，不放弃。

下学期进入晚测以后，学生逐渐出现了厌考情绪，另外，频繁的考试让部分学生无暇整理自己的疏漏点，结果导致成绩下滑，月考越差。针对这种情况，我鼓励组内同志不能表现出消极情绪，不能向学生传达负面信息，而是积极调整心态，同时高涨学生的情绪，给他们建立信心，学会考试后的试卷分析和总结，让不同层次的学生制定符合自己的目标。总之，对所有的学生不抛弃，不放弃。

(三)、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

1、深入细致地备好每一节课

在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料，根据自己的学生特点，认真编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很高兴的。

2、认真上好每一节课

在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效率。做一个教师最主要的职责就是要把课上好。一个老师如果连课都上不好的话，就无法得到学生的喜爱和尊敬，也就无法在学生当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。我始终强调这一点。

3、认真及时批改作业及周练试卷，并及时进行反馈，有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。每次写书面表达的时候，我们基本上要给一半以上的学生进行了面改。同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。

4、课堂教学结构及教学观念的变化

自从进入高三英语第一轮备考复习以来，课堂45分钟不再是老师从头到尾满堂灌，而是安排一定时间让学生进行针对课本过关内容的自主复习。根据各个单元的不同复习内容确定不同的课堂教学模式。例如，课堂上一般先让学生把本单元的词汇、课文通读一遍，划出重点、难点，再分发与本单元复习内容相配套的检测语法、句型及词汇的练习。在指定的时间内让学生完成好，最后根据学生

提出的疑问及要求进行有针对性的讲解。而对一复习内容学生掌握不够好、或容易遗忘的单元，老师解释的时间会多些，讲解也更详细清楚。这样学生才能对所复习的内容留下深刻印象，使学生真正体会到高考复习的成就感、必要性及重要性。一种教学模式在进行了一段时间的教学尝试后，还要找学生进行教学交流，尤其是和科代表的交流，因为有些学生对老师的教学有意见或建议会反馈给科代表。这样就能及时地发现自己在教学中存在的问题及不足，从而可以发扬优点、完善不足。

四、面对高考，积极教研，步调一致，协同作战。

高考是关乎每个学生命运的大事情，也关乎我们全校的荣誉。因此，高三备考阶段决不能出现教师各自为战，一盘散沙的现象。每周四我们都按照学校或年部的部署开展教研，研究教学重点、难点，协调教学步骤，统一作业、统一试题、统一教案等等。除此之外，平时我们组内成员之间也经常互相听课、评课，发现教学中的不足。我们自己策划随堂测试，开展书写练习，强化答题技巧训练等等。总之，这一年的备考是我们团队作战的过程。

五、不足

尽管忙活了一年，多少还是有些遗憾。比如，对于学生的基础差的问题，我们想了很多办法。但我校学生的英语现状想要改变真的很困难，如何找到切实可行，行之有效的方法这是今后我们一直努力的方向。另外，到了高三学生才开始研究高考的现象（包括老师）很可怕，这一年，要抓的东西太多了。如何能在高一就开始面向高考，特别是让学生也跟上老师的打法，这个也是我们今后要努力的地方。总之吧，学生的潜力是可以挖掘的。只要我们上下一心，师生同心，取得高考的胜利还是很有希望的！

范克建

2010-7-22

第四篇：2014年施凯杰个人工作总结

2014年年终工作总结

2014，普通而又特殊的一年，在走完它365个昼夜后，完美拉下帷幕。在这一年中，生活上的积淀，学习上的探索，工作中的磨砺使我成功的完成了从职场新人到独自能承担任务的业务能手的转换。淮沭新河这个大平台给了我们这些新人展现自我的平台，使我们在这个集体中快速成长。

回首即将逝去的2014，感悟颇多，收获良多。

在思想上，通过认真学习党的十八大报告，领悟体会党的十八届三中全会精神，我进一步坚定了自己的理想信念，积极向党组织靠拢，时刻以党员的高标准严要求来对照自己;坚定立场，坚定信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑；群众关系密切，思想觉悟有了前所未有的提高。积极倡导坚持以科学发展观为指导，树立新观念，注意运用新知识、新文化、从而不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，提高明辨是非的能力。

工作上，做事认真负责，有责任心。严格遵守我单位的各项规章制度，脚踏实地的工作，努力做到最好，工作始终以“热心、细心、责任心”为准则。不断向优秀老员工学习宝贵实践经验，同时加强学习与时俱进，把学校里以及工作后学习到掌握的先进自动化管理手段运用在实际工作中，提高工作效率与质量。坚持在工作中敢于讲原则、坚持原则。扎实做好工程管理的工作。

一年以来，主要经历完成以下基本工作。

第一，工程档案实现自动化。通过档案管理的系统学习，初步掌握一套高效便捷的录入查询体系，业已完成09年建站以来各档案的归档工作，并已全部实现电子和纸质双重归档。第二，水利工程测量、校核及整编工作。2014年全年共顺利完成汛前汛后两次基点考证及引河断面测量任务，四次垂直位移测量任务及上半年测量资料整编工作。第三，泵站抗旱开机运行工作。积极参加淮阴二站抗旱开机运行任务，立足岗位，履行新时代水利人的责任。第四，积极宣传，展现单位新风貌。已担任滨海站信息宣传员一职，积极宣传单位新动态，展现基层水利职工扎根基层的昂扬向上新风貌。

在学习上，积极参加单位组织的各项业务拓展培训工作及不断提升自己的自学能力。上半年参加了工程测量培训及GPS大型引河断面测量的培训学习，同时通过自我学习，掌握了一套建设管理工程类档案的方法，使得资料管理能实现自动化水平。下半年，脱产四月集中系统参加扬州大学“2014年全国泵站运行操作与维护技能高级培训班”，通过这次近四个月的集中系统学习，我学到了关于泵站运行维护管理的众多有用知识；理清了水、水泵、水泵站、泵站电器和机械等之间的相互关系；提升了管理设备、保障运行的实际操作能力。正所谓“九月下扬州，百日进修忙。扬大师友多，同研治水方”，这是近几个月学习的最真实的写照。

在生活上，坚持朴素的生活作风，合理安排好自己的生活时间，积极参加体育锻炼以及其他集体娱乐活动，始终保持健康的体质以及乐观向上的人生态度。坚信“献身、负责、求实” 的水利精神，不

断在工作生活中争创一流取得一定成绩。

2014年，也是自己工作后取得成果丰硕的一年。

一、参加2014年《江苏省水土保持条例》知识竞赛，获二等奖。

二、参加2014年全国水利安全生产知识网络竞赛获得处一等奖。

三、参加处首届新闻宣传技能竞赛获三等奖。

四、顺利转正，职称获得助理工程师。

常言道：“学海无涯，学无止境。”虽然自己在这一年中学到了很多东西，但仍然有许多值得去深入学习和改进的方面，认识到自己在思想观念上存在着一定差距，认识到要提高工作效率，还需要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作作风，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作。

回首过去，是为了更好地展望未来。在新的一年，充满了新的机遇与挑战。2015，必将是非同寻常的一年，滨海站管理所的省一级达标创建就是我们未来工作的方向标。万丈高楼平地起，这也就要求我在新的一年戒骄戒躁，扎扎实实做好每一项工作。创建达标是一个挑战，更是一个展示的机遇，把握好每一步，做好每项任务，在与滨海站创建中共同成长，取得单位的荣耀，实现个人价值的提升！

江苏省通榆河蔷薇河送清水工程管理处滨海抽水站管理所

施凯杰

2015年1月1日

第五篇：丁彦杰感恩小报.doc

感恩

感恩节的来历

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。在第一个感恩节的第一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。最初感恩节没有固定日期，由各州临时决定，直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。1863年，林肯总统把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会通过一项法令，把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。

感恩小故事———手术费＝一杯热牛奶

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。

结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

这个年头，人们很少感动了，对什么都不再感动了。即使他们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。

感恩小诗

感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……六（5）班丁彦杰