第九课第二课时 艰苦奋斗 开拓创新学案

第一篇：第九课第二课时 艰苦奋斗 开拓创新学案

第九课第二课时 艰苦奋斗 开拓创新学案.txt不怕偷儿带工具，就怕偷儿懂科技！1品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。本文由慢步走过贡献

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一、教学目标：

艰苦奋斗 设计：张军成开拓创新学案

1、了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗 精神。

2、知道艰苦奋斗集中表现为创业精神，要大力倡导开拓创新精神。

二、重点：发扬艰苦创业精神。

三、难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。

四、情景创设： 有人说，现在生活条件好了，艰苦奋斗过时了，这种看法对吗？ 请同学们讨论，回答（2 分钟时间）

五、自学指导：

1、代代相传的精神 学生自主阅读教材第 118 页至 121 页内容，思考完成下列问题。1.1 列举反映艰苦奋斗精神的格言警句。1.2 为了实现各民族的共同理想，我们还需要进行长期的 1.3 为了实现中化民族的传统美德，分钟时间，比比看谁回答正确。请同学们用 6 分钟时间，比比看谁回答正确。

2、艰苦创业，与时俱进、1.4 说一说艰苦奋斗精神在革命战争年代和现代化建设的今天是如何体现的？。自古以来就是我们中华民族精神的重要内容。

学生自主阅读教材第 121 页至 123 页内容，思考完成下列问题。

2.1 艰苦奋斗精神集中表现为 2.2 说一说艰苦奋斗的重要性。2.3 艰苦创业在不同时代有不同的 2.4 在今天，发扬艰苦创业精神有什么意义？ 请同学们用 6 分钟时间，比比看谁回答正确。分钟时间，比比看谁回答正确。

六、合作与探究：

1、艰苦奋斗精神过时了吗？ 请同学们思考后发表自己的看法。小结：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约、艰苦朴素、反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一 种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操，无论什么时代都不会过时。

2、在全面建设小康社会的今天，发扬艰苦创业精神有什么意义？ 讨论交流结果 小结：艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的发展史，就是人类艰 苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶，并使艰苦奋斗精神成为人类宝贵的精神 财富之一，成为一种山崇高的美德，成为后人继往开来，创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大 动力。艰苦创业精神在不同时代有不同的内容，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都 被人们视为必不可少的精神力量和崇高的美德。

七、疑问 学习了艰苦奋斗的内容，今后同学们准备怎样去做？。

八：课堂总结： 本节课学习了有关艰苦奋斗精神的内容，无论是革命战争年代，还是现代化建设的今天，艰苦奋斗精神都发挥

着重要作用，我们要继承和发扬艰苦奋斗的精神，做一个合格的社会主义事业的接班人。九，课堂练

1、产业工人的优秀代表许振超，从一个普通工人锻炼成长为技术能手，带领他的工友们连续创造世界领先的桥吊装卸 效率，为我国集装箱技术的发展作出的突出贡献。我们学习许振超，就要像他那样具有（A、爱岗敬业的精神 B、艰苦奋斗的精神 C、勤于学习的精神）B、它 使中华民族历经沧桑而不衰，自立于世界民族之林 D、在建设社会主义现代化的新时期，继续发扬光大）D、勇于奋献的精神）

2、艰苦奋斗作为中华民族的传统美德（A、自古以来就是我们民族精神的重要内容 C、在革命战争年代得到了最充分的体现

3、“啃老族”是指那些不升学、不工作、不参加职业培训的年轻人，他们赋闲在家，衣食住行全依赖父母，而且花销 往往不菲，知名快餐店、时尚卖场、网吧„„成了他们的聚

集地。因此，应对这些“啃老族”（1、加强思想教育

2、加强艰苦奋斗精神教育

3、制定专门的法律

4、采取理解和宽容的态度

5、培养他们的社会责任感 A、1 2 3 B、1 2 5 C、3 4 55 D、1 3 5

4、关于艰苦奋斗在中学生中有种种说法，其中不正确的有（．．． A、艰苦奋斗不仅是一种行为，也是一种精神 C、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，我们要 代代相传）

B、“时代不同了，艰苦奋斗过时了“ D、任何理想的实现过程，都是一个艰苦奋斗的过程

5、思考题：在现实行活中中学生应如何发扬艰苦奋斗的创业精神？

6、辨析题：中学生小华平时花钱大手大脚，当爸爸妈妈劝他要注意节俭时，他说： “现在大家的生活都已经是小康水平了，艰苦奋斗已经过时了。”请你对小华的观点加以辨析★伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗 素 ★顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 ★一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。——赫尔克 ★毅力是永久的享受。——布莱克 ★所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔 ★人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比 ★成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生 ★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

第二篇：第九课第二课时艰苦奋斗开拓创新学案

第九课第二课时艰苦奋斗开拓创新学案

设计：张军成一、教学目标：

1、了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。

2、知道艰苦奋斗集中表现为创业精神，要大力倡导开拓创新精神。

二、重点：发扬艰苦创业精神。

三、难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。

四、情景创设：

有人说，现在生活条件好了，艰苦奋斗过时了，这种看法对吗？

请同学们讨论，回答（2分钟时间）

五、自学指导：

1、代代相传的精神

学生自主阅读教材第118页至121页内容，思考完成下列问题。

1.1列举反映艰苦奋斗精神的格言警句。

1.2为了实现各民族的共同理想，我们还需要进行长期的1.3为了实现中化民族的传统美德，自古以来就是我们中华民族精神的重要内容。

1.4说一说艰苦奋斗精神在革命战争年代和现代化建设的今天是如何体现的？

请同学们用6分钟时间，比比看谁回答正确。

2、艰苦创业，与时俱进

学生自主阅读教材第121页至123页内容，思考完成下列问题。

2.1艰苦奋斗精神集中表现为

2.2说一说艰苦奋斗的重要性。

2.3艰苦创业在不同时代有不同的2.4在今天，发扬艰苦创业精神有什么意义？

请同学们用6分钟时间，比比看谁回答正确。

六、合作与探究：

1、艰苦奋斗精神过时了吗？

请同学们思考后发表自己的看法。

小结：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约、艰苦朴素、反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操，无论什么时代都不会过时。

2、在全面建设小康社会的今天，发扬艰苦创业精神有什么意义？

讨论交流结果

小结：艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶，并使艰苦奋斗精神成为人类宝贵的精神财富之一，成为一种山崇高的美德，成为后人继往开来，创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

艰苦创业精神在不同时代有不同的内容，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为必不可少的精神力量和崇高的美德。

七、疑问

学习了艰苦奋斗的内容，今后同学们准备怎样去做？

八：课堂总结：

本节课学习了有关艰苦奋斗精神的内容，无论是革命战争年代，还是现代化建设的今天，艰苦奋斗精神都发挥

着重要作用，我们要继承和发扬艰苦奋斗的精神，做一个合格的社会主义事业的接班人。

九，课堂练

1、产业工人的优秀代表许振超，从一个普通工人锻炼成长为技术能手，带领他的工友们连续创造世界领先的桥吊装卸效率，为我国集装箱技术的发展作出的突出贡献。我们学习许振超，就要像他那样具有（）

A、爱岗敬业的精神B、艰苦奋斗的精神C、勤于学习的精神D、勇于奋献的精神

2、艰苦奋斗作为中华民族的传统美德（）

A、自古以来就是我们民族精神的重要内容B、它 使中华民族历经沧桑而不衰，自立于世界民族之林

C、在革命战争年代得到了最充分的体现D、在建设社会主义现代化的新时期，继续发扬光大

3、“啃老族”是指那些不升学、不工作、不参加职业培训的年轻人，他们赋闲在家，衣食住行全依赖父母，而且花销往往不菲，知名快餐店、时尚卖场、网吧„„成了他们的聚集地。因此，应对这些“啃老族”（）

1、加强思想教育

2、加强艰苦奋斗精神教育

3、制定专门的法律

4、采取理解和宽容的态度

5、培养他们的社会责任感

A、1 2 3B、1 2 5C、3 4 55D、1 3

54、关于艰苦奋斗在中学生中有种种说法，其中不正确的有（）．．．

A、艰苦奋斗不仅是一种行为，也是一种精神B、“时代不同了，艰苦奋斗过时了“

C、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，我们要 代代相传D、任何理想的实现过程，都是一个艰苦奋斗的过程

5、思考题：在现实行活中中学生应如何发扬艰苦奋斗的创业精神？

6、辨析题：中学生小华平时花钱大手大脚，当爸爸妈妈劝他要注意节俭时，他说：“现在大家的生活都已经是小康水平了，艰苦奋斗已经过时了。”请你对小华的观点加以辨析

★伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗 素

★顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

★一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。——赫尔克

★毅力是永久的享受。——布莱克

★所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔

★人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比

★成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

★人生在勤，不索何获－－张衡

★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈

★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔

★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚

★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）

★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若

★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦

★不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》

★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

第三篇：第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》导学案

第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》导学案

导入新课：

大家一定都知道《愚公移山》的故事，现在让我们在这首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌词，师生共唱。

结合所学习的愚公移山的故事和歌曲，谈谈自己对于愚公移山的看法和感受。

一、学习目标

情感态度和价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立艰苦创业精神。

能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。

教学重点和难点

重点：艰苦创业，与时俱进。

难点：全面建设小康社会，精神中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。

二、自主学习，问题导航

1、能够反映艰苦奋斗精神的名言警句。

2、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？

3、艰苦创业精神在不同时期的表现是怎样的？

3、在今后的学习生活中，我们青少年应该如何去做？

4、„„„„

三、合作学习，快乐多多

活动一：艰苦奋斗精神大搜索

请同学们从已学的知识中搜索中华民族的传统美德艰苦奋斗精神的事例、名言警句，故事，人物等等。看看哪个小组收集的更多。

活动二：课堂大讨论（开展小组合作探究）任选其中一题来讨论

（1）身处逆境的人需要发扬艰苦奋斗的精神，那么身处顺境的人是否也需要发扬艰苦奋斗的精神？

（2）如今时代不同了，条件改善了，为什么还要提倡艰苦奋斗的精神？或“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？艰苦奋斗精神过时了吗？

讨论后的结论：——————————————————————————————

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活动三：讲两代”铁人“的故事

也可结合我国广大科技人员（如袁隆平、杨利伟、钱学森、王选）等团结拼搏、自力更生、勇于攀登的事迹进行讲述。

通过课本孟泰和焦裕禄的事例，思考艰苦奋斗精神还表现在什么方面？

活动四：观看图片，反思自我观”八荣八耻“中”以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的图片，请思考在今后的学习和生活中如何发扬艰苦奋斗的精神？

活动五：课堂巩固我最棒

用5分钟的时间，对本节课的内容进行归纳整理，巩固所学的重点内容

活动六：课堂演练我最棒

下面是中学生小龙在开展社会主义荣辱观教育活动中的发言提纲，请你把内容补充完整。

我认为“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”对中学生特别有意义。现在，校园里的铺张浪费现象严重，很多同学认为生活条件好了，艰苦奋斗失去了必要性。这种观点是不对的。因为：————————————————————————————

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最后，我认为在生活中应该这样发展艰苦奋斗精神：

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四：我来谈收获

五、布置作业

请你调查一下在你的周围都存在着哪些与艰苦奋斗精神背道而驰的现象。并就如何避免这些现象提出几点合理化的建议。

活动一答案：

例A、（古代）中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。

B、（革命战争年代）延安精神、井冈山精神、长征精神等。

C、（建设时期）驻港部队”大渡河连“。

让学生形象地体会到勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容。艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现。艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大。在不同的时期都有它不同的表现。让学生在深刻感受到艰苦奋斗的强大精神力量所在！

活动二答案：

（1）艰苦奋斗是民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德，艰苦奋斗精神要代代相传。

（2）艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容

（3）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

（4）我国还处于社会主义初级阶段，经济、文化和政治都不发达，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。

活动三答案：

引导学生体会”艰苦创业精神，是一种积极向上的生活态度，是一种崇高的精神境界。一种与时俱进，开拓创新的精神。

活动四答案：

在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。

作为年轻的一代，我们肩负着祖国的未来和希望，为了实现社会主义现代化事业，时代需要我们发扬艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新的精神。这就需要我们从现在开始，在日常生活注意勤俭节约，不浪费、不追求高档精神消费，不攀比、爱惜物品，不懒惰、不好逸恶劳。在学习上，顽强拼搏，刻苦学习，从小树立远大的共产主义理想，不断培养自己的创新精神和实践能力。注意积累，做到有所发明、有所创造、有所前进。

课堂演练答案：理由：①勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是革命取得胜利的法宝，是中华民族兴旺发达的根基。②社会主义初级阶段的基本国情决定了我们仍然要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。③建设节约型社会，保护资源和环境的战略国策也要求我们继续保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。④今天，艰苦奋斗精神集中体现为艰苦创业精神，这是实现社会主义现代化的重要保证。

做法：①牢记历史使命，树立远大的共产主义理想，培养勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质。②平时生活中不攀比、不浪费，爱惜物品，刻苦勤奋，不懒惰、不好逸恶劳等。

第四篇：艰苦奋斗开拓创新学案

《艰苦奋斗 开拓创新》教学案[原创]

学海无涯(原创导学案)2009-05-20 10:53:35 阅读343 评论0字号：大中小 订阅

昌乐县实验中学陈启栋

学习目标

[知识]了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

[ 能力]培养理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

[ 觉悟]自觉向古今艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。

重点难点

建设有中国特色的社会主义，实现共同理想，需要大力发扬艰苦创业精神。

教学方法

自主感悟——合作探讨——形成观点——走进生活——当堂反馈

教学过程

【导入新课】

十七大报告指出：“实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年，基本实现现代化还需要继续奋斗几十年，巩固和发展社会主义制度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。要奋斗就会有困难有风险。我们一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念；一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力……”⑴这段话说明了什么？（艰苦奋斗——不畏艰难困苦，为达到一定目标而努力

奋斗。）

【互动探究】

阅读课P118格言回答：

⑵感悟：你能归纳上述格言反映的共同主题吗？

⑶合作探讨：你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？

一个同学读课P118楷体字，⑷中国古代神话和民间传说有哪些。合作探讨：⑸还有哪些古代实例，能说

明这一主题？

⑹形成观点：上述关于艰苦奋斗的格言、古代神话和民间传说，体现了哪些观点？（讨论）⑺看课P119“井冈红旗”“长征会师”“延安大生产运动”，一同学朗读“延安大生产运动”文字材料，另两个同学

讲出井冈山精神和长征精神是如何体现艰苦奋斗这一优良传统的。

⑻形成观点:从“井冈红旗”到“延安大生产运动”，我党的这些光辉足迹说明了什么？

⑼有的人说，“我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新时期，都什么时代了，还提艰苦奋斗！”“你去过„苦行僧‟生活吧，我要穿名牌服装！”“别的同学吃的、穿的、用的那么高级，我也

要如此。”对这些观点，我们应如何看待？为什么？（合作讨论，小组代表发言）

[阅读课P120“观点二”帮助理解]

⑽形成观点:课P120大渡河连的事迹体现了艰苦奋斗的哪方面内容？课P121从两代“铁人”身上，说说新时

期的艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？

⑾初步综合:结合课P122孟泰、焦裕禄两个事例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。

⑿综合升级:(师指导归纳总结出)发扬艰苦奋斗精神的重要意义。（即为什么发扬）

⒀艰苦奋斗精神表现在很多方面，我们要发扬艰苦奋斗精神可从哪些方面考虑？（阅读课P120观点二及

课P122江泽民六十四字创业精神，体会出意思即可）

⒁走进生活:在我们周围，有哪些与艰苦奋斗精神相悖的行为？（独立思考举例）

⒂走进生活:结合本节课所学知识思考，在今后的学习、工作和生活中，我们应怎样发扬艰苦创业精神？（练

习本上写出来）

⒃为什么要创新？⒄青少年怎样培养创新精神？此二题答见《学习与发展》P122第三框三2、3【归纳升华】

理想的实现必须 ——→ 发扬艰苦奋斗的精神、开拓创新精神

虽然艰苦奋斗精神不同时期有不同内容，但任何时代都需要发扬。因为

艰苦奋斗是——

①中华民族的传统美德、生活态度、思想境界②民族精神、奋发图强的精神状态③集中表现为创业精神

【 演练及反馈】

1、结合本课所学的知识回答问题。

（1）有人说，艰苦奋斗是大人的事，与学生无关。这一观点正确吗？为什么？

（2）在现实生活中，中学生如何发扬艰苦奋斗的创业精神？

2、阅读回答：

材料一困难时期军队的楷模南京路上好八连：“一条裤子穿九年，新三年，旧三年，缝缝补补又三年。” 材料二和平岁月校园的感叹：“要一口馒头被丢弃，穿一次的脏鞋被人扔进垃圾桶，一人自习的教室十灯

通亮，嬉闹的同学玩起了泼水节游戏。”

（1）两则材料共同告诫了我们什么？

（2）有人说，时代不同了，浪费点没啥。这种说法对吗？为什么？

（3）据材料二，你认为适合在学校相应地方悬挂哪些内容的警示牌？

（4）结合所学知识，谈谈建设节约型社会的意义。（至少3点）

3、虽然有的同学认识到了艰苦奋斗精神的重要意义，但对未来的小康社会感到渺茫，请你劝说他们。

附：

⑶①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。②民生在勤，勤则不匮。③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。⑤谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

⑸①愚公移山。②后羿射日。③神农尝百草得茶。④李时珍写《本草纲目》。

⒁除了课P123列举的违背艰苦奋斗行为还有：总是攀比谁家的房子大、车豪华、家长官大；只要是“牌子货”不惜花钱买；觉得衣着简朴在同学面前抬不起头来；因为没有手机怕被同学笑“老土”；写错一两个字就撕掉一大张纸；没用完的笔、本随手扔掉；随意丢弃饭菜；离开教室忘记关灯；打完水后，忘记拧水龙头。⒂生活上：牢记历史使命，树立远大理想，培养勤劳节俭、艰苦奋斗的优良品质，平时不攀比，注重节俭，不奢侈浪费，爱惜物品，严于律己，勤奋吃苦，不懒惰，不好逸恶劳，以朴实无华为荣。学习上：刻苦钻研，发奋图强，勇于创新，知难而进，全面发展，以精益求精为荣。思想信念上：明确目标，坚定理想，乐观向上，以志存高远为荣。

2、（3）①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②节约光荣，浪费可耻。③节约用水，利国利民。④节约用电，随

手关灯。

2、（4）①三个代表、②全面建设小康社会、③科学发展观、④社会主义和谐社会、⑤社会主义初级阶段国情、⑤可持续发展战略、⑥我国资源国情、⑦人口资源环境经济应相互协调、⑧发扬艰苦奋斗精神、⑨

合理消费等。

3、全面建设小康社会的目标是根据社会主义初级阶段国情制定的，符合社会发展的客观规律……

第五篇：第四单元第九课第二框艰苦奋斗_开拓创新教案

第二框《艰苦奋斗 开拓创新》教案

一、教学目标

知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

情感、态度、价值观目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。

二、教学重点：艰苦创业，与时俱进。

三、教学难点：全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。

四、教学方法：自学探究、讨论法、层层剖析讲解法

五、教学过程

（一）导入：

播放自制课件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌词）

听起来是奇闻/讲起来是笑谈/任凭那扁担把脊背压弯/任凭那脚板把木屐磨穿/面对着王屋与太行/凭着是一身肝胆/讲起来不是那奇闻/谈起来不是笑谈/望望头上天外天/走走脚下一马平川/面对着满堂儿孙/了却了心中祈愿/无路难呀/开路更难/所以后来人为你感叹„„ 师问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事，有人说愚公非常傻，不值得提倡？你同意这个观点吗？

学生1：我同意，因为搬家要比移走两座山容易，而且也是人、财、物的浪费。

学生2：我不同意，虽然愚公的做法不值得学习，但不怕困难，勇往直前的精神值得我们学习。

学生3：我也不同意这个观点，如果没有愚公的执著，也不会感动玉皇大帝，把山搬走。„„

（二）代代相传的精神

活动一：阅读教材P118的材料，思考

1、你能归纳上述格言反映的共同主题吗？

（答：发扬艰苦奋斗精神。）

2、你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？

（答：“由俭入奢易，由奢入俭难”“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”等。）

3、你能举出哪些实例说明这一主题吗？

（答：后羿射日；有巢氏经过无数次观察、实验，教人构木为巢；卧薪尝胆、悬梁刺股；红军长征；南泥湾大生产运动等。）

1、艰苦奋斗是中华民族历经沧桑而不衰的精神之源（是中华民族精神的重要内容）

问题1：在社会主义现代化建设中为什么要发扬艰苦奋斗精神？（P118下、120中）

2、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到最充分体现

活动2：阅读教材P119中的图片和文字材料，结合所学历史知识，说说井冈山精神、长征精神、延安精神是如何体现艰苦奋斗这一优良传统的。

（答：井冈山精神：面对艰苦生活和强大的敌人，以毛泽东为首的中共自强不息，艰苦奋斗，发展根据地农业生产，创建军需工业，创办造币厂和公卖处，开展熬硝盐运动。组织红军将士挑粮上山，克服重重困难，创造历史上的奇迹。长征精神：英勇红军以无与伦比的英雄气概，粉碎了百万国军的围追堵截，战胜了无数艰难险阻，纵横14省，跨越千山万水，终于取得了最后胜利。长征这种为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神将永载史册。）

3、艰苦奋斗的精神在新时期继续发扬光大

现在，我们已不再是亡国奴，我们有了自己的家园，还需要艰苦奋斗的精神吗？回答是肯定的。艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德，是劳动人民优秀品质的组成部分，无论是条件艰苦的战争年代，还是和平稳定的建设时期，我们都不能丢掉它，仍要将其发扬光大。有过辉煌历史的“大渡河连”的驻港部队已给我们做出了榜样。

指导学生看教材120页，驻港部队的官兵是如何发扬艰苦奋斗精神的。

活动3：关于新时期发扬艰苦奋斗精神问题的两个观点，你同意哪个观点？为什么？（答：第二个对的。因为：①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，为了巩固目前现代化建设的成果，实现共同理想，就要发扬艰苦奋斗精神；②建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造性伟大事业，需要崇高精神支撑和推动的事业；③推进现代化建设，更需要发扬艰苦奋斗精神和开拓创新精神。④改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，但决不能自满、停滞。要始终保持艰苦奋斗的作风，并做到与时俱进。那些借口时代不同了，艰苦奋斗过时了的说法，实际上是懒惰、消极、不思进取，没有爱国心和责任感，思想落后腐败的表现，是极为有害的。）

正如邓小平和胡锦涛所说的：

（三）艰苦创业 与时俱进

活动四：结合教材121页，从两代“铁人”的身上，说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？

(答：新时期，艰苦奋斗精神集中体现在不怕困难，顽强拼搏，坚忍不拔，自强不息，努力学习，不断创新，无私奉献，万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，奋发图强，拼搏奉献，开拓进取，与时俱进等多方面。

艰苦创业在不同时代有不同的内容。两代“铁人”在他们的工作岗位上用不同的方式克服了困难，为我国石油事业做出了巨大的贡献，同时也是热爱祖国的表现，丰富了艰苦奋斗精神的内容，值得我们学习。)

1、伟大的创业实践需要有伟大的创业精神

艰苦奋斗集中表现为创业精神。在人类社会上，从盘古开天辟地到石器的制作、摩擦生火的发明、金字塔和万里长城的建造、人造卫星的发射、基因和纳米技术的发明；从仓颉造字，到古希腊和罗马文明、新航路的开辟、丝绸之路的开辟、三次科技革命的兴起„„人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结果。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。虽然时代不同了，我们的条件好多了，但是我国正处于社会主义初级阶段，经济文化都比较落后，面临集中力量发展社会生产力的艰巨任务。我们要想把建设有中国特色社会主义的伟大创业实践取得成功，就必须使全民族树立艰苦创业的精神，我们要把握时机，充分利用稳定的环境和良好的条件，争取更大的进步。

问题2：为什么要大力发扬艰苦创业精神？

[答：⑴艰苦奋斗集中表现为创业精神；人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业这、精神的结晶；艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在。⑵在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。⑶发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业，需要发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。]

2、艰苦创业精神是一种精神力量和崇高的美德

活动五：阅读教材P122中文字和材料，结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。

(答：①艰苦奋斗是传统美德，成为继往开来，开拓创新的巨大动力；②它作为一种积极的生活态度和思想境界，无论何时都被视为成就事业不可少的精神力量；③中国特色社会主义和中华民族的伟大复兴，需要这种精神支撑和推动；④新时期，现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神，尤其是开拓创新精神。)

问题3：艰苦创业精神和发展中国特色社会主义之间有何关系？

[答：⑴发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业。⑵伟大事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业；⑶在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。]

活动六：阅读教材P123中文字后思考，反思一下自己的行为。在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神？

(答：①生活俭朴，不攀比，不讲排场，不乱花钱，把钱用在关键的地方；②勤奋学习，顽强拼搏，知难而进，勇于开拓创新；③积极参加值日和其他公益劳动，主动做家务；④节约水电、粮食，爱惜书籍和学习用品，不破坏学校公物等；⑤发扬“勤俭光荣，浪费可耻”的优良传统。

在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。作为年轻的一代，我们肩负着祖国的未来和希望，为了实现社会主义现代化事业，时代需要我们发扬艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新的精神。这就需要我们从现在开始，在日常生活和学习中努力培养自己各方面的能力，注意积累，做到有所发明、有所创造、有所前进。)

课堂小结：

新时期，艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德，在各行各业的劳动者身上继续发扬光大。

布置作业：

1、在社会主义现代化建设中为什么要发扬艰苦奋斗精神？

2、为什么要大力发扬艰苦创业精神？

3、艰苦创业精神和发展中国特色社会主义之间有何关系？

4、练习册相应的练习题。

板书设计：

二、艰苦奋斗 开拓创新

（一）代代相传的精神

1、艰苦奋斗是中华民族历经沧桑而不衰的精神之源

2、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到最充分体现

3、艰苦奋斗的精神在新时期继续发扬光大

二、艰苦创业 与时俱进

1、伟大的创业实践需要有伟大的创业精神

2、艰苦创业精神是一种精神力量和崇高的美德