“节水型学校”发言稿鲜[推荐5篇]

第一篇：“节水型学校”发言稿鲜

金湖枫叶国际学校创建市“节水型学校”发言稿

-----鲜万苗 尊敬的县水务局的刘局长、赵主任，各位同学： 大家下午好！

“七溪流水皆通海,十里青山半入城。”这是我们江南鱼米之乡金湖的名片。但是我们知道我国人均水资源量仅为世界平均水平的1/4,是一个干旱缺水严重的国家。然而,我国又是世界上用水量最多的国家,曾经引以为豪的江南水乡水污染也十分严重。因此我们金湖枫叶国际学校意识到节水教育,节水行动已经刻不容缓。我们将围绕创建淮安市节水型学校,精心组织,全面部署,开展广泛、深入的宣传,充分利用各种教育阵地,采用多种活动形式大力宣传节水的重要意义、方针政策、法律法规和节水知识;调动全体师生参与的积极性;倡导科学用水,普及节水型器具,引导自觉节水的行为。具体可分以下几方面工作:

一、加强领导,提升师生节水意识。

1.建立由校长室直接领导的的节水工作领导小组的工作配合,条线人员相互协调,分工职责明确,促进各项创建节水型学校的具体工作推进。

2.有效贯彻《中华人民共和国水法》、《苏州市节水用水条例》等相关法规文件,统一思想和认识,并落实到学校日常管理中去。

3.节水工作领导小组坚持定期检查节水各项工作,及时督促作好本校的节水和节水宣传工作,不断改进学校的用水管理,保障经费投入,保证技改实施和用水管路的维修和保养。

二、法规引领,形成师生节水共识。

1.学校利用校刊、板报报、宣传资料等方式普及《中华人民共和国水法》、《苏州市节水用水条例》等相关法规,继续促进本单位的节水工作。

2.继续广泛组织师生开展节水方法、节水教育的征文和评比,探索、实践节水新办法,培养节水的意识和理念,继续形成师生共同参与节水的局面。

三、组织活动,培养学生节水意识和习惯。

1.学校将每年安排一个节水周活动,大规模节水宣传,用横幅、电子显示屏、宣传橱窗、校园网、板报、宣传画张贴、水龙头附近补充完善节约用水标语等多种形式,做好节水宣传和气氛渲染。

2.利用晨会、班会课,对同学们进行节约用水的教育,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源;明白珍惜每一滴水,保护水资源是我们每一个公民的应尽义务,培养学生从小养成节约用水的意识。

3.以节约用水为主题举行主题班会,开展调查,研究,制作和发明实践节约用水,使学生养成节约用水的良好习惯。

四、后勤保障,实施校园节水设备改造。

1.已使用的所以节水型水龙头,禁止跑、冒、滴、漏。

2.学校通过增设食堂、厕所和公共区域的二级水表,加强学校用水的监控和分析。

五、考评结合,实现节水工作与校园管理融合。

1.对用水大户食堂加强用水监控和考核,并与职工年终考核挂钩。

2.通过开展节水标兵的评比,增强学生参与节约用水活动的积极性。

3.后勤人员的节约用水管理工作纳入年终考核工作之一,表扬和奖励教职工中参与节水的积极分子。

我们金湖枫叶国际学校将以创建淮安市节水型学校为契机,做好校园节水工作,做好学生环保教育,为常熟的蓝天工程,碧水工程,为人类的可持续发展尽绵薄之力。不当之处敬请指正,谢谢!

第二篇：节水型学校标准

节水型学校标准

一、组织落实

1.有节水主管领导、主管部门和专（兼）职的节水管理人员，建立专项节水管理制度；

2.有健全的节水管理网络和明确的岗位责任制;

3.经常进行节水宣传教育，提高师生节水意识。

二、管理细则

1.用水原始记录和统计台账完整规范，按时准确填报统计报表并进行分析；

2.用水情况清楚，定期巡视，发现问题及时解决；

3.按规定进行水平衡测试（评估）；

4.有节水工作计划、用水考核制度。

三、计量达标

1.用水定额目标，100升/人.日(有住宿生)，50升/人.日（有午餐），40升/人.日（无午餐），按实际住宿就餐学生数和教职工人数计算； 2．使用节水型产品率=100%，其水嘴（水龙头）、便器及便器系统、便器冲洗阀、沐浴器符合现有的节水型生活用水器具标准（公用设施必须使用节水型产品）； ①节水型水嘴（水龙头）：具有手动或自动启闭和控制出水口水流量功能，使用中能实现节水效果的阀类产品（非螺旋式水嘴）；

②节水型便器一次性冲洗水量不大于6L的便器；

③节水型便器冲洗阀：具有延时冲洗、自动关闭和流量控制功能的便器用阀类产品； ④节水型淋浴器，采用接触或非接触控制方式启闭，并有水温调节和流量限制功能的淋浴器； ⑤其它用水器具必须符合国家标准。

3．水表计量率，二级水表计量率= ×100%≥95% 一级水表：用以计量用水单位从水源取水量的水表（总计量表）

二级水表：用以计量用水单位内部用于各部门及不同建筑物或区域新水量的水表； 4．用水器具漏水率≤2% 用水器具漏水率= ×100% 5．用水设施损失率（包括自备供水）≤4%

用水设施损失率：（供水总量-有效供水量）×100%

供水总量

（供水总量：取用的新水总量，即一级表水量；

有效供水量：部门等分水表的水量之和，即二级表水量之和。）

此项指标也可以用（一级表计量率）－（二级表计量率）来计算，其差就是设施损失率； 6．学校内绿化、景观、生活杂用水不得大水漫灌，采用节水灌溉措施，有条件的要尽量利用非常规水（海水、雨水、微咸水、河水等）替代。

附件2 湖北省节水型单位考核标准

一、基本条件

基本条件共八条，是节水型单位所应具备的必备条件，如有任何一条不符合要求，不得申报节水型单位。序号 基本条件 考核方法 1 没有使用国家明令淘汰的用水器具和用水设备。现场抽查用水器具和设备使用情况 2 非居民生活用水和生活用水分开计量，生活用水没有包费制现象 查看相关资料，现场检查用水计量设施。3 严格执行国家相关取水许可制度，自备井审核、验收手续齐全 查看取水许可审核、验收等相关资料。4 锅炉蒸汽冷凝水和间接冷却水重复使用 现场查看重复用水设施 5 新建、改建、扩建项目时实施节水“三同时”制度。节水“三同时”即节水设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入运行。

查看建设项目配套节水设计、施工、验收等相关资料；现场查看项目建设运行管理情况。6 定期开展水平衡测试工作，至少每三年开展一次。查看水平衡测试报告书。7 取水单耗达到地方取水定额的要求。查看相关资料。8近一年内没有因管理不善造超计划用水。查看相关资料。

二、管理指标 序号 指标名称 考核内容 考核方法 分数 1 管理机构

节水管理组织机构健全。有主要领导负责节水工作，有节水管理部门和专（兼）职节水管理人员，岗位职责明确。

查看相关文件资料。节水管理组织机构、人员健全的得5分；岗位职责明确的得5分。10 2 管理制度

有科学合理的节约用水管理制度；建立节水统计制度，定期报送节水统计报表。查看相关资料。有科学合理的节水管理制度得5分，建立节水统计制度得5分。10 3 计量管理

原始记录和统计台帐完整规范并定期进行分析；内部实行定额管理，节奖超罚。

查看相关资料。有详细的原始报表得4分，有用水分析得2分。实行定额管理得2分，有节奖超罚资料得2分。10 4 管网管理

用水情况清楚，有详细的供水管网图和计量网络图；有日常巡查和保修检修制度，问题及时解决。

查看相关资料。有详细的供水管网图和计量网络图得10分；有日常巡查和保修检修制度，问题及时解决得5分。15 5 节水宣传

经常性开展节水宣传教育，职工有节水意识。

查看宣传资料，询问职工节水常识。节水宣传有创新、效果好得15分。15 小计 60

三、技术指标 序号 指标名称 考核内容 考核方法 分数 1 节水型用水器具普及率 100% 现场抽查用水器具使用情况。达到100%得10分，每低1%扣1分，直至扣完。10 2 二级计量率 ≥90% 查看相关资料。达到90%以上得10分。10 3 间接冷却水循环率 ≥95% 查看相关资料。≥95%得10分，每低1%扣1分，直至扣完。10 4 锅炉蒸汽冷凝水回用率 ≥60% 查看相关资料。≥95%得10分，每低1%扣1分，直至扣完。10 小计 40

四、鼓励性指标 序号 指标名称 考核内容 考核方法 分数 1 节水发明

鼓励进行节水创新尝试，有节水发明并应用。查看现场和相关资料。有节水发明并应用得2分。2 2 非常规水资源利用率

非常规水资源利用是指再生水和雨水利用。

查看相关资料。达到5%得1分，每高5%加1分，最高得4分。4 小计 6

第三篇：创建“节水型”学校实施方案

河婆街道岭丰小学 创 建 “ 节 水 型 ” 学 校

实 施 方 案

岭丰小学 2015年9月

河婆街道岭丰小学 创建“节水型”学校实施方案

为了深入贯彻省、市、县最严格水资源管理制度精神，根据《揭西县人民政府办公室关于印发揭西县2015最严格水资源管理制度实施方案的通知》（揭西府办［2015］31号）的要求，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，结合本校实际，特制定本方案：

一、加强领导，周密组织

成立学校节水型学校创建工作领导小组： 组 长：张竑祺校长 副组长：张向荣副校长

成 员：张敏主任、张春洪主任、彭俊委主任、各班主任 领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

二、健全制度，经常检查。

1、包干责任制度：将所有水龙头、卫生间、各功能室等出水口定人定责任。

2、检查制度：对一般设备每天检查（值日、行政教师放学前再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。

4、进行水源专人管理制度：学校抽水机定期抽水。

5、考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要作出检查并给予通报批评。

三、加强管理，使用节水器具。

1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。

2、各功能室、厕所等处使用节水龙头并实行限时开放。

四、强化教育，开展形式多样的活动，努力培育节水意识。节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节水型学校”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

1、举行创建“节水型”学校活动启动仪式，倡议全体师生进行节约用水。

2、深入开展节约用水宣传活动，充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用，张贴节水宣传标语；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。利用红领巾广播站以演讲的形式对节约用水进行宣传，增强全体师生员工的节约用水意识，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

3、少先队大队在全校范围内广泛开展“节约用水”的教育活动，各班级定期开展“节约用水、从我做起”主题班会活动，使学生树立 “节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、组织开展“从我做起、节约用水”的主题征文或演讲活动。

5、各班级做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。

6.开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。

7、各班级组织出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出五幅好的交少先队大队，学校选出优秀手抄报进行展览。

8、少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

9.学校将开展一次“节水金点子”征集活动，各班将征集到的“金点子”以班为单位上报少先队大队。学校将选出好的“节水金点子”在橱窗展出。

10、加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

岭丰小学 2015年9月

第四篇：创建节水型学校工作汇报

创建节水型学校工作总结

#####小学

我校坐落在##镇，位于

##。学校创建于1938年，现有35个教学班，校园环境优美，近年来，学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校先后被评为“市模范学校”、“市心理健康特色学校”、“市依法治校先进学校”、“市红十字先进校”、“县德育工作先进校”、“县安全工作先进集体”、“县信访工作先进集体”等

为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，精心准备。

创建“节水型学校”是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建“节水型学校”领导小组，“一把手”校长亲自挂帅，德育处、教导处、总务处、教科室等各条线密切配合，形成了一个比较完善的网络组织。创建领导小组认真拟订计划，将此次创建“节水型学校”纳入学校工作计划及各科室工作计划之中；各年级组、各教研组、各任课教师都有“节水教育”学科渗透计划。在此基础上全面部署创建工作，定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题。

附：####学“节水型学校”创建工作领导小组

组 长：### 副组长：### 成员

：

#### 负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

二、多种措施，落实宣传。

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常规考评中，在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌，切实营造了节水宣传的良好氛围。

2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏，向全体师生发放倡议书，向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。

3、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。

4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以各种形式，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

5、高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报。手抄报各有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

7、经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中高年级主要以爱我家园，认识我国水资源情况进行社会调查活动。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、重视节水器具的更新和维护。

组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。

四、收集节水金点子。

为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。

通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。

经过努力，我校的节水工作取得了明显的成效。节水工作是项长期工程，要搞好节水工作，要继续加大节水惜水的宣传力度，采取必要的行政手段，把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中，在节水方面继续做好一下工作：

1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度，提高全体师生的节水惜水意识。

2、进一步完善节水工作制度和考核制度，将节水工作常态化、持久化、深入化。

3、加强用水管理，进一步做好用水情况统计，加强用水设施的巡视检查和维护保养，杜绝“跑冒滴漏”。

第五篇：节水型学校建设总结报告

节水型学校建设总结报告 ——射阳县革新小学

射阳县革新小学，创办于1941年，是我县首批市级“模范学校”，先后被评为“全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位”、“全国小公民道德建设示范基地”、江苏省“绿色学校”、“平安校园”、“健康促进学校”铜牌、“全民健身示范单位”；盐城市 “ 儿童画特色学校”、“教育均衡县先进集体”、“教育信息化工作先进集体”、“关心下一代工作先进集体”、“和谐校园示范校”等，现有24个班，1334名学生，58名教职工，教师学历合格率100%，学校有高级职称12人，市教坛新秀6人，县教学能手2人。

根据盐城市水利局《关于进一步做好节水型载体创建工作的通知》（盐水资〔2016〕12号）的精神，学校对创建节水型校园工作高度重视，上至学校的领导、老师，下至学生、家长，全体动员，积极行动，切实开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，提高水资源使用效率，创建节水校园工作成效显著。在全校师生的高度重视下，我校年用水量为1.8万立方米，较上一节约用水0.2万立方米。

一、组织管理

1、认真贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，以提高水资源利用效率和效益为目的，转变用水观念，建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系，实现水资源的可持续利用，为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

2、坚持“依法管水，科学用水，严格节水管理，促进节约用水”原则，动员全校师生参与节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平，以创建节水校园为工作目标。

3、根据学校实际和工作规范，制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案，作为学校开展创建节水校园工作的指导性方案。

4、成立了由校长任组长，校长室、总务处、教导处、年级组等职能部门为成员的学校节约用水工作领导小组。领导小组下设办公室，由总务处负责人担任办公室主任，负责具体操作。

二、宣传教育

(一)加强节水宣传，营造节水氛围。

1、学校根据用水实际制定切实可行的节约用水制度，全面启动创建节水型学校工作。

2、组织全体师生召开节水动员大会，向师生介绍我市、我县水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念。

3、加强了节水宣传阵地建设，专门制作节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

(二)采取切实有效多种措施，把节水工作落到实处。

开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参与节水的新风尚

（1）利用展板、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，大力宣传节约用水工作的重要意义。

（2）由学校共青团向全校师生发放了《节水倡议书》和《告家长书》，在班级组织学习的同时，引导学生将节水知识渗入每个家庭，积极推进节水宣传工作的深入发展。

丰富多彩的创建节水校园文化活动，让学生在活动中受到教育，增强节水观念，充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

三、制度建设

1、学校结合实际，采取有力措施，确保节水工作取得成效。(1)制定节约用水制度，明确工作目标和重点，建立节水责任制。

(2)要求全体师生树立节水意识，养成节水习惯，严格控制用水量，要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头，各专用教室的教师课后认真检查水源关闭情况。

(3)由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查，对发现的问题及时采取措施解决，严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

(4)制定用水计划，建立科学合理的节水指标体系，提高计划用水率，确保无计划外用水。

(5)按节水型生活用水器具标准，更换不符合节水标准的用水器具，改用节水型洁具和阀门。

2、制作节水标牌，贴在用水之处。

3、学校供水系统由总务处统一管理，并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除跑、冒、滴、漏等隐患。

4、教育师生树立主人翁意识，爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚。

5、开展节水工作自查自纠，对发现的问题及时进行整改。

四、节水设施

学校用水主要水源为地下水，供应食堂、浴室、宿舍楼、教学楼、实验楼等各用水单元，用于师生日常饮用和生活。学校共装有一级计量仪表1只，各用水单元分别装有二级计量仪表6只，全面掌握了整个校园的用水状况。(一)为切实做到节约用水，学校在食堂前洗碗池边修建池塘，池塘内收集雨水的同时，学生洗碗水经过滤进入池塘回收利用。不仅美化了环境，而且池塘水可以用来进行校园内绿化，实现了水的充分合理利用。

(二)考虑到“分质用水”，利用操场边围河水过滤后冲洗拖把，供学生日常打扫使用。(三)考虑到学校学生主要是住校生，住宿区用水量很大，在宿舍区通过水路改造，将洗手用水通入便槽，用来冲厕，实现了水的重复利用。

(四)在食堂内，为了节约用水，初级洗菜池使用后的水用来冲洗地面，素菜池用后的水用来冲洗案板和二次冲洗地面，荤菜池水用来冲下水道，将水的利用最大化。

(五)学校安装节水控制器，用于控制厕所和食堂前洗碗池定时用水。厕所在学生晚自习结束后定时关闭送水，洗碗池在一日三餐结束后定时供水二十分钟，其余时间关闭。

(六)加强组织领导。学校加强对节水工作的组织领导，建立健全责任制，切实做到了领导有力，目标明确，措施得当，务求实效，建立了节水工作的长效机制。

(七)加大投入。近年来，学校在经费紧张的情况下，动脑筋，想办法，共计投入两万多元用于对学校用水管网、节水器具、非常规水源利用等进行改造，从而有效提高用水效率，优化用水结构。

五、节水绩效

通过这次创建节水型学校的活动，我校用水设施指标基本符合规定要求，节水型器具安装率达100%，一级水表安装率达100%，二级水表安装率达100%。

此次创建节水型学校创建活动的开展，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校园文化，是我们履行社会责任的需要。使广大的师生员工深受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去。在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。我们在推进节水型校园建设上任重道远，今后我们将更加努力工作，找出差距，总结经验，向先进单位学习，用科学的理论指导一切工作，严格规范制度、措施，圆满完成各项节水工作，保障教育、教学的顺利进行。