建始县红岩2011年艺术教育工作自查报告

第一篇：建始县红岩2011年艺术教育工作自查报告

建始县红岩民族小学2011年“大家唱、大家跳”

艺术教育工作总结

建始县红岩民族小学自新课程改革以来，聚焦课堂教学的同时，不忘投入于发展艺术教育，在拓展类课程、艺术教育俱乐部、课外艺术兴趣小组等作了一些尝试。现小结如下：

一、提高了认识，明确学校艺术教育的重要性。

1、通过认真学习《学校艺术教育工作规程》，学校领导充分重视艺术教育工作的重要意义。从提高国民素质的高度，推进学校艺术教育。面向新世纪的上海要建设成为现代化国际大都市，要提高城市综合竞争力，塑造城市精神，这为艺术教育的发展提供了有利机遇，也对学校艺术教育提出了更高的要求。加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。

2、充分发挥艺术教育的重要作用，提高学生的艺术素养与整体素质。艺术教育是实施素质教育的重要组成部分，是学校实施美育的重要内容和途径，是校园文化建设和社会主义精神文明建设的重要抓手，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。

3、落实艺术教育的各项任务，坚持艺术教育实施的方针、原则。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学；课外、校外艺术教育活动；校园文化艺术环境建设。学校艺术教育贯彻了面向全体学生，分类指导，因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内课外结合、学习与实践结合的原则。

二、加强领导，完善学校艺术教育工作管理体制和运行机制。

1、学校加强对学校艺术教育工作的领导。成立了艺术教育领导小组，学校将艺术教育工作纳入了学校整体工作计划之中，并根据实际情况定期研究制订发展规划、实施意见和规章制度。学校副校长分管学校艺术教育工作，负责研究、统筹、协调学校艺术教育有一名工作。学校设立艺术教育总辅导员。

2、建立表彰奖励制度，促进学校艺术教育工作发展。学校鼓励艺术小组创成绩、比贡献，学校制定的奖惩条例对此有所倾向。学校连续多年来不断加大对艺术教育活动经费和奖励经费的落实，今年六一儿童节庆祝活动，学校为了激励广大师生参与，提高文艺汇演节目质量，加大了奖励措施，增加奖金额度，取得了较好的效果，社会各界给予了我校艺术教育工作极高的评价。

三、深化改革，构建新型的学校艺术教育教学体系

1、加强课程建设，深化课程改革，提高教学质量。学校设音乐、美术、艺术必修课，设校本课程书法课，开课率达到100%。

2、开发课程资源，拓宽教育内容。学校根据学生的需求和师资、设备的条件，除音乐、美术以外，增设书法课程内容，使学生能在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，逐步增加个性化艺术教育的需求。

3、由于学校地处偏远，缺乏专业艺术教师，但为了加强学校艺术教育，学校领导从全局考虑，在现有教师中选派有特长教师兼职带音乐、美术等艺术课程，同时适时选派有关教师参加各级各类艺术教育培训，以提高教师专业技能和艺术功底。现今，学校有兼职书法教师4人，兼职舞蹈教师1人，兼职美术教师4人，兼职音乐教师4人。

4、学校每年定期举办校级大型艺术活动两次，一次是学生书法绘画作品展，另一次是庆祝六一儿童节文艺汇演，学生参与面达100%。与此同时，学校还根据需要，适时开展不同形式的艺术教育展演活动。

四、立足校内普及，不断提高课外、校外艺术教育活动水平。

1、学校的校本拓展课程书法课已开设一年多，基本形成教学体系和教材体系。有相应书法功底的教师教学，师生成绩显著，取得了一定的成绩。学生舞蹈《三峡，我的家》、教师舞蹈《捐资助学谱新篇》、教师合唱《黄河大合唱》等先后在县、镇级比赛中获奖。学校师生在第二届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动中，荣获恩施州三等奖。

2、学校每年要举办一至两项有特色的专题文化艺术活动，一次是学生书法绘画作品展，一次是庆祝六一儿童节文艺汇演；有时还根据需要适时开展不同形式的艺术教育展演活动。

3、学校正在筹建各种艺术活动小组和社团，让每个学生都能参加一项艺术活动。正在筹建的有书法社团、舞蹈社团、小记者团、美术社团和板报制作社团等。

4、加强校园文化建设，创设良好的校园文化艺术环境。校园的广播、黑板报、讲座、演出、展示、环境布置等整体设计应有利于营造健康高雅的红小校园文化艺术氛围。

建始县红岩民族小学

2011年12月

第二篇：艺术教育工作自查报告

XX市第X小学艺术教育自查报告

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校艺术教育工作情况总结如下：

一、制订艺术教育工作计划和相关制度

一是制定艺术教育工作实施方案，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术教育工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术教育工作计划，提出每学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》提上学校的议事日程；五是定期召开艺术教育工作会议，讨论研究艺术教育工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

二、组建艺术教育教学工作队伍。

学校根据教师的专业和特长，抽调教学能力和责任心较强的音乐、美术教师组建艺术教师队伍，专门负责学校的艺术教育工作。

三、加强艺术工作的管理。

1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课活动、检测等教学常规检查，并把检查结果与评优树先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学。规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

4、组建专业训练队伍。学校组建了学校合唱队、舞蹈队、鼓号队、美术兴趣小组等，在组建训练过程中，做到“六个落实”，即队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实、训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习和上级举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

四、取得的成绩。

1、音乐教学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐的兴趣深厚。每年的“迎六一”文艺演出受到家长和社会各界的一致好评。成功举办了三届“校园十佳歌手大赛”，为特长学生提供了展示自我的舞台。

2、美术教学成绩喜人。设置“师生书画苑”，将师生作品进行定期展示，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。

五、校园文化艺术

我校重视校园文化建设，我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化建设。校园里的雕塑尽显文化底蕴，陶冶着师生的情操，启迪着学生的心灵。张贴于教学大楼楼梯的名言警句定期更新，激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观，给予学生潜移默化的道德熏陶。教学楼道内张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，配备图片，图文并茂，给予学生以美的享受。

六、存在的问题

1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。

2、艺术教育设备尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强老师业务培训，加快教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。

5、努力探索创办艺术特色学校的途经，实现创建“规范+特色”学校的目标。

XX市第X小学 XXXX年X月X日

第三篇：艺术教育工作自查报告

艺术教育工作自查报告

一、指导思想：

近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到 协调发展。现对艺术教育工作进行自查如下：

二、制度建设与机制创新

（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》 《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作.为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》 《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长

（一）有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”学习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备！

(二)学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。

(三)教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。

（四）鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸校本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术教育的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现教师自身的专业成长和特色发展。通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发展及特色发展。

四、学生艺术素养提高

（一）广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。学校的艺术活动大致分成两类：（1）全体学生参与的：每间周一次的剪纸校本教学活动、每周午间的合唱练习和舞蹈训练，每天一小时的快乐大课间活动。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的艺术修养。（2）自主选择参加的：学校还开设了一系列的艺术活动兴趣小组供学生自主选择。主要有绘画、中英文课本剧社、民乐、剪纸、书法、棋类等一系列活动项目，让学生走出班级、按需选择、个性化发展。

（二）每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。如：每年一次的校艺术节活动,以及每学期期末进行的学生星级测试等。另外学校还开展了“让社会了解中心”活动。每年寒暑假，学校都鼓励孩子们走出校园，参加社会的大舞台活动，每年都有部分学生积极参加社会举办的各类表演、竞赛、礼仪展示等等。把自己在学校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。

（三）积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。存在问题与整改之处：

1、继续强化学校的艺术教育工作，让每个教师都要重视。

2、提高艺术教师的科研水平。

第四篇：红岩小学国防教育工作自查报告

国防教育工作自查报告

国防教育工作是学校工作的重要组成部分，抓好国防教育工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于小学生全面的发展。面对学校国防教育的形势，在教育局的坚强领导下，根据教育厅“服从大局，把握大势，抓好大事”的思想，以全面提高学生的健康水平和综合素质为目标。坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，大力提升我校国防教育工作水平，认认真真做好学校国防教育工作。现将自查情况汇报如下:

一、基本情况

红岩小学是普定县鸡场坡乡的东大门，全校共有教职工17人（其中一人请假），学生317人，6个教学班。

二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果

近年来，学校以改革为动力，以科研为先导，积极探索现代办学规律，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：

（一）、国防教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。

2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。

3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。

4、定期进行远足野莹军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。

5、向学生普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。

（二）、实施国防教育的措施

1、发挥思想品德课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

2、利用宣传栏、黑板报，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。

3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

4、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

5、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识。

6、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织学生成立拥军服务队，帮助周边村民进行义务劳动。

7、积极开展国防教育读书活动，学生借阅国防教育书籍，积极组织阅读。

8、抓好课堂教学渗透工作。

把课堂教学作为国防教 育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如：社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。思想品德课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。政治课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、9、抓好课外活动

课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：在班队会上选择辩论主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一 些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议。唱：以班级为单位举行一次军歌歌咏比赛。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织学生对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是训练学生顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打来增强学生的国防意识。

三、工作中，仍有一些困惑。

（1）思想认识不到位。由于长时间的和平环境，许多同志和学生产生麻癖思想，小考升学率的竟争，迫使不得不对人防教育流于形式。

（2）人防演练，人防知识教学用具等活动的开展都很困难。导致人防教育不能在现有的基础上得到新的推进。

总之，在大力推行素质教育的今天，我校将不断地向其他学校进行取长补短，优化我校的国防教学教学工作。

鸡场坡乡红岩小学

第五篇：小学艺术教育工作自查报告

小学艺术教育工作自查报告

自接到《县教育科技知识产权局关于开展中小学校艺术教育工作自评和中小学校艺术教育发展报告的通知》文件之后，我校开展了学校艺术教育工作的自查工作，通过自查主要

成就有：

一、高度重视。几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排一个副校长，主抓学校艺术教育，学校德育处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以校长何中君为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。

1、以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

1）加强艺术教育课程的管理。以学校教务处牵头，德育处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。

（2）坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

（3）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

(4）学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。特别是我校皆是兼职音美教师。学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。

2、艺术特长生的培养工作。

(1）按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。我校以分高中低三个年级段划分，每个段分别设一个音乐组和一个美术组。另在1-4年级设一个舞蹈兴趣小组。使我校80％以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。

(2）积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都在学校筛选的基础上推荐两个以上的艺术节目参加全镇举办的艺术节汇演活动。同时推荐的还有书画作品若干张。

(3）我们在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、书法、绘画等。通过二十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。

3、加强了艺术教育教师队伍建设。

(1）由于我校师资限制，使我校没有专职的音美教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。

(2）扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。

通过自查，我们发现在学校艺术教育方面不少的不足。

1、教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。由于我校是二类小学，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师更是没有。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。

2、受我校校舍限制，专门的美术、音乐教室到目前仍然无法解决，不只是美术、音乐教室，许多其它的专用教室也没有房子。不过这个问题可能到2016年有望得到根本的解决，我们正在期盼着。

3、近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受家长重视程度的限制，我校在艺术教育方面，只有镇级获奖作品，没有县级获奖作品。艺术社团也没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。

通过自查，我校的艺术教育工作达到合格。今后的展望：

1、政策和财力倾斜，培养专业教师，期望到2016年我校会有专职的音美课程教师。

2、改进教学方法整体提高全校学生的艺术学科水平，期望到2016年我校能有作品参加市级展演。