2011-2012下学期小学英语组工作总结

第一篇：2011-2012下学期小学英语组工作总结

半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的简要回顾。

一、抓好常规教学工作：

1）制定好学期工作计划，根据教研员要求的“三标准，一要求”等对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、备课组活动及教研组活动等作了统一、具体的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。

2）配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了及时的整改。

3）组织好每月一次的教研活动，包括读书交流活动和评课活动。利用教研活动时间认真学习校领导下达的《教学工作常规》，并对读书交流活动作了详细的计划和部署，使得每次教研活动都能够给予老师们体会读书乐趣、分享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得理论的提升。

4）加强学校交流，营造开放课堂。我组有着浓厚的教研氛围。积极进行听评课，课后并进行交流。

二、组织、参加了丰富多彩的活动、竞赛

1）我组积极配合霍春燕老师参加了县口语技能大赛，获得了很好的成绩

2）参加网上uc教研活动，大家积极探讨。

3）全体组员精诚合作设计丰富的英语活动。为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现我校办学特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生英语的听、说、读、写能力，英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。孩子们在英语节中，既收获了快乐，又收获了知识。

一、摆正自己的位置：既对学校负责，完成“下达”任务，同时又是一个组的带头人，要将组内的教学、教研情况和组员的心声向上反映，完成“上传”的任务；也是为同仁服务的，完成策划、组织的任务。这就要求你必须是一个公正的裁判员、周到的服务员、也是一个有威信的管理员。因此，要做一个有威信的管理员，首先要身先士卒，以身示范，起带头作用。

二、用好“人”，做好“人”的工作。力争让每一位组员都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分调动老师积极性的重要保障。

1．组内树正气，形成一种健康向上的氛围，让教师们能够保持心理上的平衡。我认为风气对于一个团体的健康发展至关重要，甚至能决定一个团体的兴衰与存亡。对于良好风气的树立，一是言论方面，另一方面是行动。比如：在处理勤与懒的问题上：首先要对勤勤恳恳工作并善于合作的人给予不断的表扬和诚恳的肯定，虽然我们不是为了荣誉和物质奖励而工作。说白了，也就是，干活的时候想着你，做评价的时候，你也绝对是排第一位的。以此来引领正气。

2．做事要有原则，不能好坏不分，是非不分，你好、我好、大家好。

3．强调合作，对于有协助精神的教师给予大张旗鼓的表扬。

4．充分发挥教师的特长，给他们展示自己的机会，让他们有发挥特长的荣誉感，并给予力所能及的支持和协助。

5．全面看待教师工作，对于有工作能力又积极工作但不小心犯错的教师给予充分的理解和包容。俗话说：做多、错多；不做，不错。做事多的教师是负责任的、踏实的教师，这样的教师工作自觉性强、自尊心强、自我纠错能力也强，所以要给他们充分的自我调整的时间和空间，以鼓励、提醒、帮助为主。

三、在组内形成研讨的氛围。一件事，讨论得多了，错也就少了，行得也就顺了。

总结过去，总是为了更好的创造未来。但愿我们的明天更充实、更美好！

第二篇：小学英语组教研工作总结

小学英语组教研工作总结

小学英语组教研工作总结

时光匆匆，转眼间，一个学期的生活已在忙碌的节奏中匆匆而过。回首往日，英语组的各项工作在组员们的辛勤努力付出之下顺利完成。有付出，也有收获；有成功，也有不足。现将本学期的工作总结如下：

教学常规做到每周检查一次，检查内容包括老师们的教案、作业及听课本。本学期，所有的老师都是用的电子稿的教案，因此在检查作业时，重点检查老师们的二次备课和教学反思。大部分的老师都能做到提前备课，及时反思。做的较好的老师有林兰晶老师、刘露老师、吴京娇老师、杜丽敏老师。但是个别老师没有做到提前备课和及时写反思。根据组内存在没有提前备课或写反思的现象，下学期将会采取教研会上全组人员共同参与检查教案，同年级组的老师们先互相检查，师徒之间互相检查，然后组长再检查，并作到检查结果当时由参与检查的老师公布。

2、英语组的老师们作业相对比较少，每两周一次批改金椰风。本学期，在作业方面，首先大部分学生都能以较好的态度对待作业，作业质量逐渐提高。学生的二次纠错也是做的比较及时，特别是学生的书写有了很大的进步。本学期给学生定了英语字帖，老师和孩子们都很好的利用字帖，写字时间老师们都能够亲临教室指导孩子们。所以在书写方面，孩子们进步比较大。老师们都能做到及时批改作业，认真做好二次批改。

3、本学期，英语组开展了轰轰烈烈的英语活动课。老师们将学生所学到的知识点融入到活动中，让学生在活动中表演出来。通过此活动，不仅极大的调动了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生活学活用英语的好习惯，真正做到了寓教于乐，在玩中学，在学中玩的教学目标。

4、本学期，在促进老师们成长的道路上，我们除了开展听课评课等活动之外，学校也加大了教研的力度，学校不惜重金请专家每周到学校来，深入课堂，通过听课，评课，再上课等教研活动。让专家们通过我们的课堂给我们提出优点和缺点，并根据具体问题提出具体措施。在领导的重视之下，在专家的引领之下，老师们积极主动的参加每一次教研。经过一个学期的辛勤付出，每一个老师都有了不同层度的进步，老师们的课也越上越精彩。

虽然，在工作中我们也取得了些许的进步，些许的成功，但依然也存在很多的不足。好的方面，我们在下学期将会继续保留，并更加完善；不好的方面，我们一定会吸取教训，努力改进，让我们的英语组在短期内也快速的成长强壮起来。

第三篇：201501 小学英语组 工作总结

理念明确 勇于探索 扎扎实实（沈惠）

尊敬的领导，敬爱的老师们：

早上好！

本学期是我担任学科组长的第四个学期，（我们工作的灵魂是创新；）工作的重点是培养具有国际化视野，有思考力和表达力的人才。（暂停）英语不仅赋予我们的孩子基础的外语素养，更重要的是使他们具有国际视野和跨文化交际的意识，而且能发展思维，开启心智。一学期来，各方面的工作都取得了一定进展。现总结如下：

一、主要工作（点PPT）

1.总体安排

小学英语组共有教师9人，中层领导1人，除了担任各自任教班级的英语教学外，李娟、郑菲菲和沈惠老师担任phonics拼读班教学。李娟和沈惠各担任一门校本课教学。郑菲菲还担任初三一个班级的教学，徐春燕、张碎琴、于小晶和章笑倩担任班主任工作。2.英语组团队建设（点PPT）

我们每一位英语教师虽然性格不同，爱好各异，但都有闪光点。“Together we stand;divided we fall.”我们形成一个共识，单靠一个人的力量是备不好课，教不好书的。（暂停）组内加强日常教研工作精细化落实，使教研活动调动每一位教师对研究主题的关注力，共同参与教研主题的设计、教研活动的方案讨论，真正深入教研活动实质。教研的主题有一定的连贯性，每一位组员充分实践反思，努力达到教研活动效益的最大化。

完善、提高集体备课效能。抓两头（目标设置、目标测试）促中间（个性化课堂教学）。（我们依据教材，依据学生需求，依据教学实际，对于教学资源的搜集、整理、整合、应用进行了探索和汲取。）各备课组依据学段特点，资料共享，互为补充。将所编写的课件、教法甚至练习题都循环使用，（慢读）每一级都在原有的基础上进行完善。（点PPT）

“教是为了不教”的理念深入人心，一切都只是为了提升学生的自主探究、自主学习能力。过程比结果更重要。

十月下旬，我们组9位成员人人参与到了组内的优质课评比，最终选派刘静和徐春燕老师参加校优质课评比，两位老师都拿到了校二等奖。

（苏霍姆林斯基说：“学习别人的教育经验是一件很复杂的事，是一种创造”。）教育经验不可复制。我们一起在学习的基础上，根据自己的实际情况及教育对象的现状，博采众长，寻门而入，再破门而出。（点PPT）

利用周末的两天时间，我们参加了10月25日的剑桥英语教官培训和11月8日的剑桥英语考官培训，并顺利通过。（于小晶、徐春燕、沈惠、李娟、郑菲菲）（点PPT）

11月18日--20日，三天时间，我们分批参加了北京外研社举办的剑桥英语师训会。更新理念，服务教学。（点PPT）3.剑桥考级（点PPT）

从8月20日开始，全体英语教师参与到剑桥考级强化班，共有202位学生参加。从教材的选购、备课、研讨、再备课，每一个环节我们都齐心协力，为我校孩子第一次大面积参加考级充分准备。（点PPT）

在学校各部门的帮助、配合下，9月20日全国剑桥少儿英语等级考试在我校顺利举行。浙江省考试院安排了699位考生，其中我校考生占424位，考生涵盖了一、二、三级别。报名缴费、上报考点应急通讯网络、两次全校范围的筹备会议、两次考务及监考人员培训，确保本次考试顺利进行。（点PPT）4.亲亲第九届英语节

以英语节为契机，拓宽学生国际视野，提高学生人文素养，促进学生主动发展。

英语节活动不设门栏，为不同程度的学生的广泛参与创造条件。各个年段根据学生的程度差异，设计了适合不同层级的学生都可以参与的英语活动；比如四年级的英语故事录音，五年级的英语故事表演，以及全校范围的英语书法展示和趣味活动。大部分学生都能找到适合自己的角色。（暂停）特别是英语故事表演，不但能让学生在模拟情景中感悟英语语言的美丽--------达到学以致用的目的，也更有力地提高了学习英语的兴致，拓宽了英语学习的知识视野，体会了英语学习的成就感。（点PPT）

没有反思就没有进步。我们全组成员在英语节的最后一天下午及时进行了总结和反思，最终形成一份反思稿，我们有理由相信明年的第十届亲亲英语节将更周全，更完善。服务于教学，服务于我们的孩子。（点PPT）5.完善我校的英语口语评价体系（点PPT）

实践证明，合适的口语评价对促进英语教学能够产生良好的导向作用。我们始终坚持在英语学业评价中突出语言的交际性，引导学生增强语用的意识，并能够大方、自然、得体地运用所学语言。

比如高年级的情境回答可以考察交际能力，看图说话、话题描述还可考查学生观察、思考、分析、综合、评价和创造能力。（朗读剑桥重点课文的评分标准。）二、一点成绩（点PPT）

1.在第13届中国日报社举办的“21世纪·联想杯”英语演讲比赛中，我校取得了可喜的成绩。杭州市决赛中，共有8位学生分获一、二、三等奖。成绩仅次于学军小学。（点PPT）最后原阅同学拿到浙江省三等奖。（点季丰录音）

演讲比赛成绩的背后，是我们全组老师始终注重口语教学，善用策略。多方位、多角度实施有效地训练方法。学期初，在俞惠娟老师的启发、帮助下，我们四年级开始借助荔枝录音软件布置口语作业，（点PPT）走读班每周2次，住校班每周1次。并在整个英语组推广开来。这，是锻炼口语的“利器”。不止一个家长跟我们反馈，孩子在家录了又删录了又删，反反复复，直到把自己最满意的作品发到班级微信群，英语教师也是有发就有点评，发现每一个孩子的进步之处。（点PPT）给大家听一段。（四1班的钱玉婷）

2.在睿达杯英语能力竞赛中，由沈惠指导的四（3）班张可仪同学又一次荣获浙江省一等奖，四（3）班王靖菡获省二等奖。张可仪已经连续两年拿下省一等奖。（点PPT）同时她也是本届英语节的主持人。

三、存在不足和努力方向

语言是鲜活的，时代是发展的，热点是随时变化的，想要在轻松的氛围中帮助学生学到比课本更为丰富的知识，就要求我们老师不仅有扎实的专业知识，还应该成为一个热爱生活的“杂家”。不一定喜欢，但一定要善于学习。（暂停）增加知识储备，增补学养，迎接新的挑战。

其次，在勤于笔耕方面英语老师也还做得不够，课后应及时地反思与笔录，从而上升到理论的高度，进而指导教学形成良性循环。

下阶段还将积极探索六年级的英语阅读教学，努力提高毕业班的英语成绩，做好小初衔接。

最后，下个学期，又一个出访季就要到来，我们应充分用好这个契机，强调“以我为主，为我所需”，强调本土化。国际化不是简单地走出去，更不是把孩子送出去就完成我们的使命了。要带领我们的孩子吸收国际先进经验、理论、课程设计和操作模式，为我所用。（暂停）

这一年我最大的感触是，再有心、再用心的人也抵不过全新的事物对你的挑战。我就鼓励自己：边学边做，边做边想，不急不躁。

怀揣同一个梦想，为了共同的目标，面对快速发展的时代，日新月异的教育形式，我们努力着，从未停止追组梦想的脚步。谢谢大家的聆听！

第四篇：下学期化学组工作总结

下学期化学组工作总结

本学期,全组教师认真学习了教研组绩效考核方案教研标兵评选方案,和湘潭市一中奖励条例为全面提高化学教学质量,提出了,人人当教学能手,个个当教研标兵的工作准则,做了如下几方面的工作,总结如下:

1.发动全组教师撰写教学论文,和教学反思,认真总结教学经验和教学得失,改进教学方法和教学手段,组内12名教师,有9人写了教学论文,被教研室评为优秀教研组

2.配合学校的科技节,动员学生撰写小论文,全期在高二年级共收到小论文84篇,不少评为优秀论文,本组评为优秀教研组.3.组织组内‘‘十佳教师”伍豫华,程德华上了两堂示范课,两位教师教学语言流畅,教学手段先进,教学方案针对性强,为提高化学教学质量,提供了学习的榜样.4.配合教务处和老教师,全面进行了教学大检查,高中部九名化学教师都接受了听课,教案检查,集体备课,调查访问.其中刘兴昭,胡耀平,成惠平,程德华,刘新元,纪天彪六位受到了教务处和老教师的表扬,高二,高三备课组被评为优秀备课组.通过几年的教学研究,陈沛老教师说:现在的化学组教师力量比他们在位时要强.充分体现了化学组是一支团结协作,勇于进取的优秀教师队伍.5.化学竞赛培训,有条不絮,来势喜人,新学期高一化学培训从组织选拔,落实培训教练,以及培训的时间安排都在有条不絮的进行,主教练程德华工作一丝不苟,学生兴趣高昂,来势喜人,主教练周有达老师,身兼数职,不负众望,取得了我校唯一的一个奥赛省一等奖.6.高二课题组的现代技术环境下的教学研究进入实施阶段,本学期高二的化学课全部制作了课件.化学老师充分利用学校教学设施,全面开展了电化学教学,增大了课堂教学容量,提高了教学手段,使许多抽象的化学概念形象化,促进了学生学习质量的提高.备课组两次参加市课题研讨论会,我们展示的课件受到了大家的好评.7.高三备课组,认真钻研考试大纲,统一进度,统一难度,统一练习题,认真分析历年高考对各知识点的考查,并对可能在该知识点上命题方向作预测.组成一课一练,每周一练,全批全改,加紧了对学生对知识的理解和运用,培养了学生的分析能力.8.初三电备课组,为适应新教材的特点,经常与兄弟学校交流教学经验,坚持采用探索法教学的教学模式,以实验引路,通过实验,以及日常生活中遇到的问题,培养学生探索化学知识的兴趣.9.高一备课组,为提高教学质量,经常相互听课,评课,统一练习的难度和广度,关心本组的奥赛培训,大家献计献策,不管是主教练还是非主教练都能认真的辅导每一个优生和后进生.10.高二备课组,坚持集体研究,做到了每周一练,知识归纳,单元讲座,统一进度,交流教学得失.三人分工负责,制作了化学课件.高二年级所有的化学课,全部以课件的形式进行教学,受到了学生的欢迎.

第五篇：英语组工作总结

2015---2016学第二学期英语教研组工作总结

一学期紧张的教学、教研工作结束了，在学校各级领导的直接指导下，在甘主任的关怀与支持下，我们英语组出色地完成了本学期的教育教研工作，根据本学期实际情况，现将英语教研组工作汇报如下：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育杂志和教学理论，在课余不断充电，提高自身英语素养，积极打造一身过硬的教学功夫，并两次赴兰州学习学习听取北京有关专家的课堂教学与理论讲座。通过学习，我们看到了自身存在的差距，找到了努力的方向，明确了新课程改革的主要目标，增强了责任感和紧迫感，在平时的教学中，我们尽量从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。二.教研活动计划周密，落实到位，效果良好

根据学校教务处的安排，开学初认真制定了详细的周工作计划，分工细致，措施得力，目的明确，按照计划我们组认真踏实地完成了7次集体备课活动，做到每次教研不缺席，人人参与，取长补短，集思广益，共同提高。充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组，结合学生和学科的实际情况精心准备课件，使课件不流于形式，不追求花样繁多，这样就会尽量多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛。每位教师先按照课件讲述自己的授课思路，然后大家集思广益，积极研讨课件中存在的不足，虚心学习他人呈现的亮点，以探求更好的教学方法，从而能真正为提高教学质量服务。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞，既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的教研氛围。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性，培养学生学习兴趣，提高学生学习成绩是我们的最终目的。本学期教研周我们英语组有李永芳和王永芬两位老师上研讨课，先由她俩初次备课再执教，全组成员听课、磨课，帮助二次备课，再登讲台，进行再磨再听，然后他们从细处着眼，力求使每一个教学环节臻于完美，最后进行课堂展示，取得了不错的教学效果，我们四位成员共同听课、评课，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高，全组的成员都获得了不同程度的进步。三.齐心协力的团队精神

我们英语组是一个比较特殊的队伍，因为全校四个教研组中，英语教研组的人数最少，只有4人，人再少也是一个组，我们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均分配下来的工作，则要比其他组人多，尽管这样，我们组组的每一位成员无论分配到什么工作，都会欣然接受，齐心协力，互相支持，彼此鼓励，从无怨言，完成学校安排各项任务也从不比其他组差，我觉得这是我们组一大亮点，相信在今后的教研等各项活动中，在领导的帮助与信任下，大家一定会一如既往地认真去做，并且会做的更好。

四.下一步工作设想：

1.扎扎实实深入开展校本教研和集体备课活动.2．积极探索高年级英语阅读教学的思路。3．努力探索英语更有效的集体备课的方式。

4．多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。

5、加强五六年级英语教学的研讨，努力提高高年级的英语成绩。

回首一学期，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉欣慰，辛苦中留下回味，取得的成绩会不断激励我们奋进，留下的遗憾促使我们迎头赶上，在今后的工作中里，我组一定会以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战，为进一步提高我校的教学质量,为城关小学的发展作出我们应有贡献。

2016年6月27日 英语组