苏陈实验小学第四届英语节活动方案

第一篇：苏陈实验小学第四届英语节活动方案

苏陈实验小学第四届英语节活动方案

一、活动宗旨（Aims）

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。

二、活动口号(Slogan)

Kiss English , Kiss the world!

三、活动时间(Time)

4月14日——5月12日

四、活动内容(Activities)

1．开幕式

时间：4月14日

地点：学校操场

参加对象：全校师生

活动安排：

（1）校长致开幕词并向学生宣传本届英语节的活动口号及活动内容。

（2）英语小使者代表讲话。

（3）宣布英语节开幕。

2.Crazy English Time－－英语节期间，每天早上由一位英语老师教大家一句日常用语。

3．字母想象画比赛

对象：三年级全体学生

时间: 4月16日。（每班挑选四张想象画放学前交英语组参评。）要求：以26个英文字母为蓝本，画出想象画。

4．书签设计评比活动

对象：四年级全体学生

时间：4月22日。（每班挑选十张设计好的书签放学前交英语组参评。）

要求：彩色卡纸，大小、形状不限。

5．手抄报制作评比活动

对象：五年级~六年级

时间：4月30日。（每班挑选五份设计好的手抄报放学前交英语组参评。）

要求：报纸大小为8K素描纸。（主题自定）

6.“Read,speak and say”比赛

对象：五年级

时间：5月12日。（每班挑选一名学生参加全校比赛。）要求： 见海陵区小学英语“Read,speak and say”比赛要求

7.闭幕式

时间：5月12日

地点：校多功能厅

参加对象：校领导、各单项比赛获奖选手、各班学生代表和家长代表

活动安排：1.节目汇报演出

2.颁奖仪式

3.宣布英语节闭幕

苏陈实验小学

2010.4

第二篇：第四届英语节活动方案

第四届英语节活动方案

一、活动宗旨：

为进一步提提高我校英语教学的特色，展示学生的英语才能，在成功举办第三届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，继续举办第四届英语节。

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。培养英语特长人才，打造学校办学特色。

二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动主题：

以Join in，have fun（我参与，我快乐）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

四、活动口号：Join in，have fun（我参与，我快乐）

五、活动时间：2011年12月3日——25日

六、参加人员：

英语组策划，大队部组织，全校师生参与

七、氛围创设：

在“英语节”期间让学生形成学生进老师办公室会用英语来说,在校园里学生执勤，师生之间问候，学生之间问候提倡用英语交流，(如日常用语见面时：Hello/Hi！…How are you? Fine thank you!Good morning!...Good afternoon!…Nice to meet(see)you!等等。离别时：Goodbye/Bye/See you!)，充分拓展英语节“英语校园”的空间。

创设浓厚的英语校园氛围,广泛发动，全员参与。具体实施：

1.充分利用学校门口的宣传栏和大屏幕，以“Daily English”和西方国家的文化传统为主要内容，创设浓厚的英语氛围，宣传栏由美术组左良滨老师负责，大屏幕由微机组华黎娜老师负责；

2.英语节期间，周二周四早上校园广播系统播放优美动听的儿童英语歌曲和日常英语口语。由英语组XXX老师和音乐组XXX老师负责。

3.由总务处负责悬挂条幅，张贴标语。

（1）在教学楼东立面悬挂英语节启动仪式条幅；

（2）在校园里张贴英语标语；

a.学校是我家,清洁靠大家（楼道6张）

School is my family, the cleaning depends everybody on.b.不劳无获！（每层楼1张）No pains, no gains.c.请靠右走！Right side, please!(楼梯口6张)

d.微笑是我们的语言！Smile is our language!（校门口，校园4张）

e.爱护花木，美化校园!Love flowers and beautify the campus!(花坛附近3张)f.节约用水！Save water!(厕所8张)

g.有志者，事竟成！(楼道6张)There is a will, there is a way!

h.少壮不努力，老大徒伤悲。An idle youth, a needy age.（楼道6张）

i.幸运出自勤奋。Diligence is the mother of good luck.（楼道6张）

4.利用十四周周一升旗仪式，广泛宣传发动，活跃气氛，调动师生的积极性。由少先队负责。

5.十七周周二（12月25日），各项活动相继结束，学生作品都已经上墙或做成展板，将各类展板在相应门厅展示，并将圣诞树放置在东院，在圣诞节来临之前将英语节气氛推向高潮。展板由英语组负责，圣诞树由总务处负责。

6.学校在校园网设立英语节板块，及时更新，营造校园英语氛围，宣传校园英语活动。各班利用班级网站和班级文化阵地，创设浓厚的班级英语氛围，展示班级学生风采。校园网英语版块由微机组负责，班级网站和班级文化阵地由班主任负责。

7.向康州姊妹学校和外教发出邀请，邮件或视频的形式，并利用校园网、广播站及电视台进行宣传。由英语组负责联系，少先队负责宣传。

八、活动内容：

活动

（一）：启动仪式

活动对象：全校师生；

时间：12月3日7:40—8:00升旗仪式暨第四届英语节启动仪式；

地点：学校东院；

程序：1.升旗仪式；

2.英语组XXX老师做启动仪式讲话，并向学生宣传本届英语节的活动宗旨、口号

和活动内容；

3.学生代表表态发言并带领同学们大声说出主题词。

活动

（二）：英语黑板报评比

活动对象：四—六年级各班；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：四—六年级各班制作一块英语黑板报，内容以圣诞节、快乐英语为主题；

负责人：班主任老师，帮助指导学生设计制作英语黑板报；

评奖机制：根据英语黑板报评比标准，评出一、二、三等奖，计入班级量化；

评委：英语组、美术组、教导处、少先队。

活动

（三）：生活英语秀

活动对象：

一、二年级全体学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向一二年级的全体学生，搜集日常生活中所见到的英语，如英语商标、英语指示牌等。学生剪贴到纸上以剪贴报的形式制作展板。

负责人：英语组XXX、XXX老师和一、二年级美术老师，负责指导学生制作英语生活秀； 评奖机制：根据英语生活秀评比标准，评出一、二、三等奖；

评委：英语组、美术组。

活动

（四）：英语书签评选

活动对象：三年级学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向三年级的全体学生，书签的内容以英语单词为主，要求版面美观，字迹工整。负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；

评奖机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。

活动

（五）：英语圣诞（元旦）贺卡评选

活动对象：四年级学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向四年级的全体学生，贺卡的内容以圣诞节或是元旦为主题，要求版面美观，字迹工整。

负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；

评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。

活动

（六）：英语手抄报评比

活动对象：六年级学生

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向六年级的全体学生，手抄报的内容以圣诞节和新年为主题，要求版面美观，字迹工整。

负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；

评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。

活动

（七）：英语书法评比

活动对象：五年级学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向五年级的全体学生，书写的内容为课本中的四会单词和句子，要求书写认真，字迹工整。

负责人：英语组XXX老师，负责学生英语书法作品的收集、评比和展板制作；

评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。由英语教师负责收集并制作展板。

活动

（八）：英语歌曲卡拉OK赛

活动对象：

一、二年级每班2人；

时间：12月18日，十六周周二下午第三节课；

要求：现场演唱，形式自定，自带伴奏；

地点：四楼阶梯教室；

负责人：辅导员老师；

评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；

评委：教导处、少先队、英语组、音乐组。

活动

（九）：观看经典英语动画片

活动对象：全校学生；

时间：12月19日，十六周周三上午第三节课；

要求：利用校园多媒体网络系统观看英语动画片；

负责人：班主任老师，负责盯班；

由少先队负责检查各班收看请看和班主任盯班情况。

活动

（十）：英语Chant比赛

活动对象：

三、四年级每班2名学生；

时间：12月19日，十六周周三下午第三节课；

要求：课本中的chant，配乐自带；

地点：四楼阶梯教室；

负责人：辅导员老师；

评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；

评委：教导处、少先队、英语组。

活动

（十一）：英语讲故事（五年级）、演讲比赛（六年级）

活动对象：

五、六年级每班2名学生；

时间：12月20日，十六周周四下午第三节课；

要求：五年级讲故事，六年级演讲，配乐自带。

地点：四楼阶梯教室；

负责人：辅导员老师；

评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；

评委：教导处、少先队、英语组。

活动

（十二）：“跳蚤市场”英语义卖活动

活动对象：

五、六年级学生

时间：12月21日，十六周周五上午第三节课；

负责人：英语组负责组织协调并指导学生运用英语进行义卖活动，班主任老师带队参加，少先队负责卖场的秩序和纪律。

活动

（十三）：总结颁奖

活动对象：全校师生；

时间：12月24日，十七周周一；

要求：提前准备好获奖证书和名单，利用周一升旗仪式，由郑校长为获奖同学颁奖； 负责人：由少先队负责颁奖仪式。

九、保障措施：

1.加强领导，明确分工。学校统一领导，各相关科室、学科教师和班主任、辅导员老师明确分工，通力合作。

2.确保经费，设施完备。由总务处负责确保本次活动所需物品和资金的及时到位。

3.全员参与，有效激励。按活动的分工分别计入班队量化、教研组量化和个人量化。注：英语组按学科活动及所承担的学校活动分别计入教研组量化和个人量化。

4.及时宣传，扩大影响。由微机组负责本次活动的摄影、摄像和网络宣传工作。

5.课题引领，重在实效。强化课题研究意识，注重活动实效性研究。

6.善于总结，整理归档。由英语组对本次活动反思和总结，并形成文字材料，提高档案意识，及时整理相关材料并归档。

2012年12月

Good morning, everyone!I’m Fan Yuyue.I’m from Class Five Grade Five.First, let’s celebrate the fourth English Festival of Huiquan Primary School opening.The English Festival will be lasting three weeks.We will organize colourful activities.：the English songs competition of grade one and grade two;English chant competition of grade three and grade four;the English story competition of grade five;the English speech competition of grade six and so on.“Join in, have fun ”.This is the slogan of our English Festival.As the students’ representation , I hope everyone attend the festival actively.Let’s speak English and enjoy the happiness of English.大家早上好。我是来自五年级五班的XXX。首先，让我们热烈祝贺汇泉小学第四届英语节的隆重开幕。本届英语节将持续三个星期，我们组织了丰富多彩的活动:如一二年级的英语歌曲比赛；三四年级的英语chant比赛；五年级的英语故事比赛；六年级的英语演讲比赛等等。

我参与，我快乐！这是我们英语节的口号。作为学生代表，我希望我们每一个学生能够积极参加英语节，让我们一起说英语，享受英语的快乐。让我们一起大声说出本届英语节的口号：

Join in, have fun！

第三篇：经济开发区实验小学英语节活动方案(2010

经济开发区实验小学英语节活动方案（2010.4）

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，促进英语教师专业发展，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展2010年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标：

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、活动口号：

“人人参与，人人快乐，人人有收获！”——让英语节成为我们每个人的节日！

四、活动原则：

1、以“活动”激发兴趣

英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。

2、以“活动”形成自主

通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。

3、以“活动”促发展

通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。

五、活动时间：

2009年4月12日——4月23日

六、活动内容：

1、学生类

A、氛围创设

（一）儿童英语歌曲欣赏

英语节期间，中午吃饭时间利用校园广播系统播放优美动听的儿童英语歌曲。

（二）经典儿童英语影视欣赏

英语节期间利用每天中午的5分钟时间组织学生观看学习《洪恩英语》。为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

（三）站岗值日生用英语进行问候，同学用英语回答。

B、活动项目

（一）一、二年级学生学唱两首英语歌曲

（二）英语书写比赛

参赛对象：四至六年级全体学生

比赛地点：各班教室

比赛时间：4月13日中午12：10

比赛形式：抄写单词和句子。内容统一。

奖项设置：评选英文“书写之星”一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（三）英语诵读比赛

对象：3-6年级学生

地点：各自教室

时间：4月15日、16日英语课

内容：1.书上课文朗读2.课外材料朗读

奖项设置：各班一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（四）英语手抄报设计比赛

由3-6年级学生按规定的格式自主创作一份英语手抄报，要求内容与英语有关，色彩鲜明，书写工整，图文并茂，采用8K纸。鼓励创作电脑作品。评出优秀小报，并在展板展出。

评比形式：分年级进行评奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

上交时间：4月19日

（五）李阳疯狂英语

对象：全校学生

地点：操场

时间：4月19日升旗时间

内容：由陈李阳带领全校学生突破英语发音，激起学习英语的热情。

（六）英语才艺电视展示

对象：3-6年级学生

地点：各自教室

时间：4月21日中午

内容：部分学生进行歌曲、对话、表演、朗读的展示。

2、教师类

举办经济开发区五校联合课堂教学展示活动，并邀请专家指导点评。

七、活动要求：

1、全体英语教师要以校园英语节活动为契机，大力开展新课程理念下英语课堂教学的研究，改进教学方法、学习方法和评价方式，努力提高英语教学的质量和效益。

2、利用英语节成果展示，真正展示出我校教师和学生的风采。

3、做好资料的存档，以便后续活动的开展。

嘉兴经济开发区实验小学

2010.4.9

第四篇：小学英语节活动方案

第五完全小学“英语”活动方案

一、活动宗旨：

为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第二届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动时间与主题：

活动时间：2017年4月3日——4月9日为准备阶段 2017年4月10日——4月16日为实施阶段

主题：Happy English ,happy school！快乐英语，快乐学校！

四、活动口号：

I Believe I can do！我相信我能行！

五、活动对象：

三——六年级学生

六、活动要求

1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。

2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。

a.展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；

b.班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬

c.宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。

七、活动开展

1.优秀书法秀、设计秀（书法、小报）

形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。

纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。

2.英语舞台秀

形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。3.英语思维导图展示（以小报的形式）

每班选择优秀作品进行展示。4.英文影片欣赏。5.技能性比赛

各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。

八、活动的组织与实施

1、活动领导小组

组长： 左德华主任

副组长：马陆阳

2、活动协调小组

各班主任及各科任教师

九、奖励措施

在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。

第五篇：俞垛学校第四届校园英语节活动方案

俞垛学校第四届校园英语节活动方案

一、指导思想

让英语节成为每一个孩子的节日。真正让每一个孩子在活动中体验学习的快乐，在实践中学会英语的应用。营造学英语、说英语、用英语的学习氛围，丰富校园文化，激发学习热情，增强人文素养，培养跨文化交际意识，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进课程改革和素质教育的发展。

二、活动口号

Better English ,Better Future.英语，让未来更美好！

To do the most, to show the best.积极参与，秀出自我。

三、领导小组

组长：姜辉

副组长：姜弘严卫斌

组员：左维平陈浩

丁久旺 张明虹尹小明常海源 所有英语教师各班班主任

四、活动时间

2011年3月21日-----4月30日

五、活动安排

（一）营造视听环境布置

1．书写有关英语节宣传标语。

负责人：张明虹

2．三-九年级各班出一期英语板报（一、二年级出一期有关“三心”的板报），评出一、二、三等奖。

负责人：各班班主任负责，英语老师协助（3月30日前完成）

3．校园广播每天播放英语歌曲、歌谣。

负责人：张明虹 陈吉财

4．礼仪示范用双语进行师生间问好（提倡全校师生用英语进行问好）

负责人：小学部红领巾督促岗和初中部学生会

5．大屏幕每天显示校园英语。

负责人：徐小泉

6．每天大课间学一句英语，事前用移动大黑板书写好。

负责人：每天一位英语教师

活动报道：孙小芬

（二）逐日活动安排

1．开幕式

时间：3月21 日大课间

致开幕辞并宣传英语节。

负责人：张明虹

活动报道：张明虹

2．英语书写show

预赛对象：三—九年级全体学生

预赛时间： 3月23日中午12：05分开始

决赛对象：三—九年级每班3名学生

决赛时间： 3月24日中午12：05分开始

具体要求：预赛时，由当天中午补差课老师协助英语老师完成，各班自行指定书写内容。决赛时，各班在预赛的基础上，挑选3名学生至小学部二楼会议室参加比赛，现场指定书写内容。获奖作品将制作展板展出。

评委：陈文进，常海元，周同元

活动报道：常海元

3．英语贺卡show

对象：三-四年级全体学生

时间：3月21日—3月31日

具体安排：每班将所有作品于3月31日中午前交卫华老师处，并选出5件作品参评。获奖作品将制作展板展出。必须是学生自己动手制作的作品。

负责人：各班班主任，英语教师协助

评委：卫华常海元

活动报道：卫华

4．英语手抄报show

对象：五-六年级全体学生。

时间：3月21日—3月31日

要求：8K英语手抄报，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白，标题要用粗一些的字，可先在电脑上将字打印下来，再描到手抄报上。必须是学生自己动手制作的作品。

具体安排：每班将所有作品于3月31日中午前交尹小明老师处，并选出5件作品参评。获奖作品将制作展板展出。

负责人：各班班主任，英语教师协助

评委：尹小明 丁如玫

活动报道：尹小明

5．现场作文show

预赛对象：七—九年级全体学生

预赛时间： 3月29日中午12：05分开始

决赛对象：七—九年级每班两名学生

预赛时间： 3月30日中午12：05分开始

具体要求：预赛时，由当天中午补差课老师协助英语老师完成，各班自行指定现场作文内容。决赛时，各班在预赛的基础上，挑选3名学生至初中部三楼多媒体教室参加比赛，现场指定书写内容。获奖作品将制作展板展出。

评委：陈文进，孙小芬

活动报道：陈浩

6．英语歌唱show

对象：三-四年级全体学生

时间：3月21日-4月7日

具体安排：

三、四年级自选、必选各一首歌曲。（三年级必选：Family song 四年级必选：The wheels on the bus）4月7日下午进行整班歌唱比赛。优秀班级将在闭幕式上展示。

评委：张明虹 卫华 赵静

活动报道：张明虹

7．英语课本剧show

对象：五-六年级全体学生

时间：3月21日-4月14日

具体安排：各班自排表演剧目，4月7日前报张明虹。4月13日下午五年级课本剧表演，4月14日下午六年级课本剧表演。优秀班级将在闭幕式上展示。

评委：陈文进 张明虹 尹小明

活动报道：陈文进

8．英语口语show

对象：七-九年级全体学生

时间：3月21日-4月21日

具体安排：各班先在本班自行预赛的基础上，再选3名学生在4月21日下午到初中部三楼多媒体教室参加决赛。优秀班级将在闭幕式上展示。

评委：陈文进（准备决赛材料）姜月霞 孙小芬

活动报道：丁如玫

9．原声英语电影show

对象：全校学生

时间：待定

活动报道：张明虹

10．英语研讨课

对象：初中部、小学部各一名教师

时间：待定

活动报道：周同元

11．星级双语班级评选

根据各班的参与情况与获奖情况，评选出三星、二星、一星双语班级。并在闭幕式上表彰、颁奖。

12．闭幕式

时间：4月28日下午第二节课

地点：学校食堂

参加对象：全校师生

活动报道：姜月霞

六、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）