麻丘高级中学第四届英语节方案

第一篇：麻丘高级中学第四届英语节方案

麻丘高级中学第四届英语节活动方案

The 4th English Festival of Maqiu Senior High School Aims and Demands: 目的和要求：

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让师生感受英语，应用英语，享受英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学习英语的兴趣，培养创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。Contents and Arrangements: 活动内容及安排：

本届英语节时间：2013年3月25日——4月18日

（一）英语节开幕式

致辞：宣布英语节期间活动内容、英语节口号：

To do the most, to show the best

时间：2012年4月1日 升旗仪式（第7周周一）负责教师：杨艳华

（二）校园氛围营造和班级环境布臵： 1．英语海报(English Post)展评

内容：a．主题为总宣传海报、歌曲比赛海报、知识竞赛海报、广播海报、课本剧广告海报、名人名言海报；

要求：最好全使用英文，版面清洁，书写工整，美观，图文并茂。必需是手写，不能电脑打印。（在作品背面表明班级）上交时间：4月9日（第8周周二）

上交部门：由英语学科组长收集后交发展完善部 参与范围:全校各班 展评形式：在学校办公楼三楼会议室集中展示，最后评选出优秀作品16张通过橱窗予以表彰。

指导教师：英语老师和美术老师 协办部门：校行办、校团委

2．英语节主题黑板报大比拼

内容：根据本班特色和英语节内容起一个有特点的标题。

要求：围绕主题自主设计，要鲜明体现班级特色。要有固定角：Fresh English，需每天及时更换内容。参与范围：全校各班

完成时间：2013年4月2日（第2周周二）前 负责部门：各年级管理部 指导教师：班主任及英语教师 3．主干道英语专题板报：

(1)字幅书写：麻丘高级中学第四届英语节（The 4th English Festival of Maqiu Senior High School）To do the most, to show the best(2)专题板报

负责部门：第二、三年级管理部、美术组

完成时间：4月1日前（第7周周一）4．学唱英文歌曲 内容：每班英语教师教学生学唱至少一首英文歌曲（各班级将所教曲目报学科组长记录，最后汇总到发展完善部公示存档）。

要求：人人能唱，推荐优秀班级参加闭幕式表演。完成时间：4月11日（第8周周四）之前。负责教师：各班英语教师

5．学校电视台报道英语节中的重要活动及先进典型。学校网站用英文稿报道各项活动，英文稿件由四个英语学科组每个组各完成一篇交行政办。

（三）英语特色赛事

1．非毕业班英语朗诵比赛

内容：英语美文或英语小故事等 要求：

(1)每班2名选手在 2---3分钟之内，赋有感情的进行朗诵，要求内容积极向上，语速适中，脱稿朗诵加分，可配乐朗诵。(2)参赛选手的朗诵稿须以电子稿的形式在报名时交学科组组长。

活动范围与形式：

(1)完全由学生主持，主持人面向年级公开招募，要求英语口语好。

(2)初

一、初二同场举行；高

一、高二分年同场举行，分年级单独设奖。

比赛时间：4月10日（第8周周三下午第三节课）地点：初一初二在五楼多媒体；高一高二在文化会堂学术报告厅。评委：初三年级英语教师、高三年级英语教师分别担任 负责教师：余娜 万智君 杨艳华 黄萍 2.高中书面表达比赛

书面表达比赛由负责老师命题。负责老师要组织三人以上教师做评委。

时间：4月8日第一节晚自习参与范围：每班3人

负责教师：高一：杨艳华；高二：张安江；高三：黄萍。比赛场地：书面表达比赛在五楼多媒体 3.初中与高新初中开展英语基础知识竞赛 要 求：各年级推选20位选手参赛

负责教师：初一：余 娜、初二：万智君、初三：罗振宇以及高新校区教师。

比赛场地：初一在516；初二在517；初三在518.时间：4月12日中午1:30——2:30 4.校园英文歌手大赛 内容：在年级组预赛的基础上推荐选手参加校内决赛，评选出校园十大英文歌手；

时间：4月18日晚 地点：五楼多媒体

参与范围：每年级各派3人参赛； 负责教师：各英语教师 协办：校电视台 校团委(四)英语特色活动

1.倡导校内师生用英语问候 内容：师生间日常交际用语 时间：日常

负责教师：全体英语教师 参与范围：全校学生

2．与高新区展开英语课交流活动

内容：每年级推出一节交流课，听对方一节课 时间：详见具体通知（可在英语节后）负责部门：发展完善部 英语学科组 4．英语原版影片欣赏

要求：记有关电影的单词，记影片中出现的句子； 时间：4月12日晚（第8周周五）

负责部门及老师：学校电视台、英语老师 5.英语节英文歌手大赛暨闭幕式

内容：英文歌手大赛、对英语节活动进行总结、对活动期间的比赛获奖者颁奖及英语文艺节目展示（每年级上报两个节目）时间：4月18日晚6：30开始（校园电视台现场直播）地点：五楼多媒体 6．班级自主活动。（各班可依据）

五、奖励办法

分年级奖励，各单项活动奖励参与班级的50%或参与学生的20%，分设一、二、三等奖。学校将颁发奖状进行表彰。

麻丘高级中学第四届英语节筹备组

二〇一三年三月二十五日

第二篇：评优先进事迹材料(麻丘高级中学)

评选江西省先进社会组织

先

进

事

迹

材

料

报送单位：

南昌市麻丘高级中学

时

间:

2013年9月28日

南昌市麻丘高级中学是企业家闵洪根先生斥资7000余万元创

办的一所全日制（寄宿）民办中学。校园占地面积200亩，建筑面积55000平方米，绿化面积40000平方米。现有教职工280人，其中专职教师170人。教师主要由原麻丘中学高中教师、全国各地有教学经验教师、大专院校毕业生三部分组成。现有学生人数3400余人，教学班61个。学校现有教学大楼（含实验室），校园电视台、学生公寓楼，文化会堂，大型食堂，400米环型塑胶跑道和大型运动场地等设施融为一体。学校在管理上采用高标准、严要求，为师生工作、学习、生活提供了一个优雅、舒适的环境。当前自2012年4月开始的斥资千万元对学校进行的升级改造必将使麻丘高级中学成为了一所严管高效、规模宏大，设施齐全，装备精良的花园式现代学校。

自2003年学校创建以来，学校坚持依法办校，学校各项办学手续齐全，办学伊始，学校就陆续建立党、团、工会组织；坚持诚信办学，校务公开，招生无虚假宣传，真准确上报统计数据，无冒领国家财政资金行为；坚持规范办学，建立各项完备的管理制度。树立规范管理、创新发展的理念，听从教育主管部门指挥安排，依据教育教学规律开展工作，努力打造校园文化建建设，开展了丰富多彩的校园文化活动；坚持安全办学，安全工作为首要工作，学校秩序井然，文明和谐。

一、办学行为

1、依法办学

（1）、学校具备全国统一的《中华人民共和国民办学校办学许可证》、收费许可证和非企业法人登记证，并按照规定进行了年检。招生宣传广告依法报教育行政部门备案，无违法行为。

（2）、董事会成员情况符合《民办教育促进法》第二十条规定，领导班子成员学历、职称达到所办学校层次要求，学校领导班子成员中，7人是本科学历、中级以上职称。学校在董事会领导下，坚决实行校长负责制，董事会和校长职权分明。

（3）、学校于2003年10月成立‚中共麻丘高级中学支部委员会‛，2004年11月成立‚共青团南昌市麻丘高级中学委员会‛。党支部充分发挥政治核心、保证监督和战斗堡垒作用，定期开展各项活动。团组织积极引导学生开展健康向上的文娱活动。

（4）、工会组织建立方面，2004年9月，我校向南昌高新区工会工委递交了《关于要求成立南昌市麻丘高级中学工会委员会的请示》书面材料，11月17日收到高新区工会工委的批复。按照学校安排，在12月下旬召开麻丘高级中学第一届教工会代表大会，确定了工会主席、委员名单。同时，积极发挥工会的职责功能，广泛开展有关活动。如：师生大联欢、教工‚校园歌手大赛‛和困难职工慰问等。为丰富教职工的业余生活，组织了教职工足球、篮球和拔河比赛，与麻丘电台武警等兄弟单位经常开展友谊赛事。

（5）、组织了教职员工学习《民办教育促进法》及其实施条例。

2、诚信办学（1）、建立公示墙

学校建立了公示墙，向学生家长公示收费许可证、收费项目标准、学校章程、招生简章等，做到依法诚信办学。

（2）、设立校务公开栏

学校设立了校务公开栏，公示学校发生大事项，并在《学校大事记记录本》上详细记录学校发生大事项。

（3）、规范招生行为

学校的招生广告、简章内容真实，建立了相对稳定的招生队伍并进行专门培训，无违反《南昌市民办学校招生行为公约》行为，无虚假欺骗行为，认真执行《南昌市民办学校招生简章和广告审查备案办法》。制订了《南昌市麻丘高级中学阅览室管理制度》以规范阅览室的管理，帮助学生扩大知识视野。

3、教师队伍建设

（1）制订了教师备案制度并能及时报市局社管处备案，建立教师档案、《南昌市麻丘高级中学教职工花名册》，签订了《南昌市麻丘高级中学教师聘用合同》。

（2）全校现有正式教职工190人，专职教师165人，占全校教职工总数的86.8%。

（3）建立完善的教师社会保障制度，为教师提供‚三险一金‛，既养老保险、医疗保险、意外伤害险和住房公积金，教师队伍非常稳定。

（4）教师队伍建设纳入了学校三年规划。我们的三年办学目标是三年内全方位提升内涵（包括办学条件，师资队伍，管理队伍，校风校纪，教学质量，特别是高考升学率），进入全市（包括民办、公办）同类学校的先进行列。

二、教育教学

1、德育工作目标明确，机构、制度、基地、措施健全，符合实际。

麻丘高级中学自创办以来，始终坚持把德育工作放在首位，近年来，坚持认真学习、积极贯彻落实上级教育部门制定的各项德育工作规定，确立了‚创建健康快乐和谐校园，培养健全人格自主创新人才‛的德育目标，以‚规范教育、养成教育、励志教育‛为主题，遵循‚精细化管理‛的德育要求，通过学生自主管理、自主成长的创新德育形式全面开展学校的德育工作。

学校成立了在校长室直接领导下的德育工作领导小组，负责研究部署学校德育工作。形成了由级部、班主任、副班主任、班团队干部组成的德育工作骨干队伍。强调全员德育，提出人人都是德育工作者德育主张。学校还聘请了司法专职人员为法制教育辅导员，请他们定期到学校开设各方面的讲座。

在此基础上，建立健全了科学、合理、规范的德育规章制度，使德育工作有章可循、有法可依。各项制度的制定非常规范、细致，具有极强的可操作性，保证了公平、公正、公开，学校的各项德育制度逐步健全完善。

有了队伍、制度的保证，依据学校的实际和学生的特点开展系列化的德育工作，进一步增强德育工作的针对性和实效性。加强德育基地建设，先后建立了驻561电台部队、麻丘敬老院、八一广场等德育基地，同时合理利用社区教育资源,引导学生接触社会,拓宽视野,增长知识,陶冶情操。

2、建立家长学校，重视与家长的沟通，发挥家校共同教育的作用。

学校进一步密切家校联系、密切与社会的联系，拓宽育人渠道。建立了家长学校并充分发挥家长学校的教育功能，每学期两次的家长学校活动要正常化，定期发放家长学校学习材料，以充分发挥家长在教育中的作用。每个年级均要成立家长委员会，并定期举行活动。充分听取家长对学校工作的建议，基本形成了学校、家庭、社会三结合的教育体系，健全了德育工作网络，有效促进了德育工作的实效性。

3、德育活动内容丰富、形式多样，并注重活动的针对性和实效性；发挥课堂教学的主渠道作用，积极进行德育渗透；学校各类活动及各类考核、测评体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。

学校一贯坚持管理育人、教书育人、活动育人、环境育人、全员育人的工作方针，重视德育工作在各项工作中的渗透。

学科育人。学科教学是德育渗透的主渠道，是德育的重要载体和手段。我校根据新课程改革标准中的要求，每一位教师在备好专业课的同时，主动探讨在学科教学中德育渗透的新思路、新方法，追求德育渗透的针对性、实效性，每学期开学时都要求教

师在制定教学计划同时制定德育渗透计划。

活动育人。学校经常组织丰富多彩的活动，通过活动育人。每个月都有明确的主题，学校每月都有一个德育主题，开展了一系列大型德育活动，在灵活多样的形式实现‚活动育人‛。如：9月以‚感恩尊师‛主题月；10月是‚弘扬和培育民族精神‛主题月； 11月是‚校园体育节‛；12月是‚校园文化艺术节‛；2月是‚文明礼让‛主题月，3月是‚学雷锋做好事‛主题月、4月是‚校园英语节‛、5月是‚感恩励志‛主题月、6月是‚心理健康教育‛主题月。每周班会课都有确定的主题，文明礼仪教育、行为习惯教育、诚实守信教育、心理健康教育、法制安全教育等，主题由学校德育处规定和各班级自选相结合。班会课有布置、有检查、有落实。

社团育人。结合新课程实施要求和学校实际情况，学校引导学生先后自发组建了16个学生社团，如文学社、校园广播社、校园电视社、篮球社、书法社、话剧社、英语社、舞蹈社等等。社团活动突破了课堂教学限制，拓展了学生成长空间，培养了学生精英意识、管理才能。每个社团都由本校的一位或几位有相关特长的老师任指导教师，充分发挥了学生的兴趣爱好，张扬了学生个性。

4、教学管理制度健全、完善；有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容与批改等教学常规工作进行检查、评估并纳入教师考核的管理机制。

学校通过完善制度来推动实施新课程的理论。先后制订了《教学常规管理制度》、《学科组建设方案》、《集体备课制度》、《音体美信学科教师常规》、《考务管理常规》和《教学常规检查制度》《教师月考核方案》等，教学常规管理制度健全。集体备课、教学常规等均有检查、有记录、有交流、有总结。

我校的教师队伍总体显年轻，但完善的教学管理制度促进了

青年教师成长，我校一支以青年教师为主的优秀的教师队伍已经形成。他们在南昌市第五届园丁杯教学竞赛中荣获团体二等奖，第六届园丁杯教学竞赛中十位参赛教师全部获奖，并获得德育方案设计一等奖，有六位青年教师被评为市优秀青年骨干教师。

5、建立了科学可行的校本教研制度；有切实可行的教科研规划和计划；教科研工作所需经费、时间有保障。

校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。我校一贯坚持‚以校为本‛的教研形式，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。

强化校本教研管理 我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，保证了教科研活动的经费，充分调动教师参与校本教研的积极性。

完善制度与计划 我校制定了一系列的校本教研制度和计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。每周各学科组有固定的教研时间，注重和兄弟学校联手，共同探讨研究，解决教学疑难问题。

我校结合实际，购置了相关的图书、音像资料，有大量的优秀课例供教师学习，添置的录像机，多媒体教室，促进了教师课堂课改的力度，为校本教研提供了各种便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。

形式多样，措施得当 以集体备课为抓手，开展了丰富多彩的校本教研活动：如以学科组长为主的骨干教师示范课、青年教师的汇报课、评估课，做到公开课有安排有落实，有评课有考核；为了顺应我校初中课改，学校每学月都组织课改年级教师举行研

讨会，开展课题研究，并远赴宁达、铜陵等地考察学习，同时还请进了山东等地的课改专家讲座示范；为快速促进青年教师成长，开展了一对一的教师师徒结对工作，并为青年教师搭建展示舞台，青年教师大讲赛、教师基本功大赛已成为我校的传统赛事。

三、办学效益和办学绩效

1、中高考成绩

2013，我校赴莲塘参加高考的毕业生人数为400人，其中一本文化上线17人，二本文化上线73人（完成市教育局下达指标的5倍），体育、艺术考生文化和专业均上二本线达10人，二本共上线84人，三本上线195人。各项数据均高于预期目标，连续6年夺得市教育局颁发的‚高考目标管理奖‛，续写了‚低进高出‛的教育神话。

继高考实现突破后，我校中考成绩也再攀新高，再次以绝对优势在高新区遥遥领先：高新区前10名我校占7人，前20名我校占15人，前30名我校占25人，前50名我校占37人，前100名我校占68人，雄踞全市前列！

2、社会评价

（1）2013年3月评为四星级民办学历教育学校；

（2）2013年9月获南昌市教育局‚2012届教学目标管理奖‛、并连续5年获得‚教学目标管理奖‛。

（3）2004年被南昌市教育局评为‚南昌市民办教育先进单位‛。（4）2005被南昌市教育局评为‚南昌市民办学校2005办学水平和教育质量督导评估一等奖‛。

（5）2007年3月获‚2006年南昌市民办学校办学水平和教育质量督导评估校园建设先进单位‛。

（6）2007年12月获‚南昌市中小学第五届‘园丁杯’教学

竞赛团体奖一般普通高中组二等奖‛。

（7）2007年12月我校校刊《瑶糊春晓》、《自由飞翔》获‚南昌市校园报刊评比一等奖‛。

（8）2007年12月获‚南昌市首届民办学校教育教学开放周暨南昌民办教育发展论坛开放窗口学校‛。

（9）2008年1月获‚南昌县教育局恢复高考三十周年招生考试工作先进集体‛。

（10）2008年3月获中央教育科学研究所培训中心‚科研先锋 特色学校‛。

（11）2008年5月我校高二（1）班获‚2007—2008学普通中学市级先进集体‛。

（12）2008年11月获‚2008届教学目标管理奖‛。（13）2009年3月获南昌市教育局‚2008民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。

（14）2009年10月获‚2009届教学目标管理奖‛。（15）2010年3月获南昌市教育局‚2009民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。

（16）2010年10月获南昌市教育局‚2010届教学目标管理奖‛、并连续三年获得‚教学目标管理奖‛。

（17）2011年3月获南昌市教育局‚2010民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。

（18）2011年3月获‚2010南昌市国家高新技术产业开发区安全生产先进单位‛。

（19）2011年12月获‚南昌市民办教育系统首届体育节系列活动优秀组织单位‛和‚南昌市民办教育系统首届体育节体育道德风尚奖‛。

（20）2011年10月获全国教育管理创新先进示范校。（21）2012年10月获南昌市教育局‚2012届教学目标管理

奖‛、并连续5年获得‚教学目标管理奖‛。

（22）2012年获高新区中考优秀组织奖。

总之，我校自办学以来，学校始终坚持‚以德立校，依法治校，以质强校‛。以德立校，就是学校坚持办学为民，教师坚持爱生如子，把学生培养成社会主义的合格的建设者和接班人。依法治校，就是学校坚持‚严肃、严谨、严格、严密‛的‚四严‛办学原则，遵守党纪国法，特别是国家的教育方针，《青少年保护法》、《教师法》、《民办教育促进法》，遵循教育规律，始终坚持遵循教育发展的两条基本规律。学校坚持‚严肃、严谨、严格、严密‛办校原则，遵循‚以德立校、依法治校，以质强校‛的强校之路。经过几年努力，学校基本实现了‚四个一‛目标，即有一个干净、整洁、优雅、舒适的校园环境；有一个团结、民主、务实、高效的领导班子；有一支钻研、进取、爱校、爱生的教师队伍；有一批勤奋、向上、尊师、守纪的优秀学生。这些成绩的取得，是与各级领导的关怀、社会各界的关心和董事会的大力支持分不开的。当然，我们也清醒地认识到我们的工作还存在不足，与上级的要求还有一定差距。但是，我们坚信，我们今后的工作一定会做得更好！

二〇一三年九月二十八日

第三篇：第四届英语节活动方案

第四届英语节活动方案

一、活动宗旨：

为进一步提提高我校英语教学的特色，展示学生的英语才能，在成功举办第三届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，继续举办第四届英语节。

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。培养英语特长人才，打造学校办学特色。

二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动主题：

以Join in，have fun（我参与，我快乐）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

四、活动口号：Join in，have fun（我参与，我快乐）

五、活动时间：2011年12月3日——25日

六、参加人员：

英语组策划，大队部组织，全校师生参与

七、氛围创设：

在“英语节”期间让学生形成学生进老师办公室会用英语来说,在校园里学生执勤，师生之间问候，学生之间问候提倡用英语交流，(如日常用语见面时：Hello/Hi！…How are you? Fine thank you!Good morning!...Good afternoon!…Nice to meet(see)you!等等。离别时：Goodbye/Bye/See you!)，充分拓展英语节“英语校园”的空间。

创设浓厚的英语校园氛围,广泛发动，全员参与。具体实施：

1.充分利用学校门口的宣传栏和大屏幕，以“Daily English”和西方国家的文化传统为主要内容，创设浓厚的英语氛围，宣传栏由美术组左良滨老师负责，大屏幕由微机组华黎娜老师负责；

2.英语节期间，周二周四早上校园广播系统播放优美动听的儿童英语歌曲和日常英语口语。由英语组XXX老师和音乐组XXX老师负责。

3.由总务处负责悬挂条幅，张贴标语。

（1）在教学楼东立面悬挂英语节启动仪式条幅；

（2）在校园里张贴英语标语；

a.学校是我家,清洁靠大家（楼道6张）

School is my family, the cleaning depends everybody on.b.不劳无获！（每层楼1张）No pains, no gains.c.请靠右走！Right side, please!(楼梯口6张)

d.微笑是我们的语言！Smile is our language!（校门口，校园4张）

e.爱护花木，美化校园!Love flowers and beautify the campus!(花坛附近3张)f.节约用水！Save water!(厕所8张)

g.有志者，事竟成！(楼道6张)There is a will, there is a way!

h.少壮不努力，老大徒伤悲。An idle youth, a needy age.（楼道6张）

i.幸运出自勤奋。Diligence is the mother of good luck.（楼道6张）

4.利用十四周周一升旗仪式，广泛宣传发动，活跃气氛，调动师生的积极性。由少先队负责。

5.十七周周二（12月25日），各项活动相继结束，学生作品都已经上墙或做成展板，将各类展板在相应门厅展示，并将圣诞树放置在东院，在圣诞节来临之前将英语节气氛推向高潮。展板由英语组负责，圣诞树由总务处负责。

6.学校在校园网设立英语节板块，及时更新，营造校园英语氛围，宣传校园英语活动。各班利用班级网站和班级文化阵地，创设浓厚的班级英语氛围，展示班级学生风采。校园网英语版块由微机组负责，班级网站和班级文化阵地由班主任负责。

7.向康州姊妹学校和外教发出邀请，邮件或视频的形式，并利用校园网、广播站及电视台进行宣传。由英语组负责联系，少先队负责宣传。

八、活动内容：

活动

（一）：启动仪式

活动对象：全校师生；

时间：12月3日7:40—8:00升旗仪式暨第四届英语节启动仪式；

地点：学校东院；

程序：1.升旗仪式；

2.英语组XXX老师做启动仪式讲话，并向学生宣传本届英语节的活动宗旨、口号

和活动内容；

3.学生代表表态发言并带领同学们大声说出主题词。

活动

（二）：英语黑板报评比

活动对象：四—六年级各班；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：四—六年级各班制作一块英语黑板报，内容以圣诞节、快乐英语为主题；

负责人：班主任老师，帮助指导学生设计制作英语黑板报；

评奖机制：根据英语黑板报评比标准，评出一、二、三等奖，计入班级量化；

评委：英语组、美术组、教导处、少先队。

活动

（三）：生活英语秀

活动对象：

一、二年级全体学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向一二年级的全体学生，搜集日常生活中所见到的英语，如英语商标、英语指示牌等。学生剪贴到纸上以剪贴报的形式制作展板。

负责人：英语组XXX、XXX老师和一、二年级美术老师，负责指导学生制作英语生活秀； 评奖机制：根据英语生活秀评比标准，评出一、二、三等奖；

评委：英语组、美术组。

活动

（四）：英语书签评选

活动对象：三年级学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向三年级的全体学生，书签的内容以英语单词为主，要求版面美观，字迹工整。负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；

评奖机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。

活动

（五）：英语圣诞（元旦）贺卡评选

活动对象：四年级学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向四年级的全体学生，贺卡的内容以圣诞节或是元旦为主题，要求版面美观，字迹工整。

负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；

评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。

活动

（六）：英语手抄报评比

活动对象：六年级学生

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向六年级的全体学生，手抄报的内容以圣诞节和新年为主题，要求版面美观，字迹工整。

负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；

评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。

活动

（七）：英语书法评比

活动对象：五年级学生；

时间：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向五年级的全体学生，书写的内容为课本中的四会单词和句子，要求书写认真，字迹工整。

负责人：英语组XXX老师，负责学生英语书法作品的收集、评比和展板制作；

评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。由英语教师负责收集并制作展板。

活动

（八）：英语歌曲卡拉OK赛

活动对象：

一、二年级每班2人；

时间：12月18日，十六周周二下午第三节课；

要求：现场演唱，形式自定，自带伴奏；

地点：四楼阶梯教室；

负责人：辅导员老师；

评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；

评委：教导处、少先队、英语组、音乐组。

活动

（九）：观看经典英语动画片

活动对象：全校学生；

时间：12月19日，十六周周三上午第三节课；

要求：利用校园多媒体网络系统观看英语动画片；

负责人：班主任老师，负责盯班；

由少先队负责检查各班收看请看和班主任盯班情况。

活动

（十）：英语Chant比赛

活动对象：

三、四年级每班2名学生；

时间：12月19日，十六周周三下午第三节课；

要求：课本中的chant，配乐自带；

地点：四楼阶梯教室；

负责人：辅导员老师；

评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；

评委：教导处、少先队、英语组。

活动

（十一）：英语讲故事（五年级）、演讲比赛（六年级）

活动对象：

五、六年级每班2名学生；

时间：12月20日，十六周周四下午第三节课；

要求：五年级讲故事，六年级演讲，配乐自带。

地点：四楼阶梯教室；

负责人：辅导员老师；

评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；

评委：教导处、少先队、英语组。

活动

（十二）：“跳蚤市场”英语义卖活动

活动对象：

五、六年级学生

时间：12月21日，十六周周五上午第三节课；

负责人：英语组负责组织协调并指导学生运用英语进行义卖活动，班主任老师带队参加，少先队负责卖场的秩序和纪律。

活动

（十三）：总结颁奖

活动对象：全校师生；

时间：12月24日，十七周周一；

要求：提前准备好获奖证书和名单，利用周一升旗仪式，由郑校长为获奖同学颁奖； 负责人：由少先队负责颁奖仪式。

九、保障措施：

1.加强领导，明确分工。学校统一领导，各相关科室、学科教师和班主任、辅导员老师明确分工，通力合作。

2.确保经费，设施完备。由总务处负责确保本次活动所需物品和资金的及时到位。

3.全员参与，有效激励。按活动的分工分别计入班队量化、教研组量化和个人量化。注：英语组按学科活动及所承担的学校活动分别计入教研组量化和个人量化。

4.及时宣传，扩大影响。由微机组负责本次活动的摄影、摄像和网络宣传工作。

5.课题引领，重在实效。强化课题研究意识，注重活动实效性研究。

6.善于总结，整理归档。由英语组对本次活动反思和总结，并形成文字材料，提高档案意识，及时整理相关材料并归档。

2012年12月

Good morning, everyone!I’m Fan Yuyue.I’m from Class Five Grade Five.First, let’s celebrate the fourth English Festival of Huiquan Primary School opening.The English Festival will be lasting three weeks.We will organize colourful activities.：the English songs competition of grade one and grade two;English chant competition of grade three and grade four;the English story competition of grade five;the English speech competition of grade six and so on.“Join in, have fun ”.This is the slogan of our English Festival.As the students’ representation , I hope everyone attend the festival actively.Let’s speak English and enjoy the happiness of English.大家早上好。我是来自五年级五班的XXX。首先，让我们热烈祝贺汇泉小学第四届英语节的隆重开幕。本届英语节将持续三个星期，我们组织了丰富多彩的活动:如一二年级的英语歌曲比赛；三四年级的英语chant比赛；五年级的英语故事比赛；六年级的英语演讲比赛等等。

我参与，我快乐！这是我们英语节的口号。作为学生代表，我希望我们每一个学生能够积极参加英语节，让我们一起说英语，享受英语的快乐。让我们一起大声说出本届英语节的口号：

Join in, have fun！

第四篇：董事长在麻丘高级中学开学典礼大会上的讲话

董事长在麻丘高级中学开学典礼大

会上的讲话

在麻丘高级中学开学典礼大会上的讲话（2004年9月1日）闵洪根

各位老师、各位同学、同志们：南昌市麻丘高级中学今天正式成立了！首先，我代表校董事会向来麻丘高级中学工作的全体老师、来麻丘高级中学学习的全体同学以及所有的工勤人员表示热烈的欢迎！向为麻丘高级中学的建设付出了辛勤劳动的各项目部经理、工程师以及全体工人

表示衷心的感谢！

“一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。”南昌市麻丘高级中学是乘着《民办教育促进法》的东风，由南昌市教育局

批准成立的一所全新的民办高中。我们将秉着“育人为本，追求质量，突出特色，全面发展”的办学方针，坚持“严肃、严谨、严格、严密”的办学原则，依法规范办学行为，自觉服从和接受教育主管部门的领导和管理，把学校的招生、教学、管理、思想政治工作和后勤服务等纳入规范化轨道，办出教育质量、办出教学特色、办出社会效益，以此来回报社会各界的支持，回报各级领导的关心，回报父老乡亲的厚爱！

学校坚决实行校长负责制，就是在校董事会的领导下，由校长全面负责，支部监督、保证，教工民主管理。全体教职员工要大力弘扬兢兢业业、勤劳务实的敬业精神，努力提高职业道德水平。紧紧围绕教育教学这个中心，关心学生的学习，关心学生的生活，关心学生的成长，努力使每个学生都成为社会主义建设的有用之才。学生要以学为主，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功

课，不断提高学习成绩。同时，要严格遵守学校的规章制度，爱护学校的一草一木，规范自己的言行举止，争取做一个新时代的好青年，作一个讲文明礼貌的好学生。努力使自己在德、智、体、美等方面得到全面的发展。

民办教育事业是一项公益性事业，是社会主义教育事业的重要组成部份，是蓬勃发展的朝阳产业。今后，我们将紧紧依靠广大教师，坚持多劳多得的分配原则，一切以学生为中心，努力为教学提供优质的服务，对学生的今天负责，为学生的明天奠基。

老师们、同学们、同志们，让我们在上级的正确领导下，齐心协力，开拓奋进，为创造麻丘高级中学美好的明天而努力奋斗！

谢谢大家！

第五篇：南昌市麻丘高级中学2005——2006学上半学期工作总结

南昌市麻丘高级中学2005——2006学上半学期工作总结

南昌市麻丘高级中学半个学期以来在董事会、教育集团的关心支持下，在学校党政的正确领导下，通过全体师生员工的努力，各项工作根据开学初制定的计划内容有条不紊地开展，取得了一定的成效：教育教学工作已走向正轨；校园环境较以前得到了

明显的良性改善；学校机制进一步健全，学校育人环境进一步优化，基本形成了稳定中有提升、和谐中求发展的局面。现将半个学期以来的主要工作作如下简要小结：

一、坚持“‘五育’并举，德育领先”的方针，加强学生思想教育

本学期学校继续坚持把认真贯彻落实“三个代表”重要思想作为一切工作的行动指南，秉承闵董提出的“人民教育人民办，我办教育为人民”的全新理念，坚持走“以德立校、以法治校、以质强校”的强校思路。遵守党纪国法，全面落实国家的教育方针和《民办教育促进法》。德育工作是学校教育的重要内容之一，本着“‘五育’并举，德育领先”的教育理念，狠抓师生思想道德教育培养工作不放松，以高尚的师德影响教育学生，以完善的管理制度促进教育活动的开展，学校坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和创新能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。通过活动的开展进一步改善、加强校风、班风、教风、学风的建设。教育活动主要表现以下形式：

（1）抓良好习惯养成教育。本学期，教导处和团委两个部门继续坚持依靠班主任开展工作，以学生会、班委会、团支部为载体，有效地对学生进行了诚心教育、法制教育、文明习惯养成教育。

（2）抓健康思想道德教育。主要是通过主题班会、黑板报、宣传栏及重大节日、纪念日的庆祝活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育和中华民族传统美德教育。例如：国庆期间，团委布置各班出了以“国庆56周年”为主题的黑板报；组织“希望之星”班学生参观江西革命烈士纪念堂接受爱国主义教育等等。

（3）抓正规行为规范教育。学期一开始，学生会干部就继续坚持值周检查工作，对各班日常工作进行考核。在有值周检查制度的基础上，各班结合开展对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，有目的地强化了学生正规行为规范的教育。如今，学生基本养成了正规行为规范的良好习惯。

（4）抓创建文明校园文化教育。开学初，办公室布置宣传干事搞了一期“迎新2005”专题的宣传栏；制作了我校“2005年高考金榜题名”喷绘宣传图；10月份制作了有关“创建文明校园”、“爱护环境”、“节约用水”等喷绘宣传标语在教学区、宿舍区各楼层走廊和楼梯过道张贴；出了“热烈庆祝第21个教师节”、“庆祝建国56周年”主题黑板报，营造了浓厚的校园文化氛围。10月26日，我校共青团第一次团员代表大会召开，与会代表发出“树文明新风，创文明校园”的倡议，使全校形成了一个“文明、和谐”的校园氛围。此外，学校广播站继续开展为教育教学服务工作。

二、进一步健全学校机制、完善管理体制。

卓越的教育品牌，离不开规范科学的管理体制。本学期，学校为进一步做到规范管理，全面提升办学质量，进一步加强了制度建设。根据学校实际情况，特别注重落实“坐班制度”、“备课制度”、“批改作业制度”、“班主任工作职责”、“校园管理制度”等一系列管理制度。各部门制定出了新的有关岗位职责、规章制度，办公室在原有的岗位职责、规章制度基础上结合新的实际情况筹编了《南昌市麻丘高级中学教职工手册》。

三、继续坚持以教育教学为中心，着力提高教育教学质量

教育教学质量是学校的生命线，本学期，学校进一步强化了教师的教育教学质量意识，牢固树立了以质量促发展的个人和全局意识，狠抓教育教学质量的提高。根据开学初工作计划提出的“向管理要质量，向服务要质量，向45分钟要质量”，以教育教学为中心，着力全面提高教育教学质量。继续坚持经常研究教育教学工作，每周召开教研组长会，布置研究教学工作，定期对教学各个环节进行检测，包括检查教案，检查作业批改情况，并对检查结果每月公布一次。坚持行政值班制度，对常规教学进行监督检查，把此纳入教师考核的一项标准。开展听课、评课活动，狠抓课堂教学，“向45分钟要质量”。始终坚持做到五项工作常抓不懈：（1）强化教育教学常规管理。（2）开展课堂教学改革；（3）狠抓教学环节管理；（4）加强班主任队伍建设；（5）加强教学研究工作。

以毕业班工作为重心，强化落实教学目标管理。学校毕业班工作小组认真制订了本学期的学科教学计划和复习环节中的阶段性教学工作计划，开学初在毕业班的工作计划中明确了学科教学质量目标、班级管理目标，开学至今已多次认真组织学生进行1了摸底测试、模拟考试、月考。

四、四、继续以后勤工作为基础，强化“为教育教学服

务，为师生生活服务”的意识

后勤工作是学校各项工作有序运转的重要保障，在教育教学、学校持续发展等方面起着重要作用。本学期，后勤工作继续紧紧围绕以服务教育教学这一中心，进一步强化后勤人员“为教育教学服务，为师生生活服务”的意识，大力改进后勤工作，不断提高服务质量，为学生的健康成长构建良好的教育生态圈，为广大师生营造了良

好的生活环境，为学校各项工作的顺利开展提供物质保障。

在食堂工作方面，为更好地服务教师，学校增设了教工食堂，添置了新的厨具。继续重视安全卫生，严格执行食品卫生制度，定期对食堂餐厅进行严格消毒。开设了特色窗口，增加了菜的品种，尽可能让师生在不同时间吃到不同口味的菜。为增补营养，还增设了水果窗口，让师生能享受不同季节上市的新鲜水果。经过半个学期的改进，师生普遍反映较好。

在宿舍管理方面，严格执行《寝室管理制度》、《生活老师工作职责》、《班主任教师巡查制度》等一系列规章制度，强化学生自我管理意识。定期组织生活老师学习、交流经验，把“服务意识”放在首位，尽心尽责做好本职工作。

在关心教职工方面，实行人性化管理。本学期开始，办公室根据《南昌市麻丘高级中学2005~2006学教工花名册》的教师档案为每月过生日的教师送生日蛋糕过生日，慰问了生病住院的教师，使教职工切实感觉到学校对他们的关心。

在采购、保管工作方面，严格执行采购制度，做到“严把质量关”。本学期重新整理了专门的保管仓库，规范出、入库管理制度。

半个学期来，在董事会、教育集团的关心支持下，在学校党政的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，学校的各项工作进展顺利，也取得了一定的成效。当然，这其中也存在一定的问题和薄弱环节，这些都有待我们在今后的工作中去克服、去改进。我们相信，只要我们团结一致，不断进取，我们的各项工作一定能做到更好！

南昌市麻丘高级中学办公室

二○○五年十一月三日