第12课放飞理想 立志成才

第一篇：第12课放飞理想 立志成才

复习教案：第5单元走向明天

主备教师：蔡守立总第12 课时

复习内容：第12课放飞理想 立志成才

一、课标解读：

（三）我与国家、集体、社会的关系

1、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

2、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

3、知道我国各民族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

二、网络构建：

理想的含义和分类

树立远大理想共同理想

树立崇高理想的意义

艰苦奋斗的含义

继承艰苦创业传统艰苦奋斗的地位

发扬艰苦奋斗精神的意义

二、艰苦奋斗 艰苦奋斗的实质

艰苦奋斗从小做起现阶段需要艰苦奋斗精神

我们的目标

交流成才目标人才的含义及成才因素

三、世界因我而精彩漫谈成才之路：我们如何成才

正确认识职业分工

畅想自己的未来初中毕业生的选择

三、经典回眸：

[一]、精挑细选理解生活

1、（无锡07）某市刊登了这样一则新闻：“在某市人才招聘会上，28万元的年薪招不到一个高级焊工，月薪6000年招不来合格的数控操作工。”这对我们选择成才和创业之路的启示有（）①在平凡的岗位上也能成才②选择人生道路要考虑社会的需要

③我们要树立终生学习的观念④人人都要争当高级技工

A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

2、（无锡07）列夫〃托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目

标，一分钟的目标。”这段话告诉我们（）

A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的B、理想来源于现实又高于现实

C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质D、实现理想需要对人生做出规划

3、（连云港07）中国自行车名将李梅芳（我市灌南籍）出身贫寒，靠着自己的刻苦勤奋，在多哈亚运会上力压群芳，夺得冠军。这说明，一个人要成就一番事业就必须（）

A、发扬个人主义精神B、发扬集体主义精神

C、发扬艰苦奋斗精神D、发扬国际主义精神

[二]、体验探究关注生活

镜头聚焦：（连云港06）

镜头一：某星级大酒店一豪华包间，十几个初中生为同学小丽过生日。桌子上堆满了吃剩并丢弃的美味佳肴。他们有的在炫耀自己的手机，有的在翻看小丽花了两千元拍的一套写真照片，有的在谈论小军花一千多元买的耐克鞋……

镜头二：某贫困山区破烂不堪的教室里，因营养不良而面黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛地盯着黑板……

点请你回答：

（1）镜头一、二分别反映了什么现象？

（2）看过上述镜头后，你有何感受？

（3）假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日？

附录答案：

（1）镜头一反映了部分中学生贪图享受、奢侈浪费的现象相当严重。镜头二反映了贫困山区的孩子尽管条件艰苦，但仍在努力学习文化知识。

（2）我们中学生应发扬艰苦奋斗精神和勤俭节约的生活作风。树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观；我们中学生要努力学习科学文化知识，生活中严格要求自己，不一味迷恋物质享受；我国生产力水平低、发展不平衡，我们中学生应对贫困地区的同龄人给予力所能及的帮助。（答案应从艰苦奋斗、勤俭节约和对他人提供力所能及的帮助回答）

（3）略（打算要体现勤俭节约、反对奢侈浪费，有积极意义，有一定的可操作性即可。）

四、拓展训练：

[一]、精挑细选理解生活（16分）

1、（泰州07）近年来，西部大开发2为青年成才提供了广阔的天地，今年有6万多名大学生自愿到祖国西部去建功立业。他们的择业行为表明当代青年（）①继承和发扬艰苦奋斗的优良传统②有服务社会的精神

③有崇高的社会理想④以振兴中华为己任

A、①B、①②C、①②③D、①②③④

2、（宿迁07）获得2006年度国际最高科技奖的是我国遗传学家、小麦育种专家李振声，他历经艰辛，独辟蹊径，终于实现了育种小麦新品种的愿望。这启示我们，成功（）①全靠运气②要有人生目标③要发扬艰苦奋斗精神④要培养创新精神

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

3、（南京06）时代赋予当代青年的崇高使命是（）

A、崇尚科学B、振兴中华C、热爱劳动D、自主创新

4、（无锡06）下列说法错误的是（）

A、人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史

B、一个没有艰苦奋斗精神支撑的民族，是难以自立自强的C、艰苦奋斗精神是某个时代所持有的精神

D、艰苦奋斗集中表现为创业精神

5、（无锡06）初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应该是（）

A、考高中、上大学是我们唯一的出路

B、随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作

C、树立正确思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备

D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管

6、（扬州06）2006年4月20日，在“全省科技创新大会”上，扬州市高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大杰出专利发明人”的称号。葛玉明先后发明了六项农机产品，拥有20多项专利权，累计产生的社会经济效益超过200亿元。这一事实给我们的启示是（）①只有扎根农村才能成才②每个青年都应努力成为社会主义建设所需人才

③只要自己勤奋努力，就一定能成才④平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩

A、①②B、①③C、②④D、③④

7、艰苦奋斗，在不同的时代有不同的内容。在今天社会主义现代化建设时期，充分体现艰苦奋斗精神的是（）

A、井冈山精神B、延安精神C、长征精神D、航天精神

8、无论是实现崇高的共产主义理想，还是我国现阶段的共同理想或个人理想，其根本途径是（）

A、发展经济B、消除两极分化C、艰苦奋斗D、改革开放

[二]、明辨是非关注生活（16分）

9、观点透视：甲同学说：“我毕业后想上中专，掌握一技之长，将来可以为国家作贡献。”乙同学说：“只有考上重点高中，上名牌大学，将来才能为国家作出更大贡献，否则，只能从事没出息的工作。”你同意他们的观点吗？运用所学知识——

请你评析：

[三]、感悟践行学会生活（16分）

10、阅读材料：胡锦涛指出：历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗作支撑的政党，是难以兴旺发达的。

为了使同学们对艰苦奋斗形成正确的认识，九年级某班同学决定开展公民教育实践活

动，作为其中一员，运用所学知识，结合自身感悟——

请你参与：

（1）你准备通过哪些途径来了解同学们对艰苦奋斗精神的认识。

（2）通过调查，你了解到同学们存在哪些模糊的认识？（举一例）

（3）针对同学中存在的模糊认识，运用所学知识进行劝导。

（4）在今天，我们中学生该如何发扬艰苦奋斗精神？

附录答案：

说明：上述两道主观题的答案请参照本课《学习手册》的相关习题答案。

五、教学反思：

第二篇：放飞理想 立志成才

2014年中考政治专题练习(放飞理想 立志成才)1．（2013．南通）“有人类生活的地方，就有梦想飞翔！梦想的土壤总能结出现实的果实。”这里的“梦想”是()①对未来的向往和追求 ②人生的精神支柱 ③可能实现的奋斗目标 ④社会进步的助推器 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

2．理想是对未来的一种向往和追求。下列说法属于社会理想的是()A．李想同学立志要成为计算机专家 B．钱途的父亲制订购置轿车的计划 C．东海商场承诺坚守诚信、合法经营 D．盐城市确立提前实现全面小康社会的目标

3．建设中国特色社会主义．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是()A．现阶段我国各族人民的共同理想 B．社会主义和谐社会的具体内容

C．我国的立国之本

用集中表现在它是()A．人们的精神支柱和前进动力 C．民族团结的强大力量 的现实依据是()A．我国生产力水平还比较低，发展不平衡，地区差别还很大 B．艰苦奋斗是实现理想的根本途径，是人类生存发展的必备条件 C．艰苦奋斗是中华民族的优良传统

D．发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现现代化的重要保证

6．(2013-南通)不少同学尽管家庭条件优越，但他们一只书包背多年，一双鞋子穿到旧……这种做法表明他们()A．有坚强的意志和毅力 C．善于积聚财力物力 B．为实现理想而顽强拼搏 D．有勤俭节约的生活方式

B．社会进步的助推器 D．个人愿望实现的根本途径

D．我国现阶段基本路线的核心内容

4．(2013．镇江)“崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照亮我们生活中的每一步。”这说明崇高理想对个人的作5．艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。当前继续提倡艰苦奋斗作风7．过去要求节约做到“五一”：节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电、一两煤。现在提倡个人消费做到“五一”：日常消费花一点、文化学习投一点、孝敬父母用一点、希望工程捐一点、自己备用存一点。这告诉我们()①发扬艰苦奋斗精神，就是提倡过苦日子 ②发扬艰苦奋斗的优良传统要坚持从我做起

③发扬艰苦奋斗精神要坚持与时俱进④现在生活条件好了，艰苦奋斗已不合时宜 A．④④ B．②④

C．②③

D．①③

8．“每个青年，只要勤奋努力，就能成才。”这个认识()①看到青年成才的内因②否定青年成才也离不开外因③看到青年成才要把内因和外因结合起来④知道青年成长也少不了外因 A．①③ B．②④

C．③④

D．①②

9．（2013．南通）“我给母校丢了脸、抹了黑，我是反面教材！”——因卖猪肉而出名的北大毕业生陆步轩，最近在北大讲台上哽咽着说出这句话。这可能代表了社会上不少人的看法：大学生卖猪肉总让人觉得不光彩。在这些人看来()A．对社会发展作出贡献的就是人才 B．职业有高低贵贱之分 C．不同的岗位都能发挥聪明才智

D．社会需要不同层次的人才

10．(2013．孝感)职业生涯规划的基本原则有：(1)择己所爱；(2)_______；(3)择己所需；(4)择世所需。()A．择己所想 B．随心所欲 C．择己所长 D．听从家长 11．右图给我们的启示是 A．放飞理想追求成功 B．开拓进取勇于创新 C．脚踏实地提升素质 D．树立自信敢于实践

12．(2013．宿迁)有调查显示，“不愿降低身价”是近年来高校毕业生就业难的一个重要因素。但在宿迁，许多大学生村官在新农村建设中升华了理想，实现了人生价值。这启示我们()①要立足实际，恰当定位 ②结合社会需要，实现成才目标 ③在实践中实现自身价值

④迫于就业压力，不得不当村官 A．①②③

二、判断题

1．在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。()2．成才的关键在于自己的勤奋努力和机遇。()3．现阶段我国各族人民的共同理想属于社会理想。()4．古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话实质是告诉我们要继承和发扬中华民族艰苦奋斗的优良传统。()5．只有考上重点高中，我们才可能成才，中专、技校不利于我们成才。()6．古今中外大多数有成就的科学家、政治活动家，以及专业技术人员，都经过了艰苦奋斗甚至流血牺牲才创造出伟大的业绩。()

一、1．B 2．D 3．A 4．A 5．A 6．D 7．C 8．D 9．B 10．C 11．C 12．A

二、1.√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．√ 1．(2013．宁夏)【中国梦我的梦】

最近，“中国梦”拨动了亿万中国人的心弦，正值青春韶华的某校九(1)班同学纷纷描绘自己的“中国梦”的憧憬：

李捷同学：“中国梦是民族梦，是百年奥运梦，是航天航海梦，是美丽中国梦，是我们每一个中华儿女的共同理想……”

孙胡同学：“中国梦是个人梦，我的梦想就是能够考上重点高中，将来上喜欢的大学，有一份体面的工作，共同的理想与我无关，个人理想最重要……”

李捷同学谈到的共同理想是什么？孙玥同学的观点你赞成吗？为什么？

(1)我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家（或把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家）。(2)不赞成。他割裂了个人理想与共同理想的关系。个人理想与共同理想是分不开的，或个人的前途与祖国命运息息相关，或祖国命运影响个人的前途。个人理想的实现要融入到实现共同理想的奋斗中去，共同理想的实现要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。

2．(2013．盐城)今天，你吃光了盘中的食物了吗？近来，以“光盘”为主题的公益活动引发某校初三学生热议，他们在校园网上纷纷留言，请你参与讨论。B．①②④ C．①③④ D．②③④

请选择跟帖

一、跟帖二中的一种观点发表你的看法。

跟帖一：跟帖一中的说法具有片面性。建立科学完备的法律是依法治国的前提条件。对于利用公款大吃大喝等浪费公共财物的行为，需要从法律上予以规范和控制。

跟帖二：笼统地讲“光盘”纯属个人私事是片面的。我国正处于社会主义初级阶段，勤俭节约，发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义的重要保证；合理利用资源，强化对资源的节约和保护，有利于建立资源节约型社会；勤俭节约，艰苦奋斗不但有利于培养吃苦耐劳的品质，而且有利于奉献社会发展；勤俭节约是中华民族的传统美德，是形成良好社会风尚和加强社会主义思想品德建设的需要；节约和保护资源也是我们每个公民应尽的义务。

（2013．常州）某青少年心理健康教育研究中心在问卷调查的基础上，准备撰写《当代青少年梦想现状调查报告》，请你参与相关问题的研究。

[敢于有梦]调查显示，95%以上的青少年拥有自己的梦想，人均超过2个。在趋势上，随着年级的升高，青少年 的梦想数量呈“M”状，即八年级之前逐步增多，到八年级达到最高值；而在九年级，数量骤然降到最低；升入高一年级时，其梦想数量又有所恢复，达到第二个高点；

随后又缓慢下降。

(1)青少年为什么要有梦想？结合自身实际，简要分析青少年梦想数量在初中阶段发生变化的原因。

[勇于追梦]调查显示，近95%的青少年的最大梦想都和自我有关。在与自我有关的梦想中，尤其以职业梦想(55.9%)最为突出，把获得体面的职业作为自己的梦想；其次是学业梦想(20.4%)，把升入名牌学校作为自己的奋斗目标。

(2)结合材料，简要分析青少年在追梦过程中如何处理好个人与社会的关系。

[勤于圆梦]现实生活中，梦想成真是一个充满艰辛与困难的过程，会有很多因素影响梦想的实现。调查显示，80.4%的青少年愿意为实现梦想付出超过百分之五十的努力。“将来很难确定”“自己没准备好”和“缺乏他人的引导”成为阻碍当代青少年梦想实现的三大原因。

(3)结合材料和所学知识，谈谈青少年如何让自己的梦想成真。

(1)梦想是人生的精神支柱，为人生指明了前进的方向，对青年人的终身发展有深远的意义。原因：青少年梦想数量在初中阶段发生变化与青少年的学习压力有关（成反比）：九年级学习压力增大，梦想数量下降；八年级和高一年级压力相对小些，梦想数量增多。(2)①要把个人的前途和命运与祖国的前途和命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。②我们在追梦过程中既要立足于自身实际，争取能够发挥自己的聪明才智，又要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。(3)①树立崇高理想，积极承担责任，增强社会责任感，积极参加社会公益活动，养成亲社会行为习惯。②努力学习，不断提高自身科学文化素质，提高自身创新能力和实践能力，学好本领，立志成才。③不断提高自身的思想道德素质，发扬艰苦奋斗精神，磨砺坚强意志，勇敢面对挫折，培养积极乐观的人生态度等。

第三篇：苏教版 放飞理想 立志成才 学案

第12课 放飞理想立志成才

考点要求：

1、中国特色社会主义的共同理想

2、时代赋予当代青年的崇高使命

3、艰苦奋斗的优良传统

4、科学的人才观

问题导学：

1、中国特色的社会主义的共同理想是什么？

2、时代赋予当代青年的崇高使命是什么？

3、艰苦奋斗的含义是什么？为什么要发扬艰苦奋斗精神？

4、青少年如何发扬艰苦奋斗的精神？

5、怎样树立科学的人才观念？

随堂练习

（）

1、按内容来分，理想包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想，其中最根本的是：A、社会理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想

（）

2、青年人是祖国的希望民族的未来，青年时期又是世界观形成的重要时期，我们一定要树立远大的理想，因为：①崇高的理想是人生的精神支柱②崇高的理想是社会进步的助推器③崇高的理想是民族团结的强大力量④有崇高的理想，就能够成材 A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

（）

3、2011年4月24日，胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，提出：我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应该志存高远、脚踏实地，共同为我们伟大的祖国、伟大的民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。这启示我们：①要树立崇高远大理想，让自己的青春闪光 ②只有到清华大学读书，才是最正确的选择 ③要自觉将个人的命运和祖国的发展进步结合起来 ④在努力学习的同时，要情系祖国、胸怀天下 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③（）

4、“心有多大，舞台 就有多大。”这句格言给我们的启迪是： A.任何理想都一定会变为现实B.理想是人们的精神支柱和前进动力

C.人们获得的成就取决于他的理想是否远大D.理想的实现必须经过艰苦奋斗（）

5、列夫•托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这段话告诉我们：A．只要树立理想就能获得成功 B．每个人都应树立崇高理想C．理想都是遥远的奋斗目标D．理想是人们生活的全部

（）

6、摆在全国人民面前的重大历史使命是：①集中力量全面建设小康社会 ②实现社会主义现代化 ③实现中华民族的伟大复兴④实现同等富裕

A、①②③B、①②C、②③④D、①②③④

（）

7、构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事件中符合构建和谐社会要求的是：①国家大力推 进保障性住房的建设②反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动③少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊” ④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（）

8、“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”是我国现阶段： A、各族人民的共同理想B、国家建设的根本任务C、两岸统一的政治基础D、基本国情的显示表现（）

9、2012年，宁波市调整城乡居民社会养老保险，实现全覆盖。这说明宁波政府努力

①建设和谐社会②保障社会公平③解决民生问题④实现全市人民同步富裕 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④

（）10.理想是指路的航标，是奋进的动力。现阶段推进我国各项事业发展的共同理想是：

A.民主法治、自强不息、诚信友爱、人与社会和谐相处B.努力建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 C.建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

D.优化结构、降低能耗、保护环境、繁荣文化、安定社会（）

11、“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是：:A．艰苦奋斗，厉行勤俭节约 B．遵纪守法，反对违法乱纪C．诚实守信，反对见利忘义D．辛勤劳动，远离好逸恶劳（）

12、古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话体现了 A.爱国主义精神B.创新精神C.艰苦奋斗精神D.敬业奉献精神（）

13、下列诗句蕴涵艰苦奋斗精神的是：

A．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．欲穷千里目，更上一层楼

（）

14、2008年6月27日比尔•盖茨退休了，但是比尔盖茨所说的话却始终存在于我们心中，教育和警示着我们，如：“靠愿望和祈祷是不行的，实现理想必须动手去做”。“天下没有免

费的午餐”„„这些话告诉我们：A．艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德B.任何理想的实现都离不开艰苦奋斗 C.要积极参加社会实践，才能适应未来社会的需要 D.只要动手去做就能实现自己的理想

（）

15、大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想，到农村担任了一名村官，用自己的知识和双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事，带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。他们的行为对我们的启示是：:A.将个人理想和社会理想结合起来B.要根据自己的兴趣、爱好确定理想 C.树立崇高远大的理想需要艰苦奋斗D.要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现

（）

16、如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现了一些学生相互攀比、超前消费的现象。对此，有关专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的孩子能上学，又让赋予的孩子能吃苦，这是因为：:①只要有艰苦奋斗的精神，如何事情都能办成② 艰苦奋斗是推动人类文明进步和自身健康发展的客观要求③任何事的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程④艰苦奋斗精神作为一种精神，一种生活态度，是任何时候都要提倡的 A．①②③B． ①②④C．②③④D．①③④

（）

17、我们庆祝中国共产党成立90周年，缅怀革命先烈，90年的光辉历程，告诉我们无论是在艰难困苦的战争年代，还是在建设现代化的和平时代，我们党始终不渝地发扬着艰苦奋斗精神。这是因为：①艰苦奋斗已成为全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证 ②建设中国特色社会主义这一伟大事业需要崇高的精神支持③为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要长期的艰苦奋斗④发扬艰苦奋斗精神才能为全面建设小康社会奠定坚实的物质基础A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④（）

18、三十过头的周述恒，高中未毕业就离开家乡达州到各地打工，摆地摊，蹬三轮。他因爱好文学，后来选择写作让大家了解农民工这个群体，于2010年成为达州重大新闻人物。周述恒的经历给我们很多启示。下面表述不正确的是：A．择业时内在因素和外在因素都要考虑 B．人生选择不是一次性的，一次选择的结果并不能决定终身

C．职业有高低，我们要根据自己的兴趣选择轻松的职业 D．天行健，君子以自强不息

（）

19、初中生活就要结束了，同学们无论选择升学还是就业：①都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短②都不要考虑其他条件，只考虑个人兴趣③都要成为一个对祖国、对社会有用的人 ④都要认真对待，慎重地进行选择A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④（）20、微软总裁比尔盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明：A．人才是办好企业的唯一因素 B．人才的标准是德才兼备 C．人才资源是第一资源D．世界高科技企业已经日益衰败

（）

21、目前我国技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6000元仍找不到人选。上海公布了四类最赚钱的职位，其中有两类就是高级或中级技术工种。这说明：:①随着时代的发展，技术工人已成为我国最理想的职业 ②人才不仅包括各类专家，也包括各行各业有一技之长的专门人才 ③我国的人才数量特别是中级或高级技术工人数量严重不足 ④社会分工不同，对劳动者的素质要求也不同。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（）

22、青少年承担时代赋予我们的崇高使命，就必须：:①树立崇高远大的理想②发扬艰苦奋斗的精神 ③培养自己的竞争意识，充分发挥自己的创造潜能 ④学好本领，立志成才 A.①②④B.①②C.③④D.①②③④（）

23、近年来，“有人没活干，有活没人敢”的现象在一些地方非常普遍。如果请你据此拟定一个研究性学习课题，最恰当的题目应是：:A.大力发展经济，实现共同富裕 B.转变择业观念，提高自身素质C.加强宏观调控，完善社会保障D.完善市场机制，激发创造活力（）

24、袁隆平、李振声两位育种专家，为了实现让中国老百姓少挨饿、过上好日子的愿望，矢志不渝，奋斗不已，成就了今天的业绩。这说明：①实现理想需要发扬艰苦奋斗精神②要从社会需要出发确立个人的成长目标③只有科学家才可能实现生命价值④全面认识自己对成就辉煌人生十分需要A.①②B.②③C.③④D.①④

（）

25、作为即将毕业的中学生，以后无论是升学还是就业，都应该有所作为-，这就要求我们：①树立崇高的社会理想②学好本领，树立终身学习的观念③考入名校，展现自我④把个人前途与祖国命运紧密联系在一起A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④（）26．避免成为下面漫画中“啃老族”的预防办法是：（漫画省略 自己想象）

①学会自尊、自立、自强，学会规划人生②不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识③发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习④主动接受职业技能训练，脚踏实地，努力创业

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

（）27.2011年5月3日，温家宝总理同首都各界的青年代表座谈，共话青年成才之路。温总理对青年提出了五点希望：——有理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”——善学习。要善于求知求新，不断学习新知识，探索新事物。——讲道德。培养讲诚信的良好品质，做一个有道德的人。——要自立。培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。——勇奋斗。要树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神。这说明青少年要： ①胸怀远大理想，陶冶高尚情操②坚持终身学习，培养创新精神③培养独立思考的习惯和能力④理想的实现需要艰苦奋斗 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

（）

28、2009年9月14日，党中央、国务院在北京举行“双百” 人物座谈会。这些模范人物来自科技、教育、体育、农林牧渔、医药卫生、政法、文化艺术等各行各业。他们勇于拼搏进取，都在各自的各自岗位上做出了不平凡的贡献。这启启示我们： ①人生的意义，不在于索取，而在于奉献 ②成才的关键是靠国家的好政策和社会的大力支持 ③每个人不论能力大小，都可以在本职工作中作为国家和人民作出成绩 ④在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值A．①③④B．①④C．②③D．①②③④

二、实践探究题

三个“代表”论艰苦奋斗

在九年级毕业班一次主题班会上，语文、数学、英语三个科代表就“艰苦奋斗”发言——语文科代表——“昔人已乘去黄鹤去。”

英语科代表——“过去时现代时将来时”数学科代表——“直线一条。”

你认为哪个代表的观点最合理？为什么？

【2011江苏连云港】17.今年是中国共产党建党90周年。我市某校九年级（3）班召开了一次题为《沿着光辉的足迹胜利前行》的主题班会，下面是此次主题班会的两个片段。

在“放飞理想，立志成才”环节，乙同学说：“只有考上名牌大学，将来才会有出息。” 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（2）你同意乙同学的观点吗？请说说你的理由。（只判断不说明理由不得分，6分）

第四篇：第12课 放飞理想 立志成才课时同步练习

第12课 放飞理想 立志成才

第33课时 理想伴我成长 姓名

一、单项选择题

（）1．贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础的理想是 A．社会理想 B．道德理想 C．职业理想 D．生活理想

（）2．在长征中，每日天上几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻，红军却开动了每个人的双脚，长驱两万余里„„这一切不仅没有将这支军队打垮压垮拖垮，反而使它百炼成钢，成为中国革命的骨干，民族复兴的脊梁。究竟是什么力量支撑着红军战胜了无法想象的千难万险? A．当时军阀割据、交通困难 B．国民党反动派腐败无能 C.党和红军“革命理想高于天” D．抗日战争全面爆发

建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国人民的奋斗目标。据此回答3～4题：（）3．这一奋斗目标

①是中国共产党的最高理想②是现阶段我国各族人民的共同理想③集中反映了我国

各族人民的共同利益④是促进社会全面发展的奋斗目标 A．①④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④（）4．为实现这一奋斗目标，就必须

①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②发扬艰苦奋斗精神③正确处理改革、发展、稳定的关系④坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇 A.①②④ B．②③④ C①③ D．①②③④

（）5．作为中国改革开放的总设计师，邓小平同志从实际出发，对中国现代化建设的目标和步骤进行了深入的思考，提出了“三步走”的发展战略，即通过国民经济翻番地增长，第一步，到1990年，解决温饱问题；第二步，到20世纪末实现小康；第三步，到2l世纪中叶，达到中等发达国家水平。实现“三步走”的战略目标，是我国人民的 A最高理想 B．共同理想 C近期目标 D．生活理想

（）6．2007年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信中国青年群英会。胡锦涛在信中殷切希望广大青年团员以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。青年之所以要成为理想远大的新一代是因为 ①理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标②要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想③理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量④理想对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义 A．②③④ B．③④ C①②④ D．①②③④（）7． 是时代赋予当代青年的崇高使命。A．树立高尚的道德理想 B．实现共产主义理想 C全面建设小康社会 D．实现中华民族的伟大复兴（）8．右图漫画中的主人公就是我们常说的“啃老族”。他们呆在家中，整日吃喝玩乐，不思进取。对这些人应该 ①加强理想信念教育②加强艰苦奋斗精神教育 ③制定专

门的法律予以惩戒④采取理解宽容的态度⑤培养他们的社会责任感 A．①②③ B．①②⑤ C②③④ D．③④

二、简要回答下列问题

9．列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”人生需要理想去激励，国家、社会需要理想去指引。让我们共同满怀希望，迎接明天。结合材料，回答下列问题：

(1)我们的最高理想是什么?请描述一下，这种理想的社会是什么样子的。

(2)在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是什么?

(3)最高理想与共同理想的关系是什么?

三、辨析题(要说明理由)10．九年级(2)班举行主题班会，大家围绕“为了实现明天的理想，今天怎么办”这个主题，各抒己见。

有同学认为：“这种讨论没意思，一个人没有理想，照样可以生活得很好。”

还有同学认为：“理想距离我们太远了，现在力争考取名校，这才是真格的。’’

请就上述观点进行辨析。

四、分析说明题

11．(1)漫画中小朋友的理想是什么?你又有怎样的理想呢?理想有何积极作用?(2)如果按照漫画中小朋友自己的想法去做，你觉得他会实现自己的理想吗?为什么?

(3)你为实现自己的理想已经付出了怎样的努力?效果如何?你觉得自己今后还要在哪

些方面更加努力?

五、综合探究题 12．为宣传社会主义荣辱观，某网站设计了几组生动、形象的漫画。下面就是其中的一组漫画，请回答相关问题。

(1)这组漫画鲜明地提出了当今社会我们应以什么为荣、以什么为耻?

(2)漫画中提到的“我也要当科学家”属于个人理想。除个人理想外，当代青少年还应树立怎样的共同理想?为了实现这些理想，我们应该怎么做?

第34课时 艰苦奋斗 走向成功 姓名

一、单项选择题

（）1．“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是 A．艰苦奋斗，厉行勤俭节约 B．遵纪守法，反对违法乱纪 C诚实守信，反对见利忘义 D．辛勤劳动，远离好逸恶劳

（）2．一位中学生的“青春格言”是：所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开请你人内，而是靠你的双手用力才能把它打开。这给我们的启示是 A机遇是成就任何事业的关键 B．艰苦奋斗是实现理想的根本途径 C只要付出就能成功 D．个人努力是获得成功的唯一条件

（）3．外套要捷克·琼斯的，裤子要阿迪达斯的，鞋子要耐克的„„动辄成百上千元一件的名牌服饰成了眼下一些中学生追求的目标。这些中学生对名牌服饰的追求说明A.青少年陈旧观念少，最具创新活力 B．中学生已将艰苦奋斗的优良传统彻底丢弃 C艰苦奋斗只在一定年龄阶段的人群中值得提倡

D．必须在中学生中切实开展艰苦奋斗的优良传统教育

（）4．如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现了一些学生相互攀比、超前消费的现象。对此有关专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的孩子能上学，又让富裕的孩子能吃苦，这是因为

①只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成②艰苦奋斗是推动人类文明进步和自身健康发展的客观要求③任何事的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程④艰苦奋斗作为一种精神，一种生活态度，是任何时候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

（）5．下列能够体现艰苦奋斗民族精神的有 ①青藏铁路精神②抗洪精神③长征精神④红旗渠精神 A．②③④ B．①②③ C①③④ D．①②③④（）6．“铁人”王进喜有句名言“宁可少活二十年，也要拿下大油田”；大庆的第二代“铁人“王启民也有句名言“宁可把心血熬干，也要保持油田稳产高产”。这两句话体现了 ①他们都具有强烈的社会责任感，勇于担负起历史赋予的责任②人有多大胆，地有多大产③艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神④艰苦奋斗是特定时代所特有的精神 A．①③ B．①③④ C．①②③ D．②③

（）7．七十年前的长征，其行程之长、路途之险、困难之巨，古今中外，闻所未闻。然而，红军战士在极端艰难困苦的环境中，怀着必胜的信念，发扬长征精神，最终胜利到达陕北根据地。这表明

①长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统②长征精神是艰苦奋斗精神在中国特色社会主义新时期的发扬光大③一部红军长征史，就是人民军队的艰苦奋斗史④艰苦奋斗是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德A．①② B．③④ C①③④ D．①②③④（）8．我们纪念红军长征胜利70周年，缅怀革命先烈，就是要大力弘扬红军长征的艰苦奋斗精神。这是因为 ①艰苦奋斗已成为全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证 ②建设中国特色社会主义这一伟大事业需要崇高精神的支撑 ③为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗④发扬艰苦奋斗的精神才能够为全面建设小康社会奠定坚实的物质基础 A①②③ B．②③④ C①④ D．①②③④，二、简要回答下列问题

9．结合下图，请发表你的看法。(1)给合社会主义荣辱观，谈谈你如何看待上述两幅画面中的现象。

(2)有人认为现在提倡画面一的做法过时了，对此，你是怎样认识的?

三、辨析题(要说明理由)10． 三个“代表”论艰苦奋斗

在九年级毕业班一次主题班会上，语文、数学、英语三个科代表就“艰苦奋斗”发言： 语文科代表：“昔人已乘黄鹤去。” 英语科代表：“过去时现在时将来时。”

数学科代表：“直线一条。”

你认为哪个“代表”的观点最合理?为什么?

四、分析说明题

11．材料一：“作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗的精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。” 材料二：“一个没有艰苦奋斗精神作为支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。” 阅读上述材料，请回答：(1)说一说：你知道在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些?请列举几例。

(2)目前，我国现代化建设已经取得了巨大成就，人民的生活水平也实现了总体小康，还有必要倡导艰苦奋斗精神吗?

(3)我们青少年学生应如何继承和发扬艰苦奋斗精神?

五、综合探究题 12．体验·感悟·践行

镜头一：某星级大酒店一豪华包间。十几个初中生为同学小丽过生日。桌子上堆满了吃剩并丢弃的美味佳肴。他们有的在炫耀自己的手机，有的在翻看小丽花了近二千元拍的一套写真照片，有的在谈论小军用一千多元刚买的耐克鞋„„

镜头二：某贫困山区破烂不堪的教室里，因营养不良而面黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛地盯着黑板„„ 结合所学知识，回答问题：(1)镜头一、二分别反映了什么现象?

(2)看过上述两个镜头后，你有何感受?

(3)假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日?

第35课时 世界因我而精彩 姓名

一、单项选择题

（）1．微软总裁比尔·盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明

A．人才是办好企业的惟一要素 B．人才的标准是德才兼备 C人才资源是第一资源 D．世界高科技企业已经日益衰败（）2．目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6 000”元仍找不到合适的人选。上海公布了四类最挣钱的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这说明 ①随着时代的发展，技术工人已成为我国最理想的职业②人才不仅包括各类专家，也包括各行各业有一技之长的专门人才③我国的人才数量特别是中级或高级技术工人数量严重不足④社会分工不同，对劳动者的素质要求也不同 A．①②③ B．②③④ C①③④ D．①②④

（）3．某保险公司诚聘广告部经理一名，本科以上学历，熟悉广告业务，有高度的责任心和敬业精神；打字员一名，中专以上学历，为人诚实，有经验、吃苦耐劳者优先。这表明 A．德才兼备的人是公司真正需要的人才 B．公司只需要拥有高文凭的人，责任心强不强无所谓 C.公司只需要吃苦耐劳的人，业务水平高不高无所谓 D．只有文凭高的人才能在公司内担任较高职务（）4．下面关于人才问题的理解，错误的是

A．人才是没有类别、没有层次的 B．工人、农民是普通劳动者，也可能成为人才 C有知识、有能力的人是人才 D．教授、专家、工程师、学者是人才（）5．任何人成才的必由之路是

A．良好的机遇 B．优越的条件 C自己的勤奋努力 D．融洽的人际关系（）6．在未来职业的选择上，我们应该把 作为职业选择的根本出发点 A．个人志愿 B．祖国需要和个人志愿

C个人利益和人民利益 D．祖国需要和人民利益

（）7．“每个青年，只要勤奋努力，就能成才。”这个认识

①看到青年成才要靠内因 ②否定青年成才也离不开外因 ③看到青年成才要把内因和外因结合起来④知道青年成长也少不了外因 A．①②③④ B．②④ C③④ D．①②

（）8．现在社会上存在着“有些人没有工作做，而有些工作没有人去做”的现象，这种现象存在的重要原因之一是有些人认为，某些职业低人一等，再说，从事这些职业也不太可能成才。因此，我们必须通过教育让他们认识到

①在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别②各种职业都是社会主义建设的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好③人才有种类之别，各个领域、各个行业都可出人才④成才的关键在于自己的勤奋努力⑤择业时应主要根据自己的兴趣、爱好、特长⑥要摈弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩

A．①②③④ ＆①③④⑥ C②③⑤⑥ D．①③④⑤

二、简要回答下列问题 9．孔祥瑞，1972年初中毕业后到天津港码头当了工人。他放弃了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习，把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个技术难关。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15．8秒，当年创效1 600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。„„ 一名仅有初中学历的普通工人，34年创造了150多项科技成果，为企业创造效益8 400多万元。孔祥瑞在为企业创出经济效益的同时，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行业全国领先、世界一流的水平。阅读上述材料，回答下列问题：(1)孔祥瑞是不是人才?为什么?

(2)你从他的事迹中得到哪些启发?

三、辨析题(要说明理由)10．小刚是某校九年级(2)班学生。由于他学习态度不端正，成绩较差，老师教育他要认真学习，立志成才。小刚说：“成才不就是上大学吗?我家里有的是钱，只要花点钱，就能上大学，就能成才。” 请就小刚的说法进行辨析。

四、分析说明题

11．材料：温家宝谈到人才强国战略时指出，机遇难得，人才难得。要抓住2l世纪头20年的重要战略机遇期，加快发展自己，关键在于培养和使用好人才。我国现代化建设需要大批善于治党治国治军的领导人才，需要大批高水平的专业人才，需要大批熟悉国际国内市场、具有现代管理知识和能力的企业家，需要大批能够熟练掌握先进技术、工艺和技能的高技能人才。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：(1)什么是人才?社会主义条件下衡量人才的标准是什么?

(2)为培养和使用好人才，我国要实施哪些战略和方针?

(3)面对祖国建设对人才的需求，我们青少年应当怎样做?。

五、综合探究题

12．“五一”假期，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”(见右图)：

(1)小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱”的?

(2)请你谈谈对“将来你也干这个!”的认识。

参考答案：

第33课时 理想伴我成长

一、1．A 2．C 3．B 4．D 5．B 6 A 7 D 8．B

二、9．(1)共产主义。共产主义社会，将是物质财富 极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由 而全面发展的社会。

(2)在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

(3)实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理 想的必然趋势和最终目的。

三、10．这些同学的观点是不正确的。(1)理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的 奋斗目标。一个人不能没有理想。我们无论从 事什么具体职业，要想成为对社会有用的人，都 应该树立远大而崇高的理想。(2)崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是 民族团结的强大力量。青年人是祖国的希望，青 年时期又是世界观形成的重要时期。树立崇高 理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步 都有着深远的意义。

(3)“平生无大志，但求足温饱”，“力争考名校”本身也是一种理想，不过是 一种低层次的、短期的生活、职业理想。

四、11．(1)①他的理想是当一名宇航员。②(示 例)我的理想是当一名人民教师。③理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结 的强大力量；理想对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。

(2)不会。因 为通向理想之路只有一条，那就是脚踏实地、艰苦奋斗。漫画中的小朋友并没有真正付出努力，他的“训练”其实只是为自己多去游乐场玩寻 找借口。同时，我们的理想还要符合自己的实际 情况。

(3)(示例)①我正在努力学习，为理想 的实现打好基础。②有理想的激励，我的学习动 力很足、进步较快。③今后，我还要在培养创新 能力方面多下功夫。

五、12．(1)以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。

(2)①还应树立共同理想，即把我国建设成为富 强、民主、文明的社会主义现代化国家。②理想 的实现，必须通过现实的努力和艰苦的奋斗；我 们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前 途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代 化建设，才能承担起振兴中华的历史责任，成为 社会主义事业合格的建设者和接班人。(注：后一问言之有理即可)第34课时艰苦奋斗走向成功

一、1．A 2．B 3．D 4．C 5．D 6．A 7．C 8．A

二、9．(1)画面一的行为是应该提倡的，我们应该以 艰苦奋斗为荣。画面二的行为是应该摈弃的，我们要以骄奢淫逸为耻。

(2)此观点是不正确 的。①艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。②它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬 艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会 主义现代化的重要保证。③人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。

三、10．(1)英语科代表的观点最合理。理由是： 艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进 取的工作作风和勤俭节约的生活作风。它是中 华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和 建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗 精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。(2)语文科代表的观点是错误的。因为艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的 精神，而是与人类社会发展同在的。人类社会无 论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样 的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。

(3)数学科代表的观点是片面的。因为艰苦奋斗 精神在不同时代有不同的内容。新的时代条件 下继承和发扬艰苦奋斗精神要与时俱进。认为 自始至终不变是不对的。

四、11．(1)①学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃 苦；②生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰；③浪费粮食，缺乏勤俭节约精神； ④学习上缺乏积极进取的精神，墨守成规，缺乏 创新。

(2)①艰苦奋斗，是一种奋发向上的精 神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活 作风。它是中华民族的优良传统，也是我们党在 长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族 发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现 社会主义现代化的重要保证。②发扬艰苦奋斗 精神既是推动人类文明进步的宏观要求，也是自 身健康发展的重要动力。③建国50多年来，特 别是改革开放以来，我国取得了举世瞩目的巨大 成就。但是，我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，地区差别还很大，人均国内生产 总值还不高，我国农村还有几千万人口生活在贫 困之中。要彻底改变这种状况，早日实现社会主 义现代化，就必须发扬艰苦奋斗的精神。④人类 永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本 途径，也是人类生存和发展的必备条件。人类社 会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了 怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。

(3)①在新的时代条件下继承和发扬艰 苦奋斗的优良传统，要与时俱进，用艰苦奋斗的 精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵 制拜金主义、享乐主义。②生活上：不攀比吃穿、艰苦朴素、勤俭节约、珍惜劳动成果、理性消费、尊重父母亲的劳动；③学习上：积极进取，刻苦钻 研，不怕困难，顽强拼搏，自强不息；④思想上：乐 观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。(其他答案只要言之有理也可)

五、12．(1)镜头一反映了部分学生贪图享受、奢侈 浪费的现象相当严重。镜头二反映了贫困地区 的孩子尽管条件艰苦，但仍在努力学习文化知识。

(2)只要能从艰苦奋斗、勤俭节约和对他 人提供力所能及的帮助等角度答题，且观点正 确，情真意切即可。如①我们中学生应发扬艰苦 奋斗精神和勤俭节约的生活作风。树立以艰苦 奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。②我们中学生要努力刻苦学习科学文化知识，用 艰苦奋斗精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享 受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。③我国生产 力水平低，发展不平衡，我们中学生应对贫困地 区的同龄人给以予力所能及的帮助。

(3)打算 要体现勤俭节约、反对奢侈浪费，有积极意义，有一定的可操作性。

第35课时世界因我而精彩

一、1．C 2．B 3．A 4．A 5．C 6．D 7．D 8．B

二、9．(1)是人才。人才，就是以其创造性劳动为社 会的进步和发展做出贡献的人。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极 贡献，就能成为国家需要的人才。

(2)①在我 国社会主义现代化建设中，从事各种工作都能成 才，即“行行出状元”。②成才的关键在于自己的 勤奋努力，这是任何人成才的必由之路。③认真 学好科学文化知识，培养敢于实践、善于创新、积 极进取精神。

三、10．小刚的说法是片面的。(1)人才就是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献 的人。可见，衡量是否成才，关键是看能否通过 创造性劳动，为社会做出贡献。

(2)通过上大学，掌握更多的科学文化知识，可以为将来奉献社会打下更好的基础。但上大学不是成才的唯一途径。

(3)人才成长需要内在和外在两种因素。优越的家庭条件仅仅是影响成才的外在因 素。能否成才，关键在于自己能否勤奋努力。(4)青年时代是成才的最佳时期。我们青年学生 应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做 “四有”新人。

四、11．(1)人才就是能够以其创造性劳动为社会的 进步和发展做出贡献的人。衡量人才的标准是 坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作 为衡量人才的主要标准。

(2)科教兴国战略、人才强国战略。落实尊重劳动、尊重创造、尊重 知识、尊重人才方针。

(3)①学好本领，立志 成才，要有坚定的理想信念和强烈的时代责任 感，胸怀大志，瞄准目标，奔向明天；更要以坚强 的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的 曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健 康地走好成长过程中的每一步。②珍借青少年 时期这一最富有生命力和创造力的时期。抓住 全面建设小康社会这一历史机遇。努力培养自 己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全 面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握 客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。

五、12．(1)①这种“疼爱”是一种溺爱，不符合家庭 保护的要求，家长应当以健康的思想、品行和适 当的方法教育未成年人，我们应该正确对待父母 的教育。②我们青少年要以热爱劳动为荣，以好 逸恶劳为耻(或是“八荣八耻”社会主义荣辱观要 求)。③劳动是公民的基本义务。④勤劳是民 族精神和社会主义道德的要求。⑤我们应该自 立自强，培养实践(动手)能力。(只要答出其中 的四点即可)(2)即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。因为在我国，职业只有分工 不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种 正当的职业都是社会主义建设事业的有机组成 部分，都要有人去做，都要做得好。我们应该摒 弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社 会，力求在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。(如果回答出“假如我将来从事这类职业，我要用 掌握的知识来改善这类职业的工作条件，提高劳 动生产率，创造更多的社会财富。”更好)

第五篇：苏教版思想品德九年级第十二课 放飞理想 立志成才 测试

第十二课 放飞理想 立志成才

一、单项选择题

（）1．在各种理想中，最根本的，起着决定作用的是

A社会理想 B道德理想 C职业理想 D生活理想（）2．在我国社会主义初级阶段，我国人民的共同理想是

A消灭贫穷，实现小康 B把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 C．成为世界上最强大的国家之一 D．实现现代化，跻身世界强国之列

（）3．第一资源是 A人口资源 B．人才资源 C自然资源 D科技资源

（）4．2006年，我国在全面建设小康社会的道路上迈出重要步伐，其中，国内生产总值达20．94万亿元，比上年增长1D．7％；居民消费价格总水平上涨1．5％。在全面建设小康社会的奋斗目标中，21世纪头20年要

A使人均国民生产总值达到中等发达国家水平B解决温饱问题

C把我国建成富强民主文明的社会主义国家 D经济更加发展，各项制度更加完善（）5．不同的人有不同的理想，同一个人也可以有很多理想，但通向理想的路只有一条，那就是 A等待机会 B．学会善于抓住机遇 C．精心设计 D今天脚踏实地的奋斗

（）6．邓小平指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险而使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，崇高理想 ①就是每个人的个人理想 ②是人生的精神支柱③是我们民族团结、共同奋斗的精神力量④推动了我国社会的全面发展A.①② B.②③ C.①④ D．③④

（）7．陈天桥的名言：无论有怎样的抱负，首先是要社会接受你，而不是你去要求社会来适应你。这句名言告诉我们 A选择成才目标要考虑祖国和社会的需要

B选择成才目标要具备一定的知识或技能 C选择成才目标不能考虑自身实际 D．选择成才目标要充分发挥自己的聪明才智（）8．对艰苦奋斗应该这样理解

①艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌②艰苦奋斗在生活上表现为艰苦朴素、勤俭节约③艰苦奋斗在工作上表现为开拓进取，不怕困难④艰苦奋斗在学习上表现为刻苦钻研、勇于探索

A①② B①③④ C．①②③④ D.①②④

（）9．几乎每个中学生都有美好的愿望，对未来充满憧憬和向往。他们梦想做一个有学问、受人尊重的作家、工程师、医生、企业家、领导干部等，而实际上他们当中有一些人学习不是很努力，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾的有效方法，就是 A加强理想教育，树立崇高的理想 B使他们明白，美好的理想需要艰苦奋斗才能实现 C．使他们明白，追求享受是庸俗的理想 D．培养简朴的生活习惯，不追求享受

（）10．2012年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年。江苏省某校九年级学生“学雷锋”活动小组，开展纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表49周年活动。他们认识到：学雷锋，首先要像雷锋那样志存高远，胸怀宽广，树立崇高的社会理想。以下属于崇高的社会理想的是 ①实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高的共产主义理想②建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的共同理想③符合个人志趣的职业理想 ④追求高质量享受的生活理想 A①② B②③ C.①②③ D．②③④

（）11．南京市江浦县的一个偏远小山村的一间破瓦房内，生活着一位失去父母的孤儿陈川。在这样艰苦的境遇下，陈川以632分的优异成绩，成为江浦县高考文科状元，被北京大学外国语学院录取。这说明

A德才兼备是社会主义条件下衡量人才的标准 B．青年时代是成才的最佳时期 ． C只有在逆境中才能出人才 D个人的勤奋努力是成才的关键（）12．下面漫画告诉我们

①要以骄奢淫逸为耻

②有些人艰苦奋斗观念淡薄 ③艰苦奋斗已跟不上时代潮流 ④要养成简朴的生活习惯

A ①②③ B．②③④ c．①②④ D．①③④

（）13．上联：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副对联给我们的启示是 ①树立远大的志向，并为实现这一目标而不畏艰难②走艰苦创业之路③培养坚强的意志和毅力 ④只要发扬艰苦奋斗精神，就能成就一番伟业 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

（）14．2006年12月9日，南昌市某初中学生们在老师的要求下，写了一篇作文《我的理想》，不少男同学在文中写到想当“花花公子”，左手开名车，右手抱美女，一掷千金，前呼后拥。女同学的理想更是惊人，她们想当“二奶”，做有钱人的情人，戴钻石，穿名牌，住别墅，周游世界。这些理想

A是人们的一种美好愿望 B表明每个人都有自己的理想 C充满了拜金主义、享乐主义，不利于人的终身发展 D有利于个性价值的实现，但不利于共同理想的实现

（）15．1998年6月25日，湖南长沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估价值额项目——“袁隆平”名字品牌价值1 008．9亿元的特大新闻，在全国闹得沸沸扬扬，至今仍余波未平。对此袁隆平泰然面对：人的身上，最值钱的东西，是脑袋里的知识!我这么个糟老头子，才1．69米高，六十公斤重，连骨头卖了都值不了几个钱。我把这事看得很淡。我们家里从来不谈钱，我一个月工资1 600多元，外加院士补助、其它津贴、顾问讲学费，掐指一算，也有三四千元，够了。这启示我们

①知识是最重要的资源②要努力学习，进行创造性劳动③保持勤俭节约的生活作风④为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④（）16．下面漫画说明

A理想要立足现实，不要抱有不可能实现的梦想 B．只要树立理想，就能成功

C．只要艰苦奋斗，任何理想都能实现 D理想的实现必须走艰苦创业之路

（）17．陈景润在厦门大学数学系毕业后，被分配到一所中 学教数学，因他拙于言词，不擅口头表达，是一个不合格的教 师。后来调到科学院数学研究所作研究，这正是他的特长所 在，并把特长发挥到极大值，终于成为杰出的大数学家。这

告诉我们 A社会只需要有特长的人才 B．选择最能发挥自己聪明才智的岗位 C每个人都有缺点，不可能全面发展 D．只有进行创造性劳动，才能成为人才（）18．我们国家人口多，底子薄，人均资源少，综合国力还不强，在前进的道路上面临不少困难和新的问题，而且还面临西方发达国家经济、科技占优势的压力。我们要实现社会主义现代化，赶上发达国家的水平，必须艰苦奋斗几十年乃至更长的时间。现在，全国还有5 800万农村人口没有解决温饱问题，要保证全国农村贫困人口稳定地脱贫致富，任务十分艰巨；还有相当一部分国有企业生产经营困难，经济效益不好，全国大概有几百万职工不能按时足额领到工资，下岗待业的人员增多。上述材料说明

A艰苦奋斗是中华民族的传统美德 B艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌 C我国国情决定我们必须发扬艰苦奋斗精神

D实现了社会主义现代化就不必发扬艰苦奋斗精神了（）19．2004年毕业于东北农业大学生物技术专业的胡志国，现在是冰城哈尔滨市一个拥有正规本科学历的“修脚匠”。在他的一些同学仍为找不到合适的工作迷茫、抱怨的时候，胡志国背着一个工具箱每天忙碌于自己的小店和一些服务场所之间，辛苦之下有相当不错的收入。这告诉我们

A大材小用，浪费教育资源 B职业无贵贱，行行出状元 C只能找最能够发挥自己聪明才智的岗位 D只要脚踏实地就能成功

（）20．伟大的事业需要伟大的品格和情怀，需要第一流的人才素质和本领。这不只是因为建设有中国特色的社会主义事业前无古人，在我们前进的道路上充满困难和艰险，没有坚定的信念、坚强的品格，难成大业。在实现现代化的过程中，需要我们一滴汗一滴汗的付出，一件事一件事的完成，岁岁月月持之以恒。更加复杂和严峻的是，我们建设现代化的过程恰恰是世界多极化、经济全球化的发展趋势日渐明显、国际竞争日趋激烈的过程。青少年承担时代赋予我们的崇高使命，就必须

①树立崇高远大的理想②发扬艰苦创业的精神③培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能 ④学好本领，立志成才 A①②④ B①② C③④ D．①②③④

二、简答题

1．观察漫画，运用所学知识回答问题：

漫画中的父子对话，对你树立和实现自己的 理想有何启示?

2.你如何看待上述两幅画面的现象?

3．前不久，在高中同学聚会上，分别了近十年的老同学都饶有兴趣地打听着彼此的近况。令人惊讶的是，当年全校的高考状元方某如今在一家小公司里做着职员，表现平平，而当年比他逊色的同班同学中有很多人在不同领域里巳功成名就。许多研究者对这个问题做过专门的研究，发现学习最好的学生在未来的人生道路上未必走得最成功，而学习成绩在班里排在第十名左右的学生，后来在工作上的成就比较高，被称为“第十名现象”。教育学家认为“第十名现象”一个重要方面就是学生心理压力小，学校、老师、家长对学生的要求不是很高，平时也较少得到老师的“关照”，这样学生自由发挥的空间比较大，能独立处理问题。

(1)“第十名现象”告诉我们什么?

(2)根据上述材料，请你谈谈对人才的理解。

三、辨析题

光明中学九年级(2)班举行主题班会，组织大家讨论“为了实现明天的理想，今天怎么办”。同学们纷纷畅谈理想，规划美好的明天。李生同学却认为这种讨论没意思，他说：“一个人没有理想，照样可以生活得很好。我就是平生无大志，但求足温饱。我这一生，不打算树立和追求任何理想。” 请你辨析以上观点。

四、分析说明题

下面是某公司的招聘广告： 由于业务发展的需要，我公司每年招募优秀应届毕业生充实业务员队伍，今年招聘条件如下：

(1)大学本科以上学历，专业知识扎实。(2)较强的自信心和工作激情，能承受较大的压力。(3)责任感强，有敬业精神和团队精神，勇于挑战自我。(4)英语听、说、写能力强者优先。(5)忠诚、好学、勤奋、能吃苦耐劳者优先。(1)请结合广告谈谈你的感想。

(2)请根据你所在学校的实际，结合这则广告，为你校课堂教学改革提出合理化建议。

(3)请你结合新课程改革和招聘信息，为自己设计一条成才格言。

(4)面对祖国建设对人才的需求，我们青少年应当怎样立志成才？

五、活动探究题

材料：2007年3月23日北方网载文指出，不可否认，经过近三十年的改革开放，我们的生活水平有了极大的提高，我国的经济建设成就也举世瞩目，然而，一种“借钱买酒喝，甚至是“赊账装门面”式的奢侈也应运而生：堂皇衙门，四面开花；天价宴席，只求最贵；为求靓号，一掷百万；豪华婚宴，挥金如土；典藏洋酒，一口万金„„种种迹象表明一股奢靡之风正席卷而来，胡锦涛总书记提出了“践行八种良好风气，抵制歪风邪气”的要求，其中之一就是发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。抵制奢侈，艰苦奋斗，我们该怎样去做?其实很简单，人人从我做起，以建设节约型社会为目标，树立正确的观念，做‘勤俭节约风尚的传播者、示范者和实践者，不攀比、不盲从、不虚荣，崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，改掉奢华陋习，养成一种崇尚简约、反对奢华的生活态度和生活方式。为了增强同学们的节俭意识，发扬艰苦奋斗的精神，九年级(3)班准备举行一次主题班会，下面请你来完成下列任务：(1)列举中学生不艰苦奋斗的例子。

(2)请设计艰苦奋斗的宣传标语。

(3)请你为中学生发扬艰苦奋斗精神建言。

(4)请你写出参加这次活动的意义。