我的英语学科价值观专题

第一篇：我的英语学科价值观专题

我的英语学科价值观

中国人，特别是小学生学习英语，意义何在，孩子们学的是什么，收获又是什么？这是许多家长的疑问，也是全社会都在探讨的问题。作为曾经英语专业的学生，如今任教英语学科的小学老师，我在此谈一点我对于这个学科的理解。

首先，英语可以作为工具，帮助学生了解，开阔视野。英语是全世界应用最广泛的语言，且不论这一现状的历史根源，我们需要面对的现实是，世界上很多最重要的前沿信息都是通过英语来传播的。如果说当今时代是信息时代的话，那么英语堪称信息时代的首要载体。而对于我们来说，英语是中国之外的信息的主要来源。作为国家未来栋梁的我们的孩子们，从小学开始学习和使用这门工具，会为未来与世界的沟通交流打下良好的基础。

其次，英语有助于发展和完善思维。很多人觉得英语难学。确实，学习这种与汉语语法只有40%相同的语言，对于大多数中国人的思维是一种挑战。但孩子们在接受挑战的过程中，收获的是思维能力的发展和提升。

英语可以提高学生的社会竞争力。随着社会的发展和改革开放的不断深入，各行各业对于外语人才的需求也在不断加大。一个具备专业技能的人，再加上外语优势，他就能在激烈的社会竞争中胜出，成就美好的未来。

为了让学生在英语学习中得到更多收获，我们老师应该做出更多努力。首先，我们应该继续提高自己的专业水平，教学水平和专业知识水平两手抓，两手都要硬。我们应该在教学方法上努力钻研，在保证扎实基础的情况下谋求创新，发展一条最适合学生学情的教学发展之路。另外要继续提高自己的专业知识水平，小学的学习内容相比我们大学里学的专业内容是简单的，但我们不能把自己的知识水平局限于小学，给学生一杯水，我们自己必须有一桶甚至一池水，才能真正帮助他们提高。其次，在我们的英语课上，我们要在教授语言知识的同时，注重对学生的情感态度和价值观教育，在学生幼小的心灵里播撒爱的种子。

英语的学习不是单词语法，而是一种思维一种态度一种情感以及一项技能。这是这个学科的价值所在。

第二篇：英语学科

英语学科：命题依据《课程标准》中对学习目标的要求，重点从英语基础知识、听、说、读、写技能及英语交际能力方面进行考查。卷面分为听力和笔试两部分。听力试题的取材主要来源于教材中的对话或课文。三年级下学期笔试部分主要考查学生对单词和句型的认知能力、英语交际能力。三年级除考查单词的认知能力以外，还要考查学生用给出的单词看图书写。四至六年级笔试试题重点考查学生对单词和句型的认知能力、单词书写能力、主要知识点、语法点、英语交际和阅读能力。六年级增加动词在不同时态的用法及句型的相互转换。各年级考查范围均以本学期教材、单元验收作业和教育局统一下发的练习册为重点，涉及少量以前学过的内容。各年级试卷均为95分。其中三年级听力40分、笔试55分，四年级听力30分、笔试65分，五、六年级听力20分、笔试75分。各年级卷面分均为5分。试卷页面：三至六年级试卷一律为16K ,6页。

英语学科：命题依据《课程标准》中对学习目标的要求，重点从英语基础知识、听、说、读、写技能及英语交际能力方面进行考查。卷面分为听力和笔试两部分。听力试题的取材主要来源于教材中的对话或课文。三年级下学期笔试部分主要考查学生对单词和句型的认知能力、英语交际能力。三年级除考查单词的认知能力以外，还要考查学生用给出的单词看图书写。四至六年级笔试试题重点考查学生对单词和句型的认知能力、单词书写能力、主要知识点、语法点、英语交际和阅读能力。六年级增加动词在不同时态的用法及句型的相互转换。各年级考查范围均以本学期教材、单元验收作业和教育局统一下发的练习册为重点，涉及少量以前学过的内容。各年级试卷均为95分。其中三年级听力40分、笔试55分，四年级听力30分、笔试65分，五、六年级听力20分、笔试75分。各年级卷面分均为5分。试卷页面：三至六年级试卷一律为16K ,6页。

英语学科：命题依据《课程标准》中对学习目标的要求，重点从英语基础知识、听、说、读、写技能及英语交际能力方面进行考查。卷面分为听力和笔试两部分。听力试题的取材主要来源于教材中的对话或课文。三年级下学期笔试部分主要考查学生对单词和句型的认知能力、英语交际能力。三年级除考查单词的认知能力以外，还要考查学生用给出的单词看图书写。四至六年级笔试试题重点考查学生对单词和句型的认知能力、单词书写能力、主要知识点、语法点、英语交际和阅读能力。六年级增加动词在不同时态的用法及句型的相互转换。各年级考查范围均以本学期教材、单元验收作业和教育局统一下发的练习册为重点，涉及少量以前学过的内容。各年级试卷均为95分。其中三年级听力40分、笔试55分，四年级听力30分、笔试65分，五、六年级听力20分、笔试75分。各年级卷面分均为5分。试卷页面：三至六年级试卷一律为16K ,6页。

第三篇：英语作文 价值观

Values

Values is a special concept, it is with the value of things for the subjective characteristics reflected by the object, the human body through the values to the understanding of the world all kinds of things of value between the contact and the value, and master a variety of things value characteristics of movement and change the objective law, objective aims to guide the human body practice, make it according to their own needs for different things take a different choice, principled stance and behavior orientation, to achieve maximum value effect.A man has the value of the resource is limited, to maximize the development of their own essential strength, anyone must have value resource reasonable configuration, it needs to“ value” in the form of the various things of value characteristics analysis and understanding, to guide and control the the limited value of resources into the reasonable field, minimizes the value of the waste of resources, enhance the value of resource utilization, so that the value of resources to achieve the maximum growth rate.In short, the values of the nature is one of the things of value characteristics reflect the subjective, the objective is to identify and analyze the things of value characteristics, to guide and control on the limited value of the rational allocation of resources, to achieve its maximum growth rate.

第四篇：英语学科发展规划

初中英语学科发展规划

薛店镇第一初级中学 教研组长 高巧慧

一、指导思想：

坚持“以人为本”的教育理念，以新课程标准理论为依据，遵循学生语言学习规律和原则，以激发学生的学习兴趣为抓手，以提高学生综合运用语言能力为目标；以研促教、以老带新，加强学习，在学中思、在思中悟、不断提升老师的业务素质和授课能力；通过大胆进行课堂改革、创新教学，探索适合我们学校学生学习的英语课堂，构建具有薛店一中特色的课型模式。

二、现状分析

1、教师情况分析：

我们是一所农村中学，学校英语教研组共12人。中学高级教师2名，中学一级教师5名、中学二级教师5名，省优质课获奖教师1人，市级优质课教师3人，省级骨干教师2人，郑州市级优质课教师2人，新郑市级教学标兵1人，镇级教学标兵2人。多名教师参加市、县级立项课题研究，部分顺利通过新郑市级一级达标课和达标评优课的验收。

2、成绩情况分析：

我们学校的英语成绩一度处于全市的中下游水平。究其原因： 其一，我们学校位于航空港区边界，该地区经济发展速度快，孩子就业的渠道多，所以多数家长的教育意识欠缺，对学生的学习成绩不重视、关注不够。并且很多家长认为学好英语没有多大的用处。

其二，小学英语学科师资力量薄弱，孩子们升入初中基本上没什么基础。

其三，学生对英语学科学习有畏难情绪，自信心不足，兴趣不浓厚。

其四，新课程的实施与教师的教学理念的改变紧密相关，需要我们不断反思和主动学习。但很多老师忙于日常教学和大量的事务性工作，缺少学习与思考的时间和热情，教研意识薄弱，课改的力度不大。其五，针对我校学生程度参差不齐的状况，分层教学的实施依然还停留在意识，并未能真正落到实处。

其六，学生到了八年级之后，由于学生自身心理和生理的特点，英语成绩较之七年级普遍下滑，且幅度较大。

三、规划目标：

依据教研室我们教研员牛老师制定的初中英语学科三年规划，结合我们学校英语学科的现状，经过全体教师的认真讨论，我们学校英语学科的三年发展规划目标如下：

1、“课型化”教学模式的成熟验收：阅读课、写作课、单元教学课、语法课；

2、人人都能上优质课，青年教师像司媛星等顺利通过新郑市达标评优课验收，中青年教师像代伟霞等顺利通过郑州市达标评优；

3、争取三年内出一到两个新郑市市级教学标兵。

4、申报市级、省级课题立项并顺利结题;

5、学生在郑州市级英语竞赛活动中获奖；

6、中招成绩稳中有升，争取达到上游水平；

四、实施措施：

1、加强业务理论学习，提高教师自身素质。

学习是引领教师提升教学水平的不可或缺的力量，也是教师不懈追寻专业发展的动力之源。围绕教育教学具体实践，认真学习现代教育教学理论，认真反思个人教育教学的得与失，每学期末每个教师都

须完成学期教学小结，不断总结经验教训，努力进取，切实提高教育教学水平。同时，鼓励青年教师外出听课学习，增加参与式培训的机会，提高他们自主学习的能力。

2、加强集体备课，提高课堂教学质量。

每周四下午前两节是英语组集体备课的专属时间,我们不仅仅备教材而且还要下功夫备学生。在备教材时，每次让两人主备同一内容，其他人补充，最后再定稿。在备学生时，我们要紧紧围绕这几个方面来做：备学生所需、解学生之疑、促学生乐学、激学生信心、助学生所成。

3、开展“课型化”教学模式研讨，以老带新，促青年教师快速成长。

周期安排：和教研室保持一致（3年）； 组织形式：观课议课

课型模式：听说课、阅读课、写作课、单元教学课、语法课； 具体事宜：

2015-2016学年全员参与以上的五种课型；听说课4 节，阅读课10节，写作课8节，单元教学课、语法课个6节

2016-2017 确定重点研讨的课型模式，全员参与； 2017-2018 确定参与研讨的课型模式及验收的具体人员；

时间安排：每周一下午前两节，第一节观课，第二节议课； 安排原则：自愿申报课型和组内推荐相结合 ；

4、坚持教学与科研相结合的原则，搞好课题研究工作。

在校领导的支持下，在专家、学者指导下，积极写好各类科研论文论著，课后小结与上课心得体会，以科研促进教学。我们英语组近几年积极参与课题研究，在课题研究的实施过程中，无论是理论素养，还是教学水平都获得了一定的提高，所以我们教研组全体教师将

继续做研究型教师，搞好课题立项工作。争取三年内组内的教师能够申报市级、省级课题立项，并顺利结题。

5、组织丰富多采的课外活动，提高学生学习英语的兴趣。开展演讲、词汇大赛、英语能力大赛、课本剧表演等英语课外活动，充分调动学生学习英语的积极性，全面提高学生的英语素养。并搞好宣传、推广活动，进一步扩大英语组的知名度和影响力。

6、抓好毕业班的教学工作，争取中考成绩稳中有升。

全体毕业班老师要深入研究课标，认真学习考试改革内容，搞好试题研究，明确复习教学目标，加强复习的针对性。精选复习资料，提高复习效率。抓好复习课型研究，上好复习课。面向全体学生，抓两头带中间，分层次查缺补漏，提高成绩。

7、组建英语组的试题库，课件库，教案库以及论文库。

凡是在校、市、省内上过公开课的教案、课件等资料都存放在教案库。每个备课组将每次的练习，测验，考试的试卷收集在一起，并将答案附在试卷后，分别归类到试题库。课题研究，论文，教学反思，评课记录，教育教学最新资讯等分享到论文库，使这些媒介成为促进教师发展的有效平台。

现实是残酷的，理想是丰满的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了不负众望，我们英语组的全体教师将在教研室的务实指导下和学校领导的大力支持下，奋力拼搏、不断创新、锐意进取，尽最大努力打造一支优秀的教研团队，为薛店的教育添砖加瓦。

薛店一中英语组

2015-9-11

第五篇：英语学科评语

李元昊同学是一个聪明，上进心很强的男孩。你上课积极举手发言，认真完成作业，对问题有独到的见解，但老师发现你一直在努力地改正。你在英语学习方面刻苦努力，做事从不拖泥带水，望你继续努力！No way is important to courage。

宋一丁同学你是个学习能力很强的男孩，做事滴水不漏，在全班同学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地那你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。谨慎和勤奋，带来好运气。

徐中一同学十分优秀。在英语学习方面从没输给别人，在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生。作为班长，你尽职尽责，从没让老师们和同学们失望过。There is no road to learning。

李佳淼同学你是一个性格独立坚强的女孩，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，学习认真，成绩优良，在老师的心目中你是一个十分优秀的孩子。望你继续加油！Success Belongs to the persevering。

邵涵琪同学你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解，关心集体，是老师的得力助手，从而赢得同学们的好评。在学习上近来你已有很大进步，成绩一次比一次高，作业一次比一次整齐。你多问多思，常常对问题刨根问底。愿成功伴随你。Heaven never helps the man who will not act。自己不动，叫天何用。

马仟逸：英语课上，你认真思考老师留下来的问题，一直默默的努力学习，你待人有礼，为人诚恳，好学上进，团结同学，是同学们的好朋友。你有自己的爱好，有个性。希望你能再接再厉，取得更好的成绩，加油！No way is impossible to courage 勇敢面前没有通不过的路。

李美儒：你是一个品学兼优、刻苦努力的好学生，英语成绩在班里更是名列前茅，你上课认真听讲，认真完成作业，你待人诚恳，为人礼貌，是同学们的好朋友，老师的好助手。

Nothing is impossible to willing mind(or heart).有志者事竟成。加油！

朱琳瑄：你是一个活泼开朗，刻苦努力的孩子。作为我的英语课代表，你学习成绩优异，乐于助人，对人守信，对事负责，是同学们的好朋友，老师的好帮手。There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。加油！

翁雯倩：你是一个聪明文静，勤奋上进的女孩。在英语课上你认真听讲，作业完成得一次比一次认真，字写的越来越好，你的成绩从来没有落下过，老师看到你默默的努力感到十分欣慰，希望你能再接再厉，能更好地在同学面前展示自己，加油！No way is impossible to courage 勇敢面前没有通不过的路。

李同宇：你是一个兴趣爱好广泛，学习努力的孩子。你自己制作的蝴蝶标本让我们惊叹，只要你能坚持，我相信你一定会在这方面大有作为。在学习方面，你还要更加努力，取得更好的成绩！

万杨宇：你是一个活泼开朗，充满童趣的学生，你虽然比班上的同学都小一岁，但你一直紧跟大家的步伐先前走，希望你能继续保持，更加刻苦努力学习，取得更好的成绩！There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

蒋宇航：你是一个学习成绩优异，活泼开朗，刻苦努力的女孩，你乐于助人团结同学，待人诚恳，学习成绩更是名列前茅，是同学们的好朋友，老师的好助手。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为班级的卫生委员，你非常尽职尽责，总能带领同学们得到每一周的卫生流动红旗。希望你能再接再厉，取得更好的成绩！Nothing is impossible to willing mind(or heart).有志者事竟成。加油！

贾莫同：你是个聪明上进心很强的男孩，平时你活泼开朗，你待人有礼貌，为人诚恳，团结同学，好学上进，你上课发言积极，老师知道你始终在不懈努力。加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

田婧媛：你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，良好的品格赢得了同学们的青睐。你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，进一步提高英语，成为一个更出色的你。

王小鸥：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。老师知道你一直都在努力，从没放弃，如果你能多考虑学习方法，你会更优秀。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心让我衷心为你祝福：你的明天会更美好。

梁洋畅：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。勤奋是人最可贵的品质，当得知生病时还刻苦钻研难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。它将使你终身受益，助你取得成功！

苗妙：在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生，做事踏踏实实，你的成绩是很优秀的，我期待着你每一次的进步！你在学习上追根问底，从没落下一道自己不会的题。你待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入。我真诚地祝福你：明天会更美好

孙小雪：你是个聪明、活泼而又开朗大方的女孩，总是无忧无虑的。每当课堂上看到你专著的神情，老师就打心里面为你高兴，你聪明灵慧，总是有与别人不一样的好办法、好主意，这将助你走上更成功的道路。你有自己的理想，你为班级带来很多欢快。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

牟皓楠：你是位聪明又可爱的好学生，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。还需要继续努力，希望你能抓住，争取更大的进步！

蒋宇航：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你总是认真听讲；做作业时，努力思考；工作上，你认真负责，是个尽责的好学习。如果在好的基础上，勤奋刻苦，专心致意，不分散精力，你还有什么可挑剔的！继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

徐孟周：你是一个聪明、活泼、上进心很强的优秀学生。你知道吗：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你是个聪明的好学生，你的明天会更美好。

郭子楠：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你充满信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，希望你加倍努力提高英语成绩。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩更突出了，大家也更喜欢你了。在此，老师想送你一句话：困难挡不住勇敢者的脚步。你是个聪明的人，你一定会明白。

王鹏：当第一次听到你并不流畅的发音时，我心中暗想，又是一个需要帮助的孩子。可是，当我第一次看到你优异的考试成绩时，我心中只剩下慢慢的喜悦。当你勇敢地举手，流利地表达出你的想法时，我心中的感动与自豪久久不能消失。王鹏，老师相信，未来的某一天你中将会成功because of your hard working!Go for it!

周逸晨：你是咱们班英语水平数一数二的，我知道，现在的成绩并不是你平时笑一笑，玩一玩就出来的。我看到你在其他同学休息时的奋笔疾书，别人欢笑时，你的那份努力，每当不意间看到你沉浸在英语小说中的惬意与陶醉时，我的心中总是充斥着欣慰与感慨。Here is a proverb for you: God helps those who help themselves.刘沐晗：课堂中你是最活跃的一份子，你总是能想出一些新奇的点子活跃课堂气氛。你身上附着着许多幽默细胞，你到哪里，哪里就有欢笑。可是当我发现你正在做一本课外完型时，我有些许震惊，可是慢慢地，就被一种欣慰与喜悦所取代。老师很高兴看到你的成长。刘沐晗继续努力吧！还有在以后的道路上不要遗失那种“天真”与“快乐” Nothing great was ever achieved without enthusiasm!

刘芊彤：你是一个做什么事都积极努力的女孩。你的努力老师都印在脑中。当你课上勇敢地发表自己的观点时，你的自信成了最亮丽的风景线，当你细心地给别人讲题时，你认真和耐心的形象深深的注入同学们的心中。最后来是想对你说: A bold attempt is half success.张雯汐：你的笑声总是充斥在整个班级中。伴着你的笑声，我却看到了另一个不一样的你。褪去一身活泼，安静的你坐在教室中背着令人头疼的单词，你不焦不躁，脑中只想着怎么才能记住它们，别无杂念。认真的你是那颗最亮的星星，你有双面的性格，却没有双面的行为。You should know that: Nothing is impossible for a willing heart!

王慧君：你和其他同学一样，每天上学、放学。可是平凡的你却闪烁着不平凡的光。每当看到你在攻克那一篇篇恼人的阅读时，你的认真与仔细深深的印在我的脑中。每当你积累一个又一个的单词时，你的耐心和执著令我欣慰。你积累的不仅仅是单词，而是未来生活中一道又一道五彩斑斓的线。Rassy remember that: Constant dropping wears the stone!