2013下任课老师总结

第一篇：2013下任课老师总结

任课老师总结

本期担任幼教专业、计算机专业、海乘专业的英语课程。本着注重基础、提高学习兴趣为主要思想，以学生为主、以教材为主要依据，细化到具体目标为增大词汇量、增强语感、提高兴趣。

一、学生的基础情况

中专学生基础课程比较薄弱，尤其体现在英语学科上。因此，大部分学生词汇量小，发音不准确，书写差，英语用法基本规则不清楚，对英语学习也存在一定的抵触畏难情绪。由于不会英语学习的基本方法，在记单词，背课文上存在巨大难题。因此针对此情况，我从国音标、句型结构等最为基础内容着手，为学生打牢基础。

二、常规教学

1、授课

在课堂教学上，我在每节课插入与本课内容相关的互动环节，如情景模拟、课堂讨论、角色扮演。在课前一定会有一个引入部分，目的是让学生能够轻松愉快地学习。另外，课内会穿插德育部分，如love、honesty单元的拓展。

2、作业布置

每周布置一次作业，有抄单词、翻译课文、作文、课后练习等。作业及时批改并作出记录，以作为中期考试及期末考试的平时分依据。

3、监督检查

平时除作业批改、考试，英语的每一单元将会有一个课堂听写部分。期中和期末试卷是根据平时课文讲解中的重点来命题，作文是平时作业的内容。对于考试目的而言，我认为应该鼓励学生、增强学生学习的信心，也鞭策部分态度不端正的同学，实质为考查学生的学习态度。

三、突出专业特色

1、幼教专业注重教学方式的灵活性，培养学生的教学能力

幼教专业为师范专业，将来学生们将像教师一样向其他学生传授知识，因此课堂上我更加注重自己的教学方式。将眼前这批十五六岁的少年当作幼儿园的小朋友。同时，在课堂中锻炼学生的表现能力和演讲能力，也使他们能够更具亲和力。

2、海乘专业注重口语

海乘专业决定了他们将会有更多的机会运用英语，在英语学习中将更加注重英语口语化、生活化。在每周四节课的英语中安排了两节课为口语课，口语内容为贴近当时生活的主题，如礼貌用语、生病看病等等。

3、计算机专业注重专业术语

英语学习在计算机专业中尤为重要，但本校实际情况是计算机专业的同学基础很弱，学习非常吃力。因此，我将他们的学习重点放在单词上，尤其是英语缩写一类，在计算机网络中最为常见的一类词汇。在“How to Start It”这一单元的学习拓展更多的电子设备词汇，发挥他们的专业特长。

四、教学反馈与自我反思

考试成绩来看，海乘专业和幼教专业英语基础较好，及格率能够达到百分之四五十，计算机专业基础较薄弱，不太理想。

从自身角度来看，存在以下问题：

1、课堂节奏过紧，几乎没有留多余的时间让学生自己消化，这点是与以学生为主的教学思想相违背的，也会导致学生学习效果不佳。

2、语速有点快，学生会比较难接受。英语本来对于学生来说就比较难懂，如果老师语速过快的话，学生很难理解。

3、作业布置没有呈现阶梯化，没有层次区分，导致部分学生觉得作业很难，而也有部分同学觉得作业过于简单。因此出现了大量的抄袭现象。如此来看就起不到巩固复习、检查的作用。

总的来说，英语这门课程被中专学生认为是最难学科之一，我所努力的目标就是让学生们轻松愉快的学到有用的英语知识。

第二篇：2015-2016下学年任课老师总结

2015~2016下学任课教师教学工作总结

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。将本学期的教学工作总结如下：

学生大多数基础不好，因此，不能讲太多概念，更不能让学生去死记硬背，这样的课堂对学生来说太过于枯燥无聊。因此不能传统的“填鸭式”教学，必须针对学生的实际情况，从学生的角度出发去设计课堂。

因此，首先要提高我自身的认识，站在学生的角度去认识这门课程。在课余时间学习该学科方面的教学问题及该领域的话题，尤其是学生感兴趣的话题，比如：梦的形成、色彩心理学、心理暗示等等。基础实训就多将临床的例子和情形搬到课堂里面，将理论联系到实际教学工作中，丰富专业知识，提高能力，将自己所学的知识传授给学生。

第二、通过学习和实践使自己逐步领会到“在学中做，在做中学”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻民主教学的思想，尊重学生人格和观点，承认学生个性差异，在课堂中舍弃“填鸭式”教学，老师唱主角，一讲到底的模式，通过其他老师的指导，我会在课堂中设计小游戏，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。比如猜成语等活动，充分调动学生的积极性，营造和谐的课堂，让学生充分发挥自己的想象，在活动过程中、在大家的发言中学习到知识。

在教学工作中，由于我自身不是师范校毕业，经验也不足，因此会常常问其他老师。部里面每周都会开展内部教研会，也可以汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。也会注意听取学生的意见,及时进行自我改正。平时也会坚持听课，注意学习部里面老师的教学经验,努力

探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.六月初教研督导组来学校检查的时候，刚好听了我上的课，使我意识到了自己在教学方面的还存在很多不足之处,，课堂节奏把握还是不好，教学模式也要改进，因此我更要努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足，在以后的教学过程中也要一边教学、一边反思，这样才能得到成长和进步。在此同时，我还要不懈余力的在业余时间，通过读书、看报、互联网、电视„„等来扩大自己的知识面。

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价； “用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平，使自己早日成为一名优秀的中职教师！

2016年6月12日

第三篇：任课老师推荐信

任课老师推荐信

任课老师推荐信1

尊敬的各位校领导：

xx同学选修了我的计量经济学课程，并出色地完成了整个课程的学习，取得了优异的成绩。我还指导她参加了“”科研活动。她勤奋刻苦，有创新精神、研究精神，给我留下了深刻的印象。

在我讲授计量经济学期间，该同学严谨务实，下课后经常来问我问题。从她的问题中，我可以感到她有扎实的数学、经济学功底和清晰的思维方式。她曾经请教过我两个有关义乌的计量模型，分别是金融危机对义乌中小企业影响和义乌、温州模式中制造业、专业市场不同地位。她灵活地将计量经济学的知识用来解决实际问题，具有良好的创造力。此外，她学习非常主动，自学了很多课外知识。例如她设计的用来分析义乌、温州模式中制造业、专业市场不同地位的.模型用到了课上没有讲到过的二元选择理论。

她参与的项目——《金融危机下中小企业的现状》获得“”三等奖。她承担了项目的大部分工作，分析了金融危机对义乌的影响并从各个方面比较了义乌、温州模式的不同。

该同学的报告得到了相关政府领导的认同，她提出的建议被纳入了当地经济发展规划。

鉴于对xx同学学术水平、科研能力、学习态度的了解，我极力推荐她到您校就读研究生。相信她一定可以出色完成学业和相关科研任务。

xxx

20xx年xx月xx日

任课老师推荐信2

尊敬的XX大学老师：

作为XX大学的一名教授，我很高兴推荐XX同学参加贵所举办的暑期夏令营。

XX同学参加我带的创新性实验课题组，与该生接触中发现该生性格乐观开朗，勤奋好学，专业知识扎实，并能灵活运用所学的.基本理论和基本知识，实验中发现问题主动与我进行交流探讨，与队友相处和睦，对科研有浓厚的兴趣，有很好的实验动手操作能力、创新能力和扎实的实验技能，有一定的的科研潜质和好的培养前景。该生在创新实验中表现突出，我很高兴推荐该生参加贵所的暑期夏令营，让该生能够有更大的学习提升机会，望贵所审核通过。

推荐人签名：xxx

推荐日期：20xx年xx月xx日

任课老师推荐信3

尊敬的校领导：

本人应xx同学的邀请，推荐该生参加暑期夏令营。

是xx大学专业学生。由于该生大一时勤奋努力，积极进取，以专业第一的成绩获得了、交流学习的机会。

我是该生的一名任课教授，与该生接触一段时间后，对该生有了一定的了解。该生性格内敛，沉着稳重，但处事积极主动，乐观开朗。在思想道德方面，该生常常进行自我反思，不断提升自己，为人处事谦逊得体，团结同学，尊敬师长，思想端正。学习上遇到过很多苦难，主动请教同学和老师，课上能主动发言，思想活跃，勤奋刻苦，在科大紧张而繁忙的学习中能够克服众多的竞争压力一步步前进，精神实在可嘉。

该生进取心强，对未来充满希望，有志向，意志坚定。虽然该生家境贫寒，但没有消减半点内心向上的推动力，反而更加把握机会努力提升自己。该生自学能力强，对事物观察敏锐，喜欢独立思考各种问题，脑子灵活。对于认定的'事更是锲而不舍，不怕困难，勇于尝试;对所修专业有着浓厚的兴趣，具备扎实的专业知识基础和较为熟练的科研思路。目前正在进行大研计划，虽然课题深度不高，但该生能独立查找文献、设计反应、进行实验。

该生综合素质优秀，品德端庄，积极进取，希望学院能批准她参加此次夏令营，给她一个更好的机会提升。

xxx

xx年xx月xx日

任课老师推荐信4

尊敬的________大学老师：

作为________大学________学院的一名教授，我很高兴推荐________同学参加贵所举办的暑期夏令营。

________同学参加我带的创新性实验课题组，与该生接触中发现该生性格乐观开朗，勤奋好学，专业知识扎实，并能灵活运用所学的基本理论和基本知识，实验中发现问题主动与我进行交流探讨，与队友相处和睦，对科研有浓厚的兴趣，有很好的实验动手操作能力、创新能力和扎实的实验技能，有一定的的`科研潜质和好的培养前景。该生在创新实验中表现突出，我很高兴推荐该生参加贵所的暑期夏令营，让该生能够有更大的学习提升机会，望贵所审核通过。

推荐人签名：__________________

推荐日期：__________________

任课老师推荐信5

贵xx学院：

您好！

我是xx任课教师xx，现向贵学院推荐我校通信工程专业06级本科生xxx为免试攻读研究生。

xxx是我所教授的大三上学期专业课“随机信号分析”课的学生。她有很好的学习习惯，认真的学习态度。善于与老师交流，勇于提出问题并能够给出自己的看法。同时她具备很强的学习能力和扎实的数学基础，在期终考试有一定难度的情况下，取得了92分的成绩，位列专业第二名，给我留下了深刻的印象。

该生的大三下半学期，我作为她的指导老师指导她参加了校内的电子竞赛。在竞赛期间，该学生表现出很强的自主学习能力和实际工程实施能力，能够用c熟练编写程序，在有限的时间内出色的完成了大部分单片机编程任务。同时，她具有很好的团队合作意识和领导能力，在竞赛团队担任主干力量和领导角色。

该学生对自己的'未来有明确的目标，对科研有浓厚的兴趣，也有从事科研的实力和继续发挥其特长的潜力。特将此生推荐到贵校。希望她能在贵校得到更大的发展。

推荐人姓名：沈云中

推荐人职称：教授

推荐人工作单位：同济大学土木工程学院测量系

推荐人与申请人的关系：本科课程授课老师

推荐人联系方式：xxx

日期：

任课老师推荐信6

xx学院：

您好！

我是xx任课教师xx，现向贵学院推荐我校通信工程专业06级本科生xxx为免试攻读研究生。

xxx是我所教授的大三上学期专业课“随机信号分析”课的学生。她有很好的学习习惯，认真的学习态度。善于与老师交流，勇于提出问题并能够给出自己的看法。同时她具备很强的学习能力和扎实的数学基础，在期终考试有一定难度的情况下，取得了92分的成绩，位列专业第二名，给我留下了深刻的印象。

该生的大三下半学期，我作为她的指导老师指导她参加了校内的电子竞赛。在竞赛期间，该学生表现出很强的自主学习能力和实际工程实施能力，能够用c熟练编写程序，在有限的时间内出色的.完成了大部分单片机编程任务。同时，她具有很好的团队合作意识和领导能力，在竞赛团队担任主干力量和领导角色。

该学生对自己的未来有明确的目标，对科研有浓厚的兴趣，也有从事科研的实力和继续发挥其特长的潜力。特将此生推荐到贵校。希望她能在贵校得到更大的发展。

推荐人姓名：

推荐人职称：

推荐人工作单位：

推荐人与申请人的关系：

推荐人联系方式：xxx

推荐人：xx

20xx年xx月xx日

任课老师推荐信7

xxx同学系xxx(单位)xxxx系xxxxxxx专业在职研究生，xxxxx(高级/中级)职称，他/她申请的xxxx年国家自然基金面上项目为《xxxxxxxx》。

申请人xxxxx年开始攻读xxxxx学位，学制xxx年。目前xxxxxxxxxx(基础课程完成情况)， xxxxxxxxx(实验进行情况)，xxxxxxxxxxxxxxx(科研训练情况)，学位论文为《xxxxxxxxxxx》，xxxxxxxxxxx(申请项目与学位论文的关系)，xxxxxxxx足以保证对申请项目的`研究时间。

申请人具有承担该项目的科研能力，xxxxxxxxxx(在相关领域从事临床/科研工作情况)，积累了较多经验，发表国内外论文xx篇，在xxxxx研究方面提出了新的思路和方法 ，xxxxxxxxxxx，希望贵校能接受这位人才！

推荐导师姓名:xxx

职称:xxx

单位:xxxxxxx

科室:xxxxx

研究领域:xxxxx

第四篇：任课老师寄语

有赢有输，才能成功。希望孩子们敢于挑战，善于挑战，成为生活的强者，健康快乐成长。焦中慧（数学老师）

不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。赵东亚（英语教师）

音乐可以让孩子在美妙的旋律中成长,在动听的歌声中起航,面对不同的舞台,展示可爱迷人的风采!刘文婧（音乐教师）

人生就如登泰山，每一天都会看见一颗新的太阳，而你们就是我心中冉冉升起的希望之光。刘婷婷（体育教师）

让每一个孩子都成为我心中最完美的图画，每天为他们填充最绚丽的颜色，描绘最美丽的画面陪伴他们一生。徐安安（美术教师）

作为一名可以称为大姐姐的老师，我希望我所教的学生不仅把我当作老师，更希望把我看为可以谈心的大朋友！希望你们在新的校园里能够开心、快乐地成长！宋雅琳（信息教师）

亲爱的孩子们，你就是那七八点钟的太阳，今天将从山师附小冉冉升起，希望你们能在这里发出闪耀的光芒。张帅帅（形体教师）

第五篇：任课老师意见

关于推荐xxx同学加入党组织的任课老师意见

xxx，女，汉族，xxxxxxxxx学生。

该同学能够积极主动向党组织递交入党申请书，在组织的培养教育下能够认真学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习中国共产党章程，了解党的基础知识，参加积极分子培训、学习，定期递交思想汇报，政治上不断成熟，明确党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、纪律，明确了党的权力和义务，坚定了共产主义信念，并能够认真参加入党积极分子小组组织的各项活动。

在学习上，能够严格按照要求认真听讲，成绩优异，热爱专业，针对自己的不足，努力寻找突破途径，带领周围的同学一同进步，深受班级同学信任，在班级中起到模范带头作用，在班级中有一定的威信！

在担任班长工作时，认真负责，有较强的责任心。能够处理好工作与学习的关系，积极主动做好老师和同学之间桥梁工作，以身作则，在同学中树立榜样。

在生活上，不摆阔气，能够主动认识到自己的不足，并不断努力完善自己，与同学和睦相处，有着良好的群众基础。同时，能够利用业余时间参加各项实践活动，具备良好的实践能力。

根据xxxx同学的一贯学习和工作表现，认为该同学具备预备党员条件，可以入党。

任课老师：

2014-3-31