“体育艺术2+1”宣传

第一篇：“体育艺术2+1”宣传

毛集实验中学“体育艺术2＋1”黑板报宣传材料

一、“体育艺术2＋1”是什么？

即通过学校组织学生课内外体育、艺术教育活动，让每个学生掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。

二、“体育艺术2＋1”的意义

组织实施“2＋1” 项目工作，是深入推进素质教育的一项重要举措，是培养高素质人才的现实需要，对促进中小学生的全面发展和提高整体素质具有十分重要而深远意义。加强体育锻炼可以增强学生的体魄，有利于学生健康成长，参加艺术学习有利于提高学生的艺术修养和生活情趣，最终达到学生的全面发展，缓解了学习带来的压力，并且以此为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，建立更加和谐的校园。

三、艺体教师从哪里来？

要让每个孩子毕业时都掌握两项体育运动技能和一项艺术特长一个必不可少的前提条件就是有足够的师资力量。面对这个问题，首先保证艺体教师配齐并保障其正常的教学。同时，可以对有兴趣的教师进行艺术体育方面的培训，让其也能成为学生的艺体活动的指导教师。

四、项目如何选择时间如何安排？

你爱跳绳、排球和唱歌，我爱棋类、跑步和书法„„“体育艺术2＋1”项目如何选择呢？答案是：一切本着学生兴趣的原则去选择。学校会结合实际并依据“体育艺术2＋1”项目技能标准和学校体育、艺术课程内容拟定本校“体育艺术2＋1”项目“菜单”，学生按需“点菜”就可以了。

时间安排：课堂教学是主要渠道，在开齐音体美课程的基础上，把“体育艺术2＋1”项目的相关内容纳入教学计划。同时充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团等形式，组织丰富对彩的校园文化活动，如体育节、艺术节、才艺展等。

五、认定结果

12月份学校对学生进行技能首次考核评定，并为每位学生建立“体艺2＋1”项目考核档案，未达到相应级别的，不得评为优秀学生。

宣传关键字：体育、艺术、健康体魄、艺术修养、审美情趣

班级黑板报宣传要求：让学生知道“体育艺术2＋1”的含义和意义（上一、二两项），再介绍体育和艺术相关的内容。

第二篇：体育、艺术名言

橙色体育名人名言：

1、生命在于运动。——伏尔泰

2、我可以接受失败，但我决不放弃！——乔丹

3、发展体育运动，增强人民体质。——毛泽东

4、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

5、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。

6、参与体育运动，享受体育运动。

7、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

8、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

9、灵感——莫过于运动

10、体育是健、力、美三维一体的组合

11、体育是全社会共同的语言

12、强国须强民，强民须强身，强身须强练。

13、运动是意志的煅烧，是心态的锻炼，是爱国的煅烧。

14、科学的运动，是爽心悦目的花朵；是诗情浓郁的歌曲。

15、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

16、做阳光少年，展自我风采。

17、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。

18、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。

19、让运动成为习惯，让生命更加阳光 20、生命不息，运动不止。

21、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。

22、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

23、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机

24、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。

25、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

26、缔造阳光校园，促进和谐发展

紫色艺术名人名言：

 音乐是人生的艺术。——施特劳斯 

17、艺术是感情的传递。——列夫·托尔斯泰  艺术使自然更完美。——雷诺兹



17、艺术是感情的传递。——列夫·托尔斯泰 

22、艺术是生活的镜子。——列夫·托尔斯泰  30、音乐是人生的艺术。——施特劳斯  音乐是空气的诗歌。——保 罗  话语尽，音乐始。——海 涅

 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

音乐是思维着的声音。——雨果

没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。——舒曼

对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基

艺术是一种使我们达到真实的假想.---毕加索 风格就是人品。——巴尔扎克

人的一切都应该是美丽的：面貌，衣裳，心灵，思想。——（俄）契诃夫

我们觉得美，因为我们爱。——（俄）托尔斯泰

美即真，真即美。——（英）齐慈

对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现。——（法）罗丹

朴素是美的必要条件。——（俄）托尔斯泰

耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。——罗 根

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫

金玉不琢，美珠不画。——（汉）桓宽

艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。——（俄）契诃夫

艺术是德行的宝库。——（法）巴尔扎克

音乐当使人类的精神爆出火花。——（德）贝多芬

感心动耳，荡气回肠。—— 曹丕

意态由来画不成。—— 王安石

第三篇：体育艺术工作总结

2011-2012年体育艺术工作总结

本学期我园体育艺术教研工作作为我园工作的要点，体育艺术学科特点，以新课程改革和建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、园本培训和课改实践课相结合为形式，顺利完成了各项工作，并取得了优异成绩。现具体总结如下：

一、体育工作方面

1．认真组织全园教师学习党的各项方针政策，提高教师对体育教育的认识，注重幼儿智力发展和能力的培养。全面提高了我园体育工作的质量。

2． 抓好混龄体育活动的开展；在原来开展活动的基础上，进一步拓展活动区域，增加活动的内容，满足幼儿活动的需求。

3.各年级认真做好早操，而且都精心编排了操前舞，各班都自制了器械，提高了操前舞的质量。

4．周四到周五邀请了体制能老师来我园带操，丰富了晨间的体操。而且小中大每班都安排了体制能的课，提高了体育课的质量。5．教师认真制造自制玩具，供幼儿晨间活动使用，增加了晨间活动趣味性。

6.十二月面向家长开展了“迎圣诞元旦亲子体育活动”增进了亲子关系。7.每班都很重视体育活动，我园为幼儿体育活动购置了很多体育器材，丰富了各班的体育活动。二．艺术教育方面

1.以艺术教育为切入口，通过艺术选修课程，开发幼儿的多元智能，陶冶情操，提升素质，气质。

2.开设了绘画班、舞蹈班、拉丁舞班，都取得了非常好的效果，而且对家长都进行了展示，得到了家长的好评。

3.十月我园小托班举行了歌咏比赛，通过学唱这些歌曲，激发孩子们心中那根爱的情弦，从爱自己身边的人，到爱我们的祖国，激发孩子们积极向上的集体荣誉感。中大班举行了绘画比赛，次美术比赛活动检验了我们幼儿园的美术教学理念和教学成果。作为我园系列活动之一，给幼儿留下快乐而有意义的纪念

4.十一月份，托班举行了穿纽扣比赛，小班举行了拼图比赛，中大班举行了折纸比赛，提高了幼儿动手动脑的能力。

虽然我园的体艺工作取得了优秀的成绩，但成绩只是过去，我们会继续努力，让我们的体艺工作更上一个台阶。

第四篇：体育艺术总结

稀土高新区民馨路第一小学

2014年“体育、艺术2+1项目”工作总结

为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，从本学期起我校全面开展了“体育、艺术2+1项目”，现将我校开展此项工作的情况总结如下：

一、制定实施方案，统一思想提高认识

根据教育局的有关要求，我校首先制定了《民馨路小学开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》。尤其是在“实施办法”一栏中，《方案》组建了由校长任组长的学校“2+1项目”工作领导小组成员，及由校长室、教导处、体育老师、艺术老师、班主任组成的体育艺术2＋1项目考核认定小组。在“操作程序”层面，《方案》对“2+1项目”内容的选定、大周活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求。这一《方案》的制定，在总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。

二、完善硬软件设施，为活动开展提供保障

“2+1项目”实施原则其五提出：“要根据推进‘2+1’项目的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备。”从方案初步拟定的项目内容来看，学校原有的场地和器材已不能满足活动的需要，为此学校花费大量的资金添设了不少活动器材，并进一步完善了场地设施。

三、宏扬学生个性，努力开创符合本校实情的活动项目

对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个学生都有接受体艺教育的权利。学校必须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提供平等的机会，为他们在体艺方面的学习和发展创造宽松的环境。因此，我校在充分尊重学生兴趣爱好的基础上，结合学校硬软件的实际情况，共开设了3个项目，可以说，这些活动项目的开设，满足了不同学生的个性发展需求。学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的项目进行活动，对于学生的特长的培养和发展起到了积极作用，即使原本没有什么爱好和特长的学生，通过一个阶段的活动也能基本掌握一种比较感兴趣的文体活动。

活动项目的开展不能不考虑安全问题。为此，学校领导首先在会议上对活动的安全问题向全体教师提出了要求，并落实以每位带队老师为直接责任人，随后教务处发还专门设计并发放了点名单，要求各辅导老师在每次活动前都要进行点名，确保活动时间内学生到位，如有学生缺席要提前完成向辅导老师或班主任请假。对于可能出现的一些安全隐患，也一定尽可能做到防患于未然。正因为学校有这样的要求在先，一学期以来，我校在整个活动过程中，能确保按时、按量、按质地完成各项活动任务，未发生一起安全事故！

在组织各项活动中，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足，还需要不断完善和改进。因此，我校还将进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体育、艺术2＋1项目”的能力和水平，力争使“体育、艺术2＋1项目”在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

民馨路第一小学 2014年7月

第五篇：体育宣传标语

1、运动让生活更美好。

2、生命不息，运动不止。

3、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

4、生命无止境，运动无极限

5、谱写生命之歌，弘扬运动精神。

6、健康的体魄，永恒的追求。

7、搏生命之极限，铸青春之辉煌。

8、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

9、生命在于运动。

10、我运动，我健康，我快乐！

11、运动与生命同在，青春与快乐永存！

12、让健康谱写生命的乐章。

13、生命在于运动。

14、青春在歌唱，生命在欢腾。

15、生命在于运动，成功在于拼搏。

16、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

17、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

18、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

19、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。20、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

21、让激情进发，为生命喝彩。

22、终点不是梦，重点是突破。

23、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。

24、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

25、体育无处不在，运动无限精彩。

26、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子

27、发展体育运动，增强人民体质。

28、参加阳光体育运动，做共和国合格接班人。

29、参加体育运动，做阳光少年。30、强身健体、立志成才。

31、挑战自我、突破极限。

32、奥运精神、永驻我心。

33、强身健体、快乐友谊。

34、运动，生活有你更精彩。

35、人人关心体育，体育造福人人。

36、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。

37、挥毫运动狂热，展现体育风貌。

38、快乐校园，活力无限。

1、运动让生活更美好。

2、生命不息，运动不止。

3、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

4、生命无止境，运动无极限

5、谱写生命之歌，弘杨运动精神。

6、健康的体魄，永恒的追求。

7、搏生命之极限，铸青春之辉煌。

8、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

9、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。

10、我运动，我快乐，争做时代好少年！

11、运动与生命同在，青春与快乐永存！

12、让健康谱写生命的乐章。

13、生命在于运动，运动源于健康。

14、青春在歌唱，生命在欢腾。

15、生命在于运动，成功在于拼搏。

16、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

17、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

18、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

19、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。20、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

21、让激情进发，为生命喝彩。

1、运动让生活更美好。

2、生命不息，运动不止。

3、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

4、生命无止境，运动无极限

5、谱写生命之歌，弘杨运动精神。

6、健康的体魄，永恒的追求。

7、搏生命之极限，铸青春之辉煌。

8、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

9、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。

10、我运动，我快乐，争做时代好少年！

11、运动与生命同在，青春与快乐永存！

12、让健康谱写生命的乐章。

13、生命在于运动，运动源于健康。

14、青春在歌唱，生命在欢腾。

15、生命在于运动，成功在于拼搏。

16、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

17、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

18、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

19、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。20、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

21、让激情进发，为生命喝彩。

22、终点不是梦，重点是突破。

23、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。

24、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。25体育无处不在，运动无限精彩。

26、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。