2008-2009艺术教育计划（五篇材料）

第一篇：2008-2009艺术教育计划

龙泉中学2008--2009艺术教育计划

一、指导思想

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。

学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想理论为指导。坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生，分类指导、因地制宜、讲究实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，通过艺术教育，使所有的学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感，培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生了解我国优秀的民族艺术传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操、发展个性、启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

二、主要工作：

（一）基础工作

要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程

1、摆正位置：正确处理好三个关系

艺术教育与素质教育

面向全体学生与艺术特长生

艺术素养与艺术技能

2、统一思想、提高认识，坚定创建学校艺术特色的决心。

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

3、落实课程：

（1）艺术必修课开齐、开足。其中，按国家规定，本期美术、音乐课每周每班各两节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课，确保每个学生都能受到公平、全面的教育。

（2）领会落实本期课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。做好课改的各项工作，特别是评

价工作要作为重点。

（3）弘扬民族文化系列活动：音乐课外活动让学生了解各种民族乐器的音色以及演奏方法。美术活动中进一步开展手工制作等等活动。

（4）继续搞好特长生的辅导、展演工作

本期将结合镇、校的艺术活动进行筹备。主要是“艺术节文艺汇演”的比赛，书画展览等。

（二）深入艺术教学改革。

1、继续探索学校艺术教育的途径，做好教科研的结合工作，建立符合学校特色的教学模式、课程资源、管理制度等等。

2、加大课堂教学改革力度，推行集体研课制度。完善教学评价制度，调整教学评价尺度，充实教学评价内容，渗透新课程理念。

3、切实抓好新教材的教研活动，集体学习新教材、结合地方特色、学校特色、学生特点研讨教学方法。

4、征集教师的优秀课例进行学习，检验我校艺术教育改革成果，推进课堂教学的规范化和多样化。

5、组织好学生文艺汇演、美术作品评比，力争取得突破性的成绩。

6、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，加强教师间的对话与交流。

7、加快艺术教育资源库的建设，自我建立艺术教育资源库。

（三）搭建舞台，提高学生艺术素质。

1、结合校园文化建设、学生文艺汇演，创设良好的艺术氛围、建设好学校的艺术队伍，打造优秀节目，将平时的培优工作做到位。

2、积极参加艺术对外交流活动，宣传我校艺术文化和艺术教育情况。

3、倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。

三 具体工作及实施

九月份：

1、校园艺术文化布置。

2、“巧手杯”手工制作创意制作现场赛。

3、组织学生参加镇“迎国庆，庆六横”系列活动。

十月份：

1、校“勤奋杯”书法比赛。

2、开展教师书法培训活动。

3、“舞动绿色”校园舞蹈比赛。

十一月份：

1、参加市集体类艺术节目评选。

2、艺术教师“人人试教”活动。

十二月份：

各级部筹备庆元旦文艺节目

三月份

1制定艺术教育工作计划与第十一届学生艺术节 比赛活动方案。2艺术节活动动员及准备。

3艺术教师认真学习和贯彻落实《山东省学校艺术教育工作规程实施意见》以及《关于加强青少年体育，艺术科技教育工作若干意见的通知》等文件精神，提高学生的艺术素养和整体素质,促进学生的全面发展。

3结合学雷锋活动，在全校开展“新歌人人学，好歌班班唱”活动，教唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

四月份

1建立艺术特长生档案，组织鼓励学生积极参加2009年即墨市学生艺术单项比赛。

2学校艺术节活动准备。各班开始排练合唱，准备参加学校校园歌曲比赛。

3艺术单项比赛工作的筹备。

4结合爱国主义教育，在全校开展“新歌人人学，好歌班班唱”活动。

五月份）

1组织学生积极参加区举办的各类书画比赛。

3结合爱国主义教育在全校开展“新歌人人学，好歌班班唱”活动。六月份

本学期优秀校园歌曲总复习，国歌、校歌复习。

第二篇：艺术教育计划

附：2012—2013学第二学期 艺术教育活动配档表

二月份：

制定本学年艺术教育活动计划

三月份：

硬笔书法讲解

班级小品比赛，选拔优秀演员

四月份：

戏曲欣赏，让学生了解戏曲音乐，了解各地不同的地方剧种及其艺术

表现手法

拼贴画练习

五月份：

色彩知识讲解

兴趣小组活动，选拔参加文艺汇演舞蹈演员和课本剧演员

六月份：

班级绘画展览

班级歌咏比赛

唐家泊中学

2013年2月

第三篇：艺术教育计划

好里堡中小学校艺术教育工作计划

2013—2014学

一、指导思想：

认真学习党的教育方针和全市教育工作会议精神，以育人为宗旨，面向全体学生，以学校为基础，加强导向，重在普及，以课内、课外相结合的形式，提高广大青少年的艺术修养，培养“合格+特长”的学生、培养健康向上的审美情趣，推动我校艺术教育的改革和发展。

二、工作目标：

（一）、加强和改革常规管理，促进教学规范

1、各教研组组长要充分发挥骨干作用，带头执行新课程标准，用新的教学理念、现代化教学手段努力完成教学计划，并组织好本组教师开展教学研究活动，认真制订艺术学科活动计划，落实措施，确保学科工作计划的落实与完成。

2、艺术教师要进一步认真学习我校教学常规，特别要以课程改革为动力，认真实施新课程标准。自觉执行《中小学音乐教学大纲》、《美术教学大纲》，特别是要严格执行《中小学音乐教学大纲》中器乐进课堂的规定，保证每位学生学会一种小乐器。努力提高自身教学素质，加强基本功训练，不断更新知识，充实知识面，以适应新世纪的教学要求。

（二）、突出艺教工作重点，提高课堂教学效率

要把优化课堂教学目标、结构、过程、内容、方法、评价的基础上，拓展到“优化课堂教学情境，课堂教学语言，培养学生创新精神和实践能力”上来，增强艺术教育改革的责任感、使命感和紧迫感。

三、工作重点

1、加大艺术教师的培养力度。

2、开展好全校的艺术教育工作。

3、搞好培训工作，运用好办学的资质。

四、主要工作：

1、认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程实施意见》以及学校五年发展的总体目标，提高学生的整体素养，促进学生的全面发展。

2、落实好学校科技娱乐大世界艺术类的各项活动，加强对各小组的管理和指导，使在每一个小组活动的同学都能有所获。

3、健全完善教研组的建设，落实措施：

（1）要求每位老师每一节课后要有课后反思小结。

（2）人员间加强彼此的听课，每学期不少于15节。

（3）每位教学人员每学期上校级研讨课1节。

（4）各小组每人至少要带好一个兴趣小组，兴趣小组要储备好的节目1——2个，随时都可以用。

4、重组校艺术团队，书画小组，争创学校品牌。

5、积极组织好学生参加市区的各类艺术类的比赛，争取良好的成绩。

6、继续做好我校校本课程的研究开发工作。

7、认真组织音乐、美术教师按时参加上级部门组织的各项教研活动和比赛。

8、在校内开展“人人唱好歌、班班有项目”的活动；积极参加市区艺术教育活动。

五、具体安排

九月份：制定工作计划，落实自报课、研究课课题，组建学校的艺术团，书画组。

十月份：艺术团、书画组、进入常规活动流程；手抄报评比 十一月份：小歌手活动

十二月份：绘画比赛；总结、交流。

三月份：艺术团、书画组、特长生开展活动。

四月份：艺术团、书画组、特长生开展活动。

五月份：艺术团、书画组、特长生开展活动。

六月份：艺术团、书画组、特长生开展活动；艺术节活动。七月份: 歌咏比赛；书法作品展；总结、交流。

注:临时活动、另行安排

好里堡中小学校

2013年8月

第四篇：艺术教育计划总结

艺术教育工作计划（2011--2012上学期）

一、指导思想：

本学期艺术教育工作以科学发展观为指导，遵循学校计划，围绕“打造活力课堂，提高教学有效性”的宗旨，把教育质量做的让人放心、把各项工作做成精品、把学生培养成为真正的阳光少年，努力提高艺术课教学和课外艺术教育活动的质量，努力提高学生艺术水平，培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。

二、主要目标：

艺术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉执行。艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步提高。明确课程目标树立新的理念，大力发扬理论联系实际的工作作风，牢固确立创新意识，用新的教法尽力上好每堂课，在组内交流，相互学习、提高，争取每人在原有基础上有所提高。并结合本校的实际和特点，从而推进学校艺术工作的大力发展。

二、工作要点

根据学生身心特点，积极开展“课堂有效教学”探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生的艺术实践活动，重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，提高艺术素养，通过有效的艺术评价，激发学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦，让学生在掌握艺术知识，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。

1、以中心现有的艺术教育基础，提高艺术教育教学质量，注重教师自身修养，在工作中要有不断创新意识，加强专业技能，认真落实好艺体教育工作。

2、从分利用好一切资源，为中心的艺体教育服务，如：专职教师等，让无尽所能，人尽其力，让艺术教育得以升华。

3、根据学生身心特点开展好中心特色的艺体实践活动，认真做好艺术类课程的组建工作，在活动中，让学生从分发挥主观能动性，从分发觉学生的艺术潜力，发展个性，提高艺术修养。

4、音乐课、美术课教学上多创造机会和氛围，让学生在艺术的舞台上，充分展示自己。

四、具体工作时间安排

9月：学校艺术教育方面的工作进行启动，制定工作计划；音美教师积极参与，制定好教学计划。

10月：完善学校艺术教育，完善音乐室布置，美术教学设施，强化常规管理；“迎国庆”绘画展览。

11月：继续常规教学活动，组织学生进行各种艺术小比赛，调动学生对艺术活动的热爱之情。

12月：在常规训练中提升孩子艺术素养。组织开展硬笔书法展览。

艺术教育工作总结

（2011~2012上学期）

一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必须在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。

1、加强学习，更新教师观念。

为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。

为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。

通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传，得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，以中队为单位搞活动。以扩大艺术教育的影响。

二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。

1、建立一支专业艺术队伍。

艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，一名

美术教师，一名书法教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。

2、教师以身作则。

要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。

三、利用活动，培养艺术人才

人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。因此，利用学校各项活动组织培养各色人才，小主持人，小书法爱好者，小歌手等。特别是在学校开展的硬笔书法活动中得到很大的锻炼，组织硬笔书法展也给与每一个学生的很大的促进。

在我们的共同努力下，艺术教育在我校已开花结果。当然，今后的工作中我们会更加努力。

第五篇：艺术教育计划总结

2007-2008年章丘市特殊教育学校

艺术节活动计划

一、指导思想：

为了进一步激发同学们对艺术的兴趣爱好，结合我校本学期艺术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出，学校决定举办校园文化艺术节。

二、艺术节活动时间：2007年9月——2008年6月

三、活动形式：

本次艺术节由三大板块组成：

（一）艺术节优秀节目展演 时间：2007年12月、2008年6月 地点：五楼会议室

观摩形式：庆“六一”文艺演出、庆“元旦”文艺演出

（二）美术类比赛项目及要求：

1、贺卡设计比赛，每个班级上交2件作品，由年级组收齐交到艺术组。

2、绘画作品比赛，每个班级上交2件作品，（艺术特色班至少交5件作品），由年级组收齐交到艺术组。

3、优秀课堂作业评比和展示：

每个同学把自己本学期最好的美术课堂作业上交给班级，作品数不限，由年级组收齐交到艺术组。

4、比赛作品上交截止日期为2008年5月20日。

5、参赛对象：听障学生、智障学生

（三）歌咏比赛项目及要求：

1、每个班选出3至5名学生参赛，自己准备歌曲及伴奏。

2、比赛时间：2008年5月

3、参赛对象：智障学生

四、奖项设置：

1、设立最佳表演奖，优秀演出奖

2、绘画、设计比赛设个人一、二、三等奖

3、优秀课堂作业评比根据各班参赛情况和比赛成绩，分别设班级优秀组织奖及个人一、二、三等奖

4、歌咏比赛设一、二、三等奖

5、获奖作品将在“六一”进行展示

课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，而艺术节更是检验和提高学校艺术教育质量的重要手段。我们将利用艺术节这一载体，营造良好的艺术学习的氛围，进一步培养学生的艺术能力，培养艺术特长学生，力求使我校的艺术特色得到进一步的提高。

2008-2009年章丘市特殊教育学校

艺术节活动计划

为了全面推进素质教育，加强学校艺术工作，进一步提高学生的艺术修养培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，结合关于“济南市第二界特殊教育文化艺术节通知”与学校工作计划，本将举行章丘市特殊教育学校文化艺术节活动。

一、活动要求：

要充分反映小学生热爱祖国，奋发向上德 精神风貌，具有时代性特征、校园特色、学生特色，体现积极向上的思想和艺术性的统一。

二、活动内容：

1、学生绘画、书法、工艺、创作作品比赛

2、学生校园课本剧、舞蹈、独唱比赛

3、六

一、元旦期间进行展示

4、推荐优秀作品参加济南市艺术节比赛

三、各项活动具体安排：

（一）绘画、书法、工艺、黑板报比赛

1、各班通过选拔选送3幅绘画作品、2幅书法作品、2件工艺品

2、请将作品5月15日前交教导处，教导处组织老师评选。

3、各班于9月8日前出完以教师节为主题的黑板报，教导处组织老师评选。

4、评选出一、二、三等奖将优秀学生选送到市里参加市艺术节比赛。

（二）唱歌比赛

1、启智部各班级选送1——2名有特长的优秀学生参赛。

2、形式：为重唱、独唱、重唱人数为2——4人，比赛限选一种演唱形式、一首作品。伴奏可用钢琴、伴奏带。

3、节目报名时间为5月10日止，报名表交教导处

4、现场比赛时间5月25日（周三）下午。

5、评选出优秀节目参加济南市比赛。

（三）校园剧或课本剧

1、要求：节目时间不超过12分钟，人数不超过8人鼓励创作反映学生生活，富有时代感的节目。各班班主任负责排练。

2、比赛时间12月15日下午。

3、评选出优秀节目参加济南市比赛。

（四）舞蹈；

1、形式：可以群舞、单、双和三人舞。群舞需10人以上，时间不超过6分钟，可以是创作作品或成品，反映学生校内外生活，服装、道具新颖。负责教师：高绍静、李艳。

2、评选出优秀节目参加济南市比赛。

（五）六

一、元旦艺术节作品综合展示

1、展示内容分静态展示、动态展示：

动态展示：根据艺术节各项活动评选和比赛，选出优秀歌曲、课 本剧、舞蹈进行动态展示；地点：五楼会议室。

静态展示：选出的优秀绘画、书法、工艺作品进行布置通过静态展示，展示到各个橱窗，学校门口橱窗、展版等的形式。

2、静态展示由谢永菊负责、动态展示由高绍静负责。

3、活动时间初定：5月30日、12月26日

五、奖项设置及评选办法

各单项竞赛分别设一、二、三等奖。

2009-2010学章丘市特殊教育学校

艺术活动计划

一、指导思想: 通过开展丰富多彩的艺术活动，有力地推动学校精神文明建设，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对家乡的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围。

二、庆祝“元旦”暨艺术节文娱演出活动

(一)音乐舞蹈部分（1）活动要求：

1、每班必须有两个节目参加选拔，其中一个节目必须是集体节 目（人数在6人以上）。校级舞蹈、合唱至少出一个节目.2、节目内容：以展示学生校园文化生活为题材（创编或借签 自定）。

3、节目形式：唱、弹、跳、朗诵、小品、课本剧、（不限）。

4、时间安排：时间规定在2－5分钟内。（2）活动安排：（暂定）1、12月5日前 ：各班按分类上报节目2、12月15日下午：进行节目选拔比赛

3、各单项比赛分别设一、二、三等奖

4、元月1日上午9：00—11：00：进行庆祝“元旦”文艺汇演（3）“元旦”活动注意事项：

1、各班在8：30按时到指定的地点就坐，并做好参赛准备。

2、全体教师要求按时参赛，并在组织学生开展活动时注意做 好学生的安全工作。

3、比赛时要注意：（1）教师做好教育工作,做文明观众。（2）活动结束后，须打扫干净自己的场地。(二)书法、美术部分： 活动要求：

1、各班通过选拔选送2幅绘画作品、2幅书法作品、1件工艺品。

2、作品于12月15日前交谢永菊老师，12月22日至12月26日举行为期一周的学生作品展示。

三、“助残日”庆祝活动

（一）音乐舞蹈（1）活动要求：

1、聋部各班排练一个课本剧或小品，启智部选送一首歌曲，校级舞蹈队选送三至四个舞蹈，两首歌曲。

2、节目内容：以展示我校的校园文化生活及社会各界对残疾孩子的关爱为主题。

3、节目时间：3-5分钟。（2）活动安排： 1、4月20日前：各班上报节目。2、5月5日下午：验收节目。3、5月中旬：庆祝“助残日”文艺演出。（3）活动注意事项 ：

1、各班按时到达指定地点就坐，教育学生做文明观众。

2、全体教师按时参加，注意做好学生安全工作。

3、活动结束后，六、七、八年级打扫活动场地。

（二）书法、美术、工艺部分：

1、各班选送2幅绘画作品、1幅书法作品、1件工艺品、1份手抄报。

2、各班于5月10日前出完黑板报，5月12日进行黑板报比赛。

3、作品于5月5日前交谢永菊老师，助残日期间举行学生作品展。

2008-2009年章丘市特殊教育学校

艺术活动总结

我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义建设服务的方向，培养德、智、体、美、劳各育全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，提高全民族的素质。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚的情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教为学校教育的重要组成部分，具有其他学科教育所不可替代的特殊作用。

艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

我校在艺术节活动中对学生的各项综合能力得到了很大的提高。收到了很好的效果，现将活动情况总结如下：

一、“让每个孩子感受到成功的喜悦”的书画展。

每学期一次的书画展活动，我们已经坚持了好几年了，学生已经形成了自觉行动，按时完成书画作品，准时上交，每次上交的书画作品都有新的主题，新的进步。六

一、元旦期间举办的书画大赛，更加激发了学生的参与热情，提高了学生参与的积极性、主动性。按照学生的完成情况，负责评审的老师再经过精心的评比，把获得一等奖的作品在学校宣传栏中展出，并参加了济南市比赛，分别获得一、二、三等奖的好成绩，形成了章丘特校的书画特色。在这项活动中学生参与的积极性非常高，有的同学不仅在学校认真练习，有的还利用课余时间到学习班去学习，这样不仅培养了学生的审美能力，创造能力，想象能力，表现能力，学生的综合素质得到了很好的发展。

二、课本剧比赛

这是我校学生活动的又一特色，在这项活动中，我们也要求学生尽量是全员参与，不仅考察了学生对对语文课本内容的理解情况，也从另一方面检验了学生的表演能力、口语表达能力等。也是促进学生综合素质提高的一项活动。

三、黑板报比赛

经过教师们一段时间的实践，我校学生出黑板报的能力在不断提高，以“我爱老师”为主题黑板报比赛，里面的内容越来越丰富，越来越能体现出学生的成功之处，孩子们通过自己设计、绘画、书写体验了成功，形成了符合学生自己年龄特点的特色。通过本次活动的开展学生不增加了知识面，学生的自我评价能力、想象能力、创造能力，均得到了发展。

四、唱歌、舞蹈比赛

学校在每个学期为了培养学生多方面的能力，培养学生的艺术审美能力，都要对学生进行艺术能力的训练，其中唱歌、舞蹈就是很重要的一项内容。在孩子们积极参与，各位教师的认真指导下，排练了优秀的文艺节目，参加了济南市的各项比赛，其中舞蹈“唐古拉的太阳”获济南市一等奖、袁科的独唱“爱在人间”获济南市一等奖、舞蹈“小蚂蚁”获济南市二等奖。庆“六一”“元旦”文艺演出受到了广大师生的一致好评。取得了非常好的效果。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。时代给人以一种创造的压力和奋斗的勇气。在今后的工作中我们一定会继续以学校的办学理念，办学思想来组织丰富多彩的艺术活动，让学生在快乐、轻松的氛围中受到教育。让学生各方面能力得到不断提高。2007-2008年章丘市特殊教育学校

艺术活动总结

校园文化艺术是校园文化建设的重要组成部分，也是各班增强集体凝聚力，培养学生干部，陶冶学生情操，建立和谐师生关系和同学关系的一个契机，是学生展示自己的一个良好平台，是转化学生的一个很好的机会，是发现了解学生的一个窗口。为进一步解放思想，全面贯彻科学发展观，丰富校园文化生活，培养学生健康审美情趣和良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化艺术教育氛围。我校举办了校园文化艺术节，整个活动由文艺节目展演、歌咏比赛、美术作品展等板块组成。

“思想解放创特色，科学发展强内涵”。通过艺术活动来看，学生参与人数多、参与程度深，对各班班风建设起到了非常积极的促进作用，极大地推动我校的校园文化建设。活动的开展，充分激发了学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与智慧，培养了创新意识和创造能力，有力地推动了校园精神文明建设，提高了学生综合素质。同时也展现了我校师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，增强了各班级的集体荣誉感，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

一、认真部署，确保活动优质优效。

开学后，学校成立了校园文化艺术活动组委会，具体负责落实校园文化艺术活动的总体策划，组织领导及活动方案的审定，安排节目检查验收及协调平衡，并确定了本届艺术活动的总体规划，安排了相关筹备工作，各项活动负责人制订了具体的活动方案。做到了准备充分，密切协调，筹备精细，督促落实，及时检查。不打“无准备、无把握”的仗，为切实确保大型系列活动优质优效打下了坚实基础。

二、精心组织，彰显校园文化特色。开学以来，全校各班精心组织学生进行歌曲训练、各项专业技能操练和各类综艺节目的排练。各班班主任积极动员，全校学生踊跃参加，指导老师精心辅导。整个艺术活动中所有班主任都能认认真真地按照学校布置完成各项工作，为艺术活动的顺利举办付出了艰苦的努力与大量的心血。很多班主任专业教师牺牲了很多课外的休息时间去编排节目、组织学生训练，体现了顾全大局、乐于奉献的优秀师风。在艺术组委会进行节目检查验收初评的时候，令人欣慰的是：全校所有的班级不仅都有节目，而且所有的节目都有模有样，没有上不了台面的节目，没有滥竽充数半途而废的节目。这充分说明校园文化艺术节活动，准备工作充分，动员工作到位，排练工作扎实。在开展大型活动中，全校上下一盘棋，全体师生做到了通力合作，齐心协力。使2007-2008年校园文化艺术活动集中展示了集体的力量、团结的力量、拼搏的力量，增进了学校的凝聚力。艺术活动与校园人文思想活动、艺术情操与学校价值内涵、艺术工作精神与校园文化建设有机地结合，彰显我校校园文化特色，体现我校特色。

三、存在的不足

尽管大多数班级积极开展文艺活动，但仍有少个别不够认真仔细，粗枝大叶，节目粗制滥造的现象；有的主题颓废，缺少青春朝气；有的内容上不注意细节，角色、身份、台词缺乏个性化；有的节目动作整齐，但缺乏表情，台风呆板。班级活动组织仓促，没有充分发动学生，没有组织全体学生关注和投入到活动中去。导致有的班级在校级比赛的项目中没有学生来参加。学校各部门应进一步加强联系与沟通，使活动更加合理有序地开展。艺术节项目安排、效果深化与辐射等方面有待进一步加强。活动结束，退场应更加合理有序。这些不足之处以后有待改进。