我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结（范文）

第一篇：我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结（范文）

我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结

在2014年春节和元宵节期间，为贯彻落实县教体局、县文明办有关通知精神，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。现将有关工作开展情况总结如下。

一、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统

春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。

1.创编“节日小报”。结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并办出“节日小报”，对学生的作品进行了展评。

2.开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造了喜庆祥和的节日氛围。

3.开展春节送温暖活动。在寒假期间，学校领导组织教师代表慰问家庭经济困难学生、留守儿童、离退休困难职工等，并送上慰问金，向他们送去了新春的祝福。

4.参加春节文娱活动。我校组织学生参加了新春联欢，丰富了学

生的节日文化生活，增强了学生对民族传统节日的喜爱，加深了学生对我国民族传统节日的理解。

二、主要做法

1.加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，我校将“我们的节日——春节、元宵节”主题实践活动写入《寒假告家长书》中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。

2.制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。各我校结合自身实践情况，顺利完成了本次主题实践活动。

3.收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交到教导处，由教导处进行统一的评选，并组织部分学生对参展优秀作品进行评奖，集中表彰。

通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

永 丰 中 心 小 学

2014年2月15日

第二篇：春节、元宵节“我们的节日”主题活动总结

春节、元宵节“我们的节日”主题活动总结

在我国传统佳节春节、元宵节期间，为扎实开展社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华优秀传统文化，全面丰富我办干部职工“两节”期间文化生活，市人防办引导人们继承优良传统，弘扬社会风尚，共同营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围。

一、统一思想，提高认识，充分认识弘扬传统文化的重要意义

市人防办高度重视春节、元宵节文化建设，制定了《春节、元宵节“我们的节日”主题活动安排》，根据市文明办的有关要求，把坚定理想信念、培育核心价值观作为首要任务，通过开展“我们的节日”进一步弘扬优秀传统文化，对干部职工进行思想上的教育、意识上的引导和观念上的塑造。市人防办对“两节”期间的活动进行了周密筹划组织，为确保活动实效性，是人防办将此次活动与文明单位创建工作有机结合，为活动开展提供了平台载体。

二、深入宣传，广泛发动，营造浓厚氛围

为进一步营造浓厚的节日文化氛围，市人防办通过电子屏、门户网站、党务政务公开等途径对春节、元宵节期间的活动安排和节庆文化活动进行了宣传，弘扬优良民俗文化传统，倡导文明、安全、节俭过节，进一步扩大了知晓范围，提高了广大干部积极参与活动的积极性和主动性，营造了浓厚的节日氛围。

三、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀的传统文化

市人防办坚持创新形式载体，把活动内容融入到多种文化形态之中，开展了形式多样的文化活动，进一步弘扬了中华民族优秀传统文化，也使受教育者在文化活动中收到教育中。一是组织开展文体活动。我办充分利用图书阅览室、文体活动室等场所，引导全办干部群众在诵读经典中接受传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，进一步激发了广大群众爱党爱国爱社会主义的情感，树立了正确的道德观念和理想信念，促进了社会主义核心价值体系建设。组织开展了象棋比赛、知识竞赛、专题研讨等活动，在活动中注重思想性、知识性和趣味性的有机结合，保证活动做到情调高雅、丰富多彩，切实把教育寓于活动之中，取得了良好的效果。二是组织开展走访慰问活动。两节期间，市人防办组织全办党员干部走访慰问建国前老党员，接受革命教育，也为建国前老党员送去节日的祝福。组织全办党员到包联的困难家庭走访慰问，为困难家庭送去送去慰问金，帮助他们解决生活中的实际困难，让他们过一个舒心、温暖的春节。紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，组织我办学雷锋志愿服务队到社区，开展关爱空巢老人、农民工和残疾人志愿服务 活动，为孤寡老人、空巢老人、农民工和残疾人提供生活照料和精神慰籍等服务。三是开展两节传统活动。传承春节、元宵节民俗优秀文化，组织开展迎春贴春联、猜灯谜等传统民俗文艺表演；开展送春联到万家活动，由我办党员干部亲笔书写春联为包联的困难家庭送去，引导群众在参与中感受改革开放带来祖国日新月异的巨大变化，享受爱情亲情友情、体验健康平安快乐。通过本次主题活动，丰富了全办干部职工的节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对优秀中华文化传统的认同感和自豪感。四是组织开展文明节俗活动。充分发挥办门户网站和网络文明传播志愿者的作用，通过网站、微博等方式加大宣传力度，开展“四不三倡导”主题传播活动，进一步加强对道德风尚的引领宣传，积极传播先进思想文化和文明理念。为减少空气污染，倡导勤俭节约反对浪费，开展“绿色”春节宣传活动，倡导文明、健康、科学的过节习俗和生活方式，倡导辖区全办干部职工减少燃放烟花爆竹或不燃放烟花爆竹，做到文明用餐、节俭用餐，反对奢侈浪费过节，引导全办干部职工过一个文明、祥和、节俭、绿色环保的春节。

市人防办在两节活动期间，把社会主义核心价值理念转化为全体干部职工的共同追求和自觉实践，努力形成积极乐观、健康向上的氛围，保证了全办干部职工度过了欢乐祥和 和谐文明的节日，也进一步提升我办文明单位创建工作水平。

2014年2月19日

第三篇：我们的节日春节元宵节主题活动方案

我们的节日春节元宵节主题活动方案

一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循中小学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。

四、活动时间：

2010年元月15日—3月10日

五、活动内容：

(一)由德育处先向全校少先队员们发一份寒假“十个一”倡议书。小学生寒假“十个一”活动的倡议书

亲爱的少先队员们：

1、与福利院的爷爷奶奶们开展一次“老少同乐”活动;

2、读一本有意义的书;

3、给家人做一次报恩的事

事件选择：煮一次饭、洗一次衣、洗一次脚、打扫一次卫生、体验一天工作等;

要求：可以各种文章的形式记录报恩事件及感受，写明标题，字数不限，家长证明并签字。

4、写一封慰问信

对象选择：老师、远方亲人、困难人员(贫困、残疾、重病、灾区等)、自己崇拜或感激的人物(如科学家、解放军、医护人员、节日坚守岗位不能回家团园的人员等);

要求：凡知晓对方姓名和地址的慰问信要寄出，并留一份底稿交学校检查评选。

5、做一件勤俭节约的事

事件选择：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。

要求：①找出自身存在的浪费行为，改变一个浪费资源的不良习惯;②列出一张《寒假期间父母及亲友给自己钱物的记录表》。

6、上网全面浏览一次学校网站

要求：①在“留言板”向老师、同学发一个帖子(注明真实班级和姓名)。②参与一次“网上调查”

(说明：2010年春季拟在开学后举行“学校网站知多少”有奖知识竞赛活动)

7、搞一个日常用品改良小实验

对象选择：生活用品、家用电器、学习用具等

要求：

①找出某件日常用品的不足之处

②想出一个改良的好办法

③用自已想到的办法进行试验并记录结果

8、收集一个你喜欢的名人故事(回校后在学校故事大会上讲给同

学们听)

要求：说出“从哪里知道的?他是谁?为什么喜欢?向他学习什么?”

9、做一件体现良好社会公德的事

事件选择：保护环境公共设和施、公共汽车上让座、主动打扫社区卫生、尊老爱幼、扶贫助残、助人为乐等;

要求：以日记或照片的形式记录良好公德的事件，写明标题，字数不限，家长证明并签字。

10、创作一首健康向上的儿歌、童谣或一幅书画。

各位同学除完成学校安排的项目以外，可根据自己的实际情况再选择其他项目作为寒假特殊作业完成，并将有关资料交到学校，下期开校将进行检查评比，并表彰一批“优秀小公民”。

(一)“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。

1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大中小学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。

2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、德育学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。有条件的学校要开设经典诵读校本课程、开发校本教材。

3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学

生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。

(二)“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。

我校结合学生的年龄特点、地处天后宫、李贽故居，引导学生走进李贽社会实践活动，教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪，积极实践“五个一”道德实践活动，展示广大学生良好的精神风貌。按照简便易行、突出实践、注重实效的原则，组织引导全校中小学生，在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

具体内容为“五个一”的实践活动。即：我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等);为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等);做一次志愿者(清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等);向自己的邻居和长辈拜一次年(表达感恩和祝福);为你身边的热心人制作一个贺年卡(赞美他们关心人帮助人的善举)。

同时，要求每名学生写一篇以自己的实践经历为主题的心得体会。并发送至泉州德育网参赛平台，从2011年2月18日起对参赛文章进行评选，并择优在泉州德育网上刊出。

(三)“读书·快乐·成长”寒假读书征文活动。

为培养学生博览群书的习惯和兴趣，让每一个学生想读书、爱读书、会读书。本次活动主题是：读书，与经典名著为友，为精神打底，为人生奠基，营造书香校园，打造人文校园;让学生真正体验到：我读书，我快乐，我成长。

活动时间：2011年元月24日——2月18日

参加对象：全市中小学生

活动要求：泉州德育网()向同学们推荐六本阅读书籍，每位同学选择其中一本阅读后写一篇观后感，经指导老师点评后，投稿至泉州德育网参赛平台，从2011年2月18日起对读后感进行评选，并择优在泉州德育网上刊出。

“读书·快乐·成长”寒假读书推荐阅读书目

(四)开展学习型家庭读书活动。

建议亲子阅读，编辑“一家亲活动日记”，有条件的可以留下参与活动的照片，多多阅读，扩展自己的知识面，积极参加泉州书城杯中小学生“成长的书香”读书征文比赛。围绕过节的主题，开展“我们在幸福中成长”征文比赛。通过读书征文活动，提高学生的写作水平，参加各种征文比赛，提高写作水平，或许你就是明天的文坛新秀。

(五)有计划使用压岁钱、零花钱。

针对春节期间同龄小伙伴所得的“压岁钱”情况开展调研，号召队员实施“不讨压岁钱，只要压岁言”行动，针对得到“压岁钱”的少先队员，鼓励他们合理使用“压岁钱”，可以利用“压岁钱”购买小礼物、儿童书籍等与手拉手小伙伴共同分享。在各中队中开展自编“压岁言”活动，期初，每中队上交一本“压岁言”集锦录(图或文即可)。这样的活动有意义，又引导学生合理支配零花钱。高年段，可以开展《零花钱开支卡》设计比赛活动，学生自己制定、设计零花钱的记录卡，开学后，学校将评出优胜者，并在宣传栏中展出他们的作品，供大家相互学习。

(六)走进“年文化”。

五、工作要求

1、加强教育，精心组织。各中队要把该主题活动作为贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，推进社会主义核心价值体系建设的重要举措，与青少年思想道德建设结合起来，与我区的“树文明新风，过祥和节日”活动开展结合起来，作为校园精神文明建设的一件大事，加强教育，精心组织，认真抓好落实。

2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强班级文化活动的普遍性、吸引力、感染力、努力增强青少年学生过传统节日的意识。活动完后，各中队将活动情况总结上报教育处。

第四篇：我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结

罗渡苗族乡中心学校

“我们的节日·春节元宵节”主题活动工作总结

在2015年春节和元宵节期间，为贯彻落实县文明办、县教育局有关通知精神，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，结合我校实际，认真组织全校师生开展了“我们的节日·春节元宵节”主题活动。现将有关工作开展情况总结如下。

春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。

1.创编“节日小报”。结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，和爸妈一起贴春联等。深入了解春节、元宵节的文化内涵，并办出“节日小报”，对学生的作品进行了展评。

2.开展公益活动。组织学生积极参加公共场所清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪生活知识，营造了喜庆祥和的节日氛围。

3.开展春节送温暖活动。在寒假期间，学校领导组织教师代表慰问家庭经济困难学生、留守儿童等，并送上慰问金，向他们送去了新春的祝福。

4.参加春节文娱活动。号召学生观看中央电视台《2015羊年春节联欢会》，丰富了学生的节日文化生活，增强了学生对民族传统节日的喜爱，加深了学生对我国民族传统节日的理解。新年里，部分学生在家长的陪同下，参加了王武寨苗族花山节活动。

通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

附照片资料：

第五篇：春节元宵节期间我们的节日活动工作总结

2010年0香榭里社区春节元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动工作总结

春节、元宵节期间，关于在春节、元宵节期间组织开展我们的节日主题活动的工作方案有关要求，围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老敬亲等主题开展了一系列活动，引导广大群众深入挖掘春节、元宵节所凝结的文化内涵，大力弘扬传统文化，各项活动取得了良好的社会效应，营造了欢乐喜庆、文明祥和的节日氛围。现将有关工作开展情况总结如下：

宣传单等途径对春节期间的活动安排和节庆文化活动进行了大张旗鼓的宣传。同时，各单位充分利用宣传栏、板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节优良民俗民间传统，倡导文明、节俭过年，进一步扩大了知晓范围，营造了浓郁的节日气氛。同时，要求各社区组织广大群众积极参与活动，及时推广典型经验和做法，有效推进了各项活动顺利开展。

放假时，有针对性的制定了活动计划，确定了活动办法，确保“我们的节日”主题教育全面、有序开展。

香榭里社区组织开展中华经典诵读活动，引导广大群众在诵读经典中接受传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，进一步激发了广大群众爱党爱国爱社会主义的情感，树立了正确的道德观念和理想信念，促进了社会主义核心价值体系建设。二是组织开展向身边好人以及老教师、老党员、帮扶点贫困牧民拜年走访、慰问交流等活动，在为他们送去节日祝福的同时，切实帮助他们解决了生活中的一些实际困难。

春节期间，广大群众共向身边好人及老教师、老党员拜年。通过本次主题活动，丰富了我社群群众节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对优秀中华文化传统的认同感和自豪感。

香榭里社区

2010年