小品:小组学习会

第一篇：小品:小组学习会

小品:小组学习会

节目主持人：胡锦涛总书记在今年的全国政协会上做了“八个为荣、八个为耻”的重要讲话，在干部和群众中引起强烈共鸣。我县全体党员干部，迅速掀起了学习“八荣八耻”的活动，力求通过学习，让“八荣八耻”深入人心，推动形成良好的社会风气，建设社会主义精神文明。瞧，“八荣八耻”小组学习会马上就要开始了。］

内喊：小组学习开始了!(四人手持笔记本同上)

甲根据计划，今天咱们党小组召开学习会，学习内容是抽查对“八荣八耻”的记忆情况。

乙组长，刚才接到上级电话，要我们组织几个文艺节目，准备参加调演。

丙我们都是文艺骨干，组织节目应该没问题。

丁就是时间有冲突。

甲不如这样，咱们把学习跟文艺节目结合起来。

乙、丙、丁怎么个结合法？

甲先就“八荣八耻”的主要内容相互提问，回答正确的可以点别人出节目，回答错误的认罚节目，大家同意不同意？

乙、丙、丁太好了，就按组长的主意办！

甲我先提。请问乙，胡锦涛总书记提出，要以“热爱祖国为荣”，那么要以什么为耻？

乙这可难不住我。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”怎么样，该我点节目了吧？

甲别忙，还有第二问：“以服务人民为荣”，以什么为耻？

乙“以背离人民为耻”。

甲、丙、丁恭喜你，答对了！

乙那我请丙给大家表演节目，大家欢迎！

丙（即兴表演）

甲丙表演的节目很精彩，你想不想行使点节目的权利？

丙那当然！（指乙）我要向报他这“一箭之仇”！

甲那请听题。胡总书记提出的“八个为荣、八个为耻”，其中要求我们，要“以崇尚科学为荣……”

甲、丙“以愚昧无知为耻。”

丙你怎么连答案都说出来了？

甲我的题目还没说完。我要问的是，下一个为荣为耻是什么。

丙敢情不那么问了？这也难不倒我：“以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻”！怎么样？

甲、乙、丁恭喜你，答对了！

丙好，现在该我点节目了！

乙（清嗓子，作表演准备）咳，咳咳！

丙我请丁给大家出节目，大家说好不好？

乙（着急地）哎，那我……

丙你呀，一边歇着去吧。

丁好，那我就表演一段……（即兴表演）

甲丁表演的节目很精彩，希望你的题目回答的同样精彩。请听题：胡总书记要求我们“以团结互助为荣以损人利己为耻”，请问下一个是以什么为荣、以什么为耻？

丁答：“以诚实守信为荣以见利忘义为耻”。

甲、乙、丙恭喜你，答对了。

乙现在该你点节目了。（摆手挤眼，示意丁点自己，丁故意不予理睬）

丁那好，我请……甲给我们表演节目。

乙（大失所望地）嗨！

甲（即兴表演）

丙（对甲）组长，你是领导，应当带头学习，节目表演了，题目也要回答。

丁对，很简单，“八荣八耻”，我们刚才说到了六个，剩下的两荣两耻是什么？

乙（把甲拉到一边，悄悄对甲耳语）……

甲什么？这次一定要点你出节目？

乙咳，你别嚷嚷啊，让人多不好意思。

甲告诉你吧，大家知道你是狂热的文艺爱好者，听别人唱歌自己嗓子就痒，他们是故意逗你玩儿呢。不过你放心，这次我答对了，一定点你出节目。

乙领导就是领导，水平就是比他们高！

甲刚才出的什么题目来着？

乙、丙、丁接下来的两荣两耻是什么？

甲接下来的两荣两耻是……是……是什么来着？

乙哎呀组长，你怎么关键时刻掉链子了，你急死我了！

丙、丁组长答不出来，认罚出节目！

甲那好吧，我再给大家出个节目……

乙别，组长，你这个节目我替你出。（急不可耐地表演节目）

丙、丁还别说，你这个节目确实不错！就是组长水平太臭了，这么简单的题目都答不上来。

甲你们以为我真不会啊？八荣八耻的最后两条是：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。怎么样，没错吧？

丙、丁那你刚才怎么不回答？

乙敢情你也逗我玩儿呢？！

甲好，今天的学习到这里就结束了。

众（朝台下）欢迎大家继续参加我们下一次的小组学习会！

（谢幕，下）

第二篇：学习小品

1名人名言：

1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

2、世上无难事，只要肯登攀。

3、为中华之崛起而读书。（周恩来）

4、任何成就都是刻苦劳动的结果（宋庆龄）

5、书籍是人类进步的阶梯（高尔基）2古诗：《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《望天门山》 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》 北宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《夜书所见》 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《小儿垂钓》 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3写景的古诗名句： 明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）＊ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）4孔子的名言：＊ 温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；＊ 三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。＊ 学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？ ＊ 知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。5有关祖国风光的谚语：＊ 上有天堂，下有苏杭。＊ 峨眉天下秀，三峡天下雄。＊ 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。＊ 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。6对子:天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。7三字经：人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。8蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

9我会填匆匆地离开、悄悄地说话、轻轻地抚摸、甜甜地笑了、快活地歌唱、拼命地工作、好奇地盯着、认真地写字10八字成语：千里之行，始于足下

百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实、人无完人，金无足赤

八仙过海，各显神通

一言既出，驷马难追 11含有反义词的成语远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远

头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合12课文中的四字词语风餐露宿

日夜兼程

满载而归

如愿以偿

没精打采 沉默不语

目不转睛

恍然大悟

五湖四海

举世闻名

高楼大厦 应有尽有 严严实实

来来往往 舒舒服服

确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问13反义词傲慢---谦虚 懦弱—勇敢 丑陋—美丽 愚蠢—聪明14 ABB词语外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪

神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 白茫茫

颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿 15花儿开放的不同说法拟人句：

1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

2、蔷薇绽开了笑脸。万寿菊欣然怒放。

3、月光花舒展开自己的花瓣。睡莲从梦中醒来。

4、烟草花在暮色中苏醒。昙花含笑一现。16多音字（假装 假日）（问好 好奇）（发现 白发）（晃眼 摇晃）（朝向 朝霞）

17一字多词金黄 杏黄 橙黄 鹅黄、火红 粉红 橘红 桃红、嫩黄 翠绿 碧绿 墨绿 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 18形近字组词

玩耍 杂技 推开 讲究 山峰 郊外 诚实 纪律重要 辫子 干燥 嫦娥 一朵 准确 穷苦 蜜蜂 胶水 城市 记者草坪 评价 辫子 急躁 饥饿 比喻句：

1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

2、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。

3、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）

4、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）

5、池水清清的，像一面镜子（把池子比作了镜子）拟人句：

1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。排比句：

1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。

2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。关联句：关联词语

１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）

２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（并列关系）３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）

４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）

５、风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）

６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）

７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）８、赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）

９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）

１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。（假设关系）说话的三种形式

一是引号里面的话可放在“说”的后面；

小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 二是可放在“说”的前面；

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

六、词语搭配 ＊表示神态的成语：

高兴： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放 欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈 惊慌： 大惊失色 惊惶失措

难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展

一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐

其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼 ＊ 含有反义词的成语：

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北

八字成语：

千里之行，始于足下

百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤

八仙过海，各显神通

一言既出，驷马难追 风餐露宿

日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语

目不转睛

恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

＊ 量词： 一颗牙齿

一只骆驼

一位老人

一粒米 一些蜜

一一所学校

一辆汽车

＊形容词与名词的搭配

全新的世界

细微的变化 陌生的景物 超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料炎热的夏天光 亮亮的衣裳 欢乐的歌

美丽的菊花

金色的海洋 金色的田野

巨大的宝库

美丽的宇宙

奔腾的江河

辽阔的草原 茂密的森林

宁静的山村 繁华的都市 迷人的景色

巨大的变化 辽阔的大地

奔流不息的江河

滋润万物的雨露

茂盛的花草树木

高耸的大楼

伟大的创举

雄伟的石桥 绿色的海洋

嫩绿的叶子 美丽的花坛

蓝蓝的天空

名贵的药材

著名的港口

漫长的海岸线 清澈的池水 五颜六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的灯光 金色的草地 可爱的蒲公英 有趣的样子 淡淡的清香 勤劳的孩子甜甜的微笑 高大的槐树 热火朝天的劳动 古老的铜钟 笔陡的石级 粗壮的树干 诚实的孩子 寒冷的冬天 著名的地质学家 奇怪的大石头 遥远的秦岭

＊ 形容词与动词的搭配匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察

尽情地玩耍 仔细地观察 使劲地吹气 婉转地回答 自言自语地说 专注地听 ＊ AABB：确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒服服

确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净 日日夜夜

＊ABAC:又松又软 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳

七、反义词

高－低

死－活

冷－热

清―浊

重－轻

宽－窄

升―降

严寒－炎热 喜爱－讨厌

高兴－伤心

炎热－寒冷

香甜－苦涩 认真－马虎

舒服－难受

减少－增加 阻力－动力

大概－确实

陌生－熟悉

准确－错误

激动－平静

骄傲―谦虚 华贵－朴素

懦弱―勇敢 丑陋－美丽 羞耻－骄傲

愚蠢－聪明

八、近义词 盛开－盛放

仔细－细心

快乐－欢乐

著名－闻名平整－平坦

忽然－猛然 明白－知道

特别－非常 道别－告别

振动－抖动

歌韵－乐韵

叮咛－嘱咐

辽阔－广阔

连续－连贯

拜访―拜见

迎候－恭候

研究―探究

大概－大约

远近闻名－举世闻名

精美－精致

减轻－减少

节省－节约

雄伟－宏伟

坚固－牢固

美观－美丽

轻蔑―轻视

羞耻－耻辱流逝―飞逝

骄傲－傲慢

奚落－耻笑

精美－精致 实验－试验

试探－尝试

九、形近字

草坪 珊瑚

铜钟 精心

重要 辫子

现在 山峰 以来 欢迎

苹果 蝴蝶

洞穴 组合玩耍 花瓣

再见 锋利 似乎 仰望 钓鱼 紧张

成功

郊外 必须 原则 记者 推动 准备 著名 鱼钩 关系

进攻

胶卷 秘书 侧面 世纪 准备 奋力 暑假 诚实

蓝色 亲戚 威武

挑拣 促进 异乡 佳节 加倍 城市

篮球 威武 方式

练习捉住 导向 住房 陪伴 遍地 精心 奔跑 村子 减少 超常 美梦 湿度 插手 纳闷 偏旁 清凉 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 温度 广播 恼怒

到处 眼睛

止境

闻名 传授 迎候

夸奖 设计 安全 栏板

内外 镜子 烦闷 接受 仰望 橫跨 没有 图案 兰花 陪伴 根据 脑子 列队

黄色 继续 孤独 西湖 形状 担心 矛盾 全部 锯子 激烈

橫跨 中断 弧线 蝴蝶 浓妆 坦克 给予 打架 斧头

兔子 严厉 姿势 再见 壮观 困难 支持 实验 驾驶 爷爷 幸免 鼓励 资本 现在 战士 准确 交待 危险 拥抱 木棒

扑面

争吵 教育 立即 尝试

炮火 捧起

朴素

沙子 盲目 既然 如愿以偿

十、查字典

1． 看到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画

2． 知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。

十一、多音字

摇晃huàng

好hào奇 假jiǎ装 朝cháo向 劲jìng敌 首都dū

明晃晃huǎng 友好hǎo 放假jià

朝zhāo气 使劲jìn

都dōu是 分散sǎn 胶卷juǎn 到处chù 分fèn外 尽jìn力 一应yìn俱全 散sàn步 试卷juàn 相处chǔ 十分fēn 尽jǐn管 应yīn有尽有 似sì乎

发fā现 相xiāng信 当dāng天 树干gàn

西藏zàng 似shì的 白发fà 照相xiàng 停当dàng

干gān净 收藏cáng

扇shàn子

因为wèi 欢乐lè

还hái有

闷mēn热 几jī乎

扇shān动 作为wéi 音乐yuè

还huái钱

烦闷mèn 几jǐ个 磨mò坊

调tiáo节

看kàn见

对待dài 给jǐ予

担dàn子

磨mó刀

调diào动

看kān守 待dāi会 送给gěi 担dān心 卡qiā住 兴xīng奋 数shǔ数

长cháng度 盛chéng饭

卡kǎ片 兴xìng高采烈 数shù学

成长zhǎng 盛shèng开

创chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是

乘chéng法

行háng业

创chuāng造 鹰zhuǎ爪

古都dū

一乘shèng轿子 行xíng走 累倒dǎo

蒙měng古

丢三落là四 倒dào车

蒙mēng骗 落luò叶 启蒙méng 落lào下残疾

空kōng蒙

参cān加 涨zhǎng满

没mò过 商量liàng

空kòng地 海参shēn

涨zhàng红

没méi有 量liámg度

匀称chèn

挣zhēn扎

奔bēn跑

关系xì

撒sǎ满

名称chēn

挣zhèn脱

直奔bèn

系jì绳子 撒sā谎

六、积累。

1、读背

①聪明在于学习，___________________ __。（_______）世上无难事，_____________________。（________）

___________________________________。（周恩来）任何成就都是________________________。（________）书籍是__________________________。（_________）

②天对_____，雨对____，______________。山花对海树，______________。秋月白，___________，水绕对_________。雨中山果落，_________________。③正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______长得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；________白菜家家有，________蒜苗正泛青。④十二生肖： 子_____ 丑_____ 寅_____ 卯_____ 辰_____ 巳_____ 午_____ 未_____ 申_____酉_____ 戌_____ 亥_____

⑤明月松间照，__________________。（_______）__________________，山青花欲燃。（________）千里莺啼绿映红，______________________。（______）______________________，柳暗花明又一村。（_______）水南水北重重柳，_____________________。（_________）⑥千里之行，____________。____________，更进一步。耳听为虚，____________。人元完人，______________。

⑦《三字经》：人之初，__________。性相近，__________。子不学，__________。幼不学，__________。玉不琢，__________。人不学，__________。__________，方少时，__________，习礼仪。⑧孔子名言：温故而_______。________________，不亦说乎？ 知之为知之，_________________，是知也。⑨祖国风光的谚语：上有天堂，_____________。________天下秀，________天下雄。五岳归来__________，黄山归来__________。桂林山水________，阳朔山水_________。

⑩颜色：蓝： ________ ________ ________ 红： ________ ________ ________ ________ 绿：________ ________ ________ ________黄：________ ________ ________ ________

3、反问句：

①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

________________________________________________________________________。

②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ______________________________________。

③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？

____________________________________________________________。④周围的一切，不是都在起变化吗？

______________________________________________。⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

________________________________________。⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

_________________________________________。4:夸张句:

①西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。综合练习

一、字词

1、查字典：“旅”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节________； “阔”字用部首查字法应先查_____部，再查_____画，它是________结构。“威”字用数笔划查字法应查_____画。

2、选词填空。

①我总是_____好红领巾_____去上学。（带、戴、代、在、再）②李老师说话的态度很______。这是一个______的集体。（温暖、温和）

③我们的教室______明亮。汽车在______的马路上行驶。（宽阔、宽敝）

④上课了，同学们______走进教室。妈妈话说完，又______干起活来。小明______三年被评为“三好学生”。（继续、陆续、连续）

⑤一老一小______爬上了峰顶。

商人照老人指点一路找去，______找到了走失的骆驼。（果然、居然）⑥列文虎克_______了显微镜。这个秘密被丁丁_______了。（发现、发明）

3、选择正确的解释。

①闻：A、听到的事情或消息 B用鼻子嗅 C听见 爸爸每天都要看新闻。（）我远远的就闻到了一股花香。（）

②深：A从上到下的距离大 B距离开始时间久 C深奥 D颜色浓 E 感情厚 他们的感情很深。（）夜深了，老师还在工作。（）这本书的内容很深。（）

莲花湖的水很深，见不到底。（）今天教师穿了一件深色的衣服。（）

三、扩写句子。

1、我们表演节目。________________________________________________。

2、苹果树上挂着苹果。

________________________________________________________。

3、小红做作业。

________________________________________________________。

4、妈妈笑了。________________________________________。

四、修改病句。

1、妈妈告诉我。________________________________________。

2、这家养了一对雪白的花鹅。

________________________________________。

3、我光荣地加入了少先队员。

________________________________________。

4、我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。____________________________________。

5、兴趣小组的同学基本上都到齐了。

________________________________________。

6、班长小丽是我十分最好的朋友。

________________________________________

7、列文虎克发明了微生物。________________________________________。

五、积累。

1、我会写两句有关祖国风光的谚语：

___________________________________.___________________________________。

2、在这一册，我认识了不少的名人：_________、_________、_________、_________。

3、我也能写比喻句：________________________________________。我还会写拟人句：

________________________________________________。

4、我还知道说话有不同的表达方式： ①小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□ ②□一定会飞回来□男孩肯定地说□

③□是的□小男孩站起来□鞠了躬请□让我进去吧□

5、活学活用：

①老师让我们重新布置教室，我在教室前贴上一句话：

_____________________________________________________________。②为了让人们都去读书，都去买书，书店要写一句标语，你会帮他们写：______________________________________________________________。

6、口语交际。

①你的课余都做了什么事，有哪些收获和感受？

例：我最喜欢的课余生活就是集邮和跳绳。通过这样丰富多彩的课余生活，我不但增长了知识，还锻炼了身体，同时也培养了我的进取心。我喜欢这样丰富多彩的课余生活。

_________________________________________________________________________________________________________________________________。②这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？

例：这段时间我观察了我们家那漂亮的金鱼，通过观察我发现金鱼是睁着眼睛睡觉的。原来金鱼不和人一样，金鱼是没有眼皮的！所以，金鱼就算很困了，它也依然睁着那双大大的眼睛。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③你了解了祖国的哪些传统文化？你有什么收获和感受？

例：从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日——春节。过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节还要放鞭炮，吃饺子。通过这次的综合性学习我感受到中国的传统文化博大精深是我们最宝贵的文化遗产，我们应该把它传承下去。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ④生活中你遇到过哪些不方便的地方？可以怎么解决的呢？

例：我晚上总要起来上厕所，经常找不到灯的开关，每次都要摸来摸去，很麻烦。后来，我看到书上介绍说，可以给灯的开关处贴上荧光纸，这样，即使在伸手不见五指的房间也能迅速找到开关。我一试果然很方便。看来不管遇到什么样的难事，只要我们肯动脑筋、勤于思考，用智慧来解决它，就没有战胜不了的困难。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑤你想夸的同学是谁？你为什么要夸他（她）？

XXX同学热爱劳动，关心集体。有一次，学校举行大扫除。我们班是打扫长期没人打扫的花坛，只见里面包装袋，奶袋，香蕉皮散发出一股让人呕吐的恶臭。当我们都拿着扫把挑好扫的地方扫时，只见XXX却把袖子挽起来，露出白白净净的手臂，把垃圾一点一点地捡起来。他这种把脏活、累活留给自己的行为值得大家学习。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）最近你读了哪些名人故事？把你知道的知道的故事讲给大家听。

我读的是关于孙中山小时候故事，故事的名字是《不懂就要问》。主要是讲孙中山小时候在私塾里读书时，冒着被先生打的危险，也要问先生背的那段书的意思。这个故事表现了孙中山不懂就问的学习精神，我们要向他学习。

（7）金秋时节，你做了哪些事，说一说，再谈谈从中感受到的快乐。

周末，爸爸妈妈带我到苹果园里摘果子。我们自己挎着篮子，亲手摘下一篮篮红红的苹果。张大嘴巴吃一口，感觉特别甜，因为这是我们亲手摘得苹果，味道就是不同。同时，我们要感谢农民伯伯的辛勤付出。

四、课内阅读

.第一单元：多彩的生活

《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。

《槐乡的孩子》课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。第二单元：名人故事

《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。

小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。

高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。

《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。

李四光：中国地质学家。对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。第三单元：心中的秋天

第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。

《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常思念家乡的人。

知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉）

解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独

倍：加倍）解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。

《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。

《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

《听听，秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。第四单元：细心观察

《花钟》说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

《玩出了名堂》这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。

《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。

第五单元：灿烂的中华文化

《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境。” 《盘古开天地》传说很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片。后来，有个叫盘古的巨人，用他的整个身体创造了美丽的宇宙，这就是盘古开天地的传说。这是一个神话故事。《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。

“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。第六单元：壮丽的祖国山河

《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。天门中断楚江开，碧水东流至此回。

译文：长江浩浩荡荡地冲过天门山，江水在这里打着回旋，急转而去。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

译文：一片小船迎着阳光，顺流而下，感觉两岸的青山相对而来。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

译文：晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

译文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。

《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

《香港，璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。结尾用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课文的开头相呼应。第七单元：科学的思想方法 《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者” 的道理。

“难以招架”的意思是，对方来势猛，很难抵挡。“固然”有本来、原本的意思。“善于”，就是很会观察、很会思考的意思。

《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。

《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

《狮子和鹿》这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

《刻舟求剑》这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

第八单元：献出我们的爱

《掌声》改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。

《一次成功的实验》说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。

《给予树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。金吉娅小小的年纪，却能够将心比心，设身处地为他人着想，从中可以看到她金子般的心灵。《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事

第三篇：永丰镇暑训会学习讨论小组

永丰镇暑训会学习讨论小组

第一讨论组：

组长：屈亚萍副组长：刘琳

联络员：谷怀柱

成员：永丰小学全体教职工

第二讨论组：

组长：秦钊副组长：郑鹏飞王小军联络员：冀文锋韩殿盈

成员：张坡小学 席塬小学白洛九年制学校小学部教职工

第三讨论组：

组长：张兴治副组长：冀军红 郑震联络员：田育民张进勇

成员：赵川小学 马洼小学 冀洼小学教职工 第四讨论组：

组长：黄江锋副组长：苏琪 杨静婷联络员：杨秀英岳书治

成员：中心幼儿园教职工

永丰镇中心校

2014年8月27日

第四篇：学习小组

学习小组

第一组：影流之组

口号：无形之刃，最为致命 组长：黄凯茵

组员：洪奕彤 温斯霞 王小情 许雨蓝

曾鸿林 郑奕锋 许校超

班干部竞选名单

正班长：王小燕 副班长：何泽豪

团支书：李泽榕 黄凯茵 体育委员：余少钒 宣传委员：洪奕彤

英语科代表：张雨薇 陈连恺 数学科代表：陈奕韬 余思婷 语文科代表：方雨淋 戴伊娟 物理科代表：郑晓莹 化学科代表：邱家慧 生物科代表：许怡淇

政治科代表：林锴芹 王小燕 历史科代表：肖雅 地理科代表：温斯霞 组织委员： 劳动委员： 文娱委员： 纪律委员：

第五篇：学习小组

1、快乐无限组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

2、勇于争先组

口号： 参与就能行，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

3、奋起上进组

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

4、奇思妙想组

口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！

5、天天向上组

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！

6、希望腾飞组

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！

目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因**班而自豪，让**班以我们为骄傲。

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