“闪亮明星秀”小舞台活动方案

第一篇：“闪亮明星秀”小舞台活动方案

“闪亮明星秀”小舞台活动方案

一、活动目的：中大班以班级为单位创设班级小舞台，为孩子提供表达表现、锻炼自信、展现自我的平台，获得参与表演活动的快乐和兴趣。

二、活动时间： 1月28、29、30日上午9：10—10:30

三、活动内容：

（一）介绍自己、节目（1分钟）

用完整、流畅的语言介绍自己的特长，将要表演的节目。

（二）闪亮明星秀（2分钟）

幼儿依据自身的特长选择表演器乐、语言、体育、武术、舞蹈等各类形式的节目。也可同学两两结伴或以家庭为单位共同参与表演，营造“HAppY FAMILY”时间。

四、组织要求：

1、准备要求：各班级以白板为背景装饰创设小舞台

设立三位家长评委席，分别装扮成可爱的动物或孩子喜欢的形象

音响设备

服装、道具、化妆

摄影人员

2、组织程序：

报选节目阶段：

1月18日前报选节目。

审查节目阶段：

1月21日-25日期间审查节目质量，为孩子提供多次练习的机会，将建议传递给家长回家配合练习

活动实施阶段：

1月11日以前班级发放活动通知

班级请家长志愿者担任摄像、摄影

每一轮参加演出的孩子服装、道具、化装需家长配合精心准备

1月15日以前拟定每一轮节目的节目单上报行政部

活动包装：开场音乐律动、结束音乐律动

评奖办法

每一位孩子表演完之后，由1个评委给予儿童化的，带有鼓励性质的点评，点评切入点要具体，要儿童能听懂、明白

每位幼儿设计制作一个“明星小皇冠”

1月31日颁发奖状

第二篇：小班舞台梦想秀活动方案

活动内容：小班组“舞台梦想秀”

设计意图：

旧报纸、废旧包装纸等是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，但是幼儿通过对这些材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。通过本活动还能发散他们的思维、动手操作及创新能力,并且锻炼了孩子的表演和表现能力。在本次活动中家长和孩子一起制作服装，也提高了家长的环保和废物利用的意识，同时增进了亲子感情。活动目标：

1、为家长和幼儿提供共同合作的机会，让家长和孩子感受亲子制作的乐趣。

2、为幼儿提供展示的舞台，提高幼儿的自信心，体会成功的快乐。活动准备：

1、家长和幼儿共同选择、搜集废旧材料，设计、制作环保服装

2、教师辅导幼儿展示表演

区域规则：

1、请家长和幼儿拿好进区有秩序地进入区域。

2、先到服装制作区选择废旧材料制作环保服装。

3、制作完成后请将使用的材料放回原处。

4、穿好自制服装进入表演区抽签进行表演。

5、表演时积极参加得到笑脸才算过关。

6、表演完成后交回进区卡盖章离开。

温馨提示：

请各位家长一定要看管好自己的孩子，注意使用剪刀安全，并且遵守区角规则。

第三篇：明星闪亮校园 官庄中心小学召开“小明星”表彰会

让明星闪亮校园·让群星缀满校园——小记官庄中心小学“小明星”表彰会根据《国家中长期教育改革和发展规划（2010—2020）》的有关精神，全面推进素质教育，彰显少年儿童个性，健全他们的人格。官庄中心小学持续、深入地开展了“创星”活动。争创活动中，同学们热情高涨，积极参与，在“创”字上下功夫，涌现出了全优之星、品德之星、学习之星、习作之星、才艺之星、创新之星、孝敬之星等18类共327颗闪亮的小明星，占学生总数的47﹪。11月16日下午3:00，学校全体领导、老师、同学怀着喜悦和激动的心情齐聚一堂，“让明星闪亮校园·让群星缀满校园”小明星表彰会在庄严的国歌声中拉开帷幕。表彰会由德育处主任蓝四金主持。当蓝桥春副校长宣读完受表彰的各种小明星名单后，校园里响起了热烈的掌声，校园因此变得更加灿烂、美丽、可爱。“全优之星”代表蓝建业同学作了题为《由此，让我们飞得更高》的发言，表达了对“创星”活动平台的感谢，阐述了在“创星”活动中的成长，并决定将以此为新的起点，更加主动、积极地参与活动，使自己真正成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人；最后，刘鸾清副校长对“创星”活动进行了总结讲话，对在“创星”活动中做得比较出色的班级（学生）予以肯定并向学校各班推介，还指出：我们的“创星”活动要一如既往地开展下去，而且要开展得更加有声有色，让明星缀满校园，让群星更加璀璨。表彰会在雄壮、坚定的队歌声中结束。YSXY

第四篇：青春舞台 秀出风采

青春舞台 秀出风采

合肥学院第二十一届普通话大赛决赛圆满落幕

11月13日晚,由合肥学院、安徽小说评书广播和中国电信安徽分公司联合举办的第二十一届普通话大赛决赛在我院南艳湖校区致用礼堂圆满落幕。本次大赛邀请到了合肥学院党委宣传部部长邵一江、安徽小说评书广播总监王丽莉、安徽人民广播电台主任播音员、著名主持人、安徽朗润文化传播有限公司董事长韩力均担任比赛嘉宾，我院南北校区近500名学生到场观看了比赛。

本次比赛分三个环节:闪亮登场、出口成章和才艺展示。第一环节中,1号选手的配乐朗诵《山坡上的野花》,恬静而淡雅。6号选手真情流露,一首《我在山和海之间》歌颂了世间最伟大的亲情,感染了全场观众。在一段律动的歌曲串烧后,参赛选手的朗诵更加精彩。11号选手《三十年,那永不消逝的繁华》在抑扬顿挫的《红旗颂》的配乐下显得慷慨激昂，更是将他对普通话内涵的理解充分的表达了出来。12号选手则让大家领略了《沁园春 · 雪》的气势磅礴,他以饱满的热情博得评委的青睐.第二环节中,参赛选手灵敏的应变能力和良好的语言组织能力获得在场观众的阵阵掌声。接下来的环节中,话剧《我们的普通话时代》、《3,Q大战》、《女生宿舍》及安徽电视台节目主持人刘旭演唱的《我的show》节目依次登台亮相,幽默的语调和动感的舞姿不断将全场推向高潮。老师点评时强调,当代大学发散性思维较弱,缺乏创新思想的现状严重阻碍了参赛选手个人才华的施展。此外,她提出参赛选手必须选择适合自己声音及外在形象的作品,以便个人能力的发挥。随后, 安徽人民广播电台主任播音员，著名播音艺术家，中国广播奖获得者，安徽省普通话高级测试员王茹老师以真挚细腻的感情和圆润标准的普通话向大家展示了诗歌《平凡的魅力》。最终,比赛在全体工作人员及选手合唱的《相亲相爱一家人》 中落下帷幕.激烈的角逐后,十二号选手获得此次大赛的金话筒奖，十一号选手、六号选手分别荣获二等奖、三等奖。一号选手和九号选手分别获得“最佳台风奖”称号和“最佳潜力奖”称号，其余七名选手获得优秀奖。

另悉，应邀担任此次大赛评委的合肥学院行文中心指导老师潇潇，合肥学院团

委老师胡坤，安徽人民广播电台主任播音员，著名播音艺术家，中国广播奖获得者，安徽省普通话高级测试员王茹、国家一级播音员、安徽小说评书广播节目部主任王燕，合肥学院中文系汉语言文学教研室主任、古典文学教授硕士生研究导师王世朝，合肥学院中文系人文素质教研室主任、副教授、国家级普通话测试员王玉琴，合肥学院中文系副教授、普通话国家级测试员、普通话省级测试员培训班国家级主讲教师、安徽省语言文学会理事，合肥市政协委员周鹂，合肥学院中文系对外汉语教研室主任副教授，国家级新课程培训员，省级普通话水平测试员张发清。

院新闻中心学生记者 郭强生 方雨琪

第五篇：校园小明星评比方案

“校园小明星”评比方案

为了进一步调动学生多方面的积极性，促进学生健康全面地发展，我校启用新的“校园小明星”表彰办法。根据学生的兴趣、爱好和特长，各班现在开始发动，评比出适合学生自身特点的“小明星”，年终发奖状予以表彰鼓励。

具体小明星名称如下：

1、勤学小明星：以班级为单位评，每个班1名，全校共11人。

2、班干部小明星：以班级为单位评，每个班1名，全校共11人。

3、少先队员小明星：以班级为单位评，每个班1名，全校共11人。

4、文明礼貌小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

5、环保小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

6、爱心小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

7、体育小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

8、美术小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

9、书法小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

10、歌唱小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

11、读书小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

12、整洁小明星：以班级为单位评，每个班级1名，全校共11人。

13、守纪小明星：

14、爱劳动小明星

15、才艺小明星

16、科学制作小明星

17、文艺小明星

18、诚信小明星

19、孝敬父母小明星20、小智星